Educando para boas escolhas online Questões Objetivas Teste 2.C 100%

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28/10/2018 Questões Objetivas - Teste 2.C
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Iniciado em domingo, 28 Out 2018, 18:07
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 28 Out 2018, 18:11
Tempo empregado 3 minutos 14 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação às possibilidades de ação das escolas na prevenção e
enfrentamento ao Cyberbullying, assinale as alternativas como Verdadeiras
(V) ou Falsas (F): 
A. A adoção de condutas pací�cas, inclusivas e de convívio
harmonioso são aprendizados que se iniciam nas famílias, mas
continuam a se desenvolver no âmbito escolar. 
Verdadeira
B. Para trabalhar a convivência pací�ca e noções de respeito on-line,
os pais e professores precisam ter profundo conhecimento sobre as
tecnologias digitais. 
Falsa
C. Envolver diretamente os alunos na elaboração de protocolos e
campanhas de enfrentamento ao Cyberbullying ajuda a ampliar o
engajamento em torno do tema. 
Verdadeira
D. As estratégias de mediação de con�itos devem ser elaboradas
apenas com a direção da escola para evitar interferência dos alunos
e outros funcionários. 
Falsa
Sua resposta está correta.
Página principal  Educando para boas escolhas online - 1ª Edição/2018  Módulo 2 - Cyberbullying
 Questões Objetivas - Teste 2.C

ALEXANDRE AUGUSTO DA SILVA
28/10/2018 Questões Objetivas - Teste 2.C
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Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as ações recomendadas para discutir Cyberbullying com os alunos nas
escolas, assinale a alternativa CORRETA: 
A. Não é útil e nem interessante estudar as leis relacionadas para debater os
casos concretos de responsabilização das famílias e dos próprios alunos.
B. É importante sempre evitar convidar especialistas e autoridades para palestras
e atividades de sensibilização com os alunos já que falar sobre o assunto pode
aumentar as ocorrências.
C. Os vídeos, cartilhas e campanhas disponíveis ajudam a tratar o tema de forma
mais descontraída em diferentes disciplinas curriculares. CORRETA: Usar
recursos variados e incluir o tema em várias disciplinas permite maior
engajamento dos alunos em torno do assunto.
D. Como o enfrentamento ao Cyberbullying não pode ser relacionado à nenhuma
das competências previstas na Base Nacional Comum Curricular, as ações
precisam ser feitas no contra turno.
Sua resposta está correta.
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Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao papel dos pais nos casos de Bullying e Cyberbullying, é
CORRETO a�rmar: 
A. Os pais não têm como se envolver, já que os casos de Bullying e Cyberbullying
geralmente são brincadeiras entre crianças e só os educadores conseguem
identi�car quando ocorre violência.
B. O pais e responsáveis ajudam apenas cobrando mais ações das escolas ou
denunciando quando souberem de casos que vitimizam seus �lhos.
C. É impossível para os pais ajudarem nos casos de Cyberbullying pois tudo se
passa “escondido” atrás das telas e em aplicativos que eles nem conhecem.
D. A vítima de Cyberbullying pode se sentir culpada, inferior ou incorporar os
julgamentos preconceituosos que recebe dos pares. O apoio emocional dos
familiares é decisivo para romper o silêncio e evitar ampliação do sofrimento. 
CORRETA: A intervenção dos educadores e dos pais, sem julgamento ou
condenação, é fundamental para criar um espaço de escuta segura para as
vítimas, antecipando as intervenções e evitando desdobramentos mais graves.
Sua resposta está correta.
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Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando a complexidade do fenômeno do Cyberbullying, neste módulo
trabalhamos com uma visão mais sistêmica que envolve PREVENIR - MEDIAR
- REPORTAR – ACOMPANHAR. Sob essa perspectiva, assinale as alternativas
abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
D. Mesmo após a denúncia de um caso concreto, é vital
ACOMPANHAR o relacionamento entre os alunos e veri�car se as
intimidações foram interrompidas ou se apenas mudaram de alvo. 
Verdadeira
C. Nos casos graves nos quais não conseguimos atuar na mediação e
não há engajamento dos envolvidos, REPORTAR pode ser necessário. 
Verdadeira
A. PREVENIR envolve debater as diferenças entre brincadeiras e
violências, estimulando maior autocrítica sobre as publicações nas
redes. 
Verdadeira
B. MEDIAR: a escola não tem como mediar a resolução dos con�itos
e deve se limitar a REPORTAR os casos às autoridades. 
Falsa
Sua resposta está correta.
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Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à denúncia de uma situação concreta de Cyberbullying, assinale
a alternativa CORRETA:
 
A. Os educadores podem e devem con�scar os aparelhos dos alunos para entrar
nas contas e copiar (ou apagar) as mensagens violentas o quanto antes quando
souberem de casos de Cyberbullying.
B. Uma vez identi�cado o conteúdo em uma rede social, site de vídeos ou
aplicativo de mensagens, a orientação inicial é responder, revidar e apagar tudo
para sempre.
C. Para reportar casos graves, é importante não apagar as conversas, salvar os
endereços das páginas e os conteúdos que serão usados como evidências da
violência praticada. CORRETA: É importante preservar os conteúdos e
endereços para que as autoridades possam rastrear a origem das agressões, de
preferência antes que o conteúdo seja removido da Internet. Compartilhar os
conteúdos nas redes só atrapalha e aumenta a violência. Apenas os responsáveis
pela denúncia precisam ter estes conteúdos.
D. Como não há lei especí�ca para casos de Cyberbullying, mesmo nos casos
graves não há como denunciar na delegacia de polícia, nem como abrir um
processo para encontrar os responsáveis.
Sua resposta está correta.
