questionário e prova Pesquisa da Prática Pedagógica

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Questão 1
correto
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Texto da questão
O homem é um ser histórico-social, onde seu contexto de vida determina suas concepções e modos de pensar, logo professor e aluno ambos como seres humanos, têm suas histórias próprias, seus modos de ver e compreender o mundo. Diante disso assinale a alternativa que apresenta como acontece a interação entre professor e aluno?
Escolha uma:
a. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno apenas transmitindo os conhecimentos.
b. A educação como prática de transmissão de conhecimentos tradicionalista possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.
c. A educação como prática de transmissão possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno passando os conhecimentos.
d. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o aluno dialogue com o professor quando recebe os conhecimentos.
e. A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.
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A resposta correta é: A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Nenhum profissional, nenhum professor, é obrigado a aceitar ser objeto de pesquisa e observação. Portanto em hipótese alguma fazer julgamentos ou avaliações do trabalho do professor, isso poderá intimidá-lo e interferir negativamente na pesquisa realizada. Neste caso qual é o objetivo da atividade de pesquisa?
Escolha uma:
a. A interferência negativa na orientação.
b. A análise desfavorável.
c. A observação da prática pedagógica.
A observação da prática pedagógica. Capítulo 3, sempre vale lembrar que o objetivo da atividade de pesquisa é a observação da prática pedagógica, sendo assim, mesmo durante as atividades de auxílio em sala de aula, não se deve perder o foco do objeto de pesquisa.
d. A classificação das formas.
e. A coleta de acontecimentos variáveis.
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A resposta correta é: A observação da prática pedagógica..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Considere as afirmativas acerca dos materiais e recursos didáticos que podem ser utilizados em sala de aula.
I. Os jornais são recursos didáticos, onde os alunos encontrarão notícias locais, de situações conhecidas por eles, ou de entretenimento que os atrairá.
II.O calendário pode ser adotado em todas as turmas de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental para identificar a passagem do tempo e como forma de organizar acontecimentos e compromissos comuns ao grupo.
III. O alfabeto móvel é o conjunto das letras do alfabeto que pode ser manuseado, livremente, pelo educando, mas não possibilita diversas formas de combinar as letras entre si.
IV. O cartaz de pregas é um recurso didático versátil de fácil confecção, de pouco custo e bastante útil para o professor. Pode ser utilizado em qualquer área de ensino, tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e IV.
Na afirmativa III é incorreto que alfabeto móvel é o conjunto das letras do alfabeto que pode ser manuseado, livremente, pelo educando, mas não possibilita diversas formas de combinar as letras entre si
b. Nenhuma das afirmativas.
c. Estão corretas apenas afirmativas I e III.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Está correta apenas afirmativa III.
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A resposta correta é: I, II e IV..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A atividade docente é práxis. A prática do professor é o processo ensino-aprendizagem, que envolve, o conhecimento. Analise as alternativas sobre a prática pedagógica:
I. A prática pedagógica é uma dimensão da prática social que pressupõe a relação teoria-prática.
II. Caracteriza níveis distintos de práxis: a práxis criadora e a práxis repetitiva ou reiterativa.
III. A prática pedagógica nunca é exclusivamente criadora ou repetitiva.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
As diferentes formas de relação entre teoria e prática caracterizam níveis distintos de práxis, como afirma Vázquez (1977): a práxis criadora e a práxis repetitiva ou reiterativa. De acordo com Veiga (1989, p. 16), “a prática pedagógica é uma dimensão da prática social que pressupõe a relação teoria-prática”, o que caracteriza, portanto, a prática pedagógica como práxis. A prática pedagógica nunca é exclusivamente criadora ou repetitiva. (Pág. 24, do Livro Pesquisa da Prática Pedagógica).
b. Apenas a alternativa III.
c. Apenas as alternativas I e II.
d. Apenas a alternativa I.
e. Apenas as alternativas II e III.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A observação, segundo Marconi e Lakatus (2007) é uma técnica de pesquisa que permite a coleta de dados e a observação da realidade. Analise as alternativas abaixo e assinale a que comtempla apenas vantagens da observação:
I - Facilita a coleta de dados sobre um conjunto de atitudes comportamentais típicas;
II - Permite a evidência de dados não constantes no roteiro de entrevistas ou em questionários.
III - A observação tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do fenômeno;
IV - Vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem não ser acessíveis ao pesquisador.
A alternativa correta é:
Escolha uma:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Estão corretas apenas afirma I e IV.
c. Estão corretas afirmativas III e IV.
d. Está correta afirmativa I V.
e. Estão corretas afirmativas I, II.
A observação tende a criar impressões favoráveis ou desfavoráveis ao observador, influenciando sua análise do fenômeno, assim como a observação de vários aspectos da vida cotidiana, particular, podem não ser acessíveis ao pesquisador, se apresentam como desvantagens.
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A resposta correta é: Estão corretas afirmativas I, II..
Questão 6
correto
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Texto da questão
Inseridos no atual contexto de inovação, a produção e utilização de materiais didáticos nos processos pedagógicos assume uma importância gradativamente maior, nossa sociedade está cada vez mais informatizada. As relações estabelecidas no ambiente escolar em grande parte são mediatizadas pelo material didático e por meio dos recursos didáticos utilizados pelo professor. Diante disso assinale a alternativa que apresenta qual relação existente no ambiente escolar necessita ser redimensionada, levando em conta o contexto atual?
Escolha uma:
a. Professor- equipe pedagógica- pais.
b. Professor- comunidade- conhecimento.
c. Professor- aluno- conhecimento.
d. Pais- comunidade- conhecimento.
e. Professor- aluno- comunidade.
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A resposta correta é: Professor- aluno- conhecimento..
Questão 7
correto
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Texto da questão
Na atualidade vivemos um período caracterizado por novas formas de representação do conhecimento, que diretamente afeta a maneira como se cria e organizam os conteúdos, assim como as muitas formas de distribuição dos conhecimentos, o uso de materiais e recursos para a educação é uma realidade eminente no cotidiano educacional, às mudanças que envolvem a linguagem educacional, através da introdução de diversos materiais e recursos é capaz de produzir a comunicação de conhecimentos de uma maneira sintética e mais natural, utilizando objetos, imagens, sons, textos, gráficos, animações e interações virtuais. Diante disso assinale a alternativa que apresenta do que o uso desses materiais mais se aproxima. E o que ele traz?
Escolha uma:
a. Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiência cotidiana, o que traz um aumento na capacidade de retenção da informação e uma melhoria nos resultados pedagógicos.
b. Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiênciafragmentadas do cotidiano, o que traz um aumento na capacidade de retenção da informação.
c. Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiência cotidiana, o que traz uma diminuição na capacidade de retenção da informação e não há melhoras nos resultados pedagógicos.
d. Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos se aproximam de uma vida imaginária, o que traz um aumento na capacidade de retenção da informação em sala de aula.
e. Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiência fragmentadas do cotidiano, o que traz uma diminuição na capacidade de retenção da informação e uma melhoria nos resultados pedagógicos.
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A resposta correta é: Nesse sentido, os materiais e recursos didáticos diversos se aproximam mais da experiência cotidiana, o que traz um aumento na capacidade de retenção da informação e uma melhoria nos resultados pedagógicos..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Formado por 48 peças, divididas em quatro atributos. Ao manuseá-lo as crianças são estimuladas a realizar ações de análise, raciocínio e julgamento. As características descritas se referem ao:
Escolha uma:
a. Jogo de blocos lógicos.
Gabarito Comentado: Resposta correta Jogo de blocos lógicos.
b. Ábaco.
c. Cartaz de pregas.
d. Jogo audiovisual.
e. Material dourado.
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A resposta correta é: Jogo de blocos lógicos..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A realização de uma pesquisa qualitativa impõe a necessidade da busca de conhecimentos que proporcionem uma maior compreensão do fenômeno humano, tanto no trabalho nas organizações como na vida em si, em que as pessoas não cessam de construir e reconstruir sua maneira de agir e de viver, ou seja, nessa perspectiva, a técnica da observação é muito apropriada, pois insere o pesquisador na realidade em que os fatos estão ocorrendo. Diante deste contexto, a observação como técnica de coleta de dados configura-se como:
Escolha uma:
a. A análise de observações com grandes significados subjetivos, no foco das atividades.
b. Um conhecimento com finalidade em reflexão das mudanças que conduz a realidade objetiva.
c. Uma situação de pesquisa em que observador e observado encontram-se face a face.
Uma situação de pesquisa em que observador e observado encontram-se face a face. Capítulo 3, A técnica da observação é muito apropriada, uma vez que insere o pesquisador na realidade em que os fatos estão ocorrendo; portanto, a observação, como técnica de coleta de dados, configura-se como uma situação de pesquisa em que observador e observado encontram-se face a face, e em que o processo de coleta de dados se dá no próprio ambiente natural de vida dos observados, que passam a ser vistos não mais como objetos de pesquisa, mas como sujeitos que interagem em dado projeto de estudos (SERVA; JAIME JR., 1995).
d. Uma observação onde examina fatos em determinados aspectos.
e. A construção de objetos isolados na abordagem que se constitui o processo de mudança.
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A resposta correta é: Uma situação de pesquisa em que observador e observado encontram-se face a face..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A palavra “Práxis” se relaciona com os conceitos de teoria e prática. Vários autores discutem seu conceito. Segundo Vázquez, existem formas fundamentais de práxis, sendo elas:
Escolha uma:
a. Produtiva, artística e científica.
Produtiva, artística e científica. De acordo com Vázquez (1977), existem formas fundamentais de práxis: produtiva, artística e científica. A produtiva diz respeito ao trabalho, à relação material e transformadora, da criação de um mundo de objetos úteis para satisfazer determinadas necessidades. A práxis artística envolve a criação de obras de arte, para satisfação da necessidade humana de expressão e objetivação, elevada a um grau superior. Já a práxis científica satisfaz necessidades de investigação teórica, experimental. (Pág. 22, do Livro Pesquisa da Prática Pedagógica).
b. Tecnológica, dialética e cultural.
c. Artística, produtiva e econômica.
d. Cultural, intelectual e tecnológica.
e. Dinâmica,econômica e produtiva.
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A resposta correta é: Produtiva, artística e científica..
Questão 1
Correto
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Texto da questão
Falar sobre formação do educador implica em definir o que se entende por formação. Nesse sentido, analise as alternativas:
I. A formação continuada dos profissionais deve caracterizar-se por momentos de reflexão da prática e da própria formação.
II. A formação continuada pode ajudar a configurar uma nova profissionalização.
III. A formação continuada não é um processo dinâmico.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas afirmativas III.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas as alternativas I e II.
Conforme Nóvoa (1995), os espaços de formação continuada dos profissionais devem caracterizar-se por momentos de reflexão da prática e da própria formação. Sacristán (1992) afirma que a formação atcontinuada pode ajudar a configurar uma nova profissionalização, ao estimular a cultura profissional dos professores e a cultura organizacional das escolas. A formação continuada como o processo dinâmico por meio do qual, ao longo do tempo, um profissional vai adequando sua formação às exigências de sua atividade profissional. (Pág. 32 a 35, do Livro Pesquisa da Prática Pedagógica).
d. Apenas as afirmativas II e III.
e. Nenhuma das afirmativas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I e II..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A formação profissional inicial, de acordo com Imbernón (2002, p. 57), “é o momento para a aquisição do conhecimento profissional básico, necessário no período de iniciação à profissão. A formação inicial deve, segundo o autor, fornecer as bases para poder construir o conhecimento pedagógico especializado, que é estreitamente ligado à ação”. Desta maneira, pode-se afirmar que os cursos de formação inicial de professores deveriam:
Escolha uma:
a. Atuar para que seus educandos repitam e registrem os conhecimentos, pois é a melhor maneira de aprender em nossos dias.
b. Atuar somente para a promoção do conhecimento, ou seja, o professor aprende os conteúdos em cursos e deve repetir para ensinar aos seus alunos.
c. Atuar não apenas na transmissão e promoção do conhecimento profissional, mas de todos os aspectos da profissão docente, comprometendo-se com o contexto e a cultura em que essas se desenvolvem.
Os cursos de formação inicial de professores deveriam atuar não apenas na transmissão e promoção do conhecimento profissional, mas de todos os aspectos da profissão docente, comprometendo-se com o contexto e a cultura em que essas se desenvolvem. Deveriam ser instituições promotoras de mudança e inovação.
d. Atuar de maneira que incentivem seu alunado a memorizar os conteúdos ensinados, pois uma vez decorados nunca mais serão apagados da memória.
e. Transmitir conhecimento e experiências de forma tradicionalista para que os futuros profissionais tenham um êxito em suas atuações.
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A resposta correta é: Atuar não apenas na transmissão e promoção do conhecimento profissional, mas de todos os aspectos da profissão docente, comprometendo-se com o contexto e a cultura em que essas se desenvolvem..
Questão 3
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Texto da questão
O homem é um ser histórico-social, onde seu contexto de vida determina suas concepções e modos de pensar, logo professor e aluno ambos como seres humanos, têm suas histórias próprias, seus modos de ver e compreender o mundo. Diante disso assinale a alternativa que apresenta como acontece a interação entre professor e aluno?
Escolha uma:
a. A educação como prática de transmissão possibilita que apenas o professor dialogue com o aluno passando os conhecimentos.
b. A educação como prática dialógica, possibilita que apenas o aluno dialogue com o professor quando recebe os conhecimentos.
c. A educação como prática dialógica, possibilita queapenas o professor dialogue com o aluno apenas transmitindo os conhecimentos.
d. A educação como prática de transmissão de conhecimentos tradicionalista possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.
e. A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação.
A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação. A pura transmissão ou extensão do conhecimento do professor transforma o aluno em “coisa”, objeto, receptor passivo de informações, que o negam como ser da transformação do mundo. Faz do aluno um depósito que recebe mecanicamente aquilo que o professor define como importante.
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A resposta correta é: A educação, como prática dialógica, possibilita o diálogo entre o universo do professor e do aluno por meio da troca, da interação..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A palavra “Práxis” se relaciona com os conceitos de teoria e prática. Vários autores discutem seu conceito. Segundo Vázquez, existem formas fundamentais de práxis, sendo elas:
Escolha uma:
a. Dinâmica,econômica e produtiva.
b. Artística, produtiva e econômica.
c. Produtiva, artística e científica.
Produtiva, artística e científica. De acordo com Vázquez (1977), existem formas fundamentais de práxis: produtiva, artística e científica. A produtiva diz respeito ao trabalho, à relação material e transformadora, da criação de um mundo de objetos úteis para satisfazer determinadas necessidades. A práxis artística envolve a criação de obras de arte, para satisfação da necessidade humana de expressão e objetivação, elevada a um grau superior. Já a práxis científica satisfaz necessidades de investigação teórica, experimental. (Pág. 22, do Livro Pesquisa da Prática Pedagógica).
d. Tecnológica, dialética e cultural.
e. Cultural, intelectual e tecnológica.
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A resposta correta é: Produtiva, artística e científica..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A pedagogia de projetos valoriza a participação do educando e do educador no processo ensino-aprendizagem, tornando-os responsáveis pela elaboração e desenvolvimento de cada projeto de trabalho. A esse respeito, Hernández (1998, p. 66) declara que: “a Escola e as práticas educativas fazem parte de um sistema de concepções e valores culturais que fazem com que determinadas propostas tenham êxito quando se ‘conectam’ com algumas das necessidades sociais e educativas.” Desta maneira, analise as sentenças abaixo e assinale somente as que fazem parte dos objetivos da pedagogia de projetos:
I - Possibilitar a interação do aluno no processo de construção do conhecimento.
II - Viabilizar a aprendizagem real, significativa, ativa e interessante.
III - Trabalhar o conteúdo conceitual de forma procedimental e atitudinal.
IV - Proporcionar ao aluno uma visão globalizada da realidade e um desejo contínuo pela aprendizagem.
Assinale abaixo a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmativas.
b. Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
c. Estão corretas somente as afirmativas II e IV.
d. É correta apenas a afirmativa II.
e. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV.
Fazem parte dos objetivos da pedagogia de projetos:
- possibilitar a interação do aluno no processo de construção do conhecimento;
- viabilizar a aprendizagem real, significativa, ativa e interessante;
- trabalhar o conteúdo conceitual de forma procedimental e atitudinal;
- proporcionar ao aluno uma visão globalizada da realidade e um desejo contínuo pela aprendizagem.
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A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV..
Questão 6
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Texto da questão
A atual realidade brasileira- no tocante à oferta de Educação Infantil de maneira democratizada, ou seja, educação pública e para todos propõe por meio do PNE 2014-2024 (Lei 13.005 de Junho de 2014) universalizar, até 2014, a Educação Infantil na Pré-Escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade, e ampliar a oferta de Educação Infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE; Tendo em vista a lei 12.796 de 04 de Abril de 2013 a qual define a educação básica obrigatória gratuita dos 4(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. Diante disso assinale a alternativa que apresenta. O que significa alcançar esses objetivos?
Escolha uma:
a. Significa apropriar-se da concepção de educação como direito apenas das crianças mais pobres, pois a Educação Infantil é um favor para os menos favorecidos.
b. Significa apropriar-se da concepção de educação como direito apenas das crianças de grupos sociais favorecidos, superando o entendimento de creche e pré-escola como um favor aos menos favorecidos, ou, sendo a Educação Infantil para os mais abastados.
c. Significa apropriar-se da concepção que a partir do momento que essas leis que envolvem a Educação Infantil, como LDBEN 9.394, PNE 2014-2024, 12.796 de 13 de abril de 2013, relatam sobre o direito a educação a partir dos 4 anos na Educação Infantil não existe mais o cuidar apena o educar.
d. Significa apropriar-se da concepção da Educação Infantil como direito de todas as crianças à educação, independentemente de seu grupo social, superando o entendimento de creche e pré-escola como um favor aos menos favorecidos, ou, então, como um privilégio dos mais abastados.
Alcançar esse objetivo significa apropriar-se da concepção da Educação Infantil como direito de todas as crianças à educação, independentemente de seu grupo social, superando o entendimento de creche e pré-escola como um favor aos menos favorecidos, ou, então, como um privilégio dos mais abastados.
e. Significa apropriar-se da concepção que a Educação Infantil, não devia se a primeira etapa da Educação Básica, mas sim ser novamente vinculada a assistência social, onde atenderia as crianças mais pobres.
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A resposta correta é: Significa apropriar-se da concepção da Educação Infantil como direito de todas as crianças à educação, independentemente de seu grupo social, superando o entendimento de creche e pré-escola como um favor aos menos favorecidos, ou, então, como um privilégio dos mais abastados..
Questão 7
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Texto da questão
Na abordagem progressista, o centro da ação consiste em pressupostos teóricos voltados ao diálogo e à discussão coletiva como elementos propulsores de uma aprendizagem significativa. Destaca-se, assim, uma parceria e participação crítica e reflexiva entre alunos e professores, no sentido de desenvolver:
Escolha uma:
a. Atividades que incentivem o ato de repetir X memorizar.
b. Atividades que contribuam para a ajuda mútua entre as pessoas.
c. Atividades que incentivem o ato da memorização.
d. Atividades que incentivem a concentração e o ato de memorização.
e. Atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento.
Para incentivar uma aprendizagem significativa, deve haver uma parceria e participação crítica e reflexiva entre alunos e professores no sentido de desenvolver atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento. Ainda, possibilita estabelecer o intercâmbio entre sujeito e objeto a serem conhecidos e busca a formação do homem real, concreto, situado no tempo e no espaço, conforme declara Mizukami (1986, p. 87): “O homem é um ser que possui raízes espaço-temporais: é um ser situado no e com o mundo”.
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A resposta correta é: Atividades que possam contribuir para a produção do conhecimento..
Questão 8
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Texto da questão
A atualidade é profundamente exigente, e encontra-se marcada por dilemas sociais, políticos, econômicos e de sentido da própria existência, que nos levam a admitir que educar é interagir, conhecer juntos, fazendo do educando sujeito político e socialmente emancipado. Diante disso assinale a alternativaque apresenta o que é necessário para que o educando seja um sujeito político e socialmente emancipado?
Escolha uma:
a. Evidentemente, exige uma postura presa ao tradicionalismo de velhas linguagens, buscando a quebra dos paradigmas.
b. Evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas.
A Sociedade do Conhecimento, também chamada de Sociedade da Aprendizagem, requer uma leitura diferenciada do mundo em que se vive. Isso, evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas.
c. Evidentemente, exige uma postura tradicionalista aos velhos conceitos, e desprendimento de conceito de velhas linguagens, dos paradigmas e prática pedagógicas.
d. Evidentemente, exige uma postura neutra relacionada aos conceitos, e também neutralidade na linguagem, dos paradigmas e práticas pedagógicas.
e. Evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos, no entanto ainda ligadas a velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas.
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A resposta correta é: Evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas..
Questão 9
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Texto da questão
Freire (1999, p. 55) chama nossa atenção para o necessário reconhecimento do “inacabamento do ser humano”. Essa perspectiva remete-nos à necessidade da constante formação, no sentido de buscar o aperfeiçoamento, a aprendizagem permanente, pressupostos da formação continuada. Sobre este assunto, pode-se afirmar que:
Escolha uma:
a. A formação continuada de professores tem ocupado espaço significativo entre os estudiosos da área da educação, especialmente aqueles que tratam da formação de professores.
A formação continuada de professores tem ocupado espaço significativo entre os estudiosos da área da educação, especialmente aqueles que tratam da formação de professores. Alarcão (1998, p. 100), por exemplo, define formação continuada como o processo dinâmico por meio do qual, ao longo do tempo, um profissional vai adequando.
b. A formação inicial é obrigatória e a formação continuada não faz-necessária nas escolas.
c. A formação inicial não é tão importante, porém a formação continuada é indispensável.
d. A formação continuada não é importante, considerada dispensável, porém a formação inicial sim é imprescindível.
e. A formação inicial e formação continuada são optativas aos professores, pois os ensinamentos existem, mas nem sempre os professores acatam os ensinamentos.
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A resposta correta é: A formação continuada de professores tem ocupado espaço significativo entre os estudiosos da área da educação, especialmente aqueles que tratam da formação de professores..
Questão 10
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Marcar questão
Texto da questão
Nenhum profissional, nenhum professor, é obrigado a aceitar ser objeto de pesquisa e observação. Portanto em hipótese alguma fazer julgamentos ou avaliações do trabalho do professor, isso poderá intimidá-lo e interferir negativamente na pesquisa realizada. Neste caso qual é o objetivo da atividade de pesquisa?
Escolha uma:
a. A classificação das formas.
b. A análise desfavorável.
c. A interferência negativa na orientação.
d. A coleta de acontecimentos variáveis.
e. A observação da prática pedagógica.
A observação da prática pedagógica. Capítulo 3, sempre vale lembrar que o objetivo da atividade de pesquisa é a observação da prática pedagógica, sendo assim, mesmo durante as atividades de auxílio em sala de aula, não se deve perder o foco do objeto de pesquisa.
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A resposta correta é: A observação da prática pedagógica..