Simulado 2012.1 1ºdia

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Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 1 
 
 
Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias 
Prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias 
 
 
*LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES.* 
 
*1* Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões 
objetivas numeradas de 1 a 90, dispostas da seguinte 
maneira: 
 
a) as questões de número 1 a 45 são relativas à área de 
Ciências da Natureza e suas Tecnologias; 
 
b) as questões de número 46 a 90 são relativas à área de 
Ciências Humanas e suas Tecnologias. 
 
*2* Informe todos os dados solicitados (escola, turma, turno, 
nome e número) nos espaços próprios do CARTÃO- 
-RESPOSTA, utilizando caneta esferográfica de tinta azul ou 
preta. A não indicação dos respectivos dados implicará 
anulação total das provas. 
 
*3* No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a 
letra correspondente à opção escolhida para a resposta, 
preenchendo todo o espaço compreendido no alvéolo, à caneta 
esferográfica de tinta azul ou preta. Preencha os campos de 
marcação completamente, sem deixar espaços em branco. 
 
*4* Não dobre, não amasse nem manche o CARTÃO- 
-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído e, caso 
apresente qualquer tipo de rasura, suas provas serão 
anuladas. 
 
*5* Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 
opções identificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E). 
Apenas uma responde adequadamente à questão. Você deve, 
portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A 
marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo 
que uma das respostas esteja correta. 
 
*6* O tempo disponível para estas provas, incluído o 
de preenchimento do CARTÃO-RESPOSTA, é de quatro horas 
e trinta minutos. O aluno com necessidades educacionais 
especiais que, por esse motivo, necessita de maior tempo para 
a realização de suas atividades escolares disporá de 1 (uma) 
hora a mais para fazer suas provas, desde que tenha 
comunicado previamente sua necessidade à Coordenação 
Pedagógica da escola. 
 
*7* Reserve os 15 minutos finais para marcar seu CARTÃO- 
-RESPOSTA. Todos os espaços em branco que compreendem 
a parte de questões objetivas podem ser usados para rascunho. 
Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE 
QUESTÕES não serão considerados na avaliação. 
 
*8* Quando terminar as provas, entregue ao aplicador este 
CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA. Não se 
esqueça de assinar a LISTA DE PRESENÇA. 
 
*9* Você somente poderá deixar o local de provas após 
decorridas 3 horas (= 180 minutos) do início da aplicação. 
 
*10* Você será excluído da Avaliação caso: 
 
a) utilize, durante a realização das provas, máquinas e/ou 
relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, 
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de 
qualquer espécie; 
 
b) se ausente da sala em que se realizam as provas levando 
consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO- 
-RESPOSTA, antes do prazo estabelecido no item *9*; 
 
c) deixe de informar corretamente todos os dados 
mencionados no item *2*; 
 
d) aja com incorreção ou descortesia para com qualquer 
participante do processo de aplicação das provas; 
 
e) se comunique com outro participante, verbalmente, por 
escrito ou por qualquer outra forma; 
 
f) apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal. 
 
 
 
**************************************************************************************************************************************************************************************************************** 
 
 Escola:________________________________________ 
 Série: 3.ª Turma:___ Turno: Manhã Tarde Noite 
 Aluno(a):____________________________ N.º:______ 
 
 
BOA SORTE! 
 
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*CNT – CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (questões de 1 a 45)* 
 
 Questão 010 
 
Utilize o texto e os infográficos abaixo, para responder à 
questão  1. 
 
 A Amazônia está condenada a perder no mínimo 20% 
de sua fisionomia original com as mudanças climáticas. 
O impacto poderá ser ainda pior e afetar 85% da floresta 
se as temperaturas ultrapassarem a casa dos 4 ºC, 
comparadas com níveis pré-industriais. Este foi o quadro 
sombrio apresentado pelo Centro Hadley, instituto de 
meteorologia do Reino Unido, durante o Congresso 
Científico Internacional sobre Mudanças Climáticas, em 
Copenhague. 
 
 
 
G. Faleiros. Clima pode comprometer 85% da mata amazônica, 
Folha de S. Paulo, Ciência, 12/3/2009, p. A-16. 
 
Com base no texto e nos infográficos, é correto dizer que 
 
(A) nenhuma das informações contidas nos infográficos 
confirma que a Amazônia está condenada a perder 
no mínimo 20% de sua fisionomia original com as 
mudanças climáticas, como afirma o texto. 
(B) com aumento de 3 ºC na temperatura global, o dano 
sofrido pela Floresta Amazônica é maior do que se a 
temperatura global aumentar 4 ºC. 
(C) pelo menos 60% da Floresta Amazônica serão 
preservados se o aumento na temperatura global for 
de 2 ºC. 
(D) com o aumento de 4 ºC na temperatura global, 
apenas cerca de 20% da Floresta Amazônica serão 
mantidos intactos. 
(E) os infográficos informam que cerca de 85% da área 
florestal terrestre desaparecerá caso o aumento da 
temperatura global seja de 4 ºC. 
 Questão 020 
 
A figura abaixo representa uma balança equilibrada. No 
prato A, temos uma cápsula de porcelana contendo 
enxofre puro e, no prato B, temos outra cápsula de 
porcelana, contendo carbono puro. As duas cápsulas têm 
a mesma massa, e as massas de enxofre e de carbono 
são também iguais. 
 
 
 
1.º experimento — Com auxílio de uma lente focalizando 
luz solar, inicia-se a reação de combustão total do 
enxofre e do carbono. 
 
2.º experimento — Repete-se o 1.º experimento, mas 
substituindoo carbono (C) pela mesma massa de 
magnésio (Mg). 
 
Terminados os dois experimentos, observa-se que 
 
 1.º experimento 2.º experimento 
(A) A e B estão no mesmo nível A e B estão no mesmo nível 
(B) A e B estão no mesmo nível A está acima de B 
(C) A e B estão no mesmo nível B está acima de A 
(D) A está acima de B A e B estão no mesmo nível 
(E) B está acima de A A e B estão no mesmo nível 
________________________________________________ 
 Questão 030 
 
A produção de suor, na espécie humana, é um 
mecanismo que impede a elevação da temperatura 
corpórea, mantendo o organismo a temperaturas de 
aproximadamente 37 ºC. Ao ser vaporizado em nossa 
pele, o suor retira dela energia térmica, reduzindo-lhe 
assim a temperatura. 
 
Dentre as situações expostas a seguir, assinale aquela 
em que não se verifica o mecanismo físico descrito 
acima. 
 
(A) A água armazenada numa moringa de barro e 
colocada à sombra, com o tempo, torna-se mais 
fresca. 
(B) As roupas molhadas, penduradas no varal e 
expostas ao vento, ficam mais frias, como 
percebemos pelo tato. 
(C) Quando uma garrafa de refrigerante gelado é 
deixada sobre a mesa, formam-se gotículas de água 
que, aderidas ao recipiente, propiciam uma redução 
ainda maior na temperatura do refrigerante. 
(D) Quando passamos álcool em nossa pele e 
assopramos, temos a sensação de resfriamento do 
local. 
(E) Mesmo em dias muito quentes, quando uma pessoa 
sai de uma piscina, pode sentir frio. 
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 Questão 040 
 
A potência da radiação solar sobre o solo de nosso 
planeta, numa dada região, é diretamente proporcional à 
área de exposição do solo à luz solar. Na transposição 
do rio São Francisco, ao se distribuir a água do seu leito 
natural para outras regiões, ocorre um aumento na 
superfície de exposição da água à radiação solar. Assim 
sendo, deve ocorrer um aumento na taxa de evaporação 
da água. 
 
A fim de se testar essa hipótese, suponha que 1.000 
litros de água estejam armazenados num recipiente 
cúbico de 1 m de aresta e expostos à radiação solar em 
determinada região por onde passa o rio São Francisco. 
Observa-se que, para o nível da água ser reduzido em 
10 cm, ou seja, 100 litros de água, devido 
exclusivamente à evaporação provocada pela radiação 
solar, é necessário um intervalo de tempo ∆t. Considere, 
agora, que esse volume de água seja distribuído, de 
forma equânime, em outros cinco recipientes cúbicos 
idênticos, de 1 m de aresta. 
 
Levando em consideração apenas a radiação que atinge 
a superfície superior dos recipientes, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) Para reduzir o nível de água nos recipientes em 
10 cm, o intervalo de tempo necessário será 5∆t. 
(B) Para reduzir o nível de água nos recipientes em 
10 cm, o intervalo de tempo necessário será ∆t/5. 
(C) Na segunda situação, para evaporar um total de 100 
litros de água dos recipientes, será necessário um 
intervalo de tempo igual a ∆t/5. 
(D) Para que toda a água dos recipientes seja 
evaporada, será preciso esperar um intervalo de 
tempo mínimo de 10∆t. 
(E) Para que toda a água dos recipientes seja 
evaporada, será preciso esperar um intervalo de 
tempo mínimo de 5∆t. 
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 Questão 050 
 
Encontra-se à venda em supermercados um produto 
industrializado destinado a tratar as carnes ditas “de 
segunda”, de modo a torná-las mais macias e fáceis de 
consumir. O “leite” obtido da casca de mamão verde (um 
líquido esbranquiçado) também serve à mesma 
finalidade, se espalhado na carne pouco tempo antes de 
seu cozimento. 
 
Tanto no caso do produto industrializado como no caso 
do “leite” do mamão, a substância responsável pelo 
fenômeno é uma enzima digestiva, a papaína, que age 
sobre certas moléculas presentes na carne, modificando 
algumas ligações químicas. 
 
A que categoria de substâncias, característica dos seres 
vivos, correspondem respectivamente a papaína e as 
moléculas da carne sobre as quais ela age? 
 
(A) Proteínas e proteínas. 
(B) Proteínas e carboidratos. 
(C) Gorduras e proteínas. 
(D) Proteínas e gorduras. 
(E) Carboidratos e gorduras. 
 Questão 060 
 
Numa prova de Química Experimental, um estudante 
recebeu cinco frascos, numerados de 1 a 5, contendo 
soluções aquosas de Na2CO3, Na2S, HCℓ, H2SO4, BaCℓ2, 
não necessariamente nessa ordem. Foi pedido que o 
estudante identificasse os reagentes dissolvidos em cada 
frasco, utilizando somente as soluções dos frascos 
numerados. Ele misturou as soluções duas a duas e 
anotou o que foi observado. 
 
O quadro abaixo reúne as observações feitas pelo 
estudante. 
 
 
 
As soluções de Na2CO3, Na2S, HCℓ, H2SO4 e BaCℓ2 
estão, respectivamente, nos frascos 
 
(A) 2, 5, 1, 3, 4. 
(B) 2, 1, 4, 5, 3. 
(C) 1, 5, 2, 4, 3. 
(D) 4, 3, 1, 5, 2. 
(E) 4, 2, 5, 1, 3. 
________________________________________________ 
 Questão 070 
 
A maior ou menor acidez de um material é devida à 
maior ou menor concentração de íons H+ no material. 
Quanto maior for a concentração de íons H+, maior a 
acidez. 
 
Uma das maneiras de se expressar a concentração de 
íons H+ num material é através do seu pH. 
 
Por definição: 
[H+] = 10–pH e 
[H+] = concentração de íons H+ em mol/L. 
 
Sabendo que: 
pH do suco de limão = 2 e 
pH do suco de tomate = 4 , 
 
podemos afirmar que a acidez do suco de tomate é 
 
(A) o dobro da do suco de limão. 
(B) a metade da do suco de limão. 
(C) 100 vezes a do suco de limão. 
(D) 1/100 vezes a do suco de limão. 
(E) 1/10 vezes a do suco de limão. 
________________________________________________ 
*rascunho* 
 
 
 
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 Questão 080 
 
Nas células vivas em geral, sejam elas de eucariontes ou 
de procariontes, o mecanismo da síntese de proteínas 
tem especial importância. Entre as diversas moléculas e 
estruturas que participam da formação das proteínas, 
estão o DNA, os vários tipos de RNA e os ribossomos, 
nos quais ocorre a tradução da informação e a reunião 
dos aminoácidos, resultando na síntese de proteínas 
propriamente dita. 
 
 
 
A figura mostra a estrutura de um RNA transportador 
(tRNA), responsável pela condução do aminoácido até o 
ribossomo. A alça do anticódon permite a ligação com o 
códon do RNA mensageiro (mRNA), possibilitando o 
mecanismo de tradução. A informação hereditária para 
formar cada proteína é determinada pela sequência de 
bases de um determinado DNA, que é transcrita numa 
molécula de mRNA. Todos os seres vivos de 
organização celular possuem os mesmos tRNA e usam 
os mesmos aminoácidos para formar suas proteínas. O 
sistema de correspondência entre DNA, RNA e 
aminoácidos constitui o código genético, praticamente 
universal. Considerando esses dados e os seus 
conhecimentos sobre o metabolismo da célula, você 
poderia afirmar que 
 
(A) cada tipo de tRNA conduz sempre o mesmo tipo de 
aminoácido, permitindo a especificidade do processo 
de tradução. 
(B) o código genético é diferente para cada espécie de 
ser vivo, permitindo a formação de proteínas 
diferentes. 
(C) um determinado tRNA pode conduzir vários 
aminoácidos diferentes, dependendo da informação 
contida no mRNA. 
(D) as proteínas são transportadas para o interior dos 
ribossomos pela ação combinada dos tRNA 
citoplasmáticos. 
(E) os tRNA transportam os anticódons para o DNA, que 
os utiliza para formar as sequências de bases do 
mRNA. 
________________________________________________ 
 Questão 090 
 
Barragens são sistemas artificiais que represam água 
para que ela seja usada na geração de energia elétrica. 
O represamento das águas provoca a formação de lagos 
imensos, o que representa uma interferência no meio 
ambiente, porém a geração de energia elétrica é vital 
para o país. Considerando esses dados e sabendo que o 
processo de obtenção de energia elétrica consiste na 
transformação sucessiva da energia potencial 
gravitacional em outras modalidades até a obtenção da 
energia elétrica, analise as afirmações a seguir. 
 
I. Dado que barragens utilizadas em hidrelétricas 
armazenam grande volume de água, infere-se 
que a construção de uma dessas barragens 
pode provocar alterações na paisagem, porém 
não no ciclo hidrológico da região onde ela seja 
construída nem na biodiversidade dos rios 
afluentes. 
II. A água represada em barragens artificiais 
armazena energia potencial gravitacional, que 
pode ser transformada em energia cinética, a 
qual, por sua vez, aciona turbinas, 
transformando energia mecânica em energia 
elétrica. 
III. Se uma massa de água de 200 toneladas cair de 
uma altura de 100 m, um sistema de geração de 
energia elétrica de rendimento igual a 40% 
obteria 8 ⋅ 107 joules de energia elétrica. 
Considere g = 10 m/s2. 
 
É correto o que se afirma em 
 
(A) I e II, apenas. (D) I, apenas. 
(B) I e III, apenas. *(E) I, II e III. 
(C) II e III, apenas. 
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 Questão 0100 
 
Um aluno, para determinar a densidade de um pedaço de 
pedra, realizou este experimento: colocou em uma 
proveta 50 mL de água e em seguida mergulhou uma 
pedra, cuja massa é de 10 g, e anotou o volume da água 
na proveta, que foi 75 mL, conforme mostra o esquema. 
 
 
 
O valor da densidade dessa pedra é, em g/mL, 
 
(A) 3,0. (B) 2,5. (C) 2,0. (D) 0,4. (E) 0,2. 
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 Questão 0110 
 
Leia com atenção o texto a seguir, adaptado de uma 
reportagem da revista Pesquisa FAPESP, edição 156 
(fevereiro de 2009). 
 
 A fim de melhor compreender a influência das chuvas 
sobre o ambiente da Floresta Amazônica, cientistas 
realizaram, no interior de uma reserva ambiental às 
margens do rio Tapajós, no final dos anos de 1990, um 
elaborado experimento a céu aberto. Selecionou-se um 
hectare de vegetação nativa — o correspondente a um 
quarteirão com 100 metros de lado — no qual foram 
simuladas secas intensas, semelhantes às causadas de 
tempos em tempos no leste da Amazônia pelo El Niño, o 
aquecimento anormal das águas superficiais do oceano 
Pacífico. 
 “Já no primeiro ano, as árvores praticamente pararam 
de crescer”, conta um dos integrantes da equipe. Houve 
uma queda de 20% no ritmo de crescimento das árvores 
de porte médio, com tronco de ao menos 10 centímetros 
de diâmetro e até 15 metros de altura, enquanto outras, 
como o louro-amarelo (Licaria brasiliensis) e o taxi-
vermelho (Sclerobium chrysopillum), reduziram a taxa de 
fotossíntese, processo em que convertem a energia solar 
em açúcar, retirando gás carbônico da atmosfera. 
 
Com base no texto, é possível afirmar que 
 
(A) há um erro no nome científico do louro-amarelo, pois 
utilizou-se inicial minúscula para o termo brasiliensis. 
(B) o experimento demonstrou que uma menor 
disponibilidade hídrica para as plantas provocou 
prejuízo em seu crescimento e em sua taxa de 
fotossíntese. 
(C) é questionável a informação de que a fotossíntese 
retira gás carbônico da atmosfera, pois à noite as 
plantas realizam o processo da respiração celular. 
(D) com uma queda de 20% ao ano no ritmo de 
crescimento das árvores, é provável que a floresta se 
transforme em savana dentro de no máximo cinco 
anos. 
(E) deve haver alguma informação equivocada sobre 
esse experimento, pois árvores de 15 metros de 
altura não podem ter um tronco com menos de 
10 cm de diâmetro. 
________________________________________________ 
 Questão 0120 
 
O Brasil já é o quarto maior mercado de consumo de 
água engarrafada, ficando atrás apenas de Estados 
Unidos, México e China. Dados da Associação 
Internacional de Águas Engarrafadas revelam que nosso 
consumo cresce mais de 7% ao ano. O Brasil consome 
mais água engarrafada que, por exemplo, França, Itália e 
Alemanha. Todavia, há um alto impacto ambiental nesse 
consumo. Um dos problemas está relacionado à 
embalagem, geralmente feita de PET (politereftalato de 
etileno), plástico obtido a partir de petróleo. No Brasil, o 
consumo de água engarrafada até o final de 2007 foi de 
13,6 bilhões de litros. Para esse tanto, estima-se que 
pelo menos 1,5 milhão de toneladasde plástico tenha 
sido usado para a fabricação de garrafas PET. 
 
A Environmental Research Letters (janeiro/março de 
2009) publicou que, em 2007, foram consumidos, nos 
EUA, 33 bilhões de litros de água engarrafada. Para a 
produção, estocagem e distribuição desse produto, 
calcula-se que são necessários entre 32 e 54 milhões de 
barris de petróleo. Mas, para engarrafar esses 33 bilhões 
de litros de água, calcula-se que são consumidos cerca 
de 15 milhões de barris de petróleo na produção das 
embalagens. 
 
Se utilizarmos os mesmos dados da produção de água 
engarrafada nos EUA para o caso brasileiro, pode-se 
afirmar que, em 2007, o “custo energético total” de 
produção, engarrafamento, estocagem e distribuição de 
água engarrafada em nosso país esteve, 
aproximadamente, entre 
 
(A) 10 e 20 milhões de barris de petróleo. 
(B) 19 e 28 milhões de barris de petróleo. 
(C) 21 e 34 milhões de barris de petróleo. 
(D) 26 e 40 milhões de barris de petróleo. 
(E) 33 e 44 milhões de barris de petróleo. 
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 Questão 0130 
 
Alguns conceitos ecológicos são os de população, 
comunidade e ecossistema. Assim, população é o 
conjunto de indivíduos de uma mesma espécie. 
Comunidade ou biocenose são populações de espécies 
diferentes que interagem em um mesmo ambiente. As 
interações entre as biocenoses e o meio ambiente físico 
e químico constituem o ecossistema. 
 
Observe o esquema a seguir: 
 
 
 
As letras A, B e C indicam alguns conceitos muito 
utilizados em Ecologia. Pode-se afirmar que 
correspondem, respectivamente, 
 
(A) à comunidade, à população e ao ecossistema. 
(B) à comunidade, à população e à biosfera. 
(C) à população, à biosfera e à comunidade. 
(D) à população, à comunidade e ao ecossistema. 
(E) à população, ao ecossistema e à biosfera. 
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 Questão 0140 
 
O texto a seguir descreve, resumidamente, o 
funcionamento de uma usina de energia elétrica 
conhecida como Solar Tower. 
 
 
 
A capacidade atual da Solar Tower é 11 MW, mas quando for 
concluída, em 2013, ela produzirá cerca de 300 MW, energia 
suficiente para 180.000 domicílios, equivalente às 
necessidades da cidade de Sevilha. 
 
 Perto de Sevilha (no sul da Espanha) está sendo 
implantada uma nova usina de energia. Nela há uma 
torre, cuja altura equivale à de um prédio de 40 andares, 
fortemente iluminada pela luz do Sol, refletida por 600 
chapas de metal com 120 m2 cada, dispostas ao seu 
redor. Pelo correto posicionamento das chapas em cada 
horário do dia, é possível concentrar a luz do Sol na parte 
superior da torre, onde há uma rede de tubulações em 
que se faz circular água. O aquecimento da água é 
controlado até que se obtenha vapor, responsável pelo 
aumento na pressão do sistema. Posteriormente, parte 
desse vapor é liberada, colocando em movimento as pás 
das turbinas, como em outros tipos de usina de energia. 
 
Revista Pesquisa FAPESP, n.º 156, fev./2009. 
 
Dentre as opções abaixo, qual melhor corresponde à 
cadeia de transformações de energia que está envolvida 
nessa usina? 
 
(A) Energia química → energia mecânica → energia solar 
→ energia elétrica. 
(B) Energia solar → energia química → energia térmica → 
energia elétrica. 
(C) Energia solar → energia térmica → energia mecânica 
→ energia elétrica. 
(D) Energia solar → energia térmica → energia química → 
energia elétrica. 
(E) Energia térmica → energia química → energia 
química → energia elétrica. 
________________________________________________ 
 Questão 0150 
 
A foto a seguir mostra uma visão superior da usina 
termossolar citada na questão anterior. Pode-se observar 
que, ao lado da estação em funcionamento, uma 
segunda está sendo construída. Repare que as placas 
polidas, que operam como dispositivos refletores, estão 
dispostas em fileiras, com determinada organização 
geométrica. 
 
 
Considerando que cada fileira se comporte como um 
espelho esférico gaussiano, assinale a opção que 
descreve o arranjo de cada fileira de placas e a 
localização do topo da torre. 
 
(A) O arranjo é na forma de espelhos côncavos, e o topo 
da torre está localizado nos centros de curvaturas 
desses espelhos. 
(B) O arranjo é na forma de espelhos convexos, e o topo 
da torre está localizado nos centros de curvaturas 
desses espelhos. 
(C) O arranjo é na forma de espelhos côncavos, e o topo 
da torre está localizado nos focos desses espelhos. 
(D) O arranjo é na forma de espelhos convexos, e o topo 
da torre está localizado nos focos desses espelhos. 
(E) O arranjo é na forma de espelhos côncavos, e o topo 
da torre está localizado nos vértices desses 
espelhos. 
________________________________________________ 
 Questão 0160 
 
Os conceitos de calor e temperatura são fundamentais 
no estudo da Termologia. No entanto, há ainda muita 
confusão sobre eles quando são usados na linguagem do 
dia a dia. Os itens que seguem procuram relacionar 
esses conceitos e suas aplicações. Classifique-os como 
verdadeiros (V) ou falsos (F). 
 
1. A queimadura causada por 10 gramas de vapor 
d’água a 100 °C é muito mais grave do que a 
ocasionada pela mesma quantidade de água, 
também a 100 °C, visto que, na mudança de estado 
de vapor para líquido, há liberação de grande 
quantidade de energia térmica. 
2. A sensação de frio que temos ao pegar a maçaneta 
de metal de uma porta está relacionada ao fato de 
recebermos do metal uma substância chamada 
flogístico, que provoca a sensação de frio. 
3. O cozimento de carne ou feijão, mais rapidamente e 
de modo mais econômico, feito com uma panela de 
pressão, se deve ao aumento da pressão de vapor 
no interior dela e à consequente elevação da 
temperatura do líquido na panela (aumenta o ponto 
de ebulição). 
4. No inverno, usamos, de preferência, roupas de lã (de 
cores escuras) porque, em virtude da composição 
química desta, há uma constante troca de calor entre 
a lã e o corpo da pessoa. 
 
(A) F – F – V – F. (D) V – V – V – F. 
(B) V – F – V – V. *(E) V – F – V – F. 
(C) F – V – V – F. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 7 
 Questão 0170 
 
Leia com atenção o texto a seguir, adaptado de uma 
reportagem da revista Pesquisa FAPESP, edição 156 
(fevereiro de 2009). 
 
 Ornitólogos começaram a defender a pecuária e 
pecuaristas a valorizar animais silvestres em Bagé, no 
Rio Grande do Sul. “Aves e agronegócio podem 
conviver”, asseguram eles. A Sociedade para a 
Conservação das Aves do Brasil e a Associação dos 
Produtores de Carne do Pampa da Campanha Meridional 
encontraram uma linha de trabalho conjunta com ganhos 
recíprocos: o rótulo green beef, um conceito que concilia 
pecuária e preservação ambiental; na prática, bois 
crescendo em pastagens naturais, formadas por 
gramíneas nativas, na companhia de inúmeras espécies 
de aves silvestres. “Uma fazenda com muitas espécies 
de aves é uma fazenda saudável, com menos pragas e 
menos gastos com herbicidas”, afirmam. 
 
Com base no texto, é possível afirmar que 
 
(A) a convivência entre as aves selvagens e o gado faz 
com que este desenvolva um organismo mais 
saudável, com menor incidência de parasitas 
intestinais. 
(B) as aves silvestres ajudam a disseminar os frutos das 
árvores nativas, promovendo uma melhora da 
alimentação do gado. 
(C) a criação de gado no Pampa usualmente compete 
com a criação de aves domésticas; assim, a 
presença das aves silvestres contribui para diminuir 
o problema. 
(D) a presença das aves silvestres assegura, de 
variadas maneiras, melhor qualidade na criação de 
gado no Pampa gaúcho. 
(E) as gramíneas nativas do Pampa só crescem quando 
suas sementes são enterradas por pássaros 
silvestres daquela região. 
________________________________________________ 
 Questão 0180 
 
Leia a tirinha e as informações que a seguem. 
 
 
 
Folha de S. Paulo, 9/9/2006. 
Existem três categorias de vermes: os de corpo achatado 
(platelmintos), como as tênias, os de corpo cilíndrico 
(nematelmintos), como as lombrigas, e os de corpo 
segmentado (anelídeos), como as minhocas e as 
sanguessugas. Somente entre os platelmintos e os 
nematelmintos, encontram-se os vermes parasitas 
intestinais dos humanos e de muitos outros animais. 
 
A tirinha faz uma analogia entre a tênia (do latim taenia, 
do grego tainia, que significa faixa, fita ou tira) e o 
espaguete, um tipo de macarrão em forma de fios longos 
e cilíndricos. 
 
Analise as frases a seguir, relacionadas às informações 
fornecidas. 
 
I. No primeiro quadrinho da tira, a expressão 
“palestra sobre veterinária” é inadequada, já que 
a tênia parasita exclusivamente os humanos. 
II. Na tirinha, está correta a associação entre a 
aparência da tênia e o espaguete. 
III. Seria correto associar a tênia ao talharim, um 
tipo de macarrão com forma de fita ou tira 
estreita e achatada. 
IV. Seria mais adequado comparar o espaguete à 
lombriga, devido à forma de ambos. 
 
Estão corretas apenas as frases 
 
(A) I e II. (D) III e IV. 
(B) I e III. *(E) I e IV. 
(C) II e IV. 
________________________________________________ 
 Questão 0190 
 
 Um anúncio que chamou minha atenção 
recentemente foi o da marca Thermaskin: “A H2O é 
atraída para Thermaskin como formigas para um 
piquenique. Nosso processo de Conforto Constante 
separa o H2 do O, fazendo a evaporação ocorrer muito 
mais depressa.” A Thermaskin gera gás de hidrogênio 
inflamável? Essa roupa explodirá como o Hindenburg? 
Certamente o redator responsável por isso precisa 
refrescar seus conhecimentos de química. 
 
Trecho do livro de Joe Schwarcz: Barbies, 
Bambolês e Bolas de Bilhar. 
 
Assinale a alternativa correta sobre o processo descrito 
no anúncio do texto referente a roupas íntimas térmicas 
que permitem que a umidade passe, não ficando em 
contato com a pele. 
 
(A) A evaporação é um processo que não tem nada a 
ver com o fato de a água dividir-se em seus 
componentes. 
(B) A evaporação não é um processo pelo qual a água 
líquida é convertida em vapor. 
(C) Há a possibilidade de a roupa íntima explodir como o 
dirigível Hindenburg. 
(D) A evaporação é um processo em que a água (H2O) 
separa seus componentes (H2 e O). 
(E) A água (H2O) passa de vapor para líquido nas 
roupas íntimas térmicas. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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 Questão 0200 
 
Quando o motorista de um automóvel aciona os freios, 
uma parcela da energia cinética do veículo é 
desperdiçada para o ambiente. Um exemplo da parcela 
de energia dissipada está no aumento significativo na 
temperatura das peças que compõem o freio do 
automóvel. Alguns carros de Fórmula 1 utilizam um 
dispositivo denominado KERS (Kinetic Energy Recovery 
System) que, em síntese, recupera parte da energia que 
seria desperdiçada, armazenando-a sob forma de 
energia elétrica ou mecânica, dependendo da concepção 
do dispositivo. Posteriormente, essa energia armazenada 
pode ser utilizada, por exemplo, numa ultrapassagem. 
Para que se tenha uma ideia, a liberação da energia 
armazenada no KERS é capaz de aumentar cerca de 
10% a potência do carro de Fórmula 1 durante 
aproximadamente 7 segundos. 
 
Dentre as afirmações a seguir, assinale aquela que pode 
ser depreendida do texto. 
 
(A) O funcionamento do KERS é um duro golpe na 
segunda lei da Termodinâmica, que afirma ser 
impossível produzir um dispositivo que transforme, 
integralmente, energia térmica em energia mecânica. 
(B) A eficiência desse tipo de dispositivo somente se 
verifica em corpos em alta velocidade. 
(C) Em contrapartida ao aumento na potência do carro 
de Fórmula 1, durante o uso do KERS, o motor 
necessitará de mais combustível. 
(D) Para melhor desempenho do carro de Fórmula 1, o 
piloto deve fazer uso intenso dos freios, por longos 
intervalos de tempo. 
(E) O funcionamento do KERS está alicerçado pelo 
princípio geral da conservação de energia. 
________________________________________________ 
 Questão 0210 
 
Observando-se o experimento abaixo, em que há uma 
pequena representação das camadas de um tipo de solo, 
sabe-se que há passagem da água das chuvas através 
dessas camadas, formando assim os lençóis freáticos. 
 
 
 
Tal processo está caracterizando a 
 
(A) decantação. (D) sedimentação. 
(B) flotação. *(E) destilação. 
(C) filtração. 
 Questão 0220 
 
O ruído é um som desagradável. O ruído proveniente de 
uma fonte sonora propaga-se, deforma mais ou menos 
idêntica, em todas as direções e diminui à medida que 
aumenta a distância em relação à fonte sonora. A 
unidade de medida do nível sonoro é o decibel (dB). 
Sempre que a distância duplica, o nível sonoro diminui 
6 dB. 
 
 
 
Imagem adaptada do folheto O ruído e a cidade – Instituto do Ambiente. 
 
 
 
Num local onde se utiliza um martelo pneumático, a 
conversa entre duas pessoas é praticamente impossível. 
A 3 m de distância, o nível sonoro do som produzido pelo 
martelo pneumático corresponde a cerca de 100 dB. 
 
Das distâncias ao local de utilização do martelo 
pneumático, citadas a seguir, assinale a mínima que 
permite uma conversa num tom de voz normal. 
 
(A) 96 m. (D) 768 m. 
(B) 192 m. *(E) 1.536 m. 
(C) 384 m. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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 Questão 0230 
 
Um jovem estudante de Física recebe em sua escola, de 
sua professora, a tarefa de medir a resistência elétrica R 
e a potência elétrica P de uma pequena lâmpada, 
quando ligada num circuito elétrico. 
 
O estudante vai a uma loja de componentes eletrônicos e 
compra uma pilha, fios de ligação de resistência elétrica 
desprezível, um voltímetro (medidor de tensão elétrica) e 
um amperímetro (medidor de corrente elétrica) de ótima 
qualidade, isto é, o voltímetro com resistência interna 
muito alta e o amperímetro com resistência interna nula. 
Ao chegar à sua residência, o estudante monta os três 
circuitos elétricos indicados a seguir. 
 
 
 
No circuito I, o amperímetro indica 6,0 A. 
No circuito II, o voltímetro indica 12,0 V. 
No circuito III, o amperímetro indica 3,0 A. 
 
O estudante, de posse desses valores, constrói o gráfico 
tensão elétrica x intensidade de corrente elétrica 
(denominado curva característica) para a pilha e para a 
lâmpada. 
 
 
 
Dados: 
Potência = tensão x intensidade de corrente 
 
Resistência elétrica = tensão o 
 intensidade de corrente 
 
Os valores de R (resistência elétrica da lâmpada) e P 
(potência elétrica da lâmpada no circuito III) são dados 
por 
(A) R = 1,0 e P = 6,0 W. 
(B) R = 2,0 e P = 12,0 W. 
(C) R = 0,5 e P = 12,0 W. 
(D) R = 2,0 e P = 18,0 W. 
(E) R = 1,0 e P = 18,0 W. 
________________________________________________ 
 Questão 0240 
 
Um teste para avaliar o teor de álcool na gasolina para 
carros consiste nas seguintes etapas: 
 
Etapa I: Em uma proveta de 100 cm3, são colocados 
50 cm3 de gasolina. 
Etapa II: Adiciona-se uma solução aquosa de NaCℓ 10% 
(m/v) até completar 100 cm3. 
Etapa III: Agita-se fortemente a mistura e deixa-se em 
repouso por 15 minutos. 
 
Uma amostra, submetida a esse teste, está representada 
a seguir. 
 
 
 
É correto afirmar que, após a realização do teste, a 
porcentagem (v/v) de álcool presente nessa amostra é 
 
(A) 13%. (D) 50%. 
(B) 26%. (E) 63%. 
(C) 37%. 
________________________________________________ 
 Questão 0250 
 
Atualmente, sistemas de purificação de emissões 
poluidoras estão sendo exigidos por lei em um número 
cada vez maior de países. O controle das emissões de 
dióxido de enxofre gasoso, provenientes da queima de 
carvão que contém enxofre, pode ser feito pela reação 
desse gás com uma suspensão de hidróxido de cálcio 
em água, sendo formado um produto não poluidor do ar. 
 
A queima do enxofre e a reação do dióxido de enxofre 
com o hidróxido de cálcio, bem como as massas de 
algumas das substâncias envolvidas nessas reações, 
podem ser assim representadas: 
 
enxofre (32g) + oxigênio (32g) → dióxido de enxofre (64g) 
dióxido de enxofre (64g) + hidróxido de cálcio (74g) → 
→ produto não poluidor 
 
Dessa forma, para absorver todo o dióxido de enxofre 
produzido pela queima de uma tonelada de carvão 
(contendo 1% de enxofre), é suficiente a utilização de 
uma massa de hidróxido de cálcio de, aproximadamente, 
 
(A) 23 kg. (D) 74 kg. 
(B) 43 kg. (E) 138 kg. 
(C) 64 kg. 
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 Questão 0260 
 
Consumo de eletricidade 
 
Sempre que ligamos o computador, a televisão, uma 
lâmpada ou a torradeira elétrica, consumimos energia 
elétrica. A quantidade de energia elétrica consumida (E), 
em watts-hora (Wh), é dada pela fórmula: 
 
E = P ⋅ t 
 
em que P é a potência em watts (W) e t é o tempo de 
utilização em horas. 
 
Dado: 1 kWh = 1.000 Wh 
 
Uma dona de casa decidiu substituir 5 lâmpadas 
incandescentes, todas com igual potência, por lâmpadas 
de baixo consumo de 11 watts cada. Ficou 
agradavelmente surpreendida, pois o consumo do mês 
seguinte (30 dias) diminuiu 22,05 kWh, apesar de os 
outros gastos serem idênticos. Sabendo-se que, em 
média, a utilização diária das lâmpadas incandescentes 
substituídas era de 3 h, qual era a potência dessas 
lâmpadas? 
 
(A) 20 W. (D) 100 W. 
(B) 50 W. (E) 200 W. 
(C) 60 W. 
________________________________________________ 
 Questão 0270 
 
As gerações do biocombustível 
 
1.ª geração: da cana-de-açúcar, é obtida a sacarose e 
depois o álcool. 
 
2.ª geração: do bagaço e da folha da cana, obtém-se o 
álcool combustível. 
 
 O salto da primeira para a segunda geração poderá 
aumentar a produção de álcool em 40% dentro da 
mesma área plantada com cana. 
 
Folha de S. Paulo, 11/6/2009. 
 
Na obtenção de álcool na segunda geração, serão 
utilizados(as)(A) núcleos das células ricas em ácidos nucleicos. 
(B) vacúolos celulares, que armazenam amido. 
(C) citoplasmas com altas concentrações de proteínas. 
(D) paredes celulares que contêm celulose. 
(E) resíduos de sacarose não utilizados na primeira 
fermentação. 
________________________________________________ 
 Questão 0280 
 
A preocupação com a qualidade e com o tempo de vida 
leva o homem moderno urbano a manter uma dieta 
alimentar adequada, acompanhada de exercícios físicos 
corretos. Suponha que: 
 
– para Pedro, o valor energético adequado consumido 
por almoço seja de 700 kcal de alimentos; 
 
– Pedro, no almoço, ingira 100 g de arroz, 100 g de 
feijão, 150 g de bife, 50 g de batata frita e 20 g de ovo, 
além de uma lata de refrigerante. 
 
 
Consultando-se a tabela, pode-se afirmar que, para 
gastar o excesso energético ingerido, Pedro deve correr 
 
(A) 90 minutos. (D) 40 minutos. 
(B) 80 minutos. (E) 30 minutos. 
(C) 60 minutos. 
________________________________________________ 
 Questão 0290 
 
A tira a seguir mostra um adulto, provavelmente o pai de 
Calvin, descrevendo o movimento de um disco que gira, 
em movimento de rotação uniforme, em torno de um eixo 
vertical. A explicação é aplicável tanto para um daqueles 
antigos discos de vinil como para um CD ou DVD. 
 
 
 
O Estado de S. Paulo, 21/6/2009. 
 
Calvin, o garotinho assustado da tira, é muito pequeno 
para entender que pontos situados a diferentes 
distâncias do centro de um disco em rotação têm 
 
(A) mesma frequência, mesma velocidade angular e 
mesma velocidade linear. 
(B) mesma frequência, mesma velocidade angular e 
diferentes velocidades lineares. 
(C) mesma frequência, diferentes velocidades angulares 
e diferentes velocidades lineares. 
(D) diferentes frequências, mesma velocidade angular e 
diferentes velocidades lineares. 
(E) diferentes frequências, diferentes velocidades 
angulares e mesma velocidade linear. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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 Questão 0300 
 
Leia atentamente o seguinte texto. 
 
 Em 1894, o químico William Ramsay e o físico Lord 
Rayleigh observaram que havia uma diferença na 
densidade do gás nitrogênio obtido pela decomposição 
dos compostos do nitrogênio e a densidade do mesmo 
gás obtida separando-o dos gases da atmosfera. 
 Rayleigh achou que a diferença nas densidades 
poderia ser explicada se o nitrogênio dos compostos 
separados por decomposição incluísse uma substância 
desconhecida mais leve. Ramsay assumiu a posição 
oposta, conjeturando que o nitrogênio atmosférico estava 
contaminado por um gás mais pesado. No devido tempo, 
ele descobriu que poderia separar o “nitrogênio” 
atmosférico em nitrogênio e em um outro gás bem menos 
reativo; desse modo, ele descobriu o argônio (o nome 
deriva da palavra grega árgon, que significa inativo). 
 
P. W. Atkins. O reino periódico: uma jornada à terra dos 
elementos químicos. Rio de Janeiro: Rocco, 1996, p. 51. 
 
Com base no texto, julgue os itens. 
 
I. Nas mesmas condições de pressão e 
temperatura, o gás nitrogênio tem maior 
densidade que o gás argônio. 
II. A hipótese de Rayleigh de que a diferença nas 
densidades poderia ser explicada se o nitrogênio 
dos compostos separados por decomposição 
incluísse uma substância desconhecida mais 
leve estava correta. 
III. A denominação “argônio”, derivada da palavra 
grega árgon, é apropriada, pois, dada a sua 
estrutura eletrônica estável, o gás argônio é 
pouco reativo. 
 
Dados: 
Massas molares em g/mol: N2: 28; Ar: 40. 
A densidade de um gás é dada por: d = P ⋅ M , sendo: 
 R ⋅ T 
P: pressão; M: massa molar; R: constante; T: temperatura 
absoluta. 
 
Está(ão) correto(s) 
 
(A) somente I. (D) somente I e III. 
(B) somente II. (E) somente II e III. 
(C) somente III. 
________________________________________________ 
 Questão 0310 
 
 
 
O Estado de S. Paulo, 4/4/2009, p. D-6. 
 
A tirinha acima expressa o crescente temor em relação 
ao chamado aquecimento global, com todos os efeitos 
que poderá ter sobre o clima e a vida no nosso planeta. 
Foram listados, abaixo, alguns fenômenos naturais e 
alguns casos de intervenção humana na natureza. 
 
I. Queima de hidrogênio combustível num 
automóvel. 
II. Síntese de matéria orgânica pelas algas do 
fitoplâncton. 
III. Reflorestamento de grandes áreas devastadas. 
IV. Utilização de carvão para o funcionamento de 
termelétricas. 
V. Criação de gado bovino em grande escala. 
VI. Derramamento de petróleo nos mares. 
 
Qual das alternativas contém o conjunto diretamente 
relacionado ao incremento do aquecimento global? 
 
(A) I, II e IV. (D) III, V e VI. 
(B) I, IV e V. *(E) IV, V e VI. 
(C) II, III e IV. 
________________________________________________ 
 Questão 0320 
 
Um avião descreve uma curva em trajetória circular com 
velocidade escalar constante, num plano horizontal, 
conforme está representado na figura. 
 
 
 
Na figura, F é a força de sustentação, perpendicular às 
asas; P é a força peso; é o ângulo de inclinação das 
asas em relação ao plano horizontal; R é o raio de 
trajetória. 
 
Com relação a essa situação física, está correto afirmar 
que 
 
(A) se o avião realiza movimento circular uniforme, a 
resultante das forças que atuam sobre o avião é 
nula. 
(B) a resultante das forças que atuam sobre o avião é, 
necessariamente, tangente à trajetória. 
(C) a resultante das forças que atuam sobre o avião tem 
o sentido da velocidade. 
(D) a resultante das forças que atuam sobre o avião é 
dirigida para o centro da curva. 
(E) a resultante das forças que atuam sobre o avião tem 
o sentido contrário ao da velocidade. 
________________________________________________ 
*rascunho* 
 
 
 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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 Questão 0330 
 
Observe as tiras 1 e 2, de Fernando Gonsales. 
 
 
 
Folha de S. Paulo, 23/7/2009. 
 
Assinale a opção que identifica as relações existentes entre as espécies representadas. 
 
 Tira 1 Tira 2 
(A) Predatismo Predatismo 
(B) Protocooperação Predatismo 
(C) Amensalismo Predatismo 
(D) Parasitismo Mutualismo 
(E) Mutualismo Competição 
 
________________________________________________________________________________________________________ 
 Questão 0340 
 
A polinização, um dos eventos mais marcantes nas angiospermas, pode ser feita por agentes abióticos (vento e água) ou 
por vários tipos de animais. Nesse processo se observa relação entre as características florais e os respectivos agentes 
polinizadores. Considere as informações da tabela abaixo e os seguintes agentes polinizadores: morcego, vento, beija-flor 
e abelha. 
 
 
 
Assinale a alternativa que relacione corretamente, para cada flor, o seu possível agente polinizador. 
 
(A) 1 – beija-flor, 2 – vento, 3 – morcego, 4 – abelha. 
(B) 1 – abelha, 2 – beija-flor, 3 – morcego, 4 – vento. 
(C) 1 – beija-flor, 2 – morcego, 3 – abelha, 4 – vento. 
(D) 1 – morcego, 2 – beija-flor, 3 – vento, 4 – abelha. 
(E) 1 – abelha, 2 – morcego, 3 – vento, 4 – beija-flor. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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 Questão 0350 
 
 
 
Folha de S. Paulo, Vale por um bifinho, 17/5/2009, caderno Mais!, p. 5. 
 
Os mapas acima mostram a evolução da produção de 
soja, uma angiosperma leguminosa de cujas flores, após 
a polinização, resultam as vagens contendo sementes 
que são utilizadas para várias finalidades, dentre as 
quais a produção de alimentos e de biocombustível. A 
partir da observação dos mapas é possível concluir que 
 
(A) o plantio de soja foi um dos principais responsáveis 
pelo desmatamento atualmente observado na 
Amazônia. 
(B) vastas áreas de Floresta Atlântica nordestina foram 
utilizadas para o plantio de soja, resultando em 
perdas consideráveis desse bioma. 
(C) a expansão da soja resultou em perdas 
consideráveis de áreas dos biomas Cerrado do 
Centro-Oeste brasileiro e Mata de Araucárias da 
região Sul. 
(D) o sertão nordestino, região em que se localiza o 
bioma Caatinga, foi o mais afetado pelo plantio 
dessa leguminosa. 
(E) a julgar pelos dados dos mapas, as áreas do 
Pantanal mato-grossense não serão afetadas pela 
plantação de soja, em virtude da existência de vastas 
áreas alagadas na região. 
 Questão 0360 
 
Na tirinha abaixo, o personagem humano é aprisionado 
por uma teia produzida por uma aranha gigante. Em 
seguida, é envolvido completamente pelos fios 
resistentes, secretados por glândulas especiais, que se 
abrem em fiandeiras situadas na extremidade posterior 
do corpo desse tipo de aracnídeo, como se pode 
observar no quarto quadrinho. A “presa” fica como que 
mumificada até ser consumida ou ofertada pelo macho à 
fêmea, que com ela se distrai enquanto o macho a 
fecunda. 
 
 
 
Folha de S. Paulo, 30/6/2009. 
 
Apesar da representação estilizada, o autor da tirinha 
revela ser fiel conhecedor da anatomia externa das 
aranhas quanto às divisões do corpo, número e 
localização dos apêndices articulados, a saber: 
 
(A) cabeça, tórax e abdome; 12 apêndices projetados da 
cabeça. 
(B) cabeça e tórax; 6 pares de apêndices na cabeça. 
(C) corpo dividido em duas partes: a anterior (o 
cefalotórax) onde se prendem os apêndices 
articulados (1 par de quelíceras, 1 par de palpos, 4 
pares de patas) e a posterior (o abdome). 
(D) cefalotórax e abdome; 1 par de quelíceras 
(inoculadoras de veneno), 1 par de palpos sensoriais 
presos ao cefalotórax, e 4 pares de patas 
locomotoras no abdome. 
(E) cabeça (com 2 pares de apêndices), tórax e abdome 
(com 4 pares de apêndices). 
________________________________________________ 
*rascunho* 
 
 
 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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Texto para as questões  37 e  38. 
 
 O alumínio, muito utilizado em diversos setores da 
economia, pode, e deve, ser reciclado. Seu processo de 
reciclagem representa uma enorme economia de 
energia, pois consome apenas 5% da energia necessária 
para a produção do alumínio primário, que é feito a partir 
da bauxita, minério constituído principalmente por óxidos 
de alumínio (Aℓ2O3). Em 2007, o Brasil reciclou 324 mil 
toneladas de alumínio, ficando acima da média mundial. 
A reciclagem do alumínio oferece outras vantagens, 
como a redução do volume de lixo, constitui-se como 
fonte de renda para algumas famílias, favorece o 
desenvolvimento da consciência ambiental da população 
em geral, preserva o ambiente e poupa matérias-primas 
— principalmente a bauxita, da qual é extraído o alumínio 
metálico. No processo de reciclagem, o alumínio metálico 
(Aℓ) é prensado, fundido e moldado na forma de lingotes, 
para ser novamente utilizado. 
 Em contrapartida, o processo de obtenção do 
alumínio a partir da bauxita é longo, envolve várias 
etapas, uma das quais — a eletrólise ígnea — requer 
enorme quantidade de energia elétrica. Inicialmente, o 
minério (a bauxita) é extraído, britado, lavado e seco. Em 
seguida é tratado com soda cáustica para a obtenção da 
alumina. Esta é então separada do material sólido por 
filtração, sendo, na sequência, cristalizada, seca e 
calcinada. O pó branco de alumina é submetido a uma 
eletrólise ígnea (eletrólise que se processa com o metal 
fundido) para a obtenção do alumínio. 
 
Revista Pesquisa FAPESP, n.º 156, fev./2009.As transformações químicas envolvidas no processo 
descrito no texto podem ser representadas pelas 
equações: 
 
 2 Aℓ2O3  4 Aℓ3+ + 6 O2– 
 4 Aℓ3+ + 12 e- * 4 Aℓ 
 6 O2– * 12 e– + 3 O2 
 
A quantidade de energia elétrica consumida por hora 
nesse processo é da ordem de 15 MWh por tonelada de 
alumínio produzido. 
________________________________________________ 
 Questão 0370 
 
Levando em conta a obtenção do alumínio a partir da 
bauxita, assinale a alternativa incorreta. 
 
(A) No processo de eletrólise ígnea, ocorre a redução da 
alumina, havendo a formação de alumínio metálico 
(Aℓ). 
(B) A eletrólise ígnea da alumina deve se processar a 
altas temperaturas, para que a alumina se encontre 
no estado fundido, o que permite a mobilidade iônica 
das espécies presentes, sem a qual não poderia 
haver eletrólise. 
(C) As transformações químicas envolvidas na eletrólise 
ígnea produzem energia elétrica. 
(D) Na eletrólise ocorrem transformações químicas que 
envolvem oxidação e redução. 
(E) A eletrólise ígnea ocorre na ausência de água. 
 Questão 0380 
 
De acordo com o texto, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A reciclagem do alumínio economiza cerca de 5% da 
energia elétrica que seria gasta se a mesma 
quantidade do metal fosse obtida a partir da bauxita. 
(B) A reciclagem oferece somente a vantagem de gerar 
renda para mão de obra não qualificada. 
(C) As transformações envolvidas na reciclagem do 
alumínio são químicas, pois no processo este se 
transforma em outros metais. 
(D) Em termos energéticos e ambientais, a reciclagem 
do alumínio é vantajosa em relação à sua produção 
primária, pois, além de economizar diretamente 
energia elétrica, permite que se poupe a bauxita, 
diminuindo, consequentemente, os impactos 
ambientais causados pela exploração e pelo 
beneficiamento da mesma. 
(E) O alumínio é uma matéria-prima essencial para a 
indústria, sendo, portanto, o metal mais importante 
para a economia de um país nos dias de hoje. 
________________________________________________ 
 Questão 0390 
 
São conhecidos atualmente mais de mil asteroides cujas 
órbitas se aproximam significativamente da órbita da 
Terra em torno do Sol. Esses asteroides podem ter 
dimensões que vão desde alguns metros até 30 km. 
Suponhamos que seja descoberto um asteroide de 1.000 
toneladas que vem em rota de colisão com nosso 
planeta. Nessa colisão, sua energia cinética seria 
suficiente para provocar estragos equivalentes a uma 
quantidade de energia igual àquela liberada pela bomba 
atômica, de massa igual a 20 quilotons, que caiu em 
Hiroshima. Considere que, no momento do impacto com 
a Terra, a energia cinética do asteroide possua valor 
idêntico à energia liberada pela bomba lançada sobre 
Hiroshima. Admita ainda que a explosão de 1 quiloton 
libera 4,2.1012J de energia. O valor estimado da 
velocidade do asteroide no momento do impacto com a 
superfície da Terra é 
 
(A) aproximadamente oito vezes superior à velocidade 
de translação da Terra, que é de 108.720,7 km/h. 
(B) aproximadamente 15,5 vezes maior que a velocidade 
média de um jato F15 a 3.017 km/h. 
(C) igual à maior velocidade máxima atingida pelas 
atuais naves espaciais (64.372 km/h). 
(D) inferior à velocidade de rotação da Terra, próximo à 
linha do Equador, cujo valor é aproximadamente 
1.700 km/h. 
(E) a metade da velocidade média da Estação Espacial 
Internacional, que viaja a 27.700 km/h. 
________________________________________________ 
*rascunho* 
 
 
 
 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
 __________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 15 
 Questão 0400 
 
Estudos realizados por pesquisadores norte-americanos 
mostram que o asfalto das estradas poderia ser usado 
para aquecer água a partir do calor proveniente da 
irradiação solar. Com o uso de modelos computacionais 
e diversos testes, foram utilizados sensores embutidos 
em amostras para medir a penetração do calor e a 
transmissão para o aquecimento de água. Considerando 
que a ideia fosse colocada em prática e admitindo que a 
quantidade de calor proveniente do Sol que atinge 1 cm2 
de asfalto seja de 2 cal, a cada minuto, com uma perda 
da ordem de 10% para o ambiente, estime a quantidade 
de água, em toneladas, que poderia aumentar em 5 ºC 
sua temperatura, a partir de 1 km2 de asfalto que 
recebeu luz solar num dia sem chuva ou nuvens 
no período das 11 horas às 11 horas e 30 minutos. 
(Adote c água = 1 cal/g ºC.) 
 
(A) 1011 ton. 
(B) 108 ton. 
(C) 105 ton. 
(D) 103 ton. 
(E) 10 ton. 
 
________________________________________________ 
 Questão 0410 
 
O biogás é uma mistura composta principalmente de gás 
metano (de 50% a 70% em volume), dióxido de carbono 
(de 25% a 30% em volume) e de gases como hidrogênio, 
gás sulfídrico (H2S), amônia (NH3), oxigênio, entre outros. 
Sua composição varia dependendo do material orgânico 
a ser transformado em biogás, assim como do tipo de 
tratamento anaeróbio utilizado em sua decomposição. 
Ele é formado pela decomposição anaeróbia (feita na 
ausência de gás oxigênio) de matéria orgânica e ocorre 
por meio da ação de alguns tipos de bactéria. 
 
Um aterro sanitário que recebe diariamente 7 mil 
toneladas de lixo pode produzir até 12.000 m3 de biogás 
por hora, caso se instale uma usina de processamento 
de lixo para a produção de biogás no local. Biodigestores 
devem funcionar ininterruptamente, até que todo o lixo 
tenha sido digerido. Considere que o biogás produzido 
nessa usina contenha cerca de 60% (em volume) de gás 
metano e a produção diária do biogás seja a máxima 
permitida. 
 
Usado como combustível para motores a explosão, 1 m3 
de gás metano equivale a 2 litros de gasolina, então o 
volume de gasolina economizado por dia, caso todo o 
biogás produzido em um dia no aterro fosse usado com 
esse fim, seria de 
 
(A) 288.000 m3. 
(B) 14.400 L. 
(C) 576.000 L. 
(D) 345.600 L. 
(E) 24.000 L. 
 Questão 0420 
 
Um corpo celeste gelado, batizado de Sedna (nome de 
uma deusa esquimó que, segundo aquela mitologia, deu 
origem às criaturas marinhas do Ártico), é o mais distante 
planetoide pertencente ao nosso sistema solar. Seu 
período de translação em torno do Sol é de cerca de 
10.500 anos. Sua temperatura nunca é superior a 
– 240 ºC. 
 
 
 
Ilustração do novo possível planetoide do Sistema Solar. 
 
Quando Sedna está no afélio (posição mais afastada do 
Sol), sua distância em relação ao Sol é de 
aproximadamente 900 UA (Unidade Astronômica). 
Suponha uma disposição dos astros de acordo com o 
esquema:Adotando que 1 UA corresponda a 150 milhões de 
quilômetros e que a velocidade da luz no espaço seja 
3 ⋅ 108 m/s, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Nessa disposição, a força gravitacional entre o Sol e 
Sedna tem a mesma intensidade da força 
gravitacional trocada entre a Terra e Sedna. 
(B) Nessa disposição, quando Sedna é detectado em um 
observatório em algum lugar da Terra, a imagem 
capturada corresponde à posição ocupada por 
Sedna há mais de 10.500 anos. 
(C) Nessa disposição, se fosse possível fotografar 
Sedna daqui de nosso planeta, a foto revelaria sua 
posição há, aproximadamente, 5 dias. 
(D) Sedna, em sua viagem ao redor do Sol, passará pela 
posição de periélio (posição mais próxima do Sol) 
900 anos depois de passar pela posição de afélio. 
(E) Na posição de afélio, a temperatura de Sedna pode 
atingir valores inferiores a – 280 ºC. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 16 
 Questão 0430 
 
Durante muitos anos, a gordura saturada foi considerada 
a grande vilã das doenças cardiovasculares. Agora, o 
olhar vigilante de médicos e nutricionistas volta-se contra 
a prima dela, cujos efeitos são ainda piores: a gordura 
trans (que é um composto com ligação dupla). Durante a 
hidrogenação catalítica que transforma o óleo de soja em 
margarina, ligações duplas tornam-se ligações simples. 
O gráfico a seguir representa a variação da massa da 
gordura trans em função do tempo, quando se efetua 
essa reação. 
 
 
 
Interprete o gráfico e assinale a alternativa incorreta. 
 
(A) A velocidade média entre os pontos B e C é de 
2 g/min. 
(B) A velocidade média da reação, para um mesmo 
intervalo de tempo, aumenta com a passagem do 
tempo. 
(C) A velocidade média entre os pontos A e B é maior do 
que a velocidade média entre os pontos D e E. 
(D) A velocidade média entre os pontos B e C é diferente 
da velocidade média entre os pontos B e D. 
(E) A velocidade no início da reação é diferente de zero. 
________________________________________________ 
 Questão 0440 
 
Por que bebedores de champanhe 
se embriagam mais depressa? 
 
 O dióxido de carbono (CO2) acelera a passagem do 
álcool para a corrente sanguínea. A liberação do gás da 
bebida no estômago faz com que a válvula entre o 
estômago e o intestino delgado abra. 
 A absorção pelo intestino é maior que pelo estômago 
e o efeito do álcool é sentido mais rapidamente do que 
com uma bebida não borbulhante. 
 
Revista Pesquisa FAPESP, n.º 156, fev./2009. 
 
O dióxido de carbono é 
 
(A) um gás presente no champanhe e em bebidas não 
gaseificadas. 
(B) absorvido pelo sangue, embriagando o bebedor de 
champanhe. 
(C) o gás que acelera a passagem do álcool para a 
corrente sanguínea, abrindo a válvula entre o 
estômago e o intestino delgado. 
(D) o gás que fecha a válvula entre o estômago e o 
intestino delgado. 
(E) a substância que acelera o processo de absorção de 
álcool no sangue, pois o estômago absorve mais 
álcool. 
________________________________________________ 
 Questão 0450 
 
Considere os seguintes processos de separação dos 
constituintes de misturas: 
 
– filtração; 
– decantação; 
– destilação; 
– centrifugação. 
 
Um ou outro processo de separação pode ser utilizado 
dependendo da mistura de que se dispõe. Analise as 
proposições abaixo. 
 
I. De uma mistura de areia e água do mar, pode-se 
obter, separados, a areia e o cloreto de sódio 
sólido, simplesmente por filtração. 
II. Da “garapa”, solução aquosa contendo 
principalmente sacarose dissolvida, pode-se 
retirar boa parte da água por destilação. 
III. Na centrifugação, um soluto é separado de um 
solvente apenas pela ação da gravidade. 
IV. No processo de destilação, há aquecimento do 
material, enquanto, no processo de decantação, 
não. 
 
As proposições corretas são 
 
(A) somente II e IV. 
(B) somente I e III. 
(C) somente I, II e III. 
(D) somente II, III e IV. 
(E) I, II, III e IV. 
________________________________________________ 
*rascunho* 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 17 
*CHT – CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS (questões de 46 a 90)* 
 
Responda às questões  46 e  47 com base no texto e 
em seus conhecimentos. 
 
Atente para a notícia. 
 
Moscou sai em busca 
de expatriados no mundo 
 
 Vasily Reutov nunca tinha posto os pés na Rússia até 
alguns meses atrás, mas no momento em que o fez 
soube que finalmente tinha chegado em casa. (...) 
 (...) O governo está tentando evitar o grave declínio 
populacional do país atraindo de volta russos que vivem 
no exterior e seus descendentes. Reutov e dezenas de 
outros membros de sua comunidade religiosa (um ramo 
da Igreja Ortodoxa Russa, conhecido como Antigos 
Crentes, fugidos das perseguições comunistas da 
década de 1920) no Uruguai tornaram-se alguns dos 
exemplos mais marcantes dessa política. (...) 
 (...) O governo russo não se limita aos vizinhos da 
Rússia e enviou emissários por todo o mundo para 
vender o programa. Um deles foi ao Brasil recentemente 
para conhecer residentes de vários países que, como 
Reutov, são Antigos Crentes. (...). 
 
The New York Times/Folha de S. Paulo, 30/3/2009. 
 
________________________________________________ 
 Questão 0460 
 
Quando o texto cita o Brasil, está se referindo a 
 
(A) um fluxo imigratório de russos que adentraram o país 
no século XIX, fugindo da instalação do socialismo 
na Rússia. 
(B) grupos de imigrantes que vieram para o Paraná, 
principalmente entre 1870 e 1886, trabalhando em 
atividades agrícolas. 
(C) gruposde pessoas que, com o fim da Segunda 
Guerra Mundial, deixaram a Rússia destruída em 
busca de novas terras. 
(D) fluxos de refugiados que escaparam das 
perseguições nazistas durante a Segunda Guerra 
Mundial. 
(E) imigrantes que vieram para o estado do Pará, 
competindo com os imigrantes japoneses no plantio 
de pimenta-do-reino. 
________________________________________________ 
 Questão 0470 
 
Quando se fala em declínio populacional da Rússia, 
poderíamos estender essa situação para 
 
(A) a América Latina, que, após um intenso processo de 
urbanização, conduzido pela industrialização dos 
anos 1950-80, viu decair rapidamente suas taxas de 
natalidade na mesma proporção que as da Rússia. 
(B) a Ásia, principalmente em países do Sul e do 
Sudeste, cuja industrialização acelerada após o 
surgimento dos Tigres Asiáticos mudou radicalmente 
o comportamento da população. 
(C) os três países da América do Norte que apresentam 
um dos índices de fecundidade mais baixos do 
mundo. 
(D) a Europa, cujos índices de fecundidade vêm se 
apresentando em queda já há vinte anos, 
preocupando as autoridades a ponto de levá-las a 
criar programas de incentivo de vários tipos. 
(E) a Oceania, em que as diminutas populações de 
alguns países insulares se preocupam com a 
constante redução da população ativa. 
________________________________________________ 
 Questão 0480 
 
Observe o mapa. 
 
 
 
O Estado de S. Paulo, 3/4/2009. 
 
I. Em abril de 2009, a cúpula celebra 60 anos da 
organização. 
II. O encontro oficializou o retorno dos franceses à 
estrutura militar integrada da aliança. 
III. A organização está passando por uma reforma 
de seu conceito estratégico — a diretriz que 
determina temas geopolíticos delicados, como a 
expansão da organização. 
IV. A cúpula marca a terceira ampliação para o 
Leste Europeu, com a incorporação da Albânia e 
da Croácia como membros. 
V. Um dos temas mais polêmicos da reunião foi a 
discussão sobre a adesão da Geórgia e da 
Ucrânia na organização. 
 
Os países assinalados no mapa e as afirmações 
identificam a 
 
(A) OTAN. 
(B) ONU. 
(C) OMC. 
(D) OCDE. 
(E) APEC. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
 __________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 18 
 Questão 0490 
 
 
 
Revista Destaques, 8/2/2008. 
 
Fonte: Empresa de Pesquisa Energética – EPE e Aneel. 
 
Comparando-se os gráficos da matriz energética do 
Brasil e do mundo, são feitas as seguintes afirmações. 
 
I. Energias obtidas por fontes renováveis são mais 
utilizadas no Brasil do que no mundo. 
II. A energia gerada a partir da cana-de-açúcar 
supera a produzida por hidrelétricas no Brasil. 
III. A crescente utilização do etanol obtido da cana-
de-açúcar justifica a liderança entre os 
renováveis dessa biomassa, tanto no Brasil 
quanto no mundo. 
IV. As grandes descobertas no pré-sal brasileiro 
garantem a liderança dos biocombustíveis na 
matriz energética do Brasil e do mundo. 
V. As fontes de energia não renováveis superam os 
70% da matriz energética no Brasil e no mundo. 
 
Estão corretas apenas as afirmações 
 
(A) I e II. 
(B) III e IV. 
(C) IV e V. 
(D) I e III. 
(E) II e V. 
 Questão 0500 
 
“Antropofagia foi a deglutição, em 1556, do bispo 
Sardinha pelos índios caetés.” 
 
Gilberto Cotrim 
 
“Antes de os portugueses descobrirem o Brasil, o Brasil 
tinha descoberto a felicidade.” 
 
Oswald de Andrade 
 
“Que diferença enorme existe entre as duas 
humanidades: uma em explosão, na qual é preciso um 
aparato, um sistema repressivo para manter a ordem e a 
paz; outra tranquila, em que o homem é senhor de todos 
os seus atos. Se um indivíduo der um grito no centro de 
São Paulo, uma radiopatrulha poderá levá-lo preso. Se 
um índio der um tremendo berro no meio da aldeia, 
ninguém olhará para ele, nem irá perguntar por que ele 
gritou. O índio é um homem livre.” 
 
Orlando Vilas-Boas (com adaptações) 
 
Os trechos apresentados suscitam reflexões sobre a 
ação colonizadora dos portugueses no Brasil. Identifique 
uma interpretação correta relacionada com essa 
colonização e com o pensamento dos autores. 
 
(A) Após a chegada dos portugueses ao Brasil, as 
sociedades indígenas continuaram a viver em 
perfeita harmonia com a natureza e entre si, 
conforme se pode depreender das palavras de 
Gilberto Cotrim e de Orlando Vilas-Boas. 
(B) Gilberto Cotrim e Orlando Vilas-Boas confirmam a 
veneração dos indígenas brasileiros pelos jesuítas, 
que não pouparam esforços para catequizar os 
indígenas e impedir que eles fossem escravizados. 
(C) Orlando Vilas-Boas reforça a tese de que o sistema 
colonial teve caráter repressivo, recorrendo à 
escravidão negra para manter as nações indígenas 
livres e acessíveis ao trabalho catequético dos 
jesuítas. 
(D) O fato descrito por Gilberto Cotrim reforça a ideia de 
que os índios resistiram à dominação europeia e 
defenderam, como expressam Oswald de Andrade e 
Orlando Vilas-Boas, a liberdade de sua organização 
social. 
(E) Os três autores defendem a tese de que os índios 
eram desprovidos de organização social e política, já 
que não possuíam normas institucionais e valores 
que limitassem seus atos de liberdade. 
________________________________________________ 
*rascunho* 
 
 
 
 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
 __________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 19 
 Questão 0510 
 
O quadro abaixo mostra alguns contingentes de 
imigrantes que se deslocam pelo mundo. 
 
 
 
Banco Mundial, fev./2009. 
 
Um bom título para essa tabela poderia ser 
 
(A) Migração Sul-Sul. (D) Fluxo de Refugiados. 
(B) Migração Norte-Sul. *(E) Migração Leste-Oeste. 
(C) Fluxo Intercontinental.________________________________________________ 
 Questão 0520 
 
Atente para a notícia. 
 
Bioma perdeu 40% da cobertura 
 
 Enquanto o desmatamento da Amazônia é motivo de 
clamor internacional, a devastação do(a) _____________ 
passa quase despercebida, até mesmo no Brasil. O 
segundo maior bioma do Brasil já perdeu 40% de sua 
cobertura original. Se forem contadas as áreas de 
pastagens manejadas, que utilizam o capim nativo, em 
vez do plantado, o índice de ocupação chega a 56%. 
 
Folha de S. Paulo, 30/4/2009. 
 
A alternativa que preenche corretamente a lacuna é 
 
(A) Mata Atlântica. 
(B) Mata Ciliar. 
(C) Caatinga. 
(D) Mata dos Cocais. 
(E) Cerrado. 
 Questão 0530 
 
 Nova Iorque – Um menino de apenas cinco anos de 
idade é apontado por médicos como possível “paciente 
zero” no México do surto da gripe suína que já teria 
provocado a morte de mais de 150 pessoas no país (...). 
Edgar mora em La Gloria, no estado mexicano de Vera 
Cruz. Boa parte dos cerca de 3.000 habitantes do 
povoado ficou doente entre o fim de março e o início de 
abril (...). Seus familiares não foram infectados, nem 
mesmo os que moram debaixo do mesmo teto que ele. 
 O mais intrigante, no entanto, é o fato de os primeiros 
sintomas da doença no menino terem vindo à tona 
depois que duas pessoas nos EUA já haviam sido 
infectadas. É possível que a doença tenha começado na 
Califórnia e sido levada por alguém ao México para 
depois espalhar-se pelo mundo. Também há indícios de 
que a doença tenha origem euro-asiática, prossegue o 
The Washington Post. 
 
Agência Estado, 29/4/2009. 
http://www.estado.com.br/internacionalnotint.362578,0.htm 
 
Levando-se em conta o texto e seus conhecimentos, 
pode-se inferir que a gripe suína é uma 
 
(A) endemia que se tornou epidemia, em face do intenso 
fluxo de migrantes mexicanos em direção aos EUA, 
um fato respaldado pelo acordo estabelecido pelo 
Nafta, que permite a livre circulação de pessoas e 
mercadorias entre seus membros. 
(B) epidemia que se tornou endemia, tendo em vista o 
livre trânsito de cidadãos dos EUA para o México, 
cujo retorno possibilita uma maior propagação da 
doença em um país com população quase três vezes 
maior que a mexicana. 
(C) pandemia que se tornou endemia, levando-se em 
conta que o grande número de turistas de diferentes 
países que afluem para importantes pontos turísticos 
do México, como Tenochitlán, Cancún e outros, 
disseminam a doença com mais intensidade. 
(D) epidemia que pode se tornar pandemia, pois o fluxo 
de pessoas que circulam entre o México e os EUA é 
intenso e o controle na fronteira tem sido driblado 
pelo significativo número de mexicanos ingressos 
ilegalmente nos EUA, onde os fluxos para outros 
países é muito mais intenso. 
(E) endemia que se tornou pandemia, refletindo o fato de 
que o fluxo de pessoas do México para outros países 
e continentes é maior que o fluxo dos EUA para o 
restante do mundo. 
________________________________________________ 
*rascunho* 
 
 
 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
 __________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ 
SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 20 
 Questão 0540 
 
 
 
Carlos Eduardo Novaes e César Lobo. História do Brasil para principiantes. 
 
A ilustração refere-se a um episódio da assinatura da Lei 
Áurea pela princesa Isabel, em 13 de maio de 1888. A 
interpretação histórica dada pelo cartunista baseia-se na 
ideia de que 
 
(A) os representantes da Monarquia, seguindo a 
orientação dos abolicionistas, mostravam-se 
favoráveis ao estabelecimento de um regime 
republicano no País. 
(B) os republicanos, vitoriosos nas eleições de 1888, 
convenceram os monarquistas a aprovarem o fim do 
tráfico de escravos para o Brasil. 
(C) uma das causas da proclamação da República foi a 
desistência da princesa Isabel de assumir o trono do 
Brasil. 
(D) uma das primeiras medidas do governo republicano, 
ao assumir o poder, foi pressionar o Congresso 
Nacional a aprovar a abolição da escravatura. 
(E) um dos fatores do fim do Império no Brasil foi a 
insatisfação dos escravocratas com a decretação da 
abolição do trabalho compulsório. 
________________________________________________ 
 Questão 0550 
 
“A Sociologia é uma ciência que pretende compreender 
interpretativamente a ação social e assim explicá-la 
causalmente em seus cursos e efeitos.” 
 
Max Weber 
 
O autor pretendeu afirmar que 
 
(A) o sociólogo quer produzir um sistema explicativo que 
se ajuste a qualquer realidade social estudada. 
(B) o sociólogo deve ser um agente habilitado a trazer 
soluções para os problemas sociais. 
(C) o sociólogo deve produzir um conhecimento crítico, 
capaz de enxergar as contradições da sociedade. 
(D) o sociólogo quer compreender a causa e a 
motivação da ação social. 
(E) a Sociologia expõe um conhecimento politicamente 
comprometido. 
 Questão 0560 
 
Apesar de apresentarem praticamente a mesma latitude, 
Salvador, na Bahia, Brasil (12º59’S), e Lima, no Peru 
(12º03’S), possuem climogramas bem díspares. 
 
 
 
Atlas National Geographic, 2008. 
 
Analisando-os, pode-se afirmar que 
 
(A) as diferenças se devem ao fato de que Lima se 
encontra em meio à Cordilheira dos Andes e 
Salvador se acha junto ao litoral. 
(B) Salvador é mais chuvosa, pois sofre a ação de 
ventos úmidos vindos do mar mais a ação, durante o 
inverno, da massa polar atlântica, que traz umidade 
do sul. 
(C) a influência da corrente de Humboldt na costa do 
Peru torna Lima mais fria e úmida que Salvador. 
(D) ocorre uma diferença de posição geográfica, pois as 
cidades mais a oeste, como é o caso de Lima, são 
sempre mais secas. 
(E) a umidade oceânica não chega à cidade por causa 
da baixa altitude de Lima. 
________________________________________________ 
 Questão 0570 
 
Manchetes em jornais de nossos dias: 
 
“Aumenta a tragédia da subnutrição na África” 
 
“Gripe suína preocupa, alerta a OMS” 
 
“Governo Obama envia mais vinte mil soldados para a 
Guerra do Afeganistão” 
 
Essas manchetes podem lembrar um trágico período do 
passado europeu. Estamos nos referindo à tríade 
formada 
 
(A) por fomes cíclicas, pela Peste Negra e pela Guerra 
dos Cem Anos. 
(B) pela devastação das florestas europeias, pela gripe 
espanhola e pelas invasões bárbaras. 
(C) pela crise do escravismo romano, pela peste 
bubônica e pela Guerra dos Trinta Anos. 
(D) pela Grande Depressão, pelo início da Aids e pela 
Segunda Guerra Mundial. 
(E) pela crise das batatas na Europa, pelas Dez Pragas 
do Egito e pela Guerra dos Sete Anos.Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
 __________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 21 
 Questão 0580 
 
 
 
O Nascimento de Vênus – Botticelli 
 
 
 
Katty Perry 
 
 
 
Susan Boyle 
 
Observando as imagens apresentadas e utilizando 
conhecimentos de História da Arte, podemos concluir que 
 
(A) a beleza feminina, quando associada à produção 
artística, apresenta menor relevância que seus dotes 
interiores; o recente sucesso da cantora Susan Boyle 
confirma essa interpretação. 
(B) a representação artística da figura feminina sempre 
obedeceu a padrões realistas, mas pode vir a ser 
valorizada justamente pelo antagonismo com os 
conceitos estéticos vigentes. 
(C) o choque causado pela imagem da cantora Susan 
Boyle mostra que a idealização da beleza feminina 
tem sido uma constante, até mesmo na cultura pop. 
(D) os padrões estéticos tradicionais para a beleza 
feminina são aceitos até mesmo pela cultura 
underground, que rejeita imagens pouco 
convencionais como a da cantora Susan Boyle. 
(E) o mundo do espetáculo, nos dias de hoje, valoriza a 
beleza física de forma tão exacerbada que inviabiliza 
o sucesso de pessoas cuja imagem não corresponda 
aos padrões estéticos correntes. 
________________________________________________ 
 Questão 0590 
 
 Há algum racismo efetivo: quase insignificante como 
traço negativo da situação social do Brasil. E ao seu lado, 
considerável racismo aparente. 
 Quando o abalizado padre Bastos de Ávila — 
intelectual muito do meu apreço e da minha estima — 
fala em “racismo brasileiro”, como em recente e longo 
discurso proferido numa Associação Comercial, comete, 
a meu ver, um equívoco sociológico. O “racismo” que 
denuncia é antes aparente do que real. Os exemplos de 
racismo que cita não são, de modo algum, de exato 
racismo, mas de desigualdades de ascensão 
socioeconômica que, atingindo brasileiros de cor, 
atingem, em cheio, brasileiros brancos. Brancos, porém 
pobres. O equivalente do chamado, nos Estados Unidos, 
“poor white trash”. Fenômeno, portanto, muito mais de 
classe do que de raça. Ou de classe e não de raça. 
 De que principalmente resulta o fato de serem raros, 
no Brasil de hoje, os bispos ou altas autoridades 
eclesiásticas, homens ostensivamente de cor; almirantes 
e generais ostensivamente de cor; ministros de Estado 
ou governadores, ostensivamente de cor; embaixadores 
ou plenipotenciários ostensivamente de cor? De um 
predominante preconceito de raça ou de cor? 
 Parece a alguns analistas mais discriminadores do 
assunto que não. E sim resultado de um predominante 
preconceito de classe. 
 
Gilberto Freyre 
 
Para o clássico sociólogo brasileiro Gilberto Freyre, 
 
(A) há no Brasil um profundo racismo, herança do 
processo histórico escravocrata. 
(B) há no Brasil um racismo camuflado por um suposto 
espírito tolerante. 
(C) confunde-se no Brasil preconceito racial com 
preconceito de classe; este último realmente 
caracteriza o País. 
(D) há no Brasil um racismo semelhante ao que existe 
em outros países, como nos EUA. 
(E) não há, em geral, preconceitos no Brasil. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 22 
 Questão 0600 
 
O Fórum Social Mundial nasceu em 2001, num 
contraponto ao Fórum Econômico de Davos (Suíça), 
como um espaço de articulação para os movimentos e 
organizações sociais criarem resistência e alternativas ao 
modelo da globalização neoliberal. Em sua fundação, foi 
elaborada uma Carta de Princípios com definições e 
diretrizes de funcionamento. 
 
Os primeiros foram realizados em Porto Alegre (RS), 
porque essa cidade praticava experiências sociais. 
 
 
 
www.vnews.com.br/noticia.php?id=42511 
 
Em 2009, um dos pontos centrais de discussão foi o 
desenvolvimento baseado em modos de produção 
insustentáveis que contaminam os ecossistemas, o que 
justifica a realização desse fórum na cidade de 
 
(A) Londres. (D) Tóquio. 
(B) Berlim. *(E) Madri. 
(C) Belém. 
________________________________________________ 
 Questão 0610 
 
Na Suécia, no início da década de 1990, um colapso 
financeiro generalizado impôs ao governo a opção radical 
de estatizar os bancos do país. Os suecos não o fizeram 
por ideologia, mas unicamente movidos pelo desespero e 
a necessidade. 
 
Anos depois, com as finanças em ordem, os bancos 
foram devolvidos à iniciativa privada. 
 
Há pouco (fevereiro de 2009), Mouriel Roubini e Matthew 
Richardson, respeitados economistas liberais, 
escreveram um artigo intitulado: “Agora, todos nós somos 
suecos”. 
 
Esse artigo foi escrito por economistas do primeiro time 
que recomendam a estatização provisória do sistema 
financeiro do país 
 
(A) Arábia Saudita. 
(B) Rússia. 
(C) Noruega. 
(D) EUA. 
(E) Venezuela. 
 Questão 0620 
 
No dia 6 de abril de 2009, ocorreu na cidade histórica de 
L’Aquila (Itália) um terremoto com escala de 6.3, 
matando mais de 270 pessoas e ferindo outras 1.100. 
Nos dias posteriores ao fato, divulgaram-se na imprensa 
as seguintes interpretações. 
 
Texto I 
 
 O sismólogo Gioacchino Giuliani alertou que haveria 
um grande sismo na região, baseado em medições de 
elevação da concentração de radônio, um gás radioativo 
raro em estado livre na atmosfera. Segundo ele, antes de 
erupções, movimentos no interior da crosta terrestre 
podem liberar grandes quantidades desse gás, indicando 
a iminência de um grande sismo. Usando um carro com 
alto-falantes, ele chegou a pedir a evacuação do local, 
mas foi denunciado à polícia e ameaçado de prisão, sob 
a acusação de levar pânico à população. 
 
La Reppublica, 12/4/2009 (com adaptações). 
 
Texto II 
 
 O presidente do Instituto Nacional de Geofísica, Enzo 
Boschi, disse que uma previsão, para ser eficaz,tem que 
apontar a magnitude do terremoto; a área que será 
atingida; e a data de sua ocorrência. A previsão de 
Giuliani falhou nos três elementos. “O problema real da 
Itália é que temos terremotos, mas depois esquecemos e 
não fazemos nada. Não faz parte da nossa cultura tomar 
precauções ou construir de modo adequado em áreas 
onde pode haver grandes terremotos”, disse. 
 
Reuters, 14/4/2009 (com adaptações). 
 
Baseados nos textos, podemos concluir que 
 
(A) por mais apurado que seja o olfato de Giuliani, ele 
usa um método não científico, o que dá razão a 
Boschi, que exige o acerto da magnitude, área e data 
do evento. 
(B) a proposta de Giuliani é construir um sistema de 
prevenção seguro, baseado em três variáveis, mas 
Boschi acha que o país estaria mais seguro com 
uma reforma das leis de construção civil. 
(C) Giuliani não usou um método científico, mas Boschi 
concordou com ele sobre a necessidade de 
precauções e previsões mais seguras de sismos. 
(D) Giuliani é conhecido por suas previsões mensais 
sobre terremotos, sempre erradas, o que permite 
deduzir que Boschi está certo sobre a 
imprevisibilidade desses fenômenos. 
(E) Giuliani pode ter uma nova forma de prever 
terremotos, mas Boschi acha que ele está errado, 
sendo melhor se construir bem, para reduzir os 
efeitos dos sismos. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
 __________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 23 
Texto para as questões de  63 a  65. 
 
 Certamente, se formos julgar a árvore plantada por 
Sócrates e regada por Platão por suas flores e folhas, ela 
será a mais nobre das árvores. Mas se adotarmos o 
simples teste de Bacon para a julgarmos pelos seus 
frutos, então nossa opinião sobre ela poderá ser menos 
favorável. Quando resumimos todas as verdades úteis 
que devemos a essa filosofia, qual a sua importância? 
Descobrimos, na realidade, provas abundantes de que 
alguns homens que a cultivaram eram de primeira ordem 
e intelecto. Encontramos, entre seus escritos, 
incomparáveis exemplos de arte dialética e retórica. Não 
temos dúvidas de que as antigas controvérsias eram 
úteis, à medida que serviam para exercitar as faculdades 
dos competidores; pois não há controvérsia mais inócua 
que não possa ter alguma utilidade nesse aspecto. Mas, 
quando procuramos alguma coisa a mais, algo que 
acrescente algum conforto ou alivie as calamidades da 
raça humana, somos obrigados a nos confessar 
desapontados. Vemo-nos forçados a dizer, como Bacon, 
que essa celebrada filosofia terminou em nada mais que 
disputas, e que ela não foi nem a viticultura nem a 
plantação de oliveiras, mas sim um intrincado bosque de 
espinhos, dos quais os que ali se perderam só trouxeram 
muitos arranhões e nenhum alimento. 
 
T. Macauley. Critical and Historical Essays (tradução livre). 
________________________________________________ 
 Questão 0630 
 
O texto faz uma crítica ao pensamento de Platão (e sua 
base socrática), usando como argumento as idéias de 
Francis Bacon. Da sua leitura, percebe-se que, para 
Bacon, a função da filosofia é 
 
(A) estabelecer critérios precisos para distinguir o falso 
do verdadeiro. 
(B) apresentar resultados práticos e utilitários para a 
sociedade. 
(C) criar um mecanismo prático para a obtenção da 
verdade a partir de postulados e demonstrações. 
(D) definir normas de comportamento éticas, que 
possam nortear a vida em sociedade. 
(E) oferecer ferramentas para uma argumentação de 
sucesso em caso de disputa retórica. 
________________________________________________ 
 Questão 0640 
 
De acordo com o texto, a principal utilidade do 
platonismo está em 
 
(A) desenvolver um conhecimento prático que possa 
melhorar a vida dos homens. 
(B) servir para justificar e legitimar o regime político 
democrático. 
(C) ajudar a desenvolver a retórica, instrumento para 
obtenção do conhecimento verdadeiro. 
(D) fornecer ferramentas para aliviar calamidades e 
aumentar o conforto humano. 
(E) exercitar as mentes dos competidores no caso de 
controvérsias. 
 Questão 0650 
 
A expressão “árvore plantada por Sócrates e regada por 
Platão” faz uma referência 
 
(A) à releitura medieval da obra de Sócrates feita por 
Platão, a partir de textos preservados no Império 
Bizantino. 
(B) ao fato de que Platão, ao dar continuidade à obra de 
Sócrates, inverteu alguns de seus princípios, 
conforme mostra o confronto entre os textos dos dois 
mestres. 
(C) ao fato de que Platão foi discípulo e seguidor de 
Sócrates, que aparece como personagem em 
inúmeros diálogos platônicos. 
(D) irônica ao fato de que o seguidor de Sócrates foi 
Aristóteles, não havendo qualquer ligação entre 
aquele e Platão. 
(E) às Guerras Médicas, que resultaram na destruição 
de Atenas e na perda do conhecimento socrático, 
reinventado por Platão anos depois. 
________________________________________________ 
 Questão 0660 
 
Uma canção de autoria desconhecida assim se referia à 
Revolta da Vacina, ocorrida no Rio de Janeiro em 1904. 
 
Bem no braço do Zé Povo 
Chega o tipo e logo vai 
Enfiando aquele troço 
A lanceta e tudo o mais 
Mas a lei manda que o povo 
E o coitado do freguês 
Vá gemendo na vacina 
Ou então vá pro xadrez. 
 
E os doutores da higiene 
Vão deitando logo a mão 
Sem saberem se o sujeito 
Quer levar o ferro ou não 
Seja moço ou seja velho 
Ou mulatinha que tem visgo 
Homem sério, tudo, tudo, 
Leva ferro que é servido. 
 
Aponte a crítica mais explícita contida nos versos. 
 
(A) A vacinação obrigatória era muito cara para as 
posses da maioria da população. 
(B) Foi autoritarismo do governo obrigar a população a 
vacinar-se sem fornecer esclarecimentos prévios 
sobre a vacina. 
(C) A vacinação era feita sem os mínimos cuidados com 
a higiene. 
(D) A vacinação priorizava os mais velhos, desprezando 
a população jovem. 
(E) Os médicos tinham preconceito contra os mais 
pobres, negros e mestiços. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 24 
 Questão 0670 
 
Em recente pesquisa realizada pelo Instituto 
DATAFOLHA a respeito da opinião dos brasileiros sobre 
o voto obrigatório, constatou-se que a maioria dos 
pesquisados se posiciona a favor da obrigatoriedade. 
Observe a distribuição dos entrevistados segundo a 
estratificação social, nas tabelas a seguir, e aponte a 
afirmativa correta. 
 
 
 
 
 
Folha de S. Paulo, 25/1/2009. 
 
(A) Os mais jovens e com escolaridade superior são 
contra o voto obrigatório. 
(B) Quanto menor a escolaridade e mais alta a renda 
familiar, maior é a oposição ao voto obrigatório. 
(C) Os de mais baixa renda familiar e escolaridade 
apoiam majoritariamente a obrigatoriedade do voto. 
(D) A população de meia-idade é amplamente contra o 
voto obrigatório. 
(E) Quanto mais jovem e mais alta a renda familiar, 
maior o apoio ao voto obrigatório. 
 Questão 0680 
 
 
 
Folha de S. Paulo, 23/4/2009, p. E-13. 
 
O humor da tirinha decorre 
 
(A) da sugestão de que a materialidade das ideias 
permite seu confronto, que não apresenta resultado 
devido ao caráter relativo da verdade. 
(B) de um jogo de palavras entre “teoria” e “prática”, 
sugerindo que uma teoria é superior à outra por estar 
mais vinculada à prática. 
(C) da sugestão de que as teorias são como objetos 
materiais, não cabendo uma comparação entre elas 
e muito menos uma oposição. 
(D) da ideia de que a prática é desvinculada da teoria, 
pois esta extrai seu substrato apenas e tão somente 
da atividade pura do pensamento. 
(E) de um jogo de palavras entre “teoria” e “prática”, 
sugerindo que uma teoria é superior à outra por estar 
mais distante da prática. 
________________________________________________ 
 Questão 0690 
 
Leia as frases. 
 
“A melhor forma de governo é a mais natural.” 
 
John Locke 
 
“O homem é bom, a sociedade o corrompe.” 
 
Jean-Jacques Rousseau 
 
“A riqueza está nos empreendimentos naturais.” 
 
princípio fisiocrata 
 
As frases expressam ideias de um movimento intelectual 
cuja maior expressão ocorreu no final da Idade Moderna 
— nos séculos XVII e, sobretudo, XVIII. Na mesma 
época, desenvolveu-se uma corrente estética, tanto na 
literatura quanto nas artes plásticas, que expressava a 
mesma tendência de valorização da natureza. O 
movimento intelectual e a corrente estética são, 
respectivamente, 
 
(A) Iluminismo e Arcadismo. 
(B) Renascimento e Barroco. 
(C) Neoclassicismo e Romantismo. 
(D) Realismo e Rococó. 
(E) Cientificismo e Modernismo. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 25 
 Questão 0700 
 
Muitas das mudanças ambientais estão ligadas à ação humana. Observe e compare as consequências em duas diferentes 
situações. 
 
 
 
 
 
Abílio Rodrigues Neves. A educação florestal. Rio de Janeiro: Globo, 1987. 
 
A possibilidade de ocorrerem enchentes com mais intensidade será 
 
(A) maior na situação 1, porque árvores interferem pouco no processo de retenção, infiltração e escoamento das águas 
superficiais. 
(B) maior na situação 1, porque as árvores aumentam o impacto das chuvas, provocando as enxurradas. 
(C) maior na situação 2, pois sem a floresta a evaporação da água das cidades é maior e a quantidade de chuvas muito 
maior, elevando o nível dos rios. 
(D) maior na situação 2, pois sem as árvores a água escorre com maior velocidade, provocando enxurradas e inundação 
pela elevação do nível dos rios. 
(E) a mesma nas situações 1 e 2, porque o rio principal recebe a mesma quantidade de chuvas. 
 
________________________________________________________________________________________________________ 
 Questão 0710 
 
Uma situação jurídica na qual todos estão submetidos ao respeito das leis e a um sistema institucional, em que os órgãos 
governamentais estão organizados nas normas da separação dos poderes e dos direitos fundamentais, configura 
 
(A) uma sociedade sem governo. 
(B) um governo ditatorial. 
(C) o Estado de direito numa democracia. 
(D) ausência de governo e de Estado. 
(E) qualquer forma de governo. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 26 
 Questão 0720 
 
 
 
O Estado de S. Paulo, 27/11/2008. 
 
 
 
Folha de S. Paulo, 12/3/2009. 
 
As tiras fazem menção 
 
(A) à ideologia anarquista, que negava a existência do Estado, e ao atual esforço de certos intelectuais para revitalizar as 
utopias revolucionárias dos séculos anteriores. 
(B) ao socialismo científico, que mobilizou milhões de pessoas nos séculos XIX e XX, e à atual descrença nas utopias 
sociais e políticas que nortearam os revolucionários daquele período. 
(C) ao socialismo utópico do século XIX e àqueles que, em pleno século XXI, tentam reinventá-lo em oposição ao 
neoliberalismo triunfante. 
(D) à adaptação da ideologia marxista a novas áreas do conhecimento, como a Ecologia e a Engenharia Genética. 
(E) à retomada da ideologia marxista em novas bases, compatíveis com os avanços do conhecimento científico registrados 
nas últimas décadas. 
________________________________________________________________________________________________________ 
 Questão 0730 
 
 O que aconteceria se, um dia ou uma noite, um demônio se esgueirasse furtivamente na mais solitária das tuas solidões 
e te dissesse: “Esta vida, assim como a vives agora e a viveste, terás de vivê-la novamente infinitas vezes e nela não 
haverá nada de novo, mas retornarão a ti cada dor e cada prazer, cada pensamento e suspiro, cada coisa indizivelmente 
pequena ou grande da tua vida, e tudo na mesma sequênciae sucessão, como esta aranha e este luar por entre os ramos 
e também este instante e eu mesmo. A eterna ampulheta da existência será novamente virada e tu com ela, grão de 
poeira!” 
 Não te lançarias ao chão, rangendo os dentes e maldizendo o demônio que assim te falou? Ou então, talvez tendo 
vivido alguma vez um instante tão imenso, seria esta a tua resposta: “Tu és um Deus e nunca ouvi nada tão divino?” 
 Se esse pensamento ganhasse poder sobre ti, assim como és agora, ele te faria sofrer uma metamorfose e talvez te 
triturasse. A pergunta para qualquer coisa — “Queres isso mais uma vez e ainda inúmeras vezes?” — pesaria sobre o teu 
modo de agir como o maior dos pesos! Ou, então, quanto terias que amar a ti mesmo e à vida, para não desejar nada mais 
que esta última e eterna confirmação, esta chancela?... 
 
Nietzsche 
 
De acordo com o texto de Nietzsche, 
 
(A) é impossível conceber o tempo numa estrutura cíclica. 
(B) a perda do sentido linear do tempo comportaria uma revolução na psicologia humana. 
(C) o homem coerente e feliz não aceita a ideia ou o mito do eterno retorno. 
(D) o mito do eterno retorno pode tornar a vida mais penosa e infeliz. 
(E) cada ser humano percebe o tempo à sua maneira. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 27 
 Questão 0740 
 
Leia o texto. 
 
“O povo inglês pensa ser livre, mas só o é durante a 
eleição dos membros do Parlamento; uma vez estes 
eleitos, ele é escravo, ele não é nada.” 
 
O Contrato Social 
 
No trecho acima, o filósofo francês Jean-Jacques 
Rousseau 
 
(A) propõe um governo ditatorial, suspendendo as 
eleições. 
(B) condena a posição dúbia da Inglaterra em relação à 
escravidão. 
(C) afirma o caráter democrático de um governo fundado 
em eleições. 
(D) questiona a prática política, vista como uma forma de 
rebaixamento do homem. 
(E) critica os sistemas políticos fundados na 
representação. 
________________________________________________ 
 Questão 0750 
 
O fenômeno dos regimes populistas que proliferaram na 
América Latina em meados do século XX só não está 
diretamente vinculado ao (à) 
 
(A) crise da hegemonia política tradicionalmente 
exercida pelas oligarquias agroexportadoras. 
(B) aceleração do processo de industrialização e de 
urbanização com a modernização da economia. 
(C) tomada do poder pelas classes populares rurais e 
urbanas. 
(D) fortalecimento da ação do Estado, que assume 
feições autoritárias e paternalistas. 
(E) implementação de projetos nacionalistas de 
desenvolvimento. 
________________________________________________ 
 Questão 0760 
 
Leia o texto. 
 
“Nenhum jornalista tem permissão de fazer reportagens, 
filmes e fotos na cidade.” 
 
órgão de censura do Ministério Iraniano da Cultura 
 
Entre as principais vítimas da atual crise no Irã está a 
imprensa internacional. Entretanto, a censura não tem 
conseguido impedir que as informações sobre o que 
ocorre naquele país se espalhem pelas redes da internet: 
Facebook, Twitter, Orkut, Youtube. 
 
Nesse contexto, 
 
(A) a recente revolução multimídia tem permitido o 
jornalismo cidadão. 
(B) o controle da informação continua sendo exclusivo 
das grandes empresas do setor e do Estado. 
(C) a nova mídia social é pouco expressiva para o 
jornalismo tradicional. 
(D) a utilização das ferramentas proporcionadas pela 
internet impede a liberdade de expressão. 
(E) o jornalismo profissional tornou-se dispensável. 
 Questão 0770 
 
 
 
REUTERS 
 
Esta foto foi tirada há duas décadas, dentro da crise do 
chamado “socialismo real”. 
 
Nesse contexto, o governo chinês 
 
(A) tolerou a rebeldia dos manifestantes contra o regime 
comunista e aceitou as críticas formuladas por eles. 
(B) reprimiu com violência as manifestações estudantis e 
manteve a rigidez do regime comunista. 
(C) adotou uma postura semelhante à dos regimes do 
Leste Europeu, implantando a democracia e 
aderindo à economia de mercado. 
(D) massacrou os dissidentes anticomunistas e 
interrompeu as reformas econômicas que estavam 
em curso. 
(E) viu-se compelido, diante da amplitude das 
manifestações oposicionistas, a negociar uma 
abertura política que incluía importantes propostas 
ambientais. 
________________________________________________ 
 Questão 0780 
 
“O homem, para Sartre, não pode ser ora livre, ora 
escravo. Ele é totalmente e sempre livre, ou não o é. A 
liberdade não é alguma coisa que é dada, mas resulta de 
um projeto de ação. É uma árdua tarefa cujos desafios 
nem sempre são suportados pelo homem, daí resultando 
os riscos de perda de liberdade pelo homem que se 
acomoda, não lutando para obtê-la.” 
 
Dora Lúcia Alcântara 
 
Para o filósofo existencialista Sartre, a condição humana 
é 
 
(A) marcada pela liberdade, condição que lhe garante 
satisfação e segurança. 
(B) marcada pela escravidão, pois homem algum é de 
fato livre. 
(C) marcada pela liberdade que é dada naturalmente, 
nunca ameaçada por qualquer circunstância. 
(D) marcada ora pela liberdade, ora pela escravidão, 
dependendo da condição econômica. 
(E) marcada pela liberdade que é causadora de 
angústia. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 28 
 Questão 0790 
 
 
 
Folha de S. Paulo, 1.º/5/2009. 
 
A charge pode melhor sugerir 
 
(A) o choque de interesses entre a burguesia nacional e 
a internacional. 
(B) a exploração econômica exercida pela classe 
dominada, que dificulta o desenvolvimento do Brasil. 
(C) o conflito que se estabeleceu entre os interesses do 
capital e a necessidade de tornar o Brasil um Estado 
de bem-estar social. 
(D) o interesse das potências em estabelecer uma 
colônia políticano Brasil, para mais facilmente 
explorar seus recursos. 
(E) o conflito, no entendimento marxista, entre a classe 
dominante (o proletariado) e a classe dominada (a 
burguesia). 
________________________________________________ 
 Questão 0800 
 
Leia o texto a seguir. 
 
 A telenovela brasileira é uma produção veiculada em 
rede nacional. Hoje, o ato de assistir às novelas já está 
incorporado ao modo de vida do brasileiro. Seus enredos 
destacam temas contemporâneos, desde crianças 
desaparecidas até homossexualidade, passando por 
transplantes de órgãos e conflitos religiosos. Nas últimas 
décadas, esse tipo de entretenimento tornou-se uma 
fonte de renda lucrativa para as emissoras que as 
produzem e as transformam em produtos de exportação. 
O tema trabalhado nelas exerce muitas vezes influência 
na conduta da nossa sociedade. A novela está tão 
presente em nosso cotidiano que, em 1992, foi criado o 
Núcleo de Pesquisa de Telenovela junto ao 
Departamento de Comunicações e Artes da ECA/USP, a 
fim de estudar as suas influências e novas linguagens. A 
cada ano os enredos são aprimorados e remetem aos 
problemas emergentes do momento. Em 2001, a 
escritora Glória Perez causou debates em todas as 
camadas sociais, trazendo para a tela o contagiante tema 
da clonagem e do mundo árabe. A novela ditou regras e 
modas, os motivos árabes apareceram nas músicas, nos 
adornos, na dança e nas roupas da população brasileira. 
Agora, oito anos depois, a autora retoma as questões 
étnicas ambientando parte da trama em uma cultura 
completamente oposta à do brasileiro. Na novela 
“Caminho das Índias”, o modo de vida indiano é retratado 
e passa a influenciar nosso povo. A autora traz 
novamente discussões religiosas e sociais, 
desconhecidas por boa parte dos brasileiros, dentro de 
um quadro ficcional, gerando polêmicas entre os 
telespectadores. 
 
Folha de S. Paulo, 18/8/2009. 
 
Com base no texto e em seus conhecimentos, assinale a 
resposta correta. 
 
(A) As cinco regiões brasileiras recebem as informações 
das novelas de maneira diferenciada, de modo que a 
linguagem e a realidade retratadas não interfiram nos 
costumes locais, estando restritas apenas aos 
grandes centros urbanos. 
(B) As metrópoles nacionais não são influenciadas de 
maneira contundente como ocorre nos menores 
centros urbanos, onde a população tem menos 
acesso às informações, uma vez que nessas 
metrópoles, dada a presença de todos os tipos de 
imigrantes, as discussões étnicas não se tornam 
atrativas. 
(C) O modo de vida ocidental, diferente do modo de vida 
oriental, retratado em algumas novelas, gera muitas 
vezes discussões entre os telespectadores, como a 
da tentativa de descobrir qual cultura é a correta. 
Essas polêmicas, muitas vezes, parecem ignorar o 
próprio conceito de cultura, segundo o qual cada 
uma é peculiar ao seu povo. 
(D) A ECA/USP possui a função de apenas criar novas 
técnicas de produção e aumentar as divisas 
brasileiras, tornando as telenovelas um produto cada 
vez mais rentável. 
(E) Na era da globalização e da recepção imediata das 
informações, a retratação das culturas orientais nas 
telenovelas brasileiras ocorre de maneira fidedigna, 
não deformando as realidades locais. O toque de 
romantismo presente nos enredos aparece apenas 
para o entretenimento da população. 
________________________________________________ 
 Questão 0810 
 
Ao pensarmos no início da Revolução Industrial, logo nos 
vêm à mente as máquinas e a introdução delas no 
processo produtivo. Porém, um dos aspectos 
fundamentais para seu desenvolvimento foi 
 
(A) a imposição da disciplina aos trabalhadores dentro 
do ambiente confinado e vigiado da fábrica. 
(B) o desenvolvimento da indústria petrolífera e de 
máquinas movidas a diesel. 
(C) a organização dos artesãos em Corporações de 
Ofício, tornando possível a aceleração da produção. 
(D) o emprego em larga escala do ouro como base para 
os investimentos privados em maquinário. 
(E) a substituição do trabalho humano pelo trabalho 
animal como forma de tração das primeiras 
máquinas. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 29 
 Questão 0820 
 
Observe a ilustração abaixo que mostra o líder soviético 
Joseph Stalin e um porco identificado com o símbolo 
nazista. 
 
 
 
T. Seuss Geisel. NYNewspaper, 24/12/1943. 
 
Trata-se de uma referência 
 
(A) ao Pacto Germano-Soviético anterior à Segunda 
Guerra Mundial. 
(B) à consolidação da Revolução Russa após a derrota 
dos contrarrevolucionários alemães. 
(C) ao envio de alimentos norte-americanos à União 
Soviética durante a Segunda Guerra Mundial. 
(D) às vitórias da União Soviética contra a Alemanha nos 
estágios finais da Segunda Guerra Mundial. 
(E) ao ataque japonês a Pearl Harbour, possibilitado 
pela neutralidade soviética. 
________________________________________________ 
 Questão 0830 
 
Analise os dados do gráfico sobre a irrigação no mundo. 
 
 
 
Baseando-se em seus conhecimentos geográficos e nos 
dados apresentados, assinale a alternativa correta. 
(A) Os países de maior extensão territorial são os que 
têm menores extensões de terras irrigadas. 
(B) O Brasil não figura entre os de maior extensão de 
terras irrigadas pela ausência de climas áridos e 
semiáridos. 
(C) Nos Estados Unidos e na Rússia, únicos países 
irrigados do hemisfério norte, os climas áridos 
ocupam extensões semelhantes. 
(D) Todos os países de grande área irrigada situam-se 
na zona intertropical. 
(E) A China e a Índia são os maiores países agrícolas do 
mundo em produção, área irrigada e uso de mão de 
obra rural. 
________________________________________________ 
 Questão 0840 
 
 
 
Miguel Paiva e Lilia Moritz Schwarcz. Da Colônia ao Império. 
 
Ao tratarem do processo da Independência do Brasil, os 
autores da charge expressam críticas 
 
(A) aos políticos conservadores, que impediram 
D. Pedro I de aprovar uma Constituição liberal e 
democrática após a ruptura política com Portugal. 
(B) aos fazendeiros paulistas, por terem desrespeitado 
os direitos políticos dos escravos, previstos na 
Proclamação da Independência. 
(C) às elites brasileiras que, por serem adeptas do 
liberalismo francês, não quiseram manter os acordos 
econômicos que favoreciam os ingleses. 
(D) às elites nacionais, que continuaram a utilizar o 
trabalho escravo mesmo após a proibição presente 
na Proclamação da Independência. 
(E) às classes dominantes, que romperam os entraves 
políticos do Pacto Colonial sem questionar a 
estrutura socioeconômica vigente no Brasil. 
________________________________________________*rascunho* 
 
 
 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 30 
 Questão 0850 
 
 
 
Aroldo de Azevedo. Terra brasileira. 38.ª ed. São Paulo: Nacional, 1964. 
 
Observando-se o mapa, pode-se afirmar que 
 
(A) os portugueses respeitaram a posse das terras 
brasileiras pelos indígenas. 
(B) a grande extensão do território brasileiro facilitou o 
compartilhamento das terras entre indígenas e 
portugueses. 
(C) os portugueses respeitaram os limites estabelecidos 
pelo Tratado de Tordesilhas, deixando para os índios 
os territórios situados a oeste. 
(D) as áreas povoadas pelos indígenas permaneceram 
sob o controle da Coroa Espanhola. 
(E) os portugueses se apoderaram de grande parte do 
território anteriormente habitado pelos indígenas. 
________________________________________________ 
 Questão 0860 
 
 A escassez de água tem criado tensões e conflitos 
entre países por conta de disputas pelo controle e 
utilização de fontes de águas superficiais, especialmente 
rios, quando estes atravessam territórios de duas ou 
mais nações. Das 260 bacias hidrográficas consideradas 
internacionais, 75% possuem áreas compartilhadas por 
dois países e as restantes por grupos de três ou mais 
países. 
 Um índice que permite estabelecer interessantes 
conexões geográficas e geopolíticas é o de “dependência 
de água”. Ele indica a parcela de água renovável de um 
país, fundamentalmente de rios, vinda de fora de seu 
território. 
 
www.vnews.com.br/noticia.php?id=42511 (acesso em 13/6/2009). 
 
Dessa leitura, podemos concluir que um exemplo de país 
que apresenta dependência hídrica igual a zero é 
(A) o Iraque. 
(B) Israel. 
(C) Bangladesh. 
(D) a Argentina. 
(E) a Austrália. 
________________________________________________ 
 Questão 0870 
 
Painel de propaganda política na Itália, 1934. 
 
 
 
A. L. Pazzinato e M. H. Valente Senise. História: moderna e contemporânea. 
 
 Obs.: SI = SIM. 
 
No contexto histórico italiano de 1934, o painel expressa 
a mensagem de um partido político que 
 
I. defendia os ideais liberais da burguesia italiana, 
baseados na redução do papel atribuído ao 
Estado na economia e nas relações trabalhistas. 
 
II. se contrapunha à ideologia nacional-socialista, 
acusando-a de alimentar o conflito entre as 
classes sociais. 
 
III. utilizava os meios de comunicação de massa 
para valorizar a figura do líder, a grandeza da 
nação e a preservação da ordem. 
 
IV. instituiu o corporativismo, que assegurava 
representatividade eleitoral a patrões e 
empregados, sob o pretexto de eliminar os 
conflitos sociais. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
(A) Somente as afirmações I e II são verdadeiras. 
(B) Somente as afirmações I e III são verdadeiras. 
(C) Somente as afirmações II e III são verdadeiras. 
(D) Somente as afirmações II e IV são verdadeiras. 
(E) Somente as afirmações III e IV são verdadeiras. 
 Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 
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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio Avaliação 1 enem 2012  1.º dia 31 
 Questão 0880 
 
 
 
A charge, de autoria do cartunista brasileiro Belmonte, 
mostra que o pacto de não agressão entre Hitler e Stalin, 
firmado às vésperas da Segunda Guerra Mundial, 
 
(A) tinha por objetivo estabelecer uma paz duradoura 
entre os dois ditadores, apesar de suas divergências 
ideológicas. 
(B) constituía um recurso dos dois ditadores para 
protelar um conflito que se afigurava inevitável entre 
a Alemanha e a URSS. 
(C) visava a estabelecer uma aliança entre os 
totalitarismos de esquerda e de direita para fazer 
frente ao expansionismo das potências 
democráticas. 
(D) foi utilizado por Stalin para retirar a União Soviética 
do isolamento que lhe fora imposto pela “Política do 
Cordão Sanitário”, criada pelas potências ocidentais. 
(E) foi estendido mais tarde ao Japão e aos Estados 
Unidos, o que retardou a participação desses países 
no conflito iniciado em 1939. 
________________________________________________ 
 Questão 0890 
 
Leia o poema abaixo e responda à questão. 
 
 A montanha pulverizada 
 
Esta manhã acordo e 
não a encontro. 
Britada em bilhões de lascas 
deslizando em correia transportadora 
entupindo 150 vagões 
no trem-monstro de 5 locomotivas 
— trem maior do mundo, tomem nota — 
foge minha serra, vai 
deixando no meu corpo a paisagem 
mísero pó de ferro, e este não passa. 
 
Carlos Drummond de Andrade. Antologia poética. 
Rio de Janeiro: Record, 2000. 
A descrição poética refere-se a uma região mineradora 
do Brasil, localizada no Sudeste, que se destaca como 
uma das mais importantes do mundo na produção de 
minério de ferro. Assinale a alternativa que traz a 
referência correta ao “trem-monstro de 5 locomotivas” 
mencionado no poema. 
 
(A) Estrada de Ferro Carajás, que liga a área produtora 
de ferro no Pará ao porto exportador de minério de 
ferro de Ponta da Madeira em São Luís, no 
Maranhão. 
(B) Estrada de Ferro Dona Tereza Cristina, que liga a 
área produtora de ferro em Goiás ao porto 
exportador de minério de ferro de Vitória, no Espírito 
Santo. 
(C) Estrada de Ferro Vitória-Minas, que liga a área 
produtora de ferro no Triângulo Mineiro ao porto 
exportador de minério de ferro de Sepetiba, no Rio 
de Janeiro. 
(D) Estrada de Ferro Carajás, que liga a área produtora 
de ferro no Pará ao porto exportador de minério de 
ferro de Itaqui, na baía de São Marcos, no Piauí. 
(E) Estrada de Ferro Vitória-Minas, que liga a área 
produtora de ferro no Quadrilátero Central ao porto 
exportador de minério de ferro de Tubarão, em 
Vitória, no Espírito Santo. 
________________________________________________ 
 Questão 0900 
 
Ciro, o Grande,fundador do Império Persa, estendeu 
seus domínios até a Ásia Menor, alcançando os Mares 
Egeu e Negro. O expansionismo persa naquela área deu 
origem a uma prolongada luta que se travou entre 490 e 
449 a.C. A denominação dada a esse conflito e sua 
principal consequência foram, respectivamente, 
 
(A) Guerra de Troia e Primeira Diáspora Grega. 
(B) Guerra do Peloponeso e decadência da Grécia. 
(C) Guerras Púnicas e domínio romano sobre o 
Mediterrâneo. 
(D) Guerras Médicas e apogeu de Atenas. 
(E) Guerras Alexandrinas e formação do Império 
Helenístico. 
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