UNIDADE 1

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PSICOMOTRICIDADE
Prof. ME. Hélio Pamphylio
UNIDADE 1 – Psicomotricidade
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Epistemologia da Psicomotricidade
 Grécia Antiga exaltação do corpo – Homero; 
 Visão metafísica da alma – Pré-socráticos;
 Sócrates (470 – 399 a.C.) e seu discípulo Platão (428 – 347 a.C.) o corpo como lugar transitório para a “alma”;
 Aristóteles (384 - 322 a.C.) corpo é matéria moldada pela alma;
 Dualismo cartesiano;
 Maine de Biran e a dependência da alma pelo corpo;
 Psicomotricidade (3 ramos da neurologia);
"É evidente que eu, minha alma, pela qual sou o que sou, é completa e verdadeiramente diferente do meu corpo, e pode ser ou existir sem ele." "Penso, logo existo." 
para assumir sua intencionalidade.
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 1 – Broca, Wernick e Brodmann (Patologias corticais);
 Mapeamento do cérebro;
 Método estático anátomoclínico;
 Localizacionista;
 2 – Neurofisiologia;
 Ivan Pavlov;
 Funcionamento do cérebro;
 Modelo estímulo-resposta;
 Condicionamento clássico;
 Sherrington – Ação integrada do Sistema Nervoso
 3 – Neuropsiquiatria infantil;
 Não haviam estudos sobre a infância;
 Desenvolvimento do cérebro e da mente;
 Inconsciente – Freud;
 Motricidade e Inteligência – Ernest Duprè;
 Ginástica terapêutica e Psicodinamia;
 “Imperialismo neurológico”;
 Freud, Wallon, Piaget, Montessori, Decroli;
 Wallon – Motricidade e Caráter, Personalidade e Emoções, Manifestações e Alternâncias Tônico-Afetiva;
Étienne Esquirol, Philipe Pinel e Jean-Martin Charcot
Síndrome da debilidade motora; sem que sejam atribu[idos a eles danos ou alguma lesão localizada, sem retardo mental;
Wallon – movimento como construção do psiquismo
Tônus = pano de fundo de todo ato motor, está diretamente correlacionado com as emoções e vice-versa
O paralelismo entre motricidade e caráter (Wallon) e entre motricidade e inteligência (Dupré) é quando percebemos se delineando o campo da psicomotricidade.
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 Ajuriaguerra;
Afasta da visão do dualismo cartesiano;
Abordagem terapêutica, etiologia, sintomatologia, formas de avaliação e tratamento;
Estabelece um exame psicomotor e uma técnica psicomotora específica;
Une o desenvolvimento infnatil ao neurológico;
"É uma técnica que por intermédio do corpo e do movimento dirige-se ao ser na sua totalidade. Ela não visa à readaptação funcional por setores e muito menos, a supervalorização dos músculos, mas a fluidez do corpo no seu meio. Seu objetivo é permitir ao indivíduo melhor sentir-se e, através de um maior investimento da corporalidade situar-se no espaço, no tempo, no mundo dos objetos e chegar a uma modificação e uma harmonização com o outro"
 Solange Thiers, Beatriz Saboya, Regina Morizot;
 Inconsciente, transferência, imagem do corpo, entre outros;
 Associação Brasileira de Psicomotricidade: “É uma ciência que estuda o homem através do seu corpo em movimento, em relação ao seu mundo interno e externo, e de suas possibilidades de perceber, atuar e agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas, ou seja, é a ciência que se ocupa do estudo do homem em movimento e com a evolução das relações de seu corpo com seu mundo interno (sensações, fantasias etc.) e com seu mundo externo (o corpo em movimento no espaço, no tempo e no social)”
Intervenções metodológicas em Psicomotricidade
 Estimulação / Educação;
 Reeducação;
 Terapia Psicomotora.
Estimulação psicomotora
 Utilização do corpo como via de comunicação com o mundo;
 Situações variadas de exploração e experimentação concreta e planejada;
 Apropria-se e resgata memória motora, cognitiva, emocional e social;
Dirigi-se aos recém-natos e às crianças da Educação Infantil e pré-escolares;
Educação psicomotora
 Abrange todas as aprendizagens da criança e favorece o seu desenvolvimento biopsicossocial;
 Processa-se por etapas progressivas e específicas de acordo com o ritmo maturacional de cada indivíduo.
 Dirige-se basicamente às crianças em fase escolar, mais especificamente Educação Infantil e pré-escola;
Reeducação psicomotora
 É a utilização de técnicas desenvolvida em indivíduos que apresentam disfunções psicomotoras em todos os níveis, visando resgatar ao máximo seu potencial produtivo;
 De modo geral, reeducar significa educar o que o indivíduo não assimilou de forma adequada em fases anteriores.
Funções motoras
Esquema corporal;
Tônus da postura;
Dissociação de movimentos;
Coordenação global;
Motricidade fina;
Organização espacial e temporal;
Ritmo;
Lateralidade;
Equilíbrio;
Relaxamento.
Terapia psicomotora
 É dirigida a indivíduos com conflitos mais profundos na sua estruturação, associados aos aspectos funcionais ou com desorganização total de sua harmonia corporal e pessoal;
 O trabalho é realizado através de exercícios corporais, massagem, relaxamento, onde o indivíduo é levado a desbloquear tensões, liberando a respiração e sentimentos por meio das emoções;
 A perspectiva da terapia psicomotora é totalmente diferente dos métodos tradicionais e das técnicas clássicas.
Resumindo
Sobre Psicomotricidade
 O que é?
 O que podemos relacionar com psicomotricidade no desenvolvimento humano?
 Quais as intervenções metodológicas da psicomotricidade?
 Cite 3 funções motoras.