aula 01 taxonomia

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TAXONOMIA
A sistemática é considerada uma ciência que 
tem por objetivo inventariar e descrever a 
biodiversidade, também busca compreender as 
relações filogenéticas entre os diferentes seres 
vivos. 
TAXONOMIA
Sistemática 
 Taxonomia (ciência da descoberta) 
 Filogenia (relações evolutivas entre os seres 
vivos). 
TAXONOMIA
A Taxonomia busca classificar os seres vivos 
em grupos de acordos com suas semelhanças, 
estabelecendo critérios, levando em conta 
características fisiológicas, evolutivas, 
anatômicas, ecológicas entre outras.
TAXONOMIA
Atualmente a classificação utilizada é baseada 
no sistema de classificação de Carolus Linnaeus 
(Carl von Linné 1707-1778) descrito em 1735
TAXONOMIA
A nomenclatura, esta relacionada a definição de 
normas universais para a classificação dos seres 
vivos, tendo o objetivo de facilitar o estudo das 
espécies ao utilizar uma denominação universal. 
Os seres vivos são classificados da seguinte 
maneira: domínio, reino, filo/ ramo / divisão, 
classe, ordem, família, gênero e espécie.
Classificação de Woese de 1977
5 Reinos
Reino Monera
• Engloba organismos 
procariontes, como as 
bactérias e as cianobactérias 
(algas azuis) e unicelulares. A 
nutrição é feita normalmente 
por absorção, existem 
também foto e 
quimiossintetizantes. 
Reino Protista
• Engloba organismos 
eucariontes unicelulares, 
pluricelulares e coloniais . A 
nutrição ocorre por 
absorção, fotossíntese ou 
ingestão. Nesse reino estão 
os protozoários e a maioria 
das algas.
Reino Fungi
• Engloba seres uni e 
pluricelulares, eucarióticos, sem 
pigmentação fotossintetizante, 
heterótrofos e sem tecido 
organizado. A nutrição se faz por 
saprofismo ou parasitismo. Nesse 
reino são encontrados os bolores, 
mofo, cogumelos, leveduras etc. 
Reino Plantae (Metaphyta)
• Engloba seres pluricelulares, 
fotossintetizantes, eucarióticos, 
com tecidos organizados. A 
nutrição é autotrófica 
fotossintetizante. Nesse reino 
estão os vegetais normalmente 
encontrados no ambiente 
terrestre: briófitas, pteridófitas, 
gimnospermas e angiospermas.
Reino Animalia (Metazoa)
• Engloba seres pluricelulares sem 
pigmentação fotossintetizante, 
eucarióticos e multicelulares. A 
nutrição é heterotrófica. Nesse 
reino estão os animais 
vertebrados e invertebrados. 
Exercícios
1. (Ufsm 2015) Considerando-se que as 
classificações atuais dos seres vivos procuram 
refletir seu relacionamento evolutivo (“parentesco”) 
e considerando-se que nem toda semelhança se 
deve à herança por meio de um ancestral comum 
(há semelhanças devido à pressões ambientais e 
adaptações a ambientes similares), avalie a 
correção dos itens a seguir.
Exercícios
I. Organismos pertencentes à mesma classe, como 
o urso-polar e o golfinho (Mammalia), são mais 
próximos evolutivamente do que organismos de 
diferentes classes do mesmo filo, mesmo que estes 
sejam superficialmente mais semelhantes. Esse é 
o caso do tubarão (Chondrichthyes), que tem o 
formato hidrodinâmico semelhante ao do golfinho, 
porém apresenta parentesco mais distante.
Exercícios
II. Organismos pertencentes à mesma família, tais 
como o lobo-guará e o cão (Canidae), são menos 
aparentados entre si do que organismos 
pertencentes à famílias diferentes, porém da 
mesma ordem, como a lontra (Mustelidae).
Exercícios
III. Plantas de diferentes famílias são mais 
aparentadas entre si do que plantas do mesmo 
gênero, sendo o ambiente ao qual estão 
adaptadas, imprescindível para estabelecer seu 
parentesco. Esse é o caso das plantas suculentas 
de regiões desérticas, consideradas mais 
aparentadas por apresentarem adaptações 
similares diante da falta d'água.
Exercícios
Está(ão) correta(s) 
a) apenas I. 
b) apenas II. 
c) apenas I e II. 
d) apenas III. 
e) I, II e III. 
Exercícios
(Ufrgs 2015) Considere as seguintes afirmações 
em relação à classificação dos seres vivos.
I. Semelhanças morfológicas entre diferentes 
grupos de seres vivos implicam uma mesma 
origem evolutiva.
II. A família, hierarquicamente, é uma categoria 
taxonômica que engloba uma ou mais classes.
III. A nomenclatura binária, utilizada para designar 
os seres vivos, indica seu gênero e sua espécie.
Exercícios
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas III. 
c) Apenas I e II. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III. 
Exercícios
(Enem PPL 2013) Em 1861 foi anunciada a 
existência de um fóssil denominado Arqueopterix, 
que revolucionou o debate acerca da evolução dos 
animais. Tratava-se de um dinossauro que possuía 
penas em seu corpo. A partir dessa descoberta, a 
árvore filogenética dos animais acabou sofrendo 
transformações quanto ao ancestral direto das 
aves.
Exercícios
Nessa nova árvore filogenética, de qual grupo as 
aves se originaram? 
a) Peixes ósseos. 
b) Répteis. 
c) Mamíferos. 
d) Peixes cartilaginosos. 
e) Anfíbios. 
Exercícios
(Enem 2011) Os Bichinhos e O Homem
Arca de Noé (Toquinho & Vinicius de Moraes)
Nossa irmã, a mosca
É feia e tosca
Enquanto que o mosquito
É mais bonito
Nosso irmão besouro
Que é feito de couro
Mal sabe voar
Exercícios
Nossa irmã, a barata
Bichinha mais chata
É prima da borboleta
Que é uma careta
Nosso irmão, o grilo
Que vive dando estrilo
Só pra chatear
MORAES, V. A arca de Noé: poemas infantis. São Paulo: 
Companhia das Letrinhas, 1991.
Exercícios
O poema acima sugere a existência de relações de 
afinidade entre os animais citados e nós, seres 
humanos. Respeitando a liberdade poética dos autores, 
a unidade taxonômica que expressa a afinidade entre 
nós e estes animais é 
a) o filo. 
b) o reino. 
c) a classe. 
d) a família. 
e) a espécie. 
 
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