12 Memória

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Memória
Profa. Ms. Emanuela Rebouças
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Objetivos da aula
Definir memória
Compreender como se formam as memórias
Conhecer os déficits mais comuns de 
memória
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O que é Memória?
Significado semântico: capacidade de reter ideias impressões e conhecimentos adquiridos anteriormente
A informação é armazenada em estruturas neuronais e pode ser recuperada em algum momento posterior para uma finalidade específica, adaptativa.
É uma função cerebral consequente da aprendizagem
ENGRAMA
Traço de informação armazenado
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A informação armazenada não é, necessariamente, idêntica à original
Para a formação de memória ocorre:
Seleção de estímulos ambientais relevantes (determinados pelo indivíduo) detectados no processo de percepção sensorial dos diversos tipos de informação
Decodificação da informação e posterior processamento	identificação e associação pelo circuito de Papez
Processo de recuperação dos diversos tipos de memória codificados nas múltiplas áreas cerebrais (lobos frontal e temporal?)
O processamento da informação por componentes do circuito de Papez é vital para a utilização/formação de novas memórias
A recorrência e o tipo de engrama serão consolidados em circuitos mais complexos de anatomia variada
A Memória
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Quanto aos parâmetros temporais:
Memória de curto prazo ou memória operacional (executiva): refere-se a processos de retenção da informação por breves períodos de tempo, até que seja esquecida ou consolidada em estruturas cerebrais na forma de longo prazo. “Memória Ram”.
Memória de longo prazo: refere-se a informação que fica armazenada por períodos de tempo que variam de minutos a décadas, dependente da decodificação semântica. “Memória de disco rígido”.
Quanto ao seu conteúdo:
Memórias declarativas/explícitas: refere-se àquelas as quais o indivíduo pode ter acesso consciente: Divide-se em operacional, episódica (eventos da vida, autobiográfica) e semântica (conhecimento conceitual e atemporal)
Memórias não declarativas/não explícitas: refere-se àquelas não se pode ter acesso consciente, verificando-se pelo desempenho perceptivo e motor. Divide-se em procedimento (habilidades), priming (percepção de estímulos) e condicionamento.
Tipos de memória
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Memória emocional
Pode ser de natureza explícita ou implícita
Lembrar da conotação emocional de um dado estímulo ligado na exposição prévia a ele
Estrutura anatômica: AMÍGDALA
Envia projeções para o hipotálamo, que controla o SNA, que por sua vez responde com reações orgânicas que acompanham as emoções
Tipos de memória
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Relacionada aos processos atencionais 
Participação do córtex pré-frontal e lobo parietal (circuito frontoparietal)
Depende da atividade elétrica dos neurônios – acúmulo de cálcio 
Bases neurais da memória de curto prazo
Lóbulo parietal e córtex visual: dificuldade para reter informações de sequência de objetos.
Giro supra marginal: incapacidade para reter sequências de palavras e repeti-las.
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Bases neurais da memória de longo prazo
Relacionada ao armazenamento da memória declarativa e não-declarativa
Memória declarativa: hipocampo bilateral (esquerdo – semântico, direito – episódico) e córtex temporal
Memória não-declarativa: núcleos da base e cerebelo
HIPOCAMPO: realiza o processo de consolidação da memória de curto para longo prazo
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Bases neurais da memória de longo prazo
MODIFICAÇÕES NEURONAIS
 Alterações das estruturas das espinhas dendríticas
 Alterações com aumento do número de sítios de liberação de vesículas para a secreção de substância transmissora
 Alterações com aumento do número de vesículas transmissoras
 Alterações com aumento do número de terminações pré-sinápticas
NEUROTRANSMISSORES:
- Ach, noradrenalina, dopamina, serotonina
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Patologia básica das amnésias: sinapses centrais diminuídas, inibidas ou alteradas
AMNÉSIA: refere-se à incapacidade parcial ou total de adquirir, reter e/ou evocar em um momento posterior, informações previamente adquiridas. 
Tipos de amnésia:
Anterógrada: incapacidade de armazenar novas memórias
Retrógrada: não lembra de memórias anteriores (passado)
Dissociativa: esquece certos eventos ou uma parte do passado
Hipermnésia: incapacidade de esquecer, com déficit em aspectos comportamentais sociais, estruturação de informações e distinção entre a informação trivial/importante
Síndromes Amnésicas
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AMNÉSIA DISSOCIATIVA:
Amnésia histérica 
Causa: forte trauma emocional
Sintomas: incapacidade voluntária (ou ainda inconsciente) de relembrar eventos traumatizantes anteriores - amnésia retrógrada seletiva
Área envolvida: corpo amigdalóide
Síndromes Amnésicas
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Doença de Alzheimer
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Há um equilíbrio entre o RECORDAR x ESQUECER
Parece improvável que alguma vez venhamos a ter um comprimido mágico para aumentar a memória, pelo menos em pessoas normais
Problemas de memória mais severos podem ser parcialmente aliviados com fármacos que melhoram o funcionamento de receptores NMDA e AMPA, ou então com fármacos que estimulam a cascata de segundos mensageiros identificados em estudos de aprendizagem.
Pode-se melhorar a memória?
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	“A memória é o cimento que une nossa vida mental, o arcabouço que mantém nossa história pessoal e torna possível crescermos e mudarmos ao longo da vida.”
Squire e Kandel (2003)
Obrigada!