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COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 1 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ Exercícios de Bioquímica Angiosperma. QUESTÃO 2 As angiospermas são as plantas atuais mais abundantes. O registro fóssil indica que seu aparecimento ocorreu há cerca de 130 milhões de anos. Darwin se referia a esse aparente súbito aparecimento como um “abominável mistério”. O surgimento das angiospermas e sua rápida diversificação levaram a sua dominância na vegetação mundial. Há cerca de 90 milhões de anos, várias ordens e famílias existentes atualmente já haviam aparecido. O surgimento de uma estrutura em particular, exclusiva do grupo, pode explicar o sucesso evolutivo imediato das angiospermas: a flor. Essa estrutura possui uma série de especializações que conferem inúmeras vantagens para as espécies. Cite e explique três dessas vantagens. QUESTÃO 3 A equação química representa, simplificadamente, o processo de obtenção da baquelite. Esse polímero foi o primeiro produto plástico fabricado no século XX, em 1909, por Leo Baekeland. Muitos outros plásticos foram desenvolvidos ao longo do século passado com vista a atender às múltiplas necessidades do avanço tecnológico e da sociedade planetária. Um exemplo de avanço na obtenção de plásticos foi o desenvolvimento de um filme flexível que pode ser empregado tanto na fabricação de sacolas plásticas, daquelas fornecidas pelos supermercados, quanto para películas utilizadas na proteção de frutas. Composto basicamente por amido (milho e mandioca), gelatina e um ácido graxo, o biofilme pode ser comestível. (ALVES FILHO, 2009). Com base nas informações do texto e nos conhecimentos de biologia, física e química, é correto afirmar: (01) A baquelite é um polímero de adição, pois agrega dois diferentes reagentes. (02) A baquelite é utilizada na confecção de cabos de panelas, porque esse material possui coeficiente de condutividade térmica de valor relativamente elevado. (04) O amido constitui o polissacarídeo de reserva energética dos vegetais, e o glicogênio, armazenado no fígado e nas células musculares, é o polissacarídeo de reserva dos animais. (08) A reação de obtenção do polifenol se processa por hidrólise. (16) O milho e a mandioca são vegetais da classe das angiospermas, distinguidos dos demais vegetais pela presença de frutos, constituindo, junto com as gimnospermas, o grupo das fanerógamas – plantas que apresentam estruturas reprodutivas bem visíveis. (32) O uso de material plástico no revestimento interno das paredes de uma geladeira aumenta a vida útil do motor, porque o isolamento térmico do plástico exige menor esforço do compressor para manter os alimentos resfriados. QUESTÃO 4 Rinaldo Barreiro Dentre os vegetais que os europeus conheceram em seus primeiros contatos com os astecas estão o milho, uma monocotiledônea, e o cacau, uma dicotiledônea. Cortes de caule de plantas de milho e de cacau mostram que os feixes líbero-lenhosos estão, respectivamente, COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 2 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ a) presentes e ausentes. b) ausentes e presentes. c) espalhados e em círculo. d) em círculo e espalhados. e) completos e incompletos. QUESTÃO 5 No processo de fazer pipoca, a explosão de cada grão de milho depende, entre outros fatores, da quantidade de água no interior do grão. Quando aquecido o grão de milho, a água no seu interior transforma-se em vapor e, se esse vapor não escapar, intensifica-se, no interior do grão, a pressão sobre seu envoltório, denominado pericarpo. Esse envoltório mantém-se intacto até que a pressão atinja determinado valor que faz com que o pericarpo se rompa e o grão exploda. O amido — C12H20O10 —, que faz parte da constituição do milho, por ação do vapor de água, também se expande, o que origina a parte esponjosa e branca, que fica exposta. Um grão de milho de pipoca é formado pelas seguintes partes: pericarpo, embrião e endosperma, e é composto, principalmente, por amido, água, proteínas, minerais e gordura. A figura apresentada ilustra detalhes da produção dos gametófitos macho e fêmea e do processo de fertilização do milho. Existem várias linhagens de milho, cujos grãos diferem entre si quanto à forma e à estrutura. Dois parâmetros usados para avaliar a qualidade do milho para pipoca é o tempo que ele leva para se transformar em pipoca e a quantidade de piruás — grãos de milho que não viram pipocas —, em determinado intervalo de tempo de preparo. Considera-se como melhor tipo de milho para pipoca aquele que leva menos tempo para se transformar em pipoca e que gera menor quantidade de grãos que não viram pipoca. Pode-se definir um modelo matemático que permita calcular um parâmetro para comparar, quantitativamente, diversos tipos de milho. Em termos matemáticos, se m0 é a massa de milho em quilos que se deseja transformar em pipoca e m(t), a massa de milho em quilos que resta ainda a ser transformada em pipoca no instante de tempo t > 0, medido em minutos a partir do instante em que, no processo de preparo de pipoca, o primeiro grão de milho estoura, então, um modelo matemático plausível para esse processo estabelece que m(t) = m0e –kt , em que e = 2,7183 é a constante de Euler e k é um parâmetro que pode ser utilizado para determinar a qualidade do milho. O valor de k pode ser encontrado experimentalmente, fazendo-se pipocas repetidamente com mesma massa de determinado tipo de milho e calculando-se o valor de k para cada medida. Tirando-se a média aritmética dos valores de k encontrados nas medidas, determina-se o parâmetro q de qualidade do tipo de milho avaliado. A partir das informações do texto e com o auxílio da figura apresentada, julgue os itens a seguir (certo ou errado), considerando que 1 kg de milho de pipoca contenha, no mínimo, 7.500 grãos. • O milho pertence ao grupo das angiospermas, pois produz sementes sem produzir frutos. • O aquecimento, necessário para obter-se a pipoca a partir de grãos de milho, causa, necessariamente, alterações químicas, físicas e biológicas nos grãos, o que altera o valor nutricional do milho. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 3 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ • A germinação do grão de milho depende de proteínas existentes no endosperma. • No grão de milho, como no fruto de outros vegetais, o pericarpo é um tecido que resulta do crescimento das paredes do ovário que revestem a semente. QUESTÃO 6 A bocaiúva é uma palmeira de ampla distribuição no Brasil e frequente no Pantanal sul-mato-grossense, sendo utilizada na alimentação, na construção e também no artesanato regional. Sobre as palmeiras, é correto afirmar: (001) São Angiospermas, monocotiledonares. (002) São Angiospermas, dicotiledonares. (004) Apresentam caule tipo estipe, feixes vasculares dispostos em anel e raiz pivotante. (008) Apresentam caule tipo estipe, feixes vasculares difusos e raiz fasciculada. (016) Apresentam caule tipo colmo, feixes vasculares difusos e raiz pivotante. (032) Apresentam caule tipo colmo, feixes vasculares dispostos em anel e raiz fasciculada. QUESTÃO 7 Analise as seguintes afirmativas sobre o ciclo reprodutivo de diferentes grupos de plantas: I. Os anterozoides são células flageladas produzidas pelas briófitas, e requerem água livre para moverem-se até a oosfera. II. Uma característica comum entre as briófitas e asplantas vasculares é a retenção do zigoto e do esporófito jovem no interior do gametófito feminino. III. Nas plantas vasculares, o esporófito haploide é a fase predominante no ciclo de vida, e produz grande quantidade de esporos diploides. Está CORRETO o que se afirma apenas em: a) I e II. b) II e III. c) I e III. d) II. QUESTÃO 8 As Angiospermas são plantas capazes de absorver água do solo e de transportá-la até as folhas. Nesse contexto, responda às questões propostas. a) Quais são as estruturas responsáveis pela absorção e pela condução da água nessas plantas? b) Qual é a forma mais comum de a água ser eliminada pelas plantas e quais as estruturas envolvidas no processo? c) Quais outros grupos de plantas apresentam as mesmas estruturas e são capazes de realizar os mesmos processos? QUESTÃO 9 As sementes, nas fanerógamas, são estruturas resultantes da maturação do óvulo após a fecundação. Levando em consideração as partes da semente, escolha, dentre as alternativas, o item que representa uma estrutura triploide: A) cotilédone. B) tegumento. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 4 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ C) endosperma. D) plúmula. QUESTÃO 10 Atualmente, o Brasil está na corrida pela segunda geração do etanol, o álcool combustível, produzido a partir da cana-de-açúcar, tanto do caldo, rico em sacarose, quanto do bagaço, rico em celulose. O processo para a produção do etanol é denominado fermentação alcoólica. a) Qual dos dois substratos, caldo ou bagaço da cana, possibilita produção mais rápida de álcool? Por quê? b) O milho é outra monocotiledônea que também pode ser usada na produção de álcool. Cite duas características das monocotiledôneas que as diferenciem das dicotiledôneas, atualmente denominadas eudicotiledôneas. QUESTÃO 11 Em relação aos indivíduos do reino vegetal, pode-se afirmar que os(as): a) briófitas não dependem diretamente da água para sua reprodução. b) fungos são vegetais aclorofilados. c) flores das pteridófitas são frutos modificados. d) gimnospermas possuem flores e frutos verdadeiros. e) frutos das angiospermas se originam a partir do desenvolvimento do ovário. QUESTÃO 12 Estima-se que, no Brasil, haja de 1,8 milhão de espécies de plantas e animais, o que correspnde a cerca de 10% do total de espécies na Terra. Desse total, até o presente, somente cerca de 200 mil espécies foram descritas. Analise este quadro, em que se apresenta a distribuição das espécies de plantas em algumas regiões do chamado domínio atlântico, no país: Grupo toxonômico Domínio atlântico Floresta densa Formação campestre Restinga Briófitas 1.166 6 88 Pteridófitas 631 142 14 Gimnospermas 2 0 1 Angiospermas 7.862 3.592 1.705 1. Com base nas informações contidas nesse quadro e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, faça o que se pede. A ) EXPLIQUE as diferenças observadas em relação à distribuição das briófitas. B) O grupo de plantas com maior diversidade é das angiospermas. CITE duas características, exclusivas desse grupo, que contribuíram para essa diversificação. JUSTIFIQUE sua resposta. 2. No último atlas sobre a diversidade biológica em Minas Gerais, publicado em 2005, foram mapeadas regiões prioritárias para a conservação de espécies biológicas. CITE dois critérios que justificam a inclusão de determinada área entre as de prioridade para conversação ambiental. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 5 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ QUESTÃO 13 Observe a figura a seguir, na qual estão representados alguns aspectos de Zea mays. Após observação, cite: a) o número da inflorescência feminina; e o do local da microsporogênese. b) o nome do padrão da nervura foliar; e o dos feixes vasculares. c) a classe dessa planta, considerando as características do item b. QUESTÃO 14 Observe o esquema de um dos exemplos de ciclos presentes nos seres vivos, bem como as afirmativas (I, II e III) a ele referentes: I. O ciclo representado é do tipo meiose espórica com alternância de gerações. II. Este tipo de ciclo pode ser observado em plantas e em muitos tipos de algas. III. A presença de gametófitos neste ciclo é uma das diferenças do tipo com meiose gamética. Está CORRETO o que se afirma em: a) I, apenas. b) II, apenas. c) II e III, apenas. d) I, II e III. QUESTÃO 15 Representam vegetais que possuem semente: A) pinheiros, leguminosas e gramíneas. B) avencas, bromélias e cactáceas. C) cavalinhas, pinheiros e orquídeas. D) leguminosas, hepáticas e gramíneas. QUESTÃO 16 A barraca de frutas de um feirante oferece, hoje, alguns produtos apetitosos: abacaxis (Ananas comosus, família das Bromeliáceas: Angiospermas), laranjas (Citrus sinensis, família das Rutáceas: Angiospermas), uvas (Vitis vinifera, família das Vitáceas: Angiospermas) e pinhões (Araucaria COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 6 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ angustifolia, da família das Araucariáceas: Gimnospermas). Do ponto de vista botânico, dois desses produtos não podem ser considerados frutos. Identifique esses produtos. Justifique sua resposta. QUESTÃO 17 A figura a seguir ilustra uma das inúmeras relações entre plantas e animais. Durante o processo evolutivo dos dois grupos, essa interação tem sido muito importante, em especial, para a reprodução das angiospermas. Com relação aos dois grupos, é correto afirmar: a) Os insetos e as angiospermas representam, respectivamente, os dois grupos de maior diversidade dentre os animais e as plantas. b) As angiospermas representam o único grupo vegetal que forma tubo polínico. c) Os insetos apresentam o corpo dividido em cabeça e abdome. d) Os insetos apresentam sexos separados e são animais vivíparos. e) As angiospermas formam, após a dupla fecundação, um embrião 3n e um endosperma 2n. QUESTÃO 18 A polinização das angiospermas é feita por agentes abióticos (vento e água) ou por vários tipos de animais. Nesse processo se observa relação entre as características florais e os respectivos agentes polinizadores. a) Considerando as informações sobre as flores das quatro espécies apresentadas na tabela abaixo, escolha, para cada uma delas, o possível agente polinizador dentre os seguintes: vento, morcego, beija-flor e abelha. b) Explique o papel do grão de pólen no processo de formação de sementes. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 7 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ Característi cas Florais Período de abertura da flor Corola (pétalas) Perfume Néctar Espécies 1 diurno vermelha ausente abundante 2 diurno ausente ou branco- esverdeada ausente ausente 3 noturno branca desagradável abundante 4 diurno amarela agradável presente ou ausente QUESTÃO 19 A tabela apresenta as características gerais de duas importantes classes de Angiospermas. CARACTERÍSTICAS CLASSE I CLASSE II Sementes com dois cotilédones Sementes com um cotilédone Folhas com nervuras ramificadas Folhas com nervuras paralelas à nervura principal Estruturas florais geralmente em número múltiplo de 4 ou 5 Estruturas florais geralmente em número múltiplo de 3 COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 8 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ Sistema radicularpivotante Sistema radicular fasciculado Feixes vasculares dispostos em anel Feixes vasculares dispersos Considerando as Classes I e II representadas na tabela, a) dê, para cada uma dessas classes, um exemplo de planta cultivada e escreva sobre sua importância econômica. b) a rotação de culturas envolvendo uma importante família de plantas pertencentes à Classe I e uma importante família de plantas pertencentes à Classe II, e a adubação verde são práticas agrícolas de grande relevância ecológica. Dê dois exemplos de plantas normalmente usadas na adubação verde e na rotação de culturas, e mostre qual a importância dessas práticas. __________________________________________________________________________________________ QUESTÃO 20 Ao longo da evolução das plantas, os gametas a) tornaram-se cada vez mais isolados do meio externo e, assim, protegidos. b) tornaram-se cada vez mais expostos ao meio externo, o que favorece o sucesso da fecundação. c) mantiveram-se morfologicamente iguais em todos os grupos. d) permaneceram dependentes de água, para transporte e fecundação, em todos os grupos. e) apareceram no mesmo grupo no qual também surgiram os tecidos vasculares como novidade evolutiva. QUESTÃO 21 As angiospermas são plantas nas quais os elementos relacionados com a reprodução sexuada encontram-se em flores. Elas podem ser monocotiledôneas (gramíneas, palmáceas e liliáceas) e dicotiledôneas (leguminosas, cactáceas, palmáceas etc). Assinale a alternativa que traz duas angiospermas leguminosas e uma gramínea, nessa ordem. A) Dendê, amendoim e babaçu. B) Coco-da-baía, carnaúba e feijão. C) Feijão, ervilha e cana-de-açúcar. D) Carnaúba, palmito e soja. E) Babaçu, dendê e amendoim. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 9 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ QUESTÃO 22 Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado, na ordem em que aparecem. No grupo das angiospermas, a presença de ........ constitui uma característica......... (A) arquegônio – do palmiteiro (B) endosperma – da pitangueira (C) raiz axial – do milho (D) folhas paralelinérveas – da figueira (E) soros – da macela QUESTÃO 23 Considere uma samambaia, uma araucária como o pinheiro-do-paraná e uma planta de feijão e assinale o que for correto. 01) A primeira pertence ao grupo das plantas avasculares. 02) As estruturas relacionadas com a reprodução sexuada na araucária são denominadas de estróbilos. 04) No ciclo de vida da samambaia, a fase mais desenvolvida e predominante é representada pelo gametófito. 08) O feijão pertence ao grupo das angiospermas. 16) Nas plantas de feijão, a semente corresponde ao óvulo fecundado e desenvolvido. QUESTÃO 24 Nos angiospermas as flores são estruturas que participam da reprodução sexuada. O desenho abaixo mostra 4 plantas da classe Angyospermae. a) Que planta(s) possui/possuem flores monóclinas e quais possuem flores díclinas? Justifique. b) Em alguns casos as plantas dioicas apresentam nectários e glândulas odoríferas. Estas estruturas estão geralmente menos desenvolvidas em plantas, que apresentam polinização por: anemofilia, entomofilia, ornitofilia ou quiropterofilia? Justifique. c) Se uma planta (A) apresentasse folha peciolada ou séssil e se outra (B) tivesse folha invaginante, como seriam classificadas em relação à presença dos cotilédones? QUESTÃO 25 O ambiente terrestre favoreceu a sobrevivência das plantas em relação ao meio aquático, pois há maior incidência de luz solar e maior disponibilidade de gases. A conquista desse ambiente pelas plantas tornou-se COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 10 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ possível pelo desenvolvimento de estruturas correlacionadas à obtenção, à conservação e à diminuição da perda de água. A evolução de um sistema vascular e o surgimento da semente e da flor permitiram a diversidade das angiospermas. Acerca do tema, considere as afirmativas abaixo: 1. As plantas terrestres sobrevivem, crescem e se reproduzem porque são capazes de tolerar a dessecação. 2. A máxima redução do gametófito nas angiospermas está diretamente correlacionada à independência da água. 3. As pteridófitas são plantas de maior porte, nas quais a geração gametofítica é perene e o protalo fotossintetizante é independente do esporófito. 4. Os musgos são plantas de pequeno porte por não possuírem tecidos condutores especializados. Possuem rizoides para a absorção da água e adesão ao solo, o que permite a sua sobrevivência no ambiente terrestre. 5. Nas plantas terrestres, o surgimento de poros que controlam sua abertura e fechamento tornou possível efetuar as trocas gasosas e evitar a perda de água. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas 1 e 5 são verdadeiras. b) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 1, 3 e 5 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 1, 2, 4 e 5 são verdadeiras. e) Somente as afirmativas 2 e 5 são verdadeiras. QUESTÃO 26 O gráfico registra aspectos da história evolutiva das plantas terrestres, ao longo de milhões de anos. Com base na interpretação do gráfico, justifique a expansão de espécies a partir do Cretáceo Superior. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 11 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ QUESTÃO 27 O reino vegetal agrupa espécies com uma grande diversidade de formas, tamanhos, tipos de habitat e que apresentam variadas estratégias reprodutivas e de dispersão. Sobre os diferentes grupos deste reino, é CORRETO afirmar que: 01. as Gimnospermas são caracterizadas por apresentarem sementes nuas, ou seja, sem estarem envolvidas por um fruto. 02. as Briófitas são plantas vasculares de pequeno porte e que realizam reprodução sexuada. 04. os representantes mais conhecidos das Pteridófitas são as hepáticas e os musgos, e os das Briófitas, são as samambaias. 08. o pequeno porte das Pteridófitas está relacionado à ausência de vasos condutores, pois o transporte de água e de nutrientes ocorre de célula a célula por difusão. 16. a principal característica que permite distinguir os diferentes grupos de Gimnospermas é o número de cotilédones presentes na semente. 32. o pinheiro e a macieira são representantes das Gimnospermas e Angiospermas, respectivamente. 64. as Angiospermas se caracterizam pela presença do fruto que se origina a partir do desenvolvimento da ovário, presente no gineceu da flor. QUESTÃO 28 Observe o fenômeno ilustrado nesta figura: 1. Considerando as informações contidas nessa figura e outros conhecimentos sobre o assunto, A) EXPLIQUE a importância do fenômeno ilustrado para as Angiospermas. B) CITE o destino, após a fecundação, das peças florais que se seguem. - Sépalas e pétalas: - Estames: - Ovário: 2. O desenvolvimento dos frutos foi fundamental para o sucesso evolutivo das Angiospermas. JUSTIFIQUE essa afirmativa. 3. EXPLIQUE de que modo as plantas sem flor solucionam a não ocorrência do fenômeno acima ilustrado. QUESTÃO 29 Os itens a seguir se referem ao reino Plantae, que, nas classificações mais modernas, exclui as algas. A) Escreva V ou F nos parênteses abaixo, conforme sejam verdadeiras ou falsas as assertivas a seguir. 1 ( ) Todos os organismos que apresentam embriões multicelulares maciços (sem cavidades internas), que se desenvolvem à custa do organismo materno, pertencem ao reino Plantae. 2 ( ) Uma característica que torna as briófitas dependentes da água em estado líquidopara a COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 12 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ reprodução é a presença de anterozoides flagelados. 3 ( ) Na estrutura reprodutiva das angiospermas, o saco embrionário corresponde, embriologicamente, ao óvulo dos mamíferos. 4 ( ) Parênquimas são tecidos vegetais formados por células vivas cujas principais funções na planta são preenchimento, sustentação e assimilação. 5 ( ) A difusão através do poro estomático é o processo responsável pela absorção de CO2 e pela perda de vapor-d’água que ocorre nas folhas. 6 ( ) Uma alta concentração de ácido abscísico na folha causa a síntese de etileno, o que leva à formação da camada de abscisão e à queda dessa folha. B) Escolha duas assertivas que você considerou FALSAS e reescreva-as de modo a torná-las verdadeiras. Indique o número das assertivas escolhidas. QUESTÃO 30 Uma das características que justifica o grande número de espécies de angiospermas é o surgimento das flores e a presença de frutos protegendo as sementes. Essa estratégia de reprodução ampliou as possibilidades de polinização e a eficiência na dispersão das sementes. a) De acordo com as características reprodutivas apresentadas na tabela a seguir, identifique o mecanismo de reprodução sexuada utilizado pelas espécies A e B. Espécie A - Flores com sépalas, pétalas, androceu e gineceu; - Não é necessária a ação de polinizadores; - Amadurecimento simultâneo do androceu e gineceu. Espécie B - Flores com sépalas, pétalas, androceu e gineceu; - A ação de polinizadores é fundamental; - Amadurecimento temporalmente diferenciado do androceu e gineceu. b) Nas plantas em geral, à exceção das células reprodutivas, todas as células apresentam o mesmo número cromossômico. No entanto, especificamente nas sementes das angiospermas, encontramos tecidos com números cromossômicos diferentes. Que aspecto exclusivo das angiospermas, observado durante a reprodução sexuada, explica a ocorrência desse fato? c) Considerando uma planta que possua células somáticas com 2n = 20 cromossomos, quais números cromossômicos você esperaria encontrar nos seguintes tecidos das sementes? Embrião Endosperma d) Alternativamente à reprodução sexuada, muitas espécies vegetais utilizam a reprodução assexuada. Essa possibilidade é aproveitada pelo homem principalmente para a propagação de espécies de interesse econômico. Comparativamente à reprodução sexuada, apresente uma vantagem que a reprodução assexuada pode oferecer. QUESTÃO 31 Considere o seguinte esquema de produção de bioenergia para responder à questão. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 13 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ (Adaptado de Folha de S.Paulo. 12/08/2008) A cana-de-açúcar é uma planta que possui folhas com nervuras (A) paralelas e caule do tipo colmo cheio. (B) paralelas e caule do tipo colmo oco. (C) paralelas e caule do tipo estipe. (D) reticuladas e caule do tipo colmo cheio. (E) reticuladas e caule do tipo colmo oco. QUESTÃO 32 Considere o seguinte esquema de produção de bioenergia para responder à questão. (Adaptado de Folha de S.Paulo. 12/08/2008) Considere a frase abaixo. Na cana-de-açúcar, um dos núcleos espermáticos do tubo polínico funde-se com I e o outro com II. Para que essa frase seja corretamente completada, I e II devem ser substituídos por: (A) a oosfera e os núcleos polares. (B) a oosfera e as sinérgides. (C) a oosfera e as antípodas. (D) as sinérgides e as antípodas. (E) as sinérgides e os núcleos polares. QUESTÃO 33 Um estudante de biologia anotou em uma tabela algumas características de quatro espécies vegetais: Característica Espécie 1 2 3 4 Possui vasos condutores de seiva? sim não sim sim Embrião fica retido no gametângio? sim sim sim sim Forma flores e frutos? não não sim não Forma sementes? sim não sim não A partir desses dados, pode-se dizer que na árvore filogenética que reconstitui a história evolutiva dessas espécies, (A) as espécies 1 e 2 compartilham entre si um maior número de ancestrais comuns que aqueles compartilhados pelas espécies 1 e 3. (B) a espécie 4 tem uma origem evolutiva mais recente que a espécie 3. (C) a espécie 1 é mais aparentada à espécie 2 que à espécie 3. (D) as espécies 1, 2 e 3 formam um grupo natural, ou monofilético. (E) as espécies 2, 3 e 4 formam um grupo artificial, ou parafilético. QUESTÃO 34 Brasília é mundialmente conhecida como uma cidade planejada. Tudo no seu devido lugar: setores habitacionais, setores comerciais, setores bancários, entre outros. No projeto original desse planejamento, a arborização não foi esquecida: as árvores estão presentes tanto nas quadras residenciais quanto nas comerciais, como também entre as largas avenidas da cidade. Na escolha das espécies para arborização, são considerados vários critérios, como porte, sombreamento, épocas de floração. Um problema comum é a rachadura em calçadas e ruas, provocada pelas espécies cujas raízes crescem mais próximas à superfície. O flamboyant, espécie muito utilizada na arborização de Brasília, proporciona bom sombreamento e produz flores com belas pétalas vermelhas ou alaranjadas. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 14 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ Tendo como referência o texto apresentado e os múltiplos aspectos que ele suscita, julgue os itens subsequentes (certo e errado). • A produção de flores com pétalas é característica das espécies arbóreas. • A coloração das flores é uma característica importante para as espécies que são polinizadas por animais, mas não para aquelas polinizadas pelo vento. • Na arborização de Brasília, poderiam ter sido utilizadas outras espécies, mas não as do grupo das pteridófitas, não recomendadas devido às condições de luminosidade e umidade do cerrado. • As características do ambiente influenciam mais o crescimento das raízes de uma planta que as características genéticas da espécie da planta. QUESTÃO 35 Figura I – Via Láctea (10 21 m) Figura II – sistema solar com órbitas (10 13 m) Figura III – Terra: América do Sul ( 10 7 m) Figura IV – Brasília (10 4 m) Figura V – UnB (10 3 m) Figura VI – gramas e flores (10 0 m) Figura VII – abelha em uma flor (10 -2 m) Figura VIII – grãos de pólen no olho da abelha (10 -3 m) Figura IX – bactérias no grão de pólen (10 -5 m) COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 15 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ Figura X – representação gráfica de vírus que estava na bactéria (10 -6 m) Figura XI – representação gráfica da estrutura do DNA (10 -9 m) O ser humano está acostumado a observar o que o cerca a partir das informações obtidas pelos seus órgãos sensoriais. Quando se deseja estudar objetos ou fenômenos cuja ordem de grandeza os sentidos não conseguem captar, é necessário utilizar ferramentas que permitam analisá-los. É possível, com o uso de equipamentos, observar fenômenos cuja ordem de grandeza varia de 10 21 metros até 10 -13 metros, conforme exemplificam as figuras. Considerandoo texto acima e as figuras apresentadas, julgue os itens a seguir (certo ou errado). • As figuras VII e VIII ilustram situações relacionadas à polinização indireta por entomofilia. • Na estrutura do DNA mostrada na figura XI, podem ser distinguidas as estruturas de histonas e nucleossomos. • O tamanho das mitocôndrias está compreendido entre as ordens de grandeza mencionadas nas legendas das figuras VIII e X. • O organismo humano, em fase embrionária de mórula, possui cavidade interna cujo diâmetro tem ordem de grandeza que se aproxima mais do valor mencionado na legenda da figura XI que daquele mencionado na legenda da figura VIII. QUESTÃO 36 A presença ou a ausência da estrutura da planta em numa gramínea, um pinheiro e uma samambaia está corretamente indicada em: Estrutura Gramínea Pinheiro Samambaia a) Flor ausente presente ausente b) Fruto ausente ausente ausente c) Caule ausente presente presente d) Raiz presente presente ausente e) Semente presente presente ausente QUESTÃO 37 As angiospermas compreendem uma ampla diversidade de plantas; os dois maiores grupos que as constituem correspondem às monocotiledôneas e às eudicotiledôneas, os quais são distintos por diversas características. O quadro mostra, de forma aleatória, características que são observadas frequentemente em um ou outro grupo. Assinale a alternativa que indica características que estão presentes apenas nas monocotiledôneas. A) I, II, III e IV. B) II e III. C) II, III e IV. D) III, IV e V. E) IV e V. QUESTÃO 38 Existem mais de 230.000 espécies descritas de plantas com flores no mundo, e seus tamanhos variam de minúsculas margaridas até os gigantescos eucaliptos australianos. Mas, sem dúvida, as menores plantas com flores do mundo pertencem ao gênero Wolffia, que são minúsculas I. Raiz axial; II. Pólen monoaperturado (possui um poro ou sulco); III. Folhas com nervuras paralelas; IV. Flores terâmeras ou pentâmeras; V. Vasos de condução ordenados regularmente. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 16 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ plantas aquáticas sem raízes, também chamadas de lentilhas d’água. Em média, uma planta individual mede 0,6 mm de comprimento e 0,3 mm de largura e pesa em torno de 150 μg. Um eucalipto australiano (Eucalyptus regnans) é 167.000 vezes a altura de uma planta do gênero Wolffia e o peso de uma árvore de sequoia gigante (Sequoiadendron giganteum) é sete trilhões de vezes o peso de uma planta do gênero Wolffia. Uma população de Wolffia sp. dobra a sua quantidade de indivíduos a cada 30 horas; assim, teoricamente, uma única minúscula planta poderia, em pouco tempo, dar origem a um nonilhão (10 30 ) de plantas, o que seria equivalente ao volume do planeta Terra. Sabendo que log 2 = 0,3, assinale o que for correto. 01) Se N0 é a quantidade de indivíduos em uma população de Wolffia sp., em um instante t = 0, a equação p(t) = 0,8N010 0,3t representa a quantidade de indivíduos, após t dias. 02) O peso médio de uma sequoia gigante é 105.000 kg 04) O comprimento médio de um eucalipto australiano é de, aproximadamente, 100 m. 08) A partir de uma população com um único indivíduo se multiplicando, o volume do planeta Terra será atingido em 80 dias. 16) As plantas Wolffia sp. pertencem ao grupo das angiospermas. QUESTÃO 39 O feijão, o arroz, o milho e a mandioca fazem parte da dieta básica do brasileiro e são plantados em todas as regiões do país. Considere esses vegetais e aponte quais pertencem à classe das monocotiledôneas. (A) arroz e mandioca (B) milho e mandioca (C) feijão e arroz (D) mandioca e feijão (E) milho e arroz QUESTÃO 40 O gráfico a seguir fornece a previsão da produção de determinados tipos de grãos no Brasil para 2011. Sobre cada coluna é dada a variação percentual em relação à produção de 2010. Disponível em: <www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia _visualiza.php?id_noticia=1798&id_pagina=1>. Acesso em: 3 nov. 2011. [Adaptado]. Considerando-se a classificação dos grãos pela quantidade de cotilédones, qual foi, aproximadamente, a produção total em 2010 dos grãos dicotiledôneos representados no gráfico? QUESTÃO 41 Para algumas angiospermas, lançar o pólen ao vento é suficiente para garantir a disseminação de sementes, mas a grande maioria das plantas com flores depende de animais para espalhar seu pólen. Orquídeas, por exemplo, são flores altamente complexas. De acordo com Darwin, a evolução esticou, torceu e transformou as partes de flores comuns para criar os arcos e outros engenhos que estas usam para espalhar o seu pólen, valendo-se da coevolução com insetos. Em relação à evolução da reprodução das angiospermas, analise as afirmativas a seguir: I. As flores das angiospermas substituem os estróbilos masculino e feminino das gimnospermas. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 17 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ II. As fanerógamas produzem sementes envolvidas por frutos, e os gametas independem do meio líquido para se encontrarem, sendo transportados pelo processo chamado de polinização. III. Os frutos formam-se a partir do desenvolvimento da gema apical da flor e possuem papel fundamental na proteção e disseminação das sementes. IV. As diferentes estratégias de disseminação das sementes das angiospermas auxiliam na colonização de novos locais e aumentam as chances de sobrevivência das plantas-filhas, que não irão competir com a planta-mãe. Está CORRETO o que se afirma em A) I e II. B) I, II e III. C) I e IV. D) II, III e IV. E) III e IV. QUESTÃO 42 Um dos maiores problemas de poluição da água está relacionado à eutrofização. Trata-se do aumento de nutrientes no ecossistema aquático, derivado de atividades humanas que geram o despejo de grande volume desses compostos, por meio dos esgotos domésticos, industriais e agrícolas, com uma série de consequências desastrosas ao ambiente receptor. Fonte: <www.arionaurocartuns.com.br>. Acesso em: 10 ago. 2011. A) Os peixes são comumente muito afetados por essa forma de poluição. Explique por quê. B) Ambientes eutrofizados ou eutróficos normalmente são identificados pelo domínio de algas ou de plantas aquáticas, como o aguapé, por exemplo. Explique por que esses organismos proliferam nesse tipo de ecossistema. C) Considerando que o aguapé (Eicchornia crassipes) é uma Liliopsida (monocotiledônea), indique as características de suas raízes, de suas folhas e de seu caule. QUESTÃO 43 A banana é um fruto partenocárpico que, por ser rico em potássio, é consumido pelos principais atletas do mundo. Analise as seguintes afirmativas: I – O fenômeno da partenogênese pode ocorrer tanto em plantas como em animais. II – Por não possuírem sementes e serem formadas em cachos, na parte superior do caule, as bananas estão classificadas no grupo das pteridófitas de frutos múltiplos, ou de infrutescência. III – O potássio é um eletrólito importante nos processos de contração muscular, na transmissão nervosa e no equilíbrio de fluidos no organismo. IV – A maturação de bananas pode ser retardada quando essas são armazenadas em câmaras com alta concentração de gás carbônico. Ao contrário, o amadurecimento será mais rápido ao serem armazenadas em ambientes com altaconcentração de etileno. Assinale a alternativa correta. A) Apenas I, II, e IV são verdadeiras. B) Apenas I, II, e III são verdadeiras. C) Apenas II, III, e IV são verdadeiras. D) Apenas I, III e IV são verdadeiras. QUESTÃO 44 COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 18 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ A classificação dos seres vivos baseia-se em princípios evolutivos, sendo que os grupos de organismos que descendem de um ancestral comum exclusivo são chamados de grupos naturais. As relações entre os grupos de seres vivos podem ser representadas através de diagramas denominados cladogramas (clado = ramo). O cladograma a seguir resume os principais passos da evolução das plantas, considerando-se o conhecimento atual. Com base na análise do cladograma considere as afirmativas seguintes: I. O caráter representado pela letra B corresponde à semente e pela letra C a flores e frutos. II. Nos grupos abaixo do caráter representado pela letra C não ocorrem sementes. III. Todos os grupos acima do caráter representado pela letra A apresentam vasos condutores de seiva. IV. O caráter representado pela letra C aparece exclusivamente em angiospermas. V. Nos grupos abaixo do caráter representado pela letra B, a reprodução ocorre independente da água. Estão corretas as alternativas: (A) I, III e IV (B) I, II, III e V (C) I, II e III (D) II, III, IV e V QUESTÃO 45 A figura esquematiza a relação entre duas espécies de planta do gênero Mimulus com o beija-flor e a abelha mamangaba. A partir da análise da ilustração, apresente duas características decisivas na evolução de cada um dos grupos representados e o significado biológico da relação planta/animal em destaque. QUESTÃO 46 As afirmativas a seguir se referem a eventos comuns que são observados na reprodução das Angiospermas. Analise-as. I. O transporte do pólen até o estigma da própria flor ou de outras flores pode ser realizado por diversos tipos de agentes polinizadores, dependendo de processos adaptativos, que as plantas sofreram durante a evolução. Assim, flores polinizadas por animais, por exemplo, geralmente têm características que os atraem, como corola vistosa, glândulas odoríferas e produtoras de substâncias açucaradas. II. Ocorrendo a polinização, o grão de pólen entra em contato com o estigma de uma flor reprodutivamente compatível, germina e forma o tubo polínico. Esse tubo cresce no interior do estilete, atinge o ovário e penetra no óvulo, através da micrópila. III. No interior do tubo polínico, um dos núcleos espermáticos degenera, e o outro fecunda a COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 19 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ oosfera, formando o zigoto (2n), que se desenvolverá, originando o embrião, o qual será nutrido através de um tecido triploide (3n), denominado de endosperma. IV. Após a fertilização, o óvulo e o ovário serão modificados, originando a semente e o fruto, respectivamente. Nesse processo, as sinérgides e os núcleos polares se fundem, formando o tecido suspensor. Somente está CORRETO o que se afirma em A) I e II. B) II e III. C) III e IV. D) I, II e III. E) II, III e IV. QUESTÃO 47 As angiospermas são as plantas com maior número de espécies e de indivíduos que ocupam o maior número de hábitats. Assinale a alternativa que apresenta as características exclusivas desse grupo de plantas. a. Plantas avasculares sem sementes e sem frutos; como exemplo, podemos citar os musgos e as hepáticas. b. Plantas vasculares com presença de flor, fruto e semente; como exemplo, podemos citar as árvores frutíferas e capins. c. Plantas vasculares com sementes, porém sem frutos; como exemplo, podemos citar os pinheiros e os ciprestes. d. Plantas vasculares sem sementes e sem frutos; como exemplo, podemos citar as samambaias e as avencas. e. São todas as plantas que não apresentam flores. QUESTÃO 48 As angiospermas são consideradas as plantas com maior sucesso de colonização no ambiente terrestre, por apresentarem flores, frutos e sementes. Sobre esses órgãos, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) A semente resulta do desenvolvimento do ovário, após ter ocorrido a fecundação. 02) Anemocoria é um mecanismo de dispersão de sementes e frutos pelo vento. 04) O fruto do tipo cariopse apresenta uma só semente, a qual está ligada à parede do fruto por toda sua extensão. 08) Endosperma é um tecido triploide, rico em substâncias nutritivas, originado da fusão dos núcleos polares com o núcleo espermático. 16) A fertilização consiste no transporte do grão de pólen da antera de uma flor masculina até o estigma de uma flor feminina. QUESTÃO 49 As laranjeiras são plantas que apresentam as sementes envolvidas por frutos. Ao redor das flores completas, notam-se abelhas em busca de néctar e de pólen. Com base nessas informações, assinale a alternativa incorreta. A) As laranjeiras pertencem ao grupo das Angiospermas. B) As flores apresentam as sépalas, as pétalas, o androceu e o gineceu. C) Os frutos e as sementes são formados após a polinização, que pode ser realizada pelas abelhas. D) As sementes são formadas a partir dos óvulos fecundados e os frutos se desenvolvem a partir dos ovários. E) As informações do enunciado são válidas para todos os grupos de plantas que produzem sementes. QUESTÃO 50 As plantas vasculares surgiram há milhares de anos na Terra. Com os processos evolutivos ocorridos nesses vegetais, eles adquiriram características que lhes possibilitaram conquistar diversos habitats. Entre essas características, está a formação da somente e do fruto, que contribuiu significamente para o sucesso das espermatófitas no ambiente terrestre. Sobre as sementes e os frutos das espermatófitas, faça o que se pede. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 20 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ A) Esquematize uma semente de dicotiledônea albuminada, identificando suas partes e explicando a função de cada estrutura. B) Identifique os diferentes tipos de frutos quanto à sua origem carpelar, relacionando-os às estruturas que os originaram. Exemplifique cada um desses tipos de frutos. QUESTÃO 51 Café, cacau e borracha são obtidos de vegetais classificados como angiospermas, entre as quais ocorrem espécies que compartilham as características a seguir discriminadas: – raízes pivotantes; – folhas com nervuras reticuladas; – sementes com dois cotilédones. Considerando os vegetais fornecedores dos produtos mencionados, pode-se afirmar corretamente que essas características são apresentadas pelas plantas que produzem (A) café, somente. (B) café e cacau, somente. (C) café e borracha, somente. (D) cacau e borracha, somente. (E) café, cacau e borracha. QUESTÃO 52 Com o objetivo de reduzir a poluição atmosférica e a perspectiva de esgotamento dos recursos não renováveis em um futuro relativamente próximo, o Brasil tem incentivado o uso do biodiesel extraído, principalmente, da (1) soja (leguminosa), do (2) dendê (palmeira) e da (3) mamona (dicotiledônea) como formas alternativas de energia. Leia as afirmativas a seguir: I. Todos os vegetais indicados no texto são angiospermas. II. Os vegetais de números 1 e 3 apresentam raízes axiais ou pivotantes. III. O vegetal de número2 apresenta raiz fasciculada ou em cabeleira. Aponte a alternativa correta. a) I. b) II. c) III. d) I, II e III. QUESTÃO 53 Devido ao calor e à seca no verão de 2003 na França, um carvalho que havia sido plantado em 1681 morreu e teve que ser cortado, restando apenas parte do seu tronco de 5,5 m de circunferência. Se não houvesse registros da data do seu plantio, a idade da árvore poderia ser estimada pelo número de anéis de crescimento presentes no tronco. Os anéis de crescimento são encontrados em dicotiledôneas e não em monocotiledôneas devido à a) atividade do felogênio e porque as monocotiledôneas não têm crescimento secundário. b) variação na atividade do câmbio e porque as monocotiledôneas não formam câmbio. c) variação na atividade do câmbio e porque as monocotiledôneas não espessam o tronco. d) atividade do súber e porque as monocotiledôneas não formam câmbio. QUESTÃO 54 Diferente dos animais, as plantas são organismos fixos que precisam de ajudantes para auxiliar na reprodução sexuada. Esses parceiros têm como principal função transportar o pólen de uma flor para o estigma de outra flor da mesma espécie. Esse processo ocorre por várias vias de transporte: vento, água, animais ou o próprio homem. Sobre a polinização, analise as alternativas a seguir e assinale com V as proposições verdadeiras e com F, as falsas. ( ) Diversas espécies vegetais apresentam glândulas de néctar nas suas flores, que promovem COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 21 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ uma relação mútua entre plantas e animais, representada por variadas e complexas adaptações morfológicas entre esses organismos. ( ) Ao cair no estigma, o grão de pólen é estimulado por substâncias químicas a desenvolver-se em um tubo polínico que pode ser considerado um prolongamento do pólen, cujo objetivo principal é alcançar o óvulo presente no ovário. ( ) As plantas sempre realizam fecundação cruzada e nunca recebem seu próprio pólen, pois não há vantagem evolutiva nesse processo. ( ) Ao mesmo tempo em que buscam recursos alimentares nas flores, os polinizadores bióticos podem promover a polinização. A sequência correta, de cima para baixo, é a) V, V, F, V. b) F, F, V, V. c) F, V, F, F. d) V, F, V, F. QUESTÃO 55 Leia o texto. Nos últimos anos, o declínio mundial no número de polinizadores gerou grandes manchetes na agricultura. O colapso das populações de abelhas, que ainda não foi compreendido de maneira completa, atraiu mais atenção, mas existiam, também, de maneira mais ampla, indícios de declínio entre os demais polinizadores. Disponível em: <www.noticias.terra.com.br/ciencia>. 23 out. 2008. Acesso em: 7 mar. 2009. Essa notícia, de fato, deve gerar preocupação na agricultura? A) Sim, pois as gimnospermas, que são o grupo de plantas responsáveis pela maior produção de alimentos, necessitam de polinizadores como as abelhas para se reproduzirem. B) Não, pois os alimentos produzidos na agricultura são provenientes de partes das plantas que não dependem da polinização para se desenvolverem. C) Sim, pois os polinizadores são os principais responsáveis pela reprodução das angiospermas, que, por sua vez, são as maiores responsáveis pela produção de alimentos. D) Sim, porque os polinizadores são os responsáveis pela dispersão das sementes, garantindo a reprodução das angiospermas. E) Não, pois a maior parte da polinização nas gimnospermas ocorre pela ação do vento, garantindo a produção de seus frutos, que são muito usados na alimentação humana. QUESTÃO 56 Nas áreas próximas a Brasília, encontramos parte do cerrado, um bioma que apresenta árvores de troncos tortuosos com folhas geralmente endurecidas. Algumas delas apresentam flores, como o ipê-amarelo e o ipê-roxo, e frutos como o pequi e a mangaba. Em um trecho da canção de Caetano Veloso denominada"Flor do cerrado", diz-se "Mas da próxima vez Que for a Brasília Eu trago uma flor do cerrado pra você." Com relação às informações descritas a respeito desse bioma, foram feitas três afirmações: I. O aspecto da vegetação do cerrado deve-se à escassez de nutrientes no solo. II. O fato de as plantas apresentarem folhas endurecidas é uma adaptação para evitar a perda de água. III. As flores e os frutos referidos no texto indicam a presença de plantas do grupo das angiospermas nesse bioma. Assinale: A) se apenas uma das afirmações for verdadeira. B) se apenas as afirmações I e II forem verdadeiras. C) se apenas as afirmações I e III forem verdadeiras. D) se apenas as afirmações II e III forem COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 22 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ verdadeiras. E) se as três afirmações forem verdadeiras. QUESTÃO 57 No Hino de Pernambuco, nossos coqueiros são exaltados por seu porte e beleza. “Salve ó terra dos altos coqueiros, De beleza soberbo estendal! Nova Roma de bravos guerreiros, Pernambuco imortal! Imortal!” Muitos pesquisadores afirmam que o coqueiro Cocus nucifera é originário da Índia e teria chegado à nossa costa de forma natural, flutuando na água do mar. Em relação à classificação taxonômica e à morfologia dessa espécie vegetal, que adorna o litoral brasileiro, é CORRETO afirmar que A) é classificado como uma gimnosperma da família das palmeiras, podendo chegar até a 25 metros de altura. B) o caule é do tipo estipe e as raízes axiais, com eixo principal profundo, responsável pela sustentação do alto tronco do vegetal. C) o seu fruto é do tipo simples, classificado como drupa. A dispersão ocorre pela água, quando o fruto flutua, graças ao seu mesocarpo rico em fibras, que retém ar no seu interior. D) a água e a parte branca comestível do interior do fruto correspondem ao mesocarpo carnoso. E) as folhas pinadas, flores pentâmeras e frutos secos indeiscentes (não se abrem espontaneamente, quando maduros) encontram-se inseridos em um mesmo ponto, no alto do caule. QUESTÃO 58 No planeta, são referidas aproximadamente 800 espécies de gimnospermas e 220.000 espécies de angiospermas. Sobre essa diferença numérica, foram feitas as seguintes afirmações: I. Em certo momento, no passado geológico, houve mais espécies de gimnospermas que de angiospermas. Porém, o surgimento da flor nas angiospermas conferiu um maior sucesso adaptativo a esse grupo. II. O surgimento das sementes nas gimnospermas já representou um grande passo na conquista do ambiente terrestre. Porém, com a presença dos frutos, as angiospermas tiveram maior dispersão assegurada. III. As angiospermas ocorrem nas regiões mais quentes do globo e as gimnospermas estão restritas às áreas não tropicais e mais frias. Como existem mais áreas quentes, há mais angiospermas que gimnospermas no planeta. IV. A dupla fecundação, que surgiu nas gimnospermas, foi aperfeiçoada nas angiospermas com o surgimento do envoltório da semente. Isso também explica a maior dispersão e o maior número de angiospermas. Considerando a evolução das plantas no ambiente terrestre, estão corretas somente: (A) I e II. (B) I e IV. (C) II e III. (D) I, II e III. (E) II, III e IV. QUESTÃO 59 No que diz respeitoàs estratégias de dispersão dos vegetais, relacione as colunas a seguir, numerando as características contidas na coluna II, de acordo COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 23 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ com os termos apresentados na coluna I. Coluna I Coluna II 1 Anemocoria ( ) Os frutos são secos e deiscentes, com sementes pequenas e leves, normalmente apresentando estruturas aerodinâmicas que auxiliam o voo. 2 Mirmecoria ( ) A planta lança suas sementes pelas redondezas, por meio de algum mecanismo particular, ou simplesmente libera as sementes diretamente no solo. 3 Hidrocoria ( ) A dispersão das sementes é realizada por formigas. 4 Ornitocoria ( ) Presença marcante de coloração nos frutos maduros. 5 Autocoria ( ) Inclui frutos com durabilidade e capacidade de flutuação. A sequência correta, de cima para baixo, é: a) 1, 5, 2, 4, 3. b) 2, 3, 4, 5, 1. c) 1, 5, 4, 2, 3. d) 2, 3, 1, 4, 5. QUESTÃO 60 O bambu é uma planta da família das gramíneas, com ampla utilização na construção civil, na construção de pontes, edificações, pisos, paredes e forros. É também utilizado como planta ornamental e em peças de decoração. Existem em torno de 40 espécies na América Latina, incluindo o Brasil. Assinale a alternativa que contém características desse vegetal. A) Possui caule não ramificado, do tipo colmo oco, com nítida divisão de nós e entrenós. B) Suas raízes são do tipo axial ou pivotante, pois ela é uma planta do grupo das dicotiledôneas. C) Por ser oco, o seu caule não possui tecidos de condução de seiva xilema e floema. Desse modo, a condução ocorre por difusão célula a célula. D) A madeira do bambu é muito resistente, e, em corte transversal, podemos distinguir anéis de crescimento concêntricos na estrutura maciça. E) Colênquima e esclerênquima são tecidos de sustentação ausentes em monocotiledôneas, como o bambu, razão por que a sua utilização em edificações não é adequada. QUESTÃO 61 O diagrama representa, de forma simplificada, a relação filogenética entre os principais grupos de vegetais com embriões multicelulares (briófitas, I, II, III e IV). Antes de cada bifurcação encontra-se a característica (embrião multicelular, V, VI, VII e VIII) que define cada grupo. Observe o diagrama e cite: a) o nome do grupo representado em III: b) a característica representada em V: c) os números que correspondem aos grupos de organismos a que pertencem a samambaia e o maracujá: Samambaia: Maracujá: COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 24 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ QUESTÃO 62 O milho, o arroz e o trigo são plantas muito utilizadas na alimentação humana e bastante importantes para a economia mundial. Com relação à morfologia externa desses vegetais, é correto afirmar-se que todas possuem a) raízes fasciculadas e folhas reticuladas, simples e pecioladas. b) raízes pivotantes e folhas paralelinérveas, compostas e pecioladas. c) raízes pivotantes e folhas peninérveas, compostas e invaginantes. d) raízes fasciculadas e folhas paralelinérveas, simples e invaginantes. QUESTÃO 63 Um grupo de estudantes percorria uma trilha pela mata atlântica, quando um deles observou, na ponta de um bambuzeiro, estruturas vegetais que, a princípio, desconheciam. Iniciaram então, sem grande aprofundamento, um curto "debate botânico científico" sobre a classificação de tais estruturas, devidamente registradas na imagem. Disponível em: <if.ufrrj.br>. O estudante que primeiro identificou as estruturas afirmou que eram estruturas reprodutivas vegetais, tais como flores, ou frutos, ou sementes. Com relação a esse comentário, o estudante a) não está correto, pois os bambus são dicotiledôneas, como a grama e o capim, portanto não produzem tais estruturas reprodutivas. b) está correto, pois os bambus são gimnospermas, como a palmeira e o coqueiro, que produzem tais estruturas, mesmo que diminutas. c) não está correto, pois os bambus são angiospermas, como a samambaia e a avenca, as quais nem sempre produzem tais estruturas. d) está correto, pois os bambus são monocotiledôneas, como o trigo e a cana, portanto produzem tais estruturas, mesmo que pouco chamativas. e) não está correto, pois os bambus são eudicotiledôneas, como a orquídea e a bromélia, as quais não produzem tais estruturas reprodutivas. QUESTÃO 64 Uma avaliação das características morfológicas de angiospermas permite perceber que as plantas desse grupo apresentam maior grau de complexidade, quando comparadas com vegetais dos outros grupos. Como os organismos mais complexos têm um mais alto dispêndio de energia, essas características existem em angiospermas porque favorecem uma maior A) necessidade de água para reprodução. B) sobrevivência na região do círculo polar. C) eficiência na dispersão das sementes. D) absorção de seiva bruta pelas raízes. QUESTÃO 65 Uma pessoa, ao encontrar uma semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há o embrião de uma planta, a qual, na fase adulta: a) forma flores, frutos e sementes. b) forma sementes, mas não produz flores e frutos. c) vive exclusivamente em ambiente terrestre. d) necessita de água para o deslocamento dos gametas na fecundação. e) tem tecidos especializados para condução de água e de seiva elaborada. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 25 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ QUESTÃO 2 GABARITO: O surgimento da flor tornou a reprodução das angiospermas (1) mais rápida e eficiente, aliado ao (2) surgimento de diversos mecanismos de polinização, especialmente por meio de animais, (3) garantindo a fecudanção cruzada, além de permitir a ocupação de ambientes diversos. Com o surgimento da flor e, por consequência, do fruto, (4) os mecanismos de dispersão das sementes se tornaram mais especializados, também contribuindo para a rápida diversificação das angiospermas em diferentes ambientes. QUESTÃO 3 04 + 16 + 32 = 52 RESOLUÇÃO: (01) Incorreta. O baquelite é formado por fenóis, ou seja, um único reagente. A reação de adição ocorre quando é "adicionada" uma ligação dupla ou tripla em uma cadeia carbônica. Para a obtenção da baquelite, temos uma reação de polimerização, na qual uma ou mais moléculas se unem, formando uma molécula múltipla. (02) Incorreta. Polímeros possuem baixa condutividade térmica. Eles são utilizados para a confecção de cabos de panelas pois são bons isolantes térmicos. (04) Correta. Os polissacarídeos ou açúcares múltiplos são carboidratos formados pela união de mais de dez moléculas monossacarídeas, constituindo, assim, um polímero de monossacarídeos. De acordo com a função que exercem, os polissacarídeos classificam-se em energéticos e estruturais. O amido constitui-se de dois tipos diferentes de polissacarídeos: a amilose e a amilopectina. Glicogênio é um polissacarídeo de reserva nutritiva dos animais. O glicogênio é encontrado principalmente nos músculos. (08) Incorreta. A obtenção do polifenol se dá por meio da condensação do fenol com o formaldeído (metanal). O produto resultante da hidrólise é o oxigênio. Essa reação se processa pela eliminação de moléculas inorgânicas, como H2O e NH3, ou pela união de uma ou mais moléculas; assim, não é somente por esse caminho que se obtém um polifenol.(16) Correta. As fanerógamas são de fácil identificação pois possuem raiz, caule e folhas (órgãos que realizam as funções de nutrição) e flores (que realizam as funções de reprodução). (32) Correta. O plástico é um isolante térmico, impedindo a entrada de ar quente e a saída de ar frio, mantendo assim a temperatura do aparelho. QUESTÃO 4 C RESOLUÇÃO: Nas monocotiledôneas, os feixes líbero-lenhosos são “espalhados” (distribuição atactostélica), enquanto que nas dicotiledôneas, tais feixes são dispostos em círculo (distribuição eustélica). QUESTÃO 5 E E C C COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 26 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ RESOLUÇÃO: • E – O milho pertence ao grupo das angiospermas, pois produz sementes e frutos. No caso do milho, o fruto é a espiga, chamada de infrutescência. • E – O texto cita o aquecimento dos grãos de milho, portanto, as proteínas constantes na semente se desnaturam – ou seja, sofrem uma alteração bioquímica. A mudança de estado físico da água é uma alteração física. Mas essas alterações não modificam o valor nutricional do milho. • C – A germinação do grão de milho depende do fornecimento de nutrientes ao embrião. Esses nutrientes se encontram no tecido chamado de endosperma e são: amido, água, proteínas, minerais e gordura. • C – Após a polinização e subsequente fecundação do óvulo (que vira a semente), a parede do ovário se desenvolve e gera o pericarpo, que protege a semente. QUESTÃO 6 09 RESOLUÇÃO: 001 + 008 = 009 (001) Verdadeira e (002) Falsa. As palmeiras são Angiospermas da classe Monocotiledônea. (004) Falsa e (008) Verdadeira. O caule das palmeiras é do tipo estipe, e os feixes vasculares possuem ordenação e suas raízes são fasciculadas. (016) Falsa. Colmos são caules de cana-de-açúcar e raízes pivotantes são típicas de plantas dicotiledoneares. (032) Falsa. Os feixes vasculares em anel aparecem em plantas dicotiledoneares. QUESTÃO 7 A RESOLUÇÃO: I. Correta. Os anterozoides são os gametas masculinos flagelados das briófitas e pteridófitas. Dependem de água para nadarem até a oosfera. II. Correta. As briófitas e as plantas vasculares (pteridófitas, gimnospermas e angiospermas) encerram o embrião dentro do gametófito feminino, protegendo-o. III. Errada. Nas traqueófitas, o esporófito é diploide e predominante no ciclo de vida. Produz grande quantidade de esporos haploides. QUESTÃO 8 GABARITO: a) Os pelos absorventes presentes na região pilífera da raiz absorvem a água e os sais minerais do solo. Essa solução absorvida pela raiz entra nos vasos do xilema (ou lenho) e é conduzida até as folhas. b) A água é perdida, principalmente, pelas folhas (através dos estômatos), na forma de vapor. c) Todas as traqueófitas possuem folhas com estômatos. Esse grupo inclui as pteridófitas (como as samambaias) e as gimnospermas (como os pinheiros), além das angiospermas (plantas frutíferas). COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 27 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ QUESTÃO 9 C RESOLUÇÃO: Nas Angiospermas ocorre dupla fecundação: um gameta masculino funde-se a dois núcleos femininos, formando um tecido triploide denominado endosperma, o qual armazenará nutrientes para a germinação do embrião. QUESTÃO 10 GABARITO: a) O caldo possibilita a produção mais rápida de álcool porque é rico em sacarose (dissacarídeo), uma molécula menor e mais simples que a celulose (polissacarídeo), presente no bagaço, e, portanto, mais fácil de ser degradada/hidrolisada em monossacarídeos. b) Monocotiledôneas Eudicotiledôneas Nervuras paralelas Nervuras reticuladas Flores trímeras Flores tetrâmeras ou pentâmeras 1 cotilédone 2 cotilédones Folhas invaginates Folhas pecioladas Feixes vasculares dispersos no caule Feixes vasculares dispostos em único círculo Sistema radicular Sistema radicular fasciculado pivotante Fruto com 3 lóculos Frutos com 2 ou 5 lojas/lóculos QUESTÃO 11 E RESOLUÇÃO: Os frutos das angiospermas se desenvolvem a partir da fecundação dos gametas, que se encontram dentro dos ovários das flores. As briófitas têm gametas masculinos móveis que necessitam da água para se movimentar, os fungos, embora aclorofilados, não fazem parte do reino vegetal, pteridófitas não possuem flores e os gimnospermas não possuem nem flores ou frutos verdadeiros. QUESTÃO 12 GABARITO: 1. A) As briófitas são plantas altamente dependentes da água para a sua reprodução. Assim, ambientes sombreados e úmidos, como o das florestas densas, favorecem a sua sobrevivência. B) Característica 1: presença de flores. Justificativa: a cor das pétalas, o perfume das flores e a presença de néctar são fatores que atraem os animais polinizadores. Característica 2: presença de frutos. Justificativa: os nutrientes presentes nos frutos são fatores de recompensa que atraem os animais dispersores de semente (que digerem o fruto, mas não a semente). COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 28 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ 2. Critério 1: tamanho da área. Critério 2: quantidade de espécies que habitam essa área. QUESTÃO 13 GABARITO: a) A inflorescência feminina está indicada em II. I indica o local da formação dos micrósporos. b) O milho é monocotiledônea e tem folhas com nervuras paralelas e feixes vasculares dispersos. c) O milho é uma angiosperma da classe monocotiledônea. QUESTÃO 14 D RESOLUÇÃO: I – Correta. A meiose forma os esporos nesse esquema. Observa-se no esquema que uma célula antes da meiose origina 4 células depois. II – Correta. O ciclo haplodiplobionte (com gametófitos haploides e esporófitos diploides) ocorre em todos os vegetais e em algumas espécies de algas. III – Correta. Nos ciclo com meiose gamética não há formação de gametófitos. QUESTÃO 15 A RESOLUÇÃO: As plantas produtoras de sementes, chamadas espermáticas, compreendem os grupos das gimnospernas (pinheiros) e angiospermas (leguminosas e gramíneas). QUESTÃO 16 GABARITO: Abacaxis, que são inflorescências, e pinhões, porque são sementes de araucária (Gimnospermas não produzem frutos). QUESTÃO 17 A RESOLUÇÃO: Além das angiospermas, as gimnospermas também formam tubo polínico. Os insetos são ovíparos e têm o corpo dividido em cabeça, tórax e abdome. Angiospermas formam embrião 2n e endosperma secundário 3n. QUESTÃO 18 GABARITO: a) 1 – beija-flor; 2 – vento; 3 – morcego; 4 – abelha. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 29 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ b) Ao chegar ao estigma, o grão de pólen germina e emite o tubo polínico. Nele, há três núcleos: um vegetativo e dois espermáticos (n), ou seja, os gametas masculinos. Quando o tubo polínico chega ao saco embrionário, um dos núcleos espermáticos (n) se funde com a oosfera (gameta feminino), originando o zigoto (2n), que é o embrião. O outro se funde com os núcleos polares e dá origem a um tecido triploide, o endosperma (3n), que nutre o embrião. O embrião e o endosperma são componentes da semente. QUESTÃO 19 GABARITO: a) Classe I – Dicotiledônea. Exemplo: soja e feijão, por exemplo, que são dois importantes grãos usados na alimentação humana. A soja ainda é importante matéria-prima para a produção de biodiesel. Classe II – Monocotiledônea.Exemplo: gramíneas, como milho, arroz, trigo, por exemplo, que são importantes grãos usados na alimentação humana. A cana-de-açúcar e o milho são matérias-primas usadas na produção de álcool combustível. b) Plantas usadas na rotação de culturas e adubação verde são gramíneas (família de monocotiledôneas) alternadas com leguminosas (família de dicotiledôneas). As gramíneas (arroz, por exemplo) retiram muitos nutrientes do solo, como os nitratos, e o desgastam. Já as leguminosas (como soja e feijão) aumentam a fertilidade do solo por estabelecer mutualismo com bactérias fixadoras de nitrogênio. Portanto, são ricas em compostos nitrogenados. Ao se misturar os restos das leguminosas ao solo (adubação verde), repõem-se nutrientes importantes para o crescimento de gramíneas no próximo plantio. QUESTÃO 20 A RESOLUÇÃO: A ordem evolutiva das plantas é: briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. Nas briófitas (musgos) e pteridófitas (samambaias), o anterozoide (gameta masculino) e a oosfera (gameta feminino) ficam dentro do anterídio e do arquegônio, respectivamente. Essas duas estruturas fornecem pouca proteção, pois o anterozoide flagelado necessita de água ambiental para nadar até a oosfera, que é aberta, e fecundá-la. Já nas gimnospermas e angiospermas, o núcleo espermático (gameta masculino) fica contido no grão de pólen e é levado até a oosfera (gameta feminino) pelo tubo polínico. No caso das angiospermas, o gameta feminino está protegido dentro do ovário. QUESTÃO 21 C RESOLUÇÃO: O reconhecimento das espécies da natureza, especialmente aquelas que compõem a nossa alimentação é, no mínimo, importante para podermos distinguir uma leguminosa de uma gramínea, de uma palmácea ou de uma cactácea. Sabendo-se o quão importante para a alimentação são as leguminosas, foi referido, em cada uma das alternativas da questão, um exemplo de leguminosa, cada um deles colocado em posições diferentes. Apenas a alternativa C traz duas leguminosas (feijão e ervilha), em primeiro e em segundo lugares, seguidos de uma gramínea (cana-de-açúcar), como solicitado na questão. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 30 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ QUESTÃO 22 B RESOLUÇÃO: As angiospermas apresentam grande diversidade morfológica e são representadas por inúmeras espécies, como o palmiteiro, a pitangueira, o milho, a figueira e a macela. O milho, um representante das monocotiledôneas, apresenta raízes fasciculadas, enquanto a figueira, um representante das dicotiledôneas, apresenta folhas peninérveas. Uma característica exclusiva do grupo das angiospermas é a ocorrência de um tecido nutritivo denominado endosperma. Arquegônio é o gametângio feminino das briófitas, e soros são estruturas que abrigam os esporângios nas pteridófitas. QUESTÃO 23 26 RESOLUÇÃO: 02 + 08 + 16 = 26 01) Falsa. As samambaias são plantas vasculares, ou seja, possuem tecidos condutores de seiva bruta e elaborada. 02) Verdadeira. Os estróbilos ou pinhas são as estruturas de reprodução das gimnospermas, e é o local onde ocorre a formação de grãos de pólen, do embrião e da semente. 04) Falsa. No ciclo reprodutivo da samambaia, a fase mais desenvolvida é o esporófito, que produz os esporos. 08) Verdadeira. O feijão é uma planta capaz de formar frutos, portanto é uma angiosperma. 16) Verdadeira. Nas plantas que possuem sementes, a semente corresponde ao óvulo fecundado e desenvolvido. QUESTÃO 24 GABARITO: a) Plantas hermafroditas possuem flores monóclinas nas quais o androceu (sistema reprodutor masculino) e o gineceu (sistema reprodutor feminino) estão juntos na mesma flor. As plantas monoicas e as plantas dioicas possuem flores díclinas, contendo o androceu e o giniceu em flores separadas. b) Anemofilia, pois ocorre através do vento e independe da atração de animais. c) (A) dicotiledônea e (B) monocotiledônea QUESTÃO 25 D RESOLUÇÃO: 1. Verdadeiro. As plantas terrestres são capazes de sobreviver e se reproduzir por apresentarem mecanismos específicos para impedir a desidratação e permitir a máxima absorção de água. 2. Verdadeiro. Nessas plantas, o gametófito tem seu tamanho e importância reduzidos devido à presença do tubo polínico, estrutura que garante a chegada COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 31 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ do gameta masculino até a oosfera (gameta feminino). 3. Falso. As pteridófitas são plantas de pequeno e médio porte, sendo o gametófito, ou protalo, independente do esporófito e capaz de realizar a fotossíntese. 4. Verdadeiro. Os musgos são plantas avasculares que apresentam estruturas, denominadas rizoides, para melhorar a absorção de água e fixação no solo. 5. Verdadeiro. Os poros, que controlam a abertura e o fechamento para garantir as trocas gasosas, são também uma forma de controlar a saída de água. QUESTÃO 26 GABARITO: O grupo de plantas que se expande a partir do Cretáceo Superior é o das angiospermas. Essa expansão deve ser associada a aquisições estratégicas como a evolução da flor, a partir da organização floral mais simples nas gimnospermas, desenvolvendo características morfofisiológicas favoráveis à maior eficiência na dispersão do pólen, ao tempo em que ampliava as possibilidades de fecundação cruzada. A inclusão de agentes biológicos como polinizadores constituiu-se em mecanismo estratégico condicionado à associação com animais, consagrada na coevolução com os insetos. Com a formação do fruto a partir de tecidos do ovário, estabelecendo uma estrutura protetora e dispersora da semente, a expansão das angiospermas está associada também à coevolução com espécies de vertebrados, especialmente aves e mamíferos. QUESTÃO 27 01 + 32 + 64 = 97 RESOLUÇÃO: 01. Correta. As Gimnospermas possuem sementes, mas não frutos. 02. Errada. As Briófitas são plantas avasculares (não possuem vasos condutores de seiva) e o seu ciclo reprodutivo é o Haplodiplobionte, como todas as plantas. 04. Errada. Hepáticas e os musgos são Briófitas e samambaias, Pteridófitas. 08. Errada. Pteridófitas são vasculares (ou traqueófitas) e por isso são maiores que as briófitas, como os musgos, que são avasculares. 16. Errada. Monocotiledôneas e Dicotiledôneas são classes da Divisão Angiosperma. 32. Correta. O pinheiro possui sementes (os pinhões), mas não frutos, então são Gimnospermas. Já a macieira é uma Angiosperma, pois gera frutos. 64. Correta. As flores de Angiospermas possuem o aparelho reprodutor feminino, o gineceu, cujo ovário faz parte. Se houver a polinização e a fecundação do oosfera, o ovário se desenvolve e se transforma em fruto. QUESTÃO 28 GABARITO: 1) A) O processo ilustrado indica a polinização feita por animais, através da qual o grão de pólen é transferido da estrutura masculina de uma flor para a estrutura feminina de outra flor. COMISSÃO DE VESTIBULANDOS 32 | http://comissaovestibulandos.blogspot.com.br/ B) As sépalas, as pétalas e os estames degeneram e o ovário dá origem ao fruto das angiospermas. 2) Os frutos foram importantes porque são atrativos para os animais que, muitas vezes, ao comerem esses frutos, liberam as sementes em outros locais. Também os frutos representam um mecanismo de proteção das sementes. 3) As gimnospermas realizam o
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