normatização abnt (ulbra)

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CURSO NORMATIZAÇÃO ABNT 
 
 
 
Canoas 
2017 
O CURSO NORMATIZAÇÃO ABNT 
Curso virtual destinado aos orientadores presenciais e coordenadores de Polos 
ULBRA-EAD. 
Sistematização dos trabalhos: 
 
 BLOCO DE DESENVOLVIMENTO I 
Saber Científico 
 BLOCO DE DESENVOLVIMENTO II 
Apresentação de Trabalhos Acadêmicos 
 BLOCO DE DESENVOLVIMENTO III 
NBR 10520 – Modos de Citações 
 BLOCO DE DESENVOLVIMENTO IV 
NBR 6023 – Elaboração Referencias 
 
 
 
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 
 
 
 
BLOCO DE DESENVOLVIMENTO 
I 
 
BLOCO DE DESENVOLVIMENTO 
II 
 
 
BLOCO DE DESENVOLVIMENTO 
III 
 
 
BLOCO DE DESENVOLVIMENTO 
IV 
 
02 A 04/01/2017 
5 h 
05 A 07/01/2017 
5 h 
08 A 10/01/2017 
5 h 
11 A 15/01/2017 
5h 
 
 
 
APRESENTAÇÃO E NORMALIZAÇÃO DE 
TRABALHOS ACADEMICOS 
 
ABNT - NBR 14724-2011 
 
 
BLOCO DE DESENVOLVIMENTO II 
 
 
 
 “Documento que representa o resultado de estudo, 
devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, 
que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, 
módulo, estudo independente, curso, programa e outros 
ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um 
orientador.” 
 ABNT – NBR 14724 / 2011 
 
TRABALHO ACADEMICO 
ESTRUTURA 
Estágios no processo de pesquisa 
Identificar o tema/tópico da pesquisa 
Definir o problema de pesquisa 
Determinar como realizar a pesquisa 
Coletar os dados de pesquisa 
Redigir a monografia/dissertação/tese 
Analisar e interpretar os dados de pesquisa 
ESTRUTURA 
INTRODUÇÃO 
Uma explicação precisa sobre o que é a 
pesquisa, por que é importante e 
interessante, as questões ou hipóteses da 
pesquisa também devem ser mencionadas. 
CRÍTICA DA LITERATURA/ 
REVISÃO DE LITERATURA 
Análise crítica sobre o que 
outros pesquisadores já 
disseram sobre o assunto 
e onde seu projeto se 
encaixa. 
ESTRUTURA 
METODOLOGIA 
Uma explicação de por que você 
coletou determinados dados, que 
dados você coletou, de onde, 
quando e como os coletou e como 
foram analisados. Qual o caminho 
percorrido por sua pesquisa. 
ESTRUTURA 
RESULTADOS 
Uma apresentação dos 
resultados de sua pesquisa 
(descobertas, tabulações de 
dados, 
depoimentos...recortes 
jornais ) 
Uma análise de seus resultados 
mostrando a contribuição para o 
conhecimento e apontando quaisquer 
pontos vulneráveis/limitações. 
ANÁLISE E 
DISCUSSÃO 
ESTRUTURA 
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Uma retomada das principais 
descobertas a serem apreendidas a 
partir de seu estudo e quais futuras 
pesquisas deveriam ser realizadas. 
Aponta as tendências do fenômeno em 
análise. 
ESTRUTURA 
REFERÊNCIAS 
Uma lista detalhada, 
alfabética ou numérica, das 
fontes nas quais informações 
foram obtidas e quais foram 
citadas no texto (ABNT). 
É possível subdividir em 
referências bibliográficas e 
digitais. 
ANEXOS/ 
APÊNDICES 
Dados detalhados citados mas não 
exibidos em outro lugar. 
ESTRUTURA 
 
 
 
o Papel branco A4 ou reciclado 
o Indica-se a digitação no anverso (frente) e verso da 
folha. 
o Uso da fonte tamanho 12 para todo o trabalho (inclusive 
capa), excetuando-se citações com mais de 3 linhas, 
notas de rodapé, paginação, ficha catalográfica, 
legendas e fontes das ilustrações e das tabelas, que 
devem ser em tamanho menor e uniforme. 
 APRESENTAÇÃO GRÁFICA 
 
 
 
o Margens 
 
 Esquerda e superior – 3 cm 
 Direita e inferior – 2 cm 
 
o Espaçamento 
 
 Texto deve ser digitado com espaçamento 1,5 entre linhas, exceto: 
citações com mais de 3 linhas, notas de roda pé, referencias, 
legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo do 
trabalho nome da instituição e área de concentração) que 
devem ser digitados em espaço simples. 
 As referencias devem ser separadas entre si por um espaço 
simples em branco. 
 APRESENTAÇÃO GRÁFICA 
 ESTRUTURA DO TRABALHO 
Estrutura Elemento 
Pré-textuais 
Capa (obrigatório) 
Folha de rosto (obrigatório) 
Errata (opcional) 
Folha de aprovação (obrigatório) 
Dedicatória (opcional) 
Agradecimentos (opcional) 
Epígrafe(opcional) 
Resumo na língua vernácula (obrigatório) 
Resumo em língua estrangeira 
(obrigatório) 
Lista de ilustrações (opcional) 
Lista de abreviaturas e siglas (opcional) 
Lista de símbolos (opcional) 
Sumário( obrigatório) 
 
Textuais 
 
Introdução 
Desenvolvimento 
Conclusão 
 
 
Pós-textuais 
Referências (obrigatório) 
Apêndice (opcional) 
Anexo (opcional) 
Glossário (opcional) 
Exemplo de capa 
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 
CURSO 
 
 
Nome do autor 
 
TITULO DO TRABALHO: 
acompanhado do subtítulo 
 
 
 
 Local, 
 ano / semestre 
 
 
 
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 
COMUNICAÇÃO SOCIAL 
 
 
 
 
 
Lívia Ribeiro de Paula 
 
A RENOVAÇÃO DO JORNALISMO: 
O jornalismo literário como uma nova lente de percepção 
do real 
 
 
 
 
Canoas 
2016 / 2 
Exemplo de folha de rosto 
 
NOME DO AUTOR 
 
TITULO DO TRABALHO: 
acompanhado do subtítulo 
 
 
 
 
 
 
. 
 
 
 Local, 
ano 
 
 
 
Trabalho apresentado como 
pré-requisito para conclusão do 
curso x, da Faculdade Y, sob 
orientação do Prof. Fulano 
 
Lívia Ribeiro de Paula 
 
 
A RENOVAÇÃO DO JORNALISMO: 
O jornalismo literário como uma nova lente 
de percepção do real 
 
 
 
 
 
. 
 
 
 Canoas 
2016 
 
 
 
Trabalho apresentado como pré-
requisito para obtenção do título de 
bacharel em Jornalismo do curso de 
Comunicação Social da ULBRA. 
 
Orientadora: 
Profa. Dra. Fulana de Tal 
Exemplo de resumo 
RESUMO (NBR 6028/2003) 
 
 Segundo a ABNT, o resumo deve ressaltar o objetivo, o método, 
os resultados e as conclusões do trabalho. Deve ser composto de uma 
sequência corrente de frases concisas e não de uma enumeração de 
tópicos. Apresentando-se em parágrafo único, devendo conter de 150 a 
500 palavras. Logo abaixo, devem ser colocadas as palavras 
representativas do conteúdo do trabalho, ou seja, as palavras-chave e/ou 
descritores. 
RESUMO 
O objeto deste trabalho é a análise do grupo Cordel do Fogo Encantado, a fim de avaliar se ele é 
uma representação da cultura popular medieval ou se foi transformado em espetáculo de 
consumo pela indústria cultural. Inclui uma pesquisa bibliográfica para localizar o contexto 
histórico em que surgiram a literatura de cordel e o teatro popular. Analisa os conceitos de ação e 
animação cultural, para estabelecer as semelhanças e diferenças entre os dois termos. Utiliza o 
espetáculo O Palhaço do Circo Sem Futuro como contexto para identificar quais os 
elementos originais da cultura popular foram mantidos e como se deu o processo de adaptação 
às exigências de uma produção cultural contemporânea. Discute os indicadores que o 
caracterizam como um produto da indústria cultural voltado ao consumo. Conclui ao confirmar 
que, embora o Cordel do Fogo Encantado se utilize de efeitos tecnológicos contemporâneos, dos 
recursos e das propostas da indústria cultural, consegue manter os traços originais da 
significativos da literatura de cordel e do teatro popular que lhe deramorigem. Conclui que o 
grupo se utiliza da literatura de cordel como vínculo entre a cultura popular nordestina, o 
menestrel e o teatro popular medieval. Finaliza ressaltando que essa integração converte o 
Cordel numa proposta significativa de ação cultural e aspectos mínimos de animação cultural. 
 
PALAVRAS-CHAVE: 
Cultura popular. Literatura de Cordel. Teatro popular. 
ABSTRACT 
 
This paper intends to analyse the Cordel do Fogo Encantado presentation on 
the 2003/2004 tour, named O Palhaço do Circo sem Futuro, identifying its 
popular cultural elements: literatura de cordel and popular theatre. Based on 
this information it is possible to conclude if the presentation really represents 
the popular culture or it is only a consume spetacle. The methodology includes 
a bibliographic research in order to stablish a theoric support in the popular 
culture perspective, in the literaturea de cordel and in the popular theatre. It 
also stablishes a connection between the theory and the analysis by the 
presentacion. The conclusion shows that this presentacion has the Brazilian 
Northeast popular culture characteristics, and is an adaptation of this culture in 
the presentation, that is processed and transformed during a strong cultural 
production process. 
 
 
KEY WORDS: Popular culture. Literatura de Cordel (popular literature from the 
Northeast part of Brazil). Popular theatre. 
Exemplo de sumário 
 SUMÁRIO 
 1 PRIMEIROS PASSOS / 6 
2 EM BUSCA DE NOVOS RUMOS / 16 
 
3 O PERCURSO / 22 
3.1 A evolução da notícia / 22 
3.2 Inspirações literárias / 24 
 
4 ROTA ALTERNATIVA: JORNALISMO LITERÁRIO AVANÇADO / 28 
4.1 A procura de conceito / 29 
4.2 Os procedimentos da nova prática / 31 
4.2.1 A extensão pela pauta / 33 
4.2.2 A complementação pela captação / 35 
4.2.3 A fruição pelo texto / 38 
 
5 CHEGANDO AO DESTINO: AS NOVAS PRÁTICAS NO COTIDIANO DO JORNALISTA / 41 
5.1 A pauta flexível / 42 
5.2 A captação ampliada / 47 
5.3 O texto envolvente / 53 
 
6 MEMÓRIAS DE VIAGEM, OU AS REFLEXÕES EM TORNO DO PERCURSO / 61 
 
REFERÊNCIAS / 64 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO/ 9 
 
2 CULTURA POPULAR BRASILEIRA, UMA APROXIMAÇÃO/ 14 
2.1 Preliminares europeias para uma cultura popular brasileira/ 14 
2.2 Traços da identidade da cultura popular no Brasil/ 18 
 
3 A LITERATURA DE CORDEL, ORIGEM E NORDESTINIZAÇÃO/ 22 
 
4 O TEATRO COMO MANIFESTAÇÃO DA VIDA DO POVO/ 36 
4.1 Origens do teatro popular/ 36 
4.2 O popular no teatro brasileiro/ 40 
 
5 O CORDEL DO FOGO ENCANTADO, ENTRE O ESPETÁCULO E A MANIFESTAÇÃO DA CULTURA 
DO POVO/ 43 
 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS /54 
 
REFERÊNCIAS /57 
 
ANEXO A – Letras do CD Cordel do Fogo Encantado /61 
ANEXO B – Letras do CD O Palhaço do Circo sem Futuro /71 
SUMÁRIO 
 
1 CONTEXTUALIZANDO/ 9 
 
2 CONSTRUÇÕES DO BELO (SEXO)/ 16 
2.1 Culto à beleza, ou o império de Afrodite/ 17 
2.2 Corpo x Sujeito/ 22 
2.3 A moda do corpo e o corpo da moda/ 29 
 
3 PRÓ-ANA NA REDE: QUESTÕES INTRODUTÓRIAS/ 36 
3.1 Ciberespaço: das apropriações/ 37 
3.2 Uma nova maneira de “estar junto”/ 44 
3.3 Pró-Ana como comunidade virtual/ 48 
 
4 ANA E MIA NO CIBERESPAÇO/ 53 
4.1 Do objeto de estudo/ 54 
4.2 Disciplinamento e controle dos corpos: A Carta da Ana/ 56 
4.3 Cultura das sensações/ 64 
4.4 O olhar do outro sobre o corpo/ 68 
 
5 DAS DESCOBERTAS/ 75 
 
REFERÊNCIAS/ 85 
 
ANEXO – A Carta da Ana/ 87 
Exemplo de Listas 
LISTA DE FIGURAS 
Figura 1 O espaço plano em perspectiva / 32 
Figura 2 Senhor e Senhora Silva em discussão / 
45 
Figura 3 Detalhe do acampamento /56 
Figura 4 A trilha das sempre-vivas /85 
 
 
LISTA DE TABELAS 
Tabela 1 Distribuição dos dados /25 
Tabela 2 Média das respostas / 54 
Tabela 3 Comparação entre os grupos / 89 
LISTA DE ILUSTRAÇÕES 
 
1 Desenho de aluno a partir da Hora da Leitura descrevendo a cena / 12 
 
2 Desenho de aluno a partir da Hora da Leitura relacionando com a família/ 22 
 
3 Desenho de aluno a partir da Hora da Leitura apontando o professor / 24 
 
4 Desenho de aluno a partir da Hora da Leitura com os colegas / 30 
 
5 Desenho de aluno a partir da Hora da Leitura realizando a contação de história / 38 
 
6 Desenho de aluno a partir da Hora da Leitura sobre a lenda do azeviche / 41 
 
7 Desenho de aluno a partir da Hora da Leitura focalizando a turma de amigos / 52 
 
 
Eis como colocar figura no texto: 
 Figura 1 
 TITULO DA FIGURA 
 
 
Fonte: Silva (1999, p.58) 
NBR 6023/2002 – Referencias – Elaboração 
NBR 6024/2003 – Numeração progressiva das seções de um documento 
NBR 6027/2013 – Sumário 
NBR6028 – Resumos 
NBR 10520/2002 – Apresentação de citações em documentos 
NBR 6034/2005 – Preparação de índice de publicações 
Quais normas consultar 
 INTRODUÇÃO 
 
 Este capítulo se inicia com a justificativa, apresentada num texto 
inicial que destaca o contexto e a delimitação do objeto da 
pesquisa, de modo a situá-lo no tempo e no espaço. 
 
 1.1 Problema 
 Traduz o objeto da investigação sob a forma de uma pergunta. 
 
 1.2 Objetivos (e/ou hipóteses, se houver) 
 Indica onde e como pesquisador pretende chegar em relação à 
solução do problema da investigação. 
 
 
O que aparece na Introdução 
• A localização do tema e do problema dentro de um contexto que inclua 
referências de tempo (quando?) e espaço (onde?). 
 
• A contribuição que os resultados da investigação poderá oferecer para a 
solução de problemas da sociedade na abrangência atingida; 
 
• A sua inserção em interesses sociais, o quanto será importante para uma 
comunidade. 
 
• A contribuição teórica que a sua solução poderá trazer para a área 
científica em que se insere. 
 
• A implicação que os resultados trarão para a reformulação de conceitos e 
teorias existentes, entre outros. 
 
• Outros interesses que o pesquisador julgar relevantes. 
REFERENCIAL TEÓRICO 
Trata-se de um capítulo onde são apresentados de forma breve os primeiros resultados 
da pesquisa bibliográfica feita em teses, dissertações, monografias, livros, artigos 
científicos ou outras documentos de divulgação científica que, por sua conexão teórica 
com o objeto da investigação, colaborem para a solução do problema e alcance dos 
seus objetivos. Inicia-se com uma introdução que justifica a divisão do capítulos em 
seus diferentes itens. 
 
 
 
 
Aspecto mais amplo da revisão de literatura 
 
 
Outro item importante da pesquisa bibliográfica 
 
 
Item mais específico da pesquisa em torno do objeto a ser investigado. 
 
 
 
 
 
c 
O que se espera da Revisão de 
Literatura 
 A leitura deste capítulo permite que se 
identifique o resultado de uma pesquisa 
bibliográfica qualificada em torno do que já 
se sabe na área do objeto a ser investigado. 
 
 Isso é o que dá o suporte teórico à 
investigação, bem como estabelece uma 
conexão entre o que já se sabe e o que se 
pretende conhecer a respeito do problema da 
pesquisa. Ou seja, qual será a contribuição 
deste trabalho para o avanço da ciência em 
sua área de conhecimento. 
METODOLOGIA 
Abordagem e tipo de pesquisa 
 Descrição da abordagem (quantitativa ou qualitativa), bem como do tipo de 
pesquisa(exploratória, descritiva ou experimental (quantitativas); estudo de caso 
ou etnográfico (qualitativas), etc. 
 
Universo e amostra 
 Determinação do universo/população da pesquisa e descrição da amostra (tipo e 
tamanho, critérios, etc.). (Descrição dossujeitos - em pesquisas qualitativas não 
se fala em amostra, e sim em sujeitos ) 
 
Procedimentos e técnicas de coleta dos dados 
 Descrição dos procedimentos e técnicas que serão utilizados para coleta dos 
dados de pesquisa (testes, questionários, entrevistas, depoimentos, observações, 
etc.) 
 
Plano de análise dos dados 
 Determinação de como serão analisados os dados e apresentados os resultados 
da pesquisa (tratamentos estatísticos, apresentação dos resultados em tabelas, 
gráficos, recortes de depoimentos, etc. etc.) . 
 
 Estudo-piloto 
 Testagem da validade do projeto de pesquisa e da fidedignidade do instrumento de 
coleta dos dados. 
 
O que faz parte da Metodologia 
 Este capítulo inclui todos os passos que 
constituem o caminho investigativo a ser trilhado 
no decorrer da pesquisa, apresentados de modo 
a permitir que outra pessoa possa executá-lo. 
 
 Não há um roteiro pré-estabelecido de itens a 
serem seguidos, pois o que determina o 
percurso é o próprio pesquisador, a partir da 
abordagem da pesquisa e das linhas 
paradigmáticas em que o autor se situa. 
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
 
• REFERÊNCIAS (obrigatória) 
• GLOSSÁRIO (Opcional) 
• APÊNDICE(S) (modelos de instrumentos de coleta 
• dos dados, questionários, roteiros, etc. elaborados 
pelo autor) 
• ANEXO(S) (documentos de outros autores que 
complementam a pesquisa) (Opcional) 
• INDICE(S) (Lista alfabética de autores, conceitos, 
termos com as respectivas páginas (Opcional) 
 
 
 
Obrigada pela atenção! 
Qualquer dúvida entre em contato 
Ana Maria de Mattos Reckziegel 
Bibliotecária CRB:10/2110 
ana.mattos@ulbra.br 
Lisandra Sandri 
Coordenadora Pedagógica dos Polos EAD 
coordped.polo1@ulbra.br 
Coordenação dos Polos - EAD ULBRA 
+55 (0xx51) 3477- 4000 R. 2832 
ULBRA – Universidade Luterana do Brasil 
Av. Farroupilha, 8001 • Bairro São José 
Canoas/RS • CEP: 92425-900