PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

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PLANO DE AULA - BRINQUEDOTECA
“CARECA – CABELUDO”
Ana Cristina dos Santos Giassi
Helena Guedes Dalago
Josiane Carneiro de Oliveira
Priscila Rodrigues Vicente Silveira
Suelen Galant da Silva
Tamires Duarte
Tutor (a) Externo (a) Reginaldo Laurindo
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura (PED 1719) Pedagogia da Educação Infantil
05/05/2018
1 TEMA / ASSUNTO
Este Plano de Aula foi elaborado com a finalidade de apresentar às crianças, de forma lúdica os números de 0 a 10, estimulando a capacidade de atenção e trabalhando de forma divertida, cores, formas e realizando operações simples, como adição e subtração. É possível também trabalhar raciocínio, coordenação motora e interação.
 
2 OBJETIVOS
Apresentar os números;
Trabalhar operações simples;
Estimular o raciocínio.
3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA
Cada aluno terá uma cabeça em mãos. A professora jogará os dados e efetuará a contagem em voz alta. Os alunos separam seus grampos coloridos e vão preenchendo a cabeça do boneco. Alternando entre “careca” – tirar grampos - e “cabeludo” - colocar grampos.
4 DESENVOLVIMENTO
4.1 DISCIPLINA
Interdisciplinar. Serão trabalhadas as disciplinas de Matemática e Artes na mesma atividade.
4.2 CONTEÚDOS
Matemática – números, adição, subtração; Artes – cores, formas.
4.3 OBJETIVO GERAL
Fazer com que as crianças compreendam a relação entre os números e as quantidades que eles representam. 
4.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desenvolver o raciocínio lógico;
Apresentar os números;
Estimular a soma de objetos;
Motivar a concentração.
4.5 PROCESSOS METODOLÓGICOS:
             A aula será realizada em sala, mas pode ser feita também no pátio ou brinquedoteca, de acordo com a estrutura da escola. As crianças poderão ser dispostas uma ao lado da outra ou de frente para outra e terão os materiais para a conclusão das tarefas. Todo material será confeccionado de maneira com que estimule a parte sensorial da criança, mantendo sua atenção. A professora ficará no centro dando as instruções e a auxiliar instruirá e acompanhará as crianças, incentivando sua correta participação.
4.6 AVALIAÇÃO
            Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades propostas.
4.7 RECURSOS
Papelão, tinta guache, grampos de roupa, caixas para a composição dos dados. Desenhar as cabeças no papelão, colorir e recortar. Colorir também os grampos de roupa. Construir dados com numerais e 1 a 6, e 7 a 10.
5 CONCLUSÃO
Espera-se com esta atividade, estimular as crianças a identificarem os números de outras formas e fazer com que passem a compreender um pouco sobre a relação entre as quantidades, a soma e a subtração.