POSTAGEM 1 PEVAE

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LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA 
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
PLANO DE AULA 
 
 
 
 
 
 
 
EDSON CARDOSO MUNIZ RA:1751087 
 
 
 
 
Polo Ceilândia-DF 
2018 
 
ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 
 
Nível de Ensino/Turma: 1º Ano do Ensino Médio 
Disciplina: Sociologia 
Tema da aula: Cultura x Civilização 
Tempo de duração da aula: 50 minutos 
CONTEÚDOS: 
- O conceito de cultura segundo Franz Boas e sua crítica à civilização das 
teorias evolucionistas; 
OBJETIVOS: 
- Analisar a crítica de Franz Boas à ideia de civilização europeia das teorias 
evolutivas; 
- Compreender o novo conceito de cultura no século XIX segundo o 
pensamento do Antropólogo Franz Boas; 
- Entender a contradição entre civilização e cultura. 
RECURSOS: 
- Projetor de slides, quadro branco e teleaula – Cultura: todo mundo tem uma. 
ETAPAS DA AULA: 
Observar a cultura local em que o educando está inserida e relacionar com a 
cultura de outro Estado ou País. O objetivo é introduzir e sensibilizar os 
educandos que as diferenças culturais existem, e não como uma hierarquia, na 
qual a população é considerada mais e menos atrasada. Portanto, refletir que 
todos têm cultura independente de seu progresso tecnológico que era à base 
do conceito de civilização para os europeus. 
03 minutos - Apresentação de slides com imagens, as quais representam os 
estágios evolutivos para se alcançar a civilização; 
03 minutos - Ilustrar imagens que demonstra a pluralidade cultural existente no 
mundo, descaracterizando os preconceitos derivados dos europeus; 
04 minutos – Confrontar as imagens apresentadas e debater com a turma 
sobre a ideologia dos europeus e a crítica de Franz Boas; 
15 minutos – Apresentação da teleaula – Cultura: todo mundo tem uma; 
10 minutos – debate e interação da turma sobre o conteúdo; 
10 minutos – atividade reflexiva; 
05 minutos – correção coletiva da atividade reflexiva. 
ATIVIDADE: 
Questionário aplicado e correção coletiva 
AVALIAÇÃO: 
A correção coletiva da atividade aplicada pode avaliar o aprendizado, o 
professor observará as respostas dialogando e refletindo com os alunos sobre 
o que responderam no questionário. 
REFERÊNCIA: 
MACHADO, Igor José de Renó. AMORIN, Henrique. BARROS, Celso Rocha. 
Sociologia Hoje: ensino médio, volume único, 2ª edição. São Paulo: Ática, 
2016, páginas 48 a 51.