QUESTIONARIOS SERVIÇO SOCIAL INTERDISCIPLINAR

Prévia do material em texto

suário
	maria.teixeira17 @unipinterativa.edu.br
	Curso
	SERVIÇO SOCIAL INTERDISCIPLINAR
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	Iniciado
	25/02/19 18:47
	Enviado
	25/02/19 19:19
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	32 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A perspectiva em que observamos uma preocupação em relacionar o modo de produção ao conhecimento interdisciplinar denomina-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Marxista
	Respostas:
	a. 
Filosofia do sujeito
	
	b. 
Método de caso
	
	c. 
Marxista
	
	d. 
Desenvolvimento de comunidade
	
	e. 
Empoderamento
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: c, 
 visto que somente a perspectiva marxista, conforme estudamos é a que relaciona o conhecimento e a interdisciplinaridade ao modo de produção capitalista. Essa perspectiva é defendida por teóricos vinculados a perspectiva marxista.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A transdisciplinaridade representa algumas peculiaridades. Avalie as assertivas abaixo elencadas selecionando a correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Na transdisciplinaridade observamos a coordenação de todas as disciplinas envolvidas no processo de produção de conhecimento ou na intervenção
	Respostas:
	a.
Na transdisciplinaridade observamos a coordenação de todas as disciplinas envolvidas no processo de produção de conhecimento ou na intervenção
	
	b. 
A transdisciplinaridade contraria a idéia de constituição de uma rede entre as disciplinas
	
	c. 
Para a transdisciplinaridade torna-se irrelevante a compreensão da totalidade
	
	d. 
A transdisciplinaridade evoca a relevância da manutenção do saber segmentado
	
	e. 
A transdisciplinaridade apresenta, na atualidade, grande rejeição por parte de alguns teóricos, dentre os quais Japiassu
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: a, 
posto que de acordo com a definição de Japiassu, a transdisciplinaridade é o nível mais elevado de interdisciplinaridade. Segundo o autor, nessa transdisciplinaridade há a coordenação de todas as disciplinas envolvidas no processo seja de pesquisa ou de ação. No caso, há grande comunicação entre os saberes envolvidos.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em relação a produção de conhecimento, analisando o seu desenvolvimento histórico, considere as afirmativas abaixo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Durante a Idade Média o conhecimento era pautado em grandes paradigmas, esses postos pela Igreja Católica
	Respostas:
	a. 
O desenvolvimento das formas de produção de conhecimento não trouxe qualquer condicionante a interdisciplinaridade
	
	b. 
A crise da ciência moderna não influenciou o conhecimento interdisciplinar
	
	c.
A crise da ciência moderna impossibilitou a produção de conhecimentos de uma forma diferenciada, sem o rigor da objetividade científica
	
	d.
Na Grécia Antiga havia uma proposta de produção de conhecimentos com base na interdisciplinaridade, exceto o que fora defendido por Aristóteles
	
	e. 
Durante a Idade Média o conhecimento era pautado em grandes paradigmas, esses postos pela Igreja Católica
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: e 
visto que conforme estudamos durante a Idade Média, o conhecimento era pautado em grandes paradigmas ou metas narrativas, conforme destacado no livro texto. Nesse período quem ditava as regras e definia o que era tido como conhecimento era a Igreja Católica. Assim sendo, essa afirmativa é a correta.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Japiassu é tido como um dos teóricos que estudou e teorizou sobre a interdisciplinaridade no Brasil. Partindo das colocações desse autor podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Japiassu destaca a importância da realidade concreta para o conhecimento interdisciplinar
	Respostas:
	a. 
Para o autor, devemos estimular a especialização exagerada
	
	b. 
Para o autor estudado a subjetividade é mais relevante do que a realidade concreta
	
	c. 
Japiassu destaca a importância da realidade concreta para o conhecimento interdisciplinar
	
	d. 
A interdisciplinaridade, para o autor, precisa ser compreendida como um modismo
	
	e. 
para o autor o nível mais elevado de interdisciplinaridade é o multidisciplinar
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: c, 
haja visto que Japiassu defendia que a interdisciplinaridade não pode ser compreendida de forma dissociada da realidade, antes, para o autor em questão é fundamental que tanto pesquisas quanto práticas que se proponham interdisciplinares estejam respaldadas por uma análise fundada na realidade concreta.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Observamos em nossos estudos uma série de colocações sobre a multidisciplinaridade que, pode ser compreendida como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Uma simples justaposição de conhecimentos diferenciados
	Respostas:
	a. 
O nível mais desenvolvido de interdisciplinaridade, no qual as barreiras entre as disciplinas são suprimidas
	
	b. 
Uma simples justaposição de conhecimentos diferenciados
	
	c. 
Uma cooperação entre as disciplinas envolvidas no processo
	
	d. 
Um trabalho que acontece de forma organizada
	
	e. 
Uma intervenção de demanda a existência de um coordenador
	Feedback da resposta:
	Resposta: b, 
posto que de acordo com as definições de Japiassu a multidisciplinaridade seria o primeiro nível da interdisciplinaridade. Segundo o referido autor, nesse nível inicial o que temos é uma simples justaposição dos conhecimentos diferenciados, de diversas áreas do saber. Assim, não é reflexão conjunta, mas sim cada área do saber desempenha suas intervenções de maneira totalmente independente.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Observe a notícia abaixo: 
Conselho quer que bebê rejeitado por mãe seja adotado no hospital 
Mulher que disse ter encontrado bebê no lixo confessou ser a mãe. 
Segundo o Conselho Tutelar, já há interessados na adoção. 
Do G1 SP 
O Conselho Tutelar de Botucatu, no interior de São Paulo, espera que o recém-nascido deixado em uma lixeira com o cordão umbilical seja adotado ainda no hospital. A mulher que afirmou ter encontrado a criança nesta quarta-feira (27) confessou à polícia ser a mãe do bebê, que seguia internado na manhã desta quinta (28) sem previsão de alta. 
A cuidadora de idosos Jocelene Veloso Schott, de 33 anos, foi ouvida na Delegacia da Mulher e contou à polícia que fingiu não ser a mãe da criança porque não teria condições financeiras de cuidar dela. A mulher disse que vai encaminhar o recém-nascido para a adoção. Já há pessoas interessadas em ficar com o bebê – inclusive enfermeiras do hospital onde ele está internado. 
A criança é um menino e recebeu dos enfermeiros o nome de João Pedro. Ele foi levado pelos policiais militares para um pronto-socorro. Jocelene acionou a polícia dizendo ter encontrado o bebê no lixo e, inclusive, conversou com a equipe de reportagem da TV Tem, afiliada da TV Globo, contando detalhes sobre o ocorrido. A criança foi levada para o pronto-socorro ainda com o cordão umbilical. 
Antes de confessar ser a mãe, ela contou que encontrou o menino por volta da 1h em uma lixeira. Ela disse que ouviu um barulho, foi até a calçada e viu que algo se mexia. Ela afirmou ainda que levou o bebê para dentro de casa e chamou a polícia. 
O recém-nascido é o quarto filho de Jocelene. Segundo a polícia, ela contou que fez o parto sozinha, dentro de casa. A mulher vai responder a processo criminal por falsa comunicação de crime. A pena pode chegar a seis meses de prisão. 
Disponível em: http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2011/07/conselho-tutelar-quer-que-crianca-abandonada-seja-adotada-no-hospital.html(acesso em 20 de abril de 2016).
Podemos observar que a atenção a criança vítima de violência doméstica envolveu uma série de profissionais. Analisando essa prática, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Observamos que houve multidisciplinaridade visto que cada profissional desempenhou o seu papel de forma isolada;
	Respostas:
	a. 
Houve interdisciplinaridade já que há vários profissionais envolvidos na ação;
	
	b. 
Houve transdisciplinaridade já que foi atingido o nível mais elevado do trabalho em equipe;
	
	c. 
Observamos que houve multidisciplinaridade visto que cada profissional desempenhou o seu papel de forma isolada;
	
	d. 
Constatamos que se constituiu uma intervenção com vários profissionais, porém essa intervenção não seria necessária;
	
	e. 
Observamos que esse é o formato ideal de interdisciplinaridade que deve ser adotado em todas as práticas profissionais.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: c, 
posto que realizando uma análise do caso concluímos que cada área envolvida realizou sua intervenção isoladamente, sem, necessariamente estabelecer um contato com as demais áreas. Assim, vários saberes atuaram sobre um objeto, sem uma coordenação específica, apesar de haver um objetivo comum. Isso é, como vimos característica da intervenção multidisciplinar tal como estudamos.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Observe as colunas abaixo. A coluna 1 é feita menção ao tipo de interdisciplinaridade e a coluna 2 é feita menção as características de cada tipo. De acordo com os conhecimentos partilhados, numere a coluna 1 de acordo com a coluna 2. 
A numeração correta a coluna 2 está expressa na alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
1  2  2  1  3   3
	Respostas:
	a. 
1  2  2  1  3   3
	
	b. 
1  1  2  1  3   2
	
	c. 
1  2  3  1  3   3
	
	d. 
1  2  2  1  1   3
	
	e. 
1  2  2  1  1   1
	Feedback da resposta:
	Resposta correta a, 
visto que conforme estudamos, a multidisciplinaridade trata-se de uma simples justaposição dos saberes das disciplinas envolvidas, de acordo com as definições de Japiassu e segundo esse autor na multidisciplinaridade não há uma integração, uma interação entre as disciplinas envolvidas na ação. A pluridisciplinaridade por sua vez, também de acordo com Japiassu, se caracteriza como um nível intermediário de interdisciplinaridade além de apresentar uma interação mínima entre as disciplinas envolvidas na intervenção. E por fim a transdiciplinaridade se caracteriza por ser o nível mais avançado de interdisciplinaridade, além de se peculiarizar por ser uma intervenção em que há coordenação do trabalho desenvolvido. Considerando essas características e numerando a coluna 2 de acordo com a Coluna 1 é possível concluir que a única resposta correta é a a. 
A numeração correta a coluna 2 está expressa na alternativa:
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Para Jantsch; Bianchetti (1995) o conhecimento interdisciplinar demanda essencialmente uma vinculação a um aspecto, sendo esse:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Histórico
	Respostas:
	a. 
Simbólico
	
	b. 
Metodológico
	
	c. 
Teórico
	
	d. 
Histórico
	
	e. 
Filosófico
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: d, 
visto que Jantsch; Bianchetti são teóricos que estão vinculados a forma de compreensão denominada marxismo no que diz respeito ao conhecimento interdisciplinar. Para tal perspectiva a interdisciplinaridade só pode ser compreendida se houver uma recorrência a determinados aspectos, dentre os quais o aspecto histórico, ou seja, é necessário se considerar que o desenvolvimento histórico condiciona a interdisciplinaridade.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Para compreender a interdisciplinaridade e as possibilidades de compreensão do conceito, é necessário compreendermos o desenvolvimento da ciência e da produção de conhecimento. Nesse sentido, avalie as afirmativas abaixo, selecionando a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A Idade Moderna se caracteriza pelo surgimento do conhecimento interdisciplinar
	Respostas:
	a. 
A Idade Média foi um período em que o conhecimento se respaldava no conhecimento interdisciplinar
	
	b. 
A Idade Moderna se caracteriza pelo surgimento do conhecimento interdisciplinar
	
	c. 
A Igreja Católica era hegemônica no sentido de delimitar o conhecimento durante a Idade Moderna
	
	d. 
Durante a Idade Moderna observamos o fim, por completo, do conhecimento com base nas metanarrativas
	
	e. 
A crise da ciência moderna teve seu início durante o fim do período feudal
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: b, 
sendo que conforme nós estudamos, a partir de uma revisão da Ciência Moderna é que os antigos paradigmas foram sendo revistos, dentre os quais a questão da produção do conhecimento. Foi, portanto, a partir dessa revisão da Ciência que foi aberta a possibilidade para que o conhecimento interdisciplinar emergisse, mesmo porque foi somente a partir de então que as disciplinas, as formas de conhecimento foram sendo ampliadas. Assim está correta a alternativa b.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre a interdisciplinaridade, no Brasil, considere as afirmativas abaixo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
Na década de 60 a interdisciplinaridade surgiu como um modismo no país, visto que ainda não possuíamos a clareza conceitual necessária a compreensão desse conceito;
	Respostas:
	a.
Na década de 60 a interdisciplinaridade surgiu como um modismo no país, visto que ainda não possuíamos a clareza conceitual necessária a compreensão desse conceito;
	
	b. 
Na década de 70 há uma retração da compreensão do conceito da interdisciplinaridade no Brasil;
	
	c.
Japiassu foi um importante teórico do conceito da interdisciplinaridade no Brasil, sendo que até o presente momento é o único teórico que escreve sobre o tema;
	
	d. 
Na década de 90 observamos a extinção da discussão de práticas interdisciplinares;
	
	e. 
A interdisciplinariedade na década de 70 defendia que é possível uma linguagem única do saber.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: a, 
pois conforme estudamos, Japiassu nos diz que na década de 60, ano em que as principais contribuições ao conhecimento interdisciplinar surgiram, essas formas de conhecimento se caracterizaram como um modismo, ou seja, nesse período, nem mesmo os estudiosos sabiam ao certo definir o que era interdisciplinaridade, apesar de todo mundo referir desenvolver uma prática interdisciplinar.
	
	
	
Segunda-feira, 25 de Fevereiro de 2019 19h19min44s BRT
	Usuário
	maria.teixeira17 @unipinterativa.edu.br
	Curso
	SERVIÇO SOCIAL INTERDISCIPLINAR
	Teste
	ATIVIDADE TELEAULA I
	Iniciado
	25/02/19 19:21
	Enviado
	25/02/19 19:22
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	1 minuto
	Autoteste
	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	A perspectiva marxista sobre a interdisciplinaridade:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Destaca a relevância do processo produtivo na produção de conhecimento.
	Respostas:
	a. 
Ressalta a supremacia do sujeito.
	
	b. 
Destaca a relevância do processo produtivo na produção de conhecimento.
	
	c. 
Não é relevante atualmente.
	
	d. 
Foi importante apenas no segundo pós.guerra.
	
	e. 
É uma forma de compreensão que foi superada atualmente.
	Feedback da resposta:
	Resposta:  B
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	De acordo com a filosofia do sujeito, as diversas disciplinas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
São necessáriaspara a interdisciplinaridade.
	Respostas:
	a. 
São prejudiciais à interdisciplinaridade.
	
	b. 
São opcionais à interdisciplinaridade.
	
	c. 
São importantes apenas para a pesquisa interdisciplinar.
	
	d. 
São necessárias para a interdisciplinaridade.
	
	e. 
São relevantes apenas para a intervenção interdisciplinar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em relação à prática profissional do assistente social:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
É influenciada pelas mudanças no processo produtivo.
	Respostas:
	a. 
Não demanda intervenção interdisciplinar.
	
	b. 
É uma prática não condicionada pelas mudanças no processo de trabalho.
	
	c. 
Deve.se desenvolver de forma isolada das demais profissões.
	
	d. 
É influenciada pelas mudanças no processo produtivo.
	
	e. 
Não é condicionada pela necessidade capitalista.
	Feedback da resposta:
	Resposta:  D
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Tomando como base nos estudos, observamos que o nível inicial da interdisciplinaridade denomina.se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Multidisciplinaridade.
	Respostas:
	a. 
Interdisciplinaridade.
	
	b. 
Pluridisciplinaridade.
	
	c. 
Multidisciplinaridade.
	
	d. 
Transdisciplinaridade.
	
	e. 
Intertextualidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
	
	
	
Segunda-feira, 25 de Fevereiro de 2019 19h22min50s B
	Usuário
	maria.teixeira17 @unipinterativa.edu.br
	Curso
	SERVIÇO SOCIAL INTERDISCIPLINAR
	Teste
	ATIVIDADE TELEAULA II
	Iniciado
	25/02/19 19:24
	Enviado
	25/02/19 19:24
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	0 minuto
	Autoteste
	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Observando o desenvolvimento histórico de nossa profissão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Constatamos que o serviço social sempre recorreu a outras fontes de conhecimento.
	Respostas:
	a. 
Constatamos que o serviço social sempre recorreu a outras fontes de conhecimento.
	
	b. 
Observamos que a interdisciplinaridade surgiu na profissão somente na década de 1950.
	
	c. 
Não há prática interdisciplinar no serviço social.
	
	d. 
Nunca houve recorrência à psicologia por parte de nossa profissão.
	
	e. 
A interdisciplinaridade surgiu em nossa profissão na década de 1990.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Observando os documentos citados, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O Código de Ética estimula a prática interdisciplinar.
	Respostas:
	a. 
Não há dispositivos que orientem a intervenção interdisciplinar do assistente social.
	
	b. 
É vedado ao assistente social a prática interdisciplinar.
	
	c. 
Só é possível a prática interdisciplinar se exercida com psicólogos.
	
	d. 
Não há demanda por uma formação interdisciplinar no serviço social.
	
	e. 
O Código de Ética estimula a prática interdisciplinar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Romper com a visão endógena de nossa profissão significa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Estar aberto a outros conhecimentos.
	Respostas:
	a. 
Não aceitar a prática interdisciplinar.
	
	b. 
Atuar isoladamente.
	
	c. 
Estar aberto a outros conhecimentos.
	
	d. 
Realizar apenas as pesquisas de forma partilhada.
	
	e. 
Realizar apenas as intervenções de forma partilhada.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Santos (2005) relata uma experiência em que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O saber de um profissional se mostra predominante.
	Respostas:
	a. 
O saber do assistente social é mais relevante.
	
	b. 
O saber de um profissional se mostra predominante.
	
	c. 
Há transdisciplinaridade.
	
	d. 
Há interdisciplinaridade.
	
	e. 
Todas as profissões estão no mesmo nível no sentido de tomar decisões.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
	
	
	
Segunda-feira, 25 de Fevereiro de 2019 19h24mi
	Usuário
	maria.teixeira17 @unipinterativa.edu.br
	Curso
	SERVIÇO SOCIAL INTERDISCIPLINAR
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
	Iniciado
	25/02/19 19:25
	Enviado
	25/02/19 19:45
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	19 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Avalie as afirmativas, selecionando a correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
A atuação interdisciplinar pressupõe essencialmente a supressão da perspectiva endógena que influencia o serviço social.
	Respostas:
	a. 
A interdisciplinaridade pressupõe a visão endógena por parte do serviço social.
	
	b. 
A interdisciplinaridade é proibida pelo Código de Ética do assistente social.
	
	c. 
A interdisciplinaridade não demanda abertura por parte do serviço social.
	
	d. 
A interdisciplinaridade não demanda competência por parte do serviço social.
	
	e.
A atuação interdisciplinar pressupõe essencialmente a supressão da perspectiva endógena que influencia o serviço social.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E
Comentário: a perspectiva endógena faz menção a uma visão que só percebe o serviço social segundo suas próprias perspectivas, suas próprias teorias. No caso, para ascender à interdisciplinaridade, é necessário um rompimento com a visão endógena, ou seja, é preciso que aconteça uma “supressão” de tal perspectiva.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dentre as principais correntes teóricas que o serviço social recorreu, em suas protoformas inicias, observamos o (a): 
I. Psicologia. 
II. Neotomismo. 
III. Marxismo. 
IV. Leninismo. 
V. Sociologia. 
Está correta a afirmativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e V.
	Respostas:
	a. 
III e IV.
	
	b. 
I e II.
	
	c. 
I, II e V.
	
	d. 
III e V.
	
	e. 
I, apenas.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C
Comentário: as correntes teóricas que embalaram o serviço social em suas bases iniciais são a psicologia, o neotomismo e a sociologia. No caso, o marxismo só começou a ser apropriado pela profissão a partir do movimento de reconceituação organizado somente a partir da década de 1970, ou seja, quando a profissão já estava consolidada.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em relação aos aspectos tratados sobre a interdisciplinaridade e o serviço social, considere as afirmativas, selecionando a correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Partindo das análises empreendidas, foi possível constatar que a interdisciplinaridade pode ser expressa na pesquisa, na docência e na intervenção profissional.
	Respostas:
	a. 
A intervenção interdisciplinar pode resultar na perda dos espaços laborais por parte do serviço social.
	
	b.
Partindo das análises empreendidas, foi possível constatar que a interdisciplinaridade não pode ser expressa na pesquisa, na docência e na intervenção profissional.
	
	c.
Partindo das análises empreendidas, foi possível constatar que a interdisciplinaridade pode ser expressa na pesquisa, na docência e na intervenção profissional.
	
	d. 
Pudemos constatar que o serviço social não tem por natureza a interdisciplinaridade.
	
	e. 
O serviço social não dispõe ainda de condições mínimas para que desenvolva uma prática interdisciplinar.
	Feedback da resposta:
	Alternativa:C
Comentário: a interdisciplinaridade não se reduz à prática, mas deve ser uma prática presente na formação, na realização de pesquisas científicas e também na intervenção profissional, na prática cotidiana. Assim, todas as instâncias do fazer do assistente social podem incorporar a interdisciplinaridade.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Observamos que a interdisciplinaridade possui um desenvolvimento histórico dentro do serviço social. A esse respeito, julgue os itens que seguem, selecionando o correto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
Apesar de atualmente haver muitas práticas interdisciplinares, há pouca teorização no serviço social sobre os aspectos teóricos da interdisciplinaridade.
	Respostas:
	a.
Constatamos que na década de 1970 houve uma redução considerável sobre as produções do serviço social que enfocava a interdisciplinaridade.
	
	b.
Apesar de observarmos um avanço no que diz respeito à conceituação da interdisciplinaridade no interior da profissão, observamos que a norma legal nos orienta a desenvolver práticas contrapostas à interdisciplinaridade.
	
	c. 
Na década de 1990, a produção sobre a interdisciplinaridade foi impedida pelo CRESS.
	
	d.
Apesar de atualmente haver muitas práticas interdisciplinares, há pouca teorização no serviço social sobre os aspectos teóricos da interdisciplinaridade.
	
	e.
Em virtude das especializações que foram organizadas na década de 1960, o serviço social começa a romper com a interdisciplinaridade.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D
Comentário: visto que, apesar de haver muitas práticas que se dizem interdisciplinares, tem-se pouca elaboração teórica sobre o assunto. Isso é representativo ao realizarmos pesquisas sobre o tema no serviço social e constatarmos que se têm poucos artigos e apenas um livro específico sobre o assunto.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Para que os assistentes sociais possam se apropriar da interdisciplinaridade, na produção de conhecimento e na prática profissional, faz-se necessário que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A perspectiva interdisciplinar seja estimulada desde a formação dos assistentes sociais.
	Respostas:
	a. 
A perspectiva interdisciplinar seja estimulada desde a formação dos assistentes sociais.
	
	b. 
Cada categoria possa realizar a defesa intransigente de suas atribuições privativas.
	
	c. 
Os princípios da interdisciplinaridade sejam destacados impressos no Código de Ética dos assistentes sociais.
	
	d. 
As intervenções de natureza interdisciplinar sejam obrigatórias em todo território nacional.
	
	e. 
A interdisciplinaridade passe a figurar como atribuição privativa dos assistentes sociais.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: há necessidade que a interdisciplinaridade seja estimulada desde o processo formativo. No caso, não há como exigir uma prática interdisciplinar se o processo formativo não contemplou essa formação.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Partindo das definições de Severino (2010) sobre a interdisciplinaridade e sua relação com o serviço social, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As ações desenvolvidas precisam ser previamente planejadas.
	Respostas:
	a. 
Para que a interdisciplinaridade se efetive é necessário que seja incorporada apenas na prática.
	
	b. 
A interdisciplinaridade não precisa se manifestar na prática profissional, na pesquisa e na prática pedagógica (educativa).
	
	c.
A interdisciplinaridade não possui atualmente relação com a pesquisa, sendo esse aspecto dispensável ao refletirmos sobre interdisciplinaridade no serviço social.
	
	d. 
As ações desenvolvidas precisam ser previamente planejadas.
	
	e. 
As intervenções devem contar essencialmente com a espontaneidade, portanto, dispensam sistematização.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D
Comentário: as ações interdisciplinares, seja na pesquisa seja na prática profissional, precisam ser previamente organizadas, planejadas, ou seja, não podem ser ações pragmáticas e sem planejamento prévio.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Realizando uma compreensão sobre a interdisciplinaridade e sua relação com o serviço social brasileiro, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Observamos que a interdisciplinaridade se efetiva a partir da institucionalização do serviço social como profissão, quando é feita recorrência a outras teorias para fundamentar a ação dos primeiros profissionais.
	Respostas:
	a. 
Essa relação só se estabelece na profissão a partir da década de 1960, quando o conceito também chega ao Brasil.
	
	b.
Observamos que a interdisciplinaridade se efetiva a partir da institucionalização do serviço social como profissão, quando é feita recorrência a outras teorias para fundamentar a ação dos primeiros profissionais.
	
	c.
A interdisciplinaridade é vedada aos assistentes sociais, sendo que essa relação histórica demonstrou a impossibilidade de ser realizada uma prática interdisciplinar.
	
	d.
A interdisciplinaridade não se aplica aos assistentes sociais que, como profissionais liberais, possuem uma metodologia e uma teoria específica, a qual impede o diálogo com outras correntes teóricas.
	
	e.
Vivenciamos atualmente uma relação conflituosa com a interdisciplinaridade, já que somos impedidos pela lei que regulamenta a nossa profissão.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B
Comentário: a interdisciplinaridade faz parte da constituição da nossa profissão se considerar que desde o surgimento do serviço social como profissão tem-se uma busca a outras teorias para fundamentar a formação e a intervenção dos primeiros assistentes sociais.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Recorrendo ao nosso Código de Ética profissional, podemos concluir que a interdisciplinaridade é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Um dever profissional.
	Respostas:
	a. 
Um dever profissional.
	
	b. 
Uma proibição.
	
	c. 
Uma prática que deve ser precedida pela questão do sigilo.
	
	d. 
Uma atribuição privativa.
	
	e. 
Uma competência profissional.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: de acordo com o referido documento, o assistente social tem o dever, a obrigação moral de estimular práticas interdisciplinares. No caso, o documento faz uma série de menções à interdisciplinaridade, sendo a definição dela um dever à menção mais direta e objetiva.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Se realizarmos uma retrospectiva histórica de nossa profissão e do aporte teórico a que ela recorria, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O serviço social sempre recorreu a outras correntes teóricas para fundamentar sua formação e sua intervenção.
	Respostas:
	a. 
O serviço social sempre recorreu a outras correntes teóricas para fundamentar sua formação e sua intervenção.
	
	b. 
O serviço social, desde suas protoformas iniciais, possuía uma teoria própria e sem recorrência a outras fontes de conhecimento.
	
	c. 
No início de sua institucionalização como profissão, o serviço social recorreu ao marxismo para ter embasamento de suas ações.
	
	d.
A recorrência à psicologia figurou como uma característica da profissão, em suas protoformas, exclusivamente para fundamentar a ação de desenvolvimento de comunidade.
	
	e. 
Nas bases iniciais da profissionalização do serviço social, observamos como recorrência teórica apenas o aporte à sociologia.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: desde a consolidação do serviço social como profissão, temos o aporte a outras teorias, ou melhor dizendo, a outras correntes teóricas para subsidiar a formação e a intervenção dos primeiros profissionais.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontosVasconcelos (2001), ao realizar uma análise sobre a prática profissional desenvolvida na área da saúde, relata que cada profissional desenvolvia sua prática isoladamente e, em alguns momentos, como em reuniões, os profissionais realizavam troca de informações com outros envolvidos na ação. Partindo de tal prática, podemos concluir que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
Não houve interdisciplinaridade porque as ações eram adotadas pelos profissionais individualmente, com momentos pontuais de troca.
	Respostas:
	a. 
Houve interdisciplinaridade visto que havia mais de um profissional envolvido na ação.
	
	b.
Não houve interdisciplinaridade porque somos impedidos pelo código de ética de nossa profissão a desenvolver tais práticas.
	
	c. 
Houve transdisciplinaridade, posto que se trata de uma prática que demonstra o nível inicial de prática interdisciplinar.
	
	d.
Não houve interdisciplinaridade porque as ações eram adotadas pelos profissionais individualmente, com momentos pontuais de troca.
	
	e. 
As trocas de informações, mesmo que pontuais, demonstram que houve transdisciplinaridade.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D
Comentário: de acordo com a análise do teórico em questão, apesar de o grupo pesquisado argumentar que desenvolvia uma prática interdisciplinar, na verdade, o que acontecia era uma intervenção multidisciplinar. Nesse caso, cada profissional adotava as decisões individualmente e apenas partilhava aos demais em determinados momentos de troca, sobretudo em reuniões.
	
	
	
Segunda-feira, 25 de Fevereiro de 2019 19h4