2semana literatura 5ano

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5º ANO - 2ª SEMANA
BLOCO DE
ATIVIDADES
Viajando na Leitura
Governador 
Camilo Sobreira de Santana 
 
Vice-Governadora 
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho 
 
Secretário da Educação (respondendo) 
Rogers Vasconcelos Mendes 
 
Secretária Executiva da Educação 
Rita de Cássia Tavares Colares 
 
Coordenador de Cooperação com os Municípios (COPEM) 
Márcio Pereira de Brito 
 
Orientadora da Célula de Apoio á Gestão Municipal 
Gilgleane Silva do Carmo 
 
Orientador da Célula de Fortalecimento da Aprendizagem 
Idelson de Almeida Paiva Júnior 
 
Equipe do Eixo Fundamental I - COPEM/SEDUC 
Francisca Rosa Paiva Gomes - Coordenadora 
Ana Paula Pinto de Oliveira 
Felipe Kokay Farias 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
Maria Valdenice de Sousa 
Mayara Rodrigues Braga 
Mônica Guedêlha Carneiro 
Rakell Leiry Cunha Brito 
 
Equipe de Elaboração 
Francisca Rosa Paiva Gomes 
Felipe Kokay Farias 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
Mayara Rodrigues Braga 
Rakell Leiry Cunha Brito 
 
Revisão de Texto 
Ana Paula Silva Vieira Trindade 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
Rakell Leiry Cunha Brito 
 
Organização Gráfica 
Felipe Kokay Farias 
Raimundo Elson Mesquita Viana 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 06 
Livro: Era uma vez: o livro! 
 
1. (D29) Identifique os tipos de linguagem, formal ou informal, utilizados nos trechos 
abaixo: 
 
a) “...Não acreditava que ficaria para sempre ali, apenas enfeitando prateleira...” 
_______________________________________________________________ 
 
b) “Conto de Fadas deu um sorrisinho sem graça, mas não soube responder”. 
_______________________________________________________________ 
 
c) “Um dia, Era Uma Vez perguntou ao seu amigo Conto de Fadas...” 
_______________________________________________________________ 
 
d) “Era Uma Vez estava entusiasmado.” 
_______________________________________________________________ 
 
2. (D26) No trecho “Como nunca se deve dizer nunca, chegou o dia da limpeza da 
biblioteca.” da história “Era uma vez: o Livro!”, o termo em destaque dá ideia de 
 
a) lugar. 
b) modo. 
c) espaço. 
d) negação. 
 
 
 
ATIVIDADE 07 
Livro: Luiz o menino sanfoneiro 
 
1. (D15) Você gostou do livro Luiz, o menino sanfoneiro? Espero que sim! A história 
conta a vida de Luiz Gonzaga, o rei do Baião. No texto, a autora faz uso de algumas 
palavras e expressões, diga o que você compreendeu das palavras e expressões em 
destaque. 
 
a) “...beirando as terras cearenses de Crato e Juazeiro.” 
_____________________________________________________________________ 
 
b) “Pois, ele era pernambucano de nascença e cearense de vivência.” 
_____________________________________________________________________ 
 
c) “...viajando com os acordes mágicos e acabava se esquecendo de levar o almoço do 
pai... ” 
_____________________________________________________________________ 
 
d) “...para saborear a melodia desenhava pelas mãos do pequeno artista. ” 
_____________________________________________________________________ 
 
2. Faça um desenho bem bonito representando a história que você leu. 
 
 
 
ATIVIDADE 08 
Livro: A Batalha dos Gêneros Textuais 
 
1. (D21) No livro A Batalha dos Gêneros Textuais, o autor conta uma história em que os 
personagens representam diversos Gêneros Textuais. Uma história divertida e 
interessante que apresenta aos leitores os gêneros textuais de uma forma diferente. 
Espero que você tenha gostado da obra e aprendido um pouco sobre os gêneros. 
Vamos lá descobrir o que você aprendeu! De acordo com o texto, descubra qual o 
gênero textual apresentado na obra. 
 
Trechos da obra Gênero textual 
Muito emotivo e sempre carregado de 
sentimentos 
 
Tentando instruir e sempre orientar as 
pessoas 
 
Sou eu quem trago a alegria, quando 
convido pessoas para as festas e 
bailes 
 
Levo os fatos e acontecimentos ao 
leitor ou telespectador de maneira 
abrangente 
 
 
2. (D19) Leia os trechos abaixo e observe quais transmitem a ideia de fato e a de 
opinião. Preenchendo as lacunas com (F) para fato e (O) para opinião. 
( ) Sempre que querem enviar algum comunicado a um parente, amigo ou colega 
preferem me utilizar. Sou o ”pop star” do momento.” 
( ) “Estava decretada a batalha para eleger o ‘Melhor dos Gêneros textuais’.” 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
BRASIL, Secretária de Educação Básica, Pacto nacional pela Alfabetização na idade 
certa: Vamos brincar de construir as nossas e outras histórias: ano 02, unidade 4, 
Brasília, MEC, 2012. 
 
Brasil, Secretária de Educação Básica, Pacto nacional pela Alfabetização: o trabalho 
com gêneros textuais em turmas multisseriadas ano 02, unidade 5, Brasília, MEC, 2012. 
 
BRASIL, Secretária de Educação Básica, Pacto nacional pela Alfabetização na idade 
certa: Projetos didáticos em sequências didáticas na educação do campo: a alfabetização 
e as diferentes áreas de conhecimento escolar: ano 02, unidade 6, Brasília, MEC, 2012. 
 
Coleção Colcha de Leituras - Caderno de Leituras, Prefácio editora, Recife, 2012. 
 
Fundação Itaú, Almanaque do Programa Escrevendo o futuro. Na ponta do lápis, São 
Paulo, 2007.