Sociologia da Educação semana 4

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SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Testes
Atividade para avaliação - Semana 4
Pergunta 1
Considere o estudo de Tozoni-Reis e leia as assertivas:
I – A educação implica na preparação dos sujeitos sociais para o modo capitalista de produção com repercussão social, política, econômica e cultural.
II – A educação escolar pode ser considerada como um processo que oferece, aos sujeitos em formação, um instrumento fundamental para o enfrentamento das desigualdades.
	
	Tanto a primeira assertiva quanto a segunda são proposições incorretas.
	
	A primeira assertiva é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição incorreta.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira assertiva é uma proposição incorreta, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 
Pergunta 2
A pesquisa realizada por Almeida mostrou que:
I – Os mecanismos de escolha da escola pelas famílias podem ser um fator que leva à diferenciação das instituições escolares que coexistem socioespacialmente.
II – A diferenciação das instituições escolares contribui para a superação da segregação e da desigualdade nos bairros mais pobres.
III – A escolha do estabelecimento escolar pelas famílias parece estar vinculada às possibilidades socioeconômicas e culturais dessas famílias.
	
	I e III estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	II e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	Apenas uma afirmação está correta.
 
Pergunta 3
Segundo Karl Marx, os pais ou os patrões só devem permitir o trabalho produtivo de crianças e adolescentes se este estiver combinado com a educação, e se a educação se alicerçar em três pilares, a saber:
	
	Educação mental, educação corporal, educação moral.
	
	Educação moral, educação mental, educação instrumental.
	
	Educação mental, educação corporal, educação tecnológica.
	
	Educação mental, educação moral e educação tecnológica.
	
	Educação moral, educação corporal, educação instrumental.
 
Pergunta 4
Associe cada afirmação ao teórico da sociologia da educação estudado:
(  ) A escola é um modelo social reduzido, no qual tanto as relações sociais como as relações dos indivíduos com a sociedade mediatizam-se na relação professor-aluno, por isso, o professor deve tomar consciência das exigências das dinâmicas sociais.
(   ) Evidencia a pedagogia do treinamento que envolve uma racionalização da vida social e a própria burocratização do aparato público de dominação de caráter político.
(   ) O grau variado de sucesso alcançado por um aluno em seu percurso escolar deve ser explicado por sua origem social que o coloca em condições mais ou menos favoráveis diante das exigências escolares.
	
	Max Weber, Pierre Bourdieu, Émile Durkheim.
	
	Émile Durkheim, Karl Marx, Pierre Bourdieu.
	
	Émile Durkheim, Max Weber, Pierre Bourdieu.
	
	Max Weber, Karl Marx, Émile Durkheim.
	
	Pierre Bourdieu, Émile Durkheim, Max Weber.
 
Pergunta 5
No exercício de seu papel, o indivíduo encontra-se diante de determinadas formas de agir que existem como forças motivacionais de nosso cotidiano. Com base nesse entendimento, Max Weber categoriza 4 formas de ação social, aponte a que não corresponde a uma de suas categorias:
	
	Ação social tradicional.
	
	Ação social em relação a fins.
	
	Ação social afetiva.
	
	Ação social com relação a valores.
	
	Ação social de transformação.
 
Pergunta 6
Ao final do estudo, François Dubet apresenta algumas conclusões sobre a relação entre a escola e a exclusão como um indicador de sua transformação. Nessa perspectiva, é correto afirmar:
I – A escola é um agente de uma exclusão específica que transforma a experiência dos alunos e abre uma crise de sentido da própria legitimidade da instituição escolar.
II – A escola pode integrar mais e excluir menos se funcionar cada vez mais conforme a lógica do mercado e se seguir o princípio básico da integração e da exclusão.
III – A exclusão escolar é o resultado normal da extensão de uma escola democrática de massa que afirma ao mesmo tempo a igualdade dos indivíduos e a desigualdade de seus desempenhos.
	
	II e III estão corretas.
	
	Apenas uma afirmação está correta.
	
	I e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
 
Pergunta 7
Leia com atenção as afirmações, considerando os fundamentos da teoria de Émile Durkheim:
I – Aponta a necessidade de uma educação moral que não recorra à religião nem às ideologias puras.
II – Acredita que o ensino deve criar as condições para que o aluno tenha liberdade de contestar a regra social em nome da liberdade pessoal.
	
	Tanto a primeira assertiva quanto a segunda são proposições incorretas.
	
	A primeira assertiva é uma proposição incorreta, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira assertiva é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição incorreta;
	
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 
Pergunta 8
Leia com atenção, identifique e relacione o teórico da sociologia da educação ao texto:
A escola não é uma instância neutra que transmite uma forma de conhecimento intrinsicamente superior e que avalia os alunos com base em critérios universalistas, mas, ao contrário, ao legitimar a cultura da classe dominante, a instituição escolar coloca-se a serviço da reprodução e da dominação da classe hegemônica.
	
	Karl Marx
	
	Pierre Bourdieu
	
	François Dubet
	
	Max Weber
	
	Émile Durkheim
 
Pergunta 9
François Dubet descreve algumas consequências decorrentes da organização e da prática de salas homogêneas nas escolas, aponte a alternativa que não está correta:
	
	Utilizam critérios de desempenho que beneficiam os mais beneficiados.
	
	Reforçam as desigualdades sociais e escolares.
	
	Concentram os alunos mais pobres e com pior desempenho.
	
	Aumentam significativamente o desempenho dos melhores alunos.
	
	Enfraquecem o desempenho dos alunos mais fracos.
 
Pergunta 10
Considere as afirmações que se seguem:
I - Almeida chama de mercado quase-oculto o movimento realizado pelas famílias de alunos na busca de determinadas escolas públicas com base no critério da reputação da instituição, do seu prestígio ou tradição.
II – A rejeição de uma determinada escola localizada na proximidade da moradia do aluno ocorre porque os familiares procuram evitar os modos de funcionamento semelhantes às dinâmicas do território em que moram.
	
	Tanto a primeira assertiva quanto a segunda são proposições incorretas.
	
	A primeira assertiva é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição incorreta.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira assertiva é uma proposição incorreta, e a segunda, uma proposição verdadeira.