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Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes

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 Ciências da Natureza e suas 
Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 7º Ano
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
FILO ECHINODERMATA
Imagens : (A) Dlloyd / GNU Free Documentation License / (B) Janek Pfeifer / GNU Free Documentation License / (C) Preview_H / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Genérica / (D) Jacinta Richardson e Paul Fenwick / Disponibilizada por Daphne / GNU Free Documentation License / (E) Rbjordan / GNU Free Documentation License / (F) Dlloyd / GNU Free Documentation License
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FILO ECHINODERMATA
 Os Echinodermata (gr. Echinos, espinho + derme, pele); todos são animais grandes e nenhum é parasita ou colonial; 1
 todos são marinhos, encontrados em todos os oceanos do mundo;
 no Brasil, são conhecidas 329 espécies e, no mundo, 7.000 espécies. 2
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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CARACTERÍSTICAS GERAIS
Espinhos que recobrem o corpo fazem parte do esqueleto;
 animais bentônicos marinhos;
 constitui um grupo monofilético (apresenta conjunto de características exclusivas);
 endoesqueleto de origem mesodérmica (formado por placas calcárias porosas); 
 exclusivamente marinhos;
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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sistema ambulacral;
 acéfalos; 
 triblásticos;
 celomados (enterocélicos);
 deuterostômios;
 simetria bilateral (larva) e radial (adulto);
 respiração por brânquias dérmicas;
sistema nervoso difuso;
CARACTERÍSTICAS GERAIS
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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respiração por brânquias dérmicas;
sistema nervoso difuso; 
 sexos separados (raras exceções), externamente iguais;
 sistema excretor ausente.
CARACTERÍSTICAS GERAIS
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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SISTEMÁTICA
 OPHIUROIDEA
 ASTEROIDEA
 ECHINOIDEA
 CRINOIDEA
 HOLOTUROIDEA
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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OPHIUROIDEA
 Os ofiúros têm um disco pequeno, arredondado, com 5 braços distintos, longos, delgados, articulados e frágeis;
no braço há um ramo do sistema ambulacrário;
os pés ambulacrários são ventrolaterais, sem ventosas;
eles são sensitivos, auxiliam na respiração e podem levar alimento à boca; 2
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Neıl / Creative Commons Attribution- ShareAlike 3.0 License.
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OPHIUROIDEA
 todos os órgãos digestivos e reprodutores estão no disco. A boca fica no centro da superfície oral. Não ha ânus;
 vivem da água rasa à profunda;
 podem se esconder embaixo de pedras ou plantas marinhas ou no lodo e na areia;
 são ativos à noite;
 movem-se por movimentos rápidos;
 alimentam-se de pequenos crustáceos, moluscos e outros animais e detritos do fundo; podem servir de alimentos a peixes;
 Ex.: serpente-do-mar. 2
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Brocken Inaglory / GNU Free Documentation License
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ASTEROIDEA
 As estrelas-do-mar abundam em quase todas as costas marinhas, especialmente em praias rochosas e ao redor de pilares de portos;
várias espécies vivem desde as linhas de maré até profundidades consideráveis na areia e no lodo;
o corpo de uma estrela-do-mar consiste em um disco central e cinco raios ou braços afilados;
 na superfície aboral ou superior, há espinhos calcários, os quais são partes do esqueleto; 2
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Igor Alexandre Souza / Creative 
Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.5 Genérica
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ASTEROIDEA
 
respiração por brânquias; 
o ânus é uma abertura diminuta próxima ao centro da superfície aboral;
a boca está no centro da superfície oral ou inferior;
sistema ambulacrário;
na ponta de cada braço, há um tentáculo táctil e uma mancha ocelar, sensível à luz; 2
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
1-Estômago pilórico 2- Intestino 3-Glândula retal 4- Canal pétro 5- Madreporito 6- Canal pilórico 7- Ceco pilórico 8- Estomâgo cardíaco 9- Gônada 10- Sulcos ambulacrais 11- Ampolas ambulacrais
Imagem : Hans Hillewaert / Creative Commons Attribution-
Share Alike 3.0 Unported
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ASTEROIDEA
as estrelas-do-mar alimentam-se de moluscos, crustáceos e alguns vermes;
algumas se alimentam de matéria orgânica em suspensão e até mesmo animais pequenos e ativos, como peixes, que ocasionalmente podem ser capturados;
Reprodução: 
óvulos e espermatozoides são postos na água do mar, onde ocorre a fecundação. 2
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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ESTRELA-DO-MAR: SUPERFÍCIE ABORAL E SUPERFÍCIE ORAL
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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ECHINOIDEA
Os membros dessa classe têm o corpo arredondado sem braços ou raios livres, 
 mas possuem espinhos delgados e móveis;
 
num ouriço-do-mar comum, as vísceras estão encerradas em uma carapaça;
boca e ânus são centrais, mas em polos opostos; 2
Ouriços-do-mar e Bolachas-da-praia 
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Sharon Mooney / GNU Free Documentation
 License
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ouriços alimentam-se de plantas marinhas, matéria animal morta e pequenos organismos;
bolachas-da-praia alimentam-se de partículas orgânicas da areia ou do lodo através de ingestão direta ou por meio de rede de muco. 2
ECHINOIDEA
Ouriços-do-mar e Bolachas-da-praia 
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Fernandoge / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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CRINOIDEA
Esses equinodermos semelhantes a flores vivem desde abaixo da linha de maré baixa até profundidades abissais; 
o corpo é um pequeno cálice em forma de taça, composto de placas calcáreas;
 boca e ânus estão presentes na superfície oral;
alimentam-se de plâncton e de detritos, colhidos pelos tentáculos e dirigidos à boca pelos cílios; 
exemplo: lírio-do-mar. 2
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : NURC / UNCW and NOAA / FGBNMS / U.S. National 
Oceanic and Atmospheric Administration / Public Domain
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HOLOTUROIDEA
Em oposição aos outros equinodermos, as holotúrias têm o corpo delgado, alongado;
a boca é circundada por 10 a 30 tentáculos que são modificações de pés ambulacrários bucais;
no lado ventral, encontram-se os pés ambulacrários, com ventosas, que servem para a locomoção; 2
Pepinos-do-mar
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Cubanito / GNU Free Documentation License
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HOLOTUROIDEA
as holotúrias movem-se como lesmas no fundo do mar ou cavam no lodo ou areia da superfície, deixando somente as extremidades do corpo expostas; quando perturbadas, contraem-se lentamente;
o alimento é de material orgânico dos detritos do fundo, empurrado para a boca,ou de plâncton, aprisionado em muco nos tentáculos;
as holotúrias frequentemente são os invertebrados dominantes nas partes mais profundas dos oceanos;
ex.: pepino-do-mar. 2
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Autor desconhecido / Disponibilizada por Nordelch / 
Domínio público
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CURIOSIDADES DO FILO ECHINODERMATA
 Os equinodermos são os únicos organismos de simetria radial que possuem um celoma;
 o sistema ambulacrário é um sistema hidráulico que funciona na locomoção, na alimentação e na respiração dependendo da classe particular de equinodermos;
 nos ofiúros e nos crinoides, os pés ambulacrários não têm ventosas e não são usados na locomoção;
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Sharon Mooney / GNU Free Documentation License
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 as estrelas-do-mar se reproduzem assexuadamente, dividindo o corpo em dois ou mais pedaços. Cada pedaço é capaz de regenerar o resto do corpo e originar uma nova estrela-do-mar. 3
CURIOSIDADES DO FILO ECHINODERMATA
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
Imagem : Nevit Dilmen / GNU Free Documentation License
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1. (Cescem-SP) Um certo animal tem as seguintes
características: celoma bem desenvolvido, esqueleto calcário, simetria radial na fase adulta, simetria bilateral na fase larvária. Esse animal é um
artrópode.
equinodermo. 
anelídeo.
platelminto. 
celenterado.
Resposta B
EXERCÍCIO
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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2. (Acafe-SC) São representantes do filo Echinodermata:
a) crinoides, ouriço-do-mar e corais.
b) corais, holotúrias e crinoides.
c) euglena, ouriço-do-mar e crinoides.
d) ouriço-do-mar, ofiúros e holotúrias.
e) ostras, ofiúros e crinoides.
Resposta: D
EXERCÍCIO
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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3.(Omec-SP) Assinale a alternativa que aponta o erro cometido na caracterização do filo Echinodermata: “São animais exclusivamente marinhos, de organização pentarradiada, com larvas de simetria bilateral, esqueleto calcário externo, triblásticos e deuterostômios”.
a) Animais exclusivamente marinhos.
b) Larvas de simetria bilateral.
c) Esqueleto calcário.
d) Triblásticos.
e) Deuterostômios.
Resposta E
EXERCÍCIO
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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4. (F.C.Chagas–BA) Analise os itens propostos relacionados
com os equinodermos. Escolha, entre as opções, a correta:
I. Este filo é formado por animais marinhos, como conchas,
estrelas-do-mar e ouriços-do-mar.
II. É o único grupo do reino Animal que possui um sistema
aquífero responsável pelas funções de locomoção, respiração,
excreção e percepção.
III. A forma básica de reprodução desses animais é sexuada.
IV. A fecundação é externa.
a) Apenas os itens III e IV são corretos.
b) Apenas os itens I, II e III são corretos.
c) Os itens II, III e IV são corretos, enquanto o item I está errado,
pois as conchas não pertencem ao filo dos equinodermos.
d) Os itens II e IV estão corretos; no item I, o exemplo das
conchas é o único correto.
e) Os itens I, II e III estão certos, enquanto o item IV está
incompleto, porque a fecundação pode ser interna.
Resposta C
EXERCÍCIO
CIÊNCIAS, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento das características dos equinodermos, compreendendo suas classes
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RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. (2006) Invertebrados: manual de aulas práticas. 2ª edição. Holos Editora, Ribeirão Preto.
RUPPERT, E.E.; FOX, R.S.; BARNERS, R.D. (2005). Zoologia dos Invertebrados. 7ª ed., Editora Roca, São Paulo.
STORER, T.I.; USINGER, R.L.; STEVENSON, R.L. & NYBAKKEN, J.W. Zoologia Geral. 6a ed. Companhia Editora Nacional, 2000. 816p.
RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. (2006) Invertebrados: manual de aulas práticas. 2ª edição. Holos Editora, Ribeirão Preto.
RUPPERT, E.E.; FOX, R.S.; BARNERS, R.D. (2005). Zoologia dos Invertebrados. 7ª ed., Editora Roca, São Paulo.
STORER, T.I.; USINGER, R.L.; STEVENSON, R.L. & NYBAKKEN, J.W. Zoologia Geral. 6a ed. Companhia Editora Nacional, 2000. 816p.
RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. (2006) Invertebrados: manual de aulas práticas. 2ª edição. Holos Editora, Ribeirão Preto.
RUPPERT, E.E.; FOX, R.S.; BARNERS, R.D. (2005). Zoologia dos Invertebrados. 7ª ed., Editora Roca, São Paulo.
STORER, T.I.; USINGER, R.L.; STEVENSON, R.L. & NYBAKKEN, J.W. Zoologia Geral. 6a ed. Companhia Editora Nacional, 2000. 816p.
RIBEIRO-COSTA, C.S.; ROCHA, R.M. (2006) Invertebrados: manual de aulas práticas. 2ª edição. Holos Editora, Ribeirão Preto.
RUPPERT, E.E.; FOX, R.S.; BARNERS, R.D. (2005). Zoologia dos Invertebrados. 7ª ed., Editora Roca, São Paulo.
STORER, T.I.; USINGER, R.L.; STEVENSON, R.L. & NYBAKKEN, J.W. Zoologia Geral. 6a ed. Companhia Editora Nacional, 2000. 816p.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AMABIS, J. M. e MARTHO, G.R. Biologia das Células. Editora Moderna, 2010. 
CÉSAR e SEZAR. Biologia 1. Editora Saraiva, 1995.
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