QUESTÕES OBJETIVAS DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

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1-As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade. Todavia, as tecnologias por si só não dão conta de modificar a natureza, nem a sociedade. Assim, todo conhecimento gerado deve ser repassado às futuras gerações, por meio da educação. Sobre os avanços da tecnologia, analise as seguintes sentenças: 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área tecnológica unicamente, nunca na sociedade e na vida das pessoas. ERRADA
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; assim, a sociedade cria cada vez mais tecnologias distintas. CORRETA
III- Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada vez mais a vida do indivíduo e da sociedade. CORRETA
2-A sociedade enfrenta uma profunda valorização da informação. A escola tem o compromisso de desenvolver um profissional criativo com capacidade de pensar, para enfrentar o mercado de trabalho. Diante disso, quanto ao papel do professor nesse processo, analise as seguintes sentenças: 
I- A função do professor é listar as instruções necessárias para o aluno atingir o conhecimento. ERRADA
II- É função do professor desenvolver a autonomia, a capacidade de criar, de inovar e de se adaptar ao novo. CORRETA
III- Mesmo quando aluno e professor estão interconectados a distância, dificilmente a aprendizagem nesse espaço virtual acontece. ERRADA
IV- O professor precisa inserir novas práticas pedagógicas, favorecendo a interação social, permitindo a formação de novas pontes de conhecimentos. CORRETA
3-Um novo modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige novos olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhares não são superficiais, e sim aprofundados com relação a tudo o que se faz ou que se pode fazer em sala de aula, numa verdadeira mudança de paradigmas. Acerca das características que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as seguintes sentenças: 
I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber, mediando todo o processo. CORRETA
II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do professor, não interagindo com o conhecimento. CORRETA
III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção do próprio conhecimento. ERRADA
IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes entre alunos e professores. ERRADA
4-Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que contribui para reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende a sua finalidade, e dá suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Tutoriais. 
II- Exercitação. 
III- Investigação. 
IV- Simulação. 
V- Jogos. 
VI- Abertos. 
( II ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as habilidades, memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo. 
( I ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência pedagógica, apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações. 
( IV ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com esse software, podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas.
( V ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a criatividade e explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade. 
( III ) Software que classifica as enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas informações e diversos assuntos. 
(VI ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o código. 
5-As atividades de WebQuest são consideradas um recurso pedagógico produtivo que leva à reflexão. Ela favorece a aprendizagem de forma cooperativa e colaborativa, pois envolve a participação dos alunos na construção do conhecimento. Em uma WebQuest, algumas etapas devem ser seguidas para obter sucesso na aprendizagem. Sobre essas etapas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Introdução. 
II- Tarefa. 
III- Processo. 
IV- Fontes.
V- Avaliação. 
VI- Conclusão. 
( IV ) Nessa etapa, os alunos deverão construir seu conhecimento, obtendo as informações em links e sites selecionados pelo professor. 
( II ) Deve ser interessante, concreta e clara. Nela deve conter o que se espera do aluno. O que se propõe ao aluno deve estar dentro do seu nível de maturidade. 
( V ) Nessa etapa, o professor deverá deixar claro os critérios adotados para analisar todo o trabalho de pesquisa do aluno. 
( I ) Essa etapa deverá conter informações básicas e não muito extensas sobre a atividade proposta. Nela, os alunos deverão escrever um breve texto apresentando o tema. 
( VI ) Essa etapa deverá conter um resumo da experiência proporcionada pela WebQuest. Nela serão salientadas as vantagens de se realizar este trabalho. 
( III ) Nessa etapa, o professor deve descrever as atividades e os procedimentos que serão adotados pelos alunos. 
6-A produção das tecnologias atende às necessidades de cada época. As necessidades vão surgindo e o homem cria em função da sua sobrevivência social e individual. Como toda ação possui uma reação, as tecnologias impõem ao homem novas formas de agir, pensar, trabalhar, entre outras. Sobre as tecnologias, analise as seguintes sentenças: 
I- As mudanças são proporcionadas pela utilização que se faz das tecnologias, favorecendo as transformações sociais. CORRETA
II- As TIC proporcionam uma democratização no que se refere ao acesso ao conhecimento, à educação e à informação. CORRETA
III- As tecnologias por si só agem como motor de modificação social, sendo que elas têm esse poder. ERRADA
7-Em todas as formas de educação, deve existir a comunicação entre docentes e discentes. Quando falamos de tecnologias, essa comunicação pode ser efetivada de distintas formas, sendo que a mais utilizada é o computador. Sobre a importância da comunicação e da interação na educação, mediada pelo computador, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma revolução na educação, nem na sociedade. 
( ) A interação está associada aos computadores e não aos usuários, como muitos pensam, e a interatividade está associada às tecnologias. 
( X ) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às tecnologias e aos canais de comunicação. 
( ) A interação é o comportamento e a troca entre computadores, na qual se requer pelo menos quatro objetos e duas ações. 
8-A chegada das novas tecnologias e da internet na escola sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões pedagógicas. 
( X )É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e professores. 
( ) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação. 
( ) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de alunos e familiares. 
9-Se pensarmos em softwares educacionais como recursos tecnológicos milagrosos, capazes de curar todos os males da educação, temos a falsa ideia de que eles, por si só, garantem o sucesso e a qualidade dos processos educativos, porém não é algo assim tão simples. Com relação aos aspectos que devem ser considerados pelo professor e pela escola na utilização dos softwares educacionais, analise as seguintes sentenças: 
I- Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensandoas metodologias adequadas ou que envolvam reflexão. ERRADA
II- Os softwares educacionais existem unicamente para auxiliar nas questões avaliativas de alunos com dificuldades de aprendizagem. ERRADA
III- Os softwares educacionais devem ser analisados por professores e gestores, levando em conta exclusivamente o pedagógico. CORRETA
IV- Os softwares educacionais podem auxiliar os alunos na construção da própria história, a partir dos conteúdos estudados. CORRETA
10-Podemos definir inteligência como todas as características intelectuais de uma pessoa. A inteligência provém dos potenciais biológicos e psicológicos, com capacidade de construir habilidades como compreender, raciocinar, interpretar etc. "[...] Parece-me, porém, estar cada vez mais difícil negar a convicção de que há pelo menos algumas inteligências, que estas são relativamente independentes umas das outras e que podem ser modeladas e combinadas numa multiplicidade de maneiras adaptativas por indivíduos e culturas" (GARDNER, 1994, p. 7). Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A inteligência das pessoas não pode ser avaliada por testes de QI, pois eles não quantificam o seu potencial. CORRETA
II- Quando ensinamos um determinado conteúdo, não conseguimos trabalhar com várias inteligências ao mesmo tempo. CORRETA
III- As inteligências múltiplas são heranças genéticas, ou seja, elas não se desenvolvem nas experiências do dia a dia. ERRADA
IV- As inteligências múltiplas estão presentes em todas as pessoas, mas nem todas conseguem desenvolvê-las da mesma forma. CORRETA
FONTE: GARDNER, Howard. Estruturas da mente: a teoria das múltiplas inteligências. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
11-A comunicação possibilitou a aproximação entre as pessoas, tornando os lugares do mundo mais próximos. Com os vários serviços disponíveis, tornou-se muito mais fácil estabelecer uma amizade global e conhecer diferentes culturas e etnias. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- As crianças e os jovens são os principais usuários da internet. A escola é um dos locais que deve incentivar o seu uso para realizar pesquisas. CORRETA
II- O entretenimento é outro fator relevante para o acesso à navegação na internet, como músicas, jogos, notícias, entre outros. CORRETA
III- Muitos serviços são utilizados por meio da Internet, como bancos, busca por emprego, compras, reservas de locais, entre outros. CORRETA
IV- O uso da internet não oferece grandes perigos, pois é possível as pessoas se precaverem das situações. ERRADA
12-As ferramentas interativas são vistas como recursos importantes para possibilitar a aprendizagem. A interatividade na sala na aula contribui para o fazer pedagógico, em que o professor é um dos responsáveis pela motivação do aluno. Quanto à preparação de atividades por meio da comunicação síncrona e assíncrona, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) O bate-papo é um recurso que não é bem aceito pelos alunos, por cometem muitos erros quando escrevem. 
( ) O wiki é um recurso que não permite que os alunos trabalhem em conjunto, de forma síncrona, pois os conteúdos estudados são eliminados posteriormente. 
( ) O fórum é uma ferramenta de comunicação considerada assíncrona, pois não propicia o debate nem a troca de experiências entre os alunos. 
( X ) Os fóruns para discussão de conteúdos são bastante utilizados na comunicação assíncrona.
13-Cabe ao professor auxiliar seus alunos na busca de sites confiáveis na internet, pois ela apresenta muito mais vantagens do que desvantagens no processo pedagógico, quando utilizada de forma correta. Entre as vantagens apresentadas pela internet na educação, para a construção do conhecimento, existe uma que é colocada como a mais importante. Sobre essa vantagem, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Comunicação 
( ) Interação. 
( ) Entretenimento. 
( X ) Pesquisa.
14-A humanidade é marcada pelas invenções e pelo desenvolvimento tecnológico. A nossa evolução sempre esteve relacionada com a criação de instrumentos e de mecanismo para garantir a sobrevivência. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Podemos destacar que as criações humanas decorrentes das tecnologias não conseguiram alterar significativamente a vida das populações. ERRADA
II- O uso das tecnologias no âmbito pedagógico não evoluiu a ponto de atender às necessidades da população. ERRADA
III- A tecnologia é uma ferramenta necessária para a educação. Ela é formada por vários elementos, como a informação e a criatividade. CORRETA
IV- A tecnologia surge para propor soluções e estratégias para a resolução dos problemas. CORRETA
15-As novas tecnologias de informação e comunicação requerem do professor novas formas de construir a aprendizagem com os alunos. Está sendo cada vez mais exigido que os docentes sejam capacitados a sua prática profissional. Quanto à utilização dos ciberespaços, analise as sentenças a seguir: 
I- Para atender a essa nova realidade, a formação docente deverá proporcionar uma nova dinâmica em sala de aula, permitindo que a aprendizagem ocorra por meio de redes de relações sociais. CORRETA
II- As comunidades virtuais são redes de relações sociais que devem ser utilizadas apenas por adultos, pois as crianças não têm maturidade para esses espaços de aprendizagem. ERRADA
III- As comunidades virtuais de aprendizagem são espaços onde os objetivos devem estar bem definidos, para que o grupo tenha sucesso na construção do conhecimento. CORRETA
IV- As comunidades virtuais de aprendizagem precisam ser um ambiente pedagógico que proporcione o prazer, a interação e a inventividade. CORRETA
16-Na formação de professores, no novo contexto de sociedade, exige-se deles comprometimento, competência e, principalmente, que estejam aberto a mudanças, realizando transformações na escola. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) A competência do docente deve dominar as novas tecnologias, possibilitando que sua prática pedagógica seja interdisciplinar e contextualizada. 
( F ) O profissional exigente deve promover um ensino que destaque o professor como centro do conhecimento, não podendo ser questionado. 
( V ) O comprometimento do profissional capacitado deve propor atividades de investigação, inserindo o aluno no processo. 
( V ) O docente deve aceitar o novo, o diálogo dos alunos e a ação cooperativa, para que as aulas sejam relevantes para a vida cotidiana.
17-A utilização das tecnologias é um processo natural que acontece em todo tempo e lugar, nas mais diversas situações e épocas da vida, com diferentes pessoas. A presença da tecnologia no ambiente educacional veio cercada de mitos, por parte de alguns educadores, que temiam que ela pudesse ocupar o seu lugar em sala de aula. Acerca do uso das redes sociais, analise as seguintes sentenças: 
I- A tecnologia educacional exige um professor que não tenha medo de inovar e que transforme seus alunos em ávidos pesquisadores. Muito mais que entretenimento, as redes sociais podem ser ferramentas valiosas para auxiliar o professor em sala de aula. CORRETA
II- O professor deve reconhecer que as redes sociais são bons ambientes para compartilhar conhecimentos com os alunos e para interagir com eles. No entanto, é necessário criar um perfil profissional para essa comunicação. ERRADA
III- O professor não pode ignorar a presença da internet na vida dos alunos. Deve aproveitá-la em sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas. CORRETA
IV- A tecnologia na escola já favorece a sintetização e a memorização das informações e conteúdos, não sendo necessário intergir com os alunos fora da escola. ERRADA
18-Em se tratando de comunidades virtuais, podemos afirmar que essas redes de comunicação interativas são organizadas e caracterizadas pela interação de seus participantes com interesses compartilhados. Assim, o professor é o mediador, o orientador e o instigador do processo. Sobre as técnicas centradas no aluno para que o professor tenhasucesso nas interações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Acesso e habilidade: para ter sucesso na aprendizagem, o professor deverá utilizar várias ferramentas digitais ao mesmo tempo, para que o aluno tenha acesso a todas. 
(F ) Abertura: o professor deverá iniciar sua interação com o grupo, apresentando textos de memorização de fórmulas, para que o aluno consiga realizar as atividades. 
( V ) Comunicação: é importante que o professor direcione as atividades utilizando uma boa comunicação, de forma clara e simples. 
( V ) Comprometimento: é imprescindível que o aluno organize seu tempo, entregando as atividades nos prazos estipulados.
19-Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de seu currículo e de seus objetivos, na busca de novas formas de ensinar e desenvolver competências. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Para atender as novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um novo professor que atue nesse ambiente telemático. 
( V ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para utilizarem de forma correta as novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de modelos. 
( V ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e a explorar o novo, para que possam aprender juntos. 
( F ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, pois, dessa forma, o aluno adquirirá as habilidades e as competências necessárias.
20-O diálogo aberto, a pesquisa e a comunicação eficiente auxiliam de forma considerável no trabalho do professor e no processo de construção do conhecimento dos estudantes. Quando a pesquisa se dá por meio da internet, ela pode pertencer às seguintes modalidades: pesquisa livre, pesquisa direcionada pelo conteúdo e pesquisa direcionada pelo conteúdo e site. Partindo desse pressuposto, analise as seguintes sentenças: 
I- A pesquisa livre é deixada a critério do aluno, de acordo com seus interesses e curiosidades. CORRETA
II- A pesquisa direcionada pelo conteúdo tem o tema escolhido pelo professor, em qualquer site que o aluno quiser. CORRETA
III- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo professor. CORRETA
IV- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo aluno. ERRADA
21-A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que os alunos resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades podem ser de curta ou longa duração. Com relação aos itens que são seguidos numa atividade de webquest, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada. 
( V ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito. 
( V ) No processo, o professor definirá o roteiro completo. 
( F ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa.
22-O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças: 
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet. CORRETA
II- O professor não deve envolver-se nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros. ERRADA
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos. CORRETA
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. CORRETA
23-Muitas escolas perceberam o grande potencial do computador para promover o intercâmbio entre as disciplinas, mas para que haja uma aprendizagem significativa, as atividades desenvolvidas devem ser prazerosas e motivadoras para os alunos. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Para ter sucesso no processo de aprendizagem, a forma de ensinar deve estar pautada no instrucionismo, no qual o computador serve para reforçar os métodos tradicionais. 
( F ) A aprendizagem por meio do computador deve estar pautada em perguntas e respostas, em que o computador é o detentor do saber. 
( V ) É necessário que a aprendizagem realizada por meio do computador seja uma aprendizagem voltada às situações do dia a dia, considerando os conhecimentos dos alunos. 
( V ) Para alcançar uma aprendizagem significativa, o professor deve partir de uma proposta pedagógica que desenvolva competências e habilidades nos alunos.
24-Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização destes softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos pedagógicos. 
( V ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, atrelando-os aos conteúdos. 
( V ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e entendem de educação. 
(F ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por parte dos educadores.
25-Quando pensamos na utilização das novas tecnologias em sala de aula, nos reportamos automaticamente aos computadores, talvez por serem as ferramentas mais utilizadas na atualidade e por serem caracterizados como uma hipermídia. Com relação ao significado da expressão hipermídia, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) São chamados assim porque os jovens gostam deste tipo de gíria para definir algo que é grande, importante, fundamental. 
( ) São chamados assim por causa da proporção de usuários que contemplam seu uso no mundo inteiro. 
( ) São chamados assim porque milhões de pessoas podem estar conectadas ao mesmo tempo. 
( X ) São chamados assim, pois, dentro de um único programa, diferentes mídias podem ser encontradas, como vídeos, músicas e textos.
26-A internet, quando bem utilizada, é um recurso que possibilita uma metodologia de ensino mais dinâmica, pois ela oferece uma vasta quantidade de ferramentas que enriquecem o processo de ensino e aprendizagem. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
( X ) A internet é uma aliada do processo de formação pessoal e profissional. No entanto, é necessário utilizar esses recursos para desenvolver competências. 
( ) Algumas ferramentas da internet, como o correio eletrônico e os sites são utilizados apenas na educação a distância. 
( ) O professor, como orientador da turma, pode permitir que seus alunos utilizem a internet de forma livre para qualquer pesquisa. 
( ) A educação presencial não se modificará de forma significativa com a chegada das novas mídias.
27-Para ocorrer uma mudança significativa no ensino, é primordial que sejam concretizadas ações que englobem políticas públicas de educação e, também, ações concretas dos partícipes que compõem o processo de ensino e aprendizagem. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I- Existem propostas de modernização do ensino, desde a década de 1970, que estão alicerçadas no uso das TIC. CORRETA
II- AsTecnologias de Comunicação e Informação, até meados de 1960, encontravam-se baseadas na concepção Progressista Libertária. Esta continha a função de priorizar a otimização do processo de ensino. ERRADA
III- As TIC cumpririam a função de eliminar as falhas que a educação continha, baseadas na transmissão de informações do docente para o discente. CORRETA
28-As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade educacional. Elas contribuem para ampliar as possibilidades do educador de ensinar e dos discentes de aprender. Considerando que falar das tecnologias da educação é pensar o uso da informática no e para o ensino, analise as afirmativas a seguir: 
I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino tradicional e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa. CORRETA
II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos meios alternativos na construção do conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo. CORRETA
III- Torna-se papel da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial modificador dessa ferramenta e de outras que permitam maneiras de conhecimento. ERRADA
29-As novas tecnologias têm papel fundamental na vida de muitas pessoas, especialmente dos considerados "nativos digitais puros", ou seja, os nascidos a partir de 1995, chamados de geração Z. A respeito das características que definem os "nativos digitais puros", analise as seguintes sentenças: 
I- Nasceram rodeados de tecnologia, por toda parte. CORRETA
II- Adoram brincar ao ar livre com os amigos, de forma pura e natural. ERRADA
III- Não sabem viver sem o computador e seus derivados. CORRETA
IV- Fazem muitas coisas ao mesmo tempo, conectados. CORRETA