Valor expressivo de antíteses e ambigüidades.

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 Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias - Português
Ensino Médio, 3º Ano
Valor expressivo de antíteses e ambiguidades.
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Língua Portuguesa, 3º Ano do Ensino Médio
Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
VALOR EXPRESSIVO DA ANTÍTESE
Vamos ler com atenção o poema de Cecília 
Meireles
 Motivo Eu canto porque o instante existe e a minha vida está completa. Não sou alegre nem sou triste: sou poeta. 
 
 Irmão das coisas fugidias, não sinto gozo nem tormento. Atravesso noites e dias no vento. 
Imagem: Fernando Correia Dias (marido de Cecília). Outubro de 1934 / A poetisa brasileira Cecília Meireles desembarcando em Lisboa/ public domain
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Se desmorono ou se edifico, se permaneço ou me desfaço, — não sei, não sei. Não sei se fico ou passo. Sei que canto. E a canção é tudo. Tem sangue eterno a asa ritmada. E um dia sei que estarei mudo: — mais nada.
 
 Cecília Meireles
http://pensador.uol.com.br/cecilia_meireles_poemas/
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
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 Esse poema exprime as incertezas do eu lírico quanto a sua própria vida. A expressividade do texto está focada no uso de palavras de significados contrários: alegre x triste; noites x dias; desmorono x edifico; permaneço x desfaço; fico x passo. O valor expressivo dessas palavras opostas é de reforçá-las atribuindo-lhes, assim, um significado mais intenso, mais marcante.
 A esse jogo com palavras de significados opostos chamamos de antítese.
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
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O uso de antítese é muito comum em textos literários. Para expressar a dificuldade de traduzir em palavras a inspiração que toma conta do poeta, Olavo Bilac recorre à associação de opostos.
(...) O Pensamento ferve, e é um turbilhão de lava:
A forma, fria e espessa, é um sepulcro de neve...
E a palavra pesada abafa a Ideia leve,
Que perfume e clarão, refulgia e voava. (...)
 BILAC, Olavo. Imania verba. Poesias. São Paulo: Martins Fontes,
 1997. p. 145. (Coleção Poetas do Brasil). ( Fragmento).
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
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 Nos versos, turbilhão de lava/sepulcro de neve e palavra pesada/ideia leve são antíteses utilizadas para criar imagens que melhor traduzam a dificuldade de encontrar palavras para dar expressão ao pensamento.
 
 Também é possível criar efeitos de humor pela oposição de ideias. Nesse caso, é o contexto que define a associação de contrários e permite reconhecer as antíteses.
 ABAURRE, Maria Luiza M. ; ABAURRE, Maria Bernadete M.; PONTARRA,Marcela.
 Português contexto,interlocução e sentido. Moderna.v.1. São Paulo: 2010.
 
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Clique no link abaixo e identifique na charge uma antítese:
http://2.bp.blogspot.com/-11vYjhz-ZLA/TsLxCDrNXTI/AAAAAAAAAeE/t8SNg-5IoRQ/s320/8831bem.jpg
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
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Vejamos mais um exemplo do 
valor expressivo da antítese no texto:
vazio agudo ando meio cheio de tudo.
( Paulo Leminski )
http://www.poesiaspoemaseversos.com.br/paulo-leminski-poemas/
 Há uma relação de causa e consequência nas palavras opostas “vazio” e “cheio”. O estado de cansaço do eu lírico o torna “cheio”, entediado e isso resulta a falta de sentido para a vida, o “vazio.”
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
Imagem: Eduardo Pioli Alberti / Imagem pertence ao filme "Ervilha da Fantasia" (1985) / public domain
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 Identifique a(s) antítese(s) presente(s) no fragmento da música de Almir Sater.
Ando devagar porque já tive pressa
E levo esse sorriso porque já chorei demais.
Hoje me sinto mais forte, mais feliz, quem sabe.
Eu só levo a certeza de que muito pouco eu sei
E nada sei (...)
 
 Almir Sater e Renato Teixeira. Tocando em frente.
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
Imagem: Cesarpedia / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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Leia o poema de Gregório de Matos e observe o valor expressivo das antíteses, a contraposição das palavras presentes no texto.
“A INSTABILIDADE DAS COUSAS DO MUNDO”
Nasce o sol e não dura mais que um dia. Depois da luz, se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contínuas tristezas a alegria.
Porém, se acaba o sol, porque nascia? Se é tão formosa a luz, porque não dura? Como a beleza assim se transfigura? 
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
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Como o gosto da pena assim se fia? 
Mas no sol e na luz falta a firmeza; Na formosura, não se dê constância E, na alegria, sinta-se tristeza. 
Começa o mundo, enfim pela ignorância, E tem qualquer dos bens por natureza: A firmeza somente na inconstância.
(Gregório de Matos. Obra Completa.)
http://www.infoescola.com/literatura/barroco-na-literatura/
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
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Observem as imagens. O que podemos perceber?
VALOR EXPRESSIVO DA AMBIGUIDADE
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
Imagem: Fastfission / Public Domain
Imagem: Bryan Derksen / GNU Free Documentation License
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É possível enxergarmos elementos totalmente diferentes:
Na imagem 1, podemos ver um coelho ou um pato, depende do ângulo para o qual olhamos.
Na imagem 2, um vaso ou duas faces se entreolhando, dependendo da escolha do que é figura(o tema da imagem) ou fundo.
Logo, essas imagens são capazes de sugerir simultaneamente mais de um significado.
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
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Os vários sentidos que uma imagem, uma palavra, uma expressão ou um texto inteiro podem adquirir chama-se ambiguidade. Ela pode ser criada voluntariamente pelo emissor da mensagem ou ser consequência de um deslize, construindo, assim, um vício de linguagem que prejudica a clareza e a qualidade do texto.
A ambiguidade voluntária é utilizada como um recurso para tornar a mensagem mais atraente e expressiva.
Vamos conhecer as várias formas de ambiguidade.
 
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
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 AMBIGUIDADE GERADA POR POLISSEMIA
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
Imagem disponível no site: http://www.filologia.org.br/vcnlf/anais%20v/civ8_08.htm
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O outdoor da Assistência Funeral SINAF “Como arrumar uma coroa” utiliza da ambiguidade cedida pelo uso polissêmico do verbo arrumar e do substantivo coroa. Tanto o verbo como o substantivo, neste caso, são frequentemente utilizados no seu sentido conotativo (arrumar = conseguir, coroa = senhora idosa) e é a provocação que o texto faz ao colocar a imagem de um senhor idoso e jovial (um coroa esperto) ao lado da mensagem escrita.
Porém, com o auxílio da imagem (este senhor idoso) atrelada ao nome do produto (Assistência Funeral) se desfaz a ambiguidade. O verbo arrumar e o substantivo coroa passam a ter seu sentido original, denotativo (conseguir o enfeite de flores utilizados em funerais).
http://www.filologia.org.br/vcnlf/anais%20v/civ8_08.htm
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É preciso que o destinatário tenha um conhecimento linguístico e cultural para perceber a brincadeira irônica feita namensagem publicitária como um recurso suavizador do assunto (morte) delicado para nós ocidentais. A ambiguidade suaviza e dissimula a mensagem, mas os dados precisam estar armazenados na memória do público alvo para que ele reconheça o jogo da mensagem.
http://www.filologia.org.br/vcnlf/anais%20v/civ8_08.htm
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Veja mais um exemplo em que a polissemia cria uma interessante ambiguidade, no texto de Mário Quintana, O espelho escuro:
Um espelho no escuro aproveita a solidão
Da noite para refletir, de fato.
Observe como Mário Quintana se aproveita da polissemia do verbo “refletir” para surpreender o leitor.
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Valor expressivo de antíteses e ambiguidades
Imagem: Cgs / GNU Free Documentation License 
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AMBIGUIDADE GERADA POR HOMONÍMIA
Homônimos são vocábulos de sentidos diferentes, mas iguais na grafia e/ou na pronúncia. Leia o texto a seguir e repare, no último verso, como Drummond explora poeticamente a homonímia.
 ÓRION
A primeira namorada, tão alta
Que o beijo não a alcançava,
O pescoço não a alcançava.
Nem mesmo a voz a alcançava.
Luzia na janela do sobradão.
 Carlos Drummond de Andrade.
 Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
 1988.p.581.
Fonte: AMARAL,Emília.et al. Coleçaõ Novas Palavras-Língua Portuguesa.v.1-Ensino Médio. Editora FTD. 1ª edição.São Paulo-2010. P.279.
Órion: nome de uma constelação
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Imagem: Michelet B / GNU Free Documentation License
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O eu lírico compara a namorada a uma estrela de Órion vendo-a sempre distante, inalcançável. O nome LUZIA pode ser atribuído a: emitir luz ou o próprio nome da menina que ele via de longe, na janela do sobradão.
A ambiguidade também é muito usada para constituir humor, principalmente nas tirinhas. Clique no link abaixo:
politico.bmp
texteando.blogspot.com
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O que o político quis dizer com: Não tem problema. Você faz pelas costas?
E o que o homem entendeu?
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AMBIGUIDADE E EMPREGO DE PRONOMES
No texto a seguir iremos observar a interpretação que o marido faz da fala da mulher.
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 De noite, enquanto Lourenço lê o jornal, a esposa comenta:
 - Você já percebeu como vive o casal que mora aí em frente? Parecem dois pombinhos apaixonados! Todos os dias, quando ele chega em casa, traz flores para ela, abraça-a e os dois ficam se beijando apaixonadamente. Por que você não faz isso?
 E o marido:
 - Mas, querida, eu mal conheço essa mulher!
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 Fonte do texto: TORRALVO, Izete Fragasa; MINCHILLO, Carlos Cortez. 
 Linguagem em Movimento.V.1. FTD. São Paulo:2010. p.227.
 
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Qual a ambiguidade que o pronome “isso” causou?
O termo isso é responsável pela dupla interpretação:
A mulher se refere ao marido da vizinha trazer flores, beijar..., porém o marido entende que ele deva também agradar a mulher do vizinho.
Para evitar essa ambiguidade a mulher deveria perguntar:
“Por que você não faz isso comigo?”.
Os pronomes demonstrativos este, isso, essa etc., quando mal colocados na frase, podem causar ambiguidade. 
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Em algumas situações, a ambiguidade é consequência de um deslize, constituindo assim um vício de linguagem. Quando isso acontece, pode ser um grande problema na comunicação da mensagem, pois o leitor pode compreendê-la de maneira totalmente diferente do que realmente o emissor gostaria de transmitir. Esse problema apresenta-se mais grave dependendo do tipo e gênero textual como: textos técnicos, jurídicos, jornalísticos, e em todos os que têm como objetivo a clareza e a objetividade como também nas redações de vestibulares e ENEM. 
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Em outros casos, a ambiguidade provoca um efeito especial como nos anúncios publicitários, nas charges, tirinhas, textos literários, piadas etc., dando a eles um valor mais expressivo e atraente.
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 Atividade
Leia a piada abaixo sobre dois bêbados que estão saindo de uma festa:
 - Escuta, Godói! Não é melhor a gente tomar um táxi?
 - Não, obrigado (hic!). Hoje eu não quero misturar mais nada.
 Fonte: AMARAL,Emília.et al. Coleçaõ Novas Palavras-Língua Portuguesa.v.1-
 Ensino Médio. Editora FTD. 1ª edição.São Paulo-2010. P.279.
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Em que fato semântico baseia-se o humor dessa piada? Explique.
Fonte: AMARAL,Emília.et al. Coleção Novas Palavras-Língua Portuguesa.v.1-
 Ensino Médio. Editora FTD. 1ª edição.São Paulo-2010. P.279.
Vamos visitar um link para analisar uma charge:
http://meta9a.blogspot.com.br/2010/05/tarefa-de-portugues.html
Identifique a ambiguidade presente.
 
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Observe a charge abaixo para responder às questões propostas:
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Imagem disponível em : http://gdesousa.zip.net/arch2012-05-20_2012-05-26.html
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1.	Que palavras na charge foi empregada com duplo sentido?
2.	Que sentido podem ter essas palavras citadas na questão 1 em relação ao contexto político atual?
3.	Que outra interpretação é possível inferir na charge? 
ATIVIDADE EXTRA
Produzir textos ( propagandas, charges, anúncios, poemas etc.) que utilizem a antítese e a ambiguidade como recursos expressivos. 
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Tabela de Imagens
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