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Livro Eletrônico
Aula 00
Português p/ BNB (Analista Bancário) Com videoaulas
Décio Terror Filho
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Português para BNB 
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Aula 00: Acentuação gráfica. 
 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. Apresentação 1 
2. Regra básica 4 
3. Regra especial 6 
4. Lista das questões apresentadas 17 
5. Gabarito 22 
 
Olá! 
Sou o professor Décio Terror e é com 
muita satisfação que convido você a 
participar de nosso curso de 
Português para o Banco do 
Nordeste (BNB). 
 
Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concurso público há treze 
anos e venho estudando as principais estratégias de abordagem de prova das 
diversas bancas. Sou professor concursado na área federal, com especialização 
na didática, no ensino a distância e na produção de texto. 
Sou autor do livro Resoluções de Provas de Português, banca ESAF, 
e do livro Resoluções de Provas de Português + breve teoria, banca FCC, 
ambos lançados pela editora Impetus. 
Como este é um curso pré-edital e não há uma banca 
examinadora definida, vamos trabalhar com questões de várias 
bancas. 
 
 
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Veja como abordaremos: 
 
DISPONÍVEL CONTEÚDO 
Aula 00 Acentuação gráfica. 
Aula 01 Ortografia oficial. 
Aula 02 Estrutura sintática da frase e do período. Pontuação. 
Aula 03 
Sintaxe: processo de coordenação. Estrutura sintática da frase e do período. 
Pontuação. Reescritura de frases: operações de substituição, deslocamento 
e alteração. 
Aula 04 
Sintaxe: processo de subordinação. Pontuação. Reescritura de frases: 
operações de substituição, deslocamento e alteração. 
Aula 05 Concordância nominal e verbal. 
Aula 06 Regência nominal e verbal. 
Aula 07 Estrutura e formação de palavras. 
Aula 08 Classes de palavras e seu emprego textual.. Flexão nominal. 
Aula 09 
Classes de palavras e seu emprego textual.. Flexão verbal regular. Emprego 
de tempos e modos verbais. 
Aula 10 Classes de palavras e seu emprego textual.. Flexão verbal irregular. 
Aula 11 
Classes de palavras e seu emprego textual.. Pronomes: emprego, formas de 
tratamento e colocação. 
Aula 12 Semântica: antônimos, sinônimos, homônimos, parônimos, hiperônimos. 
Aula 13 
Marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade. Variação 
linguística. 
Aula 14 
Interpretação e compreensão de texto. Gêneros e tipos textuais: 
características distintivas. 
 
Agora, vamos ao conteúdo de acentuação gráfica, para depois 
praticarmos um pouco. 
 
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ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
Há dois tipos de acentuação das palavras: a tônica e a gráfica. 
 
Acentuação tônica 
 As palavras podem ser átonas ou tônicas. Algumas preposições (³HP´��
³GH´�� ³SRU´), os artigos, os pronomes oblíquos átonos (³R´�� ³PH´�� ³QRV´�� VH´) 
etc são palavras átonas. 
 Já as palavras-chave de uma frase, como os substantivos, verbos, 
adjetivos, advérbios, são tônicas, isto é, possuem sílaba mais forte em relação 
às outras. 
 Assim, quando a sílaba tônica de uma palavra é a última, é chamada de 
oxítona (ruim, café, jiló, alguém, anzol, condor). Quando a tonicidade recai 
na penúltima sílaba, é chamada de paroxítona (dólar, planeta, vírus, capa, 
jato, âmbar, hífen). Quando a sílaba tônica é a antepenúltima, é chamada de 
proparoxítona (córrego, cúpula, trânsito, xícara, médico). 
 Com base na acentuação tônica, há a acentuação gráfica. Imagine por 
que ocorrem as regras de acentuação gráfica, vendo esta frase: 
Dona Delia, arquejava para o lado, empunhava a citara¹ e fazia um belo som 
ao fundo, enquanto o poeta, de renome entre a corte, citara² um pequeno 
UHFRUWH�GH�VHXV�SUHFLRVRV�YHUVRV�� ³'HSRLV�GHOH��TXHP�PDLV�citara³ coisa tão 
OLQGD�´��H[FODPRX�$PEUR]LQD��ILOKD�GH�*DOGHFR� 
 1. cítara: instrumento musical; 
2. citara��YHUER�³FLWDU´�QR�SUHWpULWR-mais-que-perfeito do indicativo; 
3. citará��YHUER�³FLWDU´�QR�IXWXUR�GR�SUHVHQWH�GR�LQGLFDWLYR� 
Sem a acentuação gráfica nas RFRUUrQFLDV�GH�³citara´��WHPRV�GLILFXOGDGH�
de entender o texto acima, não é? 
A Língua Portuguesa já passou por tempos em que não havia a 
acentuação gráfica e isso fazia com que houvesse alguns problemas de 
interpretação dos textos da corte, das leis, das ordens. 
 Houve, portanto, necessidade de padronizar a linguagem de forma a ter 
mais clareza, disso resultaram as regras de acentuação gráfica. 
 A acentuação gráfica é a aplicação de sinais diacríticos sobre algumas 
vogais de forma a representar a tonicidade da palavra. Esses sinais são 
basicamente os acentos agudo (´) e circunflexo (^). 
 Além desses, há ainda o acento grave (`), que é o indicador da crase, e 
as notações léxicas: o trema (¨), o qual foi suprimido das palavras 
portuguesas ou aportuguesadas pela Reforma Ortográfica, exceto nos casos de 
GHULYDGRV�GH�QRPHV�SUySULRV��³POOHULDQR´��GHULYDGR�GH�³0OOHU´���e o til (~), 
o qual indica nasalização das vogais a e o. 
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As regras básicas nasceram da necessidade de padronização: 
Vamos estudá-las como foram geradas: do mais simples (tonicidade que 
possui poucas regras) para o mais trabalhoso (tonicidade que possui mais 
regras). 
Foi percebido no vocabulário da época que a menor quantidade de 
vocábulos tônicos se concentrava nas proparoxítonas. Por isso, todas são 
acentuadas: lâmpada, relâmpago, Atlântico, trôpego, Júpiter, lúcido, ótimo, 
víssemos, flácido. 
Assim, ficou mais fácil e prático. 
Depois, foi percebido que os monossílabos tônicos também tinham, 
dentre o vocabulário da época, pouca quantidade de palavras e maior 
LQFLGrQFLD�GDV�YRJDLV�³D´��³H´��³R´��SRGHQGR�ILFDU�QR�SOXUDO��(QWmR�DFKDUDP�SRU�
bem acentuar: 
a, as: já, gás, pá. 
e, es: pé, mês, três. 
o, os: pó, só, nós. 
 
 2V�PRQRVVtODERV�W{QLFRV�WHUPLQDGRV�HP�³yL´��³pL´��³pX´�HUDP�DFHQWXDGRV��
Mas, antes da reforma ortográfica assinada em 2009, esses ditongos abertos e 
tônicos tinham acento em qualquer sílaba tônica. A partir de janeiro de 2009, 
ela passou a ser fixa do monossílabo tônico. Por isso, acrescentamos: 
ói, éu, éi: dói, mói, céu, véu, méis. 
)RL� YLVWR�� j� pSRFD� í� H� KRMH� QmR� p� GLIHUHQWH� í�� TXH� D� TXDQWLGDGH� GH�
vocábulos paroxítonos é muito maior do que os oxítonos. Percebeu-se, 
WDPEpP��TXH�KDYLD�PXLWD�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³D´��³H´��³R´��³HP´��HQV´��
Então se criou a regra justamente das oxítonas, em oposição às paroxitonas, 
para evitar que tivéssemos que acentuar tanta palavra. Assim: 
a, as: crachá, cajá, estás. 
Por isso, nãR�DFHQWXDPRV�DV�SDUR[tWRQDV�³FDSD��DWD��WDSDs´� 
e, es: você, café, jacarés. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�SDUR[tWRQDV�³SHOH��FUHSH��paredes´� 
o, os: paletó, jiló, retrós. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�SDUR[tWRQDV�³UROR��EROR��FRSRs´� 
em, ens: ninguém, também, parabéns. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�SDUR[tWRQDV�³JDUDJHP��LWHP��KLIHQV´� 
 &RPR�RFRUUHX�QRV�PRQRVVtODERV�W{QLFRV��DV�R[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP�³yL´��
³pL´��³pX´�Mi�HUDP�DFHQWXDGDV��0DV��DQWHV�GD�UHIRUPD�RUWRJUiILFD�DVVLQDGD�HP�2009, esses ditongos abertos e tônicos tinham acento em qualquer sílaba 
tônica. A partir de janeiro de 2009, ela passou a ser fixa também das oxítonas. 
Por isso, acrescentamos: ói, éu, éi: herói, corrói, troféu, chapéu, ilhéu, anéis, 
fiéis, papéis. 
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Por esse motivo, deixamos de acentuar as paroxítonas que possuem a 
WRQLFLGDGH�QHVWHV�GLWRQJRV�DEHUWRV� W{QLFRV��FRPR�³DVVHPEOHLD�� LGHLD��KHURLFR��
MRLD´� 
Restaram, então, as demais terminações para as paroxítonas. Perceba 
que a acentuação desta regra ocorreu também em oposição à oxítona. 
 
i, is: táxi, beribéri, lápis, grátis, júri. 
us, um, uns: vírus, bônus, álbum, parabélum, álbuns, parabéluns. 
l, n, r, x, ps: incrível, útil, ágil, fácil, amável, próton, elétron, herôon1, 
éden, hífen, pólen, dólmen, lúmen, líquen, éter, mártir, blêizer,contêiner, 
destróier, gêiser2, Méier, caráter, revólver, tórax, ônix, fênix, bíceps, fórceps. 
ã, ãs, ão, ãos: ímã, órfã, ímãs, órfãs, bênção, órgão, órfãos, sótãos. 
on, ons: elétron, elétrons, próton, prótons. 
ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de s: 
água, árduo, pônei, vôlei, cáries, mágoas, pôneis, jóqueis. 
3RU�LVVR��QmR�DFHQWXDPRV�DV�R[tWRQDV�³FDTXL��MDEXWLV´��³XUXEX��EDPEXV´��
³DQHO�� FDWHWHU�� GXUH[´�� ³LUPm�� LUPmR´� �3HUFHED� TXH� R� ³WLO´� p� DSHQDV� XP�
PDUFDGRU�GH�QDVDOL]DomR���H�³YROWHL��FDUUHJDUHL´� 
Como no Direito, a regra geral não abarca tudo. Deve haver algumas 
peculiaridades para determinadas situações. No caso da linguagem, há 
particularidades para algumas palavras. Daí se seguem as regras especiais. 
Isso ocorreu primeiro por causa de vocábulos como: 
pais, país cai, caí saia, saía 
 2�YRFiEXOR�³SDLV´�p�XP�PRQRVVtODER�W{QLFR�H�QmR�WHP�DFHQWR�SRUTXH�VXD�
WHUPLQDomR� QmR� SHUPLWH� �DSHQDV� RV� PRQRVVtODERV� WHUPLQDGRV� HP� ³D�� H�� R´��
VHJXLGRV�RX�QmR�GH�³V´��VmR�DFHQWXDGRV���(VVH�YRFiEXOR�p�IRUPDGR�SHOD�YRJDO�
³D´��VRP�PDLV�IRUWH��H�D�VHPLYRJDO�³L´ (som mais brando). Assim, percebemos 
um declínio no som. Chamamos isso de ditongo, pois é construído por uma 
vogal e uma semivogal. Mas também pode haver o ditongo formado por 
semivogal e em seguida uma vogal. Veja as paroxítonas terminadas em 
ditongo oral para ficar mais claro: 
á-gua, ár-duo, cá-ries, má-goas, pô-nei, vô-lei, jó-queis. 
As quatro primeiras palavras possuem a sequência semivogal (u, u, i, 
o), seguida de vogal (a, o, e, a). Já as três últimas possuem a vogal (e) 
seguida de semivogal (i). 
VeMD� DJRUD� R� YRFiEXOR� ³país´�� (OH� SRVVXL� GXDV� VtODEDV� �SD-ís). Há, na 
realidade, duas vogais. Assim, obrigatoriamente, devem ficar em sílabas 
diferentes. Chamamos isso de HIATO. 
Houve necessidade de criar a regra do hiato, para evitar confundir a 
pronúncia das palavras. Veja como ficou: 
 
1
 Herôon: espécie de santuário que era construído em homenagem aos antigos heróis gregos e romanos. 
2
 Gêiser: nascente termal que entra em erupção periodicamente, lançando uma coluna de água quente e vapor 
para o ar. 
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As regras especiais 
a) hiato ± DV� YRJDLV� ³i´ RX� ³u´� UHFHEHP� DFHQWR�� TXDQGR� nas seguintes 
condições: 
- sejam a segunda vogal do hiato; 
- sejam tônicas; 
- estejam sozinhas ou com s na mesma sílaba; 
 - não sofram nasalização. 
ex.: saída: sa-í-da; faísca: fa-ís-ca; balaústre: ba-la-ús-tre; (nós)arguímos: 
ar-gu-í-mos; (vós)arguís: ar-gu-ís; possuímos: pos-su-í-mos; possuía: pos-su-
í-a. 
Observação��DV�YRJDLV�³L´�RX�³X´��DSyV�GLWRQJR�QDV�SDODYUDV�R[tWRQDV��
recebem acento: Piauí, tuiuiú, teiú. Com a reforma ortográfica, não há mais 
acento nas paroxítonas de mesma regra: feiura, baiuca. (Cuidado com estas 
duas palavras! Por serem a exceção, podem cair em prova.) 
b) acento diferencial í é utilizado para diferenciar palavras de grafia 
semelhante. 
 I) Usamos o acento diferencial SDUD�GLVWLQJXLU�R�YHUER�³pôde´ (pretérito 
perfeito do indicativo) GR�YHUER�³pode´ (presente do indicativo). 
 II) 7DPEpP�XVDPRV�SDUD�GLVWLQJXLU�R�YHUER�³pôr´�GD�SUHSRVLomR�³SRU´� 
 III) Ele distingue ainda os YHUERV�³YLU´�H�³WHU´�SDUD�PDUFDU�SOXUDO�� 
 ele tem í eles têm 
 ele vem í�eles vêm 
 IV) Admite-VH� R� DFHQWR� FLUFXQIOH[R� QD� DFHSomR� GH� ³YDVLOKD´� �I{UPD� GH�
bolo) para diferenciar-se da homógrafa de timbre aberto equivalente a 
³IRUPDWR´� �IRUPD� ItVLFD�� RX� UHODWLYD� j� FRQMXJDoão do verbo FORMAR (ele 
forma). 
 Não se esqueça de que acentuamos os verbos oxítonos terminados em 
³a´��³e´��³o´��VHJXLGRV�GRV�SURQRPHV�SHVVRDLV��REOtTXRV��iWRQRV��³-lo´���³-la´���
³-los´��³-las". Veja: 
 Vou cantar a música. Vou cantá-la. 
 Vou beber a água. Vou bebê-la. 
 Vou compor a música. Vou compô-la. 
 (QWmR�QmR�DFHQWXDPRV�DV�R[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP�³i´� 
 Vou partir o bolo. Vou parti-lo. 
 Vou dividir as tarefas. Vou dividi-las. 
 0DV�QmR�VH�GHVFXLGH�GD�R[tWRQD�IRUPDGD�SRU�KLDWR�FRP�R�³i´�W{QLFR��SRLV�
há acento nesse caso: 
 Vou instruir a equipe. Vou instruí-la. (ins-tru-í) 
 Vou construir uma ponte. Vou construí-la. (cons-tru-í) 
 
 
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RESUMO DO ACORDO ORTOGRÁFICO (ACENTUAÇÃO GRÁFICA) 
Como era Nova regra Como é 
Alfabeto: 
O alfabeto era formado por 
23 letras, mais as letras 
FKDPDGDV� GH� µespeciais¶� k, 
w, y. 
O alfabeto é formado 
por 26 letras. 
As letras k, w, y fazem parte 
do alfabeto. São usadas em 
siglas, símbolos, nomes 
próprios estrangeiros e seus 
derivados. Exemplos: km, 
watt, Byron, byroniano. 
Trema: 
agüentar, conseqüência, 
cinqüenta, qüinqüênio, 
freqüência, freqüente, 
eloqüência, eloqüente, 
argüição, delinqüir, 
pingüim, tranqüilo, 
lingüiça 
O trema é eliminado 
em palavras 
portuguesas e 
aportuguesadas. 
aguentar, consequência, 
cinquenta, quinquênio, 
frequência, frequente, 
eloquência, eloquente, 
arguição, delinquir, 
pinguim, tranquilo, 
linguiça 
O trema permanece em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: 
Müller, mülleriano, hübneriano. 
Acentuação 
assembléia, platéia, 
idéia, colméia, 
boléia, panacéia, 
Coréia, hebréia, bóia, 
paranóia, jibóia, apóio 
(forma verbal), 
heróico, paranóico 
Não se acentuam os 
ditongos abertos -ei e ±
oi nas palavras 
paroxítonas. 
assembleia, plateia, 
ideia, colmeia, 
boleia, panaceia, 
Coreia, hebreia, boia, 
paranoia, jiboia, apoio 
(forma verbal), 
heroico, paranoico 
‡� 2� DFHQWR� QRV� GLWRQJRV� -éi e -ói permanece nas palavras oxítonas e 
monossílabos tônicos de som aberto: herói, constrói, dói, anéis, papéis, 
anzóis. 
‡�2�DFHQWR�QR�GLWRQJR�DEHUWR�±éu permanece: chapéu, véu, céu, ilhéu. 
enjôo 
(subst. e forma verbal), 
vôo 
(subst. e forma verbal), 
corôo, perdôo, côo, 
môo, abençôo, povôo 
Não se acentua o hiato -
oo. 
enjoo 
(subst. e forma verbal), 
voo 
(subst. e forma verbal), 
coroo, perdoo, coo, 
moo, abençoo, povoo 
crêem, dêem, lêem, 
vêem 
descrêem, relêem, 
revêem 
Não se acentua o hiato -
ee dos verbos crer, dar, 
ler, ver e seus derivados 
( 3a p. pl.). 
creem, deem, leem, 
veem, 
descreem, releem, 
reveem 
pára (verbo), 
péla (subst.e verbo), 
pêlo (subst.), 
pêra (subst.), péra 
(subst.), 
pólo (subst.) 
Não se acentuam as 
palavras paroxítonas que 
são homógrafas. 
para (verbo), 
pela (subst. e verbo), 
pelo (subst.), 
pera (subst.), pera 
(subst.), 
polo (subst.) 
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‡�2�DFHQWR�GLIHUHQFLDO�SHUPDQHFH�QRV�KRPyJUDIRV��pode (3ª pessoa do sing. 
do presente do indicativo do verbo poder) e pôde (3ª pessoa do pretérito 
perfeito do indicativo). 
‡� 2� DFHQWR� GLIHUHQFLDO� SHUPDQHFH� HP� pôr (verbo) em oposição a por 
(preposição). 
argúi, apazigúe, 
averigúe, 
enxagúe, obliqúe 
Não se acentua o -u 
tônico nas formas 
verbais rizotônicas 
(acento na raiz), quando 
precedido de -g ou -q e 
seguido de ±e ou -i 
(grupos que/qui e 
gue/gui). 
argui, apazigue, 
averigue, 
enxague, oblique 
baiúca, boiúna 
cheiínho, saiínha, 
feiúra, feiúme 
Não se acentuam o -i e 
-u tônicos das palavras 
paroxítonas quando 
precedidas de ditongo. 
baiuca, boiuna, 
cheiinho, saiinha, 
feiura, feiume 
Vamos a algumas questões! 
Questão 1: DPE SC 2018 Técnico Administrativo (banca Fundatec) 
Entre as alternativas a seguir, assinale aquela em que as duas palavras, 
retiradas do texto, são acentuadas graficamente por causa de regras 
diferentes. 
a) única ± política. 
b) atlântico ± doméstico. 
c) três ± até. 
d) além ± também. 
e) saúde ± país. 
Comentário: 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� DV� SDODYUDV� ³única´� H� ³política´� VmR�
acentuadas por serem proparoxítonas. 
 1D�DOWHUQDWLYD��%���DV�SDODYUDV�³atlântico´�H�³doméstico´�VmR�DFHQWXDGDV�
por serem proparoxítonas. 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� p� D� TXH� GHYH� VHU� PDUFDGD�� SRLV� ³WUrV´� p� XP�
PRQRVVtODER�W{QLFR��H�³DWp´�p�R[tWRQD� 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���DV�SDODYUDV�³além´�H�³também´�VmR�DFHQWXDGDV�SRU�
serem oxítonas terminadas HP�³HP´� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �(��� DV� SDODYUDV� ³saúde´� H� ³país´� VmR� DFHQWXDGDV� SRU�
possuírem hiato. 
Gabarito: C 
 
Questão 2: CODEMIG 2018 Assistente Administrativo (banca Fundep) 
Releia o trecho a seguir. 
³>���@�DOpP�GH�FRQWULEXLU�SDUD�PDLRU�SURMHomR�GH�&D[DPEX�H�0LQDV�*HUDLV�QR�
segmento turístico >���@´ 
 
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Entre as palavras destacadas a seguir, assinale aquela que não é acentuada 
pela mesma regra de acentuação da palavra destacada no trecho anterior. 
D��³>���@�LOXPLQDomR�H�LQVWDODo}HV�elétricas >���@´ 
E��³(PSUHVD�pública LQGXWRUD�GR�GHVHQYROYLPHQWR�GH�0LQDV�*HUDLV�>���@´ 
F��³$�&RPSDQKLD�GH�'HVHQYROYLPHQWR�Econômico GH�0LQDV�*HUDLV�>���@´� 
G��³>���@�D�&RGHPLJ�DWXD�HP�SURO�GR�FUHVFLPHQWR�HFRQ{PLFR�sustentável >���@´ 
Comentário: $�SDODYUD�³WXUtVWLFR´�p�DFHQWXDGD�SRU�VHU�SURSDUR[tWRQD��PHVPR�
PRWLYR�GDV�SDODYUDV�³HOpWULFDV´��³S~EOLFD´��³(FRQ{PLFR´� 
 -i�³VXVWHQWiYHO´�p�DFHQWXDGD�SRU�VHU�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³O´� 
 Assim, a alternativa (D) é a correta. 
Gabarito: D 
 
Questão 3: Prefeitura de Cuiabá - MT 2018 Técnico (banca SELECON) 
Belíssimo é uma palavra proparoxítona e por isso mesmo recebe acento 
gráfico. 
É também acentuada pelo mesmo motivo a seguinte palavra: 
a) egoísmo 
b) impossível 
c) econômico 
d) confiável 
Comentário: $� SDODYUD� ³Belíssimo´� p� DFHQWXDGD� SRU� VHU� SURSDUR[tWRQD��
PHVPR�PRWLYR�GD�SDODYUD�³econômico´, por isso a alternativa (C) é a correta. 
 $� SDODYUD� ³HJRtVPR´� p� DFHQWXDGD� SRU� SRVVXLU� KLDWR�� ³LPSRVVtYHO´� H�
³FRQILiYHO´�VmR�DFHQWXDGDV�SRU�VHUHP�SDUR[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP�³O´� 
Gabarito: C 
 
Questão 4: DPE PR 2017 Administrador (banca Inaz do Pará) 
Assinale a opção que segue a mesma regra de acentuação gráfica presente na 
SDODYUD� GHVWDFDGD� QR� H[FHUWR� ³SRU� QHFHVVLGDGH� SURILVVLRQDO� H� também para 
FRQKHFHU�R�LQLPLJR´�� 
D��³Você TXHU�PHVPR�VHU�FLHQWLVWD´ 
E��³UHFHEHU�RXWUDV�IRUPDV�GH�DYDOLDomR�VmR�estímulos IRUWHV´�� 
F��³HVWUXWXUD�GR�VLVWHPD�GH�UHFRPSHQVD�GR�cérebro´�� 
G��³QD�IRUPD�GH�DGMHWLYRV�DVVRFLDGRV�à VXD�SHVVRD´�� 
H��³XVR�GR�)DFHERRk para cada voluntário´� 
Comentário: A SDODYUD�³WDPEpP´�p�R[tWRQD��GD�PHVPD�IRUPD�TXH�D�SDODYUD�
³YRFr´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD� 
 As palavras ³HVWtPXORV´�H�³FpUHEUR´�VmR proparoxítonas; HP�³j´��RFRUUH�
DFHQWR�JUDYH��LQGLFDGRU�GH�FUDVH��HP�³YROXQWiULR´�Ki�SDUR[tWRQD� 
Gabarito: A 
 
Questão 5: DPE PR 2017 Técnico (banca Inaz do Pará) 
Assinale a opção que segue a mesma regra de acentuação gráfica presente no 
IUDJPHQWR� ³$VVLP�� SDLV� H� avós julgavam que uma pessoa bem alimentada 
WLQKD�GH�VHU�EDVWDQWH�UHFKRQFKXGD´�� 
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a) ³Até KRMH��DOJXPDV�SHVVRDV�DFUHGLWDP�QLVVR´ 
b) ³2� DOLPHQWR� WHP� GXDV� IXQo}HV� QR� RUJDQLVPR�� IRUQHFHU� substâncias 
HVVHQFLDLV�H�IRUQHFHU�HQHUJLD´�� 
c) ³HODV�têm GH�YLU�GR�DOLPHQWR´�� 
d) ³6H�FRPHPRV�D�PHVPD�TXDQWLGDGH�GH�HQHUJLD�TXH�JDVWDPRV�HP�QRVVDV�
atividades diárias´� 
e) ³6REUH�XPD�já IDODPRV��R�H[DJHUR�GH�UHIULJHUDQWHV��GRFHV�RX�ELVFRLWRV´� 
Comentário: A SDODYUD� ³DYyV´� p� R[tWRQD�� GD� PHVPD� IRUPD� TXH� D� SDODYUD 
³DWp´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD� 
 $V�SDODYUDV� ³VXEVWkQFLDV´�H� ³GLiULDV´�VmR�SDUR[tWRQDV�� ³WrP´�DSUHVHQWD�
DFHQWR�GLIHUHQFLDO��H�³Mi´�p�PRQRVVtODER�W{QLFR� 
Gabarito: A 
 
Questão 6: Prefeitura de Jacundá ± PA 2016 Médio (banca Inaz do Pará) 
Na tira, a ausência de acentuação em ideia e plateia revela 
 
a) desconhecimento sobre a ortografia da Língua Portuguesa atualmente. 
b) a regra de não acentuação de palavras oxítonas terminadas em ditongos 
abertos. 
c) a regra de não acentuação de palavras paroxítonas terminadas em ditongos 
abertos. 
d) uma regra de acentuação diferente daquela que deve ser aplicada às 
palavras heroico e mocreia. 
e) a mesma regra presente em palavras dói e herói, segundo a Nova 
Ortografia da Língua Portuguesa. 
Comentário: &RP�D�QRYD�UHIRUPD�RUWRJUiILFD��DV�SDODYUDV�³LGHLD´�H�³SODWHLD´�
deixaram de ser acentuadas SRU�VHUHP�SDUR[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP�³D´. 
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A banca deu como correta a alternativa (C), mas houve um equívoco na sua 
afirmação. Tais palavras não terminam em ditongo aberto, elas apresentam a 
tonicidade no ditongo aberto. 
 A alternativa (A) está errada, pois realmente não acentuamos tais 
palavras, por isso não houve desconhecimento sobre ortografia. 
 A alternativa (B) está errada, porque tais palavras são paroxítonas, e 
não oxítonas. 
 A alternativa (D) está errada, pois tais palavras apresentam a mesma 
UHJUD�GH�³KHURLFR´�H�³PRFUHLD´� 
 $� DOWHUQDWLYD� �(�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� DV� SDODYUDV� ³GyL´� H� ³KHUyL´�
apresentam regras diferentes, por serem monossílabo tônico e oxítona 
respectivamente. 
Gabarito: C 
 
Questão 7: Banpará 2014 Médico do Trabalho (banca Inaz do Pará) 
O motivo que levou os vocábulos socorrê-la e derrubá-la a serem 
acentuados foi: 
a) porque ambos são oxítonos 
b) porque ambos terminam em a 
c) porque são-no paroxítonos terminados em a 
d) porque são-no paroxítonos, simplesmente 
e) porque são-no proparoxítonos 
Comentário: As palavras socorrê-la e derrubá-la são acentuadaspor 
DPEDV�VHUHP�R[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP�³D´��1RWH�TXH�R�SURQRPH�iWRQR�³OD´�p 
um vocábulo distinto. 
 A alternativa mais próxima à regra é a (A), porém devia ter havido a 
UHVWULomR�GH� VHU�R[tWRQD� WHUPLQDGD�HP� ³D´�� SRUTXH�QHP� WRGDV�DV�R[tWRQDV�
são acentuadas. 
Gabarito: A 
 
Questão 8: Banpará 2014 Contador (banca Inaz do Pará) 
O motivo que levou o vocábulo medicá-lo a ser acentuado graficamente 
foi: 
a) porque é oxítono; 
b) porque termina em a; 
c) porque é paroxítono terminado em a; 
d) porque é paroxítono, simplesmente; 
e) porque é proparoxítono. 
Comentário: A palavra medicá-lo é acentuada por ser oxítona terminada 
HP�³D´��1RWH�TXH�R�SURQRPH�iWRQR�³OD´�p�XP�YRFiEXOR�GLVWLQWR� 
 A alternativa mais próxima à regra é a (A), porém devia ter havido a 
UHVWULomR�GH� VHU�R[tWRQD� WHUPLQDGD�HP� ³D´�� SRUTXH�QHP� WRGDV�DV�R[tWRQDV�
são acentuadas. 
Gabarito: A 
 
 
 
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Questão 9: CISSUL MG 2017 Condutor Socorrista (banca IBGP) 
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados pelo 
emprego da mesma regra de acentuação gráfica. 
a) Convívio ± trânsito ± necessário. 
b) Convivência ± automóvel ± papéis. 
c) Convívio ± convivência ± princípio. 
d) Trânsito ± necessário ± papéis. 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD��$��HVWi�HUUDGD��SRLV�³trân-si-WR´�p�SURSDUR[tWRQD��
Mi�³FRQ-ví-YLR´�H�³QH-ces-sá-ULR´�VmR�SDUR[tWRQDV�WHUPLQDGDV�HP�ditongo oral. 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³Fon-vi-vên-cia´� p� SDUR[tWRQD�
WHUPLQDGD�HP�GLWRQJR�RUDO��Mi�³DX-to-mó-YHO´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³O´�H�
³SD-péis´�p�R[tWRQD�� 
 $�DOWHUQDWLYD��&��p�D�FRUUHWD��SRLV�DV�SDODYUDV�³FRQ-ví-YLR´��³FRQ-vi-vên-
cLD´� H� ³SULQ-cí-SLR´� VmR� DFHQWXDGDV� SRU� VHUHP� SDUR[tWRQDV� WHUPLQDGDV� HP�
ditongo oral. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�³trân-si-WR´�p�SURSDUR[tWRQD��Mi�³QH-
ces-sá-ULR´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�GLWRQJR�RUDO�H�³SD-péis´�p�R[tWRQD� 
Gabarito: C 
 
Questão 10: CISSUL MG 2017 Técnico de Enfermagem (banca IBGP) 
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados devido à 
mesma regra de acentuação. 
a) Ausência ± física ± saúde ± pública. 
b) Médicos ± últimas ± políticos ± física. 
c) Ausência ± reversível ± gravíssimo ± básica. 
d) Ausência ± física ± reversível ± políticos. 
Comentário: A alternativa (A) HVWi�HUUDGD��SRLV�³DXVrQFLD´�p�DFHQWXDGD�SRU�
VHU� SDUR[tWRQD� WHUPLQDGD� HP� GLWRQJR� RUDO�� ³ItVLFD´� H� ³S~EOLFD´� VmR�
SURSDUR[tWRQDV�H�³VD~GH´�p�DFHQtuada por possuir hiato. 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� ³Pédicos´�� ³últimas´�� ³políticos´� H�
³física´�VmR�SURSDUR[tWRQDV. 
 A alternativa (C) HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³DXVrQFLD´� p� DFHQWXDGD� SRU� VHU�
SDUR[tWRQD� WHUPLQDGD� HP� GLWRQJR� RUDO�� Mi� ³JUDYtVVLPR´� H� ³EiVLFD´� VmR�
SURSDUR[tWRQDV�H�³UHYHUVtYHO´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³O´� 
 A alternativa (D) HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³DXVrQFLD´� p� DFHQWXDGD� SRU� VHU�
SDUR[tWRQD� WHUPLQDGD� HP� GLWRQJR� RUDO�� Mi� ³ItVLFD´� H� ³SROtWLFRV´� VmR�
SURSDUR[tWRQDV�H�³UHYHUVtYHO´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³O´� 
Gabarito: B 
 
Questão 11: CFESS 2017 Assistente Técnico (banca Consulplan) 
Acentuar corretamente as palavras faz parte do apreço que se deve ter com a 
norma culta na redação de um texto. A alternativa que apresenta uma palavra 
do texto que é acentuada graficamente por motivo DISTINTO das demais é 
a) Últimas. 
b) Zoológico. 
c) Agradável. 
d) Ornitólogo. 
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Comentário: $V�SDODYUDV�³Úl-ti-mas´��³Zo-o-ló-gi-co´�H�³Or-ni-tó-lo-go´�VmR�
SURSDUR[tWRQDV��-i�D�SDODYUD�³A-gra-dá-vel´�p�SDUR[tWRQD� 
 Assim, a alternativa (C) é a correta. 
Gabarito: C 
 
Questão 12: CBM-DF 2017 Soldado (banca IDECAN) 
Considerando a primeira parte do texto que contém três vocábulos cujo 
acento é obrigatório: artifícios, série e rótulo; pode-se afirmar sobre tais 
que: 
a) Os três vocábulos apresentam a mesma justificativa para o uso do acento 
gráfico. 
b) Os três vocábulos apresentam justificativas diferentes para o uso do 
acento gráfico. 
c) Para a forma variável dos dois últimos vocábulos em relação ao número, o 
acento seria eliminado. 
d) Apenas dois dos vocábulos mencionados apresentam a mesma justificativa 
para o uso do acento gráfico. 
Comentário: $V�SDODYUDV�³ar-ti-fí-cios´�H�³sé-rie´�VmR�DFHQWXDGDV�SRU�VHUHP�
SDUR[tWRQDV� WHUPLQDGDV� HP� GLWRQJRV� RUDLV�� -i� ³ró-tu-lo´� p� proparoxítona. 
Assim, a alternativa correta é a (D), pois apenas as duas primeiras palavras 
apresentam a mesma regra de acentuação. 
Gabarito: D 
 
Questão 13: ALERJ 2017 Tecnologia da Informação (banca FGV) 
Entre as palavras abaixo, aquela que só existe com acento gráfico é: 
a) história; 
b) evidência; 
c) até; 
d) país; 
e) humanitárias. 
Comentário: Esta questão trabalha com as palavras sem contexto. Assim, ao 
retirarmos o acento, podemos mudar a classe de palavra e/ou o sentido. 
Apenas uma das palavras das alternativas não existe sem acento, que é 
³KXPDQLWiULDV´��$VVLP��D�DOWHUQDWLYD��(��p�D�TXH�GHYHPRV�PDUFDU� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �$��� SRGH� H[LVWLU� R� YHUER� ³KLVWRULD´� H� R� VXEVWDQWLYR�
³KLVWyULD´� 
 Na alternativa (B), pode existir o verbR� ³evidencia´� H� R� VXEVWDQWLYR�
³evidência´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��&���SRGH�H[LVWLU�R�YHUER�³ate´��SUHVHQWH�GR�VXEMXQWLYR�GR�
YHUER�³DWDU´��H�D�SUHSRVLomR�³até´� 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���SRGHP�H[LVWLU�RV�VXEVWDQWLYRV�³país´�H�³pais´� 
Gabarito: E 
 
Questão 14: EMBASA 2017 Agente Administrativo (banca IBFC) 
Assinale a alternativa em que as duas palavras devem ser obrigatoriamente 
acentuadas. 
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a) Critica ± sofa. 
b) Violencia ± reporter. 
c) Enfase ± vivencia. 
d) Especifica ± lamentavel. 
Comentário: 1D�DOWHUQDWLYD��$���D�SDODYUD�³FULtiFD´��VHP�DFHQWR��p�R�SUHVHQWH�
GR� YHUER� ³FULWLFDU´� �(OH� FULtica o governo.). Além disso, se houver o acento 
(críWLFD��� Ki� VXEVWDQWLYR�� $� SDODYUD� ³VRfá´� Vy� SRGH� VHU� HPSUHJDGD� FRPR�
R[tWRQD�H��SRU�WHUPLQDU�HP�³D´��p�DFHQWXDda. 
 $�DOWHUQDWLYD� �%��p�D�FRUUHWD��SRLV�DV�SDODYUDV� ³YLRlênFLD´�H� ³UHpórWHU´�
são obrigatoriamente acentuadas, por serem paroxítonas terminadas em 
GLWRQJR�RUDO�H�HP�³U´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
 1D� DOWHUQDWLYD� �&��� D� SDODYUD� ³ênIDVH´� Vy� SRGH� VHU� VXEVWDQWLYR� H� p�
DFHQWXDGD� SRU� VHU� SURSDUR[tWRQD�� -i� D� SDODYUD� ³YLYHQciD´�� VHP� DFHQWR�� p� R�
SUHVHQWH� GR� LQGLFDWLYR� GR� YHUER� ³YLYHQFLDU´�� H� YLvência, com acento, é 
substantivo. 
 1D�DOWHUQDWLYD��'���D�SDODYUD�³HVSHFLfiFD´��VHP�DFHQWR��p�R�SUHVHQWH�GR�
verbo especificar (Ele especifica os assuntos.). Além disso, se houver o acento 
(especíILFD��� Ki� DGMHWLYR�� $� SDODYUD� ³ODPHQtáYHO´� Vy� SRGH� VHU� HPSUHJDGD�
FRPR�SDUR[tWRQD�H�p�DFHQWXDGD�SRU�WHUPLQDU�HP�OHWUD�³O´� 
Gabarito: B 
 
Questão 15: Polícia Científica PR 2017 Auxiliar Necropsia (banca IBFC) 
Dentre as palavras abaixo, presentes no texto, assinale a opção cujo vocábulo 
é acentuado por uma regra diferente da que justifica a acentuação dos 
demais. 
a) cérebro. 
b) indivíduo. 
c) únicos. 
d) achávamos. 
e) diagnóstico. 
Comentário: As palavras ³céUHEUR´�� ³úQLFRV´�� ³DcháYDPRV´� H� ³GLDJnósWLFR´�
VmR� SURSDUR[tWRQDV�� -i� ³LQGLvíGXR´� p� SDUR[tWRQD� WHUPLQDGD� HP� GLWRQJR� RUDO��
Assim, devemosmarcar a alternativa (B). 
Gabarito: B 
 
Questão 16: CIDASC 2017 Auxiliar Operacional (banca FEPESE) 
Assinale a alternativa correta. 
a) $V� SDODYUDV�� ³FKDSpXV�� LGHLD�� JO~WHQ�� WiEXD�� SDSpLV� H� OHHP´� QmR�
apresentam erro quanto à acentuação gráfica. 
b) $�FUDVH�QD�H[SUHVVmR�³)XL�j�6mR�3DXOR´�p�RSWDWLYD��DVVLP�R�DXWRU�RSWRX�SRU�
não usar. 
c) As SDODYUDV�³Oi´�H�³DOpP´�SRVVXHP�D�PHVPD�MXVWLILFDWLYD�SDUD�UHFHEHUHP�
acento gráfico. 
D) $V�SDODYUDV�³&RSDFDEDQD��SDLVDJHP�H�HQOXDUDGDV´�VmR�SURSDUR[tWRQDV� 
Comentário: A alternativa (A) é a correta, tendo em vista que as palavras 
³FKDSpX´� H� ³SDSpLV´� VmR� DFentuadas por serem oxítonas terminadas em 
GLWRQJR�DEHUWR�W{QLFR�³pX´�H�³pL´��UHVSHFWLYDPHQWH�� 
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1mR�Ki�DFHQWR�QD�SDUR[tWRQD� WHUPLQDGD�HP�³D´��LGHLD���$�SDODYUD�³JO~WHQ´�p�
DFHQWXDGD�SRU�VHU�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³HQ´��³WiEXD´�p�DFHQWXDGD�SRU�VHU�
paroxítona terminada em ditongo oral; e a vogal dobrada perdeu o acento, 
SRU�VHU�KLDWR��³OHHP´�� 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD� H� YHUHPRV� QD� DXOD� GH� FUDVH� TXH� ³6mR�
3DXOR´�QmR�DGPLWH�DUWLJR�³D´��SRU�LVVR�QmR�Ki�DFHQWR�LQGLFDWLYR�GH�FUDVH� 
 A alternativa (C) está erraGD��SRLV�³DOpP´�p�R[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³HP´�
H�³Oi´�p�PRQRVVtODER�W{QLFR�WHUPLQDGR�HP�³D´� 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� DV� SDODYUDV� ³Copacabana´, 
³paisagem´ e ³HQOXDraGDV´�VmR�paroxítonas. 
Gabarito: A 
 
Questão 17: CRB - 8ª Região 2017 Auxiliar Adm (banca Quadrix) 
Assinale a alternativa que contenha palavras do texto acentuadas, 
corretamente, pelo mesmo motivo. 
a) "histórias" e "prêmio". 
b) "pública" e "experiência". 
c) "já" e "visível". 
d) "invisíveis" e "Belém". 
e) "situação" e "educação". 
Comentário: $� DOWHUQDWLYD� �$�� p� D� FRUUHWD�� SRLV� ³KLVWyULDV´� H� ³SUrPLR´� VmR�
acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo oral. 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³S~EOLFD´� p� SURSDUR[tWRQD� H�
³H[SHULrQFLD´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�GLWRQJR�RUDO� 
 A aOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�³Mi´�p�PRQRVVtODER�W{QLFR�WHUPLQDGR�
HP�³D´��Mi�³H[SHULrQFLD´�p�SDUR[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�GLWRQJR�RUDO� 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� ³invisíveis´� p� SDUR[tWRQD� WHUPLQDGD�
HP�GLWRQJR�RUDO��Mi�³%HOpP´�p�R[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³HP´� 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�³VLWXDomR´�H�³HGXFDomR´�VmR�R[tWRQDV�
e não são acentuadas. Elas apenas recebem o sinal de nasalização, que é o til. 
Gabarito: A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 18: CRM - ES Região 2017 Agente Adm (banca Quadrix) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As palavras "só", "está" e "médico" aparecem acentuadas no segundo balão 
da charge. Sobre elas, assinale a alternativa correta. 
a) A acentuação é adequada nos três casos devido à mesma regra. 
b) O uso do acento agudo é obrigatório nos três casos, mas cada uma dessas 
palavras segue uma regra diferente. 
c) Duas dessas palavras são acentuadas pela mesma regra. 
d) Uma das três palavras não deveria ter sido acentuada. 
e) O uso do acento agudo está correto nos três casos, mas em um deles 
também se poderia usar o circunflexo. 
Comentário: $� SDODYUD� ³Vy´� p� XP� PRQRVVtODER� W{QLFR� WHUPLQDGR� HP� ³R´��
³HVWi´�p�XPD�R[tWRQD�WHUPLQDGD�HP�³D´��H�³PpGLFR´�p�XPD�SURSDUR[tWRQD� 
 Assim, a alternativa (B) é a correta. 
Gabarito: B 
 
 
Espero que você tenha gostado de nossa aula demonstrativa e que nos 
encontremos ao longo deste nosso curso! 
Grande abraço!!! 
Professor Terror 
 
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Questão 1: DPE SC 2018 Técnico Administrativo (banca Fundatec) 
Entre as alternativas a seguir, assinale aquela em que as duas palavras, 
retiradas do texto, são acentuadas graficamente por causa de regras 
diferentes. 
a) única ± política. 
b) atlântico ± doméstico. 
c) três ± até. 
d) além ± também. 
e) saúde ± país. 
 
Questão 2: CODEMIG 2018 Assistente Administrativo (banca Fundep) 
Releia o trecho a seguir. 
³>���@�DOpP�GH�FRQWULEXLU�SDUD�PDLRU�SURMHomR�GH�&D[DPEX�H�0LQDV�*HUDLV�QR�
segmento turístico >���@´ 
Entre as palavras destacadas a seguir, assinale aquela que não é acentuada 
pela mesma regra de acentuação da palavra destacada no trecho anterior. 
D��³>���@�LOXPLQDomR�H�LQVWDODo}HV�elétricas >���@´ 
E��³(PSUHVD�pública LQGXWRUD�GR�GHVHQYROYLPHQWR�GH�0LQDV�*HUDLV�>���@´ 
F��³$�&RPSDQKLD�GH�'HVHQYROYLPHQWR�Econômico GH�0LQDV�*HUDLV�>���@´� 
G��³>���@�D�&RGHPLJ atua em prol do crescimento econômico sustentável >���@´ 
 
Questão 3: Prefeitura de Cuiabá - MT 2018 Técnico (banca SELECON) 
Belíssimo é uma palavra proparoxítona e por isso mesmo recebe acento 
gráfico. 
É também acentuada pelo mesmo motivo a seguinte palavra: 
a) egoísmo 
b) impossível 
c) econômico 
d) confiável 
 
Questão 4: DPE PR 2017 Administrador (banca Inaz do Pará) 
Assinale a opção que segue a mesma regra de acentuação gráfica presente na 
SDODYUD� GHVWDFDGD� QR� H[FHUWR� ³SRU� QHFHVVLGDGH� SURILVVLRQDO� H� também para 
FRQKHFHU�R�LQLPLJR´�� 
D��³Você TXHU�PHVPR�VHU�FLHQWLVWD´ 
E��³UHFHEHU�RXWUDV�IRUPDV�GH�DYDOLDomR�VmR�estímulos IRUWHV´�� 
F��³HVWUXWXUD�GR�VLVWHPD�GH�UHFRPSHQVD�GR�cérebro´�� 
G��³QD�IRUPD�GH�DGMHWLYRV�DVVRFLDGRV�à VXD�SHVVRD´�� 
H��³XVR�GR�)DFHERRN�SDUD�FDGD�voluntário´� 
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Questão 5: DPE PR 2017 Técnico (banca Inaz do Pará) 
Assinale a opção que segue a mesma regra de acentuação gráfica presente no 
IUDJPHQWR� ³$VVLP�� SDLV� H� avós julgavam que uma pessoa bem alimentada 
WLQKD�GH�VHU�EDVWDQWH�UHFKRQFKXGD´�� 
a) ³Até KRMH��DOJXPDV�SHVVRDV�DFUHGLWDP�QLVVR´ 
b) ³2� DOLPHQWR� WHP� GXDV� IXQoões no organismo: fornecer substâncias 
HVVHQFLDLV�H�IRUQHFHU�HQHUJLD´�� 
c) ³HODV�têm GH�YLU�GR�DOLPHQWR´�� 
d) ³6H�FRPHPRV�D�PHVPD�TXDQWLGDGH�GH�HQHUJLD�TXH�JDVWDPRV�HP�QRVVDV�
atividades diárias´� 
e) ³6REUH�XPD�já IDODPRV��R�H[DJHUR�GH�UHIULJHUDQWHV��GRFHV�RX�ELVFRLWRV´� 
 
Questão 6: Prefeitura de Jacundá ± PA 2016 Médio (banca Inaz do Pará) 
Na tira, a ausência de acentuação em ideia e plateia revela 
 
a) desconhecimento sobre a ortografia da Língua Portuguesa atualmente. 
b) a regra de não acentuação de palavras oxítonas terminadas em ditongos 
abertos. 
c) a regra de não acentuação de palavras paroxítonas terminadas em ditongos 
abertos. 
d) uma regra de acentuação diferente daquela que deve ser aplicada às 
palavras heroico e mocreia. 
e) a mesma regra presente em palavras dói e herói, segundo a Nova 
Ortografia da Língua Portuguesa. 
 
 
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Questão 7: Banpará 2014 Médico do Trabalho (banca Inaz do Pará) 
O motivo que levou os vocábulos socorrê-la e derrubá-la a serem 
acentuados foi: 
a)porque ambos são oxítonos 
b) porque ambos terminam em a 
c) porque são-no paroxítonos terminados em a 
d) porque são-no paroxítonos, simplesmente 
e) porque são-no proparoxítonos 
 
Questão 8: Banpará 2014 Contador (banca Inaz do Pará) 
O motivo que levou o vocábulo medicá-lo a ser acentuado graficamente 
foi: 
a) porque é oxítono; 
b) porque termina em a; 
c) porque é paroxítono terminado em a; 
d) porque é paroxítono, simplesmente; 
e) porque é proparoxítono. 
 
Questão 9: CISSUL MG 2017 Condutor Socorrista (banca IBGP) 
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados pelo 
emprego da mesma regra de acentuação gráfica. 
a) Convívio ± trânsito ± necessário. 
b) Convivência ± automóvel ± papéis. 
c) Convívio ± convivência ± princípio. 
d) Trânsito ± necessário ± papéis. 
 
Questão 10: CISSUL MG 2017 Técnico de Enfermagem (banca IBGP) 
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados devido à 
mesma regra de acentuação. 
a) Ausência ± física ± saúde ± pública. 
b) Médicos ± últimas ± políticos ± física. 
c) Ausência ± reversível ± gravíssimo ± básica. 
d) Ausência ± física ± reversível ± políticos. 
 
Questão 11: CFESS 2017 Assistente Técnico (banca Consulplan) 
Acentuar corretamente as palavras faz parte do apreço que se deve ter com a 
norma culta na redação de um texto. A alternativa que apresenta uma palavra 
do texto que é acentuada graficamente por motivo DISTINTO das demais é 
a) Últimas. 
b) Zoológico. 
c) Agradável. 
d) Ornitólogo. 
 
Questão12: CBM-DF 2017 Soldado (banca IDECAN) 
Considerando a primeira parte do texto que contém três vocábulos cujo 
acento é obrigatório: artifícios, série e rótulo; pode-se afirmar sobre tais 
que: 
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a) Os três vocábulos apresentam a mesma justificativa para o uso do acento 
gráfico. 
b) Os três vocábulos apresentam justificativas diferentes para o uso do 
acento gráfico. 
c) Para a forma variável dos dois últimos vocábulos em relação ao número, o 
acento seria eliminado. 
d) Apenas dois dos vocábulos mencionados apresentam a mesma justificativa 
para o uso do acento gráfico. 
 
Questão 13: ALERJ 2017 Tecnologia da Informação (banca FGV) 
Entre as palavras abaixo, aquela que só existe com acento gráfico é: 
a) história; 
b) evidência; 
c) até; 
d) país; 
e) humanitárias. 
 
Questão 14: EMBASA 2017 Agente Administrativo (banca IBFC) 
Assinale a alternativa em que as duas palavras devem ser obrigatoriamente 
acentuadas. 
a) Critica ± sofa. 
b) Violencia ± reporter. 
c) Enfase ± vivencia. 
d) Especifica ± lamentavel. 
 
Questão 15: Polícia Científica PR 2017 Auxiliar Necropsia (banca IBFC) 
Dentre as palavras abaixo, presentes no texto, assinale a opção cujo vocábulo 
é acentuado por uma regra diferente da que justifica a acentuação dos 
demais. 
a) cérebro. 
b) indivíduo. 
c) únicos. 
d) achávamos. 
e) diagnóstico. 
 
Questão 16: CIDASC 2017 Auxiliar Operacional (banca FEPESE) 
Assinale a alternativa correta. 
a) $V� SDODYUDV�� ³FKDSpXV�� LGHLD�� JO~WHQ�� WiEXD�� SDSpLV� H OHHP´� QmR�
apresentam erro quanto à acentuação gráfica. 
b) $�FUDVH�QD�H[SUHVVmR�³)XL�j�6mR�3DXOR´�p�RSWDWLYD��DVVLP�R�DXWRU�RSWRX�SRU�
não usar. 
c) $V�SDODYUDV�³Oi´�H�³DOpP´�SRVVXHP�D�PHVPD�MXVWLILFDWLYD�SDUD�UHFHEHUHP�
acento gráfico. 
D) $V�SDODYUDV�³&RSDFDEDQD��SDLVDJHP�H�HQOXDUDGDV´�VmR�SURSDUR[tWRQDV� 
 
 
 
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==1097c1==
0
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Questão 17: CRB - 8ª Região 2017 Auxiliar Adm (banca Quadrix) 
Assinale a alternativa que contenha palavras do texto acentuadas, 
corretamente, pelo mesmo motivo. 
a) "histórias" e "prêmio". 
b) "pública" e "experiência". 
c) "já" e "visível". 
d) "invisíveis" e "Belém". 
e) "situação" e "educação". 
 
Questão 18: CRM - ES Região 2017 Agente Adm (banca Quadrix) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As palavras "só", "está" e "médico" aparecem acentuadas no segundo balão 
da charge. Sobre elas, assinale a alternativa correta. 
a) A acentuação é adequada nos três casos devido à mesma regra. 
b) O uso do acento agudo é obrigatório nos três casos, mas cada uma dessas 
palavras segue uma regra diferente. 
c) Duas dessas palavras são acentuadas pela mesma regra. 
d) Uma das três palavras não deveria ter sido acentuada. 
e) O uso do acento agudo está correto nos três casos, mas em um deles 
também se poderia usar o circunflexo. 
 
 
 
 
 
 
 
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1. C 2. D 3. C 4. A 5. A 6. C 7. A 8. A 9. C 10. B 
11. C 12. D 13. E 14. B 15. B 16. A 17. A 18. B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Meu amigo, minha amiga! 
 Obrigado por ter acompanhado esta aula até o fim! 
 Pode ter certeza de que sua dedicação valerá a pena! 
 Se você está gostando da aula, dê um alô no WhatsApp 
abaixo! 
 Se quiser fazer sugestões, críticas, observações, isso 
também ajudará bastante na formulação dos nossos cursos! 
Um grande abraço! 
Décio Terror 
(32) 98447 5981 
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Aula 01: Ortografia. 
 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. Emprego das letras 1 
2. Resumo do uso do hífen 7 
3. Lista das questões apresentadas 36 
4. Gabarito 49 
 
Olá, meus amigos! 
 
Esta aula abordará o emprego das letras e do hífen. Questões com hífen 
têm caído pouco em concursos, mas veremos os princípios do uso do hífen de 
uma forma resumida e bem didática. 
Neste tema, trabalha-se a memória fotográfica. O ideal, portanto, é ler 
essa regra e as palavras que a compõem em voz alta, para que se fixem na 
memória. Ao lermos em voz alta, forçamos o cérebro a captar o som e 
FRQVHTXHQWHPHQWH�D� ³LPDJHP´�GD�SDODYUD�� (QWmR�� JULIH� VRPHQWH�DV�SDODYUDV�
que possam ter escrita diferente ou pouco comum ao seu conhecimento; 
depois volte lendo apenas as que deram trabalho. Isso ajuda muito! 
 
 
ALGUNS FONEMAS E ALGUMAS LETRAS 
Usa-VH�D�OHWUD�³;´ 
a) após um ditongo: ameixa, caixa, peixe, eixo, frouxo, trouxa, baixo, 
encaixar, paixão, rebaixar. 
Cuidado com a exceção recauchutar e seus derivados. 
b) após o grupo inicial ³HQ´: enxada, enxaqueca, enxerido, enxame, 
enxovalho, enxugar, enxurrada. 
Cuidado com encher e seus derivados (lembre-se de cheio) e palavras 
iniciadas por ch que recebem o prefixo en-: encharcar (de charco), enchapelar 
(de chapéu), enchumaçar (de chumaço), enchiqueirar (de chiqueiro). 
 
 
Preste muita atenção 
no emprego das letras, 
porque tem caído 
bastante nas provas! 
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c) após o grupo inicial ³me´: mexer, mexerica, mexerico, mexilhão, mexicano. 
A única exceção é mecha. 
d) nas palavras de origem indígena ou africana e nas palavras inglesas 
aportuguesadas: xavante, xingar, xique-xique, xará, xerife, xampu. 
Atente para a grafia das seguintes palavras: capixaba, bruxa, caxumba, 
faxina, graxa, laxante, muxoxo, praxe, puxar, relaxar, rixa, roxo, xale, 
xaxim, xenofobia, xícara. 
Atente para o uso de ³ch´ nas seguintes palavras: arrocho, apetrecho, 
bochecha, brecha, broche, chalé, chicória, cachimbo, comichão, chope, 
chuchu, chute, debochar, fachada, fantoche, fechar, flecha, linchar, mochila, 
pechincha, piche, pichar, salsicha, tchau. 
Uma boa dica para fixar a grafia de lixo é associá-la a faxina: depois da 
faxina, refugos no lixo. 
Há vários casos de palavras cuja grafia se distingue pelo contraste entre o ³[´�
H�R�³FK�: 
brocha (pequeno prego) e broxa (pincel para caiação de paredes); 
chá (planta para preparo de bebida) e xá (título do antigo soberano do Irã); 
chácara (propriedade rural) e xácara (narrativa popular em versos); 
cheque ,(ordem de pagamento) e xeque (jogada do xadrez, risco, contratempo); 
cocho (vasilha para alimentar animais) e coxo (capenga, imperfeito); 
tacha (mancha, defeito; pequeno prego) e taxa (imposto, tributo); daí, tachar 
(colocar defeito ou nódoa em alguém) e taxar (cobrar impostos). 
 
O FONEMA /j���OHWUDV�³J´�H�³M´� 
A letra g somente representa o fonema /j/ diante das letras e e i. Diante das 
OHWUDV�³D´� ³R´�H�³X´��HVVH�IRQHPD�p�QHFHVVDULDPHQWH�UHSUHVHQWDGR�SHOD�letra j. 
Usa-se a letra g: 
a) nos substantivos terminados em -agem, -igem, -ugem: agiotagem, aragem, 
barragem, contagem, coragem, garagem, malandragem, miragem, viagem; 
fuligem, impigem (ou impingem), origem, vertigem; ferrugem, lanugem, 
rabugem, salsugem. 
Cuidado com as exceções pajem e lambujem. 
b) nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -igio, -ógio, -úgio: adágio, 
contágio, estágio, pedágio; colégio, egrégio; litígio, prestígio; necrológio, 
relógio; refúgio, subterfúgio. 
Preste atenção ainda às seguintes palavras grafadas com g: aborígine, 
agilidade, algema, apogeu, argila, auge, bege, bugiganga, cogitar, drágea, 
faringe, fugir, geada, gengiva, gengibre, gesto, gibi, herege, higiene, 
impingir, monge, rabugice, tangerina, tigela, vagem. 
 
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Usa-se a letra j: 
a) nas formas dos verbos terminados em -jar: arranjar (arranjo, arranje, 
arranjem, por exemplo); despejar (despejo, despeje, despejem); enferrujar 
(enferruje, enferrujem), viajar (viajo, viaje, viajem). 
b) nas palavras de origem tupi, africana, árabe ou exótica: jê, jiboia, pajé, 
jirau, caçanje, alfanje, alforje, canjica, jerico, manjericão, Moji. 
c) nas palavras derivadas de outras que já apresentam j: gorjear, gorjeio, 
gorjeta (derivadas de gorja); cerejeira (derivada de cereja); laranjeira (de 
laranja); lisonjear, lisonjeiro (de lisonja); lojinha, lojista (de loja); sarjeta (de 
sarja); rijeza, enrijecer (de rijo); varejista (de varejo). 
Preste atenção ainda às seguintes palavras que se escrevem com j: berinjela, 
cafajeste, granja, hoje, intrujice, jeito, jejum, jerimum, jérsei, jiló, laje, 
majestade, objeção, objeto, ojeriza, projétil (ou projetil), rejeição, traje, 
trejeito. 
2�)21(0$��]���/(75$�³V´�H�³]´� 
A letra s representa o fonema /z/ quando é intervocálica: asa, mesa, riso. 
Usa-se a letra s: 
a) nas palavras que derivam de outra em que já existe s: 
casa - casinha, casebre, casinhola, casarão, casario; 
liso - lisinho, alisar, alisador �QmR�FRQIXQGD�FRP�D�JUDILD�GH�³GHVOLzH´�; 
análise - analisar, analisador, analisante. 
b) nos sufixos: 
-ês, -esa (para indicação de nacionalidade, título, origem): chinês, chinesa; 
marquês, marquesa; burguês, burguesa; calabrês, calabresa; duquesa; 
baronesa; 
-ense, -oso, -osa (formadores de adjetivos): paraense, caldense, catarinense, 
portense; amoroso, amorosa; deleitoso, deleitosa; gasoso, gasosa; 
espalhafatoso, espalhafatosa; 
-isa (indicador de ocupação feminina): poetisa, profetisa, papisa, sacerdotisa, 
pitonisa. 
c) após ditongos: lousa, coisa, causa, Neusa, ausência, Eusébio, náusea. 
d) nas formas dos verbos pôr (e derivados) e querer: pus, pusera, pusesse, 
puséssemos; repus, repusera, repusesse, repuséssemos; quis, quisera, 
quisesse, quiséssemos. 
Atente para o uso da letra s nas seguintes palavras: abuso, aliás, anis, asilo, 
atrás, através, aviso, bis, brasa, colisão, decisão, Elisabete, evasão, 
extravasar, fusível, hesitar, Isabel, lilás, maisena, obsessão (mas obcecado), 
ourivesaria, revisão, usura, vaso. 
Usa-se a letra z: 
a) nas palavras derivadas de outras em que já existe z: 
deslize ± deslizDU��QmR�FRQIXQGD�FRP�D�JUDILD�GR�DGMHWLYR�³OLsR´�� 
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baliza - abalizado; 
razão - razoável, arrazoar, arrazoado; 
raiz - enraizar 
Como batizado deriva do verbo batizar, também se grafa com z. 
b) nos sufixos: 
-ez, -eza (formadores de substantivos abstratos a partir de adjetivos): rijo, 
rijeza; rígido, rigidez; nobre, nobreza; surdo, surdez; inválido, invalidez; 
intrépido, intrepidez; sisudo, sisudez; avaro, avareza; macio, maciez; singelo, 
singeleza. 
-izar (formador de verbos) e ção (formador de substantivos): civilizar, 
civilização; humanizar, humanização; colonizar, colonização; realizar, 
realização; hospitalizar, hospitalização. 
Não confunda com os casos em que se acrescenta o sufixo -ar a palavras que 
já apresentam s: analisar(análise), pesquisar(pesquisa), avisar(aviso). 
Observe o uso da letra z nas seguintes palavras: assaz, batizar (mas 
batismo), bissetriz, buzina, catequizar (mas catequese), cizânia, coalizão, 
cuscuz, giz, gozo, prazeroso, regozijo, talvez, vazar, vazio, verniz. 
Há palavras em que se estabelece distinção escrita por meio do contraste s/z: 
cozer (cozinhar) e coser (costurar); 
prezar (ter em consideração) e presar (prender, apreender); 
traz (forma do verbo trazer) e trás (parte posterior). 
Em muitas palavras, o fonema /z/ é representado pela letra x: exagero, 
exalar, exaltar, exame, exato, exasperar, exausto, executar, exemplo, 
exequível, exercer, exibir, exílio, exímio, existir, êxito, exonerar, exorbitar, 
exorcismo, exótico, exuberante, inexistente, inexorável. 
2� )21(0$� �V�� �/(75$6� ³V´�� ³F´�� ³o´� H� ³[´� RX�'Ë*5$)26� ³VF´�� ³VF´��
³VV´��³[F´�H�³[V´� 
Observe os seguintes procedimentos em relação à representação gráfica desse 
fonema: 
a) correlação gráfica entre nd e ns na formação de substantivos a partir de 
verbos: 
ascenderĺascensão; distenderĺdistensão; expandirĺexpansão; 
suspenderĺsuspensão; pretenderĺpretensão; tenderĺtensão; 
estenderĺextensão. 
b) correlação gráfica entre ced e cess em nomes formados a partir de verbos: 
cederĺcessão; concederĺconcessão; intercederĺintercessão; 
excederĺexcesso, excessivo; acederĺacesso. 
c) correlação gráfica entre ter e tenção em nomes formados a partir de verbos: 
absterĺabstenção; aterĺatenção; conterĺcontenção; 
deterĺdetenção; reterĺretenção. 
d) correlação gráfica entre mitir/cutir e miss/cuss em nomes formados a 
partir de verbos: 
demitir ĺ demissão; transmitirĺ transmissão; remitir ĺ remissão 
repercutirĺ repercussão; discutirĺ discussão 
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Observe as seguintes palavras em que se usa o dígrafo sc: acrescentar, 
acréscimo, adolescência, adolescente, ascender (subir), ascensão, ascensor, 
ascensorista, ascese, ascetismo, ascético, consciência, crescer, descender, 
discente, disciplina, fascículo, fascínio, fascinante, piscina, piscicultura, 
imprescindível, intumescer, irascível, miscigenação, miscível, nascer, 
obsceno, oscilar, plebiscito, recrudescer, reminiscência, rescisão, ressuscitar, 
seiscentos, suscitar, transcender. 
Na conjugação dos verbos acima apresentados, surge sç: nasço, nasça; 
cresço, cresça. 
Cuidado com sucinto, em que não se usa sc. 
Em algumas palavras, o som /s/ é representado pela letra x: auxílio, auxiliar, 
contexto, expectativa, expectorar, experiência, experto (conhecedor, 
especialista), expiar (pagar), expirar (morrer), expor, expoente, 
extravagante, extroversão, extrovertido, sexta, sintaxe, têxtil, texto, textual, 
trouxe. 
Cuidado com esplendor e esplêndido. 
Há casos em que se criam oposições de significado devido ao contraste gráfico. 
Observe: 
acender (iluminar, pôr fogo) e ascender (subir); 
acento (inflexão de voz ou sinal gráfico) e assento (lugar para se sentar); 
caçar (perseguir a caça) e cassar (anular); 
cegar (tornar cego) e segar (ceifar, cortar para colher); 
censo (recenseamento, contagem) e senso (juízo); 
cessão (ato de ceder), seção ou secção (repartição ou departamento; divisão) 
e sessão (encontro, reunião); 
concerto (acordo, arranjo, harmonia musical) e conserto (remendo, reparo); 
espectador (o que presencia) e expectador (o que está na expectativa); 
esperto (ágil, rápido, vivaz) e experto (conhecedor, especialista); 
espiar (olhar, ver, espreitar) e expiar (pagar uma culpa, sofrer castigo); 
espirar (respirar) e expirar (morrer); 
incipiente (iniciante, principiante) e insipiente (ignorante); 
intenção ou tenção (propósito, finalidade) e intensão ou tensão (intensidade, 
esforço); 
paço (palácio) e passo (passada). 
Pode ocorrer ainda xc, e, mais raramente, xs: exceção, excedente, exceder, 
excelente, excesso, excêntrico, excepcional, excerto, exceto, excitar; 
exsicar, exsolver, exsuar, exsudar. 
 
$,1'$�$�/(75$�³[´ 
Esta letra pode representar dois fonemas, soando como "ks": afluxo, amplexo, 
anexar, anexo, asfixia, asfixiar, axila, boxe, clímax, complexo, convexo, fixo, 
flexão, fluxo, intoxicar, látex, nexo, ortodoxo, óxido, paradoxo, prolixo, 
reflexão, reflexo, saxofone, sexagésimo, sexo, tóxico, toxina. 
 
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$6�/(75$6�³H´�(�³L´ 
a) Cuidado com a grafia dos ditongos: os ditongos nasais /ãj/ e /ãj/ escrevem-
se ãe e õe: mãe, mães, cães, pães, cirurgiães, capitães; põe, põem, depõe, 
depõem; 
- só se grafa com i o ditongo /ãj/, interno: cãibra (ou câimbra). 
b) Cuidado com a grafia das formas verbais: 
- as formas dos verbos com infinitivos terminados em -oar, e -uar são grafadas 
FRP�³H´� abençoe, perdoe, magoe; atue, continue, efetue; 
- as formas dos verbos infinitivos terminados em -air, -oer, e -uir, são 
JUDIDGDV�FRP�³L´� cai, sai; dói, rói, mói, corrói; influi, possui, retribui, atribui. 
c) Cuidado com as palavras se, senão, sequer, quase e irrequieto. 
A oposição e/i é responsável pela diferenciação de várias palavras: 
área (superfície) e ária (melodia); 
deferir (conceder) e diferir (adiar ou divergir); 
delação (denúncia) e dilação (adiamento, expansão); 
descrição (ato de descrever) e discrição (qualidade de quem é discreto); 
descriminação (absolvição) e discriminação (separação); 
emergir (vir à tona) e imergir (mergulhar); 
emigrar (sair do país onde se nasceu) e imigrar (entrar em país estrangeiro); 
eminente (de condição elevada) e iminente (inevitável, prestes a ocorrer); 
vadear (passar a vau) e vadiar (andar à toa). 
$6�/(75$6�³R´�(�³X´ 
A oposição o/u é responsável pela diferença de significado entre várias 
palavras: 
comprimento (extensão) e cumprimento (saudação; realização); 
soar (emitir som) e suar (transpirar); 
sortir (abastecer) e surtir (resultar). 
 
$�/(75$�³K´ 
É uma letra que não representa fonema. Seu uso se limita aos dígrafos ch, lh e 
nh, a algumas interjeições (ah, hã, hem, hip, hui, hum, oh) e a palavras em 
que surge por razões etimológicas. Observe algumas palavras em que surge o 
h inicial: hagiografia, haicai, hálito, halo, hangar, harmonia, harpa, haste, 
hediondo, hélice, Hélio, Heloísa, hemisfério, hemorragia, Henrique, herbívoro 
(mas erva), hérnia, herói, hesitar, hífen, hilaridade, hipismo, hipocondria, 
hipocrisia, hipótese, histeria, homenagem, hóquei, horror, Hortênsia, horta, 
horto (jardim), hostil, humor, húmus. 
Em Bahia, o h sobrevive por tradição histórica. Observe que nos derivados ele 
não é usado: baiano, baianismo. 
 
 
 
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RESUMO DO USO DO HÍFEN: 
Como era Nova regra Como é 
ante-sala, ante-sacristia, 
auto-retrato, anti-social, 
anti-rugas, 
arqui-romântico, 
arqui-rivalidade, 
auto-regulamentação, 
auto-sugestão, 
contra-senso,contra-regra, 
contra-senha, 
extra-regimento, 
extra-sístole, extra-seco, 
infra-som, infra-renal, 
ultra-romântico, 
ultra-sonografia, 
semi-real, semi-sintético, 
supra-renal, supra-sensível 
Não se emprega 
o hífen nos 
vocábulos em 
que o prefixo ou 
falso prefixo 
termina em vogal 
e o segundo 
elemento começa 
por r ou s, 
devendo essas 
consoantes se 
duplicarem. 
antessala, antessacristia, 
autorretrato, antissocial, 
antirrugas, 
arquirromântico, 
arquirrivalidade, 
autorregulamentação, 
autossugestão, 
contrassenso, contrarregra, 
contrassenha, 
extrarregimento, 
extrassístole, extrasseco, 
infrassom, infrarrenal, 
ultrarromântico, 
ultrassonografia, 
semirreal, semissintético, 
suprarrenal, suprassensível 
‡�2�XVR�GR�KtIHQ�permanece nos vocábulos em que os prefixos super, hiper, 
inter, terminados em -r, aparecem combinados com elementos também 
iniciados por -r: hiper-rancoroso, hiper-realista, hiper-requintado, hiper-
requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relação, super-racional, super-
realista, super-resistente, super-revista etc. 
auto-afirmação,auto-ajuda, 
auto-aprendizagem, 
auto-escola, auto-estrada, 
auto-instrução, 
contra-exemplo, 
contra-indicação, 
contra-ordem, 
extra-escolar, 
extra-oficial, 
infra-estrutura, 
intra-ocular, intra-uterino, 
neo-expressionista, 
neo-imperialista, 
semi-aberto, semi-árido, 
semi-automático, 
semi-embriagado, 
semi-obscuridade, 
supra-ocular,ultra-elevado 
Não se emprega o 
hífen nos vocábulos 
em que o prefixo ou 
falso prefixo termina 
em vogal e o 
segundo elemento 
começa por vogal 
diferente. 
autoafirmação, autoajuda, 
autoaprendizagem, 
autoescola, autoestrada, 
autoinstrução, 
contraexemplo, 
contraindicação, 
contraordem, 
extraescolar, extraoficial, 
infraestrutura, 
intraocular, intrauterino, 
neoexpressionista, 
neoimperialista, 
semiaberto, 
semiautomático, 
semiárido, 
semiembriagado, 
semiobscuridade, 
supraocular, ultraelevado 
‡�(VWD�QRYD�UHJUD�QRUPDWL]D�RV�FDVRV�GR�XVR�GR�KtIHQ�HQWUH�YRJDLV�GLIHUHQWHV��
como já acontecia anteriormente na língua em vocábulos como: antiaéreo, 
antiamericanismo, coeducação, agroindustrial, socioeconômico etc. 
‡�2�XVR�GR�KtIHQ�permanecenos vocábulos com prefixo em que o segundo 
elemento começa por -h: ante-hipófise, anti-herói, anti-higiênico, anti-
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hemorrágico, extra-humano, neo-helênico, semi-herbáceo, super-homem, 
supra-hepático etc. 
antiibérico, 
antiinflamatório, 
antiinflacionário, 
antiimperalista, 
arquiinimigo, 
arquiirmandade, 
microondas, 
microônibus, 
microorgânico 
Emprega-se o hífen 
nos vocábulos em que 
o prefixo ou falso 
prefixo termina em 
vogal e o segundo 
elemento começa por 
vogal igual. 
anti-ibérico, 
anti-inflamatório, 
anti-inflacionário, 
anti-imperalista, 
arqui-inimigo, 
arqui-irmandade, 
micro-ondas, 
micro-ônibus, 
micro-orgânico 
‡�(VWHV�vocábulos, anteriormente grafados sem hífen, escrevem-se agora com 
hífen por força da regra anterior. 
‡� (VWD� UHJUD� QRUPDWL]D� WRGRV� RV� FDVRV� GR� XVR� GR� hífen entre vogais iguais, 
como já acontecia anteriormente na língua em compostos como: auto-
observação, contra-argumento, contra-almirante, eletro-ótica, extra-
atmosférico, infra-assinado, infra-axilar, semi-interno, semi-integral, supra-
auricular, supra-axilar, ultra-apressado etc. (Nestes casos, o hífen 
permanece.) 
‡�1RV�SUHIL[RV�átonos1 co-, pre-, re- e pro-, não se usa o hífen: coordenar, 
reescrever, propor, preestabelecer. 
manda-chuva, pára-
quedas, pára-quedista 
Não se emprega o 
hífen em certos 
compostos em que se 
perdeu, em certa 
medida, a noção de 
composição. 
mandachuva, paraquedas, 
paraquedista 
‡� 2� XVR� GR� KtIHQ� permanece nas palavras compostas que não contêm um 
elemento de ligação e constituem uma unidade sintagmática e semântica, 
mantendo acento próprio, bem como naquelas que designam espécies 
botânicas e zoológicas: ano-luz, azul-escuro, médico-cirurgião, conta-gotas, 
guarda-chuva, segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor, erva- 
doce, bem-te-vi, formiga-branca etc. 
1. O uso do hífen permanece: 
a) nos vocábulos com os prefixos ex-, vice-, soto-: ex-marido, vice-
presidente, soto-mestre; 
b) nos vocábulos com os prefixos circum- e pan- quando o segundo 
elemento começa por vogal, m ou n: pan-americano, circum-navegação; 
c) nos vocábulos com os prefixos tônicos 2acentuados pré-, pró- e pós- 
quando o segundo elemento tem vida própria na língua: pré-natal, pró-
desarmamento, pós-graduação. 
d) nos vocábulos terminados por sufixos de origem tupi-guarani que 
representam formas adjetivas, como -açu, -guaçu e -mirim, quando o 
 
1
 É muito importante você SHUFHEHU�TXH�RV�SUHIL[RV�³SUH´�H�³SUR´�VmR�iWRQRV��SRUWDQWR��VHP�DFHQWR�� 
2
 É muito importante você SHUFHEHU�TXH�RV�SUHIL[RV�³SUé´�H�³SUó´�VmR�tônicos (portanto, acentuados). 
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primeiro elemento acaba em vogal acentuada graficamente ou quando a 
pronúncia exige a distinção gráfica entre ambos: amoré-guaçu, manacá-
açu, jacaré-açu, Ceará-Mirim, paraná-mirim. 
e) nos topônimos iniciados pelos adjetivos grão e grã ou por forma verbal ou 
por elementos que incluam um artigo: Grã-Bretanha, Santa Rita do Passa-
Quatro, Baía de Todos-os-Santos etc. 
f) nos compostos com os advérbios mal e bem quando estes formam uma 
unidade sintagmática e semântica e o segundo elemento começa por vogal 
ou -h: bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal-estar, mal-
humorado. Entretanto, nem sempre os compostos com o advérbio bem 
escrevem-se sem hífen quando este prefixo é seguido por um elemento 
iniciado por consoante: bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrário 
de malnascido, malcriado e malvisto). 
g) nos compostos com os elementos além, aquém, recém e sem: além-
mar, além-fronteiras, aquém-oceano, recém-casados, sem-número, sem-
teto. 
2. Não se emprega o hífen nas locuções de qualquer tipo (substantivas, 
adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais): 
cão de guarda, fim de semana, café com leite, pão de mel , sala de jantar, 
cor de vinho, ele próprio, à vontade, abaixo de , acerca de, a fim de que 
etc. 
‡� São exceções algumas locuções já consagradas pelo uso: água-de-colônia, 
arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao-deus-dará, 
à queima-roupa. 
 
 
 Também é importante vermos o uso dos porquês. Então vamos a eles: 
Uso dos porquês 
1) Porquê (junto e com acento) é usado quando for sinônimo de 
motivo, causa, indagação. Por ser substantivo, admite artigo e pode ir ao 
plural: 
Os considerandos são os porquês de um decreto. 
O Relator explicou o porquê de cada emenda. 
Qual é o porquê desta vez? 
2) Por quê (separado e com acento) é usado quando a expressão 
aparecer em final de frase, ou sozinha: 
Brigou de novo, por quê? 
Brigou de novo? Por quê? 
Ria, ria sem saber por quê. 
3) Porque (junto e sem acento) é usado nos seguintes casos: 
a. Para introduzir explicação, causa, motivo, podendo ser substituído 
por conjunções causais como pois, porquanto, visto que: 
Traga agasalho, porque vai fazer frio.(conjunção coordenativa explicativa = pois) 
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A reunião foi adiada porque faltou energia.(conjunção subordinativa causal = pois) 
Porque ainda é cedo, proponho esperarmos um pouco mais. (conjunção 
subordinativa causal = como) 
b. 1DV�IUDVHV�LQWHUURJDWLYDV�D�TXH�VH�UHVSRQGH�FRP�³VLP´�RX�³QmR´� 
Ele não votou o projeto porque estava de licença? 
Essa medida provisória está na pauta de votação porque é urgente? 
1D� UHDOLGDGH�� D� FRQMXQomR� ³porque´� FRQWLQXD� VHQGR� VXERUGLQDWLYD�
adverbial causal. A diferença é que na própria pergunta já se dá a causa 
(oração subordinada adverbial causal). 
c. Como conjunção de finalidade (= para que), levando o verbo para 
o subjuntivo. Esta construção é arcaica, mas vez por outra tem sido 
encontrada: 
Rezo porque tudo corra bem. 
Não expressou sua opinião porque não desanimasse os colegas. 
Contemporaneamente, para exprimir finalidade, objetivo, prefere-se 
usar para que em lugar de porque: Rezo para que tudo corra bem. 
4) Por que (separado e sem acento) é usado nos seguintes casos: 
a. nas interrogativas diretas e indiretas: 
Por que você demorou tanto? (interrogativa direta) 
Quero saber por que meu dinheiro está valendo menos. (interrogativa 
indireta) 
b. sempre que se puder inserir as palavras motivo, razão: 
Não sei por que ele se ofendeu. (Não sei por que motivo ele se ofendeu.) 
O funcionário explicou por que havia faltado. (O funcionário explicou por que 
motivo havia faltado.) 
c. quando a expressão puder ser substituída por pelo qual, pela qual, 
pelos quais, pelas quais, confirma-se que hi� SURQRPH� UHODWLYR� ³TXH´�
DQWHFHGLGR�GD�SUHSRVLomR�³SRU´: 
A estrada por que passamos está em péssimo estado de conservação. 
(A estrada pela qual passamos está em péssimo estado de conservação.) 
Esse é o motivo por que a reunião foi adiada. 
(Esse é o motivo pelo qual a reunião foi adiada.) 
 d. TXDQGR� ³TXH´� IRU� FRQMXQomR� LQWHJUDQWH� LQLFLDQGR� RUDomR�
subordinada substantiva objetiva indireta ou completiva nominal, com 
LPSRVLomR�GD�SUHSRVLomR�³SRU´�SHOR�YHUER�RX�QRPH��UHVSHFWLYDPHQWH� 
Torcemos por que tudo se resolva logo. (= torcemospor isso) 
O Relator estava ansioso por que começasse a votação. (= ansioso por isso) 
Não se pode confundir este último caso com o uso da conjunção de 
finalidade (conforme acima - nº 3, letra c). Veja a diferença: 
Não expressou sua opinião porque não desanimasse os colegas. 
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Note que o nome opinião, anterior à conjunção, não exigiu a 
preposição por. Além disso, percebe-se a intenção, a finalidade de não 
expressar sua opinião: para que não desanimasse os colegas. 
O Relator estava ansioso por que começasse a votação. 
Aqui, o nome ansioso exige a preposição por, razão pela qual deve 
ser separada do que. 
 Para praticarmos, vamos trabalhar com questões de várias áreas. 
Questão 1: Transpetro 2018 Técnico (banca Cesgranrio) 
A palavra ou a expressão destacada aparece corretamente grafada, de acordo 
com a norma-padrão da língua portuguesa, em: 
(A) A história da energia mostra porquê até a invenção da máquina a vapor 
a prática de cortar árvores não prejudicava tanto as florestas. 
(B) A utilização dos combustíveis fósseis aumentou por quê a indústria 
automobilística vem colocando grande número de veículos circulando nas 
cidades. 
(C) As pessoas deveriam saber os riscos de um apagão para conhecerem 
melhor o por quê da necessidade de economizar energia. 
(D) Os tóxicos ambientais são substâncias prejudiciais por que causam 
danos aos seres vivos e ao meio ambiente. 
(E) A energia está associada ao meio ambiente porque toda a sua produção 
é resultado da utilização das forças oferecidas pela natureza. 
Comentário: $� DOWHUQDWLYD� �$�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� D� SDODYUD� ³SRUTXr´� �FRP�
acento) deve ser precedida de artigo, o que não ocorreu neste contexto. Na 
UHDOLGDGH�� FRQVHJXLPRV� VXEHQWHQGHU� D� SDODYUD� ³PRWLYR´� DSyV� WDO� SDODYUD��
Assim, a JUDILD� FRUUHWD� p� FRP� D� H[SUHVVmR� LQWHUURJDWLYD� LQGLUHWD� ³SRU� TXH´��
Veja a correção: 
A história da energia mostra por que (motivo) até a invenção da máquina a 
vapor a prática de cortar árvores não prejudicava tanto as florestas. 
 A alternativa (B) está HUUDGD��SRLV�D�H[SUHVVmR�³SRU�TXr´��FRP�DFHQWR��
deve estar posicionada no final da frase, o que não ocorreu neste contexto. 
1HVWD�IUDVH��FDEH�D�FRQMXQomR�FDXVDO�³SRUTXH´��WDQWR�TXH�SRGHPRV�VXEVWLWXt-la 
SRU�³SRLV´�SDUD�WHUPRV�FHUWH]D�GHVWH�HPSUHJR��9HMD�D�Forreção: 
A utilização dos combustíveis fósseis aumentou porque a indústria 
automobilística vem colocando grande número de veículos circulando nas 
cidades. 
 $�DOWHUQDWLYD��&��HVWi�HUUDGD��SRLV�D�H[SUHVVmR�³SRU�TXr´��FRP�DFHQWR��
deve estar posicionada no final da frase, o que não ocorreu neste contexto. 
1HVWD�IUDVH��FDEH�R�VXEVWDQWLYR�³SRUTXr´��WHQGR�HP�YLVWD�TXH�WDO�SDODYUD�HVWi�
SUHFHGLGD�GR�DUWLJR�³R´��9HMD�D�FRUUHomR� 
As pessoas deveriam saber os riscos de um apagão para conhecerem melhor o 
porquê da necessidade de economizar energia. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�D�H[SUHVVmR�³SRU�TXH´��VHP�DFHQWR��p�
LQWHUURJDWLYD� LQGLUHWD� H� SRGHUtDPRV� VXEHQWHQGHU� D� SDODYUD� ³PRWLYR´� HP�
seguida, o que não se permite neste contexto. Na realidade, tal palavra é uma 
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conjunção causal e deve ser grafada com tudo junto e sem acento. Para 
WHUPRV�FHUWH]D��EDVWD�WURFDU�SRU�³SRLV´��9HMD�D�FRUUHomR� 
Os tóxicos ambientais são substâncias prejudiciais porque causam danos aos 
seres vivos e ao meio ambiente. 
 A alternativa (E) é a FRUUHWD��SRLV�D�SDODYUD�³SRUTXH´�p�XPD�FRQMXQomR�
FDXVDO��3RGHPRV�FRQILUPDU�WURFDQGR�³SRUTXH´�SRU�³SRLV´��9HMD� 
A energia está associada ao meio ambiente porque toda a sua produção é 
resultado da utilização das forças oferecidas pela natureza. 
A energia está associada ao meio ambiente pois toda a sua produção é 
resultado da utilização das forças oferecidas pela natureza. 
Gabarito: E 
 
Questão 2: Transpetro 2018 Técnico Ambiental (banca Cesgranrio) 
Obedecem às regras ortográficas da língua portuguesa as palavras 
(A) admissão, paralisação, impasse 
(B) bambusal, autorização, inspiração 
(C) consessão, extresse, enxaqueca 
(D) banalisação, reexame, desenlace 
(E) desorganisação, abstração, cassação 
Comentário: $�DOWHUQDWLYD��$��p�D�FRUUHWD��SRLV�R�JUXSR�³-mitiU´�QR�YHUER��QD�
WUDQVSRVLomR� SDUD� R� VXEVWDQWLYR�� p� JUDIDGR� FRPR� ³-PLVVmR´��
admitirїadmissão. Lembre-VH� GH� TXH� ³SDUDOLVDomR´� JUDID-VH� FRP� ³V´� H�
³LPSDVVH´�FRP�³VV´� 
 $� DOWHUQDWLYD� �%�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� VXEVWDQWLYR� ³EDPEX´� UHFHEH� R�
VXIL[R�³-]DO´��grafando-VH�³EDPEXzDO´��$V�GHPDLV�SDODYUDV�HVWmR�FRUUHWDPHQWH�
grafadas. 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� HUUDGD�� SRLV� R� JUXSR� ³-FHGHU´� QR� YHUER�� QD�
WUDQVSRVLomR� SDUD� R� VXEVWDQWLYR�� p� JUDIDGR� FRPR� ³FHVVmR´��
concederїconcessão�� $� SDODYUD� ³HsWUHVVH´� JUDID-VH� FRP� ³V´�� A palavra 
³HQ[DTXHFD´�HVWi�FRUUHWDPHQWH�JUDIDGD� 
 $�DOWHUQDWLYD��'��HVWi�HUUDGD��SRLV�R�DGMHWLYR�³EDQDO´�UHFHEH�R�VXIL[R�³-
L]DomR´� SDUD� IRUPDU� R� VXEVWDQWLYR� ³EDQDOLzDomR´�� $V� GHPDLV� SDODYUDV� HVWmR�
corretas. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��SRLV�³GHVRUJDQLzDomR´�p�JUDIDGD�FRP�³]´��
H�QmR�³V´��$V�GHPDLV�SDODYUDV�HVWmR�FRUUHWDPHQWH�JUDIDGDV� 
Gabarito: A 
 
 
Questão 3: JUSESC 2017 Analista (banca FEPESE) 
Assinale a alternativa em que a grafia das palavras obedece à norma culta. 
D��REVHomR�‡�REVHGLDU�‡�KHVLWDU 
E��H[FHVVmR�‡�H[FHOHQWH�‡�H[FHVVR 
F��DVFHQomR�‡�REFHQR�‡�UHVVXVFLWDU 
G��REFHFDU�‡�REFHFDGR�‡�HVFHSFLRQDO 
H��SUHWHQVmR�‡�FDQVDoR�‡�FRPSUHHQVmR 
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Comentário: Na alternativa (A), deve-VH�FRUULJLU�SDUD�³obsessão´��$V�GHPDLV�
palavras estão corretas. 
 Na alternativa (B), deve-VH�FRUULJLU�SDUD�³exceção´��$V�GHPDLV�SDODYUDV�
estão corretas. 
 Na alternativa (C), deve-se corrigir para ³ascensão´� H� ³obsceno´�� $�
SDODYUD�³UHVVXVFLWDU´�HVWi�JUDIDGD�FRUUHWDPHQWH� 
 Na alternativa (D), deve-se corrigir para ³excepcional´�� As demais 
palavras estão corretas. 
 Assim, a alternativa (E) é a correta. 
Gabarito: E 
 
Questão 4: JUSESC 2017 Técnico (banca FEPESE) 
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente escritas. 
D��JHQWH�‡�SUD]HLURVR�‡�SDOLGH] 
b) previlégio ‡�YDORUR]R�‡�FDL[RWH 
F��H[SHFWDWLYD�‡�HVSRQWkQHR�‡�HVSOrQGLGR 
G��FRQWULEXH�‡�GHVXPDQR�‡�H[FHGHQWH 
H��SDUDOL]DomR�‡�DQDOLVHL�‡�DMHLWDU 
Comentário: Na alternativa (A), deve-se corrigir para ³prazeroso´�� $V�
demais palavras estão corretas. 
 Na alternativa (B), deve-se corrigir para ³privilégio´ H� ³valoroso´. A 
SDODYUD�³FDL[RWH´ está grafada corretamente. 
 A alternativa (C) é a correta. Muita gente se confunde, mas 
³HVSRQWkQHR´�H�³HVSOrQGLGR´�VmR�JDIDGDV�FRP�³V´� 
 Na alternativa (D), deve-se corrigir para ³contribui´�� As demais 
palavras estão corretas. 
 Na alternativa (E), deve-se corrigir para ³paralisação´�� As demais 
palavras estão corretas. 
Gabarito: C 
 
 
Questão 5: IBGE 2017 Recenseador (banca FGV) 
No texto 2 há um erro de grafia ou acentuação, segundo as novas regras, que 
é: 
a) microorganismos; 
b) super-resistentes; 
c) bactérias; 
d) antibióticos; 
e) indústrias. 
Comentário: A alternativa errada é a (A), pois se emprega hífen nos 
vocábulos em que o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa 
por vogal igual: micro-organismos.