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* * A IMAGINAÇÃO EM VYGOTSKY * * Vídeo sobre Vygotsky e sua teorias para a educação. * * O que é a imaginação para Vygotsky? Vygotsky acreditava que a imaginação tem uma aspecto positivo e construtivo. Tendo como base uma inadaptação da pessoa, gerando assim necessidades, sonhos e desejos, princípio para a construção de um novo conhecimento. * * ( ... ) A imaginação , como a base de toda atividade criadora se manifesta igualmente em todos os aspectos da vida cultural possível criação artística, científica e técnica. Neste sentido, absolutamente tudo o que nos rodeia foi criado pelo mão do homem , todo o mundo da cultura, ao contrário do mundo da natureza, tudo isso é produto da imaginação. (Vygotsky) Milene - Para Vygotsky a imaginação é uma atividade fundamental para a mente humana e de complexidade. * * Vygotsky explica que há duas concepções distintas da imaginação. Concepção vulgar (do senso comum); Concepção científica; Milene - que entende por imaginação - irreal, aquelo que não é real e que portanto, necessita de um valor prática. Milene - que a psicologia faz da imaginação como uma atividade criada e construida pelo cérebro humano. * * A imaginação humana é resultado do contexto social e das experiências vividas por um individuo; É com base da realidade que as pessoas constroem a sua imaginação. * * Milene - na sua concepção, a criatividade e a imaginação devem ser estimuladas o quanto antes, e quanto maior o número de experiências de uma pessoa e de informações que ela vai dispor melhor é seu processo criativo. Sendo um processo extremamente complexo e criativo evoluindo assim das formas mais simples para as mais complexas. * * Muito do que foi pensado por Vygotsky podemos observar na arte principalmente nos quesitos imaginação e criatividades. * * Qual a função da arte contemporânea para a educação dos sentidos? Milene - Com base nessas idéias foi nos feita a seguinte pergunta. * * Arte contemporânea é algo novo e diferente que permite ao artista explorar o estranho o inesperado, brincar com formas e objetos inusitados, sem preocupação com o belo ou com a estética. * * Essa abordagem permite ao observador o desenvolvimento de novas configurações imaginativas. * * Referências Fonte:http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2005/anaisEvento/documentos/com/TCCI053.pdf acesso em 28/01/2015 *
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