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Questões
PORTUGUÊS
Sumário
FCC
-04-
CESPE
-58-
Diversas Bancas
-76-
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(F.C.Chagas/Técnico/TRT-3ª R) A frase em que ambos os ele-
mentos sublinhados exercem a função de núcleo do sujeito é:
a) Os bens dos aristocratas deviam ser considerados 
patrimônio de quem os tomou. 
b) Os parisienses revoltados arrebentaram as casas 
dos nobres. 
c) Os museus, ao contrário do que se imagina, são 
uma invenção moderna. 
d) Muitos acham que não é justo apagar os vestígios 
do passado. 
e) Dessa escolha da Assembleia Nacional nasceram 
os museus. 
Resposta: A
Em A, o termo “bens” é núcleo do sujeito e o vocábulo 
“quem” refere-se ao núcleo do sujeito. Em B, “parisien-
ses” é núcleo do sujeito; revoltados é adjunto adnomi-
Questões 
comentadas 
da Fundação 
Carlos Chagas 
(FCC)
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nal; “nobres” qualifica casas, logo é adjunto adnominal. 
Em C, “museus” é núcleo do sujeito; “invenção” (moder-
na) é predicativo do sujeito. Em D, o sujeito oracional, 
logo não há núcleo e vestígios é objeto direto. Em E, 
“escolha” não é sujeito; “museus” é núcleo do sujeito. 
02. (F.C.Chagas/Analista/TJRJ) A frase em que ambos os ele-
mentos sublinhados são complementos verbais é:
a) Assim vos confesso que entendo de arquitetura, 
apesar das muitas opiniões em contrário. 
b) Ninguém se impressiona tanto com um velho po-
rão como este velho cronista, leitor amigo. 
c) O porão deverá jazer sob os pés da família como 
jazem os cadáveres num cemitério. 
d) Que atração exercem sobre o cronista as gravatas 
manchadas, quando desce a um porão... 
e) Já não se fazem porões, hoje em dia, já não há 
qualquer mistério ou evocação mágica numa casa 
moderna. 
Resposta: A
“vos” → objeto indireto/ “arquitetura” → objeto indire-
to. Em B, “ninguém” → sujeito / “tanto” → adjunto ad-
verbial de intensidade. Em C, “sob os pés da família” → 
adjunto adverbial de lugar / “os cadáveres” → sujeito. 
Em D, “gravatas manchadas” → sujeito / “a um porão” 
→ adjunto adverbial de lugar. Em E, “numa casa mo-
derna” → adjunto adverbial de lugar / “qualquer misté-
rio” → objeto direto.
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03. (F.C.Chagas/Analista/TRE-SP) Analisando-se aspectos sin-
táticos de frases do texto, é correto afirmar que em:
a) Muitos se lembravam da alegria voraz com que fo-
ram disputadas as toneladas da vítima as formas 
verbais sublinhadas têm um mesmo sujeito. 
b) todos se empenhavam no lúcido objetivo comum 
configura-se um caso de indeterminação do sujei-
to. 
c) uma tripulação de camelôs anunciava umas bugi-
gangas a voz verbal é ativa, sendo umas bugigan-
gas o objeto direto. 
d) eu já podia recolher a minha aflição não há a pos-
sibilidade de transposição para outra voz verbal. 
e) Logo uma estatal, ó céus o elemento sublinhado 
exerce a função de adjunto adverbial de tempo. 
Em A, o sujeito de “lembravam” é “muitos”. O sujeito 
de “foram disputadas” é “as toneladas da vítima”. Não 
há identidade, portanto, entre os dois sujeitos. Em B, 
não é caso de indeterminação do sujeito, pois o sujeito 
é “todos”. 
Resposta: C
Em C, a voz verbal é ativa e “bugigangas” é OD do ver-
bo anunciar. Em D, o verbo recolher é VTD, sendo “a 
minha aflição” OD. Logo, é possível a conversão para a 
voz passiva. Em E, “logo” é uma conjunção conclusiva, 
portanto não se trata de um adjunto adverbial. Seria 
caso de adjunto apenas se expressasse ideia de tempo 
ou modo, como, por exemplo, em “eles saíram logo”. 
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04. (F.C.Chagas/Técnico/TJRJ) Atentando-se para a sintaxe, é 
correto afirmar:
a) Em A lei e a ordem eram a regra, o segmento grifa-
do é complemento verbal de eram. 
b) Na frase Na televisão, os heróis urram, gritam, des-
troem, torturam, tão estridentes quanto os arqui-i-
nimigos maléficos, o segmento grifado é comple-
mento verbal dos verbos destroem e torturam. 
c) Na frase Éramos viciados em gibis, estamos diante 
de um sujeito indeterminado. 
d) Em Gibis abasteciam de ética o vasto campo da 
fantasia infantil, o segmento grifado exerce a fun-
ção de objeto indireto. 
e) Na frase Eles eram o lado certo que combatia o 
lado errado, o segmento grifado exerce a função 
de predicativo do sujeito. 
Em A, o segmento grifado é predicativo do sujeito, pois 
se trata de uma qualificação. Em B, o termo estacado 
é um adjunto adverbial de comparação. Em C, trata-
-se de um caso de sujeito oculto ou desinencial – “(Nós) 
éramos...”. 
Resposta: D
O segmento grifado exerce função de objeto indireto 
do verbo abastecer. Em E, o termo destacado é objeto 
direto do verbo combater. 
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05. (F.C.Chagas/Técnico/TJRJ) ... das varandas pendiam col-
chas, toalhas bordadas e outros adereços.
O segmento grifado exerce na frase acima a função de:
a) sujeito. 
b) objeto direto. 
c) objeto indireto. 
d) adjunto adverbial. 
e) adjunto adnominal.
Resposta: A
Trata-se de uma oração invertida. “das varandas” não 
pode ser sujeito, pois a expressão está precedida prepo-
sição. Logo, “colchas, toalhas e outros adereços” pen-
diam das varandas, sendo o termo, portanto, sujeito. 
06. (F.C.Chagas/Analista/TRE-PE) O termo sublinhado em Sa-
be-se quão barbaramente os ingleses subjugaram os hindus 
exerce a função de ......, a mesma função sintática que é exer-
cida por ...... na frase Cometeram-se incontáveis violências 
contra os hindus:
Preenchem corretamente as lacunas do enunciado acima, 
respectivamente:
a) objeto direto - os hindus. 
b) sujeito - os hindus 
c) sujeito - violências 
d) agente da passiva - os hindus 
e) agente da passiva - violências.
 
Resposta: C
O termo “os ingleses” funciona como sujeito sintático 
de “subjugaram”, observe que há traços de terceira 
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pessoa do plural em ambos. O “se” em “cometeram-se” 
é PA. Logo, o sujeito paciente é “incontáveis violências 
contra os hindus”. 
07. (F.C.Chagas/Assessor/ALPB) Ninguém na família tocava 
qualquer instrumento.
O elemento em destaque acima exerce a mesma função sin-
tática que o elemento grifado em:
a) Mas sei que veio firme... 
b) Eu não sei. 
c) ... o estudo, o desenvolvimento musical torna-se 
necessário. 
d) ... sanfoneiros itinerantes que passavam por Ita-
baiana... 
e) Eu digo isso porque eu também... 
Na frase base, o verbo “tocar” é transitivo direto, tendo 
como complemento um objeto direto; portanto, o ter-
mo destacado deve também ser um objeto direto. Em 
A, tem-se um predicativo do sujeito . Em B, tem-se um 
sujeito simples, expresso. Em C, tem-se um predicativo 
do sujeito. Em D, tem-se um pronome relativo com fun-
ção de sujeito. 
Resposta: E
Em E, tem-se um objeto direto, sendo, por isso, a res-
posta. 
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08. (F.C.Chagas/Consultor/ALPB) O livro foi oferecido a todos 
os editores nacionais, de todos recebeu um não seco ...
O segmento em destaque na frase acima exerce a mesma fun-
ção sintática que o elemento grifado em:
a) ... o que consolidou sem dúvida a posição do es-
treante ... 
b) ... quando não me deram o calado como resposta. 
c) Seu primeiro livro – Menino de engenho – é chave 
de uma obra ... 
d) O escritor mesmo, certa vez, em artigo de jornal, 
contou alguma coisa a respeito do livro de estreia 
... 
e) ... queficará definitivamente encerrado com o apa-
recimento de Usina, em 1936. 
Na frase base, o verbo “receber” é transitivo direto e 
indireto, portanto o termo destacado, como está prepo-
sicionado, funciona como objeto in direto. Em A, tem-se 
um objeto direto. 
Resposta: B
Em B, tem-se um objeto indireto em forma pronomi-
nal; o verbo “dar” também é transitivo direto e indireto, 
sendo “o calado” objeto direto e o “me” objeto indireto. 
. Em C, tem-se adjunto adnominal. Em D, tem-se um 
adjunto adnominal. Em E, tem-se um predicativo do su-
jeito. 
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09. (F.C.Chagas/Consultor/ALPB) Havia por esse tempo a re-
volução de São Paulo ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o ver-
bo grifado acima está empregado em:
a) Seu primeiro livro − Menino de engenho − é chave 
de uma obra ... 
b) Uma edição de 2000 exemplares foi quase toda 
vendida no Rio. 
c) Confluíram em seus livros caminhos de diversas ori-
gens ... 
d) Daí por diante sua obra não conheceu interrupções 
maiores. 
e) Raízes do sangue e da terra, que vinham de João do 
Rego Cavalcanti e Amélia do Rego Cavalcanti, seus 
pais... 
Na frase base, o verbo “haver” é transitivo direto, por-
tanto a forma verbal destacada deve também ser tran-
sitiva direta. Em A, tem-se um verbo de ligação. Em B, 
tem-se verbo de ligação. Em C, tem-se um verbo intran-
sitivo. 
Resposta: D
Em D, tem-se um verbo transitivo direto, pois apresen-
ta como complemento um termo não preposicionado . 
Em E, tem-se um verbo intransitivo com complemento 
preposicionado . 
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10. (F.C.Chagas/Agente/MPE-AM) Não existe neles beleza es-
pecífica.
A mesma função sintática do termo grifado acima está no 
segmento também grifado em:
a) ... ela me parece colocar a poesia em sua real posi-
ção diante das outras artes... 
b) A comparação pode parecer orgulhosa... 
c) ... insistem filósofos, críticos e mesmo os próprios 
poetas... 
d) ... a de ser expressão verbal rítmica ao mundo in-
forme de sensações, sentimentos e pressentimen-
tos dos outros... 
e) Ele vive no vórtice dessas contradições, no eixo des-
ses contrários. 
Na frase base, o verbo “existir” é intransitivo, portanto 
o termo destacado funciona como sujeito. Em A, tem-
-se um objeto direto. Em B, tem-se um predicativo do 
sujeito. 
Resposta C
Em C, tem-se um sujeito invertido em relação ao verbo, 
tal qual ocorre na frase base. Em D, tem-se um comple-
mento do nome “expressão”. Em E, tem-se um adjunto 
adverbial de lugar, tomado em sentido figurado. 
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11. (F.C.Chagas/Técnico/MPE-AM) ... para lidar com as múlti-
plas vertentes da justiça...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da 
frase acima se encontra em:
a) A palavra direito, em português, vem de directum, 
do verbo latino dirigere... 
b) ... o Direito tem uma complexa função de gestão 
das sociedades... 
c) ... o de que o Direito [...] esteja permeado e regula-
do pela justiça. 
d) Essa problematicidade não afasta a força das aspi-
rações da justiça... 
e) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o 
sentimento de justiça. 
Na frase base, o verbo “lidar” é transitivo indireto, por-
tanto o termo destacado deve também ser transitivo 
indireto. 
Resposta: A
Em A, tem-se um verbo transitivo indireto, tal qual ocor-
re na frase base; “de directum” funciona como objeto 
indireto do verbo “vir”, empregado no sentido de “origi-
nar-se”. Em B, tem-se um verbo transitivo direto. Em C, 
tem-se um verbo transitivo direto em forma de passiva 
analítica. Em D, tem-se um verbo transitivo direto. Em 
E, tem-se um verbo transitivo direto. 
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12. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18ª R) A dificuldade mais mo-
numental [...] provinha dos desafios técnicos do projeto...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o gri-
fado acima está empregado em:
a) Ele inventou um guindaste capaz de... 
b) ... os governantes da cidade italiana iniciavam uma 
empreitada épica... 
c) ... ele fazia seus projetos em código. 
d) Em outra ocasião, armou uma farsa para... 
e) O gênio de Brunelleschi residia em seu domínio da 
dinâmica dos materiais... 
Na frase base, o verbo “provir” é transitivo indireto, 
portanto o termo destacado deve também ser transi-
tivo indireto ou um verbo intransitivo regido de com-
plemento preposicionado, tal qual a FCC vem adotando 
como linha teórica. Em A, tem-se um verbo transitivo 
direto. Em B, tem-se um verbo transitivo direto. Em C, 
tem-se um verbo transitivo direto. Em D, tem-se um 
verbo transitivo direto. 
Resposta: E
Em E, tem-se um verbo intransitivo regido de comple-
mento preposicionado, o que condiz com a frase base. 
Lembrete: Para a FCC, termos preposicionados ligados 
ao verbo (objeto indireto e adjunto adverbial) têm a 
mesma natureza sintática, diferenciando-se dos com-
plementos nominais (ligados ao nome) e dos objetos 
diretos (ligados a um verbo que não exige preposição).
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13. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18ª R) Algumas pessoas não 
atribuirão “consciência” a criatura alguma...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o ver-
bo grifado acima está em:
a) ... e que os “primitivos” africanos não lamentariam 
a terra natal e a família abandonadas à força... 
b) ... essa questão assume uma importância central... 
c) ... as expressões vocais e faciais desses parentes 
evolutivos próximos são semelhantes às nossas 
próprias reações...
d) ... isso depende da definição escolhida. 
e) ... uma vez que a escravidão lhes assegurasse a so-
brevivência do ponto de vista físico. 
Na frase base, o verbo “atribuir” é transitivo direto e 
indireto, portanto o termo destacado deve também ser 
transitivo direto e indireto. Em A, tem-se um verbo tran-
sitivo direto. Em B, tem-se um verbo transitivo direto. 
Em C, tem-se um verbo de ligação. Em D, tem-se um 
verbo transitivo indireto. 
Resposta: E
Em E, tem-se um verbo transitivo direto e indireto, tal 
qual ocorre na frase base, sendo “lhes” objeto indireto 
e “a escravidão” objeto direto. 
14. (F.C.Chagas/Técnico/TCE/CE) No segmento do texto
a) não há limites para a insânia, o elemento sublinha-
do é o sujeito. 
b) desolado ante o espetáculo da humanidade, a ex-
pressão sublinhada tem o valor de em vista do. 
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c) Eu próprio teria fornecido ao meu amigo umas ilus-
trações de insânia, a forma verbal está na voz pas-
siva. 
d) rir de si mesmo é uma virtude, exemplifica-se um 
caso de oração sem sujeito. 
e) motivos não me faltam, o segmento sublinhado 
pode ser corretamente substituído por não há de 
me faltar.
Em A, tem-se que o verbo “haver”, com sentido exis-
tencial, forma oração é sem sujeito; o termo “para a 
insânia” funciona como complemento nominal. 
Resposta correta: B
Em B, a expressão “ante o” tem valor de “em vista de”, 
sendo, portanto, equivalentes do ponto de vista semân-
tico.. Em C, tem-se um tempo composto (ter/haver + 
particípio). Não se deve confundir com passiva (ser + 
particípio). A forma verbal composta aceita a passiva, 
mas a alternativa encontra-se na voz ativa. Em D, tem-
-se em “rir de si mesmo” um sujeito oracional. Em E, 
o verbo “haver”, não possuindo valor existencial, será 
flexionado conforme o sujeito, pois será verbo auxiliar 
(“Motivos não hão de me faltar”). Embora ocorra alte-ração de sentido, o comando exigiu a correção da frase, 
o que se atinge com o uso do verbo “haver”.
15. (F.C.Chagas/Técnico/TRE-RR) O jogador busca o sucesso 
pessoal ...
A mesma relação sintática entre verbo e complemento, subli-
nhados acima, está em:
a) É indiscutível que no mundo contemporâneo... 
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b) ... o futebol tem implicações e significações psico-
lógicas coletivas ... 
c) ... e funciona como escape para as pressões do co-
tidiano. 
d) A solução para muitos é a reconversão em técnico 
... 
e) ... que depende das qualidades pessoais de seus 
membros.
Na frase base, o verbo “buscar” é transitivo direto, por-
tanto o termo destacado deve também ser transitivo 
direto. Em A, tem-se um verbo de ligação. Em B, tem-se 
um verbo transitivo indireto. Em C, tem-se um verbo de 
ligação. 
Resposta: D
Em D, tem-se um verbo transitivo direto, sendo “im-
plicações e significações psicológicas coletivas” objeto 
direto. Em E, tem-se um verbo intransitivo, seguido de 
adjunto adverbial de comparação. 
16. (F.C.Chagas/Técnico/TRT-4ª R) E havia uma gramática...
O verbo que possui o mesmo tipo de complemento que o ver-
bo grifado acima está empregado em:
a) João só será definitivo... 
b) Estão em toda parte. 
c) E não exigem nada. 
d) Eu sonho com um poema ... 
e) As pessoas atrapalham.
Na frase base, o verbo “haver” é transitivo direto, por-
tanto o termo destacado deve também ser transitivo 
direto. Em A, tem-se um verbo de ligação. Em B, tem-se 
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um verbo intransitivo, seguido de adjunto adverbial de 
lugar. Lembrete: Para o verbo “estar” ser verbo de liga-
ção deveria vir acompanhado de predicativo do sujeito. 
Resposta: C
Em C, tem-se um verbo transitivo direto, sendo “nada” 
complemento direto de “exigir”. Em D, tem-se um verbo 
transitivo indireto. Em E, tem-se um verbo intransitivo. 
17. (F.C.Chagas/Analista/TRF-4ª R) Ambos os elementos sub-
linhados são exemplos de uma mesma função sintática na 
frase:
a) Vários jovens já concluíram os estudos e reorgani-
zaram a vida.
b) “Virando a página” é uma iniciativa que deveria ser 
imitada por outras associações. 
c) Muitos desacreditaram de tais iniciativas. 
d) São atendidos jovens com idade entre 16 e 21 
anos.
e) Recebem atendimento multidisciplinar e acompa-
nhamento jurídico.
Resposta correta – letra A
Em A, os dois termos exercem a mesma função sintáti-
ca. A expressão “os estudos” funciona como objeto dire-
to do verbo concluir; a expressão “a vida” funciona com 
objeto direto do verbo reorganizar. Em B, “iniciativa” é 
predicativo do sujeito; “por associações” é agente da 
passiva. Em C, o termo “muitos” funciona como sujeito; 
a expressão “de tais iniciativas” funciona como objeto 
indireto. Em D, o termo “jovens” funciona como sujeito; 
a expressão “com idade entre 16 e 21 anos” funciona 
como adjunto adnominal. Em E, “recebem” é um ver-
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bo transitivo direto, sendo “atendimento multidiscipli-
nar” objeto direto, tendo como núcleo “atendimento” e 
como adjunto adnominal “multidisciplinar”.
18. (F.C.Chagas/Analista/TRT-13ª R) Recontar uma história 
alheia, para o cordelista e para o dramaturgo popular, é tor-
ná-la sua, porque existe na cultura popular a noção de que...
Sem prejuízo da correção e do sentido original, e sem que ne-
nhuma outra modificação seja feita na frase, o elemento sub-
linhado acima pode ser corretamente substituído por:
a) ainda que. 
b) conquanto. 
c) à medida que. 
d) se bem que. 
e) na medida em que.
Na frase base, o conector “porque” estabelece relação 
de causa entre as orações do período. Em A, o conector 
“ainda que” é concessivo. Em B, o conector “conquan-
to” é concessivo. Em C, o conector “à medida que” é 
proporcional. Em D, o conector “se bem que” é conces-
sivo. 
Resposta: E
Em E, o conector “Na medida em que” também é cau-
sal, tal qual ocorre na frase base do enunciado. 
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19. (F.C.Chagas/Analista/TRT-13ª R) A infância passada no 
sertão familiarizou o futuro escritor e dramaturgo com temas 
e... ( 06/06)
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de comple-
mento que o grifado na frase acima está empregado em:
a) O caldo cultural do Nordeste (...) foi primordial na 
formação do paraibano Ariano Suassuna. 
b) ...levar o teatro ao povo por meio de apresenta-
ções... 
c) ...que remonta aos autos medievais... 
d) ...existe na cultura popular a noção de que a histó-
ria... 
e) ...surgiu no Nordeste a chamada literatura de cor-
del. 
Na frase base, o verbo “familiarizar” é transitivo dire-
to e indireto. Em A, tem-se um verbo de ligação, sendo 
“primordial” predicativo do sujeito . 
Resposta: B
Em B, tem-se um verbo transitivo direto e indireto, tal 
qual ocorre no enunciado, sendo “o teatro” objeto dire-
to e “ao povo” objeto indireto. Em C, tem-se um verbo 
transitivo indireto, sendo “aos autos” objeto indireto. 
Em D, tem-se um verbo intransitivo, sendo “na cultura 
popular” adjunto adverbial de lugar. Em E, tem-se um 
verbo intransitivo, sendo “no Nordeste” adjunto adver-
bial de lugar. 
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20. (F.C.Chagas/Analista/TJ-AP) ...os supostos da modernida-
de (...) dependem, para se materializarem, da força do Judiciá-
rio...
O verbo que possui, no contexto, o mesmo tipo de comple-
mento que o sublinhado acima está empregado em:
a) ...os preceitos da igualdade prevaleçam na realida-
de concreta. 
b) ...carregando em uma das mãos uma balança... 
c) O justo não é mais correspondente à função... 
d) ... e vive da desigualdade... 
e) ... que ocorreram da Antiguidade grega até nossos 
dias.
Na frase base, o verbo “depender” é transitivo indireto, 
portanto o termo destacado deve também ser transi-
tivo indireto. Em A, tem-se um verbo intransitivo. Em 
B, tem-se um verbo transitivo direto. Em C, tem-se um 
verbo de ligação. 
Resposta: D
Em D, tem-se um verbo transitivo indireto. Lembrete: 
Viver normalmente é verbo intransitivo, contudo, nessa 
alternativa, vive-se de alguma coisa (OI). Exemplo: Ele 
vive (VTI) de renda (OI). ≠ Ele vive (VI) na rua (adj. adv.). 
Em E, tem-se um verbo intransitivo. 
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21. (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) ... que enfatizam o caráter 
alienante das consciências...
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de comple-
mento do sublinhado acima está empregado em:
a) ... haveria tipos diferentes de produtos de massa... 
b) Surgiria uma cultura de massas... 
c) Poucos hoje discordariam de que... 
d) Não que a cultura de massa fosse necessariamente 
igual... 
e) ... o mundo todo passa pelo “filtro da indústria cul-
tural”... 
Na frase base, enfatizar é um verbo transitivo direto, 
sendo “o caráter alienante das consciências” objeto in-
direto. 
Resposta: A
Em A, “haver” com valor existencial é transitivo direto 
e forma oração sem sujeito. Em B, o verbo “surgir” é 
intransitivo, havendo inversão do sujeito. Em C, o verbo 
“discordar” é transitivo indireto. Em D, o verbo “ser” é 
de ligação, sendo “necessariamente igual” predicativo 
do sujeito. Em E, o verbo “passar” é transitivo indireto. 
22. (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) Já o sequestro do carbono 
contribui para diminuir a emissão...
O elemento que, no contexto, exerce a mesma função sintáti-
ca que o grifado acima está também grifado em:
a) Ao viajar pelo estado...b) O cerrado, vegetação seca que cobre o estado de 
Goiás... 
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c) ... quando se vê em um pasto imenso, lá no meio, a 
coloração viva do ipê. 
d) ... essa vegetação vem sofrendo com o avanço das 
monoculturas. 
e) Para o professor, a monocultura é a maior vilã da 
terra.
Na frase base, o termo destacado funciona como sujei-
to sintático do verbo “contribuir”. Em A, “pelo estado” 
funciona como adjunto adverbial de lugar. Em B, “o es-
tado de Goiás” funciona como objeto direto do verbo 
“cobrir”. 
Resposta: C
Como a partícula “se” funciona como partícula apas-
sivadora, o termo “a coloração viva do ipê” funciona 
como sujeito, tal qual como ocorre na frase base do 
enunciado. Em D, o termo “com o avanço das monocul-
turas” funciona como adjunto adverbial de causa, pois 
o verbo “sofrer” é intransitivo. A expressão “para o pro-
fessora” é um adjunto adverbial de limitação/restrição. 
23. (F.C.Chagas/Analista/TCE-GO) Entretanto, essa vegetação 
vem sofrendo com o avanço das monoculturas.
Mantendo-se a correção e a o sentido, a conjunção sublinha-
da acima NÃO pode ser substituída por:
a) No entanto 
b) Todavia 
c) Nada obstante 
d) Contudo 
e) Conquanto 
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Na frase base, o conector “entretanto” é coordenativo 
adversativo e é utilizado como verbos no modo indica-
tivo. Em A, B, C e D, os conectores “no entanto”, “toda-
via”, “nada obstante” e “contudo” também são conjun-
ções coordenadas adversativas. 
Resposta: E
Em E, a conjunção “conquanto” é subordinativa conces-
siva, exigindo, portanto, verbo no modo subjuntivo. 
24. (F.C.Chagas/Analista/TRT-19ª R) Desses ateliês saíram al-
guns dos artistas mais criativos...
O segmento cujo verbo possui, no contexto, o mesmo tipo de 
complemento do grifado acima é:
a) ...sua visão da doença mental diferia da aceita por 
seus companheiros... 
b) ... em que os problemas insolúveis arrefeciam. 
c) ... a loucura era um processo progressivo de dege-
nerescência... 
d) ... e inventou outro caminho... 
e) ... o doente se tornou sujeito criador, personalida-
de livre...
Na frase base, o verbo “sair” é intransitivo, sendo “des-
ses ateliês” adjunto adverbial de lugar e “alguns dos ar-
tistas mais criativos” sujeito deslocado em relação ao 
verbo. Nas alternativas, seguindo os padrões da FCC, o 
candidato deve procurar um verbo com complemento 
preposicionado, podendo ser um adjunto adverbial pre-
posicionado ou um objeto indireto. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 25 |-
Resposta: A
Em A, o verbo “diferir” é transitivo indireto, tendo “da 
aceita por seus companheiros” como objeto indireto. 
Embora seja incomum, a FCC considera a associação 
correta, ou seja, aceita como complementos de mesma 
natureza objetos indiretos e adjuntos adverbiais prepo-
sicionados – como ocorre nesta questão. Em B, o verbo 
“arrefecer” é intransitivo e não apresenta adjuntos. Em 
C, o verbo “ser” é de ligação, tendo “um processo pro-
gressivo” como predicativo do sujeito. Em D, o verbo 
“inventar” é transitivo direto. Em E, o verbo “tornar-se” 
é de ligação, sendo “o doente” sujeito sintático e “sujei-
to criador, personalidade livre” predicativo do sujeito. 
25. (F.C.Chagas/Analista/MANAUSPREV) Considere:
Análises abrangentes mostram numerosas oportunidades 
para a harmonização... 
O segmento sublinhado que exerce, no contexto, a mesma 
função sintática que a do sublinhado acima está em:
a) Podemos também revelar muitos outros segredos 
ainda bem guardados... 
b) ... porque cada organismo seu, entre trilhões, é 
uma maravilha de miniaturização e automação. 
c) ... podemos agregar inteligência à ocupação... 
d) Dentro das folhas ainda existem condições seme-
lhantes 
e) ... determinando e regulando fluxos de substâncias 
e energias
Na frase base, o termo destacado funciona como sujeito 
sintático. Em A, a expressão “bem guardados” funciona 
como predicativo do objeto. Em B, “entre trilhões” fun-
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 26 |-
ciona como adjunto adverbial de relativização. Em C, o 
termo “inteligência” funciona como objeto direto. 
Resposta: D
Em D, a frase está invertida do ponto de vista sintático, 
sendo “existir” um verbo intransitivo e “condições se-
melhantes” sujeito sintático. Em E, a expressão “fluxos 
de substância” funciona como objeto direto do verbo 
“regular”.
26. (F.C.Chagas/Analista/MANAUSPREV) A poética de recria-
ção do cosmo pela artista, que para a sua elaboração prescin-
de da intencionalidade...
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de comple-
mento que o sublinhado acima está empregado em:
a) ... as obras desta artista antecipam, pela intuição 
artística, imagens do espaço cósmico... 
b) ... propicia uma dupla experiência... 
c) ... Tomie Ohtake desembarcou no Brasil... 
d) ... quando expôs suas gravuras na Bienal de Veneza 
de 1972... 
e) ... incita a reflexão, num movimento primordial de 
subjetivação...
Na frase base, o verbo “prescindir” é transitivo indire-
to, sendo “da intencionalidade” objeto indireto. Em A, 
“antecipar” é verbo transitivo direto, sendo “imagens 
cósmicas” objeto direto. Em B, “propiciar” é transitivo 
direto, sendo “uma dupla experiência” objeto direto. 
Resposta: C
Em C, o verbo “desembarcar” é intransitivo, tendo “no 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 27 |-
Brasil” como adjunto adverbial de lugar preposiciona-
do. Embora seja incomum, a FCC considera a associação 
correta, ou seja, aceita como complementos de mesma 
natureza objetos indiretos e adjuntos adverbiais prepo-
sicionados – como ocorre nesta questão. Em D, “expor” 
é verbo transitivo direto, sendo “suas gravuras” objeto 
direto. Em E, “incitar” é transitivo direto, sendo “a refle-
xão” objeto direto. 
27. (F.C.Chagas/Analista/PGE-BA) Está adequadamente em-
pregado o elemento grifado na seguinte frase:
a) O respeito de que se cercou a posição do antropó-
logo Lévi-Strauss permanece vivo até hoje. 
b) Não se deve julgar primitivos aqueles a quem não 
concordamos por defenderem diferentes pontos 
de vista. 
c) O pensamento de Lévi-Straus, de cujo é tributária 
a antropologia moderna, segue desafiando muitos 
paradigmas. 
d) Impressiona a perseverança à qual antigas culturas 
se agarraram aos valores que lhes eram próprios. 
e) Hoje é notória a impropriedade de certos concei-
tos, em cuja denúncia Lévi-Strauss foi o responsá-
vel.
Resposta correta – letra A
Em A, o termo “cercar” exige a preposição “de”, logo a 
forma correta seria “de que“, tal como ocorre na frase. 
Em B, o termo “concordar” exige a preposição “com”, 
logo a forma correta seria “com quem “. Em C, não é 
possível o uso do pronome relativo “cujo”, pois não há 
ideia de posse. O pronome “cujo” deve vir entre dois 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 28 |-
substantivos, sendo, por isso, inviabilizado seu uso pelo 
verbo ser (é). O pronome correto seria “que” (=de que 
é tributária”). Em D, o termo exige a preposição “com”, 
pois sugere modo, logo a forma correta seria “com que“ 
ou “com a qual”. Em E, o termo “responsável” exige a 
preposição “por”, logo a forma correta seria “por cuja“. 
28. (F.C.Chagas/Analista/PGE-BA) Diante de antigas culturas, 
Lévi-Strauss defendeu o relativismo cultural, definindo o re-
lativismo cultural como uma atitude de respeito para com as 
sociedades ditas primitivas, considerando essas sociedades 
resistentes às mudanças que desfigurariam essas sociedades.
Evitam-seas viciosas repetições da frase acima substituindo-
-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
a) definindo-as - considerando-as - desfigurariam-nas 
b) definindo-lhe - as considerando - lhes desfigura-
riam 
c) definindo-o - considerando-lhes - as desfigurariam 
d) o definindo - as considerando - desfigurariam-lhes 
e) definindo-o - considerando-as - as desfigurariam. 
Resposta: E
Em relação ao verbo “definir”, a colocação deve ser 
enclítica em função da vírgula (havendo vírgula, 
evita-se a próclise). Em relação ao verbo “considerar”, 
a colocação também deve ser enclítica em função da 
vírgula. Em relação ao verbo “desfigurar”, o pronome 
deve ser proclítico, pois há termo atrativo (pronome 
relativo). 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
-| 29 |-
29. (F.C.Chagas/Assistente/PGE-BA) Os pronomes estão 
empregados corretamente em:
a) Se observa muita falta de educação nos ônibus 
onde, muitas vezes, se desrespeita o direito de os 
passageiros viajarem em paz. 
b) Observa-se muita falta de educação nos ônibus 
onde desrespeita-se, muitas vezes, o direito de os 
passageiros viajarem em paz. 
c) Se observa muita falta de educação nos ônibus 
onde, muitas vezes, não respeita-se o direito de os 
passageiros viajarem em paz. 
d) Se observa muita falta de educação nos ônibus em 
que não respeita-se, muitas vezes, o direito de os 
passageiros viajarem em paz. 
e) Observa-se muita falta de educação nos ônibus 
em que, muitas vezes, não se respeita o direito de 
os passageiros viajarem em paz. 
 
Em A, a forma correta é “Observa-se”, pois não se 
usa próclise no início de frase. Em B, a forma correta 
é “se desrespeita”, pois onde, pronome atrativo, 
impõe a colocação proclítica. Em C e D, ocorrem os 
erros das letras A e B, combinados. 
Resposta: E 
Observa-se (ênclise obrigatória) /não se respeita 
(próclise obrigatória – palavra de sentido negativo). 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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30. (F.C.Chagas/Assistente/PGE-BA) Os pronomes de 
tratamento estão empregados corretamente em:
a) Espera-se que, no Brasil, Sua Santidade, o Papa 
Francisco, seja recebido, com o devido respeito, 
pelos jovens. 
b) O advogado assim se pronunciou perante o juiz: 
− Peço a Vossa Senhoria que ouça o depoimento 
desta nova testemunha. 
c) Senhor Chefe do Departamento de Pessoal, dirijo-
-me a Vossa Excelência, para solicitar o abono de 
minhas faltas. 
d) Vossa Majestade, a rainha da Inglaterra, foi home-
nageada por ocasião do aniversário de seu reina-
do. 
e) Refiro-me ao Ilustríssimo Senhor, Cardeal de Brasí-
lia, ao enviar-lhe as notícias do Conclave. 
Resposta correta – letra A
Em A, fala-se a respeito do Papa, logo o pronome 
de tratamento “Sua Santidade” está correto. Usa-
se Vossa para se falar diretamente com a pessoa 
e “Sua” para se falar “sobre” a pessoa. Em B, o 
pronome de tratamento está inadequado ( Juiz → 
Vossa Excelência). Em C, o pronome de tratamento 
está inadequado (Chefe de Departamento de Pessoal 
→ Vossa Senhoria). Lembrete: Vossa Excelência é o 
pronome usado apenas para altas autoridades do 
poder executivo, do poder legislativo e do poder 
judiciário, normalmente representados pelos cargos 
eletivos e pelas altas autoridades militares. Em D, 
o pronome de tratamento está inadequado (Rainha 
da Inglaterra → Vossa Majestade – para referências 
diretas e Sua Majestade – para referências sobre 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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a pessoa). Em E, o pronome de tratamento está 
inadequado (Cardeal de Brasília → Vossa Eminência). 
Lembrete: Não se usam mais as formas “Ilustríssimo” 
e “Digníssimo”. 
31. (F.C.Chagas/Assistente/PGE-BA) Considere:
Os passageiros do ônibus ...... as muitas pessoas viajavam, 
tinham ...... celulares que ficavam ligados. Usavam ...... 
aparelhos para falar em voz alta com os amigos, perturbando 
os que desejavam viajar em paz; ...... perdiam o sossego e 
...... os ignoravam.
Preenchem, adequadamente, as respectivas lacunas do 
texto, os seguintes pronomes:
a) onde - delas - tais - estes - aqueles 
b) no qual - delas - esses - aqueles - estes 
c) que - seus - esses - eles - aqueles 
d) em que - seus - esses - estes - aqueles 
e) cujas - delas - tais - aqueles - esses
 
Resposta: D
Em D, as formas “em que”, “seus”, “esses”, “estes” 
e “aqueles” completam corretamente as lacunas. 
Nos pronomes demonstrativos usados em uma 
enumeração, o último elemento será retomado 
por “este” (e variações); o intermediário deve ser 
retomado por “esse” (e variações); o primeiro 
elemento deve ser retomado por “aquele” (e 
variações). Caso não haja elemento intermediário, 
usa-se “esse” (e variações). A expressão “em que” 
se deve à função de adjunto adverbial de lugar do 
termo, sendo igualmente correto, no contexto, o uso 
de “onde”. O pronome possessivo “seus” foi usado 
com referência á terceira pessoa do discurso. 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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32. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12R) As informações sensíveis 
a que temos acesso, embora restritas, não comprometeram 
nossa sobrevivência no laboratório da vida. 
Mantendo-se a correção e a lógica, sem que nenhuma outra 
alteração seja feita na frase acima, o elemento sublinhado 
pode ser corretamente substituído por: 
a) conquanto.
b) contanto que.
c) entretanto.
d) porém.
e) no entanto.
Na frase base, o conector “embora” é subordinativo 
concessivo. 
Resposta: A
O conector “conquanto”, em A, é subordinativo 
concessivo, tal qual ocorre na frase de referência. 
Em B, o conector é condicional. Em C, o conector é 
coordenativo adversativo, como ocorre também nas 
alternativas D e E. 
33. (F.C.Chagas/Agente/MPE-AM) Identifica-se noção de 
causa no segmento grifado em: 
a) ... por ser tão eficiente na economia, a lógica eco-
nômica está invadindo todos os outros domínios 
da vida em sociedade.
b) ... sem que tenhamos decidido que é para ser as-
sim, nos faz mudar de uma economia de mercado 
para uma sociedade de mercado.
c) Felizmente ainda não, mas estamos a caminho.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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d) ... em que os valores sociais, a vida em família, a 
natureza, a educação, a saúde, até os direitos cívi-
cos podem ser comprados e vendidos.
e) ... com todos os seus defeitos, o mercado ainda é a 
forma mais eficiente de organizar a produção....
 
Resposta: A
Em A, “por ser tão eficiente na economia”, a lógica 
econômica está invadindo todos os outros domínios 
da vida em sociedade, logo a ideia é de causa. A 
estrutura “por + infinitivo” sugere ideia de causa. Em 
B, “sem que tenhamos decidido que é para ser assim, 
nos faz mudar de uma economia de mercado para 
uma sociedade”, portanto a ideia é de modo. Em 
“Felizmente ainda não, mas estamos a caminho.”, 
o conector “mas” é uma conjunção coordenada 
adversativa, logo a ideia de adversidade. Em C, 
a expressão “em que os valores sociais, a vida em 
família, a natureza, a educação, a saúde, até os 
direitos cívicos podem ser comprados e vendidos” 
apresenta o vocábulo “até” com ideia de inclusão . 
Em E, na expressão “.com todos os seus defeitos, o 
mercado ainda e a forma mais eficiente de organizar 
a produção”, há uma ideia de concessão, estabelecida 
pelo conector “apesar de”. 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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34. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) Suas telas, se não eram 
destruídas ou vilipendiadas, eram guardadas... 
Preservando-se o sentido original, o elemento sublinhado 
acima pode ser corretamente substituído por 
a) embora.
b) como.c) quando.
d) desde que.
e) caso.
O “se”, no segmento “Suas telas se não eram 
destruídas ou vilipendiadas, eram guardadas..”, 
não é propriamente uma conjunção condicional, 
pois o verbo está no modo indicativo (verbo ser no 
pretérito imperfeito do indicativo – eram destruídas, 
eram vilipendiadas, eram guardadas). Nesse caso, o 
conector estabelece relação de alternância. Para ser 
condicional, deve haver um verbo no subjuntivo. Em 
A, o conector “embora” tem valor concessivo. Em B, o 
conector “se” estabelece relação de causa e equivale 
a “já que”. 
Resposta: C
O conector “quando” não exprime, na frase de que 
faz parte, ideia de tempo. Trata-se de uma relação 
de alternância com caráter de exclusão. Em D, o 
conector é temporal. Em E, o conector “caso” não 
admite verbo no indicativo e também estabelece 
relação de condição, opondo-se ao sentido do 
conector “se” na frase base. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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35. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) A dificuldade mais 
monumental, contudo, provinha dos desafios técnicos do 
projeto...
Sem que nenhuma outra alteração seja feita, mantêm-se 
o sentido e a correção da frase acima, caso se substitua o 
elemento sublinhado por
a) haja vista.
b) conquanto.
c) todavia.
d) porquanto.
e) apesar disso.
 
Na frase base, o conector “contudo” é coordenativo 
adversativo. Em A, a expressão “haja vista” exprime 
ideia de causa. Em B, a conjunção subordinativa 
“conquanto” tem valor concessivo. 
Resposta: C
Em C, o conector “todavia” tem valor adversativo e 
introduz orações coordenadas independentes entre 
si, tal qual ocorre no enunciado. Em D, o conector 
“porquanto” é causal. Em E, a expressão “apesar 
disso” sugere concessão. 
36. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) Não acredito que muitas 
pessoas sustentem nos dias de hoje uma versão tão forte 
da posição cartesiana, mas a tradição de se considerar 
os animais “inferiores” como “menos capazes de sentir” 
certamente persiste como um paliativo que ajuda a justificar 
nossa rapacidade − do mesmo modo como os nossos 
ancestrais racistas argumentavam que os “insensíveis” 
índios eram incapazes de experimentar alguma forma de 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
-| 36 |-
dor conceitual ou filosófica pela perda de seu ambiente ou 
modo de vida (desde que os territórios reservados suprissem 
suas necessidades corporais de alimento e segurança), e 
que os “primitivos” africanos não lamentariam a terra natal 
e a família abandonadas à força uma vez que a escravidão 
lhes assegurasse a sobrevivência do ponto de vista físico.
Mantém-se clara e correta a redação da frase acima caso, 
sem qualquer outra alteração, os elementos sublinhados 
sejam substituídos, respectivamente, por:
a) embora − de modo que
b) contudo − contanto que
c) conquanto − porquanto
d) embora − contanto que
e) porém − antes que
 
No texto base, o conector “mas” é uma conjunção 
adversativa e equivale a contudo, todavia, porém. O 
conector “desde que” é condicional na frase de que 
faz parte. Em A, o conector “embora” é concessivo, 
ao passo que “de modo que” é consecutivo. 
Resposta: B
O conector “contudo” é adversativo e o conector 
“contanto que” condicional, tal qual ocorre na frase 
base. Em C, “conquanto” é concessivo” e “porquanto” 
é causal. Em D, “embora” é concessivo e “contanto 
que” é condicional. Em E, “porém” é adversativo, ao 
passo que “antes que” tem enfoque temporal. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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37. (F.C.Chagas/Auditor/SEFAZ-PE) Não obstante, se não 
houvesse nele profundidade de pensamento, lirismo, 
ternura, seria levado por esse processo de criação à 
vulgaridade dos artistas medíocres que condescendem com 
o fácil gosto do público.
Na frase acima, a oração subordinada grifada tem valor
a) condicional. 
b) conformativo. 
c) adversativo. 
d) concessivo. 
e) explicativo.
No trecho “Não obstante se não houvesse nele 
profundidade de pensamento, lirismo, ternura, seria 
levado por esse processo de criação à vulgaridade 
dos artistas medíocres que condescendem com o 
fácil gosto do público.”, o conector “se” tem valor 
condicional – observe que o verbo “haver” está 
empregado no modo subjuntivo. 
Resposta: A
Se – conjunção condicional. 
38. (F.C.Chagas/Técnico/MPE-SE) Quando os executivos, 
apesar de terem frequentado vários cursos, alegam as 
dificuldades do uso da norma culta do português, porque 
a língua é complexa, não podem ignorar a necessidade de 
se expressarem com a devida correção gramatical, para 
obterem melhor desempenho profissional e, se possível, 
conseguirem o sucesso em suas carreiras. 
O segmento em destaque expressa, no contexto, a ideia de 
a) condição. 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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b) permissão. 
c) causa. 
d) finalidade. 
e) consequência.
O segmento “para obterem melhor desempenho 
profissional”, no trecho que compõe o enunciado, 
exprime ideia de finalidade. Observa-se que a oração 
pode ser desenvolvida da seguinte forma: “para que 
se obtenha melhor desempenho profissional”.
39. (F.C.Chagas/Oficial/DPE-SP) É claro que, à medida 
que nosso corpo, nosso cérebro e nossas ferramentas 
evoluíam, evoluiu também nossa habilidade de modificar 
radicalmente o ambiente. 
A noção introduzida pelo segmento grifado é de 
a) consequência. 
b) proporcionalidade. 
c) finalidade. 
d) temporalidade. 
e) explicação.
A expressão “à medida que” exprime ideia de 
proporção. 
Resposta: B
Lembrete: Não confunda “na medida em que”, que 
dá ideia de causa, com “à medida que”, que dá ideia 
de proporção. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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40. (F.C.Chagas/Analista/TJ-RJ) Nascidas do povo mais 
humilde do Brasil, as Escolas afirmam a vocação dos 
brasileiros, de todos os brasileiros, para a grandeza. 
A oração grifada acima tem sentido ...... e, ao reescrevê-
la com o emprego da conjunção adequada, a oração 
resultante deverá iniciar-se por ...... . 
As lacunas estarão corretamente preenchidas, 
respectivamente, por: 
a) final - Para que tivessem nascido 
b) temporal - Enquanto tinham nascido 
c) concessivo - Ainda que tenham nascido 
d) consecutivo - Desde que tenham nascido 
e) condicional - Caso tenham nascido 
Na frase base, a ideia vai do particular (“povo mais 
humilde”) para o geral (“dos brasileiros”, “de todos 
os brasileiros”), o que confere ao trecho ideia de 
concessão: embora/ainda que/conquanto tenha 
nascido dos mais humildes, as Escolas afirmam a 
vocação de todos. Em A, o conector é final – para 
que tivessem nascido. Em B, o conector é temporal – 
enquanto tinham nascido. 
Resposta: C
Em C, o conector é concessivo – ainda que tenham 
assim como ocorre na alternativa E, caso tenham 
nascido. 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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41. (F.C.Chagas/Técnico/TRT-2R) Não há dúvida de que 
leitores, ouvintes e espectadores seguem suas preferências 
ao fazer uso dos meios de comunicação: querem se divertir 
ou se distrair, querem se informar ou tomar parte em 
debates públicos. 
Considerando o trecho acima, é INCORRETO afirmar: 
a) A oração principal do período é Não há dúvida. 
b) A oração subordinada de que leitores, ouvintes e 
espectadores seguem suas preferências tem fun-
ção sintática de objeto indireto. 
c) As orações que se seguem aos dois-pontos cons-
tituem um conjunto de quatro orações coordena-
das, formando dois grupos de orações de sentido 
alternativo. 
d) A oração ao fazer uso dos meios de comunica-
ção denota noção de tempo, sendo equivalente a 
quandofazem uso. 
e) O sujeito de querem – verbo repetido nas orações 
após os dois-pontos – está anteriormente expres-
so numa das orações subordinadas do período. 
No trecho “Não há dúvida/ de que os leitores, 
ouvintes e espectadores seguem suas preferências”, 
o vocábulo “dúvida” se classifica como substantivo 
abstrato, logo a oração só pode ser completiva 
nominal. Nesse caso, a resposta da questão é a letra 
B. As demais afirmativas estão corretas. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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42. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12ª R) A frase em que o 
elemento sublinhado NÃO é um pronome está em:
a) As informações sensíveis a que temos acesso... 
b) Mas o que aconteceria se tivéssemos de passar a 
lidar… 
c) O mais provável é que essa súbita mutação... 
d) ... uma fração diminuta do que há. 
e) Os órgãos sensoriais que nos ligam ao mundo... 
Em A, o vocábulo “que” é um pronome relativo. Em B, 
trata-se de um pronome um pronome interrogativo. 
Resposta: C
O vocábulo “que” é uma conjunção integrante, 
introduzindo uma oração subordinada substantiva 
predicativa. Em D, há uma sequência de pronome 
demonstrativo e pronome relativo (caso DR – “uma 
fração diminuta daquilo que há“). Em E, o vocábulo 
“que” é pronome relativo. 
43. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12ª R) 
... que merecia o primeiro lugar... 
O tempo haveria de corrigir esse equívoco... 
... deve ter ultrapassado a capacidade de apreciação do 
júri...
A substituição dos elementos sublinhados pelo pronome 
correspondente, com os necessários ajustes, foi efetuada 
de modo correto, respectivamente, em:
a) que lhe merecia − O tempo haveria de corrigi-lo − 
deve ter-lhe ultrapassado 
b) que o merecia − O tempo haveria de corrigi-lo − 
deve tê-la ultrapassado 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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c) que merecia-o − O tempo haveria de corrigir-lhe − 
deve ter-lhe ultrapassado
d) que merecia-lhe − O tempo haveria de o corrigir − 
deve ter ultrapassado-a 
e) que o merecia − O tempo haveria de lhe corrigir − 
deve ter ultrapassado-na 
Em A, o vocábulo “que” obriga o uso da próclise. 
Resposta: B
Não há erro de colocação. Em C, o vocábulo “que” 
novamente impõe colocação proclítica. Em D, além 
de haver palavra atrativa, não se usa ênclise com 
particípio. Em E, a frase está errada, pois não se usa 
ênclise com particípio. 
44. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12ª R) gerou um híbrido 
estranho − estremecem a metálica estrutura − perturbam a 
frieza do blindado maquinomem
Substituindo-se os elementos grifados acima por um 
pronome, com os necessários ajustes, o resultado correto 
será, respectivamente:
a) gerou-o − estremecem-na − perturbam-lhe a frieza 
b) o gerou − estremecem-a − perturbam-no a frieza 
c) gerou-lhe − estremecem-na − o perturbam a frieza 
d) gerou-no − estremecem-lhe − perturbam-o a frie-
za 
e) gerou-lhe − lhe estremecem − perturbam-no a 
frieza
 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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Os dois primeiros segmentos destacados (“gerou 
um híbrido estranho” – estremecem a metálica 
estrutura”) não estão regidos de preposição e 
funcionam, sintaticamente, como objetos diretos. 
Nesse caso, seria indevido substituir qualquer um 
dos dois termos por “lhe”. O termo “do blindado 
maquinomem” é regido de preposição, devendo ser 
substituído por “lhe”. 
Resposta: A
Gerou-o / estremecem-na / perturbam-lhe a frieza.
45. (F.C.Chagas/Técnico/MPE-AM) ... para a solidão em 
que vive cada um de nós...
O segmento grifado acima preencherá corretamente a 
lacuna da frase:
a) Muitas obras, ...... se regozijam os leitores mais exi-
gentes, nem sempre se transformam em sucesso 
de vendas. 
b) A leitura aguça o espírito crítico do leitor, e tam-
bém ensina e distrai, levando-o a um mundo de 
fantasias ...... não se esgotam. 
c) Alguns temas ...... os leitores se reportam são en-
contrados frequentemente em obras direcionadas 
para uma leitura rápida e superficial. 
d) O gosto da leitura é completo quando os leitores 
se identificam com as ideias do autor em boa parte 
daquilo ...... eles também creem. 
e) Os autores ...... estamos falando são aqueles que 
se preocupam em estabelecer uma real comunica-
ção com seu leitor. 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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Na frase base, a expressão empregada está regida 
da preposição “em”. Em A, a forma verbal “regozijar” 
exige a preposição “com”, logo a expressão correta 
é “com que”. Em B, a forma “que” exerce função 
de sujeito, portanto não exige a preposição, logo o 
correto seria apenas “que”. Em C, a forma “reportar” 
exige a preposição “a”, logo o correto seria “a que”. 
Resposta: D
Em D, a forma “crer” exige a preposição “em”, logo o 
correto seria “em que”. Em E, a forma “faltar” exige 
a preposição “de”, logo o correto seria “de que”. 
46. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18ª R) ... embutir ao longo 
dos oito lados da cúpula nove anéis circulares horizontais 
− referência aos círculos que compõem o Paraíso na Divina 
Comédia de Dante Alighieri. Os anéis neutralizam as forças 
de tensão...
Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos 
sublinhados acima foram corretamente substituídos por 
um pronome, na ordem dada, em:
a) os embutir - compõem-lhe - as neutralizam 
b) embuti-los - compõem-no - neutralizam-nas 
c) embutir-lhes - o compõem - lhe neutralizam 
d) embuti-los - lhe compõem - as neutralizam 
e) embutir-lhes - compõem-o - neutralizam-nas. 
 
A primeira expressão destacada (“nove anéis 
circulares horizontais”) não está regida de 
preposição, logo não se pode empregar o pronome 
“lhes”. No segundo trecho (referência aos círculos 
que compõem o Paraíso na Divina Comédia de Dante 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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Alighieri), o termo destacado também não está 
regido de preposição, portanto não admite “lhe”. 
Ambos funcionam objetos diretos, inviabilizando o 
uso de “lhe/lhes”. No trecho “Os anéis neutralizam 
as forças de tensão“, o mesmo ocorre – tata-se de 
um objeto direto, impossibilitando o uso de “lhes 
→ Embuti-los / o compõem (compõem-no – FCC) / 
neutralizam-nas. Por eliminação, chega-se à letra B. 
Resposta: B
Embuti-los – compõem-no – neutralizam-nas.
47. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18ª R) tão gostoso pronunciar 
este nome – sentimento de quem abençoa a vida – Opõe à 
morte aleluias festivas
A substituição dos elementos grifados acima pelos 
pronomes correspondentes, com os necessários ajustes, 
foi realizada corretamente em:
a) tão gostoso pronunciá-lo − sentimento de quem a 
abençoa − Opõe-lhe aleluias festivas 
b) tão gostoso pronunciar-lhe − sentimento de quem 
abençoa-a − Lhe opõe aleluias festivas 
c) tão gostoso pronunciá-lo − sentimento de quem 
abençoa-lhe − Opõe-na aleluias festivas 
d) tão gostoso o pronunciar − sentimento de quem a 
abençoa − A opõe aleluias festivas 
e) tão gostoso lhe pronunciar − sentimento de quem 
lhe abençoa − Opõe-na aleluias festivas
O verbo “ pronunciar” é transitivo direto, não 
admitindo como complemento as formas lhe/lhes. 
Como tal verbo está no infinitivo, seria possível 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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empregar a próclise ou a ênclise (pronunciá-lo ou o 
pronunciar). O verbo abençoar é transitivo direto, por 
isso não admite as formas lhe/lhes. Como o pronome 
“quem” atrai a forma pronominal átona, só seria 
possível colocá-lo em próclise ( de quem a abençoa). 
O verbo “opor” é transitivo direto e indireto, estando 
destacado seu complemento indireto. Logo, o correto 
seria o uso de “lhe” em posição enclítica, pois nãose 
inicia frase com pronome oblíquo (Opõe-lhe). 
Resposta: A
Em A, no trecho “sem levar em consideração os 
rótulos”, seria possível usar tanto a próclise quanto 
a ênclise, pois o verbo “levar” está no infinitivo 
impessoal. Em B, em “capaz de abstrair um conceito 
geral”, o mesmo ocorre. Em C, como não se inicia 
frase com pronome oblíquo, usa-se “suprissem-nas”. 
Em D, o verbo é transitivo direto e indireto, sendo “a 
criaturas” o objeto indireto, podendo, por isso, ser 
substituído por “lhes”. Em E, o vocábulo “que” obriga 
o uso da próclise, sendo o correto “que os reconhece”, 
já que o verbo “reconhecer” é transitivo direto e não 
admite o pronome “lhes”.
48. (F.C.Chagas/Assistente/PGE-BA) Considere:
Ao comparar o processo de avaliação do ensino brasileiro 
...... estranha narrativa de Borges, o autor visa ...... despertar 
os responsáveis para os males de uma educação que se 
acomoda ...... condições mínimas estabelecidas para o 
funcionamento das instituições. Para ele, é fundamental 
que ...... instituições se adequem ...... necessidades das 
mudanças sociais e ...... metas do crescimento econômico.
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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A alternativa que completa corretamente as lacunas é
a) à - a - às - as - às - às
b) a - à - às - as - às - às
c) à - à - as - às - as - as
d) a - a - às - as - a - a
e) à - a - as - às - à - as
 
O verbo “comparar” é transitivo direto e indireto, 
sendo “ estranha narrativa de Borges” seu objeto 
indireto. Como o núcleo deste objeto é feminino, 
haverá crase. Antes do verbo “depara”, a crase 
será proibida, pois não se usa crase antes de verbo. 
O verbo “acomodar-se”, pronominal, é transitivo 
indireto, regido pela preposição “a”, logo haverá 
crase, pois o termo “condições mínimas” é feminino. 
Antes de “instituições”, a crase será proibida, pois o 
termo funciona sintaticamente como sujeito. Já as 
duas lacunas seguintes introduzem complementos 
indiretos do verbo “adequar-se”, pronominal e 
transitivo indireto. Como são termos femininos 
e estão em estrutura paralelística, a crase será 
obrigatória em ambas. 
Resposta: A
à – a – às – as – às – às.
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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49. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12R) No trabalho em equipe, 
respeito ...... diretrizes é essencial, mas muitos profissionais 
decidem ignorar ...... regras e tomam decisões de acordo 
com o que acham melhor. A resistência em aceitar regras 
geralmente está ligada ...... adoção de novos procedimentos 
e sistemas. 
(Adaptado de: revistaalfa.abril.com.br)
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na 
ordem dada:
a) às − as − à
b) as − as − à
c) as − às − à
d) às − às − a
e) as − às − a
 
O nome “respeito” exige a preposição “a”. Como está 
seguido de termo feminino precedido de artigo plural, 
haverá crase. Já o verbo “ignorar’ é transitivo direto, 
não podendo, portanto, ser regido de preposição. 
Logo, não haverá crase. O particípio “ligada” exige 
a preposição “a”, sendo a crase obrigatória, pois o 
termo seguinte é feminino. 
Resposta: A
às – as – à. 
50. (F.C.Chagas/Analista/TRT-12R) Entre as capitais 
brasileiras, somente o Rio de Janeiro é palco ...... altura 
de Florianópolis na diversidade das belezas naturais. Com 
400 mil habitantes, a cidade começa no continente e toma 
...... imensa Ilha de Santa Catarina, com cerca de 60 km de 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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extensão, o que faz com que sejam longas as distâncias de 
uma praia ...... outra.
(Adaptado de: www.viagem.uol.com.br)
Preenchem corretamente as lacunas do texto acima, na 
ordem dada:
a) à − à − a
b) à − a − a
c) a − à − à
d) a − a − à
e) à − à – à
Na expressão “à altura” ocorre crase, 
independentemente da regência, por se tratar de 
um adjunto adverbial feminino. Na segunda lacuna, 
o verbo “tomar” é transitivo direto, não exigindo 
preposição, logo, não haverá crase. Na terceira 
lacuna, trata-se de um correlato introduzido pela 
preposição “de”, portanto se deve usar “a”, sem 
crase. 
51. (F.C.Chagas/Agente/MPE-AM) O sinal indicativo de 
crase deverá ser mantido se a palavra vida for substituída 
por:
a) toda circunstância que nos faça felizes.
b) muitas coisas boas que a vida nos oferece.
c) que seja possível a obtenção do sucesso.
d) contingência de viver que recebemos ao nascer.
e) investir em nossa realização pessoal.
Em A, a crase é proibida porque “toda” é pronome 
indefinido e não admite artigo. Em B, “muitas” 
também é pronome indefinido, além de estar no 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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plural, logo não haverá crase. Em C, o “a” é apenas 
preposição, não sendo adequada a utilização da 
crase. 
Resposta: D
Em D, o termo “contingência” é feminino e singular, 
ajustando-se ao enunciado e devendo ser precedido 
de crase. Em E, “investir” é verbo e não se usa crase 
antes de verbo. 
52. (F.C.Chagas/Agente/MPE-AM) Claro que não me estou 
referindo a essa vulgar comunicação festiva e efervescente.
O vocábulo a deverá receber o sinal indicativo de crase se 
o segmento grifado for substituído por:
a) leitura apressada e sem profundidade.
b) cada um de nós neste formigueiro.
c) exemplo de obras publicadas recentemente.
d) uma comunicação festiva e virtual.
e) respeito de autores reconhecidos pelo público.
Resposta: A
Em A, a expressão “leitura apressada e sem 
profundidade” é feminina e singular, podendo 
ser precedida de crase. Em B, “cada” é pronome 
indefinido, não admitindo crase. Em C, “exemplo” 
é palavra masculina e não admite crase. Em “D”, 
uma é artigo indefinido, não admitindo crase. Em E, 
“respeito” é palavra masculina, não admitindo crase. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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53. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) O sinal indicativo de 
crase está empregado corretamente na frase:
a) As origens da poesia amorosa italiana geram con-
trovérsias; as opiniões diferem conforme se dá 
mais relevo à novidade do conteúdo ou à novidade 
da forma artística.
b) No século XVI, a literatura italiana antecipou-se à 
todas as outras literaturas europeias, criando no-
vos gêneros e formas de expressão.
c) Com os mestres de Dante, começa a poesia amo-
rosa; Dante e Petrarca à continuam e Boccaccio 
fornece a ela novo requinte psicológico.
d) Com a enorme influência da literatura francesa 
medieval não pode ser comparada à da literatura 
italiana do século XVI.
e) As famílias florentinas dos Bardi e Peruzzi, comer-
ciantes de lã, chegaram à conceder vultosos em-
préstimos à outras nações.
 
Resposta: A
Em “As origens da poesia amorosa italiana [...]”, o 
termo é sujeito, não aceitando, portanto, crase. 
Em ”se dá mais relevo à novidade do conteúdo ou 
à novidade da forma artística.”, o verbo “dar” é 
transitivo direto e indireto, logo, aceita crase: “[...] dá 
(VTDI) mais relevo (OD) à novidade (OI) [...]”. Em B, “[...] 
à todas as outras literaturas [...]”, “todas” é pronome 
indefinido plural e não aceita, portanto, crase. Em 
C, “[...] à continuam [...]”, a crase está inadequada 
porque não é possível se usar crase antes de verbo. 
Em D, “[...] comparada à da literatura [...]”, a frase 
está invertida, sendo o termo regido pela preposição 
“com” o objeto indireto e o termo “enorme influência 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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da literatura italiana” sujeito. Logo, não há crase, 
pois sujeito não pode ser preposicionado. Em E, não 
se usa crase antes de verbo (conceder – verbo no 
infinitivo).
54. (F.C.Chagas/Analista-Avaliador/TRT-18R) ... uma vezque as expressões vocais e faciais desses parentes evolutivos 
próximos são semelhantes às nossas próprias reações aos 
mesmos estímulos...
Sem que qualquer outra modificação seja feita na frase 
acima, o sinal indicativo de crase deverá ser mantido caso 
o segmento sublinhado seja substituído por:
a) afiguram.
b) parecem.
c) correspondem.
d) lembram.
e) rememoram. 
Em A, o verbo “afigurar” é transitivo direto, não 
podendo se empregar a crase. Em B, o verbo 
“parecer” é regido pela preposição “com”, logo não 
se usa crase. 
Resposta: C
O verbo “corresponder” é transitivo indireto regido 
pela preposição “a”, sendo, por esse motivo, 
possível empregar a crase. Em D, o verbo “lembrar”, 
não pronominal, é transitivo direto, não exigindo 
preposição. Em E, o verbo “rememorar” também é 
transitivo direto, logo não se usa crase. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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55. (F.C.Chagas/Técnico/MANAUSPREV) O sinal indicativo 
de crase pode ser corretamente suprimido em:
a) ...nos permitimos fabricá-las à feição dos nossos 
sonhos...
b) ...não está à mercê dos botânicos...
c) ...não incorpora a árvore à atmosfera de nossos 
cuidados...
d) ...incapazes de trazê-lo à nossa domesticidade...
e) Renunciamos assim às árvores... 
Em A, na expressão “...nos permitimos fabricá-las à 
feição dos nossos sonhos...”, a crase será obrigatória, 
pois se trata de uma expressão adverbial feminina. 
Em B, no trecho “...não está à mercê dos botânicos...”, 
a expressão “à mercê” é uma expressão adverbial, 
sendo a crase obrigatória. Em C, no trecho “...não 
incorpora a árvore à atmosfera de nossos cuidados...”, 
a expressão “[...] à atmosfera [...]” é objeto indireto, 
sendo a crase obrigatória. 
Resposta: D
No trecho “incapazes de trazê-lo à nossa 
domesticidade...”, a crase aparece antes de pronome 
possessivo feminino singular, o que caracteriza caso 
facultativo. Em E, no trecho “Renunciamos assim 
às árvores...”, o termo “[...] às árvores...” é objeto 
indireto, sendo a crase obrigatória. 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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56. (F.C.Chagas/Técnico/TRT-4R) A idealização das 
mulheres em seus papéis familiares é muito semelhante 
àquelas idealizações divulgadas no final do século XVIII e 
início do século XX nos grandes centros europeus.
Mantém-se a correção no emprego do sinal indicativo de 
crase se o segmento grifado na frase acima for substituído 
por:
a) à uma determinada idealização divulgada.
b) à cada uma das idealizações divulgadas.
c) à algumas idealizações divulgadas.
d) à típica idealização divulgada.
e) à qualquer das idealizações divulgadas. 
Em A, não cabe crase, pois “uma” é artigo indefinido. 
Em B, não cabe crase, pois “cada” é um pronome 
indefinido. Em C, “algumas” é pronome indefinido 
plural, portanto não aceita crase. 
Resposta: D
O substantivo “típica” é feminino, portanto admite 
crase. Em E, o termo “qualquer” é um pronome 
indefinido, não aceitando, portanto, crase. 
57. (F.C.Chagas/Analista/TRT-19R) Sentava-se mais ou 
menos ...... distância de cinco metros do professor, sem 
grande interesse. Estudava de manhã, e ...... tardes passava 
perambulando de uma praça ...... outra, lendo algum livro, 
percebendo, vez ou outra, o comportamento dos outros, 
entregue somente ...... discrição de si mesmo.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na 
ordem dada:
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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a) a − às − à − a
b) à − as − a − à
c) a − as − à − a
d) à − às − a – à
e) a − às − a − a 
Como a palavra “distância” está especificada, ela 
deverá ser precedida de crase. (lembrete: isso também 
ocorre com as palavras “casa” e “terra”). Na segunda 
lacuna, a expressão “as tardes” funciona como objeto 
direto do verbo “passar”. Na terceira lacuna, usa-se “a” 
e função do correlato de/a, que introduz a expressão 
(perambulando DE uma praça A outra). Na quarta 
lacuna, O verbo “entregar” exige a preposição “a”, 
havendo, portanto, crase. 
Resposta: B
à – as – a – à.
58. (F.C.Chagas/Analista/PGJ-CE/2013) Os verbos indicados 
entre parênteses deverão flexionar-se no PLURAL para 
preencherem de modo correto as lacunas da frase: 
a) Ao esfuziante cadillac qualquer um de nós ...... 
(render) todas as homenagens, crianças que éra-
mos, extasiadas diante dos encantos que ...... (reu-
nir) para nós aquela máquina fantástica. 
b) É preciso que não se ...... (atribuir) a um cego de-
ficiências que ele de fato não tem, em virtude da 
otimização dos outros sentidos, que nele se ...... 
(desenvolver) de modo excepcional. 
c) Os obstáculos que normalmente ...... (oferecer) aos 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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transeuntes uma rua atribulada ...... (enfrentar)-os 
um cego com toda a galhardia. 
d) Não ...... (dizer) respeito às pessoas que têm vista 
perfeita a avaliação de normas de segurança cuja 
proposição ...... (caber), sobretudo, aos cegos ou 
aos especialistas. 
e) No texto, ...... (suplantar) os limites de um deficien-
te visual a cegueira de quem não se ...... (valer) dos 
olhos para distinguir melhor as coisas.
Em A, na primeira lacuna, o sujeito é “qualquer um de 
nós”, devendo o verbo ficar no singular; na segunda 
lacuna, o sujeito é “aquela máquina fantástica”, 
portanto o verbo também deve ficar no singular (Aquela 
máquina fantástica reúne encantos para nós – frase 
invertida). 
Resposta: B
Em B, “deficiências” não deve ser atribuídas a um 
cego, logo o vero fica no plural na primeira lacuna; na 
segunda, em função do pronome relativo “que” com 
função de sujeito, o verbo concorda no plural com a 
palavra “sentidos”. Em C, “uma rua atribulada” oferece 
obstáculos, logo o verbo fica no singular, pois seu 
sujeito está no singular; na segunda lacuna, o sujeito é 
“um cego”, logo o verbo também fica no singular. Em D, 
o verbo fica no singular, pois o sujeito é “avaliação” na 
primeira lacuna; na segunda, o sujeito é “proposição”, 
logo o verbo também fica no singular. Em E, “a cegueira” 
suplanta os limites de “quem” não se vale dos olhos, 
tendo os termos entre aspas como sujeito e, portanto, 
verbos no singular para marcar a concordância com o 
sujeito de cada oração. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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59. (F.C.Chagas/Analista/TRT-18R) O aquário propriamente 
dito teve um nascimento interessante e particular na metade 
do século XIX. Antes disso, alguns poucos naturalistas ...... 
conseguido manter os organismos marinhos vivos em 
recipientes dentro de casa por períodos consideráveis – 
mas somente com um esforço contínuo e substancial (que 
...... a cargo dos empregados domésticos, o que revelava 
outra realidade social daqueles tempos). Um exemplo são 
os animais marinhos que ...... nos vasos cilíndricos de vidro 
que sir John Graham Dalyell mantinha em sua casa no início 
do século XIX. 
(Adaptado de: Stephen Jay Gould. Op. cit., p.77-9) 
Preenchem corretamente as lacunas do texto acima, na 
ordem dada: 
a) haviam − ficavam − haviam 
b) havia − ficava − haviam 
c) haviam − ficava − havia 
d) havia − ficavam − havia 
e) haviam − ficava – haviam
Na primeira lacuna, o verbo “haver” não está 
empregado com valor existencial, portanto concorda 
com o seu sujeito sintático. Como o sujeito é “alguns 
poucos naturalistas”, a forma correta seria “haviam”. 
Na segunda lacuna, o vocábulo “que” funciona 
como sujeito da oração de que faz parte, logo o 
verbo deve concordar com o termo antecedente: no 
texto, representado pela palavra “esforço”. Assim, a 
forma correta seria “ficava”. Na terceira lacuna, o 
verbo “haver” está comvalor “existencial”, devendo, 
portanto, ficar na terceira pessoa do singular. 
Resposta: C
haviam – ficava – havia. 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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Se a perspectiva do político é a perspectiva de como o 
poder se constitui e se exerce em uma sociedade, como 
se distribui, se difunde, se dissemina, mas também se 
oculta, se dissimula em seus diferentes modos de ope-
rar, então é fundamental uma análise do discurso que 
nos permita rastreá-lo. A necessidade de discussão da 
questão política e do exercício do poder está em que, 
em última análise, todos os grupos, classes, etnias vi-
sam, de uma forma ou de outra, o controle do poder 
político. Porém, costumamos ver o poder como algo 
negativo, perverso, no sentido da dominação, da sub-
missão. Não há, entretanto, sociedade organizada sem 
formas de exercício de poder. A questão, portanto, deve 
ser: como e em nome de quem este poder se exerce?
1. “Se a perspectiva do político é a perspectiva de como o 
poder se constitui e se exerce em uma sociedade, como 
se distribui, se difunde, se dissemina, mas também se 
Questões comentadas 
do Centro Brasileiro 
de Pesquisa em 
Avaliação e Seleção 
e de Promoção de 
Eventos
(CEBRASPE | CESPE-UNB)
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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oculta, se dissimula em seus diferentes modos de ope-
rar, então é fundamental uma análise do discurso que 
nos permita rastreá-lo.”
Resposta: E
A vírgula logo depois de “operar” indica que a 
relação entre as idéias expressas no período iniciado 
por “então é fundamental” e as idéias expressas no 
período anterior seria mantida se a palavra “então” 
fosse substituída por posto que.
O conector “então” é conclusivo e o conector “posto 
que” é concessivo, logo o item está errado. 
2. “A necessidade de discussão da questão política e do 
exercício do poder está em que, em última análise, to-
dos os grupos, classes, etnias visam, de uma forma ou 
de outra, o controle do poder político. Porém, costuma-
mos ver o poder como algo negativo, perverso, no sen-
tido da dominação, da submissão”.
Resposta: C
Mantendo-se as idéias originalmente expressas 
no texto, assim como a sua correção gramatical, o 
complemento da forma verbal “visam” poderia ser 
introduzido pela preposição a: ao controle.
Como o verbo visar está no sentido de desejar, a 
inclusão da preposição seria correta. 
3. “Porém, costumamos ver o poder como algo negativo, 
perverso, no sentido da dominação, da submissão. Não 
há, entretanto, sociedade organizada sem formas de 
exercício de poder. A questão, portanto, deve ser: como 
e em nome de quem este poder se exerce?”
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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Resposta: E
Para que o texto atenda às exigências de redação 
de um documento oficial, como um relatório, por 
exemplo, é obrigatória a substituição da forma 
verbal “costumamos” por costuma-se.
Os textos oficiais podem ser escritos em primeira 
pessoa do plural, desde que mantenham a 
impessoalidade discursiva. Neste sentido, o item está 
errado. 
Em um artigo publicado em 2000, e que fez muito suces-
so na Internet, Cristovam Buarque desenhava um idílico 
mundo futuro, liberto das soberanias nacionais, em que 
tudo seria de todos. Se tudo der certo no planeta (o que 
é discutível), quem sabe um dia, daqui a mil ou dois mil 
anos, cheguemos lá. Como nada ainda deu certo no pla-
neta, a internacionalização só será aceitável quando se 
cumprirem duas premissas. Primeira: que desapareçam 
os Estados nacionais. Segunda: que os grupos, ou comu-
nidades, ou sociedades que restarem mantenham entre 
si relações impecavelmente eqüitativas. Quem sabe um 
dia...
“Em um artigo publicado em 2000, e que fez muito su-
cesso na Internet, Cristovam Buarque desenhava um 
idílico mundo futuro, liberto das soberanias nacionais, 
em que tudo seria de todos.”
4. Mantém-se a correção gramatical do texto e respeita-se 
suas relações argumentativas ao se substituir “em que” 
por onde. 
.......................... Profª Flávia Rita | Curso Flávia Rita ..........................
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C – O referente da locução “ em que” é “um mundo 
idílico” como se trata de um lugar físico, é possível 
substituir de tal forma pelo pronome “onde”. 
Portanto, o item está errado. 
“Como nada ainda deu certo no planeta, a internacio-
nalização só será aceitável quando se cumprirem duas 
premissas.”
5. Mantêm-se a coerência de ideias e a correção grama-
tical do texto ao se empregar o sinal indicativo de cra-
se no “a”, em “a internacionalização”, situação em que 
esse termo seria empregado como objeto direto prepo-
sicionado.
Resposta: E
O termo “ a internacionalização” funciona como 
sujeito sintático de “será”, logo a colocação do acento 
grave implicaria erro gramatical. Neste sentido, o 
item está incorreto. 
6. Seriam respeitadas as relações de textualidade e as re-
gras gramaticais se as palavras de Pascal, ‘considero im-
possível conhecer o todo se não conheço as partes’ ,fos-
sem assim enunciadas: considero impossível ao todo 
conhecer se não conheço as partes.
Resposta: C
A preposição de reescrita da frase traz um objeto 
direto preposicionado antecipado à forma verbal a 
que se refere. Como a norma prevê a ocorrência de 
objeto preposicionado, o item está correto. 
.......................... Questões comentadas | Português ..........................
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Em minha opinião, uma percepção ingênua dos fenôme-
nos de mercado, como a crença nos mercados perfeitos, 
fornece exatamente o que seus críticos mais utilizam 
como munição nos momentos de crise e descontinui-
dade. O argumento da suposta infalibilidade dos mer-
cados em bases científicas e a pretensão de transformar 
economia e finanças em ciências exatas produzem uma 
perigosa mistificação: confundir brilhantes construções 
mentais para entender a realidade com a própria rea-
lidade. Os mercados não são perfeitos. São, isto, sim, 
poderosos instrumentos de coordenação econômica 
em busca permanente de eficiência. Mas são também 
o espelho de nossos humores, refletindo nossa falibili-
dade nas avaliações. São contaminados por excesso de 
otimismo e de pessimismo. São humanos, demasiado 
humanos. Paulo Guedes. Os mercados são demasiado 
humanos. In: Época, 21/7/2008 (com adaptações).
O argumento da suposta infalibilidade dos mercados em 
bases científicas e a pretensão de transformar economia 
e finanças em ciências exatas produzem uma perigosa 
mistificação: confundir brilhantes construções mentais 
para entender a realidade com a própria realidade. 
7. Na linha, a flexão de plural da forma verbal “produzem” 
é exigida pelo termo “economia e finanças”.
Resposta: E
O sujeito sintático da forma verbal “produzem” é “ 
O argumento (..) e a pretensão (..),logo o item está 
incorreto. 
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8. Seria mantida a correção gramatical do trecho “Os mer-
cados não são perfeitos. São, isto, sim, poderosos”, caso 
ele fosse assim reescrito: Os mercados não são perfei-
tos; são, isto sim, poderosos.
Resposta: C
Como os períodos são independentes entre si, 
a colocação de ponto e vírgula, com os devidos 
ajustes de maiúscula e minúscula, não implica erro 
gramatical. 
“Mas são também o espelho de nossos humores, refle-
tindo nossa falibilidade nas avaliações. São contamina-
dos por excesso de otimismo e de pessimismo.”
9. Na linha , o termo “o espelho” permite que o verbo ser, 
nessa oração, seja flexionado também no singular: Mas 
é também o espelho.
Resposta: E
O sujeito sintático do verbo ser é “os mercados”, logo 
o uso do singular implicaria erro gramatical. Neste