A professora Maria Izabel trabalha com uma turma de Jardim II. Em seu planejamento semanal, a quinta-feira é o dia do brincar livre. Neste dia, cada criança traz de casa um brinquedo para brincar em s

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COLÉGIO ESTADUAL JARDIM CONSOLATA – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Rua Adoniran Barbosa, 620 – Jardim Consolata – CEP 85.815-240 – CASCAVEL – PR
(45 3229-7247 / 3229-1034 - ( �HYPERLINK "mailto:cejardimconsolata@nrecascavel.com.br"�cejardimconsolata@nrecascavel.com.br�
	PROFESSORA: Luciana Prestes
	
	DISCIPLINA: Educação Física
	TURMAS: 1ª B e C
	2° TRIMESTRE
	PERÍODO: Matutino
	Justificativa/ Objetivos
	No mundo que vivemos, para obter uma qualidade de vida dependemos de alguns fatores entre eles a prática de atividades físicas, como jogos, esportes e ginástica, aliados ao conhecimento cientifico que favoreçam a transformação social e cultural do individuo. Os conteúdos foram elaborados para atender as necessidades dos conhecimentos e reflexões crítica das inumeráveis manifestações corporal historicamente produzida pela humanidade.
	Conteúdos estruturantes
	Esportes;
Ginástica;
Lutas.
	Conteúdos específicos/ Básicos
	Lutas:
Capoeira: histórico, diferença de classificação e estilos da capoeira enquanto jogo/ luta/ dança. Analisar a diferença entre Lutas e Artes Marciais.
Handebol:
Noções gerais sobre handebol; arremesso com queda; sistema defensivo sistema ofensivo; regras oficiais e sistemas táticos;
Ginástica:
Função da Ginástica; Relação da Ginástica com: tecido muscular, resistência muscular, diferença entre resistência e força; tipos de força; Desvios posturais; Ginástica laboral; Alongamentos, aquecimentos e relaxamento.
Basquetebol:
Noções gerais sobre Basquete; Sistemas de jogo; Táticas e Técnicas de jogo; Regras e Penalidades; Aperfeiçoamentos de Fundamentos; mini-competições.
	Encaminhamentos metodológicos e recursos didáticos
	Aulas práticas, teóricas de formas expositivas com demonstração dos conteúdos.
Consulta no livro Didático Público – PR, pesquisas na internet e revistas.
Uso de material esportivo necessário para as modalidades.
	Critérios de avaliação
	Compreender a trajetória história dos esportes; Compreender as regras dos esportes, estabelecendo relações no convívio social; Compreender as diferenças entre esporte da escola, esporte de rendimento e a relação entre esporte e lazer.
Demonstrar interesse nas atividades, respeitando a diferenças individuais; Compreender a função social do esporte.
Participação nas aulas práticas será observada diariamente à participação dos alunos nas aulas praticas referente a qualquer um dos conteúdos estruturantes.
Trabalhos individuais e em grupos, sobre os conteúdos de Lutas e ginástica. 
Provas teóricas e provas práticas: assim que forem finalizados os conteúdos na dimensão teórica e prática haverá provas para verificação do conhecimento adquirido pelo aluno.
	Instrumentos de avaliação
	Avaliar a aprendizagem do aluno através das atividades práticas e teóricas.
Avaliar a participação do aluno nas atividades desenvolvidas; 
Reconhecer os aspectos positivos e negativos das práticas esportivas;
Reconhecer e se apropriar dos fundamentos básicos dos diferentes esportes;
Conhecimento das noções básicas das regras das diferentes manifestações esportivas
Pesquisas; Produção escrita: individuais ou em grupos.
	Flexibilização curricular
	O processo de ensino-aprendizagem dos alunos será flexibilizadas conforme suas necessidades especiais. O planejamento será adequado com atividades especificas conforme as necessidades particular de sua deficiência. As atividades complementares serão elaboradas de acordo com os níveis de complexidade, facilitando o plano de ação. Tempo diferenciado para execução das atividades propostas.
	Referências
	Diretrizes Curriculares da Educação Básica – Secretaria de Estado da Educação do Paraná.
SEED Livro Didático Público – PR (Educação Física).
Proposta Pedagógica Curricular da Disciplina de Educação Física colégio Jardim Consolata.
Bregolato, Roseli aparecida: Cultura corporal do esporte.
Teixeira, Hudson Ventura, Educação física e desportos, Saraiva 2001.
Santos, Rogério. Handebol 1000 exercícios. Rio de Janeiro,Sprint, 2ª edição.
	Local e data:
24/07/2015
	Assinatura: