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Iniciado em sexta, 9 Nov 2018, 13:19 Estado Finalizada Concluída em sexta, 9 Nov 2018, 13:29 Tempo empregado 10 minutos 44 segundos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “Como as principais vítimas no Brasil são das religiões de matriz africana, como o Candomblé e a Umbanda. Em 2010 foi criada a Lei de nº 12.288 (Estatuto da Igualdade Racial), que busca proteger esses cultos de matriz africana. Mas é importante lembrar que criticar é diferente de intolerância. O direito de criticar dogmas é assegurado como liberdade de expressão. Mas, atitudes agressivas, ofensas e tratamento diferenciado a alguém por causa de sua crença ou de não possuir uma religião, são considerados crimes sem fiança”. Disponível em: http://oenem.com.br/noticias/intolerancia-religiosa-atualidade-enem-e-vestibular- 166.html (adaptado). A intolerância religiosa é punida por Lei no Brasil, além disso, segundo o texto citado: Escolha uma: a. Deve haver equilíbrio entre o direito público e os direitos humanos. b. O ateísmo na forma da lei é passível de punição. c. Deve haver equilíbrio entre o direito de crença religiosa e o direito de livre expressão. d. Não é permitido no Brasil cultos de origem Celta. e. No Brasil somente as religiões de origem eslava possuem restrições. FEEDBACK Sua resposta está correta. Deve haver equilíbrio entre o direito de crença religiosa e o direito de livre expressão. É possível ter uma opinião em relação às religiões, sem expressá-la de forma agressiva ou faltando com o respeito a crença alheia. Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “Cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus erros, suas ilusões. Na nossa atual era planetária, o mais importante é cada nação aspirar a integrar aquilo que as outras têm de melhor, e a buscar a simbiose do melhor de todas as culturas. A França deve ser considerada em sua história não somente segundo os ideais de Liberdade-Igualdade-Fraternidade promulgados por sua Revolução, mas também segundo o comportamento de uma potência que, como seus vizinhos europeus, praticou durante séculos a escravidão em massa, e em sua colonização oprimiu povos e negou suas aspirações à emancipação. Há uma barbárie europeia cuja cultura produziu o colonialismo e os totalitarismos fascistas, nazistas, comunistas. Devemos considerar uma cultura não somente segundo seus nobres ideais, mas também segundo sua maneira de camuflar sua barbárie sob esses ideais” (Edgard Morin, sociólogo). Disponível em: http://www.portaldovestibulando.com/2014/11/cultura-diversidade-cultural- questoes.html No trecho mencionado, o Sociólogo Edgard Morin, argumenta: Escolha uma: a. Uma análise positiva na forma da nação francesa se relacionar com outras culturas. b. Argumentos que defendem o isolamento como forma de proteção dos valores culturais. c. Um ponto de vista idealista sobre a expansão dos ideais da Revolução Francesa na história. d. Que a Europa propagou a igualdade, liberdade e fraternidade. e. Uma análise rigorosa e crítica, que apesar dos ideais nobres da Revolução Francesa, os franceses estabeleceram uma relação de dominação e colonialismo. FEEDBACK Sua resposta está incorreta. Uma análise rigorosa e crítica, que apesar dos ideais nobres da Revolução Francesa, os franceses estabeleceram uma relação de dominação e colonialismo. Apesar das ideais de liberdade, igualdade e fraternidade a França manteve colônias na África, e manteve relação de dominação com outros países. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “Brasil é um dos países mais diversos em termos socioculturais no mundo. O Censo Demográfico de 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) considerou etnia ou povo “a comunidade definida por afinidades linguísticas, culturais e sociais”. Se tomarmos como base os dados do Censo 2010 do IBGE, o Brasil teria hoje cerca de 305 povos e 274 línguas indígenas, sendo que o maior contingente populacional estaria na região Norte e o menor na região Sul”. Disponível em: http://rotadosconcursos.com.br/questoes-de-concursos/geografia-brasil/884493 (adaptado). Considerando os dados do IBGE mencionados, podemos considerar que: Escolha uma: a. Afinidades linguísticas, culturais e sociais, não integram o conceito de multiculturalismo. b. O Censo considera apenas as populações urbanas, portanto não abrange parte da região amazônica. c. A região Sul é a que possui maior variedade de povos indígenas. d. A região amazônica abriga centenas de etnias, grande exemplo de multiculturalismo. e. A região Sudeste é a que possui maior variedade de povos indígenas. FEEDBACK Sua resposta está correta. A região amazônica abriga centenas de etnias, grande exemplo de multiculturalismo. A diversidade étnica e cultural do Brasil é reconhecida como um patrimônio mundial, por diversas entidade internacionais. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “Nesses termos, a valorização da cultura, concretizada pela norma ambiental, caminha não no sentido de consolidar um padrão cultural único, mas sim compreendendo as dimensões continentais e a variedade étnica e cultural brasileira, em assegurar uma tutela da pluralidade que formula o patrimônio cultural de nosso país, garantindo a verdadeira identidade sociodiversa nacional, ou seja, “a identidade de um país que é um mundo de negros, brancos, mulatos, caboclos, orientais [...]”. Disponível em: http://www.egov.ufsc.br/portal/conteudo/prote%C3%A7%C3%A3o-%C3%A0- sociodiversidade-sob-perspectiva-do-direito-ambiental. Considerando que a história das comunidades quilombolas e indígenas, estão ligadas a seu território, quando o Estado não garante sua integridade. Escolha uma: a. Uma cultura tem apenas valor imaterial, não está relacionada a questões fundiárias. b. Comete violência apenas em relação às comunidades quilombolas protegidas na forma da lei. c. O Estado não tem responsabilidade em relação à preservação dessas culturas. d. Comete violência contra a cultura destes povos e o direito de manter suas tradições. e. O Estado tem autonomia para definir o próprio conceito de cultura, tradições e comunidades. FEEDBACK Sua resposta está correta. Comete violência contra a cultura destes povos e o direito de manter suas tradições. Indígenas e quilombolas possuem suas tradições ligadas ao território que habitam, culturas que possuem uma longa ligação com terra. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “O CAPE dispõe ainda de 15 equipes multidisciplinares descentralizadas formadas por fonoaudiólogos, psicólogos, psicopedagogos e terapeutas ocupacionais que atuam na avaliação e na orientação da equipe escolar. São produzidos materiais didáticos em caracteres ampliados, em braille ou CD para alunos com deficiência visual e cegueira. Também são disponibilizados materiais adaptados e mobiliário escolar específico para os estudantes com deficiência física. Além disso, os estudantes com deficiência contam com cursos online e gratuitos oferecidos pela Educação”. Disponível em: http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/educacao-realiza-reuniao-para-discutir- politicas-publicas-de-inclusao-social. A disponibilização de material em braile ou mobiliário específico para alunos com necessidades especiais na rede pública, consiste em: Escolha uma: a. Políticaseducacionais de ampliação de classe social e econômica. b. Políticas integracionistas para as classes: “D” e “E” na área de ensino. c. Políticas educacionais de inclusão, exceto para crianças com deficiência intelectual. d. Políticas educacionais de inclusão, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. e. Políticas educacionais de abertura, que foram ampliadas nas últimas duas décadas. FEEDBACK Sua resposta está correta. Políticas educacionais de inclusão, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. A Constituição Federal garante: "atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino", também conforme o artigo 54 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “Em 2002, São Gabriel da Cachoeira, no noroeste do estado do Amazonas, tornou-se o primeiro município brasileiro a alçar línguas indígenas ao mesmo status do português. Uma lei municipal tornou o tukano, o baniwa e o nheengatu (derivado do tupi antigo e usado como língua franca na Amazônia durante décadas) línguas co-oficiais da cidade”. Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2014-12/linguas-indigenas- ganham-reconhecimento-oficial-de-municipios. A iniciativa do município de São Gabriel da Cachoeira em adotar línguas indígenas como co- oficiais tem como significado: Escolha uma: a. Esta iniciativa não procede, pois a língua oficial do Brasil é a Língua Portuguesa. b. Uma iniciativa que distingue nosso multiculturalismo reconhecendo e valorizando a cultura indígena. c. Uma iniciativa que distingue nosso padrão único de cultura, pois o Brasil tem características unitárias. d. Línguas indígenas não são reconhecidas pela UNESCO como são línguas que derivam do tupi, essas são consideradas línguas mortas. FEEDBACK Sua resposta está correta. Uma iniciativa que distingue nosso multiculturalismo reconhecendo e valorizando a cultura indígena. Outros municípios brasileiros também seguem o exemplo de São Gabriel da Cachoeira, uma importante iniciativa de reconhecimento e integração destes povos. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “O Ministério Público Federal no Amazonas (MPF-AM) pediu indenização de R$ 50 milhões de reais e um pedido de desculpas da União pelo extermínio de indígenas Waimiri-Atroari na ditadura militar. Os danos teriam sido cometidos durante a construção da BR-174, estrada liga Manaus a Boa Vista, que enfrentou resistência da etnia que ocupa a terra na região”. Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2017-08/mpf-am-pede- indenizacao-de-r-50-milhoes-por-genocidio-contra-etnia. Segundo o Ministério Público Federal, após a construção da rodovia na década de 70, somente 10% da população Waimiri-Atroari conseguiu sobreviver, este fato indica: Escolha uma: a. Manaus e Boa Vista estão fora da jurisdição do Ministério Público. b. O progresso é necessário e não cabe este questionamento por parte do MPF. c. O Ministério Público Federal não tem autonomia para questionar a União. d. A estrada também beneficia hoje os Waimiri-Atroari, portanto não cabe uma indenização por parte do Estado. e. Que o estado não conseguiu conciliar desenvolvimento e preservação, cometendo um genocídio contra esta etnia. FEEDBACK Sua resposta está correta. Que o Estado não conseguiu conciliar desenvolvimento e preservação, cometendo um genocídio contra esta etnia. Não é admissível que para a construção de uma rodovia possa resultar na quase destruição de uma etnia, o Estado deve buscar conciliar desenvolvimento com preservação, portanto, o MPF considerou esse princípio. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “Ensinar e debater nas escolas sobre sexualidade e gênero, para além dos aspectos biológicos, pode contribuir de forma eficaz para a redução da violência sexual contra crianças e adolescentes. A afirmação é da doutora em educação Maria América Ungaretti, representante no Brasil da Rede Ecpat (sigla em inglês para Fim da Prostituição Infantil, Pornografia Infantil e Tráfico de Crianças para Propósitos Sexuais), uma coalizão de organizações da sociedade civil que trabalha para a eliminação da exploração sexual de crianças e adolescentes”. Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2017-05/educacao-sobre- sexualidade-e-genero-previne-violencia-sexual-diz. Embora seja um tema polêmico, segundo o trecho citado, incluir nas escolas o debate sobre a sexualidade, contribuiria para: Escolha uma: a. Atender aos índices exigidos pelo Fórum Global de direitos humanos. b. Prevenir a violência e exploração de jovens até 16 anos, garantindo seus direitos sociais. c. Diversificar o currículo escolar conforme diretrizes do Ministério da Educação. d. Prevenir a violência e exploração de jovens até 14 anos. e. Prevenir a violência sexual e exploração de crianças e adolescentes. FEEDBACK Sua resposta está correta. Prevenir a violência sexual e exploração de crianças e adolescentes. A presença desta temática no currículo escolar, conforme observado no texto, visa contribuir para a redução deste grave problema. O dia 18 de maio foi instituído como Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes pela lei 9.970/2000. Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “Ele diz que muitas vezes a pessoa é preterida para um cargo pelo empregador por ser negra. "Era aquilo que até as décadas de 1960 e 1970 era explicitado pela expressão? Se exige boa aparência?". Theodoro conta que o Ministério Público tem feito uma grande campanha junto a alguns setores do empresariado para acabar com isso. "Por exemplo, na orla de Salvador, e na Bahia como um todo, está fazendo um trabalho com os empregadores de bares, restaurantes e hotéis, porque percebeu que esses negócios empregam majoritariamente funcionários brancos. Isto em um estado onde a população negra é majoritária - mais de 90%". Disponível em: http://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&view=article&id=1191:reportag ens-materias&Itemid=39. Embora Políticas Públicas visando reverter a estrutura excludente e discriminatória sejam aplicadas, ao lermos o trecho citado podemos concluir que: Escolha uma: a. Os dados não são significativos, em função da amostragem citada. b. Somente após 2010 as Políticas Públicas contra discriminação foram aplicadas. c. Nas relações de trabalho ainda existem práticas discriminatórias, exigindo políticas universais fortes e um conjunto de ações afirmativas. d. Nas relações de trabalho ainda existem práticas baseadas na Constituição de 1946. e. Nas relações de trabalho ainda existem práticas conciliatórias, herança do período monárquico. FEEDBACK Sua resposta está incorreta. Nas relações de trabalho ainda existem práticas discriminatórias, exigindo políticas universais fortes e um conjunto de ações afirmativas. Além dessa punição na forma da lei, para as práticas discriminatórias. Como também campanhas de conscientização. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão TEXTO DA QUESTÃO “[...]Ser pobre, negro e nordestino implicava uma pecha negativa e aí o desejo absurdo de alguns de dividir o Brasil entre o Sul “rico” e o Nordeste “pobre”. Esse ódio de classe se deriva do arquétipo da Casa Grande e daSenzala introjetada em altos setores sociais, bem expresso por uma madame rica de Salvador:” os pobres não contentes com receber a bolsa família, querem ainda ter direitos”. Isso supõe a ideia de que se um dia foram escravos, deveriam continuar a fazer tudo de graça, como se não tivesse havido a abolição da escravatura. Os homoafetivos e outros da LGBT são hostilizados até nos debates oficiais entre os candidatos, revelando uma intolerância “intolerável””(Leonardo Boff, teólogo e escritor). Disponível em: http://www.jb.com.br/leonardo-boff/noticias/2015/01/25/a-intolerancia-no-brasil- atual-e-no-mundo/ (adaptado). A respeito da intolerância no Brasil hoje, o trecho do artigo de autoria do escritor Leonardo Boff, o preconceito se manifesta: Escolha uma: a. Em função apenas do estamento que o indivíduo pertence. b. Também em relação a pobreza, herança do período escravocrata. c. Somente em relação aos homossexuais de alta renda. d. Nos habitantes da região norte em relação aos sulistas. e. Para o autor o preconceito somente ocorre em relação à determinadas etnias. FEEDBACK Sua resposta está correta. Também em relação a pobreza, herança do período escravocrata. No livro “Casa Grande e Senzala” o autor Gilberto Freire faz menção ao período da escravidão, e das formas de dominação dos senhores. Terminar revisã
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