FUNDAMENTOS DE CIENCIAS

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FUNDAMENTOS DE CIENCIAS
"A corrente cognitivista enfatiza o processo de cognição, através do qual a pessoa atribui significados à realidade em que se encontra. Preocupa-se com o processo de compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação envolvido na cognição e procura regularidades nesse processo mental.” (OSTERMANN, 2010, p. 19).
Nessa corrente, situam-se autores construtivistas com ênfase na cognição como ________, ________ e ________.  , Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:
Escolha uma ou mais:
a. Piaget, Ausubel e Bruner. 
b. Schwab, Bruner e Piaget
c. Gagne, Bruner e Ausubel.
d. Piaget, Ausubel e Gagne
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A resposta correta é: Piaget, Ausubel e Bruner..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto Teoria da aprendizagem, de Ostermann e Cavalcanti (2010), a teoria de Piaget tem influenciado muito os educadores responsáveis pelo ensino de um modo geral. São ideias de Piaget as alternativas descritas abaixo, EXCETO:
Escolha uma ou mais:
a. A teoria de desenvolvimento mental distingue quatro períodos gerais de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operacional, operacional-concreto e operacional-formal.
b. O crescimento cognitivo da criança se dá através de assimilação e acomodação. O indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade.
c. Ensinar é provocar o desequilíbrio, mas este não pode ser tão grande a ponto de não permitir a equilibração majorante que levará a um novo equilíbrio.
d. A aprendizagem significativa é, por excelência, o mecanismo humano para adquirir e reter a vasta quantidade de informações de um corpo de conhecimentos. 
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A resposta correta é: A aprendizagem significativa é, por excelência, o mecanismo humano para adquirir e reter a vasta quantidade de informações de um corpo de conhecimentos..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O empirismo sustenta a ideia de que o professor detém o saber. Já o construtivismo estabelece que a capacidade de aprender é desenvolvida e construída pelo sujeito., Depois das reflexões acerca do construtivismo e o ensino da disciplina de Ciências, marque C (caso a afirmativa se refira às ideias construtivistas) ou E (caso a afirmativa se refira às ideias empiristas).
( ) Só conhecemos o que sentimos.
( ) É uma postura epistemológica que entende que o conhecimento dialoga com a interação do sujeito com a realidade.
( ) Construir significa que, na interação com outros seres e objetos, a aprendizagem se concretiza.
( ) O cientista descobre os princípios e leis que já existem na natureza, os recolhe e sistematiza.
Escolha uma ou mais:
a. E, E, C e C.
b. E, C, C e E. 
c. C, C, C e E.
d. E, C, E e C.
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A resposta correta é: E, C, C e E..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
A ênfase de Bruner na aprendizagem por descoberta influenciou e ainda influencia muitas abordagens no ensino da Física. Ainda com base no texto Teorias da aprendizagem, citado na questão anterior, identifique as ideias da teoria de Bruner:​​​​​​
Escolha uma ou mais:
a. “Existe uma sabedoria popular, ou seja, os alunos trazem consigo vivências, conhecimentos e hábitos que devem ser levados em conta no sentido de uma conscientização visando, como fim, uma transformação social.”
b. “A noção de zona de desenvolvimento proximal capacita-nos a propor uma nova fórmula: a de que o "bom aprendizado" é somente aquele que se adianta ao desenvolvimento.”
c.
 “Segue uma abordagem humanista, muito diferenciada das anteriores, pois seu objetivo não é o controle do comportamento, o desenvolvimento cognitivo ou a formulação de um bom currículo, e sim o crescimento pessoal do aluno. Esta abordagem considera o aluno como pessoa, e o ensino deve facilitar a sua autorrealização, visando à aprendizagem "pela pessoa inteira", que transcende e engloba as aprendizagens afetiva, cognitiva e psicomotora.”
d. “Com isso, o ambiente para a aprendizagem por descoberta deve proporcionar alternativas, resultando no aparecimento de relações e similaridades.”
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A resposta correta é: “Com isso, o ambiente para a aprendizagem por descoberta deve proporcionar alternativas, resultando no aparecimento de relações e similaridades.”.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Observe a seguinte lista de pesquisadores:
• Vygotsky;
• Paulo Freire;
• Freud;
• Watson;
• Piaget.
Desta lista, quais foram os pesquisadores e autores responsáveis pela influência das ideias construtivistas? ​​​​​​
Escolha uma ou mais:
a. Vygotsky, Paulo Freire, Freud e Piaget. 
b. Vygotsky, Paulo Freire e Watson
c. Vygotsky, Paulo Freire, Freud e Watson
d. Paulo Freire, Freud, Watson e Piaget.
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A resposta correta é: Vygotsky, Paulo Freire, Freud e Piaget..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
 "Assim, a ciência era vista como algo inferior e não era reconhecida como importante em nenhum nível do ensino. Em particular, as “escolas públicas eram lentas para reconhecer a necessidade de proporcionar ensino científico para sua clientela da classe alta." (FOREMAN, Julie et al. 2010, p. 1
Dada as alternativas a seguir marque aquela que está relacionada CORRETAMENTE ao momento da história do ensino de Ciências tratado na citação acima.​​​​​​​
Escolha uma ou mais:
a. Tipicamente, havia uma relutância geral para que muitos “fizessem” ciência no passado, especialmente nos escalões de “elite” da sociedade. O sistema educacional do século XIX não preparava os indivíduos para ajustarem-se aos seus nichos num sistema de classes altamente estratificado.
b. Como resultado da preocupação sobre os efeitos do aquecimento global ligados à mudança climática, em 2006, o governo trabalhista da Inglaterra encomendou uma revisão independente e muito longa para analisar criticamente as evidências científicas e econômicas do impacto teórico da mudança climática ao redor do mundo.
c. De acordo com a LDB de 1971, o ensino de Ciências para todas as séries do 1º Grau (Ensino Fundamental) passou a ser obrigatório. O Ministério da Educação (MEC) elabora um currículo único e estimula a abertura de cursos de formação. 
d. Na concepção que vigorou do século XIX ao século XX (década de 50), impregnada de ideias positivistas, predominava a concepção de que essa área do conhecimento era neutra em suas descobertas, e que os saberes dela decorrentes não seriam verdades únicas e definitivas.
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A resposta correta é: Tipicamente, havia uma relutância geral para que muitos “fizessem” ciência no passado, especialmente nos escalões de “elite” da sociedade. O sistema educacional do século XIX não preparava os indivíduos para ajustarem-se aos seus nichos num sistema de classes altamente estratificado..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. Esses objetivos de área são coerentes com os objetivos gerais estabelecidos na Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e também com aqueles distribuídos nos Temas Transversais. (MEC/SEF, 1997, p. 32, Adaptado)
Marque a alternativa que NÃO representa um objetivo do ensino de Ciências para o ensino fundamental, no quesito desenvolvimento de competências: 
Escolha uma ou mais:
a. Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar.
b. Saber utilizar conceitoscientíficos básicos, associados à energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema, equilíbrio e vida.
c. Saber combinar leituras, observações, experimentações, registros etc., para coleta, organização, comunicação e discussão de fatos e informações. 
d. Valorizar o trabalho individual, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.
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A resposta correta é: Valorizar o trabalho individual, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
A escolha de conteúdos, também neste bloco temático, deve ser cuidadosa, para que seja estimulante e de real interesse dos alunos, para que sirva à sua aprendizagem, respeitando o amadurecimento correspondente a cada faixa etária e levando à aprendizagem de procedimentos, ao desenvolvimento de valores, à construção da cidadania. (MEC/SEF, 1997)
Baseando-se na leitura do texto acima, marque a alternativa que indica CORRETAMENTE a identificação dos blocos temáticos propostos para o ensino fundamental, segundo os PCNs. ​​​​​
Escolha uma ou mais:
a. Ambiente - Corpo humano - Saúde - Sistema solar.
b. Astronomia - Biologia - Física - Química.
c. Ambiente - Ser humano e saúde - Recursos tecnológicos - Sistema Solar. 
d. Ambiente - Ser humano e saúde - Recursos tecnológicos - Terra e Universo.
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A resposta correta é: Ambiente - Ser humano e saúde - Recursos tecnológicos - Terra e Universo..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A sociedade atual tem exigido um volume de informações muito maior do que em qualquer época do passado, seja para realizar tarefas corriqueiras e opções de consumo, seja para incorporar-se ao mundo do trabalho, seja para interpretar e avaliar informações científicas veiculadas pela mídia seja para interferir em decisões políticas sobre investimentos à pesquisa e ao desenvolvimento de tecnologias e suas aplicações. (MEC/SEF, 1997) , Frente a essa sociedade, em ritmo acelerado de mudanças, a necessidade de reestruturação no ensino das Ciências tornou-se imperativo. As afirmativas abaixo, retiradas do caderno 4 dos Parâmetros Curriculares Nacionais tem relação com a tendência atual do ensino de Ciências. Marque V, se forem verdadeiras e F, se forem falsas.
I. Ao se considerar o ensino fundamental como um nível de escolarização obrigatório no Brasil, não se pode pensar no ensino de Ciências como um ensino propedêutico, voltado para uma aprendizagem efetiva em momento futuro. A criança não é cidadã do futuro, mas já é cidadã hoje, e, nesse sentido, conhecer ciência é ampliar a sua possibilidade presente de participação social e viabilizar sua capacidade plena de participação social no futuro.
II. Mas o percurso das Ciências tem rupturas e depende delas. Quando novas teorias são aceitas, convicções antigas são abandonadas em favor de novas, os mesmos fatos são descritos em novos termos, criando-se novos conceitos, um mesmo aspecto da natureza passa a ser explicado segundo uma nova compreensão geral, ou seja, um novo paradigma.
III. Atualmente, em meio à industrialização intensa e à urbanização absurdamente concentrada, também potenciadas pelos conhecimentos científicos e tecnológicos, conta-se com a sofisticação da medicina científica das tomografias computadorizadas e com a enorme difusão da teleinformática. Ao mesmo tempo, convive-se com ameaças como o buraco na camada de ozônio, a bomba atômica, a fome, as doenças endêmicas não controladas e as decorrentes da poluição. A associação entre ciência e tecnologia se amplia, tornando-se mais presente no cotidiano e modificando, cada vez mais, o próprio mundo.
IV. Para o ensino de Ciências Naturais, é necessária a construção de uma estrutura geral da área que favoreça a aprendizagem significativa do conhecimento historicamente acumulado e a formação de uma concepção de Ciência, suas relações com a tecnologia e com a sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ​​​​​​​
Escolha uma ou mais:
a. F,V,V,V
b. V,V,V,V
c. F,F,V,V
d. V,V,V,F 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V,V,V,V.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,30 de 0,30
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Texto da questão
“A tendência de banir os sacos plásticos ou de cobrar por eles também pode gerar consequências inesperadas: as pessoas podem acabar indo de carro ao supermercado, em vez de caminharem. Esses problemas são típicos daqueles que nossos alunos deverão considerar para tomar decisões informadas no futuro.” (FOREMAN, 2010, p. 18)
Analise a citação acima e marque a alternativa que está coerente com a ideia apresentada, em relação à possibilidade de relacionar a ciência à vida cotidiana, na atualidade.,​​​​​​
Escolha uma ou mais:
a. Ciência e tecnologia 
b. Ciência e aprendizagem
c. Ciência e química.
d. Ciência e sustentabilidade 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ciência e sustentabilidade.