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ATIVIDADES ESTRUTURADAS NOME DA DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES CÓDIGO: CCT0006 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:Estudo do Processador Neander-X OBJETIVO:Estudar o processador Neander-X e pesquisar o que são simuladores. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:Avaliar um processador real e aplicar os conceitos vistos em sala 1. Pesquisar a s características do p r o c e s s a d o r Neander-X e r e s p o n d a as seguintes questões: a. Quantos bits são utilizados para representar uma instrução? R= Utiliza 8 bits para representar uma instrução. b. Quantos bits são utilizados para representar um endereço? R= Utiliza 8 bits para representar um endereço. c. Como são representados os números inteiros negativos? R= Os números negativos são representados como Flag N (negativo) em complemento de 2. SE valer 1, o inteiro é negativo, se valer 0, o inteiro é positivo. d. Quantas instruções podem existir? R= Em 8 bits podem ser representadas até 256 instruções. O Neander-X tem 10 instruções e uma 11º que representa “nenhuma operação”. e. Qual o tamanho máximo de memória endereçável? R= 256 posições (palavras de 8 bits) e apenas endereçamento direto. f. Quais são os registradores disponíveis? R= 1 acumulador de 8 bits (AC), 1 apontador de programa de 8 bits (PC), 1 registrador de estado com 2 códigos de condição: negativo (N) e zero (Z), o REM, que é o registrador de endereços da memória e o RDM, que é o registrador de dados da memória. g. Qual o formato de uma instrução? R= 8 bits para opcode (código da operação) e os 8 bits seguintes para o operando. Há Instruções que ocupam apenas 1 byte (NOP,NOT) e instruções que usam 2 bytes (STA,LDA,ADD,OR,AND,JMP,JN,JZ). 2. Pesquisar a função dos simuladores e comparar o simulador NeanderWin (simulador do processador Neander-X) com outro a sua escolha responder as seguintes questões: a. Que simulador vocês escolheram? b. Quais as semelhanças entre os simuladores? c. Quais as diferenças entre os simuladores? d. Quais a vantagens de um em relação ao outro? Comparação do simulador Neanderwin e o simulador K&S. Quanto às limitações analisadas nos simuladores existentes e o que se deseja que o sistema proposto atenda, verificou que as ferramentas apresentadas, Neander e K&S, simulam de uma forma correta o funcionamento do hardware (parte física) e a interação entre os dispositivos. O problema está na forma de como é apresentada a simulação e nas funcionalidades oferecidas, o simulador K&S é um simulador gráfico funciona de forma correta, mas possui duas deficiências significativas: em primeiro lugar a sua interface que se distancia um pouco da forma conceitual do hardware do computador. O modo como são apresentados os dispositivos apresenta pouca semelhança com o hardware. Outro aspecto importante é que os programas criados no K&S para execução não podem ser salvos, pois o software não disponibiliza essa funcionalidade. Analisando sob o foco didático é um aspecto crítico para sua utilização. Sobre o Neander pode-se compartilhar quanto à forma gráfica as mesmas considerações feitas ao K&S, sendo que o simulador Neander apresenta menos informações que o K&S quanto ao layout do hardware do computador. O diferencial do Neander é que pode- se salvar os programas inseridos no sistema para uma futura manipulação.
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