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BIOEXERCÍCIOS- BOTÂNICA
01) (FUNREI/97) Nas briófitas, a inexistência de 
um sistema vascular condutor de seiva e a 
ocorrência de gametas flagelados móveis 
determinam que essas plantas sejam:
a) Consideradas mais evoluídas que as algas.
b) Sempre de porte pequeno e vivam em locais 
úmidos e sombreados.
c) De ocorrência exclusivamente aquática, 
principalmente marinha.
d) Independentes de um substrato para fixação 
e da água durante a fecundação.
02) (FUVEST 2001)
O diagrama representa as relações 
filogenéticas entre as algas e os principais 
grupos de plantas atuais. Cada círculo 
numerado indica uma aquisição evolutiva 
compartilhada apenas pelos grupos 
representados nos ramos acima desse círculo. 
Por exemplo, o círculo 1 representa “embrião 
dependente do organismo genitor”, 
característica comum a todos os grupos, exceto 
ao das algas. Os círculos de números 2, 3 e 4 
representam, respectivamente,
a) alternância de gerações; fruto; semente.
b) alternância de gerações; tecidos condutores; 
fruto.
c) tecidos condutores; fruto; flor.
d) tecidos condutores; semente; fruto.
e) semente; flor; tecidos condutores.
03) (FUVEST-2004) O esquema abaixo 
representa a aquisição de estruturas na 
evolução das plantas. Os ramos correspondem 
a grupos de plantas representados, 
respectivamente, por musgos, samambaias, 
pinheiros e gramíneas. Os números I, II e III 
indicam a aquisição de uma característica: 
lendo-se de baixo para cima, os ramos 
anteriores a um número correspondem a 
plantas que não possuem essa característica e 
os ramos posteriores correspondem a plantas 
que a possuem.
As características correspondentes a cada 
número estão corretamente indicadas em:
I II III
a) presença de 
vasos 
condutores 
de seiva
formação de 
sementes
produção de 
frutos
b) presença de 
vasos 
condutores 
de seiva
produção de 
frutos
formação de 
sementes
c) formação de 
sementes
produção de 
frutos
presença de 
vasos 
condutores 
de seiva
d) formação de 
sementes
presença de 
vasos 
condutores 
de seiva
produção de 
frutos
e) produção de 
frutos
formação de 
sementes
presença de 
vasos 
condutores 
de seiva
04) O dono de um viveiro de plantas pediu 
ao seu empregado que separasse algumas 
monocotiledôneas das dicotiledôneas na vitrine. 
Para auxiliá-lo, o patrão lhe deu as dicas de 
que “a semente de milho tem dois cotilédones e 
a semente de feijão apenas um” e uma 
pequena cartela guia, porém incompleta e sem 
nomes, conforme representada abaixo. Para 
ajudar o pobre empregado a cumprir 
1
ALGAS BRIÓFITAS PTERIDÓFITAS ANGIOSPERMAS GIMNOSPERMAS
2
1
3
4
GramineasPinheiro
sSamambaias
Musgos
I
II
CORRETAMENTE a sua tarefa, resolva os 
itens seguintes:
a) As dicotiledôneas estão indicadas pelos 
números:
b) As plantas com flores trímeras devem ficar 
na vitrine juntamente com as:
c) Que tipo de nervura deverá haver nas folhas 
das plantas para que elas não fiquem juntas 
com as que têm raízes fasciculadas? 
d) Pode não ser uma dica prática, mas o 
empregado poderá considerar que o caule de 
milho tem a disposição dos feixes líbero-
lenhosos difusa e o caule do feijão tem estes 
feixes regulares?
e) Mesmo que a cartela guia seja completada, 
cite um bom argumento técnico de botânica 
para que o dono da loja mude de ramo:
05) Em uma gincana escolar foi proposta uma 
tarefa envolvendo conhecimentos de botânica. 
Para acertar a tarefa, os alunos deveriam 
considerar as características abaixo e escolher 
a alternativa que combinasse corretamente com 
o exemplo de planta.
I- Fase esporofítica dominante sobre a 
gametofítica.
II- Protalos haplóides originados dos esporos.
III- Esporófitos reunidos em cones ou 
estróbilos.
IV- Semente com endosperma triplóide.
V- - A planta adulta é o gametófito.
Assinale a alternativa que os alunos deverão 
escolher:
a) I e II são características de musgos.
b) III e V são características de gramíneas. 
c) I e IV são características de tomateiros.
d) III e IV são características de samambaias.
e) II e V são características de pinheiros.
06) (UFRA-2004) O esquema abaixo 
representa o ciclo de vida dos vegetais.
Os estágios representados pelas letras A, B e C 
correspondem,
respectivamente:
a) gametófito, gametas e esporófito.
b) esporófito, gametas e gametófito.
c) esporófito, gametófito e gametas.
d) gametófito, esporófito e gametas.
e) esporófito, gametófito e esporófito.
07) (UEPA – PRISE V) Em época de 
reprodução, uma angiosperma apresenta raiz, 
caule e folhas além de flor, fruto e sementes.
Considerando o esquema abaixo como uma flor 
de angiosperma, responda:
a) Quais são as estruturas constituintes dos 
verticilos florais de reprodução indicadas pelas 
setas 1 e 2, respectivamente?
b) Qual é a função da estrutura indicada pela 
seta de número 3?
c) A raiz absorve água e sais minerais, 
constituindo a seiva bruta que posteriormente 
irá ser transformada em seiva elaborada. Quais 
são os respectivos vasos condutores de cada 
uma dessas seivas?
08) (UEPA – PROSEL 2004) Em Belém, 
observamos na copa de árvores, como a 
mangueira, parasitas vegetais como o cipó-
chumbo e a erva-de-passarinho, e plantas 
epífitas como as orquídeas. O primeiro parasita 
citado apresenta caules finos, coloração 
amarelo-ovo e é aclorofilado, enquanto o 
segundo apresenta caules mais expressivos 
2
B
CA
Esporos
que o anterior, folhagem de coloração verde-
escuro e é clorofilado. Tanto o primeiro como o 
segundo, para sobreviverem retiram seiva da 
mangueira, fato que pode causar a morte da 
árvore.
a) Com base no texto, determine qual dos dois 
parasitas, obrigatoriamente, retira seiva dos 
vasos floemáticos. Justifique sua resposta.
b) Quais dos vegetais presentes no texto 
liberam oxigênio para o ambiente?
09) (PRISE) Alguns vegetais como o mamoeiro 
são dióicos. Nas flores do mamoeiro, 
popularmente designado “macho” encontramos:
a) ovário
b) pistilo
c) estame
d) estilete
e) estigma
10) (USC/2003) Encontram-se listadas abaixo 
características dos principais grupos vegetais.
Numere a Coluna B de acordo com a Coluna 
A.
Coluna A
1 briófita
2 pteridófita
3 espermatófita
Coluna B
( ) planta avascular
( ) gametófito mais desenvolvido que o 
esporófito
( ) presença de flores
( ) gametófito denominado prótalo
Assinale a alternativa que preenche 
corretamente os parênteses da Coluna B, de 
cima para baixo.
a) 1 – 1 – 3 – 2
b) 2 – 1 – 3 – 1
c) 3 – 2 – 1 – 3
d) 2 – 3 – 1 – 2
e) 1 – 3 – 2 – 1
11) (FUVEST/2003) Em seu livro Biology of 
Plants (Nova York, W. H. Freeman and 
Company, 6ª edição, 1999), P. H.
Raven, R. F. Evert e S. E. Eichhorn dizem: “As 
plantas, como todos os organismos, tiveram 
ancestrais aquáticos. A história evolutiva das 
plantas está intimamente ligada à progressiva
ocupação do ambiente de terra firme e à 
crescente independência do meio aquático para 
a reprodução.”
a) Compare as samambaias e os pinheiros 
quanto à dependência do meio aquático para 
areprodução.
b) Discorra sucintamente sobre uma aquisição 
evolutiva, não ligada diretamente ao processo 
reprodutivo, que permitiu às plantas atingir 
grande tamanho e contribuiu decisivamente 
para seu sucesso na ocupação do ambiente de 
terra firme.
12) (PUCRS/2001) Um beija-flor alimenta-se 
de néctar de uma espécie de planta em uma 
relação interespecífica benéfica a ambos, uma 
vez que o beija-flor supre suas necessidades 
nutricionais e a planta é polinizada.
A planta a que se refere a frase pertence ao 
grupo das
a) pteridófitas. 
b) gimnospermas. 
c) angiospermas.
d) briófitas.
e) cianofitas.
13) (UFMG/2003) Analise a descrição abaixo:
“Grupo de plantas de pequeno porte, 
encontradas em locais úmidos e sombreados, 
que crescem no solo ou sobre os troncos das 
árvores.Há poucas espécies dulcícolas e 
nenhuma marinha. Este grupo de plantas 
apresenta rizóides e não possui vasos 
condutores”.
Após a análise do texto, assinale a alternativa 
que apresenta o nome do grupo das plantas 
com as características apresentadas.
a) Briófitas.
b) Gimnospermas.
c) Pteridófitas.
d) Angiospermas.
e) Dicotiledôneas.
14) (FUVEST/2002) Considere o ciclo de vida 
de uma angiosperma.
a) Podemos afirmar que, em uma certa etapa 
do desenvolvimento, essa planta é 
heterotrófica. Quando isso ocorre e qual a fonte 
de alimento utilizada?
3
b) Ao quantificarmos a respiração e a 
fotossíntese realizadas, desde a germinação 
até a fase adulta, esperamos verificar que, 
comparativamente, a planta realizou mais 
fotossíntese do que
respirou, respirou tanto quanto realizou 
fotossíntese ou respirou mais do que realizou 
fotossíntese? Por quê?
15) ( PUCRS/2002) O pinhão, alimento tão 
apreciado durante as festas de São João, é a 
semente de uma planta ________, a qual 
possui em seu interior um embrião ______e um 
megagametófito ________.
a) angiosperma n 2n
b) angiosperma 2n n
c) pteridófita 2n n
d) gimnosperma n 2n
e) gimnosperma 2n n
16) (FUVEST/2004) O desenho mostra as 
estruturas de uma flor em corte longitudinal.
a) Identifique com a letra "A" a seta que aponta 
a estrutura da qual um inseto retira pólen.
b) Identifique com a letra "B" a seta que aponta 
a estrutura na qual o grão de pólen inicia o
desenvolvimento do tubo polínico.
c) Identifique com a letra "C" a seta que aponta 
a estrutura que irá se desenvolver dando 
origem
ao fruto.
d) Identifique com a letra "D" a seta que aponta 
a estrutura em que ocorre a união de gametas
masculino e feminino e que dará origem à 
semente.
17) (UEPA-PROSEL/2002) “São Jorge do 
Jabuti Queimado, distrito de Igarapé — Açu, a 
100 Km de Belém, é pólo de pesquisa da 
EMBRAPA no cultivo da pimenta — longa, 
espécie arbustiva obtida de sementes retiradas 
de frutos compridos, base da extração do 
safrol, substância usada na fabricação de 
cosméticos e inseticidas naturais.”
(Revista Globo Rural, Março de 2001)
A pimenta — longa que poderá recolocar o 
Brasil como primeiro produtor mundial de safrol 
é uma planta:
a) criptógama, atraqueófita e talófita 
b) criptógama, atraqueófita e briófita 
c) criptógama, traqueófita e pteridófita 
d) fanerógama, traqueófita e angiosperma 
e) fanerógama, traqueófita e gimnosperma
18) (UFRA) 4) Em um estudo 
anatomomorfológico, utilizado para classificar 
vegetais em grupos, um pesquisaclor fez as 
seguintes anotações:
-Ausência de flores, frutos e sementes.
-Reprodução por alternância de geração.
-Presença de vasos condutores.
-Esporófito bem desenvolvido e representando 
visualmeate a espécie.
Estas características permitiram que o 
pesquisador enquadrasse o material estudado 
no grupo das:
a) Briófitas
b) Angiosperma monocotiledónea
c) Anospenna dicotiledónea
d) Gimnosperma
e) Pteridófitas.
19) (FUVEST/2005) A figura mostra a face 
inferior de uma folha onde se observam 
estruturas reprodutivas.
A que grupo de plantas pertence essa folha e o 
que é produzido
em suas estruturas reprodutivas?
a) Angiosperma; grão de pólen.
b) Briófita; esporo.
c) Briófita; grão de pólen.
d) Pteridófita; esporo.
e) Pteridófita; grão de pólen.
20) (UFPA-PSS3/2004) A história evolutiva das 
plantas foi marcada por uma conquista gradual, 
segura e extensa do meio terrestre. A 
4
adaptação e o sucesso das plantas no 
ambiente terrestre estão associados ao 
surgimento de estruturas ou órgãos vegetais, 
relacionados à obtenção e economia de água e 
também à independência de água para 
reprodução.
a) Cite três dessas estruturas ou órgãos 
vegetais com suas respectivas funções.
b) Dentro do reino Plantae, qual o primeiro 
grupo a conquistar o ambiente terrestre?
21) (PRISE/2004) O palmito do açaí (Euterpe 
oleracea) é a parte comestível da palmeira e o 
fruto é muito apreciado pelos paraenses. O 
açaizeiro é encontrado no Pará, Maranhão, no 
estuário do rio Amazonas. Produz muitos frutos 
o ano todo e precisa de muita umidade, além 
de sombra e sol em equilíbrio.
(Adaptado da Revista Saúde, n 246, 
março/2002)
Sobre o texto, faça o que se pede:
a) Considerando que a planta em questão seja 
monocotiledônea, e que a análise da morfologia 
externa dos órgãos vegetativos e reprodutivos 
indicam esta classificação, como se 
apresentam as seguintes estruturas: raízes e 
folhas?
b) A partir do nome científico dado ao açaí, 
relacione o primeiro e o segundo nome com as 
categorias taxonômicas envolvidas nessa 
nomenclatura.
22) (UNIMONTES-JULHO/2002) Os tecidos de 
secreção estão presentes em vários órgãos das 
plantas, dentre eles canais resiníferos e os 
tubos laticíferos. Com base em seus 
conhecimentos sobre secreções e tecidos 
citados, analise as afirmativas abaixo e assinale 
a INCORRETA.
a) Os canais laticíferos produzem látex, 
substância branco-leitosa que, ao coagular em 
locais de ferimento, protege o órgão e facilita a 
regeneração.
b) Os canais resiníferos constituem importantes 
condutores de seiva elaborada através do 
lenho.
c) O látex geralmente contém substâncias 
tóxicas que podem levar ao envenenamento, 
como na mandioca-brava.
d) Os canais resiníferos produzem resinas e 
são típicos das coníferas, têm ação antisséptica 
e bactericida.
23) (UFES/2003) A unidade estrutural da vida é 
a célula. Tanto animais como vegetais são 
formados por muitas células, que por sua vez 
formam os tecidos e esses formam os 
organismos. No entanto, vegetais e animais, 
embora constituídos de células, são 
organismos que se diferem tanto na estrutura 
quanto na fisiologia., o que lhes confere tipo de 
vida e nutrição distintos. As plantas terrestres, 
por exemplo, são organismos fixos ao 
substrato, enquanto os animais podem se 
locomover. As plantas, portanto, possuem 
maneiras diferentes de obter alimento e se 
defender.
Considere as informações acima, para 
responder às questões que se seguem. 
a) Que estrutura vegetal permite à planta ser 
auto-suficiente e viver sempre fixa ao substrato 
e sem necessidade de locomoção? Justifique.
b)A entrada e a saída de água e outras 
substâncias das células estão relacionadas à 
membrana plasmática, comum aos animais e 
vegetais. Explique qual é a relação entre a 
estrutura da membrana e a permeabilidade 
seletiva que ela confere à célula. 
c) Nas células vegetais há presença de outras 
estruturas que atuam junto com a membrana, 
regulando a passagem de água para dentro e 
fora da célula, fazendo com que a célula 
mantenha sua turgidez. Quais são essas 
estruturas e de que forma atuam?
24) (MACK-2000) A figura representa o óvulo 
de uma angiosperma. Após a 
fecundação, o embrião e o 
endosperma irão se formar, 
respectivamente, a partir de:
a) I e II.
b) III e II.
c) II e III.
d) III e IV.
e) IV e II.
5
25) (FUVESTE-SP) O xilema ou lenho é 
responsável:
a) pela absorção de água e sais minerais.
b) pela condução de substâncias orgânicas 
liberadas pelo órgão de reserva.
c) pelo transporte e distribuição de água e 
nutrientes minerais.
d) pelo transporte e distribuição de alimentos 
orgânicos.
e) pelo transporte de água e alimentos 
orgânicos sintetizados na folha.
26) (UFJF/98) A invasão da terra firme pelas 
plantas está intimamente associada à 
capacidade de se promover um perfeito 
balanceamento de água no organismo. Esse 
fato envolve a presença de inúmeras 
adaptações, entre as quais se destacam os 
estômatos. Na figura abaixo que representa um 
esquema de um estômato, identifique os 
componentes numerados:
a) 
1_________________________
2_________________________
3_________________________
b) Em relação à abertura dos estômatos, 
explique o papel desempenhado pelo íon 
potássio.
c) O gráfico a seguir mostra o grau de aberturados estômatos das folhas de uma planta ao 
longo do dia.
Pela análise do gráfico é correto afirmar que a 
intensidade de fotossíntese é maior às 12 
horas? Justifique sua resposta.
27) (UFES/98) Sobre o órgão vegetal abaixo 
esquematizado podemos 
afirmar que:
a) possui geotropismo 
negativo.
b) pertence a uma 
monocotiledônea.
c) envolve o hormônio vegetal 
giberelina na sua formação.
d) sofre crescimento unilateral 
em direção à luz.
e) absorve água no nível 
indicado pelo número 2. 
28) (CESGRANRIO/97) No esquema abaixo, 
podemos observar a 
disposição dos vasos 
condutores no caule de 
uma dicotiledônea, 
destacados com 1, 2 e 3 e 
que representam, 
respectivamente: 
a) xilema, floema e 
câmbio.
b) xilema, câmbio e floema.
c) tubos, xilema e floema.
d) epiderme, floema e câmbio.
e) epiderme, endoderma e xilema.
29) (UFLAVRAS-MG/98) Plântulas recém-
germinadas de feijoeiro, que se desenvolveram 
sobre algodão esterilizado e umedecido apenas 
com água e sob iluminação natural, tiveram 
seus cotilédones totalmente removidos. Tal 
procedimento prejudicou o desenvolvimento 
dessas plântulas porque elas ficaram privadas 
de quantidades relativamente grandes do 
seguinte tipo de substância, sintetizada ou 
armazenada, nos cotilédones:
a) auxinas. 
b) cristais de oxalato de cálcio 
c) carotenos.
d) nutrientes minerais.
e) nutrientes orgânicos.
6
30) (FUVEST 2001) Que características 
esperamos encontrar em uma angiosperma 
aquática e submersa?
a) Sistema vascular bem desenvolvido e 
epiderme rica em estômatos.
b) Tecidos de sustentação bem desenvolvidos 
e epiderme
rica em estômatos.
c) Tecidos de sustentação bem desenvolvidos e 
sistema vascular reduzido.
d) Tecidos de sustentação e sistema vasculares 
bem desenvolvidos.
e) Tecidos de sustentação pouco desenvolvidos 
e epiderme sem estômatos.
31) (FUVEST-2003) Em plantas de ervilha 
ocorre, normalmente, autofecundação. Para 
estudar os mecanismos de herança, Mendel fez 
fecundações cruzadas, removendo as anteras 
da flor de uma planta homozigótica de alta 
estatura e colocando, sobre seu estigma, pólen 
recolhido da flor de uma planta homozigótica de 
baixa estatura. Com esse procedimento, o 
pesquisador
a) impediu o amadurecimento dos gametas 
femininos.
b) trouxe gametas femininos com alelos para 
baixa estatura.
c) trouxe gametas masculinos com alelos para 
baixa estatura.
d) promoveu o encontro de gametas com os 
mesmos alelos para estatura.
e) impediu o encontro de gametas com alelos 
diferentes para estatura.
32) (UEPA-2004) A urtiga, espécime vegetal 
comumente encontrado no Pará, ao entrar em 
contato com o homem, provoca uma irritação 
local na pele, devido à "injeção" de substâncias 
tóxicas. A estrutura vegetal responsável por 
este fato são os:
a) haustórios
b) estômatos
c) espinhos
d) acúleos
e) pelos
33) Recentemente, um cidadão foi preso por ter 
retirado uma espessa casca de uma árvore 
adulta, com a finalidade de preparar um 
medicamento natural. Em relação à anatomia 
do caule vegetal é INCORRETO afirmar que o 
material coletado pelo cidadão continha:
a) tecidos externos ao câmbio.
b) floema secundário.
c) felogênio e o súber.
d) xilema secundário.
e) lenticelas. 
34) As diferentes espécies de plantas 
produzem grãos de pólen que possuem forma e 
ornamentação externa bem características. 
Com relação aos grãos de pólen é 
INCORRETO afirmar que:
a) possuem núcleos haplóides. 
b) resultam do processo de megasporogênese.
c) são produzidos nos sacos polínicos.
d) apresentam intina e exina.
e) contêm núcleos reprodutivo e vegetativo.
35) (UFRA-2004) Após a formação do lago de 
Tucuruí, muitas espécies vegetais que não 
estavam adaptadas às condições de inundação 
morreram porque as raízes não conseguiam 
respirar. Entretanto, algumas espécies de 
interesse econômico, como o arroz irrigado, 
durante o processo evolutivo, adaptaram seus 
sistemas radiculares e desenvolveram tecidos 
especializados que permitem o armazenamento 
de O2, a sobrevivência da planta e a produção 
de frutos, mesmo estando seu sistema radicular 
recoberto por uma lâmina d’água. A esses 
tecidos dá-se o nome de:
a) parênquima lacunoso.
b) parênquima clorofilano.
c) aerênquima.
d) esclerênquima.
e) colênquima.
36) (UNIFESP) As bananeiras, em geral, são 
polinizadas por morcegos. Entretanto, as 
bananas que comemos são produzidas por 
partenocarpia, que consiste na formação de 
frutos sem que antes tenha havido a 
fecundação. Isso significa que:
7
a) essas bananas não são derivadas de um 
ovário desenvolvido.
b) se as flores fossem fecundadas, comeríamos 
bananas com sementes.
c) bananeiras partenocárpicas não produzem 
flores, apenas frutos.
d) podemos identificar as bananas como 
exemplos de pseudofruto.
e) mesmo sem polinizadores, ocorre a 
polinização das flores de bananeira.
37) (UNIFESP) Um pesquisador pretende 
comparar o número de estômatos abertos nas 
folhas de plantas do Cerrado em diferentes 
épocas do ano. Nessa região, o inverno 
corresponde ao período de menor pluviosidade 
e menor temperatura. Pode-se afirmar 
corretamente que ele encontrará maior número 
de plantas com estômatos abertos
a) no inverno, pois os dias mais curtos induzem 
a abertura estomática para que haja maior 
captação de luz.
b) no inverno, pois as altas temperaturas do 
verão induzem o fechamento dos estômatos, 
evitando a perda d’água.
c) no inverno, pois a menor quantidade de água 
disponível no solo induz a abertura dos 
estômatos para captação da umidade 
atmosférica.
d) no verão, pois temperaturas mais altas e 
maior quantidade de água disponível 
aumentam a eficiência fotossintética.
e) no verão, pois a planta absorve água em 
excesso e todo o excedente deve ser perdido, 
para evitar acúmulo de água no parênquima.
38) (UEPA/02) A tecnologia favoreceu o avanço 
da genética e o emprego de técnicas 
específicas, entre elas a cultura de tecidos 
vegetais. Através da cultura de meristemas, 
hoje é possível desenvolver mudas de vegetais 
livres de parasitas como bactérias, fungos e 
vírus, tornando-as mais resistentes e 
produtivas. 
Responda: 
 a) Que meristemas primários vão originar a 
epiderme e o sistema vascular primário nos 
vegetais? 
 b) Em que locais do vegetal encontram-se 
células que formam os meristemas primários? 
Qual a função destes meristemas? 
39) (UNICENTRO) Poucas famílias de plantas 
angiospermas vivem em ambientes aquáticos, 
marinhos ou de água doce.
As plantas aquáticas que vivem submersas e 
fixas nos substratos do fundo das águas 
exibem peculiaridades morfofisiológicas que as 
distinguem das plantas terrestres, incluindo
a) presença de súber e desenvolvimento 
acentuado dos tecidos vasculares.
b) desenvolvimento de estruturas aeríferas que 
acumulam o CO2 produzido pela respiração 
durante o dia e o oxigênio liberado pela 
fotossíntese durante a noite.
c) folhas em geral flexíveis, delgadas e células 
com paredes cutinizadas.
d) tecidos de sustentação pouco desenvolvidos 
e epiderme desprovida ou com poucos 
estômatos.
e) produção abundante de flores e de 
sementes.
40) (UNICENTRO) A evolução dos vegetais 
nos habitats terrestres envolveu aquisições 
morfofisiológicas, que garantiram a adaptação 
dos organismos às condições de umidade do 
solo e da atmosfera.
Entre essas adaptações, pode-se identificar
a) a evolução de um sistema vascular, com 
desenvolvimento do xilema para o transporte da 
seiva mineral.
b) a expansão do sistema foliar com superfícies 
impermeabilizadas para impedir qualquer perda 
de água pela planta.
c) a aquisição da suberina como componente 
dos vasos floemáticos, que conferiu a 
funcionalidade aos tecidos de sustentação.
d) o desenvolvimento de um sistema radicular 
com células absorventes, com grandes 
vacúolos, que mantêm um conteúdo hipotônico 
em relação à soluçãosalina do solo.
e) a redução do esporófito, propiciando maior 
desenvolvimento e independência do 
gametófito.
8
41) (PUCC/2003) Joio e trigo, sendo 
gramíneas, são plantas polinizadas pelo vento. 
Devem, portanto, apresentar
a) nectários abundantes.
b) grande quantidade de pólen.
c) flores coloridas.
d) flores grandes.
e) autofecundação.
42) (UNICAMP) O calor e a seca do verão de 
2003 na França fizeram mais uma vítima fatal: 
morreu o carvalho que havia sido plantado em 
1681, árvore preferida de Maria Antonieta, 
rainha decapitada na Revolução Francesa. 
Provavelmente a árvore será cortada 
mantendo-se apenas a base do seu tronco de 
5,5m de circunferência, o que atesta sua longa 
vida de 322 anos. (Adaptado de Reali Júnior, O 
carvalho de Maria Antonieta em Versalhes 
morreu. De calor, O Estado de S. Paulo, 28 /
08/2003).
a) Se não houvesse registros da data do seu 
plantio, a idade da árvore poderia ser estimada 
através do número de anéis de crescimento 
presentes no seu tronco. Como são formados 
esses anéis? Quais os fatores que podem 
influenciar na sua formação?
b) Seria possível utilizar essa análise em 
monocotiledôneas? Explique.
43) (FUVEST/2002) Duas plantas da mesma 
espécie, que vivem em ambientes distintos, 
apresentam folhas morfologicamente 
diferentes, representadas nas figuras A e B.
a) Indique, justificando, qual das folhas 
corresponde à planta que vive em campo 
aberto e qual corresponde à planta que vive no 
interior de uma floresta.
b) Se recortarmos um quadrado de mesma 
área de cada uma dessas folhas e extrairmos a 
clorofila, de qual amostra se espera obter maior 
quantidade desse pigmento? Por quê?
44) (UEPA-PROSEL/2002) No Arquipélago do 
Marajó, encontram-se áreas com influência 
fluvial que permanecem alagadas quase todo o 
ano. A vegetação dessas áreas é formada por 
gramíneas e plantas aquáticas como o aguapé, 
que flutua na água colorindo de verde a 
superfície. Para a flutuação, o aguapé 
apresenta desenvolvido o parenquima:
a) Amilífero
b) Aquífero
c) Aerífero
d) Clorofiliano
e) Paliçadico
45) (CESUPA/2005) Nas férias escolares, 
Marcelo convidou seus amigos Pedro e Ricardo 
para uma temporada na fazenda de seu pai, 
uma área rural cercada de pastos, cursos 
d’água e muita vegetação de pequeno e grande 
portes. Dias antes do retorno à capital, 
resolveram realizar um ato que os faria 
relembrar com prazer daquele período. Ricardo 
propôs que escolhessem uma planta lenhosa e 
removessem um anel completo da casca de um 
dos seus galhos (cintamento), contendo o líber, 
o parênquima cortical e a periderme, e 
prometeram voltar nas próximas férias 
escolares para observar o que teria acontecido 
com a planta. Cada um deles fez sua previsão 
dos resultados esperados:
ESTUDA
NTE
RESULTADOS PREVISTOS
RICARD
O
A morte da planta inteira.
PEDRO A morte apenas do galho cintado.
MARCEL
O
O desenvolvimento integral da 
planta, por muitos anos.
Com base nas previsões acima podemos dizer 
que:
a) Ricardo fez a previsão mais acertada, 
considerando que a interrupção do fluxo 
descendente da seiva orgânica levaria à morte 
das raízes e, consequentemente, das folhas, 
provocando, a seguir, a morte da planta.
b) Pedro concluiu acertadamente, visto que a 
descontinuidade do xilema provocaria o 
acúmulo de compostos orgânicos na borda 
superior do corte, interrompendo o transporte 
apenas naquele galho.
9
c) A previsão de Marcelo está correta, 
considerando que o lenho continuará íntegro e 
ativo, distribuindo a seiva bruta para as folhas, 
inclusive do galho cintado, cujas folhas 
tenderão a se desenvolver mais que nos outros 
galhos.
d) Nenhum dos três estudantes domina 
conhecimentos suficientes sobre o transporte 
de água, nutrientes minerais e compostos 
orgânicos nas plantas fanerógamas, para uma 
previsão acertada.
46) Observe estes vegetais:
 
Sabendo que o Vegetal ( I ) é um musgo e o 
vegetal ( II ) é uma samambaia.
a) Qual é o motivo dos musgos serem 
chamados de avasculares ?
b) Faça o esquema da reprodução das 
samambaias esquematizando os seguintes 
termos:
Gametófito
-Esporos -Oosfera -Gametófito
-Esporófito -Anterozóide -Zigoto
c) Qual das fases encontramos Células 
diplóides? 
47) Enquanto os vegetais podem ter sua 
superfície foliar e radicular bastante 
ramificadas, os animais, em geral, são mais 
compactos. Esta afirmativa está relacionada ao 
tipo de nutrição e de reserva de energia desses 
seres vivos. Quanto a isso, podemos afirmar 
corretamente que: 
a) as vantagens de ter uma maior superfície 
corporal nos vegetais estão relacionadas à área 
de absorção de água e luz. 
b) a gordura, reserva de energia dos animais, é 
uma substância hidrofóbica, que acumula água, 
provocando um aumento de peso nos animais. 
c) o amido, reserva de energia dos vegetais, é 
hidrofóbico, o que possibilita a redução do 
acúmulo de água com conseqüente redução de 
peso corporal dos vegetais. 
d) a principal reserva de energia dos animais 
ocorre sob a forma de amido, mais compacto 
do que a reserva lipídica dos vegetais.
e) geralmente, as folhas dos vegetais são ricas 
em óleos, os quais são usados na nossa 
alimentação. 
48) (UFV/2004) Os manguezais constituem um 
dos mais importantes ecossistemas brasileiros. 
São áreas de clima quente e solos alagados e 
pouco aerados. A vegetação típica dos 
manguezais possui características que lhe 
conferem alto grau de adaptabilidade a tais 
condições. Abaixo, encontra-se uma 
representação de um corte transversal de uma 
folha de Rhizophora mangle, uma planta típica 
de manguezais. 
Com base no texto e na observação da figura, 
faça o que se pede:
a) Cite o nome da estrutura epidérmica indicada 
em I.
b) O tecido indicado em II tem função de 
armazenamento. Cite a substância que esse 
tecido armazena.
c) Qual a função principal da estrutura indicada 
em III?
d) Cite o nome do tecido indicado em IV.
10
49) (PROSEL/2005) Algumas espécies de 
nematódios provocam a morte dos vegetais que 
invadem, através da
rápida multiplicação dos mesmos nos canais 
que conduzem a seiva elaborada, ocasionando 
a
obstrução dos mesmos. Podemos afirmar então 
que, no interior dos vegetais, esses vermes
reproduzem-se e obliteram o:
a) lenho
b) líber
c) súber
d) xilema
e) esclerênquima
50) No preparo de uma sopa, foram utilizados 3 
kg de tomate, 2 kg de berinjela, 1 kg de 
abobrinha, 1 kg de
pimentão, 3 kg de vagens de ervilha, 1 kg de 
couve-flor e 1 kg de brócolis. A sobremesa foi 
preparada
com 6 kg de laranja.
Considerando o conceito botânico de fruto, a 
quantidade total, em kg, de frutos usados nesta 
refeição,
foi igual a:
(A) 6
(B) 9
(C) 13
(D) 16
51) (UEPA) Observe a ilustração abaixo:
a) Que estrutura vegetal, observada com seu 
componente “1”ora aberto ora fechado, é 
focalizada na figura acima?
b) Identifique os componentes de números 1, 2 
e 3.
c) Em que órgãos vegetais tais estruturas são 
encontradas? 
d) Qual a função básica desta estrutura?
e) Cite, sem necessidade de definir, os 
mecanismos reguladores da abertura e 
fechamento desta estrutura.
52) (UFPA) plantas vasculares ou traqueófitas 
possuem tecidos de condução e são 
representadas pelas Pteridófitas e 
Fanerógamas. Nestes vegetais o transporte de 
água, nutrientes minerais e compostos 
orgânicos, é realizado por células 
especializadas que formam os tecidos 
vasculares: o lenho ou xilema e o líber ou 
floema.
Baseado nesta afirmação explique:
a) O que acontecerá com urna árvore frutífera 
se retirarmos um anel da casca do seu tronco? 
JUSTIFIQUE.
b) Se o mesmo cintamento for realizado num 
dos seus galhos, o que sucederá com os frutos 
produzidos pelo mesmo? JUSTIFIQUE.
53) (UNIFOR) Alguns fruticultores guardam os 
produtos de suas colheitas em ambientes onde 
ocorrea queima de combustíveis como a 
querosene, gasolina ou madeira que libera no 
ar uma substância estimulante da maturação 
dos frutos. Essa substância, considerada um 
fitormônio, é:
a) o etileno 
d) uma giberelina
b) uma auxina
e) o ácido abscísico
c) uma citocinina
54) (UFES/99) Dentre os fitormônios 
conhecidos, o etileno é um dos principais 
responsáveis pelo amadurecimento dos frutos. 
Para evitar que os frutos amadureçam durante 
o transporte, um produtor que queira exportar 
mamões para outro Estado deve:
a) utilizar carros frigoríficos com baixas 
temperaturas e altas taxas de CO2.
b) armazenar os frutos em temperaturas 
elevadas e com altas taxas de O2.
c) diminuir a concentração de CO2 no interior 
dos carros frigoríficos.
d) manter os veículos de transporte em 
11
temperatura ambiente.
e) colocar alguns frutos já maduros entre os 
outros ainda verdes.
55) (UFRJ/2004) As flores não polinizadas que 
são pulverizadas com hormônios auxinas e 
giberelinas podem produzir frutos sem semente 
(partenocárpicos) com ,por exemplo, as uvas 
sem sementes.
a) Identifique a estrutura da flor sobre a qual 
estes hormônios atuam.
b) Explique por que a pulverização com 
auxinas e giberelinas podem levar a formação 
de frutos sem semente.
56) (UBERLANDIA/2001) Considere as 
afirmativas abaixo e assinale a alternativa 
correta.
I- O AIA (ácido indolilacético) nem sempre 
estimula o crescimento vegetal, podendo 
também inibi-lo, dependendo de sua 
concentração e do órgão onde atua.
II- Citocinina é um nome geralmente dado a 
certas substâncias naturais ou sintéticas que 
nos vegetais estimulam divisões celulares.
III- Os efeitos mais marcantes da ação do 
etileno nos vegetais referem-se à quebra de 
dormência de sementes e à formação de frutos 
partenocárpicos.
a) I e III estão corretas.
b) Apenas I está correta.
c) II e III estão corretas.
d) I e II estão corretas.
57) Uma fruta podre no cesto pode estragar 
todo o resto.
O dito popular acima baseia-se no fundamento 
biológico de que a liberação de um hormônio 
volátil
pelo fruto mais maduro estimula a maturação 
dos demais frutos.
Esse hormônio é denominado de:
a) etileno
b) auxina
c) citocinina
d) giberelina
58) (CESGRANRIO/99)
 
O gráfico ao lado ilustra a influência da luz na 
velocidade da fotossíntese. A análise do gráfico 
NÃO nos permite afirmar que no ponto:
a) 1, a planta está no escuro.
b) 1, a planta não produz O2
c) 2, a quantidade de O2 que a planta consome 
é igual à quantidade produzida.
d) 2, a fotossíntese atingiu uma velocidade 
igual à da respiração.
e) 3, a luz passa a atuar como fator limitante do 
processo.
59) (CESGRANRIO/99)
O gráfico ao lado mostra o peso de uma folha 
que foi retirada de seu ramo em função do 
tempo. Com base na análise desse resultado, 
podemos concluir que, no trecho:
a) AB, a transpiração cuticular é muito maior 
que a perda de água pelos estômatos.
b) AB, a diminuição do peso foi rápida devido 
perda de água pelos estômatos.
c) BC, a diminuição do peso é lenta, pois não 
há mais transpiração cuticular.
d) BC, a perda de água pelos estômatos supera 
a transpiração cuticular
e) BC, ocorre o grau máximo de abertura dos 
estômatos.
60) (FUVEST 2000 - 2a Fase) Foi realizado um 
experimento com o objetivo de verificar o efeito 
da intensidade luminosa sobre a massa de 
carboidratos produzida e armazenada por 
determinada espécie de plantas, mantida em 
um ambiente com temperatura constante. Os 
resultados obtidos foram os seguintes 
(unidades arbitrárias):
12
Intensidade 
luminosa
1
0
1
3
1
5
1
8
2
0
2
5
3
0
3
4
Carboidrato 
armazenado
3 5 7 8 9 1
0
1
0
1
0
a) No quadriculado impresso na folha, desenhe 
um
gráfico que mostre a relação entre a 
intensidade luminosa
e o armazenamento de carboidrato.
b) Indique a posição provável do ponto de 
compensação fótico,
ou seja, o valor de intensidade luminosa em 
que as taxas
de fotossíntese e de respiração se equivalem.
61) (FUVEST-2003) Em determinada condição 
de luminosidade (ponto de compensação 
fótico), uma planta devolve para o ambiente, na 
forma de gás carbônico, a mesma quantidade 
de carbono que fixa, na forma de carboidrato, 
durante a fotossíntese. Se o ponto de 
compensação fótico é mantido por certo tempo, 
a planta:
a) morre rapidamente, pois não consegue o 
suprimento energético de que necessita.
b) continua crescendo, pois mantém a 
capacidade de retirar água e alimento do solo.
c) continua crescendo, pois mantém a 
capacidade de armazenar o alimento que 
sintetiza.
d) continua viva, mas não cresce, pois consome 
todo o alimento que produz.
e) continua viva, mas não cresce, pois perde a 
capacidade de retirar do solo os nutrientes de 
que necessita.
62) (FUVEST-2004) As variações na 
concentração de gás carbônico (CO2) em um 
ambiente podem ser detectadas por meio de 
soluções indicadoras de pH. Uma 
dessas soluções foi distribuída em 
três tubos de ensaio que foram, em 
seguida, hermeticamente vedados 
com rolhas de borracha. Cada rolha 
tinha presa a ela uma folha recém-
tirada de uma planta, como mostrado 
no esquema. Os tubos foram 
identificados por letras (A, B e C) e 
colocados a diferentes distâncias de 
uma mesma fonte de luz. 
Após algum tempo, a cor da solução no tubo A 
continuou rósea como de início. No tubo B, ela 
ficou amarela, indicando aumento da 
concentração de CO2 no ambiente. Já no tubo 
C,
a solução tornou-se arroxeada, indicando 
diminuição da concentração de CO2 no 
ambiente.
Esses resultados permitem concluir que a 
posição dos tubos em relação à fonte de luz, do 
mais próximo para o mais distante, foi
a) A, B e C.
b) A, C e B.
c) B, A e C.
d) B, C e A.
e) C, A e B.
63) (FUVEST-2004) 
O gráfico mostra a variação na concentração de 
gás carbônico atmosférico (CO2), nos últimos 
600 milhões de anos, estimada por diferentes 
métodos. A relação entre o declínio da 
concentração atmosférica de CO2 e o 
estabelecimento e a diversificação das plantas 
pode ser explicada, pelo menos em parte, pelo 
fato de as plantas
13
a) usarem o gás carbônico na respiração 
celular.
b) transformarem átomos de carbono em 
átomos de oxigênio.
c) resfriarem a atmosfera evitando o efeito 
estufa.
d) produzirem gás carbônico na degradação de 
moléculas de glicose.
e) imobilizarem carbono em polímeros 
orgânicos, como celulose e lignina.
64) (MACK) 
Assinale a alternativa que apresenta a correta 
relação O2/CO2 nos pontos 1, 2 e 3.
Ponto 1 Ponto 2 Ponto 3
a) < 1 = 1 > 1
b) > 1 = 1 < 1
c) > 1 < 1 = 1
d) < 1 > 1 = 1
e) > 1 > 1 = 1
65) (MACK) Os principais fatores que influem 
na abertura e fechamento dos estômatos são a 
intensidade luminosa, a concentração de CO2 e 
o suprimento de água.
Assinale a melhor combinação desses três 
fatores para a sua abertura.
Intensidade
luminosa
Concentraç
ão
de CO2
Suprimento
de água
a) Alta Alta Alto
b) Alta Alta Baixo
c) Baixa Alta Alto
d) Baixa Baixa Baixo
e) Alta Baixa Alto
66) A primeira etapa da germinação da maioria 
das sementes é a embebição. A hidratação faz 
com que a semente se expanda e rompa seus 
tegumentos, induzindo modificações 
metabólicas que levam à emissão do eixo 
embrionário. Isso se dá pela ação de enzimas 
produzidas de novo, em resposta a estímulos 
hormonais provenientes do embrião. Observe a 
figura da germinação de uma semente e 
responda às questões abaixo:
I
II
III IV
V
a) Qual é a classe taxonômica da semente 
representada no esquema?
b) Cite o nome da estrutura indicada por IV:
c) Qual é o número que está indicando a região 
do endosperma?
d) Cite o nome do hormônio, produzido em III, 
responsável pela indução da síntese de 
enzimas em I:
e) Qual é a função das enzimas produzidas em 
I?
68) (Ufpe) Faça a correlação entre as partesde 
um caule, numeradas de 1 a 4, na figura 
adiante, com suas respectivas denominações e 
funções.
( ) Xilema - transporte de seiva bruta
( ) Câmbio - crescimento secundário
( ) Súber - proteção e isolamento térmico
( ) Floema - transporte de seiva elaborada
A seqüência correta é:
a) 1, 2, 3 e 4
b) 2, 3, 4 e 1
c) 1, 3, 4 e 2
14
d) 2, 4, 3 e 1
e) 4, 3, 1 e 2
68) (UNICAMP) A transpiração é importante 
para o vegetal por auxiliar no movimento de 
ascensão da água através do caule. A 
transpiração nas folhas cria uma força de 
sucção sobre a coluna contínua de água do 
xilema: à medida que esta se eleva, mais água 
é fornecida à planta.
a) Indique a estrutura que permite a 
transpiração na folha e a que permite a entrada 
de água na raiz.
b) Mencione duas maneiras pelas quais as 
plantas evitam a transpiração.
c) Se a transpiração é importante, por que a 
planta apresenta mecanismos para evitá-la?
69) (Pucrs) Relacionando os grupos da coluna I 
com as informações da coluna II.
COLUNA I
(1) Fungos
(2) Briófitas
(3) Pteridófitas
(4) Gimnospermas
(5) Angiospermas
COLUNA II
( ) Sementes nuas
( ) Avasculares com reprodução por 
metagênese
( ) Nutrição heterótrofa
( ) Sementes presentes em frutos
( ) Vasculares que nunca formam tubos 
polínicos
A ordem correta de preenchimento dos 
parênteses, de cima para baixo, é:
a) 2, 1, 3, 4, 5
b) 4, 2, 1, 5, 3
c) 4, 3, 1, 5, 2
d) 5, 1, 2, 4, 3
e) 5, 3, 1, 4, 2
70) (Mackenzie) Comparando-se uma flor de 
gimnosperma com uma flor de angiosperma, 
observa-se uma
diferença marcante, que é a presença ou 
ausência de:
a) óvulo.
b) ovário.
c) grão-de-pólen.
d) saco embrionário.
e) gametófito.
71) (Puccamp) Estômatos foliares abertos 
favorecem a:
a) fotossíntese, mas prejudicam a transpiração 
e a absorção de água do solo.
b) fotossíntese e a transpiração, mas 
prejudicam a absorção de água do solo.
c) fotossíntese, a transpiração e a absorção de 
água do solo.
d) transpiração e a absorção de água do solo, 
mas prejudicam a fotossíntese.
e) transpiração, mas prejudicam a absorção de 
água do solo e a fotossíntese.
72) (Ufv) O estômato, representado na figura 
abaixo, desempenha funções importantes para 
as plantas. Observe a figura e resolva os itens.
a) Qual o número que indica a(s) célula(s) 
subsidiárias(s)?
b) Que tipo de plastídeo é predominante em II?
c) Cite uma função de estômato.
73) (Mackenzie)
A figura acima representa um estômato 
encontrado na epiderme inferior da folha de 
'Tradescantia sp'. As únicas
15
células dessa estrutura que apresentam 
cloroplastos são as assinaladas por:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 1 e 2
e) 1 e 3
74) (Ufmg) O esquema a seguir refere-se a um 
corte transversal de uma folha de vegetal em 
que estruturas histológicas foram indicadas 
pelos números de 1 a 5.
Em relação a esse esquema, é INCORRETO 
afirmar-se que
a) 1 é uma estrutura de proteção.
b) 2 é um epitélio com capacidade de 
renovação.
c) 3 é o principal tecido fotossintético.
d) 4 contém estrutura responsável pela 
condução de seiva.
e) 5 depende do turgor das células para seu 
funcionamento.
75) (Faap) O eucalipto é um tipo de árvore 
muito utilizada em locais encharcados de água 
para "secar" o solo, pois retira grande 
quantidade de água e a perde através da 
transpiração. O principal órgão que faz a
transpiração e a estrutura pela qual sai vapor 
d'água são, respectivamente:
a) caule e lenticela
b) folha e estômato
c) flor e estômato
d) raiz e lenticela
e) caule e xilema
76) (Pucsp) Os esquemas a seguir representam 
detalhes da epiderme de duas folhas, 
designadas por I e II.
Com relação à análise dos esquemas, pode-se 
dizer que:
a) em I, as células estomáticas apresentam 
menor suprimento hídrico que em II.
b) em I, as células estomáticas apresentam 
maior suprimento hídrico que em II.
c) em I, as células estomáticas estão túrgidas.
d) em II, as células estomáticas estão murchas.
e) em I e II, as células estomáticas devem 
apresentar o mesmo suprimento hídrico.
77) (Unesp) Observe a figura e responda.
a) Qual é o nome da estrutura assinalada em I 
e o do tecido assinalado em II?
b) Considerando-s e que na estrutura I ocorre 
entrada de CO2 e saída de H2O e de O2 , 
responda em que processo o CO2 absorvido 
em I é utilizado e qual a importância deste 
processo para a manutenção da vida.
78) (Uflavras) Das estruturas citadas, quais não 
aparecem nas folhas:
a) estômatos.
b) pêlos (tricomas).
c) acúleos.
d) lenticelas.
e) cutículas.
16
79) (Ufu) Analise o desenho esquemático 
abaixo e assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a identificação das estruturas 
numeradas, respectivamente, de 1 a 5.
a) Epiderme superior, xilema, parênquima 
lacunoso, tricoma e célula guarda.
b) Epiderme inferior, floema, parênquima 
clorofilado, tricoma e ostíolo.
c) Cutina, xilema, aerênquima, radícula e 
estômato.
d) Epiderme superior, floema, parênquima 
paliçádico, prolongamento epidérmico e ostíolo.
e) Epiderme inferior, floema, parênquima 
clorofilado, radícula e célula companheira.
80) (Ufrs) Um laboratorista responsável pelo 
controle de qualidade de uma empresa 
fitoterápica analisou um chá sem identificação. 
Os aspectos anatômicos encontrados nos 
fragmentos da planta foram: presença de
estômatos, parênquima clorofílico (paliçádico e 
lacunoso), epiderme uniestratificada, pêlos 
glandulares e cutícula. Certamente este chá era 
constituído por
a) caule de monocotiledônea.
b) raiz de monocotiledônea.
c) flor de dicotiledônea.
d) caule de dicotiledônea.
e) folha de dicotiledônea.
81) (Unirio) Numa experiência realizada 
recentemente, mediu-se o número de certas 
estruturas encontradas nas folhas de quatro 
gêneros de plantas fósseis. A finalidade do 
experimento era medir a concentração de CO
da atmosfera durante a época em que as 
plantas estavam vivas, pois se sabe que o 
número de tais estruturas é inversamente 
proporciona l à concentração de CO na 
atmosfera . Que estruturas são essas ?
a) meristemas
b) estômatos
c) pecíolos
d) grãos de pólen
e) gametófitos
82) (Ufg) As folhas e o caule são órgãos 
vegetais que desempenham papel relevante 
nas trocas gasosas entre as plantas e o meio 
ambiente. Além disso, esses órgãos também 
participam do processo de reprodução
vegetativa em certas plantas.
a) Identifique uma estrutura foliar envolvida 
nesse fluxo gasoso e explique como ocorre 
esse processo.
b) Explique a ação de um hormônio vegetal que 
possibilita a reprodução vegetativa em certas 
plantas.
83) (Ufu) A ilustração a seguir representa, com 
um esquema tridimensional, a morfologia 
interna de uma folha.
Analise-a e responda as questões que seguem.
Adaptado de AMABIS, J.M. & MARTHO, G.R. 
"Fundamentos de Biologia Moderna". São 
Paulo: Moderna, 2003 e 
Http://www.ualr.edu/~botany/leafstru
a) Qual é o nome da estrutura apontada pelo 
número 1 e a que tecido ela pertence?
b) Qual é o nome do tecido apontado pelo 
número 2 e qual é a sua função?
84) (Ufg) Um estudante observou no 
microscópio o corte histológico de um órgão 
vegetal, o qual revelou os seguintes tecidos e 
17
estruturas: epiderme com cutícula e estômatos; 
células parenquimáticas com cloroplastos;
tecido condutor constituído por xilema e floema. 
Pela descrição, o estudante concluiu que este 
órgão é
a) um estipe.
b) um tubérculo.
c) um bulbo.
d) um tronco.
e) uma folha.
85) (Unifesp) A mandioca (aipim, macaxeira) 
corresponde ao órgão de uma planta onde se 
acumulam substâncias de reserva energética 
que têm sua origem
a) nas folhas, a partir da produção de 
hormônios vegetais.
b) nas folhas, a partir da fotossíntese.
c) nas raízes, absorvidas diretamente do solo.
d) nas raízes, por relação simbiótica com 
bactérias.
e) no caule, a partir da quebra da glicose.
86) (Ufc) Os frutos são órgãos vegetaisque se 
desenvolvem a partir dos ovários, após a 
fecundação de seus óvulos. Entretanto, pode 
ocorrer a formação do fruto, sem que tenha 
ocorrido fecundação. Como exemplo, temos:
a) a banana.
b) o abacate.
c) o caju.
d) a acerola.
e) a manga.
87) (Unicamp) Frutos carnosos imaturos são na 
maioria verdes e duros. Durante o 
amadurecimento, ocorre a decomposição da 
clorofila e a síntese de outros pigmentos, 
resultando em uma coloração amarelada ou
avermelhada. Com o amadurecimento também 
ocorre o amolecimento devido à degradação de 
componentes da parede celular e aumento nos 
níveis de açúcares.
a) Qual a vantagem adaptativa das 
modificações que ocorrem durante o 
amadurecimento dos frutos carnosos?
b) De que estrutura da flor se origina a porção 
carnosa de um fruto verdadeiro? 
c) A maçã, apesar de carnosa, não é fruto 
verdadeiro. Explique de que estrutura ela se 
origina.
88) (Puccamp) O azeite é extraído do fruto da 
oliveira, a azeitona. Este fruto apresenta o 
pericarpo suculento.
Durante a formação do fruto, o pericarpo é 
resultante do desenvolvimento
a) do óvulo fecundado.
b) da parede do ovário.
c) da oosfera fecundada.
d) do receptáculo floral.
e) do endosperma da semente.
89) (Ufg) Observe as figuras a seguir que 
ilustram os frutos de duas espécies de 
dicotiledôneas:
a) Qual a parte da flor que deu origem ao 
pseudofruto na Figura A e ao fruto na Figura B?
b) Explique como ocorre o processo de 
fecundação nesses vegetais, após a 
polinização.
90)(Unaerp) Frutas bem maduras e podres 
liberam um gás conhecido por:
a) Ácido Abscísico.
b) Etileno.
c) Ácido indolil-acético.
d) Auxinas.
e) Ácido giberélico.
91) (Faap) Na feira ou na quitanda, tomate, cenoura, pepino 
e cebola são considerados "legumes". A bem da verdade, 
LEGUME é o fruto produzido pelas leguminosas, como a 
vagem do feijão.
Os legumes anteriores são, respectivamente:
a) fruto, raiz, fruto e caule
b) fruto, caule, fruto e raiz
c) fruto, fruto, caule e raiz
d) caule, fruto, caule e fruto
e) fruto, fruto, fruto e caule
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92) (Uel) A parte carnosa de uma maçã é considerada 
um pseudofruto por se originar a partir
a) de uma flor masculina.
b) do receptáculo floral.
c) de um ovário não fecundado.
d) do ovário fecundado de uma flor feminina.
e) do ovário fecundado de uma flor hermafrodita.
93) Neste esquema de um corte no abacate, indicamos 
as seguintes estruturas:
a) A - pericarpo
B - endocarpo
C - semente
D - mesocarpo
E - epicarpo
b) A - mesocarpo
B - endocarpo
C - epicarpo
D - pericarpo
E - semente
c) A - mesocarpo
B - pericarpo
C - endocarpo
D - epicarpo
E - semente
d) A - epicarpo
B - endocarpo
C - pericarpo
D - mesocarpo
E - semente
e) A - semente
B - epicarpo
C - endocarpo
D - mesocarpo
E – pericarpo
94) (Ufrs) Assinale a alternativa que apresenta, do ponto 
de vista botânico, apenas frutos.
a) laranja - vagem - beterraba
b) batata - maça - laranja
c) tomate - pepino - laranja
d) pepino - beterraba - uva
e) tomate - cebola – maça
95) (Uece) Algumas plantas de mangue apresentam 
adaptação radicular do tipo PNEUMATÓFORO. Em se
tratando dessa adaptação a raiz apresenta:
a) um aerênquima bem desenvolvido
b) um número elevado de hidatódios
c) uma grande quantidade de parênquima clorofiliano
d) uma grande quantidade de haustórios
96) (Uel) Plantas do gênero 'Rhizophora' com raízes-
escora, que permitem melhor fixação em solo lodoso, e 
do gênero 'Avicennia' com raízes respiratórias, que 
possibilitam a obtenção de oxigênio em solo alagado, são 
características
a) do cerrado.
b) do pantanal.
c) dos manguezais.
d) da mata atlântica.
e) da floresta amazônica.
97)(Ufrs) Árvores adultas geralmente apresentam 
dificuldades para serem transplantadas de um lugar para 
outro. As palmeiras, pertencentes às monocotiledôneas, 
suportam melhor essa operação, devido ao seu
sistema radicular, que é do tipo
a) pivotante.
b) fasciculado.
c) escora.
d) tabular.
e) axial.
98) (Ufrs) Existem plantas que, por suas características 
morfológicas, são mais adaptadas à função de conter a 
erosão do solo, como em encostas de morros, taludes e 
beiras de estradas. Entre as plantas indicadas para
este fim, costuma-se utilizar espécies do grupo das 
Gramíneas. Assinale a alternativa que apresenta uma 
característica que corresponde ao grupo acima citado.
a) folhas sem bainha
b) sementes com dois cotilédones
c) flores pentâmeras
d) raízes fasciculadas
e) folhas peninérveas
99) (Pucmg) Na raiz da mandioca, encontramos a 
predominância de tecido:
a) meristemático.
b) colenquimatoso.
c) esclerenquimatoso.
d) parenquimático.
e) suberificado.
100) As plantas parasitas obtêm alimento do hospedeiro 
através dos __________ que são __________
especializadas.
Selecione a alternativa que completa corretamente as 
lacunas.
a) haustórios - raízes
b) pneumatódios - folhas
c) pneumatóforos - raízes
d) haustórios - folhas
e) pneumatóforos – folhas
Deixe seu gabarito aqui: 
http://biologiaquepariu.blogspot.com/2009/11/botanica-
exercicios-100-questoes.html Eu confirmo as questões 
verdadeiras e erradas.
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