SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ESPANHOL

Qual das opções abaixo está correta em relação ao significado de UNIVERSIDADE DEMOCRÁTICA:
		
	
	Uma Universidade democrática é aquela que não tem um reitor eleito pela maioria dos estudantes, professores e funcionários, mas aquela que serve aos interesses da sociedade.
	
	Uma Universidade democrática não é aquela que tem um reitor eleito pela maioria dos estudantes, professores e funcionários, mas aquela que serve aos interesses da grupos específicos.
	
	Uma Universidade democrática não é aquela que tem um reitor eleito pelo governo, e não serve aos interesses da sociedade.
	 
	Uma Universidade democrática não é aquela que tem um reitor eleito pela maioria dos estudantes, professores e funcionários, mas aquela que serve aos interesses da sociedade.
	
	Uma Universidade democrática é unicamente aquela que tem um reitor eleito pela maioria dos estudantes, professores e funcionários, mas se afasta progressivamente dos interesses da sociedade.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Nos processos regulatórios, para a IES ou para o curso, são levados em conta os referenciais de qualidade IGC (Índice Geral de Cursos) e o CPC (Conceito Preliminar de Curso). Qual dos itens abaixo NÃO diz respeito a esse processo?
		
	
	Planejamento e avaliação
	 
	Saúde do trabalho
	
	Organização
	
	Gestão
	
	Política de Pessoal
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao final de sua formação, o profissional estará apto a atuar como professor das Redes Pública e Privada, além de estar qualificado também para atuação no mercado editorial nas funções de ------------ e de comentarista de livros.
		
	 
	revisor
	
	escritor
	
	leitor
	
	copista
	
	desenhista
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Qual das alternativas abaixo representa o objetivo real do Curso de Letras/Inglês da Universidade Estácio de Sá:
		
	
	O Curso de Letras Licenciatura em Inglês - tem por objetivo habilitar o licenciando para viajar pelo mundo, formando um explorador com o domínio da língua inglesa em suas diferentes modalidades discursivas.
	
	O Curso de Letras Licenciatura em Inglês - tem por objetivo habilitar o licenciando para o exercício do magistério, formando um profissional comprometido sem o domínio da língua inglesa em suas diferentes modalidades discursivas.
	
	O Curso de Letras Licenciatura em Inglês - tem por objetivo habilitar o licenciando para o exercício da política, formando um profissional comprometido com o domínio da língua inglesa em suas diferentes modalidades discursivas.
	
	O Curso de Letras Licenciatura em Inglês ¿ não tem por objetivo habilitar o licenciando para o exercício do magistério, formando um profissional comprometido com o domínio da língua inglesa em suas diferentes modalidades discursivas.
	 
	O Curso de Letras Licenciatura em Inglês - tem por objetivo habilitar o licenciando para o exercício do magistério, formando um profissional comprometido com o domínio da língua inglesa em suas diferentes modalidades discursivas.
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Qual das alternativas abaixo é INCORRETA em relação ao histórico das universidades no Brasil?
		
	
	A primeira Universidade brasileira, a USP,surge em 1934, isto é, na primeira metade do século XX.
	
	Cada vez mais brasileiros se capacitam para atuar numa sociedade peculiar como a nossa e atuar na sua transformação.
	 
	A primeira universidade brasileira teve a sua fundação no Descobrimento do Brasil.
	
	A Universidade brasileira tinha algo importante nas suas raízes: ela procurou se desenvolver à luz da tradição europeia.
	
	Com o passar do tempo a Universidade no Brasil vai sofrendo um processo de democratização que permite o acesso a milhares de brasileiros.
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O Curso de Letras compreende o desenvolvimento da prática oral em situações formais ou semiformais, bem como conduzir esse licenciando a adquirir base conceitual e científica norteadora da compreensão dos fenômenos da linguagem e sua aplicação -------------------.
		
	 
	ao ensino
	
	ao mercado
	
	ao colegiado
	
	ao estágio
	
	ao social
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Qual das alternativas abaixo está CORRETA em relação à essência da universidade em geral?
		
	
	As Universidades devem optar por ações momentâneas que não visem transformar profundamente a sociedade na direção da conquista dos direitos civis, políticos e sociais dos indivíduos e das comunidades, engajando-se nos diversos movimentos sociais, tendo em vista uma integração real, uma parceria efetiva, na tentativa de sair do seu enclausuramento, alheamento e corporativismo que, na maioria das vezes, conduz à inércia acadêmica e ao descompromisso com a sociedade que a mantém.
	
	As Universidades devem optar por ações duradouras que visem transformar profundamente a sociedade na direção da conquista de bens materiais unicamente, evitando os diversos movimentos sociais, tendo em vista uma integração real, uma parceria efetiva, na tentativa de sair do seu enclausuramento, alheamento e corporativismo que, na maioria das vezes, conduz à inércia acadêmica e ao descompromisso com a sociedade que a mantém.
	
	As Universidades devem optar por ações duradouras que visem transformar profundamente a sociedade na direção da conquista dos direitos civis, políticos e sociais dos indivíduos e das comunidades, engajando-se nos diversos movimentos sociais, tendo em vista uma integração real, uma parceria efetiva, na tentativa de aprofundar se no seu enclausuramento, alheamento e corporativismo que, na maioria das vezes, conduz à inércia acadêmica e ao descompromisso com a sociedade que a mantém.
	 
	As Universidades devem optar por ações duradouras que visem transformar profundamente a sociedade na direção da conquista dos direitos civis, políticos e sociais dos indivíduos e das comunidades, engajando-se nos diversos movimentos sociais, tendo em vista uma integração real, uma parceria efetiva, na tentativa de sair do seu enclausuramento, alheamento e corporativismo que, na maioria das vezes, conduz à inércia acadêmica e ao descompromisso com a sociedade que a mantém.
	
	As Universidades devem optar por ações duradouras que visem transformar profundamente a sociedade na direção da conquista dos direitos civis, políticos e sociais dos indivíduos e das comunidades, afastando-se dos diversos movimentos sociais, tendo em vista a alienação e o real enclausuramento,
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Qual das alternativas NÃO representa uma atribuição do SINAES?
		
	
	As informações obtidas pelo SINAES são utilizadas para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas.
	
	Os dados fornecidos pelo SINAES também são úteis para a sociedade, especialmente aos estudantes, como referência quanto às condições de cursos e instituições.
	 
	O processo de avaliação do SINAES leva em consideração pontuais como ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente e a capacidade do aluno de decorar conteúdos e guardar para si.
	
	O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. O processo de avaliação leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente.
	
	O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações institucionais e dos cursos.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Qual das alternativas abaixo apresentadas NÃO está correta em relação às características da Universidade na sociedade ocidental?
		
	
	As primeiras Universidades resultam de editos reais, outras de editos papais e há ainda aquelas derivam da reunião de professores, geralmente