O QUE SÃO HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS

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DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS POR MEIO DE PROJETOS
Prof.: Neidi Becher
(neidi_mara@hotmail.com)
(42) 99827-4564
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“Qualquer um pode zangar-se – isso é fácil. Mas zangar-se com a pessoa certa, na justa medida, no momento certo, pela razão certa e da maneira certa – isso não é fácil.” 
(Aristóteles, “Ética a Nicómaco”)
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HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
Conjunto de aptidões desenvolvidas a partir da Inteligência Emocional
		- Sua relação consigo mesmo;
		- Sua relação com os outros;
Qualidades interiores, subjetivas, tudo mundo usa mas fica em segundo plano;
A defasagem dessas habilidades só é nítida quando percebemos inaptidão para lidar com problemas emocionais;
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Livro: “Inteligência Emocional” – Daniel Goleman
Daniel Goleman – psicólogo e jornalista do The New York Times, especializado em temas sobre ciência do cérebro;
Defende que existem limitações na forma que pensamos hoje.
Divide os tipos de inteligência em dois: Inteligência Cognitiva e Inteligência Emocional.
1995
INTELIGÊNCIA COGNITIVA
Avaliada pelo QI (Quociente de Inteligência)
Lado intelectual e raciocínio lógico
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
Avaliada pelo QE (Quociente Emocional);
Capacidade de compreender e lidar com as emoções;
Divididos em 5 pilares: Autoconhecimento, Autocontrole Emocional, Decisões Responsáveis; Empatia; e Habilidades Sociais.
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Lidar com as situações de maneira correta;
Tranquilizar, afastar ansiedade, tristeza ou irritabilidade.
Estabilidade emocional.
Falta de autoconhecimento = perda de controle emocional;
Recuperação rápida dos “tombos” que a vida dá.
AUTOCONHECIMENTO
AUTOCONTROLE
Reconhecer um sentimento no momento que ele acontece;
Base da Inteligência Emocional;
Conhecer é controlar as emoções;
Maior conhecimento = melhor controle das emoções;
Controle das emoções = controle de decisões.
Emoções a serviço de um objetivo;
Atenção, automotivação, competência e criatividade.
Fluidez: melhor desempenho em tudo;
Ser produtivo e eficaz;
DECISÕES RESPONSÁVEIS
Reconhecer as emoções dos outros;
Colocar no lugar do outro;
Ser sensível aos sinais;
Perceber o que o outro precisa ou o que lhe aflige;
Aptas em profissões que envolvam cuidado, ensino, vendas e gestão.
EMPATIA
Capacidade de gerir relacionamentos;
Competência social;
Popularidade, liderança, eficácia interpessoal.
Gerir a emoção dos outros;
Capacidade que torna a pessoa boa em tudo que envolve interação com terceiros.
HABILIDADES SOCIAIS
Educação Socioemocional
Palestra proferida por Dana McCoy no Rio de Janeiro em Março de 2017.
Integração entre as áreas: cognitivo, social e o emocional
As pessoas diferem nas suas capacidades em cada um destes domínios. Alguns de nós podem ser particularmente hábeis a controlar a sua ansiedade, mas perfeitamente incapazes de acalmar a de terceiros, por exemplo. Em suma, podemos sempre melhorar cada um dos domínios da nossa inteligência emocional, numa perspectiva de desenvolvimento pessoal e melhoria da qualidade de vida
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QUAIS SÃO ESSAS HABILIDADES?
EMOCIONAIS
SOCIAIS
ÉTICAS
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HABILIDADES EMOCIONAIS
Como lidar com os próprias emoções a partir das situações a que somos expostos no cotidiano. 
Representa habilidades como: aprender a ganhar e a perder, aprender com os erros, desenvolver autoconfiança, senso de autoavaliação e de responsabilidade.
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HABILIDADES SOCIAIS
Como se relacionar com o mundo externo e com as pessoas ao redor. 
Dizem respeito às capacidades de saber cooperar e colaborar, lidar com regras, comunicar-se bem, resolver conflitos e atuar em ambientes de competição saudáveis.
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HABILIDADES ÉTICAS
Como agir positivamente para o bem comum. 
Respeito, tolerância e aceitação das diferenças são qualidades importantes nessa área.
FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
BIOLOGIA – fatores genéticos, nascem com a criança como o temperamento.
RELACIONAMENTOS – cuidadores, educadores. Impulsiona ou retrai o desenvolvimento.
AMBIENTE – ambiente vulnerável ou harmônico.
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O desenvolvimento das competências socioemocionais das crianças é fundamental para o seu sucesso dentro e fora da escola. Essas competências incluem a capacidade das crianças de entender suas próprias emoções, focar a atenção, relacionar-se bem com os outros e demonstrar empatia. Os programas de aprendizagem socioemocional implementados em escolas podem apoiar o desenvolvimento nas crianças dessas habilidades importantes, ao mesmo tempo que melhoram a performance dos professores (DURLAK, et al., 2011).
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OUTRAS NOMENCLATURAS PARA
 “HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS”
Educação de Caráter;
Habilidades do Século XXI;
Habilidades Não-Cognitivas;
Soft Skills;
Cada rótulo baseia-se numa perspectiva teórica
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DIFERENTES ENFOQUES
Diferentes metodologias podem ser encontradas na literatura ao abordar habilidades socioemocionais:
Ensinar as habilidades socioemocionais por meio do currículo formal;
Coercion theory: modelo de intervenção que procura desenvolver as habilidades emocionais dos próprios educadores;
Teorias que baseiam-se em como as crianças interpretam as pistas sociais e respondem ao desafio social;
Cognitive regulation: visa melhorar uma habilidade emocional específica;
Metacognição: crianças e adultos que constroem sua própria forma de pensamento e de aprender.
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IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
É por meio do desenvolvimento e da prática das habilidades socioemocionais que o profissional terá melhores condições de identificar, gerenciar e solucionar problemas relacionados aos seus próprios afazeres e ao trabalho em equipe.
A pessoa com habilidades socioemocionais satisfatoriamente desenvolvidas, ao invés de desperdiçar energia em uma circunstância negativa, poderá canalizá-la de maneira a ser capaz de contornar os efeitos dessa situação, não causando transtornos no trabalho.
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COMO AJUDAR A CRIANÇA A DESENVOLVER AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS?
Instruir a família;
Conversar com a criança sobre os seus sentimentos;
Fazer a criança analisar as consequências de determinado sentimento;
Diálogo;
Dar exemplo: agir em conformidade com o que se espera da criança;
Leituras Indicadas:
Construção Psicopedagógica: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542017000100003#back_fn5. 
Escola da Inteligência: https://escoladainteligencia.com.br/
Por que ensinar habilidades socioemocionais: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1854/por-que-ensinar-habilidades-socioemocionais
Aprendizagem socioemocional: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542017000100003 
 - Questões conceituais práticas : http://fundacaotelefonica.org.br/wp-content/uploads/pdfs/GELP/HABILIDADES-SOCIOEMOCIONAIS-QUEST%C3%95ES-CONCEITUAIS-E-PR%C3%81TICAS.pdf 
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