APOL Metodologia de Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza nota 100

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Questão Questão 6/10
Leia o extrato de texto a seguir:
“As ciências factuais são divididas tradicionalmente como ciências naturais e sociais [ ...].
As ciências naturais têm como objetivo entender fenômenos complexos”.
Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da
Natureza no que diz respeito às Ciências da Natureza, é correto afirmar que:
I. São aquelas que estudam os objetos e os fenômenos da natureza e os organismos vivos. (V)
II. Têm em vista que os fenômenos da natureza podem ser observados em ambientes naturais. (V)
III. Têm em vista que os fenômenos da natureza podem ser produzidos em laboratórios de
pesquisa. (V)
IV. Têm em vista que os fenômenos da natureza não são produzidos em laboratório. (F)
Questão Questão 7/10
Leia o extrato de texto a seguir:
“Mostrar a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo
e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo,
é a meta que se propõe para o ensino da área na escola fundamental”.
De acordo com as aulas e o livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da
Natureza sobre Ciência, é correto afirmar que:
Ciência, no singular, refere-se às diferentes maneiras de realização do ideal de
cientificidade.
Questão Questão 8/10
Considere o fragmento de texto a seguir:
“O senso comum é um momento de qualquer ciência, é a manifestação fenomênica, o
ultrassensível, a intuição sensível. Faz parte do universo absorvido pelos sentidos. Para
Kant, o senso comum é a faculdade de julgar e discriminar o certo do errado e deve basear-se no sentido do gosto”.
Tendo em vista os conteúdos do livro -base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e
da Natureza c om relação ao conhecimento do senso comum e formação de conceitos, analise as assertivas abaixo:
I. Ao longo do tempo, o homem buscou respostas par a tentar entender a si mesmo e explicar a realidade que o cerca. (V)
II. Pelo conhecimento do senso com um adquirido ao longo do tempo, o homem se
tornou um ser semelhante aos demais. (F)
III. Com o tempo, o homem f oi acumulando diversos conhecimentos, os quais permitiram
que ele pudesse atuar nas mais diversas áreas da realidade. (V)
IV. Podemos dizer que todas as formas de representação encontradas pelo homem para
explicar a realidade, entender a si m esmo e interpretar o mundo e tudo o que ocorre ao seu redor recebem o nome de conhecimento. (V)
Questão Questão 9/10
Considere o excerto d e texto a seguir:
“As principais atividades das ciências naturais consistem em descobrir com o as coisas
são e em justificar a razão de serem as sim. As pesquisas que utilizam suas abordagens
necessitam ser fiéis aos fatos observados além de ter certa habilidade para predizer futuras observações”.
Conforme estudado nesta disciplina, as ciências naturais devem capacitar o aluno para
que este venha a utilizar os conceitos científicos em sua vida cotidiana, de m odo que ele
possa aplicá -los em diversas situações. A esse respeito, analise as afirmativas e coloque V para verdadeiro, e F para falso.
I. (F) Os conceitos científicos ensinados devem fazer com que o aluno tenha a
capacidade de compreender, por exemplo, o crescimento do senso com um e o declínio dos conceitos científicos.
II. (V) Os conceitos científicos ensinados devem fazer com que o aluno tenha a
capacidade de compreender, por exemplo, a necessidade de se fazer a reciclagem e o
reaproveitamento de materiais.
III. (V) Os conceitos científicos ensinados devem fazer com que o aluno tenha a
capacidade de compreender, por exemplo, os mecanismos que prescrevem a codificação
genética.
IV. (V) Os conceitos científicos ensinados de vem fazer c om que o aluno tenha a
capacidade de compreender, por exemplo, os mecanismos que levam à formação de radicais livres.
Questão Questão 10/10
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Não existe um método único, aplicável a todas as
ciências. A matemática e a lógica, por exemplo, têm características próprias, diferentes dasdemais ciências: fazem parte do que se convencionou chamar de ciências formais (que
desenvolvem símbolos, teoremas e uma linguagem formal), em oposição às ciências
empíricas ou factuais (que desenvolvem explicações para fenômenos observáveis)”
Segundo os conteúdos do livro-base Metodologia d o Ensino de Ciências Biológicas e da
Natureza, como é denominado o método em que a inteligência passa do conhecido ao
desconhecido?
Dedução.