Educação Ambiental e Consumo Sustentável

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1.
		Ao aumentar o preço do meio ambiente, pela via da aplicação de um imposto, a conduta de produtores e consumidores mudará, produzindo-se:
	
	
	
	Menor consumo real
	
	
	Um uso socialmente ideal dos recursos naturais
	
	
	Um uso ambientalmente ideal dos recursos naturais
	
	
	Um uso economicamente ideal dos recursos naturais
	
	
	Maior economia dos recursos financeiros
	
Explicação:
Segundo Granato e Oddone (2007 apud Funiber, 2009), ao aumentar o preço do meio ambiente, por exemplo, pela via da aplicação de um imposto, a conduta de produtores e consumidores mudará, produzindo-se um uso socialmente ideal dos recursos naturais.
	
	
	
	
		
	
		2.
		Consumo sustentável é _________________________.
	
	
	
	Uso indiscriminado dos recursos naturais.
	
	
	Uso dos recursos naturais para satisfazer as necessidades pessoais sem o comprometimento das necessidades das gerações futuras.
	
	
	Uso de recursos naturais renováveis apenas.
	
	
	Uso dos recursos naturais para satisfazer as necessidades pessoais com o comprometimento das necessidades das futuras gerações.
	
	
	Uso de recursos artificiais e fabricados.
	
Explicação:
Consumo sustentável é a forma de consumo onde você satisfaz as suas próprias necessidades sem que impacte negativamente nas necessidades das futuras gerações.
	
	
	
	
		
	
		3.
		O consumo consciente busca _______________.
	
	
	
	O equilíbrio entre a sua satisfação pessoal e a sustentabilidade do planeta.
	
	
	A satisfação da sua família e amigos.
	
	
	O equilíbrio entre a sua satisfação pessoal e a satisfação de seus familiares.
	
	
	Consumir produtos orgânicos e transgênicos.
	
	
	Apenas a sua satisfação pessoal.
	
Explicação:
No consumo consciente o pensamento crítico está presente, fazendo com que haja uma análise individual sobre o ato de consumir, assim como uma análise global sobre este fato.
	
	
	
	
		
	
		4.
		Considerando os principais objetivos da educação ambiental ou alfabetização ecológica. Analise a opção ERRADA:
	
	
	
	Aprender e avaliar as consequências benéficas e maléficas para a Terra de nossas escolhas de estilo de vida e profissão, hoje e no futuro.
	
	
	Desenvolver o respeito ou reverência a todas as formas de vida.
	
	
	Usar as habilidades de raciocínio crítico para perseguir a sabedoria ambiental em vez de sermos recipientes repletos de informações ambientais.
	
	
	Entender o máximo possível sobre como a Terra funciona e se sustenta e usar esse conhecimento para aumentar a produtividade em larga escala, sem medir suas consequências.
	
	
	Compreender e avaliar nossa visão de mundo ambiental e entendê-la como um processo de longa duração.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		5.
		Educação ambiental, segundo a Lei Federal Nº 9.795/99, que estabelece a Política Nacional de Educação Ambiental. ¿Entendem-se por educação ambiental processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade¿. Em relação aos objetivos fundamentais da Educação Ambiental (Lei Federal Nº 9.795/99), destaca-se: (com adaptações - UnB / CESPE ¿ IEMA / ES) I - Fortalecer a cidadania, a autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade. II - Promover o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social. III - Incentivar a participação individual e coletiva, permanente e responsável na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania. IV - Estabelecer limites na divulgação das informações ambientais, definindo rigorosamente os canais e os meios usados para esses fins. Está CORRETO o que se afirma em:
	
	
	
	se apenas IV estiver correta.
	
	
	se I, II, III e IV estiverem corretas.
	
	
	se apenas I e IV estiverem corretas.
	
	
	se apenas I, II e III estiverem corretas.
	
	
	se apenas II, III e IV estiverem corretas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		6.
		Devido ao crescimento populacional o atendimento das necessidades básicas de todo esse contingente humano atual e futuro exige e exigirá cada vez mais a utilização de recursos do meio ambiente, sendo necessário maior mobilização social e por isso as ações deverão ser:
	
	
	
	Predatórias
	
	
	Corretivas
	
	
	Sustentáveis
	
	
	Fiscalizatórias
	
	
	Insustentáveis
	
	
	
	
		
	
		7.
		Sabe-se que há um aumento progressivo da população humana e que os seres vivos já consomem, no presente, algo em torno 40% do material orgânico produzido anualmente pela fotossíntese. Um cenário futuro de total esgotamento dos recursos naturais pode ser minimizado através de ações sustentáveis. Em relação a essas ações, assinale a alternativa INCORRETA:
	
	
	
	O PIB é um indicador de evolução da economia de um país, e seu valor reflete de maneira direta, proporcionalmente, o quanto o país está investindo em Educação Ambiental e ações sustentáveis.
	
	
	Existe a necessidade de que indicadores nos forneçam informações do meio natural e socioeconômico, para um melhor planejamento das ações sustentáveis.
	
	
	Aumentar o preço do meio ambiente, aplicando-se impostos para seu uso, pode mudar a conduta de produtores e consumidores.
	
	
	A sustentabilidade está relacionada à capacidade de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras.
	
	
	O estabelecimento de regulamentações para prevenção e combate à contaminação dos ecossistemas pode ser considerada uma ação sustentável.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		
	
		8.
		Os problemas sustentáveis que afetam o planeta são ____________________.
	
	
	
	Mudanças climáticas, perda da biodiversidade e contaminação dos mares.
	
	
	Erosão e desflorestamento.
	
	
	Contaminação dos mares e desflorestamento.
	
	
	Mudanças climáticas e erosão.
	
	
	Erosão e contaminação.
	
Explicação:
O aquecimento global afeta o planeta, impactando nos mares e sendo um dos motivos para a perda de biodiversidade.