Conjunções Coordenativas e Subordinativas

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LÍNGUA 
PORTUGUESA
Conjunção/ conectivo
CONJUNÇÃO
Conjunção é uma palavra invariável que liga
orações ou palavras da mesma oração.
Ex.: Tristeza e alegria não andam juntas.
Saímos de casa quando amanhecia.
Os livros ensinam e divertem.
As conjunções dividem-se em coordenativas e
subordinativas.
Conjunções Coordenativas
As conjunções coordenativas podem ser:
1.aditivas: ideia de adição (e, nem, mas
também, mas ainda, como também...).
Ex.: Não aprovo nem permitirei essas coisas.
2. adversativas: ideia de contraste, de
oposição.(mas, porém, todavia, contudo,
entretanto, no entanto, senão..)
Ex.:Você já sabe o bastante, porém deve
estudar mais .
3. alternativas: ideia de alternância.(ou, ou...ou,
ora...ora, já...já...).
Ex.: Ou você estuda ou arruma um emprego.
4.explicativas: expressam motivo, razão,
explicação. (porque, que, pois (antes do verbo).
Ex.: Não soltem balões, porque podem causar
incêndios.
5.conclusivas: ideia de conclusão.(logo, portanto,
por conseguinte, pois (depois do verbo).
Ex.:O mal é irremediável; deve, pois, conformar-te.
01.Classifique as orações destacadas na
coluna 2 com as coordenadas discriminadas
na coluna 1
Coluna 1 Coordenada
1. sindética aditiva
2. sindética adversativa
3. sindética alternativa
4. sindética conclusiva
5. sindética explicativa
6. assindética
Coluna 2 Orações
( ) O médico atendia no hospital, os professores
escreviam na biblioteca.
( ) Havia uma multidão, mas não existia tumulto.
( ) “Deixa em paz meu coração, que ele é um
pote até aqui de mágoa”.
( ) Sou especialista, logo só posso atender a
casos específicos.
( ) Siga o mapa ou peça informação nos postos.
( ) O rapaz despediu-se de mim e tomou a
estrada rumo à sua casa.
Assinale a alternativa que indica a
sequência correta, de cima para baixo.
a. ( ) 1 • 3 • 4 • 5 • 6 • 2
b. ( ) 2 • 6 • 5 • 4 • 1 • 3
c. ( ) 4 • 6 • 2 • 1 • 3 • 5
d. ( ) 6 • 2 • 4 • 3 • 5 • 1
e. ( ) 6 • 2 • 5 • 4 • 3 • 1
e
02. No período “Penso, logo existo” , a
conjunção em destaque é
a) Explicativa
b) Conclusiva
c) Aditiva
d) Adversativa
e) Alternativa
b
Conjunções Subordinativas
As conjunções subordinativas ligam duas
orações, subordinando uma à outra. Com
exceção da conjunção integrante (que / se)
essas conjunções iniciam orações que
expressam circunstâncias.
1)Causais: ideia de causa.(porque, visto que,
já que, porquanto, na medida em que, como,
uma vez que...)
Chegou cansado, visto que seu trabalho fora
muito pesado.
2)condicionais: ideia de condição. (se, caso,
contanto que, desde que...)
Viajaremos ainda hoje, desde que o tempo continue
bom.
3) consecutivas: ideia de consequência.( que(tal,
tanto, tamanho, tão), de sorte que...)
Estávamos tão cansados na viagem que víamos
imagens duplas.
4)conformativas: ideia de conformidade.(como,
conforme, segundo, consoante...)
Segundo dizem os cientistas, a sociedade das
formigas tem uma perfeita organização.
5) concessivas: ideia contrária.(embora, ainda que, se
bem que, por mais que, posto que, conquanto, não
obstante, em que pese a ,...).
Embora fosse católico, nunca ia à missa.
6)comparativas: apresentam o 2º termo da
comparação.(como, mais.. do que, menos...que,
tão...como, tanto...quanto...)
Nós corríamos como lebres assustadas(correm)
7)proporcionais: ideia de proporção. (à medida que, à
proporção que...)
À proporção que limpávamos os livros, o cheiro de
bolor sumia.
8) finais: ideia da finalidade do fato expresso na
O.P.(a fim de que, para que...)
Fiz minha autocrítica a fim de que me sentisse
melhor.
9) temporais:ideia do tempo em que ocorre o
fato. (quando, logo que, até que, sempre que,
enquanto, assim que, desde que, mal)
Eu ficaria lendo até que o sono viesse.
Locuções conjuntivas: no entanto, visto que,
ao mesmo tempo que, se bem que, a fim de
que, a fim de que, à medida que, logo que,etc
Conjunções Subordinativas integrantes
Essas conjunções introduzem orações
que funcionam como substantivos: QUE / SE
Ex.: Pedi-lhe que me desculpasse.(= Pedi-lhe
desculpas)
Verifiquei se o muro é sólido.(= Verifiquei a
solidez do muro)
Conectivos – Pronomes relativos – iniciam
orações adjetivas. (que, quem, cujo, o qual, a
qual, onde).
01.No conto “A terceira margem do rio”, de
Guimarães Rosa, um certo dia, o pai da
família resolve dar adeus aos seus
familiares e viver no rio em uma canoa.
Observe o trecho que ilustra a despedida:
“Nossa mãe, a gente achou que ela ia
esbravejar, mas persistiu somente alva de
pálida, mascou o beiço e bramou:
- Ce vai, ocê fique, você nunca volte!”
Entre as orações “Ce vai, ocê fique”,
no lugar da vírgula, poderia ser
introduzida, sem prejuízo de sentido, a
seguinte conjunção:
a) mas
b) quando
c) ou
d) pois
c
02.No trecho “Tanta chispa largava o
penitente que um caçador de paca”, o
emprego do conectivo em destaque
introduz um valor:
a) conclusivo
b) consecutivo
c) explicativo
d) alternativo
b
03.No trecho “Porque é o problema estrutural
mais grave do Brasil e é a condição para que o
país possa ascender à condição de país
desenvolvido”, os termos em destaque
expressam, respectivamente,
a) explicação e finalidade.
b) causa e condição.
c) explicação e condição.
d) consequência e finalidade.
e) explicação e conclusão.
a
04. “A vida hoje está tão moderna, tão moderna,
que todos nós nascemos atrasados
tecnologicamente”. (Nouailles)
A segunda oração desse pensamento tem
valor de:
a) consequência;
b) modo;
c) comparação;
d) causa;
e) concessão.
a
05. Assinale a alternativa em que estão correta
e respectivamente identificadas as relações de
sentido dos elementos em destaque nas
frases.
I. “QUANDO se incorporou aos Capitães da
Areia[...]”
II. “[...] MAS com os olhos puxados para as luzes
dos navios [...]”
III. “[...] soltando palavrões E fumando pontas de
Cigarro , […]”
a) tempo – conclusão – adversidade
b) tempo – adversidade – adição
c) concessão – tempo – contrariedade
d) condição – oposição – finalidade
e) conclusão – conformidade – causa
b
06. Em “... se eu aplicar o modelo da Ética à
Política, entenderei que um lado é o bem, e o
outro, o mal; e portanto, tentarei impedir ‘o mal’ até
mesmo de concorrer.”, os termos destacados
produzem efeitos de sentido que traduzem,
respectivamente,
a) ressalva e acréscimo.
b) ressalva e explicação.
c) condição e conclusão.
d) condição e explicação.
e) conformidade e conclusão.
C 
07.(FUNDEP) Com base no texto, assinale a
alternativa em cuja frase está presente a ideia
destacada entre colchetes.
a)“Muita gente acha que esse equilíbrio é algo distante do
cotidiano das pessoas, [...] mas ele não deve ser visto
dessa forma.” (linhas 21-23) [OPOSIÇÃO]
b)“Os indicadores mostram que nunca se poupou tanto
dinheiro quanto agora, [...]” (linha 12) [CONCESSÃO]
c)“[...] ou seja, oito contribuíam para que um se
beneficiasse.” (linhas 20-21) [ALTERNÂNCIA]
d)“Para compensar o rombo, em vários países, as
pessoas estão sendo obrigadas a adiar a aposentadoria.”
(linhas 23-24) [CONSEQUÊNCIA]
a