PLANO DE AULA: Interdisciplinaridade entre conceitos das áreas contempladas.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
EDU 155 - Didática
 
	PLANO DE AULA I
	Discentes: Allan Rodrigues, 78890; Cláudia Fialho, 78903; Mariana Singulani, 78712; Priscila Castro, XXXXX; Raquel Lopes, 78708; Sara Fernandes, 78752; Thays de Souza, 78907 e Yasmin Lana, 78715.
	Disciplinas: Letras e Química
	Carga horária: 50min
	Público alvo: Alunos do Ensino Médio
	Tema: Interdisciplinaridade entre conceitos das áreas contempladas (Química e Português) 
	
1 - OBJETIVOS:
OBJETIVO GERAL:
 Correlacionar a Química e a Língua Portuguesa destacando conceitos básicos de cada disciplina, em busca de um maior entendimento sobre leitura e interpretação de textos e sobre os elementos químicos da tabela periódica.
1.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conceituar, comparar e distinguir as diferenças entre os textos denotativos e conotativos;
Identificar e refletir criticamente sobre a ambiguidade e multiplicidade de sentidos nos textos conotativos;
 Interpretar as mensagens de cada exemplo textual trabalhado;
Observar as transformações dos estados físicos das matérias e verificar como a temperatura influi neste processo;
Denominar corretamente as mudanças do estado físicos da matéria (gasoso, sólido ou liquido)
Fixar e aprimorar o conhecimento e uso da tabela periódica.
 2 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Apresentação dos professores e das disciplinas;
 Exposição de tirinhas com a intenção de explicar a ambiguidade (Letras) e os estados físicos da água (Química);
Exposição de citações estudadas na disciplina de EDU155 e destacar as siglas dos elementos químicos, como forma de ensinar os nomes dos elementos (Química);
Aplicação de uma atividade de verificação do exercício da interpretação e reflexão (Letras/semântica) e reconhecimento dos elementos químicos (Química). 
Relacionar os conceitos de valência entre as palavras (Sintaxe do Português) e a valência entre os elementos (Química).
 
3 - METODOLOGIA:
3.1.Recursos:
Utilizaremos recurso visual para exposição da tirinha e das frases com os respectivos símbolos dos elementos químicos. 
3.2. Desenvolvimento:
Apresentarmo-nos à turma, esclarecendo nossos nomes, cursos, habilitação e explicaremos o que é interdisciplinaridade. 
Apresentação do conteúdo a ser lecionado de forma interdisciplinar entre a química e a letras.
Trabalharemos dentro da química com o estudo do estado da matéria, os nomes dos elementos químicos e dentro da letras apresentaremos a questão de ambiguidade e interpretação. 
Através de uma tirinha explicaremos os estados físicos da matéria que nela contém e a ambiguidade presente e utilizando frases com os símbolos dos elementos químicos iremos ensinar os nomes dos elementos e trabalhar junto a isso a interpretação.
Por ultimo esclareceremos possíveis dúvidas em relação aos conteúdos explicados.
Aplicaremos uma atividade com o intuito de avaliar o nível de aprendizagem dos alunos.
Encerramento da aula, agradecimentos.