Simulado Humanas e da Natureza (3)

Prévia do material em texto

2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@ 
 
 2 5o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
 
 
 
 
 
CIÊNCIAS HUMANAS 
E SUAS TECNOLOGIAS 
 
 
 3 5o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 01 – HABILIDADE 01 
 
Mil anos atrás, os mouros tomaram o castelo de Sintra, 
em Portugal e intervieram na imponente construção com 
terra molhada, moldada no alto de uma montanha. Mil 
anos antes disso, os chineses já construíam uma muralha 
com pedras, mato e argila, obra que protegeu o império 
de inimigos. 
(...) 
A casa de taipa, ou de pau-a-pique, feita de barro e 
madeira, atravessa milênios, permeia culturas, e é mais 
do que uma imposição social nos dias atuais. (...) o barro 
molhado e as varas de bambu confundem-se com os talos 
de carnaúba com várias baldadas de terra. O auge da 
casa de terra foi no ciclo do ouro, em cidades como Ouro 
Preto, em Minas Gerais. Porém, em todo o país muitas 
casas e igrejas do tempo colonial tinham as estruturas 
reforçadas com taipa. 
Melquíades Júnior. Casa de Taipa Expressa Cultura. Diário do 
Nordeste. Fortaleza, 5 de abril de 2010, p. 4. 
 
A taipa tem mais de nove mil anos, e antes de servir aos 
ribeirinhos do Rio Jaguaribe, no Ceará, já tinha estado no 
Rio Tigre, Antiga Mesopotâmia, hoje grande parte da 
região do atual Iraque. Historicamente, a respeito desse 
modelo arquitetônico, depreende-se que 
 
(A) veio para o Brasil no período colonial, como uma das 
mais autênticas manifestações arquitetônicas de 
Portugal. 
(B) mais do que uma imposição social, essa tradição 
atravessa milênios e permeia culturas em diferentes 
continentes. 
(C) a falta de técnica faz dessas construções a moradia 
temporária pela condição de pobreza da população 
nordestina. 
(D) os chineses e mouros utilizaram-se dessa técnica na 
construção de pequenas habitações temporárias e já 
extintas. 
(E) os arquitetos utilizaram-se dessa técnica como forma 
de minimizar a falta de habitações e a miséria nessas 
culturas. 
 
 
 
QUESTÃO 02 – HABILIDADE 02 
 
Rosa de Hiroshima 
Vinícius de Moraes/Gerson Conrad 
 
Pensem nas crianças 
Mudas telepáticas 
Pensem nas meninas 
Cegas inexatas 
Pensem nas mulheres 
Rotas alteradas 
Pensem nas feridas 
Como rosas cálidas 
Mas, oh, não se esqueçam 
Da rosa da rosa 
Da rosa de Hiroshima 
A rosa hereditária 
A rosa radioativa 
Estúpida e inválida 
A rosa com cirrose 
A antirrosa atômica 
Sem cor sem perfume 
Sem rosa sem nada 
Vinícius de Moraes e Gerson Conrad, na canção Rosa de 
Hiroshima, trazem à tona um conflito que ainda permeia a 
memória da humanidade. Trata-se 
(A) do ataque japonês a base aeronaval de Pearl 
Harbour no Havaí. 
(B) do bombardeio norte-americano com armas químicas 
no Vietnã. 
(C) do conflito atômico envolvendo a Coreia do Norte e a 
Coreia do Sul. 
(D) da destruição dos camponeses bascos pela aviação 
alemã na Espanha. 
(E) do bombardeio atômico sobre o Japão na Segunda 
Guerra Mundial. 
 
 
QUESTÃO 03 – HABILIDADE 03 
 
A quadrilha junina, matuta ou caipira é uma dança típica 
das festas juninas, dançada, principalmente, na região 
Nordeste do Brasil. É originária de velhas danças 
populares de áreas rurais da França e da Inglaterra. Foi 
introduzida no Brasil, mais precisamente no Rio de 
Janeiro, possivelmente em 1820, por membros da elite 
imperial. Durante o Império, a quadrilha era a dança 
preferida para abrir os bailes da Corte. Depois 
popularizou-se saindo dos salões palacianos para as ruas 
e clubes populares, com o povo assimilando a sua 
coreografia aristocrática e dando-lhe novas características 
e nomes regionais. 
No sertão do Nordeste encontrou um colorido especial, 
associando-se à música, aos fogos de artifícios e à 
comida da Região (...) Há atualmente uma nova forma de 
expressão junina, a quadrilha estilizada, que não é uma 
quadrilha matuta, mas um grupo de dança que tem uma 
coreografia própria, com passos criados exclusivamente 
para a música escolhida, como num corpo de balé. O 
grupo incorpora alguns personagens como Lampião, 
Maria Bonita, sinhôzinho, espanholas e ciganos. Os seus 
trajes lembram roupas típicas do folclore dos pampas 
gaúchos. 
Disponível em: 
http://basilio.fundaj.gov.br/pesquisaescolar/index.php?option=com_conte
nt&view=article&id=188&Itemid=1 
 
A leitura do texto nos permite inferir que 
(A) as “quadrilhas” tornaram-se predominantes nos 
festejos juninos em detrimento de aspectos religiosos 
ou culinários. 
(B) a sua difusão e popularidade por todas as regiões do 
Brasil relacionam-se com a vinda da família real para 
o Brasil. 
(C) o caráter tradicional e secular dos festejos juninos 
mantém suas características sem grandes inovações 
nos dias atuais. 
(D) a gênese das festas juninas no Brasil está 
relacionada com as festas religiosas que ocorriam no 
sertão nordestino. 
(E) a origem e o desenvolvimento dos festejos juninos 
atesta a existência de uma circularidade entre a 
cultura popular e a erudita. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 4 5o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 04 – HABILIDADE 01 
 
“Basta!” 
 
Até que ponto o Presidente da República abusará da 
paciência da Nação? Até que ponto pretende tomar para 
si, por meio de decretos-lei, a função do Poder 
Legislativo? (...) Até quando deseja levar ao desespero, 
por meio da inflação e do aumento do custo de vida, a 
classe média e a classe operária? Até que ponto quer 
desagregar as Forças Armadas por meio da indisciplina 
que se torna cada vez mais incontrolável? (...) Não 
contente de intranquilizar o campo, com o decreto da 
Supra, agitando igualmente os proprietários e os 
camponeses, de desvirtuar a finalidade dos sindicatos, 
cuja missão é a das reivindicações de classe, agora 
estende a sua ação deformadora às Forças Armadas, 
destruindo de cima a baixo a hierarquia e a disciplina, o 
que põe em perigo o regime e a segurança nacional. 
(...) A Nação não admite nem golpe nem contragolpe. 
Quer consolidar o processo democrático para a 
concretização das reformas essenciais de sua estrutura 
econômica. Mas não admite que seja o próprio Executivo, 
por interesses inconfessáveis, quem desencadeie a luta 
contra o Congresso, censure o rádio, ameace a imprensa 
e, com ela, todos os meios de manifestações do 
pensamento, abrindo o caminho à ditadura. 
(...) O Brasil já sofreu demasiado com o Governo atual. 
Agora, basta!” 
(EDITORIAL DO JORNAL CORREIO DA MANHA, 31/MARCO/1964) 
 
A leitura do fragmento a partir da compreensão do 
contexto do Governo João Goulart (1961-1964) nos 
permite inferir que 
(A) o presidente João Goulart era criticado por sua ação 
repressiva contra sindicatos e ligas camponesas. 
(B) a pressão do governo dos EUA pela deposição do 
presidente Jango desestabilizava o regime político 
brasileiro. 
(C) o editorial do jornal representa claramente os setores 
golpistas ligados a UDN e aos militares. 
(D) as agitações políticas entre operários, camponeses e 
soldados desgastaram significativamente o apoio ao 
presidente. 
(E) os acordos políticos entre o presidente Jango e o 
congresso evidenciavam a existência de praticas de 
corrupção. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 05 – HABILIDADE 05 
 
O dadaísmo foi um movimento artístico que surgiu na 
Europa (cidade suiça de Zurique) no ano de 1916. 
Possuía como característica principal a ruptura com as 
formas de arte tradicionais.Portanto, o dadaísmo foi um 
movimento com forte conteúdo anárquico. O próprio nome 
do movimento deriva de um termo inglês infantil: dadá 
(brinquedo, cavalo de pau). Daí, observa-se a falta de 
sentido e a quebra com o tradicional deste movimento. 
(Acessado em 02/08/2011 - 
http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/dadaismo.htm) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
obra marcel duchamp - (1917) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bicycle Wheel, obra de Marcel Duchamp, um dos 
principais representantes do Dadaísmo. 
 
 O movimento artístico batizado de dadaísmo caracteriza-se 
por: 
(A) Criticar o comunismo e o consumismo, incentivando a 
busca de uma terceira via para a política europeia, 
sobretudo durante a Primeira Guerra Mundial. 
(B) Incentivar a preservação dos valores da civilização 
europeia, que estavam ameaçados em decorrência 
do avanço do totalitarismo na Alemanha e Itália. 
(C) Apresentar objetos comuns do cotidiano de uma nova 
forma e dentro de um contexto artístico que 
geralmente chocava as pessoas. 
(D) Enfatizar a lógica e o concretismo como forma de 
manifestar sua indignação com a eclosão da Primeira 
Guerra Mundial. 
(E) Possuir um forte caráter otimista e conformista, 
principalmente em relação aos acontecimentos 
políticos do mundo. 
 
 
 
 5 5o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 06 – HABILIDADE 01 
 
Pessoas cruéis vêem um velhinho 
A caminho da minha cama 
E ainda me perguntam por que choro e arranco os 
cabelos. 
 
Meu Deus! De novo mandaste a noite escura 
E de novo tremo da cabeça aos pés 
Por ter que subir na cama que odeio. 
(SEIERSTAD, A. O livreiro de Cabul. 13a ed. Rio de Janeiro: Record, 
2007, p. 56) 
 
A jornalista norueguesa Åsne Seierstad viveu por 3 meses 
com uma família afegã em 2002. Produziu um relato 
sobre aspectos culturais do Afeganistão que poucos 
estrangeiros conseguiram testemunhar. O fragmento, um 
landay (poema curto e ritmado), retrata um traço da 
sociedade afegã. Nele, pode-se perceber 
(A) a exaltação do matrimônio como uma sólida 
instituição dos países do mundo islâmico. 
(B) a defesa da religião como fundamento na construção 
da família e da sociedade. 
(C) a submissão da mulher à autoridade masculina e sua 
condição de inferioridade. 
(D) a constante existência de relacionamentos 
extraconjugais naquela sociedade. 
(E) a presença de mitos e superstições associadas ao 
casamento e à vida conjugal. 
 
 
QUESTÃO 07 – HABILIDADE 07 
 
Nos 20 anos do Mercosul, 'objetivo prioritário' é 
fortalecer bloco, diz Dilma 
 
A presidente Dilma Rousseff afirmou nesta sexta-feira 
25/03/2011, por meio de nota oficial, que é “interesse 
prioritário” do Brasil no fortalecimento do Mercosul e no 
“aprofundamento crescente da integração regional sul-
americana”. O bloco comercial completa 20 anos neste 
sábado 26/03/2011. 
O Tratado de Assunção, que marcou a formação do 
bloco, foi assinado em 1991, por Brasil, Argentina, 
Paraguai e Uruguai. Com o passar dos anos, o Mercosul 
ganhou a adesão de Bolívia, Chile, Peru, Colômbia e 
Equador, como países associados. Atualmente, a 
Venezuela está em processo de adesão ao bloco. 
Na nota, Dilma ressalta que em duas décadas o Mercosul 
teve “muitos e significativos progressos” além da área 
econômico-comercial. 
 (http://g1.globo.com/politica/noticia/2011/03/nos-20-anos-do-mercosul-
objetivo-prioritario-e-fortalecer-bloco-diz-dilma.html) 
 
A respeito da formação do Mercosul podemos inferir que 
(A) Foi o resultado de uma evolução natural no 
continente em função das históricas boas relações 
entre os paises do Cone Sul. 
(B) Trouxe para seus membros uma nova organizacao 
politica, tributária e jurídica semelhante a da Uniao 
Europeia. 
(C) Resultou de uma imposição dos EUA como uma 
forma de fortalecer a implementação da Area de Livre 
comercio das Americas(ALCA). 
(D) Consistiu em uma estratégia de fortalecimento 
econômico e de inserção no mundo globalizado por 
parte de seus membros. 
(E) Formou-se a partir de interesses economicos e 
politicos entre paises que possuiam um 
desenvolvimento econômico semelhante. 
 
 
QUESTÃO 08 – HABILIDADE 04 
 
Ele não cria a todos em uma mesma condição e estado; 
mas ordena uns a vida eterna e a outros a perpétua 
condenação. Portanto, segundo o fim a que o homem é 
criado, dizemos que está predestinado ou à vida ou à 
morte. 
CALVINO. Instituições da religião cristã. Apud. ARTOLA, Miguel. Textos 
fundamentais para la Historia. Madri: Alianza, 1995. 
 
Se alguém disse que o livre arbítrio do homem está 
perdido e extinto depois do pecado de Adão, ou ele é um 
simples nome sem objeto, ou ele é uma ficção introduzida 
pelo demônio na Igreja, seja excomungado. 
Decisões do Concílio de Trento. Apud. Apud. ARTOLA, Miguel. Textos 
fundamentais para la Historia. Madri: Alianza, 1995. 
 
Considerando o contexto da Reforma Protestante e da 
Contrarreforma Católica, os autores apresentam 
posicionamentos acerca de doutrinas religiosas. 
Comparando os pontos de vista expressos, pode-se 
afirmar que 
(A) a doutrina da predestinção foi originalmente 
formulada pelo teólogo João Calvino e, mais tarde, 
apropriada por outros pensadores religiosos. 
(B) a cúpula da Igreja Católica, reunida no Concílio de 
Trento, confirmou a doutrina calvinista da 
predestinação. 
(C) a crença no livre arbítrio do homem, defendida pelo 
clero católico, transformou-se na principal causa da 
Reforma Protestante. 
(D) ao confirmar o livre arbítrio do homem, o Concílio de 
Trento rejeitou formalmente a doutrina da 
predestinação defendida por Calvino. 
(E) a predestinação calvinista não contradiz o princípio 
do livre arbítrio, razão pela qual a Igreja Católica não 
a rejeitou enquanto dogma. 
 
 
QUESTÃO 09 – HABILIDADE 09 
 
As discussões acerca da implantação da ALCA (Área de 
Livre Comércio das Américas) propiciaram, em diferentes 
localidades do continente Latino-americano, o surgimento 
de inúmeros movimentos de esquerda contrários à 
integração. 
 
Um movimento anti-ALCA aconteceu em abril de 2005, 
quando os líderes da Venezuela e Cuba se reuniram e 
propuseram a criação de um bloco que se opõe a ALCA, 
denominado de ALBA, sigla essa que significa Alternativa 
Bolivariana para as Américas. 
A essência do bloco ALBA baseia-se na cooperação entre 
as nações, buscando formas que não faça distinção entre 
os países, além disso, alcance um patamar uniforme de 
desenvolvimento... 
Disponível em: http://www.brasilescola.com/geografia/alca-x-alba.htm. 
Acessado em 02/08/2011 
 
Simón Bolívar inspira os princípios da ALBA, por ter 
tentado promover uma política de integração da América 
Latina no século XIX, em meio ao seu processo de 
independência, relacionando-se ao 
 
 6 5o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
(A) panamericanismo. 
(B) integralismo. 
(C) americanismo. 
(D) monroísmo. 
(E) caudilhismo. 
 
 
QUESTÃO 10 – HABILIDADE 10 
 
O plano desse escrito é muito simples. Temos três 
questões a tratar: 
O que é o Terceiro Estado? Tudo. 
Que tem sido até o presente na ordem política? Nada? 
Que solicita? Tornar-se alguma coisa. 
 
O fragmento acima é parte do panfleto “O que é o 
Terceiro Estado”, escrito por Sieyès em 1789, nos meses 
que antecederam a eclosão da Revolução Francesa. No 
processo revolucionário francês, o papel do Terceiro 
Estado (os segmentos sociais que não pertenciam à 
nobreza e ao clero) foi fundamental porque: 
 
(A) negociou com o Estadoabsolutista a concessão de 
alguns direitos sem, no entanto, subverter a ordem do 
Antigo Regime. 
(B) encaminhou ao Poder Judiciário suas reivindicações 
e promoveu ações de conscientização de seus 
direitos em todo o país. 
(C) defendeu seus direitos sem atacar diretamente os 
privilégios que a nobreza e o clero desfrutavam 
desde os tempos feudais. 
(D) reivindicou a supressão do privilégio da isenção fiscal 
para a nobreza e o clero, o que permitiu o reequilíbrio 
financeiro da nação. 
(E) rebelou-se contra a ordem vigente na França da 
época, precipitando uma insurreição armada que 
destruiu o Antigo Regime naquele país. 
 
 
 
QUESTÃO 11 – HABILIDADE 11 
 
Foram os portugueses que introduziram o cordel no Brasil 
desde o início da colonização. Na segunda metade do 
século XIX, começaram as impressões de folhetos 
brasileiros, com suas características próprias. Os temas 
incluem fatos do cotidiano, episódios históricos, lendas, 
temas religiosos, entre muitos outros. As façanhas do 
cangaceiro Lampião (Virgulino Ferreira da Silva, 1900-
1938) e o suicídio do presidente Getúlio Vargas (1883-
1954) são alguns dos assuntos de cordéis que tiveram 
maior tiragem no passado. Não há limite para a criação de 
temas dos folhetos. Praticamente todo e qualquer assunto 
pode virar cordel nas mãos de um poeta competente. 
Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_cordel. 
Acessado em 02/08/2011 
 
Sobre a produção literária do cordel conclui-se que 
(A) apesar de possuir uma grande diversidade temática, 
não pode ser estudado na academia científica, por 
não possuir teor educativo. 
(B) serve como meio de divulgação das tradições 
populares, da arte do cotidiano e das tradições 
regionais, sobretudo no Nordeste. 
(C) a representação iconográfica do cordel não é 
valorizada tanto quanto a parte escrita, por não 
simbolizar a cultura nordestina de fato. 
(D) não se disseminou pelo Brasil em decorrência da 
forte concorrência com as novelas de folhetim, 
monopolizadoras do mercado editorial. 
(E) o cordel permanece como uma categoria literária 
marginalizada e sem reconhecimento nos meios 
acadêmicos. 
 
 
QUESTÃO 12 – HABILIDADE 12 
 
STF decide que ato por legalização de drogas é 
liberdade de expressão e libera Marcha da Maconha 
 
Os oito ministros do Supremo Tribunal Federal (STF) que 
participaram do julgamento desta quarta-feira 15/6/2011, 
foram unânimes em liberar as manifestações pela 
legalização das drogas, como a Marcha da Maconha, no 
Brasil. Eles consideraram que as manifestações são um 
exercício da liberdade de expressão e não apologia ao 
crime, como argumentavam juízes que já proibiram a 
marcha anteriormente. 
O relator do caso, ministro Celso de Mello, afirmou que a 
manifestação pública não pode ser confundida com crime 
previsto no Código Penal. “Marcha da Maconha é 
expressão concreta do exercício legítimo da liberdade de 
reunião”, afirmou. 
(...) Para se definir a favor da Marcha da Maconha, o 
ministro Celso de Mello considerou que a Constituição 
"assegura a todos o direito de livremente externar suas 
posições, ainda que em franca oposição à vontade de 
grupos majoritários”. Mello também classificou como 
“insuprimível” o direito dos cidadãos de protestarem, de 
se reunirem e de emitirem opinião em público, desde que 
pacificamente.(...)A Marcha da Maconha já foi proibida 
pela Justiça em diversas capitais com este argumento. 
Somente no mês passado, a marcha foi vetada em 
Brasília (DF), São Paulo (SP), Belo Horizonte (MG) e 
Curitiba (PR), além da cidade de Campinas (SP). 
 
(http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2011/06/15/stf-decide-que-ato-por-
legalizacao-de-drogas-e-liberdade-de-expressao-e-libera-marcha-da-
maconha.jhtm) 
 
A respeito da polêmica, da descriminalização das drogas 
e da decisão do STF, pode-se inferir que 
(A) o poder judiciário brasileiro baseou-se na 
jurisprudência internacional, sobretudo nas leis 
européias. 
(B) a existência de diferentes sistemas penais nos 
estados brasileiros é assegurada pela constituição. 
(C) a afirmação e defesa da pluralidade de opiniões é um 
dos fundamentos dos regimes democráticos. 
(D) há uma mistura de interesses privados e públicos por 
parte dos juízes membros do Superior Tribunal 
Federal. 
(E) existe um recuo nos valores morais e éticos da 
população brasileira assim como no poder judiciário. 
 
 
 
 
 7 5o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 13 – HABILIDADE 12 
 
A lei da antiga civilização judaica, também conhecida 
como “código deuteronômico”, estabelecia uma série de 
regras que envolviam desde os alimentos consumidos aos 
relacionamentos pessoais. A lei dizia: “Com homem não 
te deitarás como se fosse mulher: é abominação” 
(Lv. 18:22). Em outro trecho, o mesmo tema é retomado: 
“Se um homem se deitar com outro homem, como se 
fosse mulher, ambos praticaram coisa abominável; serão 
mortos; o seu sangue cairá sobre eles” (Lv. 20:13). 
 
Os fragmentos da lei evidenciam, no cotidiano da antiga 
civilização judaica, 
(A) a superioridade do papel do homem sobre o da 
mulher. 
(B) a intolerância às práticas e relacionamentos 
homossexuais. 
(C) a existência de pena de morte para todas as 
transgressões. 
(D) a igualdade de direitos entre homens e mulheres. 
(E) a dura punição em relação aos crimes sexuais. 
 
 
QUESTÃO 14 – HABILIDADE 14 
 
Caminhando e cantando, 
E seguindo a canção 
Somos todos iguais, 
Braços dados ou não. 
Nas escolas, nas ruas, 
Campos e construções, 
Caminhando e cantando, 
E seguindo a canção. 
(Pra não dizer que não falei de flores. Geraldo Vandré.) 
 
Eu te amo, meu Brasil, eu te amo. 
Meu coração é verde, amarelo, branco, azul anil. 
Eu te amo, meu Brasil, eu te amo. 
Ninguém segura a juventude do Brasil. 
(Eu te amo, meu Brasil. Dom e Ravel.) 
 
Composições de uma mesma época, essas duas músicas 
representam a polarização ideológica que se estabeleceu 
na sociedade brasileira quanto ao regime militar. Ao se 
comparar as duas letras, depreende-se que: 
(A) a canção de Vandré alcançou popularidade entre 
diversos setores da sociedade contrários à ditadura 
militar. 
(B) Dom e Ravel compuseram uma canção neutra, que 
acabou sendo apropriada por setores de esquerda 
como música de inspiração. 
(C) “Pra não dizer que não falei de flores” é uma canção 
romântica, desprovida de politização, que ajudou 
Vandré a se tornar um cantor popular. 
(D) a esquerda se identificou com as palavras de “Eu te 
amo, meu Brasil”, pois refletia a bandeira nacionalista 
levantada pela mesma. 
(E) a crítica à ditadura militar, expressa na primeira 
canção, apresenta-se plena na segunda composição, 
dada a exaltação do nacionalismo ufanista. 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 15 – HABILIDADE 15 
 
O comércio do ópio é feito pelos ingleses. Este povo, não 
tendo do que viver na sua terra, procura escravizar os 
outros países, nos quais ele primeiro procura debilitar os 
habitantes (...)” 
(Memorial recebido pelo imperador Tao Kwang, em 1838.) 
 
 
O texto acima, elaborado sob a visão de mundo do 
dominado, relaciona-se 
 
(A) ao processo de submissão da sociedade japonesa à 
cultura ocidental imposta pelos britânicos. 
(B) à estratégia de humildade dissimulada que as 
missões religiosas cristãs adotavam na Ásia. 
(C) à expansão imperialista da Inglaterra na China, que 
resultou num conflito armado entre os dois países. 
(D) à rebelião dos cipaios contra a ação humanitária 
empreendida por organizações inglesas na Índia. 
(E) ao conflito entre os colonizadores ingleses e os 
bôeres na região que hoje corresponde à África do 
Sul. 
 
 
QUESTÃO 16 – HABILIDADE 13Em 1835, os cabanos, como eram chamados os 
revoltosos, ocupam Belém. (...) Embora todos os cabanos 
concordassem quanto à necessidade de controlar a 
política centralizadora do Rio de janeiro, uma parte deles 
começou a temer a feição e as proporções violentas do 
movimento. 
(ALENCAR, Francisco et al. História da sociedade brasileira. 18a ed. Rio 
de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1996, p. 144.) 
 
O texto faz referência à Cabanagem, uma das revoltas 
que sacudiram o Brasil durante o Período Regencial 
(1831-40). Essa revolta se diferencia das demais revoltas 
que eclodiram no país no período citado, porque 
 
(A) seus participantes provinham homogeneamente de 
camadas populares, incluindo a própria liderança do 
movimento. 
(B) propunha a instalação de um regime republicano no 
Brasil, sem alterar a estrutura socioeconômica 
baseada no latifúndio e no escravismo. 
(C) foi o único movimento onde os participantes 
conseguiram ocupar o poder na província, ainda que 
de forma desorganizada e temporária. 
(D) seus líderes e demais participantes possuíam um 
claro e específico programa de ação para quando 
chegassem ao poder. 
(E) a liderança do movimento era contra a utilização da 
violência como forma de manutenção do controle 
sobre a província do Pará. 
 
 
 
 8 5o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 17 – HABILIDADE 07 
 
Uma sombra desceu sobre o cenário até há pouco 
iluminado pelas vitórias aliadas. (...) De Stettin, no mar 
Báltico, a Trieste, no Adriático, uma cortina de ferro 
desceu sobre o Continente (...) esta não é certamente a 
Europa libertada que lutamos para construir. Também não 
é uma que contenha os limites de uma paz permanente. 
 
Apud. BARROS, Edgar Luiz de. A Guerra Fria. São Paulo: Atual; 
Campinas: Ed. Unicamp, 1988, 
p. 19-20. 
 
Identificando o contexto dos conflitos no pós-guerra pode-
se afirmar que: 
(A) levou ao conflito armado as nações mais poderosas 
da Europa gerando destruição em outras regiões do 
mundo. 
(B) os Estados Unidos e a Inglaterra viam na expansão 
do socialismo uma grande ameaça ao seu 
desenvolvimento. 
(C) o discurso aponta para um possível período de paz e 
prosperidade entre as nações daquele continente. 
(D) apesar do tom ameaçador, o discurso tem por 
objetivo acabar com os conflitos existentes naquele 
momento histórico. 
(E) houve uma estabilidade parcial com a expansão do 
socialismo no ocidente, especialmente no Continente 
Europeu. 
 
 
QUESTÃO 18 – HABILIDADE 16 
 
O indivíduo, muito novo, é adestrado para participar nas 
diversas instâncias do sistema de produção. O tempo de 
sua vida infantil é moldado dentro das prerrogativas das 
atividades que ele deve realizar na escola e fora dela. 
Seu caráter é moldado por meio de um jogo de castigos e 
recompensas. Posteriormente, quando ocorre a inserção 
do indivíduo no trabalho de fábrica, esta será uma 
extensão do que a escola previamente preparou. Seu 
tempo, definitivamente, não lhe pertencerá. O tempo de 
sua vida será propriedade da sociedade. Na linha de 
montagem da fábrica, ele cumprirá uma rigorosa rotina 
de horários, severamente vigiada, e igualmente 
recompensada ou punida. Seu escasso tempo fora da 
fábrica também é predeterminado. Assim é que, fora da 
fábrica, mais e mais os indivíduos procuram realizar 
cursos de aperfeiçoamento, requisito para manter o status 
de “seqüestrado”, além das modalidades de lazer que 
mais e mais se tornam uma extensão do padrão 
econômico da sociedade. 
REVISTA TÉCNICA .Revista Técnica IPEP, São Paulo, SP, v. 6, n. 2,p. 
97-101, ago./dez. 2006 
RESENHA: Vigiar e Punir. p.100. 
 
O autor caracteriza o tempo na modernidade como 
(A) um jogo de castigos e recompensas desenvolvido 
durante a vida infantil do indivíduo. 
(B) uma propriedade particular na qual o indivíduo tem 
autonomia sobre ele. 
(C) uma forma de controle das instituições, visando o 
aumento da produtividade. 
(D) um produto comercializado, desde a vida infantil, para 
o sistema de produção. 
(E) uma busca por diferentes modalidades de lazer para 
atingir o padrão econômico social. 
 
QUESTÃO 19 – HABILIDADE 25 
 
Nelson Mandela nasceu no pequeno vilarejo de Qunu, 
África do Sul. Aos sete anos, Mandela tornou-se o 
primeiro membro da família a frequentar a escola. 
Formou-se em Direito e se envolveu na oposição ao 
regime do apartheid, que negava aos negros (maioria da 
população), mestiços e indianos (uma expressiva colônia 
de imigrantes) direitos políticos, sociais e econômicos. 
Preso por sua militância política, Mandela permaneceu na 
cadeia por 27 anos se tornou de tal modo associado à 
oposição ao apartheid que o clamor "Libertem Nelson 
Mandela" se tornou o lema das campanhas anti-apartheid 
em vários países. Mandela continuou na prisão até 
fevereiro de 1990, quando a campanha do CNA e a 
pressão internacional conseguiram que ele fosse libertado 
em 11 de fevereiro, aos 72 anos, por ordem do presidente 
Frederik Willem De Klerk. 
Como presidente do CNA (de julho de 1991 a dezembro 
de 1997) e primeiro presidente negro da África do Sul (de 
maio de 1994 a junho de 1999), Mandela comandou a 
transição do regime de minoria no comando, o apartheid, 
ganhando um respeito ainda maior perante a comunidade 
internacional. 
(Adaptado de Líder negro e estadista da África do Sul – Nelson 
Mandela. Disponível em http://educacao.uol.com.br/biografias/nelson-
mandela.jhtm. Acesso em 31 de jul. 2011.) 
 
O fim do regime segregacionista sul africano (apartheid), 
na década de 90 do século XX, representou o desfecho 
de importantes lutas sociais da população negra daquele 
país. A história da vida de Nelson Mandela expressa que 
(A) o sucesso de sua militância e trajetória política deve 
ser atribuído à sua origem social e defesa da luta 
armada contra o apartheid. 
(B) a rigidez de uma sociedade segregacionista 
impossibilita qualquer mecanismo ou estratégia de 
ascensão social. 
(C) a aliança com uma parcela descontente dos setores 
dominantes foi decisiva para a guinada na trajetória 
do líder sul africano. 
(D) o estudo do Direito garantiu a Mandela as 
ferramentas jurídicas para a reivindicação dos direitos 
da maioria negra na África do Sul. 
(E) a educação teve um papel significativo na formação e 
desenvolvimento da consciência cidadã de Mandela, 
contribuindo para sua luta contra o apartheid. 
 
 
 
 
QUESTÃO 20 – HABILIDADE 20 
 
Apesar de ocupar a 13a posição no ranking mundial de 
produção científica, o Brasil está 47o lugar no quesito 
inovação. A iniciativa pretende conceder 100 mil bolsas 
de intercâmbio para estudantes e pesquisadores em 
modalidades que vão do nível médio ao pós-doutorado. 
Dessas, 75 mil ficarão a cargo do governo federal e 25 
mil, da iniciativa privada. A preocupação inicial é priorizar 
áreas como engenharia, ciências exatas, biológicas e da 
saúde, além da computação e tecnologia da educação. 
Enquanto a Coreia do Sul tem um engenheiro para cada 
quatro formandos, o Brasil tem uma proporção de um 
para cada 50 formandos. 
Aloísio Mercadante. Ministro da Ciência e Tecnologia 
 
 
 9 5o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
Diante das informações, depreende-se que a concessão 
de bolsas de intercâmbio pode favorecer o mercado de 
trabalho 
(A) ao melhorar a ciência e tecnologia na aplicação dos 
estudos de ciências humanas. 
(B) ao conceder e ampliar bolsas de intercâmbio aos 
estudantes brasileiros do centro sul. 
(C) ao promover a inovação científica com novas 
tecnologias modificando a vida social.(D) ao atrair estudantes qualificados do exterior para as 
universidades brasileiras. 
(E) ao conceder pesquisas em ciências exatas em 
detrimento das ciências biológicas. 
 
 
QUESTÃO 21 – HABILIDADE 20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Em 1938, o cartão postal exibido foi difundido por toda a 
Alemanha. Nele, encontra-se um dos slogans da 
propaganda nazista: “Um povo, uma nação, um líder”. O 
lançamento do referido cartão postal era parte da 
estratégia do governo de Hitler para justificar 
 
 
(A) a política de eliminação física de todos os judeus que 
viviam na Alemanha, resultando no episódio 
conhecido como Holocausto. 
(B) a reunião de todas as populações germânicas sob o 
Estado nazista, como se verifica na anexação da 
Áustria (Anschluss). 
(C) a oposição aos princípios ideológicos do marxismo, 
manifesto na perseguição aos partidos de esquerda. 
(D) a remilitarização do país, num claro desafio às 
cláusulas do Tratado de Versalhes, imposto à 
Alemanha ao fim da Primeira Grande Guerra. 
(E) a participação da Alemanha na Guerra Civil 
Espanhola, mediante o envio de tropas e aviões para 
ajudar as forças do General Franco. 
 
QUESTÃO 22 – HABILIDADE 22 
 
Nem os fazendeiros nem a elite política defendiam a 
escravidão com os argumentos raciais comuns a seus 
equivalentes nos Estados Unidos. Ao contrário, a posição 
dos defensores brasileiros da escravidão era pragmática: 
eles alegavam que o trabalho escravo era essencial à 
agricultura brasileira e, portanto, à economia brasileira. 
(...) O debate sobre a abolição não podia, portanto, ser 
um debate sobre como o Brasil livre poderia reagir se 
deparasse, pela primeira vez, com um futuro influxo de 
ex-escravos. 
(...) O debate da abolição envolvia mais do que a 
instituição legal da escravidão. (...) ela envolvia uma 
reavaliação da visão que os brasileiros tinham de si 
mesmos. 
(SKIDMORE, Thomas E. Uma história do Brasil. 4a ed. São Paulo, Paz e 
Terra, 1998, p. 81-83.) 
 
O brasilianista Thomas Skidmore discute a questão 
escravocrata e abolicionista, que envolveu amplos setores 
da sociedade brasileira na segunda metade do século 
XIX. No contexto do movimento abolicionista, que 
culminou na assinatura da Lei Áurea (13/05/1888), 
destaca-se: 
 
(A) a ação do clero católico, que passou, a partir dos 
púlpitos das igrejas, a condenar energicamente a 
instituição da escravidão. 
(B) a pressão política do governo americano junto ao 
governo imperial no sentido da extinção da 
escravidão no Brasil. 
(C) as exigências do governo britânico, através do Bil 
Aberdeen, decreto que exigia a imediata abolição da 
escravatura no Brasil. 
(D) a ação dos Caifazes, grupo abolicionista radical que 
ajudava a organizar fugas em massa de escravos das 
fazendas. 
(E) o fim da Guerra do Paraguai e a adesão da alta 
cúpula do Exército ao movimento abolicionista, 
apesar de manter o apoio ao regime monárquico. 
 
 
 
QUESTÃO 23 – HABILIDADE 23 
 
Maquiavel não admite um fundamento anterior e exterior à 
política (Deus, Natureza ou Razão). Toda Cidade, diz ele 
em O príncipe, está originalmente dividida por dois 
desejos opostos: o desejo dos grandes de oprimir e 
comandar e o desejo do povo de não ser oprimido nem 
comandado. (...) Maquiavel não aceita a idéia de boa 
comunidade política constituída para o bem comum e a 
justiça. O ponto de partida da política para ele é a divisão 
social entre os grandes e o povo. (...) Essa imagem da 
unidade e da indivisão para ele, é uma máscara com que 
os grandes recobrem a realidade social para enganar, 
oprimir e comandar o povo. (...) O príncipe precisa ter 
virtu, mas esta é a propriedade política, referindo-se às 
qualidades do dirigente para tomar e manter o poder, 
mesmo que para isso deva usar a violência, a mentira, a 
astúcia e a força. A tradição afirmava que o governante 
devia ser amado e respeitado pelos governados. 
Maquiavel afirma que o príncipe não pode ser odiado. 
 
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 6a edição. São Paulo: Editora 
Ática, 1997, p. 395-396. 
 
 
 105o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
A obra de Maquiavel funda o pensamento político 
moderno porque busca oferecer respostas a uma situação 
histórica nova em relação à ética política ao 
 
(A) evidenciar a Cidade como uma comunidade 
homogênea nascida da vontade divina, pela ordem 
natural e da razão humana. 
(B) defender que o regime legítimo deve ser hereditário e 
o ilegítimo usurpado pela conquista e pela moral 
religiosa. 
(C) afirmar que a finalidade da política não é a justiça e o 
bem comum, como diziam os pensadores gregos, 
romanos e cristãos. 
(D) defender que a tomada e manutenção do poder são 
de responsabilidade dos políticos e da instituição da 
Igreja. 
(E) evidenciar o desprezo pela falta de ética e pela moral 
religiosa na manutenção do poder com a frase: “os 
fins justificam os meios”. 
 
 
 
QUESTÃO 24 – HABILIDADE 24 
 
A Constituição outorgada de 1824 regulou os direitos 
políticos, definiu quem teria direito de votar e ser votado. 
Para os padrões da época, a legislação brasileira era 
muito liberal. Podiam votar todos os homens de 25 anos 
ou mais que tivessem renda mínima de 100 mil-réis. 
Todos os cidadãos qualificados eram obrigados a votar. A 
limitação de renda era de pouca importância. A maioria da 
população trabalhadora ganhava mais de 100 mil-réis. O 
critério de renda não excluía a população pobre do direito 
do voto. (...) A eleição era indireta, feita em dois turnos. 
Esta legislação permaneceu quase sem alteração até 
1881. Em tese, ela permitia que quase toda a população 
adulta masculina participasse da formação do governo. 
(...) Na prática, o voto tinha um sentido completamente 
diverso daquele imaginado pelos legisladores. À medida 
que o votante se dava conta da importância do voto para 
os chefes políticos, ele começava a barganhar mais, a 
vendê-lo mais caro. Os chefes não podiam confiar apenas 
na obediência e lealdade, tinham que pagar pelo voto. (...) 
A eleição era a oportunidade para ganhar um dinheiro 
fácil, uma roupa, um chapéu novo, um par de sapatos. (...) 
A proposta de eleição direta para esses políticos tinha 
como pressuposto o aumento das restrições ao direito do 
voto. 
 
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 
3a Ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002, p. 29-36. 
 
A despeito da participação do cidadão no pleito eleitoral 
instituído na Constituição de 1824 e dos interesses 
políticos dos proprietários rurais do Império, depreende-se 
que 
(A) o encarecimento pela barganha dos votos levou à 
crescente reação da elite a favor da campanha pela 
introdução do voto direto, porém, mais restrito. 
(B) o baixo custo material da ampliação do direito de voto 
interessava aos proprietários rurais que assim não 
colocavam em risco a vitória nas eleições. 
(C) o votante exigia pagamentos cada vez maiores, 
assim para os proprietários rurais a eleição ideal era 
a de “bico de pena”: barata, garantida, “limpa”. 
(D) o voto era um ato de consciência política, lealdade e 
gratidão para com os proprietários rurais do partido 
liberal. 
(E) a eleição direta garantia a inclusão do maior número 
possível de partidários de seu chefe na lista de 
votantes, um ponto importante para exclusão pela 
renda. 
 
 
QUESTÃO 25 – HABILIDADE 25 
 
Imaginar e como vimos obliterar, é interessante pensar 
como em meados do século XIX, em pleno Império, nos 
entendíamos como europeus ou no máximo como 
indígenas (tupis de preferência), isso quando mais de 
80% da população era constituída por negros e mestiços.Alem disso, na representação oficial “esquecemos” a 
instituição escravocrata – espalhada por todo o país – e 
exaltamos a natureza provedora dos trópicos, como se o 
pais fosse feito basicamente da imagem de sua flora 
exuberante. 
 
SCHWARCZ, Lilia Moritz. in: ANDERSON, Benedict. Comunidades 
imaginadas. São Paulo: Companhia das Letras, 2008, p. 15-16. 
 
A partir da leitura pode-se inferir que no Brasil Imperial 
(A) o sentimento patriótico foi resultado de um processo 
natural fruto da conscientização da população e da 
difusão da historia nacional. 
(B) a miscigenação das três raças foi celebrada como um 
sinal da peculiaridade da nação brasileira diante das 
europeias. 
(C) a construção do nacionalismo oficial foi paralela à 
omissão do papel dos negros dentro da historia da 
pátria. 
(D) as representações pictóricas do Brasil do século XIX 
frequentemente evocavam a oposição entre 
homem/civilização X natureza/barbárie. 
(E) o positivismo foi a principal corrente intelectual que 
influenciou o nascimento do nacionalismo brasileiro. 
 
 
QUESTÃO 26 – HABILIDADE 19 
 
A grilagem de terra é um crime grave praticado ainda em 
grande escala no interior do Brasil, principalmente na 
Amazônia. A grilagem nada mais é que a apropriação 
indevida de terras públicas, através da falsificação de 
documentos. Vários são os interesses para a existência 
dessa prática: especulação imobiliária, venda de recursos 
naturais do local (principalmente madeira), lavagem de 
dinheiro e até captação de recursos financeiros. 
 
Disponível em: 
http://www.portaldascuriosidades.com/forum/index.php?topic=76339.0 
Acesso em 02 ago. 2011. 
 
Pelo exposto, podemos classificar o grileiro como um 
(A) estelionatário do campo. 
(B) “boia-fria” mal intencionado. 
(C) representante legítimo do MST. 
(D) arrendatário de terras agricultáveis. 
(E) latifundiário à espera da valorização de suas terras. 
 
 
 
 
 
 
 115o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 27 – HABILIDADE 06 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Colocando-se como observador ao amanhecer de frente do 
quadro acima, com indicações cartográficas de localização 
geográficas das hipotéticas cidades A, B, C e D, é possível 
inferir corretamente que 
 
(A) a cidade A está a nordeste da cidade B. 
(B) a maior incidência solar ocorre nas cidades A e B. 
(C) não existe diferença de luminosidade solar entre as 
cidades C e B. 
(D) a cidade B está mais a oriente em relação às outras 
cidades. 
(E) a cidade C é a que possui a maior sazonalidade durante 
o ano. 
 
 
QUESTÃO 28 – HABILIDADE 15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: 
http://1.bp.blogspot.com/_V8ng1WSvDyA/TP0lSpllyAI/AAAAAAAAAC0/3sOn
x6QMupE/s1600/crianca-com-fome.jpg 
Acesso em: 26 jul. 2011. 
 
O BICHO 
 
VI ONTEM um bicho 
Na imundície do pátio 
Catando comida entre os detritos. 
Quando achava alguma coisa, 
Não examinava nem cheirava: 
Engolia com voracidade. 
O bicho não era um cão, 
Não era um gato, 
Não era um rato. 
O bicho, meu Deus, era um homem. 
 
Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. 
 
Disponível em: 
http://pensador.uol.com.br/estrela_da_vida_inteira_de_manuel_bandeira/ 
Acesso em: 26 jul. 2011. 
 
Sob a luz da problemática socioeconômica e política 
abordada pela imagem e pelo verso do poema de Manuel 
Bandeira, é possível concluir corretamente que retratam 
(A) a falta de saneamento básico e o acúmulo de lixo 
orgânico nos lixões das grandes cidades, 
principalmente nas favelas. 
(B) a fome, comparando a sobrevivência entre um homem 
e um bicho, denunciando a situação degradante a que 
estão submetidos determinados segmentos sociais. 
(C) a fome, um problema que está sendo eliminado graças 
ao processo de globalização pelo qual passa o mundo 
contemporâneo. 
(D) as condições naturais e intertropicais de fome do bicho 
homem, pois, como afirmam os deterministas, o homem 
é o resultado do meio onde o mesmo habita. 
(E) o combate à pobreza extrema, do governo de Dilma 
Rousseff, com o fortalecimento do neoliberalismo, 
transferência de renda com a manutenção do “Fome 
Zero”. 
 
QUESTÃO 29 – HABILIDADE 27 
 
Tempo I: condições naturais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tempo II: urbanização 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: COATES, Donald Robert. Enviromental Geology. New York: John 
Wiley & Sons, 1981. p. 384. (Adaptado) 
 
A partir da análise e interpretação dessas figuras 
representativas do vale de um rio em dois momentos 
distintos (tempos I e II), é possível inferir corretamente que, 
 
(A) no tempo I, o leito do rio se mantém inalterado e 
constante, devido ao controle das cheias. 
(B) no tempo II, a impermeabilização do solo urbano 
resultou na ampliação da área de inundação durante as 
cheias no vale do rio. 
(C) no tempo I, devido às condições naturais de 
impermeabilização dos solos, a altura normal e a altura 
máxima das águas no vale do rio durante as cheias 
serão alteradas. 
(D) no tempo II, há uma maior possibilidade de inundações 
durante as cheias do rio, devido ao afundamento da 
planície fluvial provocada pelo excessivo peso das 
construções urbanas (prédios). 
(E) no tempo I e no tempo II, as consequências das 
enchentes durante as cheias dos rios na planície de 
inundação são semelhantes, pois são provocadas pelo 
excesso de chuva nas áreas. 
 
 
 
 125o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 30 – HABILIDADE 16 
 
UNESCO premia IBGE por tecnologia no Censo 2010 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As inovações tecnológicas usadas no Censo 2010, o 
primeiro no mundo a ser feito de forma totalmente digital, 
levaram o IBGE a ser um dos dez premiados pela UNESCO 
e a Netexplorateur, ONG francesa pelo desenvolvimento da 
sociedade digital. [...] De acordo com os organizadores da 
premiação, “em 2010, o IBGE (Instituto Brasileiro de 
Geografia e Estatística) realizou um censo completo da 
população brasileira para determinar a localização, tamanho 
e hábitos de cada família, ou seja, quase 200 milhões de 
habitantes. O uso extensivo de tecnologia móvel na 
pesquisa tornou-a a primeira operação totalmente digital em 
tal escala [...]. A operação sem papel também proporcionou 
benefícios econômicos e ambientais”. 
 
Disponível em: http://connectiongeo.wordpress.com/2011/03/09/unesco-
premia-ibge-por-tecnologia-no-censo-2010/ 
Acesso em: 25 jul. 2011. 
 
De acordo com a imagem e as informações do texto, quais 
as possíveis técnicas da cartografia moderna que foram 
utilizadas pelo IBGE, para agilizar os trabalhos dos 
pesquisadores do Censo 2010? 
 
(A) Legendas e convenções cartográficas (símbolos e 
cores). 
(B) Projeções cartográficas (cilíndricas, cônicas e azimutais) 
e escalas (numéricas e gráficas). 
(C) Coordenadas geográficas (latitudes e longitudes) e 
mapas temáticos (Geológico, Pedológico, 
Geomorfológico, Fitogeográfico, por exemplo). 
(D) Meios de orientação (pontos cardeais e colaterais) e 
rede geográfica (paralelos e meridianos). 
(E) Sensoriamento remoto com GPS (Sistema de 
Posicionamento Global) e SIG (Sistema de Informações 
Geográficas). 
 
 
TEXTO PARA AS QUESTÕES 31 e 32: 
 
“Cerrado do Piauí se transforma na nova fronteira 
agrícola do Brasil” 
 
Já foi o tempo em que o boi abria as fronteiras agrícolas pelo 
Brasil afora. Hoje cada vez mais é a soja que exerce esse 
papel. O cerrado do Piauí é uma nova fronteira agrícola e 
para chegar ao lugar é preciso atravessar um oásis no meio 
do sertão, com água jorrando à vontade,mas muito mal 
aproveitada. No topo, a 600 metros de altitude, fica o cerrado 
piauiense, uma nova fronteira agrícola desbravada pelos 
agricultores do Sul do País. As terras do cerrado são planas, 
do jeito que o gaúcho gosta para semear os grãos. Na 
região, é época de colheita da soja. Para todo lado se ouve 
o som das máquinas. Os gaúchos levaram para o lugar 
todos os recursos da agricultura moderna. Aécio Pinheiro 
Lemos, filho dos antigos vaqueiros do Vale do Gurgeia, diz 
que eles nunca imaginaram que as terras do cerrado 
pudessem produzir alguma coisa. “Antes a gente colocava o 
gado no cerrado. Nós achávamos que o solo era muito fraco 
e não dava a pastagem e o plantio de capim. A gente nunca 
cultiva o cerrado”, justifica. O solo é ácido, como em toda 
terra de cerrado. Mas a região tem calcário suficiente para 
fazer a correção. 
 
Disponível em: 
 http://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2011/05/cerrado-do-
piaui-se-transforma-na-nova-fronteira-agricola-do-brasil.html 
Acesso em: 05 jun. 2011. 
 
 
QUESTÃO 31 – HABILIDADE 18 
 
Sobre essa nova fronteira agrícola em expansão, descrita no 
texto, é correto inferir corretamente: 
 
(A) A nova fronteira agrícola no cerrado nordestino, em 
especial no estado do Piauí, vem absorvendo e 
ampliando a oferta de emprego para a população local, 
já que utiliza técnicas tradicionais de cultivo. 
(B) As técnicas de cultivo de soja do cerrado piauiense são 
caracterizadas pela utilização de técnicas modernas de 
cultivo agrícola, com utilização de corretivos e 
maquinário. 
(C) O grande empecilho para a expansão do cultivo de soja, 
na região do cerrado piauiense, é a escassez de água e 
a impossibilidade da correção dos solos pobres e ácidos 
da região. 
(D) A fronteira agrícola no Piauí tem como característica a 
adoção do modo de produção itinerante, trazido pelas 
famílias gaúchas, que migraram para a região e 
destinados à produção para subsistência local. 
(E) As técnicas de cultivo adotadas no cerrado piauiense 
são técnicas que ampliam a produtividade e a fertilidade 
do solo da região, herdadas dos antigos moradores da 
região, acostumados com as características naturais. 
 
 
QUESTÃO 32 – HABILIDADE 19 
 
Qual a técnica de correção dos solos pobres e ácidos do 
cerrado piauiense, mencionada no texto? 
 
(A) Calagem. 
(B) Terraceamento. 
(C) Curvas de nível. 
(D) Associação de culturas. 
(E) Cultivo em terrenos planos. 
 
 
QUESTÃO 33 – HABILIDADE 30 
 
Qual a primeira coisa quem vem à mente quando você lê a 
palavra “fóssil”? Não só na sua, mas na cabeça de todo 
mundo se materializa aquele pedaço de osso enterrado há 
milhares (milhões até) de anos e, quando descobertos, se 
tornam grandes fatos científicos e históricos, tornando 
possível compreender o mundo de hoje. Mas imagine como 
seriam os fósseis deixados por nós para serem descobertos 
 
 135o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
por uma sociedade mais evoluída daqui a 10 mil anos? O 
artista Christopher Locke criou, a partir de peças usadas, 
sua visão de como será a arqueologia no futuro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://www.putsgrilo.com/curiosidades/fotos-fosseis-do-nosso-
tempo/ 
Acesso em: 26 jul. 2011. 
 
Considerando as informações do texto e as imagens criadas 
pelo artista Christopher Locke, por que, possivelmente, 
deixaremos poucos “fósseis” interessantes no futuro? 
Tal fato é devido ao(à) 
 
(A) modo de vida capitalista ocidental e à utilização de 
tecnologias limpas. 
(B) velocidade dos avanços nos meios de transporte e da 
sociedade sustentável. 
(C) ritmo acelerado dos avanços tecnológicos e do 
consumo descontrolado. 
(D) consumo desenfreado de bens de base não duráveis, 
como os produtos da informática e da telecomunicação. 
(E) consumo de produtos reciclados, provenientes do modo 
de vida conservacionista e preservacionista do modo de 
vida capitalista atual. 
 
 
QUESTÃO 34 – HABILIDADE 14 
 
Fragmento 1 
O Código Florestal é a legislação que estipula regras para a 
preservação ambiental em propriedades rurais. Define o 
quanto deve ser preservado pelos produtores. Entre outras 
regras, prevê dois mecanismos de proteção ao meio 
ambiente. O primeiro são as chamadas Áreas de 
Preservação Permanente (APPs), locais como margens de 
rios, topos de morros e encostas, que são considerados 
frágeis e devem ter a vegetação original protegida. Há ainda 
a reserva legal, área de mata nativa que não pode ser 
desmatada dentro das propriedades rurais. 
Disponível em: http://g1.globo.com/politica/noticia/2011/05/entenda-
polemica-que-envolve-o-novo-codigo-florestal.html 
Acesso em: 06 ago. 2011. 
Fragmento 2 
Dentre as muitas críticas feitas ao Novo Código Florestal 
(ambientalistas), a de que ele corresponde a um instrumento 
legal de autorização da destruição de ecossistemas é a que 
tem causado maior desconforto público entre seus 
defensores (ruralistas). Um exemplo da polêmica que acirra 
esse debate é a demarcação das Matas Ciliares e a 
ocupação das encostas, que se aplicam ao conceito das 
APPs. 
 
Levando em conta seus conhecimentos em torno dessa 
questão, bem como a análise dos fragmentos em destaque, 
é possível afirmar que 
 
(A) a necessidade de solos adequados para o cultivo 
agrícola por parte dos ruralistas justifica qualquer 
desmatamento. 
(B) a dificuldade de entendimento entre as partes só é 
maior porque ambas lutam em prol de interesses 
puramente particulares. 
(C) há exagero por parte dos ambientalistas em querer 
preservar qualquer tipo vegetacional pelo simples fato 
de ser classificado como nativo. 
(D) a força dos ruralistas reside no combate à fome, que é a 
luta pela vida humana, e que deve ser mais importante 
que a existência de algumas árvores. 
(E) o alerta dos ambientalistas quanto à ocupação das 
APPs reside em catástrofes recentes, tais como as 
enchentes e deslizamentos em várias partes do 
Sudeste. 
 
 
QUESTÃO 35 – HABILIDADE 27 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/06/voos-prejudicados-
por-vulcao-do-chile-comecam-ser-retomados.html 
Acesso em: 12 jun. 2011. 
 
Suponha que você é responsável pela reportagem de capa 
de um grande jornal em 4 de junho de 2011, com 
consciência ambiental e social, e o infográfico estará na 
primeira página. Qual seria o melhor título para o infográfico? 
 
(A) “Erupção no Chile, um fato natural com consequências 
incalculáveis para vegetação” 
(B) “Evento atípico no Chile, vulcão entra em erupção e 
poderá provocar danos à saúde e à natureza” 
(C) “A erupção no Chile poderá provocar consequências 
para o ecossistema natural e para a saúde humana” 
(D) “A erupção do vulcão no Chile prejudicará os voos para 
Buenos Aires para a final da Copa América em julho de 
2011” 
(E) “Em cheque, a Teoria das Placas Tectônicas: Erupção 
do vulcão inativo Puyehue no Chile no centro da placa 
sul-americana” 
 
 
 
 145o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 36 – HABILIDADE 26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: Arquivo pessoal, Professor Franzé Oliveira, Monólitos ou inselbergs 
de Quixadá, Ceará, 10 de abril de 2008. 
 
No sertão central do Ceará, nas proximidades do município 
de Quixadá, encontramos várias formações representadas 
pela imagem. Do ponto de vista físico-geológico, e do 
processo de ocupação humana, é possível afirmar 
corretamente que a área em questão é dominada por 
 
(A) embasamentos sedimentares,que se formaram pela 
deposição de restos animais, vegetais e minerais, 
comercializados ilegalmente como fósseis. 
(B) embasamento rochoso cristalino muito antigo e 
desgastado pela erosão, ocupado nas áreas deprimidas 
por uma economia agropecuária rudimentar. 
(C) estruturas cristalinas recentes, de maior 
permeabilidade, ricas em recursos hídricos 
subterrâneos, responsáveis pela fixação de 
comunidades no semiárido nordestino. 
(D) estruturas sedimentares, onde se destacam rochas do 
tipo basalto e granito, impermeáveis, ocupados 
recentemente por uma agricultura moderna e 
mecanizada. 
(E) material rochoso sedimentar muito utilizado na 
expansão da pecuária extensiva para corte nos morros 
testemunhos mais elevados, denominados de 
inselbergs e monólitos. 
 
ARTIGOS PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 37 E 38: 
 
Chernobyl, Ucrânia em 1987 – O acidente ocorreu em 26 
de abril de 1986. Ainda hoje é considerado o pior acidente 
nuclear da história. A radiação que vazou do reator número 
4 da usina termonuclear de Chernobyl foi 200 vezes maior 
do que a das bombas de Hiroshima e Nagasaki juntas. 
 
Goiânia, Brasil em 1987 – O acidente com o Césio-137, 
ocorrido em 13 de setembro de 1987, foi o maior acidente 
radioativo do Brasil e o maior do mundo ocorrido fora das 
usinas nucleares. Uma cápsula contendo o césio foi 
encontrada nos escombros do Instituto Goiano de 
Radioterapia e vendida a um ferro-velho. Mais de 800 
pessoas foram contaminadas e pelo menos outras 200 
morreram devido aos efeitos da radiação. 
 
Fukushima, Japão em 2011 – O acidente ocorreu em uma 
central nuclear de uma usina termonuclear na cidade de 
Fukushima, no Japão, após o forte terremoto que atingiu o 
País no dia 11 de março de 2011. Esta foi a primeira vez que 
o Japão confrontou uma ameaça significativa de radiação 
desde os ataques com bombas atômicas em Hiroshima e 
Nagasaki, em 1945, que resultaram em mais de 200 mil 
mortes. 
Disponível em: 
http://melhoresmaiores.com.br/115/os-maiores-acidentes-nucleares-da-
historia 
Acesso em: 01 ago. 2011 (Adaptado) 
QUESTÃO 37 – HABILIDADE 28 
 
As informações dos trechos dos artigos anteriores fazem 
menção a três acidentes, ambos envolvendo o uso de 
energia 
 
(A) proveniente de usinas nucleares, eminentemente, para 
produção de eletricidade. 
(B) termoelétrica a partir do uso de carvão mineral, 
extremamente poluente e radioativo. 
(C) oriunda de processos radioativos para diferentes fins, 
como, por exemplo, elétrico, médico-hospitalar ou 
mesmo militar. 
(D) nuclear de uso bélico, para o desenvolvimento de 
armas nucleares, como as bombas atômicas em 
Hiroshima e Nagasaki. 
(E) nuclear durante a Guerra Fria, utilizada pelos aliados da 
antiga União Soviética, como a Ucrânia, e aliados dos 
Estados Unidos, como o Japão e o Brasil. 
 
 
 
QUESTÃO 38 – HABILIDADE 29 
 
Sobre a produção de energia elétrica proveniente das usinas 
citadas nos trechos dos artigos, é possível inferir 
corretamente que 
 
(A) alguns ambientalistas defendem seu uso para combater 
o aquecimento global, por ser uma energia limpa. 
(B) os ambientalistas são contrários ao seu uso como fonte 
de energia, por ampliar as emissões de gases estufa. 
(C) os ambientalistas são contrários ao seu uso devido ao 
baixo potencial elétrico; por esse motivo, são usinas 
pouco utilizadas no Japão, França e Estados Unidos. 
(D) alguns ambientalistas alegam que o risco de acidentes 
é o fator limitante para o seu uso, principalmente no 
Japão, por ser um país com risco de terremotos e 
tsunamis. 
(E) alguns ambientalistas alertam que a expansão do 
programa nuclear no mundo, o qual poderá ampliar as 
emissões de CFCs, responsáveis pelo Buraco da 
Camada de Ozônio. 
 
 
 
QUESTÃO 39 – HABILIDADE 06 
 
Os climogramas a seguir representam duas regiões 
brasileiras, destacando a variação de chuvas e temperatura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 155o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Fonte: Apostila C7S, volume III, Ciências Humanas VI. 
 
De acordo com as informações dos gráficos, podemos 
afirmar que 
(A) as médias térmicas e os índices pluviométricos são 
elevados no gráfico 1. 
(B) a umidade é decorrente das médias térmicas, que se 
apresentam baixas no gráfico 2. 
(C) os índices pluviométricos são semelhantes nas duas regiões, 
porém as maiores temperaturas ocorrem no gráfico 1. 
(D) as médias térmicas e pluviométricas devem ser analisadas 
separadamente, pois uma independe da outra. 
(E) as médias térmicas são irrelevantes para caracterização 
climática, sendo a pluviosidade o elemento climático 
determinante. 
 
QUESTÃO 40 – HABILIDADE 07 
 
No começo de 2011, a Câmara dos Deputados aprovou o 
projeto de lei que propunha a criação de um plebiscito para 
dividir o Pará em três novos estados: Pará, Tapajós e 
Carajás. Além dessa votação, oito projetos de lei que 
propõem a criação de novos estados no País tramitam na 
Câmara. Entre eles, está a criação do Maranhão do Sul, do 
Mato Grosso do Norte e do estado do Rio São Francisco, na 
Bahia. Se todos fossem aprovados, o Brasil teria 33 estados, 
um Distrito Federal e quatro territórios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: 
http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI236598-17933,00-
O+NOVO+MAPA+DO+BRASIL.html 
Acesso em: 08 ago. 2011 (Adaptado). 
Caso se concretize as informações sobre a criação dessas 
novas unidades administrativas, o Brasil passará por uma 
nova conjuntura socioespacial e política, ocasionando 
 
(A) a diminuição das chamadas disparidades regionais, 
uma vez que nestas novas unidades são encontradas 
condições naturais suficientes e satisfatórias a uma 
maior concentração socioeconômica. 
(B) uma maior expansão do espaço nacional, ocasionado 
pelo aumento no número de porções territoriais 
incorporado, por cada nova unidade, o que 
provavelmente também irá provocar uma nova divisão 
regional. 
(C) uma nova forma administrativa capaz de criar uma 
economia de arquipélagos com pequenas áreas 
capazes de alta sustentabilidade, eliminando, de forma 
objetiva, a miséria através de novos incentivos fiscais. 
(D) um novo romper com os limites estaduais, ocasionando 
uma série de dúvidas e incertezas socioeconômicas 
quanto ao real objetivo da nova regionalização, além de 
gerar gastos financeiros e déficits públicos. 
(E) o aumento no número de unidades da federação que 
passariam a ser caracterizados por critérios 
socioeconômicos, estabelecidos pelo IBGE, que 
valoriza aspectos mais ligados às suas potencialidades 
naturais para o desenvolvimento. 
 
 
 
QUESTÃO 41 – HABILIDADE 08 
 
“Em meio a crise, Europa fecha cerco a fluxo de 
imigrantes” 
 
A crise econômica e suas implicações políticas fizeram a 
Europa dar outro passo no cerco à imigração: em meio a 
novos protestos contra cortes de despesas na Grécia, pela 
primeira vez, um país rompeu sozinho com o acordo que 
permite a livre circulação de pessoas pelo continente. 
A Dinamarca anunciou, após acordo com a extrema-direita, 
que vai restabelecer os controles nas fronteiras com a 
Alemanha e a Suécia. França e Itália já faziam pressão para 
restaurar divisas na UE e conter migração, sobretudo da 
África. 
Disponível em: www.advivo.com.br 
Acesso em: 30 jun. 2011. 
 
 
 
“A política de imigração da União Europeia” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: 
http://www.indymedia.org.uk/en/regions/london/2008/08/407008.html 
Acesso em: 26 jul. 2011 (Adaptado). 
 
 
 165o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUASTECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
O pequeno artigo e a imagem anteriores enfocam uma 
realidade demográfica vivenciada por parte dos países da 
União Europeia nos dias atuais. No entanto, a xenofobia no 
continente europeu contrasta com as seguintes situações 
vivenciadas por vários de seus países: 
 
(A) O grande percentual de população jovem e a carência 
de mão de obra adulta. 
(B) A procura de mão de obra imigrante com qualificação e 
a abundância de população idosa ativa. 
(C) A menor proporção de população de adultos e a 
necessidade de aumento da população jovem. 
(D) O grande percentual de população idosa e a 
necessidade de aumento da população adulta. 
(E) A insuficiência de jovens aptos ao mercado de trabalho 
e a abundância de oferta de empregos para os 
imigrantes. 
 
 
QUESTÃO 42 – HABILIDADE 17 
 
Commodities (significa mercadoria em inglês) pode ser 
definido como mercadorias, principalmente minérios e 
gêneros agrícolas, que são produzidos em larga escala e 
comercializados em nível mundial. As commodities são 
negociadas em bolsas-mercadorias, portanto seus preços 
são definidos em nível global, pelo mercado internacional. 
As commodities são produzidas por diferentes produtores e 
possuem características uniformes. Geralmente, são 
produtos que podem ser estocados por um determinado 
período de tempo sem que haja perda de qualidade. As 
commodities também se caracterizam por não ter passado 
por processo industrial, ou seja, são geralmente matérias- 
-primas. 
 
Disponível em: http://www.suapesquisa.com/o_que_e/commodities.htm 
Acesso em: 11 jun. 2011. 
 
Sobre o tema do texto, é correto afirmar: 
 
(A) Quando há alta demanda internacional pelas 
commodities, os preços despencam e as empresas 
produtoras têm muito prejuízo. 
(B) O Brasil é um dos países que mais se beneficiam do 
comércio de commodities, por ter garantias da 
manutenção de preços estabelecidos 
internacionalmente. 
(C) Num quadro de recessão da economia mundial, as 
commodities se valorizam, ampliando os lucros das 
empresas e o valor de suas ações negociadas em bolsa 
de valores. 
(D) O Brasil é um grande produtor e exportador de 
commodities. As principais commodities produzidas e 
exportadas por nosso País são: petróleo, café, suco de 
laranja, minério de ferro, soja e alumínio. 
(E) O Brasil é um importador de commodities. As principais 
commodities produzidas e importadas por nosso País 
são: petróleo, peças e equipamentos agrícolas, 
automóveis e produtos eletrônicos (software e hardware). 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 43 – HABILIDADE 26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observando a região serrana acima, um agricultor resolve 
investir em uma propriedade que tenha as condições mais 
favoráveis para a agricultura. Com base na figura, 
encontraremos essa área favorável para cultivo na(s) 
(A) vertentes A e B, pois ambas possuem as condições de 
aproveitamento agrícola. 
(B) vertente A conhecida como sotavento devido a uma 
vegetação aberta e de pequeno porte, o que favorece o 
plantio. 
(C) vertente B, pois os solos são mais espessos, devido ao 
intemperismo químico, dando condições a uma 
agricultura variada. 
(D) vertente B, pois solos são férteis, devido à sua maior 
profundidade, prevalecendo o intemperismo químico. 
(E) vertente A, conhecida como barlavento. O agricultor 
terá uma maior umidade, favorecendo a um grande 
aproveitamento agrícola. 
 
QUESTÃO 44 – HABILIDADE 19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 175o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
Ao observamos as informações contidas nos mapas 
anteriores, é possível inferir corretamente que 
 
(A) a expansão dessas empresas de aviação demonstra 
uma maior integração por via aérea, principalmente das 
regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste do País. 
(B) a expansão de empresas de aviação agrícola denota 
uma maior oferta de trabalho no campo de mão de obra 
desqualificada, como os boias-frias, nas lavouras de 
subsistência. 
(C) as empresas de aviação agrícola, responsáveis pela 
aplicação de fertilizantes e pesticidas, têm contribuído 
com o desenvolvimento de uma agricultura em grande 
escala, principalmente no Centro-Sul do País. 
(D) a ampliação e o crescimento urbano brasileiro 
priorizaram a construção e expansão dos aeroportos, 
principalmente no Centro-Sul do País, resultando uma 
multiplicação de empresas de aviação agrícola entre 
1975 e 1995. 
(E) as empresas de aviação agrícola têm como objetivo o 
transporte da população rural e das pequenas cidades 
para os grandes centros urbanos, que, historicamente, 
se concentram no Centro-Oeste e na Amazônia, devido 
à carência de rodovias. 
 
 
 
 
QUESTÃO 45 – HABILIDADE 29 
 
Seca, para o caboclo da Amazônia, é o fim dos tempos. 
Para a comunidade científica, um novo desafio. 
 
Em 2010, a região amazônica passou por uma seca que 
levou os rios a baixarem de forma inédita. Os efeitos sobre o 
transporte fluvial e outros aspectos da vida dos moradores 
locais foram sentidos imediatamente. A falta d’água e a 
morte de árvores fizeram com que a floresta deixasse de ser 
uma importante capturadora de carbono para se tornar uma 
grande emissora. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aqui era um rio 
 
Disponível em: www.cienciahoje.uol.com 
Acesso: 30 jun. 2011 (Adaptado). 
 
Com relação ao impacto ambiental ocorrido, é possível inferir 
corretamente que 
 
(A) o ciclo da água permanecerá inalterado, uma vez que 
as árvores mortas continuam perdendo umidade para a 
atmosfera, amenizando, assim, o aquecimento global. 
(B) a desertização, provocada pela morte de alguns 
vegetais e animais, favoreça a uma perda de 
biodiversidade, um dos fatores responsáveis 
diretamente pelo efeito estufa. 
(C) a alteração na umidade relativa do ar na região vem a 
ser significativa, uma vez que as águas expostas 
aumentariam as taxas de evaporação e 
consequentemente o aumento do albedo. 
(D) ocorram impactos no ciclo do carbono e no clima do 
planeta, uma vez que as condições de homogeneidade 
vegetal, associado a outros biomas, funcionaram com 
filtros para absorção do carbono. 
(E) com o desmatamento, além de reduzir a umidade de ar 
e a pluviosidade, a região passa a emitir mais carbono 
na atmosfera do que absorve, o que pode contribuir 
para acelerar as mudanças climáticas. 
 
 
 
 185o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
 
 
 
 
 
CIÊNCIAS DA NATUREZA E 
SUAS TECNOLOGIAS 
 
 195o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
O
HN
Cl
S
O
O
NH2
O
OH
furosemida
N
N
N
N
H3C
O
O
CH3
CH3
cafeína
QUESTÃO 46 – HABILIDADE 24 
 
A Corte Arbitral do Esporte (CAS, na sigla em inglês) 
divulgou nesta sexta-feira os motivos que levaram o seu 
Painel de árbitros a manter a advertência imposta pela 
Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (CBDA) 
aos nadadores Cesar Cielo, Henrique Barbosa e 
Nicholas dos Santos. Com a decisão, anunciada no dia 
21 de julho, Cielo ficou liberado para participar do 
Mundial de Esportes Aquáticos de Xangai. 
No relatório final, a CAS atribui o caso de doping à 
contaminação do suplemento alimentar manipulado pela 
farmácia Anna Terra, de Santa Bárbara d'Oeste. 
Segundoa Corte, a proprietária do estabelecimento 
admitiu que preparou medicamentos à base de 
furosemida, substância flagrada no exame antidoping, 
para clientes com doenças cardíacas no mesmo dia em 
que produziu as cápsulas de cafeína consumidas pelos 
atletas. 
Fonte: http://www.parana-online.com.br 
 
A partir do texto e das estruturas mostradas abaixo 
podemos inferir que: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(A) as funções orgânicas presentes na cafeína são amina 
e cetona. 
(B) a substância que foi detectada no exame antidoping 
dos atletas foi a cafeína. 
(C) a cafeína é uma substância dopante porque ela ativa 
o sistema nervoso central, deixando o atleta mais 
“ligado”. 
(D) a cafeína apresenta em sua estrutura carbonila de 
amida e a furosemida apresenta carbonila de ácido 
carboxílico. 
(E) a furosemida apresenta em sua estrutura somente as 
funções orgânicas ácido carboxílico, amina e éter. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 47 – HABILIDADE 17 
 
Uma das formas mais eficazes de se vender um imóvel é 
fazer uso dos classificados dos jornais. Sabendo disso, João 
decide anunciar, em um popular, a venda de seu 
apartamento com o seguinte texto: “Vendo apto de 100 m de 
área privativa com: 3 quartos, sendo uma suíte, dependência 
completa de empregada e duas vagas na garagem. 
R$ 300.000,00”. Este trecho contém um erro conceitual na 
descrição do apartamento. Esse erro consiste em 
 
(A) apresentar valor incompatível com a unidade. 
(B) utilizar medida linear para expressar área. 
(C) não ter especificado se na área do apartamento estava 
ou não incluída a garagem. 
(D) especificar a metragem numa unidade diferente de m3, 
tendo em vista que o espaço interno do apartamento é 
volumétrico. 
(E) ter informado somente uma dimensão do imóvel. 
 
 
 
QUESTÃO 48 – HABILIDADE 15 
 
Em um experimento para se determinar a importância dos 
hormônios hipofisários na reprodução de mamíferos 
procedeu-se à remoção da hipófise (hipofisectomia) de um 
grupo de ratas adultas. Após a hipofisectomia, os animais 
receberam doses fisiológicas de hormônio folículo- 
-estimulante (FSH) e hormônio luteinizante (LH). Como 
resultado deste procedimento experimental, espera-se que: 
 
(A) Os ovários permaneçam inativos. 
(B) Não ocorra mais ovulação. 
(C) Ocorra liberação de estrógenos e ovulação. 
(D) Ocorra atrofia uterina. 
(E) Desapareçam as características sexuais secundárias. 
 
 
QUESTÃO 49 – HABILIDADE 19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para minimizar o problema destacado na figura o 
combustível mais apropriado é o: 
 
(A) etanol 
(B) metanol 
(C) hidrogênio 
(D) gasolina 
(E) gás natural (metano) 
 
 
 205o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
N
N N
N
H
H
H
H
polipirrol
poli-p-fenilenovinileno
QUESTÃO 50 – HABILIDADE 23 
 
A Universidade Federal do Rio de Janeiro, em parceria com 
o estado do Ceará, está desenvolvendo uma usina de ondas 
para geração de eletricidade. O projeto brasileiro utiliza 
bases flutuadoras ligadas a braços mecânicos. A ideia é 
utilizar o movimento das ondas captadas pelos flutuadores 
para movimentar bombas hidráulicas. Estas últimas fazem 
circular água sob pressão, que empurra pás ligadas a 
geradores elétricos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Apesar do grande potencial energético das ondas do mar, 
um aproveitamento aceitável da energia fornecida pelas 
ondas está em torno de 10%. Então, 
 
(A) captar energia das ondas marinhas, com um bom 
aproveitamento, depende de alguns fatores, como 
capacidade motriz da região, e é independente de 
fatores geográficos. 
(B) esse sistema, por ser renovável, não exerce nenhuma 
influência sobre a qualidade da água e a cadeia 
alimentar de aves, peixes e invertebrados. 
(C) suas construções ainda não são viáveis do ponto de 
vista ambiental, pois o custo de sua implementação 
ainda é muito alto. 
(D) esse tipo de geração de energia elétrica é interessante 
por utilizar uma fonte renovável – as marés –, não criar 
poluição e ter um impacto bem pequeno sobre o meio 
ambiente. 
(E) trata-se de um sistema energético renovável, com 
poucas implicações ambientais e de grande eficiência. 
 
 
 
QUESTÃO 51 – HABILIDADE 11 
 
Leia o artigo abaixo. 
 
Biodiversidade e desenvolvimento sustentável. 
“O Minotauro era um monstro, metade touro, metade 
homem, fruto do relacionamento da esposa de Mino, 
Pasifae, com um touro extremamente bonito” – trecho da 
obra Theseus and the minotaur, de Edith Hamilton. 
 
Desde o surgimento do homem na terra que se houve falar 
em agressão ao meio ambiente. É, contudo, a partir da 
Revolução Industrial, que tal problemática começa a tomar 
contornos de realidade preocupante para toda a sociedade, 
principalmente devido ao avanço (ou retrocesso?) industrial, 
dirigido principalmente pelos grandes grupos comerciais, os 
quais, por falta de uma educação ambiental, passam a 
utilizar-se de maneira irresponsável da tecnologia alcançada, 
gerando graves consequências para o ecossistema. 
É de assombrar, a velocidade com que a biotecnologia, 
apoiada pelas grandes empresas do ramo de alimentação, 
vem inovando em termos de manipulação do patrimônio 
genético de plantas e animais, tornando-os mais resistentes 
a herbicidas, com maior desenvolvimento em curto período 
de tempo, assim maior capacidade de sobreviver às pragas. 
Isto sem contar com o custo de manutenção, que cai 
vertiginosamente para os produtores. Trata-se da aplicação 
perfeita do binômio produtividade x baixo custo de produção. 
Fora a discussão acerca dos malefícios que podem trazer os 
transgênicos ao ser humano em si, há também o medo e a 
desconfiança quanto à disseminação destes organismos 
geneticamente modificados (OGM) na natureza, 
ocasionando um verdadeiro extermínio das espécies mais 
fracas, principalmente nos ecossistemas mais 
desestabilizados, pelos OGMs. Além disso, mais perigosa 
do que a extinção de uma espécie é a transmutação das 
existentes em outras, a exemplo do Minotauro da antiga 
Grécia, cujo texto ilustrativo foi propositadamente transcrito 
mais acima, como se o homem tivesse o poder e o dom 
Divino de se sub-rogar na tarefa da criação. 
Artigo: Felipe Luis Machado Barros (assessor jurídico do Tribunal de Justiça 
do Rio Grande do Norte) 
 
Sobre os transgênicos, assinale a alternativa correta. 
(A) Os transgênicos são responsáveis pela maior parte das 
doenças genéticas atuais, assim como na produção de 
alimentos mais saudáveis. 
(B) A competição entre seres transgênicos e espécies 
nativas pode provocar desequilíbrios ecológicos. 
(C) O OGMs agem na prevenção, combate ou erradicação 
de várias doenças. 
(D) Os seres transgênicos são mais resistentes às 
adversidades do meio ambiente. 
(E) Seres transgênicos inseridos na natureza não causam 
danos. 
 
 
QUESTÃO 52 – HABILIDADE 24 
 
Plásticos Fantásticos: 
polímeros que são condutores elétricos 
 
Plásticos (polímeros) são conhecidos por serem bons 
isolantes: não conduzem eletricidade. Certo? Depende. 
Um grupo especial de polímeros conduz eletricidade. E, 
além disso, emitem luz quando submetidos a um 
determinado potencial elétrico. "Descobertos" há menos 
de 30 anos, estes polímeros estão abrindo possibilidades 
fantásticas na indústria tecnológica, como monitores de 
plástico e músculos artificiais. 
As estruturas de dois polímeros condutores de 
eletricidade estão representadas abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 215o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 -27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
Os polímeros condutores de eletricidade apresentam: 
 
(A) cadeias aromáticas polinucleares de núcleos 
condensados e função amida. 
(B) a possibilidade de substituir metais muito utilizados na 
indústria eletrônica, tais como o sódio e o potássio. 
(C) a capacidade de movimentar elétrons sigma () ao 
longo de suas estruturas. 
(D) cadeias de estruturas cristalinas gigantescas, 
homogêneas e saturadas. 
(E) a movimentação de elétrons pi () devido a 
conjugação (alternância) das ligações duplas. 
 
 
 
QUESTÃO 53 – HABILIDADE 01 
 
“Um forno de micro-ondas usa micro-ondas para aquecer o 
alimento. As micro-ondas são ondas de rádio. No caso do 
forno de micro-ondas, as ondas de rádio mais comumente 
usadas têm uma frequência de 2.500 mega-hertz 
(2,5 giga-hertz). As ondas de rádio nessa frequência têm 
uma propriedade interessante: elas são absorvidas pela 
água, gorduras e açúcares. Quando absorvidas, elas se 
convertem diretamente em movimento atômico – calor.” 
(http://casa.hsw.uol.com.br/culinaria-de-micro-ondas.htm em 27/07/11 às 
12:26) 
 
“Será que uma cantora de ópera tem o poder de romper 
vidros com o som da própria voz? 
A Física sugere que a voz é capaz de quebrar vidro. Cada 
pedaço de vidro, assim como todos os materiais, possui uma 
frequência, isto é, a velocidade com que vibra quando se 
choca ou recebe outro estímulo, que pode ser, por exemplo, 
uma onda sonora.” 
(http://www.orkut.com/CommMsgs?tid=2558213629670613802&cmm=1777
5543&hl=pt-BR em 27/07/11 às 12:32) 
Nos dois textos acima se pode observar um mesmo 
fenômeno físico nomeado 
(A) ressonância. 
(B) batimento. 
(C) reflexão. 
(D) difração. 
(E) refração. 
 
 
 
QUESTÃO 54 – HABILIDADE 29 
 
Certo medicamento inibe o funcionamento da enzima 
responsável pela degradação de uma substância I, que 
estimula a produção de insulina. Se uma pessoa ingerir dose 
diária desse medicamento, adequada a seu organismo, 
deverá apresentar 
 
(A) aumento dos níveis de glicose no sangue, uma vez que 
sua atividade pancreática aumentará. 
(B) redução dos níveis de glicose no sangue, uma vez que 
a atividade da substância I diminuirá. 
(C) aumento dos níveis de glicose no sangue, pois a 
produção de insulina será estimulada. 
(D) redução dos níveis de glicose no sangue, pois a 
produção de insulina será estimulada. 
(E) maior degradação de glicogênio no fígado, o que 
implicará redução dos níveis de glicose no sangue. 
 
 
 
QUESTÃO 55 – HABILIDADE 02 
 
Suor não é sinônimo de queima de gordura... Para muitas 
pessoas, correr debaixo do sol do meio-dia ou usar muita 
roupa enquanto se pratica esporte é sinônimo de 
emagrecimento, uma vez que acreditam que quanto mais 
transpirarem, maior será a queima de gordura. 
Acontece que suar não emagrece. Perdem-se apenas 
água e sais minerais. Depois de uma sauna, por exemplo, 
a pessoa normalmente vai perceber uma redução em seu 
peso corporal, mas assim que ingerir o primeiro copo 
d’água, o líquido perdido vai sendo reposto e o peso 
acaba voltando ao normal. 
O organismo transpira para manter estável a temperatura 
interna do corpo, transferindo o calor de dentro para fora 
e, assim, mantendo a temperatura interna do organismo 
entre 36 e 36,5ºC. 
Se você deseja “queimar” aquelas incômodas 
gordurinhas, já que com a transpiração não se perde 
peso, o ideal é queimá-las de uma maneira gradativa e 
saudável. Cerca de 30 minutos de atividade física 
moderada (caminhar, correr ou andar de bicicleta), três 
vezes por semana, são ideais para isso. Com esse ritmo 
de perda de calorias, você queimará um quilograma de 
gordura por mês. 
(http://www.sitemedico.com.br/sm/materias/index.php?mat=1487 
 
A hidrólise do depósito de gordura corporal é obtida por 
ação das enzimas lipases, produzindo ácidos graxos e 
glicerol, oxidados por vias diferentes. 
Os ácidos graxos liberados são transportados pelo 
sangue até as células, onde são degradados no interior 
das mitocôndrias. 
Analise a representação da oxidação de um ácido graxo e 
da energia liberada, e assinale a alternativa válida sobre 
esse processo. 
 
C16H32O2(s) + 23O2(g)  16CO2(g) + 16H2O(l) + 9 800 KJ 
 
Legenda: (s) sólido (l) liquido (g) gasoso 
 
(A) Essa reação é de combustão em que o oxigênio é o 
gás comburente. 
(B) O processo ocorre nos seres vivos aeróbios e 
anaeróbios. 
(C) A equação representa um processo endotérmico. 
(D) O gás consumido no processo é o principal 
componente do ar atmosférico. 
(E) O composto CO2 é denominado monóxido de 
carbono e minimiza o efeito estufa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 225o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 56 – HABILIDADE 03 
 
Observe os quadros abaixo e responda à questão: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para levantar um elefante com uma roldana você tem de 
fazer uma força igual ao peso do bicho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Um amigo poderia ajudar, fazendo metade da força. Para 
isso, é preciso três roldanas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Se o amigo falhar, pode-se usar o teto para fazer metade 
da força. Mas terá de puxar o dobro de corda. 
 
 
Quando se utiliza mais de uma roldana para levantar um 
elefante, a uma mesma altura e em um mesmo local, a força 
exercida pelo homem é menor, contudo 
 
(A) a energia gasta para tal processo não será menor em 
nenhum dos três casos, pois o trabalho para levantar o 
elefante é proporcional ao seu peso e ao seu 
deslocamento vertical. 
(B) a energia gasta para tal processo será menor no 
terceiro quadro, pois o trabalho é proporcional à força 
imposta. 
(C) a energia gasta para tal processo será maior no 
primeiro quadro, pois um único homem tem que exercer 
toda a força para sustentar o elefante no ar. 
(D) a energia gasta para tal processo será menor no 
segundo quadro, pois a força do peso do elefante é 
dividida entre dois homens. 
(E) a energia gasta para tal processo será maior no 
primeiro quadro, pois a força para levantar o elefante 
está concentrada em uma única polia. 
 
 
 
QUESTÃO 57 – HABILIDADE 17 
 
Observe o gráfico a seguir em que estão representadas as 
curvas de crescimento (médias) de diferentes partes do 
corpo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando as informações apresentadas no gráfico, é 
correto afirmar que, no período indicado, 
(A) O crescimento geral aumenta grandemente por volta 
dos 6 anos de idade. 
(B) A capacidade de reprodução permanece estável a partir 
do 1° ano. 
(C) Nenhum sistema fisiológico atinge o seu grau máximo 
de crescimento. 
(D) O crescimento geral é interrompido entre os 6 e 11 
anos. 
(E) O sistema nervoso central inicia seu desenvolvimento 
acentuado já nos primeiros anos de vida. 
 
 
 
QUESTÃO 58 – HABILIDADE 12 
 
Com a descoberta de reservas de gás natural (CH4) na 
camada de pré-sal, é provável que em um futuro breve 
tenhamos a disponibilização desse combustível, através 
de tubulação, na cidade de Fortaleza, em substituição ao 
gás liquefeito de petróleo, GLP, (C4H10) usado 
atualmente, principalmente para cozinhar. 
A tabela a seguir traz as entalpias de combustão do CH4 
(gás natural) e do C4H10 (GLP). 
 
Combustível Entalpia de Combustão 
(KJ/mol) 
CH4 -802 
C4H10 -2878 
 
Comparando os dois combustíveis podemos afirmar que: 
Dados: Massas atômicas: H = 1u; C = 12u 
 
(A) O gás natural (CH4), libera mais energia por mol de 
CO2 formado na combustão, indicando que ele é um 
combustível mais limpo com relação ao efeito estufa. 
 
 235o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS/ CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
n
Hidrocarbonetos saturados
n Hidrocarbonetos insaturados
n
C
O
OHn
Ácidos carboxílicos
CH2 C C
O
H
Aldeídos
H2O CO2 CO
(a) Alta temperatura / Catalisador
R C O CH2
O
R C O CH
O
R C O CH2
O
(b)
Alta temperatura / 
Catalisador
Hidrocarbonetos saturados
n
CH4
H2O CO2 CO
H2
(B) O GLP (C4H10), libera mais energia por grama, o que 
implica ser ele o combustível de maior rendimento na 
queima. 
(C) O gás natural (CH4) libera duas vezes mais energia 
por grama, o que faz dele um combustível mais 
econômico. 
(D) O gás natural (CH4) polui menos porque é um 
combustível não fóssil, enquanto o GLP (C4H10) polui 
mais porque é um combustível oriundo do petróleo. 
(E) O GLP (C4H10) é mais limpo porque na sua 
combustão completa ele libera uma menor 
quantidade, em mols de CO2. 
 
 
QUESTÃO 59 – HABILIDADE 21 
 
Na infância, alguns professores eram explorados com 
trabalhos domésticos como, por exemplo, a limpeza da casa 
e a higiene da louça utilizada. Certo dia, pediu-se a um 
futuro docente que colocasse água numa panela para que 
fosse feito o café vespertino. Este, imediatamente, após a 
fervura, teve atenção de diminuir o fluxo de gás para “baixar 
a chama” do fogão. Vendo aquela situação, a sua 
responsável indagou-lhe a razão daquela ação e ele, como 
um ávido discente naquela altura, respondeu-lhe que, 
(A) quando uma substância pura entra em ebulição, não há 
necessidade de ter a chama do fogão “alta”, pois não há 
alteração na temperatura durante o processo. 
(B) quando uma substância pura entra em ebulição, a 
temperatura varia constantemente e, então, na há 
necessidade de ter uma transmissão de calor maior. 
(C) quando uma substância entra no processo de mudança 
de fase, a temperatura é constante e fisicamente 
classificada como liquefação naquela situação. 
(D) quando a água está em processo de fervura, ela 
vaporiza mais quanto menor for a chama do fogão. 
(E) quando a água muda seu estado físico, ou seja, entra 
no processo de ebulição, todo o calor dado pela chama 
é dissipado para o ambiente. 
 
 
QUESTÃO 60 – HABILIDADE 15 
 
As figuras abaixo mostram um segmento de neurônio 
durante um impulso nervoso (A) e a representação gráfica 
desse fenômeno (B). Analise-as e avalie as proposições 
apresentadas, assinalando aquela que está correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(A) A fase (a) da figura B corresponde ao segmento 1 na 
figura A. 
(B) O segmento 1 da figura A está representado por (b) na 
figura B. 
(C) A fase (b) na figura B representa a repolarização, 
ocasionada pelo restabelecimento da polaridade 
anterior. 
(D) O segmento 2 na figura A está representado por (b) na 
figura B. 
(E) A fase (a) da figura B representa a repolarização. 
 
QUESTÃO 61 – HABILIDADE 26 
 
A obtenção do bio-óleo a partir de óleos vegetais ou 
gorduras ocorre pelo processo de craqueamento térmico 
e/ou catalítico. Esse processo consiste na quebra das 
moléculas do óleo ou da gordura, levando à formação de 
uma mistura de hidrocarbonetos, semelhantes ao diesel 
convencional, e de compostos oxigenados. Como possui 
propriedades físico-químicas muito próximas às do 
combustível fóssil, é possível seu uso direto em motores 
do ciclo diesel (Lima e cols., 2004). Quando o 
craqueamento ocorre na presença de moléculas de 
hidrogênio, ele é chamado de hidrocraqueamento e o 
produto final é conhecido como H-Bio. Esse processo tem 
como principal vantagem a eliminação completa de 
produtos oxigenados no final da reação, o que dificilmente 
acontece apenas por craqueamento. A eliminação total 
dos produtos oxigenados é vantajosa, principalmente, 
pela diminuição do caráter oxidante da mistura, que pode 
levar a problemas de corrosão no motor. Um esquema 
representando as reações de craqueamento e 
hidrocraqueamento pode ser observado na figura abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reação de craqueamento (a) e hidrocraqueamento (b). 
(QUÍMICA NOVA NA ESCOLA, MAIO 2008) 
 
 
 
 
 245o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
C
O
OHR
R' OH
C
O
OR'R
H2C
Ácido carboxíilco Álcool Éster Água
++
HA
Por outro lado, o biodiesel pode ser obtido através de 
reação de esterificação de ácidos graxos ou pela 
transesterificação de óleos e gorduras. Um esquema 
representativo da obtenção de biodiesel através de 
esterificação pode ser descrito como sendo: 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando os processos de craqueamento e de 
hidrocraqueamento descritos acima, a utilização de 
biodiesel (mistura de ésteres metílicos e etílicos através 
de reações de esterificação e transesterificação de ácidos 
graxos e triglicerídeos) e aspectos sociais, ambientais e 
econômicos envolvidos pode-se dizer que: 
 
(A) Os processos de craqueamento e hidrocraqueamento 
produzem compostos orgânicos carbonilados 
responsáveis pelo potencial oxidante do bio-óleo. 
(B) O processo de hidrocraqueamento produz 
hidrocarbonetos conhecidos como olefinas, que são 
os constituintes principais de insumos energéticos 
como o óleo diesel e a gasolina. 
(C) A utilização dos produtos derivados do craqueamento 
e hidrocraqueamento dos óleos e gorduras envolvidos 
como biocombustível é desvantajosa econômica e 
energeticamente se comparada ao método de 
obtenção do biodiesel. 
(D) A quantidade de energia envolvida na obtenção do 
bio-óleo (craqueamento e hidrocraqueamento) é 
significativamente menor quando em comparação 
com a energia necessária à obtenção de biodiesel 
(esterificação e transesterificação de ácidos graxos e 
triglicerídeos). 
(E) A utilização de bio-óleo como combustível é vantajosa 
em relação à utilização do biodiesel como 
combustível, pois, o primeiro contribui de forma 
menos significativa para o agravamento do fenômeno 
chuva ácida. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 62 – HABILIDADE 20 
 
Tem se verificado nos últimos anos que o ar que se respira 
na cidade de São Paulo está mais limpo devido a algumas 
medidas adotadas para a redução da poluição ambiental, 
tais como: 
 instalação de filtros nos escapamentos dos veículos 
automotores; 
 melhoria na qualidade dos combustíveis; 
 ampliação da rede de transportes metropolitanos sobre 
trilhos; 
 adoção do sistema de rodízio de veículos automotores. 
A ampliação da rede de trem metropolitano (metrô) na 
cidade de São Paulo visa a reduzir o caos do 
congestionamento urbano, melhorar o transporte coletivo da 
população e contribuir com a melhoria da qualidade do ar. 
Considere uma composição do trem em movimento entre 
duas estações seguidas, partindo do repouso na Estação 
Tiradentes e parando na Estação Luz. O esboço gráfico 
velocidade × tempo que melhor representa o movimento é: 
 
 (A) (D) 
 
 
 
 
 
 
(B) (E) 
 
 
 
 
 
 
(C) 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 63 – HABILIDADE 14 
 
Empresas criam programas para detectar e ajudar os 
funcionários viciados em substâncias químicas. Com essa 
manchete, a revista "Veja", de 4/7/2001, divulga uma matéria 
sobre "As Drogas no trabalho". Com relação ao tipo, uso e 
consequências das drogas, assinale a proposição correta. 
 
(A) As drogas que usualmente chamamos de "drogas 
psicotrópicas" são aquelas que agem sobre o sistema 
nervoso do indivíduo, modificando sua maneira de 
sentir, pensar ou agir. 
(B) O uso contínuo da maconha pode determinar 
dificuldades de aprendizagem e de memorização, mas 
não pode ocasionar, como o fumo, problemas 
respiratórios. 
(C) A cocaínae o crack são drogas que não têm alto poder 
de dependência, mas quando consumidos em grandes 
quantidades, podem provocar a morte por parada 
cardíaca. 
(D) O consumo de bebidas alcoólicas produz uma 
sensação de bem-estar, sem comprometer a saúde das 
pessoas. 
(E) A heroína e outras drogas injetáveis, embora não 
causem dependência química, representam risco de 
contágio pelo vírus HIV. 
 
 
QUESTÃO 64 – HABILIDADE 07 
 
O que acontecerá com a produção de alimentos? 
Em países de tradição agroexportadora como Brasil, EUA, 
Austrália etc. muitos produtores de alimentos estão 
trocando suas culturas tradicionais pelo plantio da cana-
de-açúcar, do milho, objetivando maiores lucros, devido à 
forte demanda e a política de isenção fiscal por parte do 
governo para produção de biocombustíveis. A final de 
contas, o que ocorrerá com o plantio do feijão, do arroz, 
das culturas que fazem parte do cardápio básico das 
populações em diversos países? “Comerão” 
combustíveis? 
Com relação ao texto anterior, assinale a opção correta. 
 
 
 255o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
(A) O milho e a cana-de-açúcar são ótimas fontes para a 
produção do etanol CH3CH2OH que é um 
biocombustível fóssil. 
(B) Caso não haja um equilíbrio entre a área de plantio 
alimentar e a área de plantio destinado à produção de 
biocombustíveis, poderá ocorrer em pouco tempo 
falta de alimentos básicos a nível global. 
(C) Alimentos como feijão, arroz etc. apresentam 
nutrientes essenciais à dieta humana entre eles sais 
minerais e proteínas formados por elementos 
químicos chamados ametais de transição. 
(D) Apesar da intenção de vários governos em aumentar 
a matriz energética de seus países com 
biocombustíveis como o etanol da cana-de-açúcar, já 
está comprovado cientificamente que esses 
combustíveis são tão poluentes quanto os derivados 
do petróleo. 
(E) Os governos de países com grandes áreas territoriais 
podem, tranquilamente, incentivar a produção de 
biocombustíveis, uma vez que o desmatamento que 
ocorre aceleradamente nesses países garante novas 
áreas para o plantio de alimentos. 
 
 
QUESTÃO 65 – HABILIDADE 21 
 
Estufas rurais são áreas limitadas de plantação cobertas por 
lonas plásticas transparentes que fazem, entre outras 
coisas, com que a temperatura interna seja superior à 
externa. Isso se dá porque 
 
(A) o ar aquecido junto à lona desce por convecção até as 
plantas. 
(B) as lonas são mais transparentes às radiações da luz 
visível que as radiações infravermelhas. 
(C) um fluxo líquido contínuo de energia se estabelece de 
fora para dentro da estufa. 
(D) a expansão do ar expulsa o ar frio para fora da estufa. 
(E) o ar retido na estufa atua como um bom condutor de 
calor, aquecendo o solo. 
 
 
QUESTÃO 66 – HABILIDADE 04 
 
A preocupação com o planeta intensificou-se a partir dos 
anos 1970, com a crise petrolífera, ocasião em que as 
questões ambientais começaram a ser tratadas de forma 
relevante e participativa nas diversos setores 
socioeconômicos. Preservar o ambiente e economizar os 
recursos naturais tornou-se importante tema de discussão, 
com ênfase na reciclagem. O lixo doméstico é cada dia mais 
uma grande preocupação de poder público. Do volume total 
de lixo doméstico, mais de 60% é orgânico. 
 
Sobre a reciclagem do lixo, é verdadeiro afirmar que 
(A) O lixo biodegradável é tratado nas usinas de 
compostagem, que transforma lixo inorgânico em 
orgânico. 
(B) A maioria do lixo doméstico é constituído de resíduos 
não-biodegradáveis. 
(C) Grande parte do lixo é depositado em aterros sanitários, 
onde produz o gás etano e o chorume. 
(D) O lixo incinerado causa forte poluição do ar, pois lança 
na atmosfera monóxidos de carbono e material 
particulado. 
(E) A maior parte do lixo é separado em recipientes 
distintos em sua origem, o que recebe a denominação 
de coleta seletiva. 
 
QUESTÃO 67 – HABILIDADE 26 
 
Os reatores nucleares são perigosos pela natureza de sua 
operação. A reação de fissão nuclear começa quando um 
nêutron, uma partícula subatômica, é absorvido por um 
átomo de Urânio. Isso muda a estrutura do Urânio. Ele 
fica extremamente instável e instantaneamente explode 
liberando energia – denominada defeito de massa – 
radiação e mais nêutrons. Para evitar que os novos 
nêutrons iniciem uma reação em cadeia, como na bomba 
atômica, o reator fica imerso em água destilada. Além de 
resfriar o reator, a água absorve a maioria dos nêutrons. 
O grande desafio é projetar sistemas de resfriamento 
eficazes e seguros. Os novos projetos de reatores que 
talvez entrem em operação em 2030, substituem a água 
por moderadores como o sódio (ou sal) ou chumbo 
derretidos. Como o sódio e o chumbo barram totalmente a 
radiação, um reator envolto numa “lava” de sal ou chumbo 
jamais emitiria radioatividade para o meio ambiente. A 
dificuldade é encontrar um jeito de montar uma estrutura 
capaz de conter essas substâncias. 
(adaptado de REVISTA ÉPOCA, MARÇO 2011). 
 
Observe o esquema de resfriamento de um reator 
semelhante ao utilizado na usina de Fukushima (Japão). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A respeito deste método de obtenção de energia, suas 
implicações ecológicas, econômicas, sociais e técnicas 
envolvidas, é verdadeiro o que se afirma em: 
 
(A) A fissão nuclear do urânio é um processo de 
obtenção de energia que de forma simplificada 
converte energia térmica, contida nas ligações dos 
átomos de urânio, em energia elétrica, obtida através 
dos geradores. 
(B) O defeito de massa obtido na reação de fissão 
nuclear do urânio é obtido através da conversão de 
energia potencial química, armazenada nos átomos 
do referido isótopo, em energia mecânica, liberada na 
quebra dos átomos de Urânio. 
(C) A conversão dos isótopos de urânio em elementos de 
maior número de massa justifica, claramente, a 
liberação significativa de energia durante a fissão 
nuclear. 
(D) A absorção dos nêutrons remanescentes da fissão 
nuclear do urânio, juntamente com a absorção de 
uma certa quantidade de energia oriunda do defeito 
de massa pelas moléculas de água, provoca o 
aquecimento destas e, consequentemente, ocasiona 
um efeito térmico (aquecimento), que converte 
energia térmica em energia cinética nas moléculas de 
água e, posteriormente, esta energia cinética é 
convertida em energia elétrica no gerador. 
 
 265o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
(E) A taxa de conversão de energia cinética das 
moléculas de água em energia elétrica através do 
gerador poderia aumentar se novos processos de 
contenção do lixo radioativo fossem criados. 
 
 
 
QUESTÃO 68 – HABILIDADE 01 
 
Infelizmente, os impostos que pagamos nunca são 
suficientes para manter as rodovias, assim diz o governo 
quando privatiza algumas delas. Na prática, o governo deixa 
toda a parte de manutenção para a empresa privada e ela 
cobra uma taxa (pedágio) para nós usarmos a rodovia. Um 
dos problemas encontrados são as enormes filas de carros 
para pagar o pedágio e, como o melhor é não enfrentá-las, 
as empresas começaram a investir numa tecnologia para 
diminuir a perda de tempo. Com a simples fixação de um 
dispositivo de identificação no seu veículo, você deixa de se 
preocupar com o pagamento de taxas rodoviárias. Observe 
a tirinha abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Você passa com o seu veículo na pista devidamente 
sinalizada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A identificação do TAG é feita automaticamente pelo 
pedágio ou estacionamento. 
 
 Com ele, aopassar pelo posto de pedágio, uma antena 
recebe o sinal identificador do dispositivo instalado no carro 
e debita direto numa conta, a ser enviada para seu endereço 
para pagamento apenas no final do mês. Perfeito para quem 
quer ganhar tempo e aproveitar ainda mais cada momento 
de lazer. Em algumas capitais, esse sistema também 
funciona em estacionamentos diversos, como os de 
shopping centers. Para usufruir desse sistema você instala 
um equipamento (TAG – dispositivo usado para 
identificação) que irá se comunicar com a cancela do 
pedágio. O sistema é totalmente invisível ao ser humano. 
As ondas emitidas por essas TAGs para que o sistema 
funcione com perfeição devem ser 
(A) eletromagnéticas. 
(B) sonoras. 
(C) radioativas. 
(D) mecânicas. 
(E) ultravioletas. 
 
 
 
QUESTÃO 69 – HABILIDADE 09 
 
O Brasil possui o maior manancial subterrâneo de água 
potável do mundo – o Aquífero Guarani. Acredita-se que o 
volume de água é suficiente para abastecer a população 
brasileira atual por 2.500 anos. Porém, a nossa situação não 
é tão confortável assim: 
20% da população brasileira ainda não têm acesso à água 
potável; 
40% das torneiras não tem água confiável; 
50% das casas não têm coleta de esgotos; 
80% do esgoto coletado são jogados diretamente nos rios, 
sem qualquer tratamento; 
54,4% das crianças de zero a 6 anos vivem em residências 
sem saneamento adequado; 
No mundo 1,2 bilhão de pessoas não tem água de qualidade 
para beber; 
2,4 bilhões de pessoas não têm serviços sanitários 
adequados; 
Milhões de crianças morrem a cada ano de doenças 
causadas por água contaminada. 
A ONU divulgou um documento onde alerta que a principal 
disputa no planeta nos próximos 50 anos não será por 
petróleo, ouro, carvão ou minérios, mas por água. Calcula-se 
que 3,9 bilhões de pessoas no mundo podem sofrer com a 
falta de água até 2030, o que significa 47% da população 
mundial estimada para 2030. E por quê? Porque 
desperdiçamos, poluímos e desrespeitamos. Repense. 
Conscientize-se! 
Fonte: Info Service. Abr/11 
 
Sobre a notícia vinculada, assinale o item correto abaixo. 
 
(A) A notícia é exagerada, pois o planeta terra sendo um 
sistema fechado a água passa por um ciclo de 
evaporação e precipitação. Assim, a terra mantem-se 
hidricamente estável ao longo dos anos. 
(B) O texto tem fundamento, mas o aquecimento global 
teria o aspecto positivo, pois, disponibilizaria água 
potável das calotas polares. 
(C) Tem fundamento, mas, não é tão alarmante assim, visto 
que, a água do mar pode ser dessalinizada para 
abastecimento da população, como ocorre em algumas 
regiões do nordeste. 
(D) A notícia tem fundamento, pois, as previsões se referem 
à água potável. De toda a água do planeta apenas uma 
pequena fração é potável e, portanto própria para o 
consumo humano. 
(E) Os dados não são cofiáveis, pois, a tendência da 
população mundial é diminuir numericamente e a 
necessidade mundial de água seria menor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 275o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 70 – HABILIDADE 18 
 
Alquimia subterrânea transforma mina de carvão em 
mina de hidrogênio 
 
Em uma área de mineração de carvão, localizada no Sul 
da Polônia, um grupo de cientistas está usando uma mina 
de carvão para avaliar experimentalmente um método 
alternativo para a produção de energia limpa e, assim, 
oferecer uma utilização para pequenos depósitos de 
carvão ou minas exauridas, que são tradicionalmente 
deixados de lado, representando passivos ambientais. 
Na teoria e no laboratório, a injeção de oxigênio e de 
vapor no carvão resulta na produção de hidrogênio. No 
processo, oxigênio líquido é colocado em um reservatório 
especial, localizado nas galerias da mina de carvão, onde 
se transforma em oxigênio gasoso, começando o 
processo denominado de gaseificação de carvão. 
 (www.inovacaotecnologica.com.br. Adaptado.) 
 
A passagem do oxigênio líquido para oxigênio gasoso é 
uma transformação física 
 
(A) exotérmica, classificada como fusão. 
(B) endotérmica, classificada como evaporação. 
(C) endotérmica, classificada como liquefação. 
(D) exotérmica, classificada como ebulição. 
(E) espontânea, classificada como sublimação. 
 
 
 
 
QUESTÃO 71 – HABILIDADE 20 
 
Na entrada de uma praça de pedágio numa rodovia, 
encontra-se a placa: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ela alerta aos usuários sobre a utilização correta do 
equipamento. Caso as recomendações nela contidas não 
sejam respeitadas, podem ocorrer acidentes e a 
consequente obstrução total, ou parcial da rodovia. A 
preocupação da empresa está realmente mais relacionada 
 
(A) à distância entre os carros. 
(B) à velocidade instantânea do carro. 
(C) ao tempo entre os carros. 
(D) à aceleração do carro. 
(E) à velocidade média do carro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 72 – HABILIDADE 17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://charges.uol.com.br Acesso em: 31 ago 2010. 
 
A charge acima visa 
 
(A) alertar para a necessidade de ações mais eficazes de 
controle da poluição ambiental. 
(B) apontar para possíveis ações estratégicas de 
conservação e de uso sustentável de recursos naturais. 
(C) mostrar a quantidade de partículas em suspensão na 
atmosfera cuja concentração representa transtorno 
ambiental. 
(D) apresentar um desequilíbrio irreversível causado no 
ecossistema pela ação predatória do ser humano. 
(E) demonstrar a urgência de serem criadas leis mais 
severas de proteção ambiental e de exploração de 
recursos hídricos. 
 
 
QUESTÃO 73 – HABILIDADE 08 
 
A qualidade da água depende integralmente de suas 
características físicas, químicas e biológicas, que vão 
influenciar no grau de tratamento a ser dado à água 
natural. Diariamente, a Companhia de Saneamento 
Básico do Ceará realiza o tratamento da água que 
recebemos em nossa casa. Esse tratamento é composto 
de diversas fases, sendo que, inicialmente, ocorre uma 
coagulação, que é quando a água recebe o sulfato de 
alumínio. Em seguida, vem a floculação, realizada em 
tanques de concreto, onde é feito um processo de 
aglutinação. A decantação ocorre logo depois e, em 
seguida, seguem as etapas de filtração, de desinfecção e 
de fluoretação. Somente depois é que a água pode ser 
consumida pelas pessoas. Trata-se de um processo lento, 
custoso, mas necessário para que as impurezas e 
microrganismos sejam destruídos, e a água se torne 
potável. 
A adição de sulfato de alumínio é o primeiro passo desse 
processo e pode ser representado pela equação química 
NÃO BALANCEADA abaixo. 
 
Al2(SO4)3 (s) + H2O (l)  Al(OH)3 (s) + H2SO4 (aq) 
 
Assim, de acordo com a equação dada e com as 
informações acima, é correto afirmar que: 
 
(A) O processo descrito acima tem como objetivo tornar a 
água potável, ou seja, uma substância pura. 
(B) O objetivo da cloração e da fluoretação é aumentar a 
atividade bactericida intestinal muito útil à saúde 
humana. 
IMPORTANTE: 
Mantenha 30 metros de distância de outros veículos ao 
utilizar o serviço e o limite de 40 km/h ao passar pelo 
pedágio. 
 
 285o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
(C) A decantação e a filtração são processos físicos de 
separação de misturas de vital importância para a 
manutenção da água que utilizarmos e essa 
afirmação pode ser concluída através do texto acima. 
(D) Após o balanceamento da equação acima, a soma 
dos menores coeficientes inteiros possíveis para a 
mesma é 11. 
(E) No início do processo, a água ao receber o sulfato de 
alumínio provocaa formação de uma reação 
irreversível. 
 
 
QUESTÃO 74 – HABILIDADE 18 
 
O Brasil possui uma 
extensa rede hidrográfica 
que é subutilizada para o 
transporte de cargas, em 
benefício do transporte 
por rodovia, que é muito 
mais caro e ineficiente. 
Nos locais onde há 
tráfego fluvial de grandes 
embarcações, uma solução encontrada para manter as 
pontes e o trânsito de barcos são as pontes levadiças. O 
esquema abaixo mostra um possível esquema de 
funcionamento para uma ponte dessas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os blocos de concretos abaixo da ponte são deslocados de 
lugar por um motor e, dessa forma, a ponte levanta e baixa 
sem precisar de uma força extra. O funcionamento da ponte 
só é possível porque 
(A) o deslocamento dos pesos altera o peso total da ponte, 
deixando ora mais leve ora mais pesada. 
(B) com o deslocamento dos pesos aparece uma força na 
extremidade da ponte para cima, fazendo, assim, a 
ponte subir. Ao retornar os pesos, a força desaparece e 
ela desce. 
(C) com o deslocamento dos pesos o centro de massa da 
ponte muda, proporcionando, assim, essa subida e 
descida da ponte. 
(D) o deslocamento dos pesos não tira a ponte de seu 
equilíbrio de forças (Fr = 0), mas faz alteração do 
momento de inércia, assim a ponte sobe e desce. 
(E) o deslocamento dos pesos tira a ponte de seu equilíbrio 
de forças (Fr  0), assim faz alteração do momento de 
inércia e a ponte sobe e desce. 
 
 
 
QUESTÃO 75 – HABILIDADE 03 
 
Animais peçonhentos são aqueles que produzem substância 
tóxica e apresentam um aparelho especializado para 
inoculação desta substância que é o veneno, possuem 
glândulas que se comunicam com dentes ocos, ou ferrões, 
ou aguilhões, por onde o veneno passa ativamente. No 
Brasil, aranhas, escorpiões e cobras são os principais 
responsáveis pelos acidentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Abaixo, encontram-se relacionadas algumas medidas de 
primeiros socorros que devem ser tomadas em casos de 
acidentes e outras erradas, muitas vezes tomadas por 
populares sem conhecimento técnico. 
 
Manter a vítima calma e deitada; 
Localizar a marca da mordedura e limpar o local com água e 
sabão; 
Fazer um torniquete com um pano diminuindo o fluxo 
sanguíneo; 
Remover anéis, pulseiras e outros objetos; 
Evitar que a vítima se movimente; 
Levar a vítima imediatamente ao serviço de saúde mais 
próximo; 
Se possível, levar o animal para que seja identificado; 
Perfurar o local para fazer uma sangria; 
Aplicar pó de café, folhas ou terra sobre a ferida. 
 
Assinale abaixo a alternativa que contém a medida e a 
justificativa correta em casos de acidentes com animais 
peçonhentos. 
 
(A) O torniquete comprime os vasos sanguíneos impedindo 
que o sangue espalhe-se pelo organismo. 
(B) A remoção desses objetos é importante, pois em casos 
de edemas não atrapalha a drenagem dos fluidos 
corporais. 
(C) Quando se realiza uma sangria no local parte do 
veneno é eliminado do organismo diminuindo as 
chances de intoxicação. 
(D) Esses procedimentos retêm parte do veneno que não 
entrou em circulação. 
(E) O sabão dilui o veneno impedindo sua disseminação na 
corrente sanguínea. 
 
 
 
QUESTÃO 76 – HABILIDADE 09 
 
Bomba-Relógio de efeito retardado 
 
O solo congelado da Sibéria, rico em matéria orgânica 
que congelou há 40 mil anos, pode estar guardando uma 
bomba-relógio do aquecimento global da Terra. Conforme 
a Terra vai aquecendo, o solo derrete, liberando, a uma 
velocidade cinco vezes maior do que a esperada, grandes 
quantidades de dióxido de carbono – tido hoje como o 
maior vilão do aquecimento do planeta – e metano. O 
 
 295o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
metano, um composto inodoro, é considerado um gás-
estufa vinte e três vezes mais poderoso que o dióxido de 
carbono. 
Esse efeito, recém-medido, pode criar um círculo vicioso e 
aumentar, cada vez mais, os danos causados por 
emissões de carbono. 
(Texto adaptado – Folha de São Paulo.) 
 
Obs.: utilize, se necessário, os números atômicos: C = 6, 
H = 1 e O = 8. 
 
Do texto, conclui-se de modo correto que: 
 
(A) em 40 mil anos todo o solo congelado da Sibéria terá 
derretido. 
(B) o dióxido de carbono e o metano, que escapam do 
solo, inibem o aquecimento global do planeta e 
alteram o ciclo do nitrogênio nos ecossistemas. 
(C) o efeito estufa é provocado unicamente pelo gás 
carbônico. 
(D) o degelo de solo, na Sibéria, pode detonar efeitos 
devastadores para a Terra, acentuando o efeito 
estufa com consequências imprevisíveis, entre elas 
alterações de ciclos biogeoquímicos como o ciclo da 
água. 
(E) à baixa temperatura, a mistura dos gases citados é 
explosiva e muito tóxica. 
 
 
QUESTÃO 77 – HABILIDADE 08 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Em 2008, a Irlanda inventou uma nova maneira de gerar 
eletricidade limpa. O SeaGen é o nome dado ao conversor 
de energia marítima de 1,2 MW, que será instalado em 
Stangford Lough, Irlanda. Com 41 metros de altura, a turbina 
irá girar cerca de 12 vezes por minuto devido ao movimento 
da água causado pelas correntes marítimas. Essa 
velocidade é extremamente baixa para causar algum dano à 
vida marinha, mas suficiente para gerar 1,2 megawatt e 
abastecer 1.000 casas. A sequência correta das etapas de 
transformação energéticas é: 
(A) Energia cinética das correntes marítimas, energia 
cinética das hélices/turbinas, energia elétrica. 
(B) Energia potencial das águas, energia cinética das 
hélices/turbinas, energia elétrica. 
(C) Energia química da dessalinização, energia cinética das 
hélices/turbinas, energia elétrica. 
(D) Energia potencial das águas, energia química da 
dessalinização, energia cinética das hélices/turbinas, 
energia elétrica. 
(E) Energia de resistência à correnteza marítima, energia 
cinética das hélices/turbinas, energia elétrica. 
 
 
 
QUESTÃO 78 – HABILIDADE 17 
 
De acordo com a Organização Mundial de Saúde, hoje em 
dia, a malária é de longe a doença tropical e parasitária que 
mais causa problemas sociais e econômicos no mundo e só 
é superada em número de mortes pela Aids. Também 
conhecida como paludismo, a malária é considerada 
problema de saúde pública em mais de 90 países, onde 
cerca de 2,4 bilhões de pessoas (40% da população 
mundial) convivem com os riscos de contágio. Anualmente, 
sobretudo no continente africano, entre 500 e 300 milhões 
são infectados, dos quais cerca de um milhão morrem em 
consequência da doença. No Brasil, principalmente na 
região amazônica a malária registra por volta de 500 mil 
casos por ano, apesar de que aqui a letalidade da moléstia é 
baixa e não chega a 0,1% do número total de enfermos 
(dados da Agência Fiocruz de Notícias). 
 
Analise, nestes dois planisférios, a evolução da incidência da 
malária no mundo em cerca de meio século: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(A) a persistência de um alto risco de transmissão da 
malária nas faixas de baixa latitude do Globo se deve 
não às características ambientais dessas regiões, mas 
às condições socioeconômicas das populações. 
 
 305o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
(B) o percentual da população mundial exposto, na 
atualidade, ao risco de transmissão da malária é menor 
em relação à segunda metade do século anterior, 
embora abranja um número maior de indivíduos. 
(C) o mosquito transmissor sobrevive em ecossistemas 
tropicais, com temperaturas médias elevadas e alto 
índice de precipitação, e emecossistemas temperados 
sujeitos a uma forte variação sazonal e à ocorrência de 
neve. 
(D) as porções continentais de mais elevada densidade 
demográfica na zona intertropical são as que 
apresentam os mais altos riscos de transmissão da 
malária, porque tornam mais caros os processos de 
erradicação da doença. 
 (E) A malária coloca desafios globais, como a resistência a 
medicamentos, e no Brasil apresenta desafios locais 
para o controle, associados às condições da área 
amazônica, endêmica para a doença, que não 
apresenta boas condições de higiene e onde a 
população é carente. 
 
 
 
 
QUESTÃO 79 – HABILIDADE 25 
 
A demanda química de oxigênio (DQO) é uma análise 
para inferir o consumo máximo de oxigênio para degradar 
a matéria orgânica, biodegradável ou não, de um dado 
efluente após sua oxidação em condições específicas. O 
valor obtido indica o quanto de oxigênio um determinado 
efluente líquido consumiria de um corpo d’água receptor 
após o seu lançamento, se fosse possível mineralizar toda 
a matéria orgânica presente, de modo que altos valores 
de DQO podem indicar um alto potencial poluidor. Esse 
teste tem sido utilizado para a caracterização de efluentes 
industriais e no monitoramento de estações de tratamento 
de efluentes em geral. Considerando a equação 
representativa do processo de oxidação global como 
sendo (C6H10O5)n + O2 → CO2 + H2O (não balanceada) 
pode-se determinar a DQO (expressa em mg de O2/L de 
efluente) obtida através do tratamento de 6,48g de 
matéria orgânica de um dado efluente cujo volume 
nominal é de 1m3, como sendo igual a: 
Dados: Massas atômicas: H = 1u; C = 12u; O = 16u. 
(A) 7,68 (D) 0,96 
(B) 3,84 (E) 0,48 
(C) 1,92 
 
 
 
 
QUESTÃO 80 – HABILIDADE 23 
 
A produção e o consumo mundial de energia, nas mais 
diversas formas, são um problema que preocupa a todas as 
nações na atualidade, pois ocorrem de forma desigual em 
várias partes do planeta. Enquanto algumas populações têm 
suprimento abundante de energia, outras não têm acesso aos 
bens e serviços básicos proporcionados pela tecnologia atual. 
Manter o conforto gerado pela tecnologia, fazendo-o chegar 
cada vez mais a pessoas, e incentivar a elevação do padrão 
de consumo de bens e serviços requer disponibilidade cada 
vez maior de energia. 
Outra questão associada ao tema é a preocupação 
crescente com a degradação do meio ambiente em 
consequência da exploração dos recursos naturais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os gráficos mostram nossa dependência atual em alguns 
geradores de energia (não renováveis), bem como a 
escassez de algumas matérias-primas. 
Pesquisas tentam tirar nas energias renováveis produção 
em larga escala de eletricidade. 
Projeções recentes anunciam uma situação alarmante até 
2030: crescimento de 45% da demanda mundial por energia. 
Se já existem apagões em muitos países, agora imagina 
nesse futuro tão próximo. 
Analisando as informações contidas no texto e nos gráficos, 
a melhor solução para nosso problema futuro é 
 
 
 
 
 
(A) deixar de utilizar as fontes, como carvão, pois irá faltar 
em pouco tempo, e investir em produção com petróleo e 
nuclear. 
(B) reduzir, aos poucos, a utilização de fontes fósseis, pois, 
economicamente, teria impactos desastrosos se fosse 
reduzido a zero instantaneamente, e investir na 
produção de energias renováveis e hidrelétricas, pois o 
impacto ambiental é menor. 
(C) manter a produção do gás e trocar a do carvão em 
petróleo, além de investir em usinas mais eficientes de 
fontes de energias renováveis para uma substituição 
num futuro próximo. 
(D) países com deficiência em energia deverão investir na 
geração de energias renováveis e deixar aqueles com 
abundância manter suas fontes inalteradas. 
(E) reduzir instantaneamente a zero as produções de 
energia de carvão, aumentar a de petróleo e nuclear e 
aumentar a produção de energias renováveis para 
alcançar o valor da demanda futura. 
 
 
 
 
 
 
 315o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 81 – HABILIDADE 17 
 
Num laboratório de pesquisa procurou-se identificar a 
presença de tecidos humanos em várias amostras em 
estoque. Numa das análises, obteve-se o seguinte resultado 
do conteúdo de proteína encontrado nas diferentes 
amostras: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Com base neste gráfico, pode-se afirmar que a amostra que 
NÃO contém material humano é a de número: 
(A) 1. (D) 4. 
(B) 2. (E) 5. 
(C) 3. 
 
 
QUESTÃO 82 – HABILIDADE 10 
 
Envenenamento por chumbo mata 163 pessoas na 
Nigéria. Pelo menos 163 nigerianos morreram desde 
março, a maioria crianças, devido ao envenenamento por 
chumbo, causado por garimpeiros clandestinos. O 
epidemiologista chefe do Ministério da Saúde da Nigéria, 
Henry Akpan, disse à Agência Reuters que já foram 
notificados 355 casos, em seis localidades remotas do 
Estado de Zamfara, norte do país, e que 111 dos mortos 
eram crianças, muitas delas menores de cinco anos. 
Segundo ele, há uma incidência excepcional de dores 
abdominais, vômitos, náuseas e, eventualmente, 
convulsões e que muitas vítimas morreram após entrar 
em contato com ferramentas, terra ou água com 
concentrações elevadas de chumbo em torno da área 
onde estão escavando ouro. 
O excesso desse metal no organismo pode afetar vários 
órgãos, incluindo o sistema nervoso e reprodutivo e os 
rins, sendo especialmente nocivo para crianças pequenas 
e para grávidas. Estudos sugerem que uma concentração 
a partir de 10 microgramas por decilitro de sangue já 
causa efeitos adversos para o aprendizado e o 
comportamento, segundo o site da OMS. 
(Adaptado de Sahabi Yahaya, Reuters/Nigéria) 
 
(Dado: Número atômico do chumbo: 82; Masa atômica do 
chumbo = 207u) 
 
De acordo com o texto e com os seus conhecimentos 
específicos a respeito do chumbo, é correto afirmar que: 
 
(A) o chumbo é um metal pesado de símbolo Pb 
pertencente ao 6o período e ao grupo dos metais de 
transição na classificação periódica. 
(B) de acordo com o texto é provável que a fonte de 
contaminação do chumbo está no fato de que nos 
garimpos o ouro (Au) está misturado com o chumbo 
formando o composto covalente PbAu. 
(C) o texto enfatiza que como todo garimpo causa de 
alguma forma, perturbação ambiental, o chumbo que 
recobre o ouro foi extraído primeiramente, causando 
a intoxicação. 
(D) os danos ao sistema nervosos, mencionados no 
texto, estão relacionados com uma doença típica dos 
garimpos, o aurismo. 
(E) segundo o site da OMS, o chumbo, ao atingir a 
concentração de 1.10–4 g/L no sangue, causa efeitos 
adversos para o aprendizado e para o comportamento. 
 
 
 
QUESTÃO 83 – HABILIDADE 19 
 
 
Leia o texto abaixo e responda à questão a seguir: 
 
Aumento de carros ajuda a causar enchentes 
 
A indústria automobilística acaba de divulgar que a venda de 
veículos novos bateu recorde de vendas no primeiro 
trimestre de 2011. Em comparação ao mesmo período de 
2010, o crescimento foi de mais de 7%. A notícia, ótima para 
a economia, preocupa moradores de grandes centros 
urbanos. Um estudo britânico divulgado no início de março 
sobre o meio ambiente nas cidades concluiu que o aumento 
do número de carros está ligado ao de enchentes. Apesar 
de o estudo ser desenvolvido em outro continente, 
especialistas afirmam que suas conclusões se aplicam 
também a nossa realidade, o que confirma o engenheiro do 
Centro de Gerenciamento de Emergência da cidade de São 
Paulo (CGE-SP). O órgão municipal monitora as ocorrências 
climáticas e alerta a Defesa Civil e a Companhia de 
Engenharia de Tráfego (CET-SP) para a possibilidade de 
alagamentos. 
(Redação PortalCONPET, acesso em 28/04/2011.) 
 
Com base no texto e nos seus conhecimentos, o aumento 
do número de carros ao longo do tempo contribui para o 
agravamento do problema das enchentes 
 
(A) aumentando a emissão de dióxido de carbono e, 
consequentemente, a elevação do nível de precipitação 
anual nos bairros desse centro urbano, onde se verifica 
maior intensidade do tráfego de veículos. 
(B) em razão da crescente pavimentação de ruas e 
construção de estacionamentos, o que eleva o nível de 
impermeabilização do solo, provocando o aumento do 
fluxo das águas pluviais para os rios e córregos 
existentes em seus domínios. 
(C) por causa da crescente impermeabilização dos solos 
nesse centro urbano, o que funciona como um 
obstáculo ao escoamento das águas pluviais para os 
rios e córregos existentes em seus domínios. 
(D) agravando a questão da poluição atmosférica nesse 
centro urbano e, consequentemente, a elevação do 
nível de precipitação anual, especialmente no inverno. 
(E) em razão da crescente pavimentação de ruas e 
construção de estacionamentos, o que diminui o nível 
de impermeabilização do solo nesse centro urbano e, 
consequentemente, diminui o nível de velocidade do 
escoamento da água da chuva direcionada aos rios e 
córregos. 
 
 
 
 
 325o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 84 – HABILIDADE 30 
 
Uma equipe de pesquisadores da Universidade Federal de 
São Carlos (UFSCar) conseguiu achar uma utilidade para as 
cinzas resultantes da queima do bagaço de cana: a 
produção de concreto, em substituição à areia (…). Segundo 
Almir Sales, coordenador da pesquisa da UFSCar, numa 
mistura com uma substituição de areia por cinza de 30% a 
50%, o concreto ganha até 17% mais resistência. Com isso, 
a quantidade de cimento presente no concreto poderia 
diminuir, mantendo a mesma resistência. Essa substituição é 
possível devido às características granulométricas da cinza, 
que são semelhantes à da areia natural, com uma porção 
cristalina e alto teor de sílica. Com uma possível troca de 
materiais, a retirada de areia dos leitos dos rios, que vem 
sendo dificultada por questões ambientais, poderia diminuir 
significativamente. Algumas licenças para extração já estão 
sendo cassadas, o que diminui a oferta do agregado no 
mercado, elevando seu preço. “A vantagem se deve às 
propriedades de compactação e empacotamento dos grãos 
de cinzas que, por serem mais uniformes, têm 
preenchimento melhor do que os de areia natural”, afirma 
Sales. Qualquer que seja o tipo de atividade ou 
empreendimento sempre acarreta modificações ambientais, 
podendo ser de caráter irreversível ou temporário. Um 
empreendimento deve ser planejado desde a fase de 
concepção, para que sejam avaliadas as potencialidades da 
jazida e sua viabilidade econômica, e também para que se 
possam, ser tomadas, medidas que visem a diminuição dos 
impactos que certamente a atividade extrativa acarretará no 
meio ambiente. Além de contribuir para que os rios sejam 
preservados e que a vegetação não seja alterada, a 
utilização da cinza da cana, sendo uma medida sustentável, 
evita que: 
 
(A) Grandes quantidades de oxigênio, produzidos a partir 
de sua queima sejam lançados na atmosfera, o que 
provocaria grandes danos ao ambiente. 
(B) Aconteça supressão de vegetação, provocada, 
também, pela operação dos equipamentos, pelo 
disposição do material extraído e dos rejeitos e pela 
circulação de veículos. 
(C) A população que trabalha em canaviais sofra com 
problemas saúde, uma vez que a queima da cana-de-
açúcar está diretamente associada a problemas de 
pele. 
(D) A temperatura dos rios diminua, provocando o 
fenômeno conhecido como poluição térmica. Neste 
caso, a retirada da areia aumenta o nível do rio, 
provocando a diferença na temperatura deste. 
(E) Haja a turbidez da água, apontada como sendo um dos 
mais graves danos, pois além de entupir a guelra dos 
peixes, favorece a proliferação de aguapés, provocando 
eutrofização. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 85 – HABILIDADE 25 
 
Dentro do aterro sanitário, o resíduo sólido (lixo) sofre 
uma decomposição promovida por bactérias que 
metabolizam a matéria orgânica, produzindo dióxido de 
carbono e usando para isso alguma espécie química 
como receptor de elétrons. Tal processo pode ser 
classificado como um processo de respiração, no qual o 
agente oxidante que comumente atua como receptor de 
elétrons é o oxigênio atmosférico (O2). Mesmo na 
ausência de oxigênio, bactérias do tipo facultativas, que 
podem viver tanto em condições aeróbias (presença de 
oxigênio), quanto em condições anaeróbias (ausência de 
oxigênio), assim como as bactérias estritamente 
anaeróbias, promovem a degradação da matéria 
orgânica, usando para isso espécies receptoras de 
elétrons como o Mn(IV), nitrato (NO3–), Fe(III) e sulfato 
(SO42–). Finalmente, na escassez destes, uma fração da 
matéria orgânica se reduz produzindo metano (CH4), onde 
o carbono apresenta o seu menor número de oxidação 
possível (–4), enquanto parte da matéria orgânica, que 
transferiu elétrons para a formação do metano, é 
transformada em CO2, caracterizando a digestão 
anaeróbia do resíduo. As seguintes reações são 
representativas da obtenção de metano através de vários 
processos metabólicos: 
 
Formação de metano a partir de diferentes substratos 
4H2 + CO2  CH4 + 2H2O 
4HCOOH  CH4 + 3CO2 + 2H2O 
CH3COOH  CH4 + CO2 
4CH3OH  3CH4 + CO2 + 2H2O 
4(CH3)3N + 6H2O  9CH4 + 3CO2 + 4NH3 
4CO + 4H2O  CH4 + 3CO2 + 2H2O 
 
Considerando as reações descritas acima e as 
implicações sociais, ambientais e/ou econômicas 
envolvidas pode-se afirmar que: 
 
(A) todas as reações químicas envolvidas podem ser 
classificadas como reações de oxidação-redução 
onde o metano obtido é o agente redutor (aceptor de 
elétrons) dos referidos processos. 
(B) a mistura de gases (também conhecida como 
biogás), obtida durante os processos de respiração 
citados acima, em todas as reações descritas, pode 
ser utilizada como mistura combustível e assim 
diminuir o impacto poluidor do consumo de derivados 
fossilizados como o petróleo e o carvão mineral por 
exemplo. 
(C) em todas as reações descritas o carbono sofre 
somente redução e, portanto, atua como agente 
oxidante do processo juntamente com o oxigênio 
atmosférico. 
(D) a primeira reação de formação de metano descrita 
acima, por ser uma reação de substituição, deve ser 
encarada como viável para a obtenção de metano 
combustível e constitui uma forma considerável de 
diminuir o impacto ambiental provocado pelo efeito 
estufa. 
(E) nas reações mostradas acima é possível identificar a 
presença de três compostos de transição. 
 
 
 335o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
QUESTÃO 86 – HABILIDADE 07 
 
Com o objetivo de se comparar o desempenho de fornos de 
micro-ondas, planejou-se o aquecimento em 10°C de 
amostras de diferentes substâncias, cada uma com 
determinada massa, em cinco fornos de marcas distintas. 
Nesse teste, cada forno operou à potência máxima. 
 
O forno mais potente foi aquele que 
(A) forneceu a maior quantidade de energia às amostras. 
(B) cedeu energia à amostra de maior massa em mais 
tempo. 
(C) forneceu a maior quantidade de energia em menos 
tempo. 
(D) cedeu energia à amostra de menor calor específico 
mais lentamente. 
(E) forneceu a maior quantidade de energia às amostras 
com o menor consumo. 
 
 
 
 
QUESTÃO 87 – HABILIDADE 17 
 
O HPV que se cuide 
Vacinas terapêuticas contra o vírus do papiloma humano – 
voltadasa mulheres já infectadas – estão sendo testadas em 
humanos e poderão, em breve, chegar ao mercado. Hoje, 
apenas duas vacinas profiláticas contra o vírus estão 
disponíveis. 
Por: Gabriela Reznik 
Publicado em 18/08/2011 | Atualizado em 18/08/2011 
 
Em meados de 2006, a primeira vacina preventiva contra o 
vírus do papiloma humano (HPV) foi aprovada para 
comercialização em diversos países do mundo, inclusive no 
Brasil. Desde então, a principal investida científica de combate 
ao vírus e ao câncer de colo de útero tem sido no âmbito da 
vacinação – tanto profilática quanto terapêutica. 
No Centro de Pesquisa Alemão sobre o Câncer, em 
Heidelberg (Alemanha), onde foi desenvolvida a vacina 
pioneira, pesquisadores trabalham desde 2001 numa vacina 
terapêutica que visa à imunização de pacientes infectados 
pelo HPV 16. Dos 120 tipos conhecidos, este é associado à 
metade dos casos de câncer cervical no mundo. (...) 
Enquanto as vacinas profiláticas focam no estímulo à 
produção de anticorpos contra o envoltório viral, as vacinas 
terapêuticas incitam uma maior produção de linfócitos – 
células imunológicas – que atacam as células infectadas, 
infiltram-se no tumor e reduzem o seu volume. 
No estudo, coordenado pelo oncologista Lutz Gissmann, após 
receberem a vacina, camundongos produziram um grande 
número de linfócitos. Mas sua capacidade de infiltração e 
redução do tumor foi bem-sucedida apenas para estágios 
iniciais da infecção – quando os tumores têm até 25 mm2. Já 
os tumores maiores, de 300 a 400 mm2, não regrediram. (...) 
Na primeira fase de testes em humanos, a vacina será 
aplicada em cerca de 40 mulheres em estágio terminal, já que 
o objetivo será avaliar seu grau de segurança e 
imunogenicidade. Essa etapa será patrocinada por uma 
empresa farmacêutica privada. (...) 
Na primeira fase clínica, foram imunizadas 20 voluntárias. 
Três meses após a vacinação, cinco tiveram regressão 
completa da lesão e, em quatro, o vírus não era mais 
detectável. Após um ano, nove dos 11 pacientes restantes 
apresentaram resposta positiva. 
 
 
Já nas prateleiras 
As únicas duas vacinas contra o HPV aprovadas até agora 
para a comercialização são profiláticas: a britânica Cervarix 
(comercializada em 99 países) e a norte-americana Gardasil 
(em 128 países). A primeira protege contra os tipos 16 e 18 
e a segunda, além desses dois, aos tipos 6 e 11. Ambas são 
destinadas à faixa etária de 9 a 26 anos, com indicação 
prioritária para meninas de 11 e 12 anos. 
Gabriela Reznik 
Ciência Hoje On-line 
Em relação ao texto, pode-se dizer que, 
(A) com a primeira vacina curativa contra o vírus do 
papiloma humano (HPV) que surgiu em meados de 
2006, as mulheres não precisam mais se preocupar 
com relação ao câncer de colo uterino. 
(B) o HPV 16 é o grande responsável por todos os casos 
de câncer cervical no mundo. 
(C) a profilaxia depende diretamente da produção de 
linfócitos estimulada pela vacina. 
(D) no momento em que as células são infiltradas pelos 
anticorpos, o tumor aumenta. 
(E) é importante focar na prevenção, especialmente, para 
meninas que irão entrar em idade reprodutiva. 
 
 
 
QUESTÃO 88 – HABILIDADE 27 
 
Quando se pensa em combustíveis para o futuro próximo, 
o hidrogênio sempre aparece nas discussões. Já existem 
vários estudos para a utilização do hidrogênio (H2) como 
combustível, inclusive há protótipos de carros que estão 
sendo testados. 
É provável que o hidrogênio seja obtido pela eletrólise da 
água, reação mostrada abaixo: 
H2O (l)  H2 (g) + 1/2O2 (g) 
A combustão (queima) do hidrogênio pode ser 
representada pela equação abaixo. 
H2 (g) + 1/2O2 (g)  H2O (l) 
As principais vantagens da utilização do hidrogênio como 
combustível é ele ser: 
(A) renovável, causador de chuva ácida e causador de 
efeito estufa. 
(B) não renovável, limpo e de médio valor energético. 
(C) renovável, causador de efeito estufa e de baixo valor 
energético. 
(D) derivado de petróleo, limpo e de alto valor energético. 
(E) renovável, limpo e de alto valor energético. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 89 – HABILIDADE 06 
 
Com a necessidade de instalar mais um chuveiro elétrico em 
sua casa, um professor precisou trocar a fiação já existente 
para um chuveiro por outra que suportasse a nova demanda 
de corrente. A nova previsão é de dois chuveiros de 4400 W, 
funcionando em 220 V, eventualmente de maneira 
simultânea. Sabendo que, quanto mais grosso o fio, mais 
caro se torna, e levando em conta a tabela a seguir, que 
relaciona a área da secção reta do fio com a corrente 
máxima suportada, o fio que apresentará o menor custo sem 
comprometer a segurança da instalação é o de secção reta 
 
 
 345o SIMULADO ENEM 2011 - 3o ANO (CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS)
2011 \ 0012 - 27-08-2011 - 5o ENEM 2011(HN) - 3o ANO (PROVA) - J@.
SECÇÃO 
em mm2 AMPÈRES 
1,50 
2,50 
4,00 
15,5 
21 
28 
6,00 
10,00 
16,00 
36 
50 
68 
25,00 
35,00 
50,00 
89 
111 
134 
 
(A) 2,50 mm2. 
(B) 6,00 mm2. 
(C) 10,00 mm2. 
(D) 25,00 mm2. 
(E) 50,00 mm2. 
 
 
 
QUESTÃO 90 – HABILIDADE 14 
 
Num dia ensolarado, um indivíduo aproveitou para ir à praia. 
Ao chegar lá, tomou banho de mar, ficou exposto por um 
longo período ao sol, ingeriu alguns copos de bebida 
alcoólica geladíssima acompanhada de espetinho com peito 
de frango e queijo assado. Depois de algum tempo, teve a 
diurese (ato de urinar) aumentada. 
 
O aumento na produção da urina está associado particular e 
diretamente ao 
(A) excesso de suor perdido, pela exposição prolongada ao 
sol. 
(B) aumento de sangue circulante, resultante da ingestão 
da água da bebida alcoólica. 
(C) trabalho realizado nos tubos renais, responsáveis por 
alto grau de reabsorção. 
(D) aumento de aldosterona, resultante da estimulação 
hipotalâmica no mecanismo da sede. 
(E) déficit no hormônio antidiurético, liberado na hipófise, 
devido ao etanol.