trabalho filosofia da educação

Prévia do material em texto

UNIVERCIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE PEDAGOGIA 
DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PROFESSOR(A) TUTOR (A): CYNTIA MARIA SILVA FERRINI
OBSERVAÇÃO DE UMA AULA DE FILOSOFIA E ENTREVISTA COM UM PROFESSOR
ALUNA AUTORA DA ATIVIDADE: FERNANDA ROCHA DE OLIVEIRA BARRETO
DATA: 24/09/2018
 Durante a aula que assisti, pude ver muita troca de conhecimento, assim como a professora trouxe o conhecimento para dentro da sala de aula, os alunos também, pode trazer o conhecimento vivido por eles. E assim ouve a troca do saber.
 Também pude observar que através de perguntas, a professora, pode desperta a curiosidade dos seus alunos, assim estimular a pesquisa, a interação professor/aluno, em todo o tempo.
 Entrevista com a professora Munique Costa Araújo Anacleto, de 27 anos 
 Oque e ensinar?
 -Pra mim ensinar vai muito além de passar/transmitir meramente o conteúdo, é um exercício constante de acerto e erros!
Como você escolhe seus procedimentos de ensino?
- Escolho meu procedimento de ensino de acordo com a concepção de educação da escola, afinado com o PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola. Mas como a coordenação da escola(atual) nos dá bastante autonomia, procuro usar de tudo um pouco para atingir meu objetivo maior, que é fazer com que meus alunos leiam, escrevam e sobretudo entendam o que está lendo. Para mim, se eles lerem e não entenderem oque estão lendo, não fico satisfeita e busco outras técnicas para fazer com que eles alcancem a compreensão do que estão lendo.
Você se baseia em algum teórico? Qual? Como?
- Não me baseio em um só! Acredito que me limitaria muito, pois vários teóricos têm contribuições valiosas, e nenhum e completo em si.
Posso concluir que a relação professor/aluno, tem uma grande interação, e que através do professor bem preparado, seus alunos podem ter um bom aproveitamento e conhecimento em sala de aula.
E que independente do procedimento das escolas o professor tem que ter o seu próprio para assim poder desenvolver, melhora sua aula, transformando conhecimento em aprendizado, posso assim entender que o ensinar vai muito além de repassar o ensinamento, e uma troca de conhecimento.