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Educação Profissional e Técnica de Nível Médio Inserir a logomarca do Colégio Inserir o nome do Colégio, endereço e contatos FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS, NA MODALIDADE NORMAL, EM NÍVEL MÉDIO: PRÁTICA DE FORMAÇÃO NOME E NÚMERO: PROFESSOR: SÉRIE/TURMA: DATA: ORIENTAÇÕES PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL Em conformidade com a BNCC - Base Nacional Comum Curricular CRECHE PRÉ-ESCOLA Bebês (zero a 1 ano e 6 meses) Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) Campo de Experiências · “O eu, o outro e o nós” · “Corpo, gestos e movimentos” · “Traços, sons, cores e formas” · “Escuta, fala, pensamento e imaginação” · “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento · Verificar no Currículo da Educação Infantil (Curitiba) e/ou · verificar na BNCC - Base Nacional Comum Curricular (2018). BNCC: “As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças [...], garantindo:” I. a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano; II. utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns, etc.); III. a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/ Ensino Fundamental); IV. documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil; V. a não retenção das crianças na Educação Infantil. PROPOSTA LÚDICA EDUCAÇÃO INFANTIL (plano de aula) Local: (onde a atividade será realizada?) Professor: (seu nome completo) Tema: (apresentar um título para a aula) Faixa Etária: (de acordo com a BNCC) Campo de Experiências (de acordo com a BNCC) Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: (conforme orientações acima; descrever em verbos) Classificar – compartilhar – contar - criar - demonstrar – descrever – dialogar - explorar – formular - manipular – manusear – observar – oralizar - ordenar - registar – relatar - utilizar – etc. Justificativa: (explicar a importância de tal atividade pedagógica para aquela faixa etária) Temporalidade: (cronograma; organizar o tempo para realização das atividades - hora, dia, semana, mês, etc.) Metodologia: (descrever de forma clara e objetiva - para que o leitor compreenda a sequência de atividades que serão desenvolvidas. Utilizar verbos no futuro) Materialidade: (materiais/recursos: listar todos os materiais/recursos utilizados para a realização da atividade) Avaliação: (de acordo com orientações acima – BNCC: noções, afetos, habilidades, atitudes e valores) Referências: (citar fontes de pesquisas utilizadas) BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 10 jan. 2023. image1.png
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