PROVA ON LINE DE TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO 1A unifacvest

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

PROVA DE  PRÁTICA TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA MÓDULO 1A
Questão 1
Leia o fragmento a seguir.
O saneamento básico é um problema que já deveria ter sido resolvido no século passado, mas afetará o Brasil no próximo século - se for mantido o ritmo atual, a universalização do acesso só acontecerá no ano de 2222.
(Veja, 28 nov. 2007. p. 42.)
Nesse fragmento, os conectivos mas e se estabelecem, respectivamente, relações de
a )
 oposição e adição.
b )
 finalidade e adição.
c )
 finalidade e condição.
d )
 oposição e condição.
Questão 2
Leia o fragmento a seguir.
Nesse fragmento o conectivo ou estabelece uma relação de
 
a )
 conformidade.
b )
 tempo.
c )
 explicação.
d )
 alternância.
Questão 3
Observe o segmento a seguir.
 
a )
 O fator conhecimento de mundo não foi respeitado, o que comprometeu a coerência do segmento.
b )
 Tanto a coerência pragmática quanto a estilística foram violadas no segmento acima.
c )
 No segmento acima, há incoerência sintática, percebida pela má organização dos elementos linguísticos.
d )
 No segmento acima, percebemos uma incoerência semântica, devido ao uso equivocado do verbo pousar.
Questão 4
A partir da leitura do parágrafo a seguir, assinale a técnica empregada em sua construção.
A certa altura do livro O Apanhador no Campo de Centeio, o célebre romance de J. D. Salinger, o professor Spencer diz ao aluno rebelde Holden Caulfield: "A vida é um jogo, rapaz. E ele deve ser jogado de acordo com as regras". O Apanhador foi escrito no início dos anos 1950, em um tempo em que as regras para viver em sociedade eram em sua maioria guiadas pelo instinto, pelo bom senso, pela naturalidade, dando-se chance à sorte, ao destino, às surpresas. Hoje é diferente, as regras são produzidas em linhas de montagem e viraram mercadorias cada vez mais valorizadas. Jamais houve tanta gente vendendo e comprando ensinamentos sobre como se comportar no trabalho, conquistar o parceiro ideal, ficar mais bonito, melhorar o casamento, educar os filhos, falar bem em público, ganhar mais dinheiro. A lista é interminável.
(Veja, 9 jan. 2008. p. 55.)
a )
 Citação.
b )
 Omissão de dados identificadores.
c )
 Declaração inicial.
d )
 Interrogação.
Questão 5
Sobre as metarregras de Charolles é possível afirmar que
 
a )
 a metarregra da relação refere-se à necessidade de apresentar sempre novos referentes no texto.
b )
 a metarregra da progressão pode ser vinculada aos elementos lexicais que são retomados no texto.
c )
 a metarregra da repetição trata da repetição necessária de itens lexicais.
d )
 a metarregra da não contradição explica-se pela manutenção do mesmo referente em todo o texto.
Questão 6
Assinale a proposição correta sobre a importância da coerência textual.
 
a )
 A coerência independe do tipo de texto: ela deve ser analisada da mesma forma tanto para textos infantis quanto para textos literários.
b )
 A coerência textual pode ser observada em textos acadêmicos e não é possível percebê-la em textos poéticos, por exemplo.
c )
 A atribuição da coerência é a mesma para todos os leitores e fatores como conhecimento escolar ou vivências não interferem nesse processo.
d )
 A coerência textual é a responsável pela tessitura do texto, ou seja, "transforma" um aglomerado de frases em texto.
Questão 7
Assinale a alternativa que indica a estratégia de referenciação empregada na expressão em itálico no fragmento a seguir.
A área ambiental do governo entrou em desespero depois que foi confrontada com os dados de desmatamento da Amazônia de novembro e dezembro. A
devastação foi a maior registrada nesses meses desde 2004. Para preservar a floresta, o governo proibiu as derrubadas em 36 municípios e cancelou
empréstimos para atividades que destroem a mata.
(Veja, 30 jan. 2008. p. 35.)
a ) Introdução.
b ) Retomada.
c ) Ativação.
d ) Desfocalização.
Questão 8
Sobre as várias formas de intertextualidade, é correto afirmar que
 
a ) a citação é a inserção de um segmento de um texto em um outro; geralmente são usadas aspas para marcar essa inserção.
b ) a paródia ocorre principalmente em textos acadêmicos e jornalísticos.
c ) a epígrafe constitui uma reescrita da informação original com outras palavras, mas com o mesmo conteúdo informacional.
d ) a paráfrase é a reescrita de um texto (ou fragmento) alterando substancialmente a informação inicial.
Possibilidade para prova de filosofia
Parte superior do formulário
1. O PRECEITO ACERCA DO QUAL NIETZSCHE QUERIA EDUCAR SEUS ALUNOS ERA QUE "É PRECISO AGIR E VIVER PARA APRENDER E COMPREENDER".
Sobre isso, considere as informações:
I. para Nietzsche, não se pode separar educação e cultura;
II. formar indivíduos capazes de exercerem plenamente as potencialidades de seu espírito é papel da educação;
III. a educação contribui para criar uma humanidade rica e transbordante de vida.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 As afirmativas II e III estão corretas.
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
 As afirmativas I e III estão corretas.
 As afirmativas I e II estão corretas.
Correta nº 2
2. "UM HOMEM, EMBORA SÁBIO, NUNCA DEVE ENVERGONHAR-SE DE APRENDER MAIS, E DEVE ABRIR SUA MENTE".
Essa advertência de Sófocles nos remete ao pressuposto de que:
 se o mundo está em movimento, o ser humano também pode mudar sua visão sobre o mundo.
 os sábios se submetem a novas aprendizagens quando as circunstâncias exigem.
 só a educação abre a mente do ser humano para novas aprendizagens.
 todos os sábios envergonham-se de aprender mais coisas e abrir sua mente.
Correta nº 1
3. O CONCEITO DE VONTADE, PARA SCHOPENHAUER, RELACIONA-SE COM:
 o conatus, de Espinosa.
 o método socrático da ironia e maiêutica.
 a teoria do ato e potência, de Aristóteles.
 a teoria das idéias, de Platão.
Correta nº 1
Parte superior do formulário
4. A LÓGICA FORMAL DESENVOLVIDA POR ARISTÓTELES NOS PERMITE COMPREENDER O CAMINHO DA ELABORAÇÃO DO RACIOCÍNIO.
Assinale a alternativa que apresenta uma combinação entre os termos que nos possibilite uma dedução lógica.
I. Todos os homens são bons.
Maria é pianista.
Logo, Maria toca bem.
II. Todos os homens são mortais.
João é homem.
Logo, João é mortal.
III. Todas as crianças têm condições de aprender.
João não aprende.
Logo, João é criança.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 A afirmativa II está correta.
 A afirmativa III está correta.
 A afirmativa I está correta.
 As afirmativas I e III estão corretas.
Correta nº 1
Parte inferior do formulário
Parte inferior do formulário