AD1 FUNDAMENTOS EDUCAÇÃO 2014.2 PROVA E GABARITO

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1ª Avaliação a Distância (AD1) – 2014-2 
 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I – FILOSOFIA DA 
EDUCAÇÃO – PARA AS LICENCIATURAS UERJ 
 
Coordenadores: Estrella Bohadana e Reuber Scofano 
 
Prezado aluno, atente para as seguintes orientações para elaboração de sua AD1: 
 
 Sua AD1 deve vir afixada à sua respectiva capa, disponível na Plataforma. 
 O texto deve ser redigido em fonte Times New Roman 12, espaçamento 1,5, 
margens: superior 3 cm, inferior 2 cm, esquerda 3 cm e direita 2 cm. 
 Utilize até 20 linhas para elaborar cada uma de suas respostas. 
 Material didático de referência: textos 1, 2 e 3, respectivamente: “O que é filosofia?”, 
“A origem da profissão docente” e “O educador: formação e ação”, disponíveis na 
Plataforma. 
 Observe os seguintes critérios que serão avaliados em sua escrita: 
 Coesão e coerência textual; 
 Adequação de linguagem; 
 Uso da linguagem culta da língua portuguesa. 
 Procure elaborar seu texto fundamentando-se teoricamente nos textos trabalhados em 
nossa disciplina, mas utilizando-se preferencialmente de suas palavras. 
 Boa avaliação!!!!!! 
 
Questão 1 (2,5 pontos) 
Com base nos estudos dos textos 1, 2 e 3 (respectivamente “O que é filosofia?”, “A 
origem da profissão docente” e “O educador: formação e ação”, disponíveis na 
Plataforma), faça um resumo, que demonstre sua compreensão sobre a evolução da 
prática educativa, desde a Grécia Antiga até os dias atuais, destacando as mudanças que 
ocorreram e qual a importância da Filosofia nessa trajetória. 
 
Questão 2 (2,5 pontos) 
Assista ao filme “Pro dia nascer feliz”, disponível no endereço eletrônico 
http://www.youtube.com/watch?v=g5W7mfOvqmU, e, em seguida, faça por escrito 
uma discussão, estabelecendo que aspectos do filme podem ser relacionados como os 
conteúdos até aqui desenvolvidos com os textos 1, 2 e 3 (“O que é filosofia?”, “A 
origem da profissão docente” e “O educador: formação e ação”, disponíveis na 
Plataforma). 
 
Questão 3 (2,5 pontos) 
Como você avalia a importância da Filosofia para a sua futura prática docente? 
Fundamente sua resposta com base nos textos 1, 2 e 3 abordados em nossa disciplina 
(respectivamente “O que é filosofia?”, “A origem da profissão docente” e “O educador: 
formação e ação”, disponíveis na Plataforma). 
 
Questão 4 (2,5 pontos) 
De que maneira a escola pode contribuir para uma nova visão de mundo e 
comportamento frente à sociedade? Fundamente sua resposta com base no texto 3, “O 
educador: formação e ação”, disponível na Plataforma. 
Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação e Humanidades 
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD 
 
1ª Avaliação a Distância (AD1) 
 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I – FILOSOFIA DA 
EDUCAÇÃO – PARA AS LICENCIATURAS UERJ 
 
Coordenadores: Estrella Bohadana e Reuber Scofano 
 
RESPOSTA DE ALUNO 
 
CORPO DO TRABALHO 
O texto deve ser redigido em fonte Times New Roman 12, espaçamento 1,5, 
margens: superior 3 cm, inferior 2 cm, esquerda 3 cm e direita 2 cm. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 01- 
 
Na Grécia Antiga todo conhecimento se resumia em um saber 
filosófico, onde qualquer saber era importante, criava-se dúvidas 
envolta de um assunto específico, e assim surgia um novo 
campo de estudo. Hoje diríamos que se chama disciplina, ou 
seja, uma divisão de estudo para cada área específica. 
Passando pela Grécia surge a profissão docente e com ela duas 
formas de repassar o saber. Com os sofistas aprendemos que é 
possível transmitir o que se quer e aludir exatamente da forma 
como se necessita, apenas mostrando ter conhecimento do que 
se fala, ademais temos a seleção do “para quem ensinar”. A 2ª 
forma de ensinamento seria a mais importante delas, a 
de Sócrates, o mesmo amava o saber e amava transmitir o seu 
saber, nesta etapa aprende-se que tudo parte do 
autoconhecimento, que não existe distinção de ninguém no 
âmbito do saber e que a verdade surge de um diálogo, logo não 
existi verdade absoluta. 
Atualmente aprendemos isoladamente sobre cada assunto, 
possuímos uma extensa possibilidade na busca do saber, devido 
ao avanço tecnológico principalmente, e com este avanço a 
necessidade de mudança na carreira docente, diversas 
formulações gritam por acontecer, mas o docente dificilmente 
perdera sua posição, este será sempre uma posição importante e 
necessária. 
 
 
QUESTÃO 02- 
 
O filme retrata uma infeliz realidade, um conjunto de erros, 
englobando condições precárias no âmbito escolar, alunos 
desinteressados, professores desmotivados, desvalorização do 
docente, dentre outros... A área da educação precisa de uma 
reformulação urgente, antes que a busca pelo saber fique apenas 
na história. 
No passado tínhamos uma população faminta em busca de 
sabedoria, hoje nos deparamos com a labuta de um docente 
tentando transmitir seu conhecimento com o desrespeito sofrido. 
Muitos discentes revelam o desejo de aprender, mostrando que 
nada está perdido, e cada qual apresentam sua vocação. 
Estamos vivenciando algo novo, um mundo desregrado, é 
preciso encarar que o mundo oferece banalidades atuais, que no 
passado não existiam como; a droga, esta interação entre 
adolescentes, este namoro esporádico, esta “pegação” explícita, 
infelizmente as coisas importantes estão sendo deixadas de lado. 
Estamos tornando retrógrados, quando não adotamos a inclusão 
social. 
É preciso que o docente tome uma posição importante, àquela 
em que consiga trazer a importância do saber novamente a nova 
geração. O que os façam entender o quão importante é a 
filosofia. 
 
 
QUESTÃO 03- 
 
Não será um caminho fácil, mais assim como Sócrates, acredito 
que tudo parte da vocação, eu gosto muito de aprender, 
consequentemente sinto um prazer imenso em ensinar tudo que 
sei. Não quero agir como os sofistas, desejo expor a quem quer 
que seja tudo que aprendi, ensinar por prazer. 
Estamos enfrentando uma nova era e com ela várias mudanças, 
na área docente não seria diferente, existe um clamor por 
mudanças, porém o único incentivo é nossa própria vontade de 
transmitir nosso autoconhecimento. No decorrer do que aprendi, 
percebi que não existe a minha verdade e sim a minha pergunta 
ela que faz com que o aluno chegue a uma verdade., acredito 
que este seja o caminho. Não desejo impor o meu saber e sim 
dialogar bastante e encontrar o autoconhecimento de cada um. 
Em relação aos recursos tecnológicos e preciso que o docente 
saiba utilizá-la como uma ferramenta de trabalho. Mais que 
saber é preciso buscar a melhor forma de ensinar. 
 
QUESTÃO 04- 
 
Em princípio dialogando bastante, mostrando prós e contras, O 
momento escola é o momento que conseguimos tempo e 
sabedoria para transmitir o que se deseja. Dentro de uma sala de 
aula reunimos um grupo de pessoas, cada qual com sua história, 
este é o momento de dividir o que é bom e o que é ruim, e com 
isso tirar conclusões. A escola não pode ficar presa em uma 
lousa. Dentre os meios tecnológicos existentes hoje é possível 
trazê-los a nosso favor. O docente precisa indicar um filme, 
trazer para sala de aula assunto para debate, dialogar sempre 
antes de adentrar o assunto da aula. 
 A escola precisa promover projetos, trabalhos, torneios ... que 
tragam o discente para o mundo real, frente as problemáticas 
que encaramos frente a sociedade. 
Estamos próximos as eleições, será que a escola esta 
incentivando o aluno de alguma forma ao discente conhecer 
melhor os candidatos? Até onde vai o assunto, preservação, 
escassez de água? Termina dentro da
sala de aula? A sociedade 
possui uma infinidade de problemas, e qual o melhor lugar para 
incentivar as mudanças, senão na escola?