Avaliação II Perspectivas Profissionais

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03/11/2018 Avaliações - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação II - Individual e sem Consulta ( Cod.:411274) ( peso.:1,50)
Prova: 6631372
Nota da Prova: 9,00
Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a
educação de forma geral, modificando os espaços escolares, ambientes de aprendizagem
e os recursos que são utilizados para o ensino. Atualmente, são vários os termos usados
para designar a nova geração de aprendentes. Sobre as características que conceituam os
nativos digitais, analise as sentenças a seguir:
 
I- São pessoas que durante sua infância não tiveram acesso às tecnologias, passando a
conhecer depois de adultas.
 II- São pessoas que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social.
 III- São pessoas que sofreram alterações no modo de pensar, interagir e aprender,
convivendo com as tecnologias desde pequenos.
 IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o
isolamento social. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
2. Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade
de se organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como
lideranças, capacidade de comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e
inovação. Assim, a UNESCO investe no acesso universal à educação e no
desenvolvimento profissional dos professores. Sobre o papel da UNESCO com relação à
garantia e ao acesso à educação no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
 
( ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação
em sua totalidade.
 ( ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e
Ciências, em questões educacionais.
 ( ) Aponta os direitos humanos como uma questão que varia conforme o entendimento e
legislação de cada país. 
 ( ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a
comunicação local. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
3. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade
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na educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente,
na gestão e administração educacional. A UNESCO lembra que todos devem ter o acesso
à educação de qualidade, e no uso das tecnologias. Sobre a relação da educação com o
uso das tecnologias pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, onde ocorrem as
pesquisas científicas.
 b) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido a
todas as instituições de ensino.
 c) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas
especializadas no assunto.
 d) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma
intersetorial própria, abordando diversas questões.
4. O início da modalidade EaD no Brasil ocorreu a partir de 1904, com a oferta de cursos de
educação a distância. Alguns recursos foram utilizados no processo de implantação do
EaD no Brasil, incluindo as correspondências, rádios e televisões. Assim, as etapas do
desenvolvimento do Ensino a Distância no Brasil foram organizados em "gerações", com
particularidades de tecnologias ofertadas em cada momento da história social. Sobre as
características da 5ª geração, que iniciou a partir dos anos de 2005, analise as sentenças a
seguir:
 
I- A mediação dos conteúdos passou a ser por multimídia conectada, contextual, passiva,
isenta de interação entre professor e aluno. 
 II- O M-Learning passou a vigorar como modalidade que permite a criação de novos
ambientes de aprendizagem.
 III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a
qualquer hora e lugar. 
 IV- Os estudantes possuem acesso rápido aos conteúdos, resolução de dúvidas e podem
realizar leituras em seu tempo livre. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um
mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentado
os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de
ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze competências do aluno da
EaD, dividindo-as em grau de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as
competências que se enquadram nas competências medianas, assinale a alternativa
CORRETA:
 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de
competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
 b) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
 c) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos.
 d) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
6. A presença das novas tecnologias na sociedade incidiu numa nova modalidade de ensino:
a Educação a Distância, e afirma que as pessoas aprendem de forma diferenciada. Assim,
passam a existir padrões distintos de aprendizagem, que interferem na organização das
diversas instituições de ensino. Os estudantes nascidos a partir de 1988 foram inseridos no
contexto de tecnologias digitais. Sobre as características dos estudantes que nasceram em
meio às TIC, avalie as asserções a seguir:
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I- Os aprendentes ou estudantes nascidos em meio às TIC são conhecidos por nativos
digitais, inseridos em ambientes com acesso às tecnologias desde sua infância. 
 
PORQUE
 
II- Os imigrantes nativos são aqueles que não tiveram acesso às tecnologias desde sua
infância, necessitando se adaptar ao novo contexto tecnológico. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 * Observação: A questão número foi Cancelada.
7. A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua
relevância e contribuiu para que a educação a distância tenha o prestígio que tem nos dias
atuais. Acerca das gerações de educação a distância, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A primeira geração de educação a distância ficou conhecida no Brasil por apresentar
Tele Ensino, no período de 1850 e 1960.
 ( ) A terceira geração de educação a distância trouxe a utilização da Multimídia no período
entre 1985 e 1995.
 ( ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning e o uso da internete
web.
 ( ) A quinta geração de educação a distância apresenta a proposta de uso do M-Learning,
por meio do uso de multimídia conectada e contextual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
8. No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de
ensino, o perfil do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita
ter o conhecimento do perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos
que dominam. Sobre as características que são necessárias para o aluno aprender de
forma on-line, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de
aprendizagem.
 ( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de
estudo e o acompanhará.
 ( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e
professores.
 ( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver
pronto ao professor.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
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 d) F - V - F - V.
9. O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de forma
modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando seu
desenvolvimento e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta
modalidade de ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. Sobre
as características que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de ensino a
distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que será
responsável pela sua atuação acadêmica.
 ( ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD,
dedicando-se aos estudos.
 ( ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo
professor de cada disciplina.
 ( ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os conhecimentos
de forma investigativa.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
10.O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino
por meio de programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e
profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação às TIC e ao
ensino EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as características que
conceituam o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior
rapidez na atualização dos conteúdos.
 b) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por
videoconferência.
 c) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar
conteúdos diferenciados na instituição de ensino.
 d) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e
materiais encaminhados pelo correio.