segunda prova Pos

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1.
	A expansão e a popularização da internet propiciaram a criação de um espaço virtual especialmente voltado para o ensino a distância. Sobre os recursos para essa modalidade, associe os itens que seguem: 
 
I – AVA
II – CHAT
III – QUIZ
 
( ) Trata-se de perguntas aplicadas aos alunos na forma de questionário, enquete ou formulário.
( ) Trata-se de ferramenta de comunicação que permite a interação em tempo real entre alunos e professores.
( ) Trata-se de plataforma via internet que possibilita gerir o processo de ensino e aprendizagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
	 A)
	I – III – II.
	 B)
	I – II - III.
	 C)
	III – I - II.
	 D)
	III - II - I.
	2.
	Conforme estudado nessa disciplina, sabe-se que existem várias classificações para as instituições de ensino de nível superior. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta apenas elementos de ensino de nível superior caracterizadores das Universidades.
	 A)
	A evolução da Universidade no tempo não afastou a influência da igreja católica, continuando esta como detentora única do conhecimento e de verdades absolutas.
	 B)
	As primeiras Universidades surgidas baseavam sua prática docente em conteúdos pré-estabelecidos e imutáveis, permeados pela influência dos valores/ditames da igreja católica da época.
	 C)
	As primeiras Universidades surgidas utilizaram-se da investigação como forma de busca, criação e aprofundamento do conhecimento, contribuindo, assim, para o desenvolvimento, aprimoramento e difusão dos conteúdos lecionados. 
	 D)
	As Universidades atuais são calcadas em três pilares básicos, quais sejam: ensino, pesquisa e investigação.
	ERRADA 
3.
	
Sabendo que o currículo escolar compreende informações dos conteúdos estudados, dos procedimentos metodológicos praticados e dos instrumentos de avaliação utilizados, assinale V para as alternativas corretas e F para as alternativas incorretas, em relação ao currículo.
 
( ) Deve estar articulado com as demandas globais da sociedade.
 
( ) Deve estar articulado com as demandas regionais e locais.
 
( ) Reúne conceitos e sentimentos ideológicos.
 
( ) Reúne experiências organizadas pela escola.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	 A)
	V – V – V - V
	 B)
	V – V – V - F 
	 C)
	V – F – F - V
	 D)
	F – F – V - V
	ERRADA 
4.
	
Sobre a avaliação, leia o texto que segue:
 
“Se tentarmos levantar os diversos conceitos de avaliação da aprendizagem, certamente encontraremos tantos quantos são seus formuladores. É claro que cada conceito de avaliação subjaz uma determinada concepção de educação.” (ROMÃO, José Eustáquio. Avaliação dialógica: desafios e perspectivas. 3. Ed. São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 2001. (guia da escola cidadã; v.2).
 
Sobre o objetivo para cada tipo de avaliação, associe os itens indicados na sequência:
 
I – Avaliação como forma de teste.
 
II – Avaliação como forma de analisar o processo de ensino e educação.
 
III – Avaliação como forma de exame.
 
(I ) Busca selecionar determinados indivíduos.
 
(II) Busca avaliar o estudante.
 
(III ) Busca averiguar professores e estudantes.  
	 A)
	I – III - II
	 B)
	III – I – II
	 C)
	I – II - III
	 D)
	III - II - I
	5.
	Sabe-se que as primeiras Universidades surgiram na Europa e sofreram forte influência da igreja. Já no Brasil, as primeiras Universidades surgiram por determinação de D. João VI que estava preocupado com a educação da família real portuguesa e a formação de profissionais que atendessem as necessidades da época. Com base nisso, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito às Universidades criadas tanto no passado quanto na atualidade.
( ) As Universidades atuais são instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível superior.
 
( ) Os primeiros cursos de nível superior lançados, tanto pelas Universidades Europeias quanto pelas Universidades Brasileiras, foram os de Medicina e Direito.
 
( ) Os primeiros professores de nível universitário foram os monges, pois somente estes detinham o conhecimento das técnicas de leitura e escrita.
 
( ) As Universidades não se preocupam com o estudo de temas relevantes relacionados com a ciência e a cultura de um país ou região.
	 A)
	V - F - V - F 
	 B)
	V - V - V – F
	 C)
	V - V - F – F 
	 D)
	V -V - V – V
	6.
	Todo projeto de ação de um professor deve conter uma parte destinada às atividades que serão desenvolvidas em sala de aula. 
 
Sabendo disso, analise a seguinte asserção-razão:
 
O professor deve procurar desenvolver meios variados de atividades, buscando uma didática que não compreenda somente um único método.
 
Porque
 
Conseguirá maximizar as possibilidades de entendimento do assunto e proporcionará a participação de uma quantidade maior de alunos no debate do assunto. 
 
Analisando o texto acima, é possível afirmar que:
	 A)
	As proposições são verdadeiras, mas não possuem ligação entre si.
	 B)
	A primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
	 C)
	As proposições são contrárias entre si.
	 D)
	As proposições são verdadeiras e se complementam.
	7.
	A igreja sempre esteve muito presente no cenário da educação.
 
Porém 
 
Com o passar do tempo seus dogmas foram contestados pela ciência. 
 
Acerca dessas duas questões é correto afirma que:
	 A)
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa.
	 B)
	As duas afirmativas são verdadeiras e não estabelecem ligação entre si.
	 C)
	As duas afirmativas são verdadeiras e a primeira é uma justificativa da segunda.
	 D)
	As duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
	8.
	O ato de avaliar exige do professor muito cuidado por se tratar de um conceito de significados e ressignificações, conforme o contexto de cada época.
 
Dessa forma, analise a seguinte asserção-razão: 
 
A preparação de uma avaliação escrita com perguntas objetivas ou subjetivas exige atenção e cuidado.
 
Porque
 
Deve-se utilizar linguagem clara e objetiva, e o conteúdo solicitado deve ser resultante da bibliografia estudada, construções e discussões em sala de aula.
 
	 A)
	A primeira proposição é correta e a segunda proposição é falsa.
	 B)
	A primeira proposição é falsa e a segunda proposição é correta. 
	 C)
	As duas proposições são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
	 D)
	As duas proposições são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.  
	9.
	Analise as proposições que seguem: 
 
A interdisciplinaridade e a transversalidade possuem fundamento na crítica acerca do conhecimento baseado em dados estáticos e análises distanciadas. 
 
RAZÃO PELA QUAL
 
Consideram relevante a real complexidade da situação e seus diferentes aspectos contraditórios.
 
Sobre as proposições apresentadas é correto afirmar:
	 A)
	A primeira proposição é falsa.
	 B)
	As duas proposições são verdadeiras, mas não possuem relação entre si.
	 C)
	As duas proposições são verdadeiras e possuem relação entre si.
	 D)
	A segunda proposição é falsa.
	10.
	Em seus estudos você pôde observar a importância de um bom projeto de ação como instrumento resultante do cotidiano de sala de aula e os cuidados indispensáveis ao desenvolvê-lo. Nesse sentido, responda: O que é necessário para contemplar a qualidade de um projeto de ação?Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que demonstra a preposição verdadeira:
	 A)
	Conhecimento superficial da realidade e  circunstâncias daqueles que compõem a sala de aula para orientar o aprendizado, podendo o professor agir na improvisação.
	 B)
	Necessidade do conhecimento profundo da matéria, conhecimento do público alvo, roteiro dos conteúdos abordados, controle do tempo de explanação e utilização de recursos audiovisuais.C)
	Conhecimento superficial da realidade e circunstâncias daqueles que compõem a sala de aula para orientar o aprendizado, podendo o professor utilizar-se de rotinas preestabelecidas.
	 D)
	Necessidade de conhecer a diversidade de comportamento e pensamentos daqueles que compõem a sala de aula, despiciendo o conhecimento aprofundado do conteúdo. 
	11.
	Sobre o professor e sua prática docente, leia o texto que segue:
 
I- O professor tradicional caracteriza-se pelo autoritarismo e pela função única de transmitir os conhecimentos existentes, desprezando a busca de novos saberes. 
 
II- O professor tecnicista preocupa-se em formar profissionais para o mercado de trabalho. 
 
III- O professor libertador procura associar o conhecimento transmitido com a realidade do momento. 
 
IV- O professor crítico-social busca a compreensão de determinado assunto pela profunda reflexão.
 
Baseado nos quatro modelos de professores apresentados ordene as sentenças abaixo apresentadas considerando as características próprias de cada um:
 
( )  Tendência moderna cujo ensino ocorre em escolas técnicas.
 
( )  Marcado pelo método cartesiano.
 
( )  Refletir sob diversos aspectos para buscar mudanças.
 
( ) Aprender para intervir e transformar a realidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	 A)
	II - IV - I – III
	 B)
	II - I - IV – III
	 C)
	II - I - III – IV
	 D)
	II - III - IV – I
12 – proposição educação a distancia so foi possível através da plataforma virtual após a criação das novas tecnologias...
D – a segunda proposição justifica a primeira
	13.
	A avaliação é uma etapa do processo de ensino que pode ser desenvolvida utilizando-se de diversos métodos. A avaliação deve revelar, além do conhecimento adquirido pelo estudante, também possíveis falhas e acertos no processo de ensino e aprendizagem. Sabendo disso, analise a seguinte asserção-razão:
 
A proposta de avaliação deve ser  coerente ao objetivo perquirido utilizando  os instrumentos ou mecanismos adequados.
 
Pois
 
Deve, acima de tudo, provocar a reflexão no estudante sobre o tema debatido, fazendo-lhe relembrar do estudo realizado e das discussões havidas.
 
Sobre essas duas questões é correto afirmar:
 
	 A)
	A primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
	 B)
	São verdadeiras e possuem relação entre si.
	 C)
	São verdadeiras, mas não possuem relação entre si.
	 D)
	A primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
	14.
	Sabendo que o currículo é a peça central norteadora dos rumos da educação no âmbito escolar, assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações corretas sobre o tema: 
	 A)
	Existe uma unicidade nos currículos da educação brasileira.
	 B)
	O conteúdo do currículo sempre é abordado e repassado.
	 C)
	O currículo é uma forma de estabelecer diretrizes para a educação escolar.
	 D)
	O currículo  deve ser  algo estático e não comporta mudanças.
	
15.
	ERRADA 
No Brasil, somente são consideradas Universidades as instituições de nível superior que desenvolvem o ensino, a pesquisa e a extensão. Compreendido isso, associe os itens que seguem:
 
I – Ensino
II - Pesquisa
III – Extensão
 
( I) Transmissão e apropriação do saber sistematizado.
( II) Processos de construção do saber.
( III) Processos de materialização dos conhecimentos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	 A)
	I - II – III
	 B)
	II - III – I 
	 C)
	I - III – II
	 D)
	II - I – III
	16.
	A universidade brasileira é tida como uma instituição pluridisciplinar de formação dos quadros de profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano. Com relação ao surgimento das universidades no mundo, assinale a alternativa correta:
	 A)
	A primeira universidade foi a de Bolonha, no norte da Itália.
	 B)
	A primeira universidade foi a de Oxford, na Inglaterra.
	 C)
	A primeira universidade foi a de Salamanca, na Espanha.
	 D)
	A primeira universidade foi a de Salermo, na Itália.
	17.
	Acerca dos instrumentos metodológicos de ensino, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Trata-se de instrumento metodológico de ensino que consiste na apresentação e debate de diferentes aspectos de um mesmo tema por vários alunos. 
II- É instrumento metodológico de ensino onde o professor orienta os alunos no sentido de conduzi-los no aprofundamento de um único tema estudado. 
III- É o instrumento metodológico de ensino aplicado em um caso concreto, certo e determinado, onde os alunos desenvolverão o estudo baseado em questões preestabelecidas pelo professor.
 
Com base nas três afirmações acima elencadas, ordene os instrumentos metodológicos de ensino conforme apresentados:
 
( ) – Seminário.
( ) – Simpósio.
( ) – Estudo de caso.
 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta:
 
	 A)
	I – II – III
	 B)
	I – III – II
	 C)
	II - III - I 
	 D)
	II – I – III
	
18.
	ERRADA 
Analise a seguinte asserção-razão:
 
O professor em sua atividade docente não deve ficar adstrito ao conhecimento teórico, necessita aliar o conteúdo aprendido na vida acadêmica com práticas eficazes em sala de aula.
 
Porque
 
Utilizando as experiências e contextos dos alunos, favorecerá um aprendizado mais significativo e eficaz.
 
Sobre tais questões é correto afirmar:
	 A)
	A primeira e verdadeira e a segunda é falsa.
	 B)
	São verdadeiras, e correlacionam-se.
	 C)
	São verdadeiras, e não se correlacionam.
	 D)
	A primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
	19.
	O método tradicional de ensino ainda está fortemente arraigado em nossa educação e possui como principais características a rigidez, o autoritarismo e o ambiente austero. Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta apenas características ligadas ao método de ensino tradicional:
	 A)
	Memorização, autoridade e avaliação como forma de medir o conteúdo absorvido pelo aluno.
	 B)
	Memorização, autoridade e avaliação como forma de medir o desempenho do aluno. 
	 C)
	Memorização, autoridade e autoavaliação como forma de mensurar o desenvolvimento do aluno.
	 D)
	Memorização, autoridade e ausência de avaliação formal para mensurar o aprendizado do aluno.
	20.
	Um projeto de ação é o instrumento que busca compreender e organizar a atividade diária de um professor, iniciando-se pela análise da bagagem teórica e prática deste. Deve-se, também, efetuar uma análise da composição da sala de aula, considerando as características particulares dos alunos. Sabendo disso, associe os itens abaixo com base nos quatro pontos principais que compõe um projeto de ação:
 
I – Objeto do conhecimento.
 
II – Objetivos específicos.
 
III – Proposta de atividades.
 
IV – Procedimentos e instrumentos de avaliação.
 
( ) São os objetivos que pretende-se alcançar com o estudo realizado.
 
( ) São aulas expositivas, dinâmicas de grupo, seminários e atividades de pesquisa.
 
( ) É a questão central do estudo realizado; é a proposta de investigação ou estudo de determinado assunto ou conteúdo.
 
( ) São provas, testes, trabalhos em grupo ou individual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta:
	 A)
	III - I - II - IV
	 B)
	II – III – IV – I
	 C)
	III – II – I - IV
	 D)
	II – III – I – IV