SIMULADO 1 ANPAD 2017 2018 EXPONENCIAL

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Simulado
ANPAD - Simulado 1
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https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 3/40
Matemática
http://goo.gl/NKt4cp
1. (FGV / Senado Federal / Consultor de Orçamento / 2008)
A maior raiz da equação está entre: 
a) 2 e 3.
b) 3 e 4.
c) 4 e 5.
d) 5 e 6.
e) 6 e 7.
http://goo.gl/yPrVoy
2. (UNIRIO / UNIRIO / Técnico de Tecnologia da Informação / 2009)
Ao aumentar a aresta de um cubo em 50%, o seu volume aumenta 513 cm 3 . A diagonal deste cubo
mede 
a) 2√3cm 
b) 3√3cm. 
c) 4√3cm. 
d) 5√3cm. 
e) 6√3cm. 
http://goo.gl/fV7yCf
3. (FIP / Câmara Municipal de São José dos Campos - SP / Programador / 2009)
 
gráfico da função f (x) = 3 tg x em qual ponto? 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
http://goo.gl/Y2YNR1
4. (FCC / BAHIAGÁS / Analista de Processos Organizacionais - Engenharia / 2010)
Considere as matrizes abaixo: 
 
a) 2.
b) 4.
c) 8.
d) 10.
e) 12.
http://goo.gl/F17To4
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5. (CESGRANRIO / Petrobras / Administrador Júnior / 2011)
Considere uma sequência infinita de retângulos, cada um deles com base medindo 1cm e tais que o
primeiro tem altura 1m e, a partir do segundo, a altura de cada retângulo mede um décimo da altura
do anterior. 
Seja Sn a soma das áreas dos n primeiros retângulos dessa sequência, expressa em cm2 . Pode-se
afirmar que 
a) S3 = 110 
b) S7 < 111 
c) existe n natural tal que Sn é um número irracional
d) existe n natural tal que Sn = 111,1111111
e) Sn < 111,01 para todo natural não nulo n
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http://goo.gl/OwHGMQ
6. (CEPERJ / SEDUC-RJ / Professor - Matemática / 2011)
Uma permutação de um número natural é um outro número natural que possui exatamente os
mesmos algarismos em outra ordem. Se todas as permutações do número 31452 foram escritas em
ordem crescente, o número que ocupará a 80ª posição nessa lista será: 
a) 32154
b) 34251
c) 35142
d) 41352
e) 42153
http://goo.gl/YOCIxq
7. (CESGRANRIO / Petrobras / Nível Médio - Todos os Cargos-2012 / 2012)
Considere as funções g (x) = log2 x e h (x) = logb x , ambas de domínio R*+. 
Se h (5) = 1/2, então g (b + 9) é um número real compreendido entre 
a) 5 e 6 
b) 4 e 5 
c) 3 e 4 
d) 2 e 3 
e) 1 e 2 
http://goo.gl/xK4QpN
8. (UFLA / UFLA / Administrador / 2013)
Uma pequena bola é lançada em um sistema vertical de tubos configurados, conforme o esquema
abaixo. Em cada ponto de bifurcação, a probabilidade de a bola seguir pelo tubo à direita ou pelo
tubo à esquerda está também expressa no esquema. 
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A probabilidade de que a bola caia na cesta A é de:
a) 1/2
b) 2/3
c) 17/24
d) 13/24
Matemática Financeira
http://goo.gl/oPFqJF
9. (CESGRANRIO / IBGE / Analista - Recursos Materiais e Logística / 2013)
Uma empresa está preparando uma reestruturação financeira e, para isso, vai captar R$
100.000.000,00 emitindo títulos com vencimento para 2021, pagando juros compostos de 7% ao
ano aos compradores.
Considerando-se que os títulos sejam todos vendidos em janeiro de 2014 e resgatados em janeiro de
2021, o valor mais próximo do montante a ser pago aos credores desses títulos, em milhões de
reais, será de 
Dados:
1,077≡ 1,61;
1,0714≡ 2,58 
a) 149
b) 161
c) 198
d) 247
e) 258
http://goo.gl/U2EFGu
10. (FDC / AGERIO / Analista de Desenvolvimento / 2015)
Dos métodos de avaliação econômica de investimentos descritos a seguir, assinale aquele que não é
feito por fluxo de caixa descontado:
a) valor presente líquido;
b) taxa interna de retorno;
c) payback simples;
d) custo equivalente anual;
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e) taxa interna de retorno modificada.
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Estatística
http://goo.gl/2NtW3n
11. (ESAF / SEFAZ-SP / Analista de Finanças e Controle / 2009)
Determine a mediana das seguintes observações: 
17, 12, 9, 23, 14, 6, 3, 18, 42, 25, 18, 12, 34, 5, 17, 20, 7, 8, 21, 13, 31, 24, 9.
a) 13,5
b) 14
c) 17
d) 15,5
e) 14,5
Inglês
http://goo.gl/zy1njZ
12. (COSEAC / DATAPREV / Analista de Tecnologia da Informação - Gestão de Pessoas / 2009)
Microsoft to Offer Free Virus Protection Software for Windows
By Scott Gilbertson November 19, 2008
Microsoft plans to offer Windows users a new antivirus package designed to protect the OS from
viruses, spyware, rootkits and trojans. The new software is tentatively code- 
named Morro, and will be available for free to Windows XP, Vista and 7 users sometime in the second
half of 2009. The new software will reportedly use very minimal resources, which means it should
work well with older PCs. If fact, Microsoft says Morro has been specially designed for older PCs and
low-spec machines popular in developing nations. In addition to its minimal processor demands,
Morro has been developed to use very little bandwidth, making it ideal for those without broadband
connections. 
Morro will replace Microsoft's current, paid service, Windows Live One Care, which has been available
on a subscription basis for $50 per year. 
While a free, antivirus solution that ships with Windows would be a boon for the average user, it
could also mean trouble for third-party software solutions. Given that a bundled solution could raise
antitrust concerns and would no doubt see competitors like McAfee and Grisoft reaching for the
lawyers Microsoft will be offering Morro as a separate download. 
Assuming Morro can deliver decent security it should be a welcome free addition to Windows, but we
don't suggest throwing away your third-party software just yet. Antivirus software suites will likely
continue to hold an edge overMorro by offering additional handy tools like password
managers, identity theft protection and browser-based phishing protection. 
Still, if you've been running Windows with no antivirus software at all,Morrowill no doubt be better
than nothing, and it's hard to argue with free. 
You ____ not believe that these possibilties are real, they're based ____ experiments that _____
proved until now. 
a) should / in / haven't been;
b) must / on /won't be;
c) should / on / haven't been;
d) may / in /wouldn't be;
e) Should / on /were not.
http://goo.gl/cR7yZs
13. (COSEAC / DATAPREV / Analista de Tecnologia da Informação - Gestão de Pessoas / 2009)
Utilize o texto da questão 12 para responder o item abaixo
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Choose the best option. 
The lights went ____ twice when I was ____ the computer this morning, so I had to stop working
____ the project. Well, that's why I'ml ate. 
a) on / at / on;
b) off / at / in;
c) on / in / on;
d) out / in / on;
e) out / at / on.
http://goo.gl/YCVk5S
14. (COSEAC / DATAPREV / Analista de Tecnologia da Informação - Gestão de Pessoas / 2009)
Utilize o texto da questão 12 para responder o item abaixo
The new antivirus packege will… 
a) bring a good solution for protecting Windows user in general way;
b) make competitors provide users with free antivirus packages;
c) change the way we deald with all computer protection;
d) Serve Pcs users in the developing countries only;
e) make other softwares entirely obsolet.
http://goo.gl/EF9gCb
15. (COSEAC / DATAPREV / Analista de Tecnologia da Informação - Gestão de Pessoas / 2009)
Utilize o texto da questão 12 para responder o item abaixo
In the tthird paragraph, second line, the author says: “Given that a bundle solution…” theword
means… 
a) a package unlikely to cause problems;
b) a package that contains some products;
c) a package that contais only one product;
d) a package with a lot of money;
e) a package with a poor software.
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http://goo.gl/qzaDMD
16. (CETRO / AEB / Analista em C&T - Gestão Administrativa / 2014)
Building a Practical College Degree for the New Economy 
This is not a great time to be a recent college graduate. 
Average student-loan debt is $29,400. The underemployment rate is 44 percent for graduates ages
22 to 27, meaning they are holding jobs that don’t require bachelor’s degrees. And the average age
of financial independence for college graduate these days is 30. 
Such statistics have given rise to the narrative that a college degree is no longer worth it, although
volumes of economic studies on lifetime earnings prove otherwise. Even so, given the number of
college graduates struggling to launch their careers, a wide gap has emerged between what the
workforce needs in employees and what colleges are producing in graduates. 
Part of the problem is that we have high expectations for the bachelor’s degree today. Thirty years
ago, when fewer people required a higher education to get ahead in life, the bachelor’s degree was
seen as a vehicle for broad learning. The training part came later by going to graduate school or
getting a job where the new employer trained you. 
Now we demand that skills training move in tandem with broad learning, and expect both to be
completed in the four years of an undergraduate education. For too many students, however, the
bachelor’s degree is not providing that dual experience - high-impact, in-classroom learning and out-
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of-the- classroom, experiential, and hands-on learning necessary for success in today’s economy. 
Because of student loan debt, graduate or professional school is no longer an option for many
recent college graduates. They’re searching for quick and cheap add- on boot camps that give them
what they’re missing. And a whole new set of providers are emerging outside of the traditional
higher-education ecosystem to provide that lift. 
Last year, General Assembly, which offers courses of a few hours to a few weeks in everything from
digital marketing to web development, expanded to Washington, DC, where it is selling out of nearly
all of its offerings. Its average student is in his mid-20s and just a few years out of college. 
According to the text, 
I. colleges are not producing in graduates what the workforce needs in employees. 
II. nowadays, the bachelor’s degree is seen only as a vehicle for broad learning. 
III. nearly 44% of graduates ages 22 to 27 hold jobs that require bachelor’s degree. 
IV. colleges are expected to give students not only skills training, but also broad learning. 
V. economic studies on lifetime earnings prove a college degree is no longer worth it. 
The correct assumption(s) is(are)
a) I and II, only.
b) III, only.
c) II and V, only.
d) I and IV, only.
e) III and IV, only.
http://goo.gl/DlHax9
17. (CETRO / AEB / Analista em C&T - Gestão Administrativa / 2014)
Utilize o texto da questão 16 para responder o item abaixo
Choose the alternative that could correctly and respectively substitute the words in bold from the
text.
a) Even though; despite that; but; owing to.
b) In spite of; therefore; but; because.
c) Despite; in spite of; nevertheless; due to.
d) So; despite that; whereas; owing to.
e) Despite the fact that; even though; whereas; due to
http://goo.gl/84D8xf
18. (CETRO / AEB / Assistente em C&T 3-I - Apoio Administrativo / 2014)
Choose the alternative in which the underlined word is not classified as a false cognate.
a) The university welcomes applications from foreign students.
b) Many scientific studies intend to prove that there is life on other planets.
c) We realized that the invention has revolutionized Science.
d) The new scientists should learn how to accept criticism.
e) Our team apologizes for making such a huge mistake.
http://goo.gl/MjXPa5
19. (CETRO / AEB / Assistente em C&T 3-I - Apoio Administrativo / 2014)
NASA Mission Points to Origin of “Ocean of Storms” on Earth’s Moon 
 
Using data from NASA’s Gravity Recovery and Interior Laboratory (GRAIL), mission scientists have
solved a lunar mystery almost as old as the moon itself. 
Early theories suggested the craggy outline of a region of the moon’s surface known as Oceanus
Procellarum, or the Ocean of Storms, was caused by an asteroid impact. If this theory had been
correct, the basin it formed would be the largest asteroid impact basin on the moon. However,
mission scientists studying GRAIL data believe they have found evidence the craggy outline of this
rectangular region – roughly 1,600 miles (2,600 kilometers) across – is 
actually the result of the formation of ancient rift valleys. 
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
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“The nearside of the moon has been studied for centuries, and yet continues to offer up surprises for
scientists with the right tools,” said Maria Zuber, principal investigator of NASA’s GRAIL mission, from
the Massachusetts Institute of Technology, Cambridge. “We interpret the gravity anomalies
discovered by GRAIL as part of the lunar magma plumbing system – the conduits that fed lava to the
surface during ancient volcanic eruptions.” 
The surface of the moon’s nearside is dominatedby a unique area called the Procellarum region,
characterized by low elevations, unique composition, and numerous ancient volcanic plains. 
The rifts are buried beneath dark volcanic plains on the nearside of the moon and have been
detected only in the gravity data provided by GRAIL. The lava-flooded rift valleys are unlike anything
found anywhere else on the moon and may at one time have resembled rift zones on Earth, Mars
and Venus. The findings are published online in the journal Nature. 
Another theory arising from recent data analysis suggests this region formed as a result of churning
deep in the interior of the moon that led to a high concentration of heat-producing radioactive
elements in the crust and mantle of this region. Scientists studied the gradients in gravity data from
GRAIL, which revealed a rectangular shape in resulting gravitational anomalies. 
“The rectangular pattern of gravity anomalies was completely unexpected,” said Jeff Andrews-Hanna,
a GRAIL co-investigator at the Colorado School of Mines in Golden, Colorado, and lead author of the
paper. “Using the gradients in the gravity data to reveal the rectangular pattern of anomalies, we can
now clearly and completely see structures that were only hinted at by surface observations.” 
The rectangular pattern, with its angular corners and straight sides, contradicts the theory that
Procellarum is an ancient impact basin, since such an impact would create a circular basin. Instead,
the new research suggests processes beneath the moon’s surface dominated the evolution of this
region. 
Over time, the region would cool and contract, pulling away from its surroundings and creating
fractures similar to the cracks that form in mud as it dries out, but on a much larger scale.
The study also noted a surprising similarity between the rectangular pattern of structures on the
moon, and those surrounding the south polar region of Saturn’s icy moon Enceladus. Both patterns
appear to be related to volcanic and tectonic processes operating on their respective worlds. 
“Our gravity data are opening up a new chapter of lunar history, during which the moon was a more
dynamic place than suggested by the cratered landscape that is visible to the naked eye,” said
Andrews-Hanna. “More work is needed to understand the cause of this newfound pattern of gravity
anomalies, and the implications for the history of the moon.” 
Lunched as GRAIL A and GRAIL B in September 2011, the probes, renamed Ebb and Flow, operated
in a nearly circular orbit near the poles of the moon at an altitude of about 34 miles (55 kilometers)
until their mission ended in December 2012. The distance between the twin probes changed slightly
as they flew over areas of greater and lesser gravity caused by visible features, such as mountains
and craters, and by masses hidden beneath the 
lunar surface. 
The twin spacecraft flew in a nearly circular orbit until the end of the mission on December 17, 2012,
when the probes intentionally were sent into the moon’s surface. NASA later named the impact site
in honor of late astronaut Sally K. Ride, who was America’s first woman in space and a member of
the GRAIL mission team. 
GRAIL’s prime and extended science missions generated the highest resolution gravity field map of
any celestial body. The map will provide a better understanding of how Earth and other rocky planets
in the solar system formed and evolved. 
The GRAIL mission was managed by NASA’s Jet Propulsion Laboratory (JPL) in Pasadena, California,
for NASA’s Science Mission Directorate in Washington. The mission was part of the Discovery
Program managed at NASA’s Marshall Space Flight Center in Huntsville, Alabama. GRAIL was built by
Lockheed Martin Space Systems in Denver. 
Available in: http://www.nasa.gov 
Read the sentence and choose the alternative that presents an adjective that can establish the
relation of comparison using the same structure as the one underlined below. 
“‘Our gravity data are opening up a new chapter of lunar history, during which the moon was a more
dynamic place than suggested by the cratered landscape that is visible to the naked eye (Z)’”
a) Good.
b) Important.
c) Bad.
d) Happy.
e) Sweet.
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http://goo.gl/jY1ins
20. (CETRO / MDS / Atividades Técnicas Especializada de Complexidade Gerencial - Nível V / 2015)
 What causes hunger? 
 The world produces enough to feed the entire global population of 7 billion people. And yet, one
person in eight on the planet goes to bed hungry each night. In some countries, one child in three is
underweight. Why does hunger exist? There are many reasons for the presence of hunger in the
world and they are often interconnected. Here are six that we think are important. 
 Poverty trap 
 People living in poverty cannot afford nutritious food for themselves and their families. This makes
them weaker and less able to earn the money that would help them escape poverty and hunger. This
is not just a day-to-day problem: when children are chronically malnourished, or ‘stunted’, it can
affect their future income, condemning them to a life of poverty and hunger. In developing countries,
farmers often cannot afford seeds, so they cannot plant the crops that would provide for their
families. They may have to cultivate crops without the tools and fertilizers they need. Others have no
land or water or education. In short, the poor are hungry and their hunger traps them in poverty. 
 Lack of investment in agriculture 
 Too many developing countries lack key agricultural infrastructure, such as enough roads,
warehouses and irrigation. The results are high transport costs, lack of storage facilities and
unreliable water supplies. All conspire to limit agricultural yields and access to food. Investments in
improving land management, using water more efficiently and making more resistant seed types
available can bring big improvements. Research by the UN Food and Agriculture Organization shows
that investment in agriculture is five times more effective in reducing poverty and hunger than
investment in any other sector. 
 Climate and weather 
 Natural disasters such as floods, tropical storms and long periods of drought are on the increase –
with calamitous consequences for the hungry poor in developing countries. Drought is one of the
most common causes of food shortages in the world. In 2011, recurrent drought caused crop failures
and heavy livestock losses in parts of Ethiopia, Somalia and Kenya. In 2012 there was a similar
situation in the Sahel region of West Africa. In many countries, climate change is exacerbating
already adverse natural conditions. Increasingly, the world’s fertile farmland is under threat from
erosion, salination and desertification. Deforestation by human hands accelerates the erosion of land
which could be used for growing food. 
 War and displacement 
 Across the globe, conflicts consistently disrupt farming and food production. Fighting also forces
millions of people to flee their homes, leading to hunger emergencies as the displaced find
themselves without the means to feed themselves. The conflict in Syria is a recent example. In war,
food sometimes becomes a weapon. Soldiers will starve opponents into submission by seizing or
destroying food and livestock and systematically wrecking local markets. Fields are often mined and
water wells contaminated, forcing farmers to abandon their land. Ongoing conflict in Somalia and the
has contributed significantly to the level of hunger in the two countries. By comparison, hunger is on
the retreat in more peaceful parts of Africa such as Ghana and Rwanda. 
 Unstable markets 
 In recent years, the price of food products has beenvery unstable. Roller-coaster food prices
make it difficult for the poorest people to access nutritious food consistently. The poor need access to
adequate food all year round. Price spikes may temporarily put food out of reach, which can have
lasting consequences for small children. When prices rise, consumers often shift to cheaper, less-
nutritious foods, heightening the risks of micronutrient deficiencies and other forms of malnutrition. 
 Food wastage 
 One third of all food produced (1.3 billion tons) is never consumed. This food wastage represents
a missed opportunity to improve global food security in a world where one in 8 is hungry. Producing
this food also uses up precious natural resources that we need to feed the planet. Each year, food
that is produced but not eaten guzzles up a volume of water equivalent to the annual flow of Russia’s
Volga River. Producing this food also adds 3.3 billion tons of greenhouse gases to the atmosphere,
with consequences for the climate and, ultimately, for food production.
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
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Choose the alternative that presents the present progressive form of the sentence below.
“Deforestation by human hands accelerates the erosion of land which could be used for growing
food.”
a) Deforestation by human hands accelerated the erosion of land which could be used for growing
food. 
b) Deforestation by human hands didn’t accelerate the erosion of land which could be used for
growing food. 
c) Deforestation by human hands is accelerating the erosion of land which could be used for growing
food. 
d) Deforestation by human hands has accelerated the erosion of land which could be used for
growing food. 
e) Deforestation by human hands was accelerated the erosion of land which could be used for
growing food. 
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21. (CETRO / MDS / Atividades Técnicas Especializada de Complexidade Gerencial - Nível V / 2015)
 What causes hunger? 
 The world produces enough to feed the entire global population of 7 billion people. And yet, one
person in eight on the planet goes to bed hungry each night. In some countries, one child in three is
underweight. Why does hunger exist? There are many reasons for the presence of hunger in the
world and they are often interconnected. Here are six that we think are important. 
 Poverty trap 
 People living in poverty cannot afford nutritious food for themselves and their families. This makes
them weaker and less able to earn the money that would help them escape poverty and hunger. This
is not just a day-to-day problem: when children are chronically malnourished, or ‘stunted’, it can
affect their future income, condemning them to a life of poverty and hunger. In developing countries,
farmers often cannot afford seeds, so they cannot plant the crops that would provide for their
families. They may have to cultivate crops without the tools and fertilizers they need. Others have no
land or water or education. In short, the poor are hungry and their hunger traps them in poverty. 
 Lack of investment in agriculture 
 Too many developing countries lack key agricultural infrastructure, such as enough roads,
warehouses and irrigation. The results are high transport costs, lack of storage facilities and
unreliable water supplies. All conspire to limit agricultural yields and access to food. Investments in
improving land management, using water more efficiently and making more resistant seed types
available can bring big improvements. Research by the UN Food and Agriculture Organization shows
that investment in agriculture is five times more effective in reducing poverty and hunger than
investment in any other sector. 
 Climate and weather 
 Natural disasters such as floods, tropical storms and long periods of drought are on the increase –
with calamitous consequences for the hungry poor in developing countries. Drought is one of the
most common causes of food shortages in the world. In 2011, recurrent drought caused crop failures
and heavy livestock losses in parts of Ethiopia, Somalia and Kenya. In 2012 there was a similar
situation in the Sahel region of West Africa. In many countries, climate change is exacerbating
already adverse natural conditions. Increasingly, the world’s fertile farmland is under threat from
erosion, salination and desertification. Deforestation by human hands accelerates the erosion of land
which could be used for growing food. 
 War and displacement 
 Across the globe, conflicts consistently disrupt farming and food production. Fighting also forces
millions of people to flee their homes, leading to hunger emergencies as the displaced find
themselves without the means to feed themselves. The conflict in Syria is a recent example. In war,
food sometimes becomes a weapon. Soldiers will starve opponents into submission by seizing or
destroying food and livestock and systematically wrecking local markets. Fields are often mined and
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 12/40
water wells contaminated, forcing farmers to abandon their land. Ongoing conflict in Somalia and the
has contributed significantly to the level of hunger in the two countries. By comparison, hunger is on
the retreat in more peaceful parts of Africa such as Ghana and Rwanda. 
 Unstable markets 
 In recent years, the price of food products has been very unstable. Roller-coaster food prices
make it difficult for the poorest people to access nutritious food consistently. The poor need access to
adequate food all year round. Price spikes may temporarily put food out of reach, which can have
lasting consequences for small children. When prices rise, consumers often shift to cheaper, less-
nutritious foods, heightening the risks of micronutrient deficiencies and other forms of malnutrition. 
 Food wastage 
 One third of all food produced (1.3 billion tons) is never consumed. This food wastage represents
a missed opportunity to improve global food security in a world where one in 8 is hungry. Producing
this food also uses up precious natural resources that we need to feed the planet. Each year, food
that is produced but not eaten guzzles up a volume of water equivalent to the annual flow of Russia’s
Volga River. Producing this food also adds 3.3 billion tons of greenhouse gases to the atmosphere,
with consequences for the climate and, ultimately, for food production.
Choose the alternative that presents the phrasal verb that, once conjugated, can properly replace
“on the retreat” in the sentence below.
“[ ] hunger is on the retreat in more peaceful parts of Africa such as Ghana and Rwanda.” 
a) Hang up. 
b) Find out. 
c) Call off. 
d) Use up. 
e) Back of. 
http://goo.gl/XIxpne
22. (CETRO / MDS / Atividades Técnicas Especializada de Complexidade Gerencial - Nível V / 2015)
 What causes hunger? 
 The world produces enough to feed the entire global population of 7 billion people. And yet, one
person in eight on the planet goes to bed hungry each night. In some countries, one child in three is
underweight. Why does hunger exist? There are many reasons for the presence of hunger in the
world and they are often interconnected. Here are six that we think are important. 
 Poverty trap 
 People living in poverty cannot afford nutritious food for themselves and their families. This makes
them weaker and less able to earnthe money that would help them escape poverty and hunger. This
is not just a day-to-day problem: when children are chronically malnourished, or ‘stunted’, it can
affect their future income, condemning them to a life of poverty and hunger. In developing countries,
farmers often cannot afford seeds, so they cannot plant the crops that would provide for their
families. They may have to cultivate crops without the tools and fertilizers they need. Others have no
land or water or education. In short, the poor are hungry and their hunger traps them in poverty. 
 Lack of investment in agriculture 
 Too many developing countries lack key agricultural infrastructure, such as enough roads,
warehouses and irrigation. The results are high transport costs, lack of storage facilities and
unreliable water supplies. All conspire to limit agricultural yields and access to food. Investments in
improving land management, using water more efficiently and making more resistant seed types
available can bring big improvements. Research by the UN Food and Agriculture Organization shows
that investment in agriculture is five times more effective in reducing poverty and hunger than
investment in any other sector. 
 Climate and weather 
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 13/40
 Natural disasters such as floods, tropical storms and long periods of drought are on the increase –
with calamitous consequences for the hungry poor in developing countries. Drought is one of the
most common causes of food shortages in the world. In 2011, recurrent drought caused crop failures
and heavy livestock losses in parts of Ethiopia, Somalia and Kenya. In 2012 there was a similar
situation in the Sahel region of West Africa. In many countries, climate change is exacerbating
already adverse natural conditions. Increasingly, the world’s fertile farmland is under threat from
erosion, salination and desertification. Deforestation by human hands accelerates the erosion of land
which could be used for growing food. 
 War and displacement 
 Across the globe, conflicts consistently disrupt farming and food production. Fighting also forces
millions of people to flee their homes, leading to hunger emergencies as the displaced find
themselves without the means to feed themselves. The conflict in Syria is a recent example. In war,
food sometimes becomes a weapon. Soldiers will starve opponents into submission by seizing or
destroying food and livestock and systematically wrecking local markets. Fields are often mined and
water wells contaminated, forcing farmers to abandon their land. Ongoing conflict in Somalia and the
has contributed significantly to the level of hunger in the two countries. By comparison, hunger is on
the retreat in more peaceful parts of Africa such as Ghana and Rwanda. 
 Unstable markets 
 In recent years, the price of food products has been very unstable. Roller-coaster food prices
make it difficult for the poorest people to access nutritious food consistently. The poor need access to
adequate food all year round. Price spikes may temporarily put food out of reach, which can have
lasting consequences for small children. When prices rise, consumers often shift to cheaper, less-
nutritious foods, heightening the risks of micronutrient deficiencies and other forms of malnutrition. 
 Food wastage 
 One third of all food produced (1.3 billion tons) is never consumed. This food wastage represents
a missed opportunity to improve global food security in a world where one in 8 is hungry. Producing
this food also uses up precious natural resources that we need to feed the planet. Each year, food
that is produced but not eaten guzzles up a volume of water equivalent to the annual flow of Russia’s
Volga River. Producing this food also adds 3.3 billion tons of greenhouse gases to the atmosphere,
with consequences for the climate and, ultimately, for food production.
Choose the alternative that presents what valuable natural resource is affected by agricultural
activities, according to the text. 
a) Droughts. 
b) Water. 
c) The Volga River. 
d) Waste. 
e) Prices. 
http://goo.gl/1mWuad
23. (NC-UFPR / ITAIPU BINACIONAL / Secretariado Executivo / 2015)
Washington gumbo lover leaves $2,000 tip on $93 restaurant bill 
A Washington man shocked the staff of a neighborhood restaurant earlier this week by leaving a
$2,000 for a meal of beer and gumbo he shared with a friend, the proprietor said Wednesday. 
The man, described by Blue 44's owner Chris Nardelli as a gumbo-loving regular who lives nearby,
left the tip on a $93 bill on Monday night. 
“Thank you for the gumbo!” he wrote on the bill after indulging his taste for the Louisiana Creole
dish, a specialty of the house. “It was pretty shocking to say the least”, said Nardelli, who also is a
chef and bartender at the four-year-old restaurant in the Chevy Chase neighborhood. 
“It made everybody do a triple take”. 
The customer, who was not identified, asked on the bill that $1,000 go to chef James Turner and
$500 each for Nardelli and waitress Laura Dally.
(http://www.reuters.com/article/2015/05/27/us-usa-districtofcolumbia-tip-
idUSKBN0OC2W820150527)
O proprietário do Blue 44:
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 14/40
a) adora o prato que o cliente do restaurante pediu.
b) tem o restaurante há quatro anos.
c) oferece comidas típicas de várias partes do mundo.
d) mantém um quadro grande de funcionários para atender o público.
e) mora e trabalha no mesmo bairro.
http://goo.gl/tzvzag
24. (NC-UFPR / ITAIPU BINACIONAL / Secretariado Executivo / 2015)
Washington gumbo lover leaves $2,000 tip on $93 restaurant bill 
A Washington man shocked the staff of a neighborhood restaurant earlier this week by leaving a
$2,000 for a meal of beer and gumbo he shared with a friend, the proprietor said Wednesday. 
The man, described by Blue 44's owner Chris Nardelli as a gumbo-loving regular who lives nearby,
left the tip on a $93 bill on Monday night. 
“Thank you for the gumbo!” he wrote on the bill after indulging his taste for the Louisiana Creole
dish, a specialty of the house. “It was pretty shocking to say the least”, said Nardelli, who also is a
chef and bartender at the four-year-old restaurant in the Chevy Chase neighborhood. 
“It made everybody do a triple take”. 
The customer, who was not identified, asked on the bill that $1,000 go to chef James Turner and
$500 each for Nardelli and waitress Laura Dally.
(http://www.reuters.com/article/2015/05/27/us-usa-districtofcolumbia-tip-
idUSKBN0OC2W820150527)
According to the text, the man who went to Blue 44 in Washington:
a) is named after the city where he lives.
b) enjoys eating in that place at least once a week.
c) decided to have a weekend dinner alone.
d) thought the price he had paid for the meal was excessively high.
e) lives close to the restaurant where he ate.
http://goo.gl/g5w6Nb
25. (NC-UFPR / ITAIPU BINACIONAL / Secretariado Executivo / 2015)
Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis 
Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis
on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has
had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist.
So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam.
She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate
“if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to thedoctoral exam due to her
ancestry”.
'For the victims' 
Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical
faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she
carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at
Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis
stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own
sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the
Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what
developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years. In 1938, as Germany
became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to
university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist
Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.
Infant mortality 
But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities.
The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of
their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to
communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 15/40
professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East
Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East
Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her
by the Nazis must rank among her most impressive.
(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927)
According to the text, Ingeborg Rapoport was not awarded her PhD back in 1937 because:
a) she supported liberal and socialist ideas and policies.
b) she was married to a Jewish refugee from Viena.
c) she did not feel prepared for the oral exam.
d) she did not get confirmation from Hamburg University.
e) she had become closely acquainted with members of the Nazi hierarchy.
Direitos autorais reservados (Lei 9610/98). Proibida a reprodução, venda ou compartilhamento deste arquivo. Uso
individual 
Cópia registrada para ALEX SIQUEIRA TAVARES (CPF:270.740.148-00)
http://goo.gl/x65F4w
26. (NC-UFPR / ITAIPU BINACIONAL / Secretariado Executivo / 2015)
Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis 
Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis
on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has
had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist.
So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam.
She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate
“if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to the doctoral exam due to her
ancestry”.
'For the victims' 
Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical
faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she
carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at
Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis
stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own
sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the
Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what
developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years. In 1938, as Germany
became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to
university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist
Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.
Infant mortality 
But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities.
The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of
their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to
communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics
professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East
Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East
Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her
by the Nazis must rank among her most impressive.
(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927)
One of the reasons Ingeborg Rapoport decided to leave Germany, go to the USA and after a time go
back to Germany was due to the fact that:
a) she wanted to face new challenges in her life.
b) her mother was a pianist and wanted to try success in the USA.
c) she received unwanted attention from the U.S. government for her communist views.
d) she wanted to work in East Berlin as a paediatrician.
e) she aimed at continuing her research on diphtheria in her country of origin.
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 16/40
http://goo.gl/T9a8vP
27. (NC-UFPR / ITAIPU BINACIONAL / Secretariado Executivo / 2015)
Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis 
Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis
on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has
had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist.
So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam.
She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate
“if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to the doctoral exam due to her
ancestry”.
'For the victims' 
Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical
faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she
carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at
Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis
stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own
sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the
Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what
developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years. In 1938, as Germany
became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to
university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist
Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.
Infant mortality 
But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong sideof the authorities.
The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of
their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to
communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics
professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East
Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East
Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her
by the Nazis must rank among her most impressive.
(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927)
After almost eight decades, Ingeborg Rapoport:
a) was awarded with the honorary title “Doctor Honoris Causa" of the Hamburg University.
b) had to postpone her plans of defending her thesis on diphtheria.
c) wrote a letter to Hamburg University mentioning the importance of her doctoral thesis.
d) was able to accomplish her PhD project.
e) underwent an oral exam at Hamburg University's medical faculty.
http://goo.gl/E0twvV
28. (NC-UFPR / ITAIPU BINACIONAL / Secretariado Executivo / 2015)
Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis 
Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis
on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has
had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist.
So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam.
She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate
“if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to the doctoral exam due to her
ancestry”.
'For the victims' 
Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical
faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she
carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at
Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 17/40
stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own
sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the
Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what
developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years. In 1938, as Germany
became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to
university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist
Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.
Infant mortality 
But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities.
The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of
their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to
communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics
professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East
Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East
Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her
by the Nazis must rank among her most impressive.
(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927)
Consider the following statements about Ingeborg Rapoport: 
1. Her maiden name was Syllm. 
2. She emigrated to the USA without her PhD degree. 
3. She wrote her thesis on diphtheria, a disease that needed attention back in the late thirties. 
4. She wasn´t allowed to defend her doctoral thesis under the Nazis because she was part-Jewish. 
5. She married an Austrian refugee before travelling to the USA. 
Mark the correct alternative. 
a) Only 1 and 4 are correct.
b) Only 1, 2 and 3 are correct.
c) Only 2, 3 and 5 are correct.
d) Only 2, 3, 4 and 5 are correct
e) Only 1, 2, 3 and 4 are correct.
Português
http://goo.gl/tFcZ8K
29. (FEPESE / Prefeitura de Florianópolis - SC / Auditor Fiscal de Tributos Municipais / 2014)
Texto 3 
 Relatório Rio+20, o modelo brasileiro 
 Agenda para o futuro 
Quarta de uma série de grandes conferências das Nações Unidas iniciadas em 1972, a Rio+20
renovou o compromisso político com o desenvolvimento sustentável, a partir da avaliação dos
avanços e das lacunas existentes e do tratamento de temas novos e emergentes. O momento não
poderia ter sido mais oportuno: neste início de século, o mundo atravessa múltiplas crises no âmbito
dos três pilares do desenvolvimento sustentável. No pilar ambiental, intensifica-se a ocorrência de
fenômenos climáticos, agravados pela perda da biodiversidade e pelo avanço de processos de
desertificação; no social, aumentam o desemprego e as desigualdades sociais; e, no econômico, a
crise econômico-financeira tem colocado em cheque o atual modelo produtivo - intensivo no uso de
recursos naturais e frágil na eliminação da pobreza. 
Desde a Rio 92, as discussões sobre desenvolvimento sustentável têm se sobressaído na política
externa brasileira. Aprovada na 64ª sessão da Assembleia Geral das Nações Unidas, em 2009, a
proposta para o Brasil sediar a Rio+20 alinhou-se a essa prioridade, criando a oportunidade para que
o mundo voltasse a se reunir no Rio de Janeiro para discutir os rumos do desenvolvimento
sustentável nos próximos 20 anos. 
Na qualidade de presidente da Conferência, o Brasil coordenou as discussões e tornou possíveis a
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 18/40
formação de consensos e a adoção de decisões concretas sobre os objetivos do desenvolvimento
sustentável. Como um dos principais legados do Rio de Janeiro, o documento final da Rio+20 - O
Futuro que Queremos - aponta o combate à pobreza como o maior desafio atual e destaca sua
erradicação como prioridade indissociável do desenvolvimento. 
Disponível em [Adaptado] Acessado em 9 de março de 2014. 
Assinale a alternativa que apresenta a reescrita correta do enunciado transcrito do texto 3, sem
prejuízo do sentido original. 
“Quarta de uma série de grandes conferências das Nações Unidas iniciadas em 1972, a Rio+20
renovou o compromisso político com o desenvolvimento sustentável, a partir da avaliação dos
avanços e das lacunas existentes e do tratamento de temas novos e emergentes.”
a) O compromisso político com o desenvolvimento sustentável foi renovado pela Rio+20 – quarta de
uma série de grandes conferências, desde 1972, das Nações Unidas –, com base na avaliação dos
avanços e das lacunas existentes e do tratamento de novos e emergentes temas.
b) A Rio+20 – assim como as três conferências anteriores das Nações Unidas a partir de 1972 –
renovou o compromisso político com o desenvolvimento sustentável, com vistas a avaliar os avanços
e as lacunas existentes, bem como o tratamento de novos temas emergentes.
c) Com o compromisso político de sustentabilidade do planeta, as Nações Unidas organizaram
quatro conferências que, desde 1972, vêm se ocupando em avaliar os avanços e as lacunas deixadas
pelos eventos anteriores, objetivando tratar da emergência de temas novos.
d) A Rio+20avaliou os avanços e as lacunas deixadas por eventos anteriores, renovou o seu
compromisso político junto às Nações Unidas e – no contexto das grandes conferências desde 1972
–, propôs novos temas para a emergência do desenvolvimento sustentável.
e) Dentre as conferências nas Nações Unidas iniciadas em 1972, a Rio+20 se destacou por renovar
o seu compromisso político com o desenvolvimento sustentável, tendo em vista os avanços e as
lacunas em relação ao tratamento conferido a novos e emergentes temas.
http://goo.gl/ucpavT
30. (FEPESE / Prefeitura de Florianópolis - SC / Auditor Fiscal de Tributos Municipais / 2014)
Utilize o texto da questão 29 para responder o item abaixo
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base no texto 3. 
( ) O desenvolvimento sustentável se ancora no tripé que integra as dimensões ambiental, social e
econômica. 
( ) A motivação de realização da Rio+20 foi fundamentalmente a deterioração ambiental do planeta,
que se intensificou na virada para o século XXI. 
( ) É feita uma crítica ao modelo produtivo contemporâneo, que, de forma desequilibrada, prioriza a
exploração econômica em detrimento da erradicação da pobreza. 
( ) A decisão e aprovação internacional para a realização da Rio+20 aconteceu durante a Rio 92, em
virtude do empenho brasileiro diante das questões ambientais e sociais. 
( ) Da Rio+20, resultou a aprovação de um documento comprometido com o desenvolvimento social,
atrelando a erradicação da pobreza ao desenvolvimento sustentável. 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – F – V – V – V
b) V – F – V – F – V
c) V – F – V – F – F
d) F – V – F – V – V
e) F – V – F – V – F
Direitos autorais reservados (Lei 9610/98). Proibida a reprodução, venda ou compartilhamento deste arquivo. Uso
individual 
Cópia registrada para ALEX SIQUEIRA TAVARES (CPF:270.740.148-00)
http://goo.gl/AWwrlc
31. (FEPESE / Prefeitura de Florianópolis - SC / Auditor Fiscal de Tributos Municipais / 2014)
Utilize o texto da questão 29 para responder o item abaixo
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 19/40
Assinale a alternativa correta, a partir do texto 3. 
a) O texto tem caráter publicitário e visa apresentar as principais realizações do governo federal nos
âmbitos ambiental, social, econômico e cultural.
b) Diferentemente da Rio 92, a prioridade da Rio+20 foi o compromisso com o desenvolvimento
sustentável.
c) O texto é parcial e tendencioso nas suas avaliações, o que se evidencia pelo uso de verbos na
primeira pessoa do singular e de adjetivos e advérbios com valor expressivo.
d) O objetivo da realização da Rio+20, eminentemente econômico, foi o de atrair os olhares e
interesses internacionais para o mercado brasileiro.
e) A Conferência Rio+20 foi presidida pelo Brasil, que assumiu uma postura conciliatória e prática
em torno do compromisso com o desenvolvimento sustentável.
http://goo.gl/Eey7MN
32. (FGV / TJ-RJ / Analista Judiciário - Especialidade Comissário de Justiça, da Infância, da
Juventude e do Idoso / 2014)
TEXTO 2 - Estamos no trânsito de São Paulo, ano 2030. E não é preciso apertar os cintos: nosso
carro agora trafega sozinho pelas ruas, salvo de acidentes, graças a um sistema que o mantém em
sincronia com os demais veículos lá fora. O volante, item de uso opcional, inclina-se de um lado para
outro como se fosse manuseado por um fantasma. Mas ninguém liga pra ele - até porque o carro do
futuro está cheio de novidades bem mais legais. Em vez dos tradicionais quatro assentos, o que
temos agora é uma verdadeira sala de estar, com poltronas reclináveis, mesa no centro e telas de
LED. As velhas carrocerias de aço foram substituídas por redomas translúcidas, com visibilidade total
para o ambiente externo. Se você preferir, é possível torná-la opaca e transformar o carro em um
ambiente privado, quase como um quarto ambulante. Como o sistema de navegação é autônomo,
basta informar ao computador aonde você quer ir e ele faz o resto. Resta passar o tempo da forma
que lhe der na telha: lendo, trabalhando, assistindo ao seu seriado preferido ou até dormindo. A
viagem é agradável e silenciosa. (Superinteressante, novembro de 2014). 
O texto 2 deve ser incluído, por suas marcas predominantes, entre o seguinte modo de organização
discursiva:
a) narrativo;
b) dissertativo-expositivo;
c) dissertativo-argumentativo;
d) dissertativo-informativo;
e) descritivo.
http://goo.gl/Q9S8WW
33. (FGV / TJ-RJ / Analista Judiciário - Especialidade Comissário de Justiça, da Infância, da
Juventude e do Idoso / 2014)
Utilize o texto da questão 32 para responder o item abaixo
TEXTO 2 - Estamos no trânsito de São Paulo, ano 2030. E não é preciso apertar os cintos: nosso
carro agora trafega sozinho pelas ruas, salvo de acidentes, graças a um sistema que o mantém em
sincronia com os demais veículos lá fora. O volante, item de uso opcional, inclina-se de um lado para
outro como se fosse manuseado por um fantasma. Mas ninguém liga pra ele - até porque o carro do
futuro está cheio de novidades bem mais legais. Em vez dos tradicionais quatro assentos, o que
temos agora é uma verdadeira sala de estar, com poltronas reclináveis, mesa no centro e telas de
LED. As velhas carrocerias de aço foram substituídas por redomas translúcidas, com visibilidade total
para o ambiente externo. Se você preferir, é possível torná-la opaca e transformar o carro em um
ambiente privado, quase como um quarto ambulante. Como o sistema de navegação é autônomo,
basta informar ao computador aonde você quer ir e ele faz o resto. Resta passar o tempo da forma
que lhe der na telha: lendo, trabalhando, assistindo ao seu seriado preferido ou até dormindo. A
viagem é agradável e silenciosa. (Superinteressante, novembro de 2014). 
O segmento do texto 2 que mostra variação culta de linguagem, sem traços de informalidade ou
oralidade é:
a) “mantém em sincronia com os demais veículos lá fora”;
b) “o que temos agora é uma verdadeira sala de estar”;
c) “Mas ninguém liga pra ele”;
d) “está cheio de novidades bem mais legais”;
e) “assistindo ao seu seriado preferido”.
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 20/40
http://goo.gl/TZleNR
34. (FGV / TJ-RJ / Analista Judiciário - Especialidade Comissário de Justiça, da Infância, da
Juventude e do Idoso / 2014)
Utilize o texto da questão 32 para responder o item abaixo
TEXTO 2 - Estamos no trânsito de São Paulo, ano 2030. E não é preciso apertar os cintos: nosso
carro agora trafega sozinho pelas ruas, salvo de acidentes, graças a um sistema que o mantém em
sincronia com os demais veículos lá fora. O volante, item de uso opcional, inclina-se de um lado para
outro como se fosse manuseado por um fantasma. Mas ninguém liga pra ele - até porque o carro do
futuro está cheio de novidades bem mais legais. Em vez dos tradicionais quatro assentos, o que
temos agora é uma verdadeira sala de estar, com poltronas reclináveis, mesa no centro e telas de
LED. As velhas carrocerias de aço foram substituídas por redomas translúcidas, com visibilidade total
para o ambiente externo. Se você preferir, é possível torná-la opaca e transformar o carro em um
ambiente privado, quase como um quarto ambulante. Como o sistema de navegação é autônomo,
basta informar ao computador aonde você quer ir e ele faz o resto. Resta passar o tempo da forma
que lhe der na telha: lendo, trabalhando, assistindo ao seu seriado preferido ou até dormindo. A
viagem é agradável e silenciosa. (Superinteressante, novembro de 2014). 
O texto 2 é um exemplo de texto de ficção científica; nesse segmento, o aspectoficcional se revela
prioritariamente no(na):
a) utilização de computadores pelos automóveis;
b) troca total de aspecto dos automóveis;
c) tratamento de fatos futuros como presentes;
d) localização dos fatos em locais desconhecidos;
e) ausência de situações imprevistas.
http://goo.gl/qKK2vV
35. (CS-UFG / AL-GO / Analista Legislativo - Analista de Redes e Comunicação de Dados / 2015)
A armadilha da aceitação 
 Existe um lugar quentinho e cômodo chamado aceitação. Olhando de longe, parece agradável.
Mais do que isso, é absolutamente tentador: os que ali repousam parecem confortáveis, acolhidos,
até mesmo com um senso de poder, como se estivessem tirando um cochilo plácido debaixo das asas
de um dragão.
 “Elas estão por cima", é o que se pensa de quem encontrou seu espacinho sob a aba da
aceitação. Porém, é preciso batalhar para ter um espaço ali. Esse dragão não aceita qualquer um; e
sua aceitação, como tudo nesta vida, tem um preço.
 Para ser aceita, em primeiro lugar, você não pode querer destruir esse dragão. Óbvio. Você não
pode atacá-lo, você não pode ridicularizá-lo, você não pode falar para outras pessoas o quanto seus
dentes são perigosos, você não pode sequer fazer perguntas constrangedoras a ele.
 Faça qualquer uma dessas coisas e você estará para sempre riscada da lista VIP da aceitação. Ou,
talvez, se você se humilhar o suficiente, ele consiga se esquecer de tudo o que você fez e
reconsidere o seu pedido por aceitação.
 A melhor coisa que você pode fazer para conseguir aceitação é atacar as pessoas que querem
destruir o generoso distribuidor deste privilégio. Uma boa forma de fazer isso é ridicularizando-as, e
pode ser bem divertido fingir que esse dragão sequer existe, embora ele seja algo tão
monstruosamente gigante que é quase como se sua existência estivesse sendo esfregada em nossas
caras.
 Reforçar o discurso desse dragão, ainda que você não saiba muito bem do que está falando, é o
passo mais importante que você pode dar em direção à tão esperada aceitação.
 Reproduzir esse discurso é bem simples: basta que a mensagem principal seja deixar tudo como
está - e há várias formas de se dizer isso, das mais rudimentares e manjadas às mais elaboradas e
inovadoras. Não dá pra reclamar de falta de opção. 
 Pode ter certeza que o dragão da aceitação dará cambalhotas de felicidade. Nada o agrada mais
do que ver gente impedindo que as coisas mudem.
 Uma vez aceita, você estará cercada de outras pessoas tão legais quanto você, todas acolhidas
nesse lugar quentinho chamado aceitação. Ali, você irá acomodar a sua visão de mundo, como quem
coloca óculos escuros para relaxar a vista, e irá assistir numa boa às pessoas se dando mal lá fora.
 É claro que elas só estão se dando tão mal por causa do tal dragão; mas se você não pode
derrotá-lo, una-se a ele, não é o que dizem?
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 21/40
 O que ninguém diz quando você tenta a todo custo ser aceita é que nem isso torna você imune.
Ser aceita não é garantia nenhuma de ser poupada.
 Você pode tentar agradar ao dragão, você pode caprichar na reprodução e perpetuação do
discurso que o mantém acocorado sobre este mundo, você pode até se estirar no chão para se fazer
de tapete de boas-vindas, mas nada disso irá adiantar, especialmente porque esse discurso só foi
feito para destruir você.
 E aí é que a aceitação se revela como uma armadilha. Tudo o que você faz para ser aceita por
aquilo que es- maga as outras sem dó só serve para deixar você mais perto da boca cheia de dentes
que ainda vai te mastigar e te cuspir para fora. Pode demorar, mas vai. Porque só tem uma coisa que
esse dragão realmente aceita: dominar e oprimir.
 Então, se ele sorrir para você, não se engane: ele não está te aceitando. Está apenas mostrando
os dentes que vai usar para fazer você em pedaços depois.
VALEK, Aline. Disponível em: < http://www.cartacapital.com.br/blogs/escrito- rio-feminista/a-
armadilha-da-aceitacao- 4820.html > .
Acesso: 13 fev. 2015. (Adaptado).
No trecho “nem isso torna você imune”, a palavra “isso” refere-se
a) à tentativa a todo custo de ser aceito.
b) ao compromisso de derrotar o dragão.
c) à necessidade de unir-se ao dragão para ser aceito.
d) ao comodismo de ver as pessoas se dando mal na vida.
Direitos autorais reservados (Lei 9610/98). Proibida a reprodução, venda ou compartilhamento deste arquivo. Uso
individual 
Cópia registrada para ALEX SIQUEIRA TAVARES (CPF:270.740.148-00)
http://goo.gl/1HvpXL
36. (CS-UFG / AL-GO / Analista Legislativo - Analista de Redes e Comunicação de Dados / 2015)
Utilize o texto da questão 35 para responder o item abaixo
No enunciado “você pode tentar agradar ao dragão”, o verbo “poder” indica
a) permissividade para a realização do fato.
b) necessidade de que a situação aconteça.
c) obrigatoriedade de que a ação se efetive.
d) possibilidade de realização de um evento.
http://goo.gl/oHO0G9
37. (CS-UFG / AL-GO / Analista Legislativo - Analista de Redes e Comunicação de Dados / 2015)
Utilize o texto da questão 35 para responder o item abaixo
A utilização da figura do dragão para representar o tema da aceitação constitui
a) uma técnica literária para tornar o texto mais artístico e menos político.
b) uma estratégia retórico-discursiva para dar forma a um conceito abstrato.
c) um recurso intertextual para se fazer alusão a outros textos sobre dragões.
d) uma maneira sutil de a autora mostrar suas habilidades criadoras.
http://goo.gl/BEWuBF
38. (FCC / TRT - 15ª Região / Analista Judiciário – Tecnologia da Informação / 2015)
Eu pertenço a uma família de profetas après coup, post factum*, depois do gato morto, ou como
melhor nome tenha em holandês. Por isso digo, e juro se necessário for, que toda a história desta lei
de 13 de maio estava por mim prevista, tanto que na segunda-feira, antes mesmo dos debates,
tratei de alforriar um molecote que tinha, pessoa de seus dezoito anos, mais ou menos. Alforriá-lo
era nada; entendi que, perdido por mil, perdido por mil e quinhentos, e dei um jantar. 
Neste jantar, a que meus amigos deram o nome de banquete, em falta de outro melhor, reuni umas
cinco pessoas, conquanto as notícias dissessem trinta e três (anos de Cristo), no intuito de lhe dar
um aspecto simbólico. 
No golpe do meio (coup du milieu, mas eu prefiro falar a minha língua), levantei-me eu com a taça
de champanha e declarei que acompanhando as ideias pregadas por Cristo, há dezoito séculos,
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 22/40
restituía a liberdade ao meu escravo Pancrácio; que entendia que a nação inteira devia acompanhar
as mesmas ideias e imitar o meu exemplo; finalmente, que a liberdade era um dom de Deus, que os
homens não podiam roubar sem pecado. 
Pancrácio, que estava à espreita, entrou na sala, como um furacão, e veio abraçar-me os pés. Um
dos meus amigos (creio que é ainda meu sobrinho) pegou de outra taça, e pediu à ilustre assembleia
que correspondesse ao ato que acabava de publicar, brindando ao primeiro dos cariocas. Ouvi
cabisbaixo; fiz outro discurso agradecendo, e entreguei a carta ao molecote. Todos os lenços
comovidos apanharam as lágrimas de admiração. Caí na cadeira e não vi mais nada. De noite, recebi
muitos cartões. Creio que estão pintando o meu retrato, e suponho que a óleo. 
No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe com rara franqueza: 
-Tu és livre, podes ir para onde quiseres. Aqui tens casa amiga, já conhecida e tens mais um
ordenado, um ordenado que... 
-Oh! meu senhô! fico. 
-...Um ordenado pequeno, mas que há de crescer. Tudo cresce nestemundo; tu cresceste
imensamente. Quando nasceste, eras um pirralho deste tamanho; hoje estás mais alto que eu.
Deixa ver; olha, és mais alto quatro dedos... 
-Artura não qué dizê nada, não, senhô... 
-Pequeno ordenado, repito, uns seis mil réis; mas é de grão em grão que a galinha enche o seu
papo. Tu vales muito mais que uma galinha. Justamente. Pois seis mil réis. No fim de um ano, se
andares bem, conta com oito. Oito ou sete. 
Pancrácio aceitou tudo; aceitou até um peteleco que lhe dei no dia seguinte, por me não escovar
bem as botas; efeitos da liberdade. Mas eu expliquei-lhe que o peteleco, sendo um impulso natural,
não podia anular o direito civil adquirido por um título que lhe dei. Ele continuava livre, eu de mau
humor; eram dois estados naturais, quase divinos. 
Tudo compreendeu o meu bom Pancrácio; daí pra cá, tenho-lhe despedido alguns pontapés, um ou
outro puxão de orelhas, e chamo-lhe besta quando lhe não chamo filho do diabo; cousas todas que
ele recebe humildemente, e (Deus me perdoe!) creio que até alegre. [...] 
*Literalmente, “depois do golpe", “depois do fato". (Adaptado de: ASSIS, Machado de. "Bons dias!",
Gazeta de Notícias, 19 de maio de 1888) 
Com recurso à subordinação das orações, o 5 o e o 6 o parágrafos estão reescritos corretamente em:
a) No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe com rara franqueza, que és livre, podes ir para
onde quiseres, além de que aqui tens casa amiga, já conhecida e tens mais um ordenado, um
ordenado que..
b) No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe, com rara franqueza, que era livre e podia ir para
onde quisesse; que aqui, no entanto, tinha casa amiga, já conhecida, além de ter mais um
ordenado, um ordenado que...
c) No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe com rara franqueza: Tu és livre; por isso, podes ir
para onde quiseres, ao passo que aqui tens casa amiga, já conhecida e tens mais um ordenado, um
ordenado que...
d) No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe, com rara franqueza, que seria livre, poderia ir
para onde queria, mas que aqui teria casa amiga, já conhecida, além de ter mais um ordenado, um
ordenado que...
e) No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe com rara franqueza, que fosse livre e pudesse ir
para onde quisesse; aqui, no entanto, teria casa amiga, já conhecida, com que teria mais um
ordenado, um ordenado que...
http://goo.gl/yPZcMd
39. (FCC / TRT - 15ª Região / Analista Judiciário – Tecnologia da Informação / 2015)
Utilize o texto da questão 38 para responder o item abaixo
O diálogo que se desenvolve a partir do 5 o parágrafo
a) contrasta a altura do empregado com a pequenez inicial de seu salário, de maneira que se
compreenda a prosperidade da nova condição de assalariado
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 23/40
b) evidencia, em frases como Tu vales muito mais que uma galinha,o valor humano que passam a
ter os que eram antes considerados simples mercadoria.
c) ilustra, em frases como Artura não qué dizê nada, não, senhô...,a mentalidade a que estava
condicionado o escravo, que chega a falar em detrimento de si próprio.
d) prevê o novo padrão das relações de trabalho, pautado por diálogo e negociação de direitos,
persistente até a atualidade com empregados domésticos.
e) demonstra a afeição que ligava senhor e escravo, rompida com o fim do regime de escravidão,
como se pode ver nos parágrafos seguintes.
http://goo.gl/pHQuIQ
40. (FCC / TRT - 15ª Região / Analista Judiciário – Tecnologia da Informação / 2015)
Utilize o texto da questão 38 para responder o item abaixo
O texto
a) reconhece o mérito das mudanças políticas de então, ironizando a hierarquia social que antes
predominava entre escravo e senhor.
b) mostra como um avanço social, na verdade, beneficia a todos: o escravo se torna livre, seu
antigo dono adquire prestígio social.
c) reflete o entusiasmo com que foi tomada a libertação dos escravos no Brasil, a partir do relato de
uma situação particular.
d) faz ressalvas ao processo político que envolveu o fim da escravidão, visto que os títulos
concedidos não possuíam valor legal.
e) trata o fim da escravidão com ironia, mostrando como uma simples carta de alforria não
significava mudança da condição social do escravo.
Direitos autorais reservados (Lei 9610/98). Proibida a reprodução, venda ou compartilhamento deste arquivo. Uso
individual 
Cópia registrada para ALEX SIQUEIRA TAVARES (CPF:270.740.148-00)
http://goo.gl/6ARLKR
41. (FGV / TJ-RO / Administrador / 2015)
Texto 1 – Facebook
Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que
são feitos altos investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita
tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo, o Facebook. 
Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004),
ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam,
entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas
semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede
social. 
Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas que tudo começou como uma
brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que
os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não menos importante seria que o
desenvolvimento do Facebook contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro
Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.
De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade transformaram esse pequeno
projeto/brincadeira em uma empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de
usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de dólares, estimado pelo Banco Sachs em
janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanização e
Metropolização, São Paulo, 2011)
A expressão “intrigas à parte", presente no último parágrafo do texto 1, informa que:
a) o Facebook despertou inveja nos concorrentes;
b) alguns fatos não foram citados no texto;
c) o autor do texto demonstra desconhecimento do tema;
d) o texto despreza temas pouco elegantes;
e) alguns técnicos não apóiam o Facebook.
http://goo.gl/u8Rx7x
25/12/2017 https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140
https://www.exponencialconcursos.com.br/questoes/main/imprimir_meus_simulados_html/140 24/40
42. (FGV / TJ-RO / Administrador / 2015)
Utilize o texto da questão 41 para responder o item abaixo
O segmento do terceiro parágrafo do texto 1 que mostra um problema de incoerência é:
a) “Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime...";
b) “Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia...";
c) “Outro detalhe não menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a
colaboração de mais colegas";
d) “entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site";
e) “mas que tudo começou como uma brincadeira".
http://goo.gl/ORVl9v
43. (FGV / TJ-RO / Administrador / 2015)
Utilize o texto da questão 41 para responder o item abaixo
“... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam,
entre tantas outras coisas que os amigos curtem".
Da forma como está redigido, a expressão “de que gostavam" se refere a(ao):
a) tudo o que antes foi referido;
b) ato de estudar;
c) todas as coisas que apreciavam;
d) fotos aludidas anteriormente;
e) lazer da época estudantil.
http://goo.gl/0hmQxV
44. (NC-UFPR / COPEL / Analista de Sistemas Júnior / 2015)
Quem tem medo da “ideologia de gênero”?