Gabarito avaliação 1 flex metodologia científica UNIASSELVI

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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:443169) ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Leia o seguinte texto: 
 
O paper, position paper ou posicionamento pessoal, é um pequeno texto sobre um 
tema predeterminado. Paper consiste em um pequeno artigo científico ou texto 
elaborado para comunicação em congressos sobre determinado tema ou sobre os 
resultados de um projeto de pesquisa. Deve possuir a mesma estrutura formal de um 
artigo. Paper é um documento que se baseia em pesquisa bibliográfica e em 
descobertas pessoais. Se o autor apenas compilou informações, sem fazer avaliações 
ou interpretações sobre elas, o produto de seu trabalho será um relatório. Dessa 
forma, e com base no que foi escrito, qual a importância do paper para a formação 
acadêmica e profissional? 
 
FONTE: PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia 
do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. 
ed. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2013. p. 161-162. Disponível em: 
<http://www.faatensino.com.br/wp-content/uploads/2014/11/2.1-E-book-
Metodologia-do-Trabalho-Cientifico-2.pdf>. Acesso: 25 ago. 2016. 
 a) Visa a incentivar o exercício da análise, da linguagem científica e o 
desenvolvimento da capacidade crítica e analítica. 
 b) Para redigir um paper ou artigo, basta escolher um assunto (delimitando o tema), 
e apresentar o problema que não servirá para construção de uma hipótese. 
 c) Esse tipo de trabalho não capacita o autor de expressar o entendimento do tema 
em discussão. 
 d) O objetivo do seu paper é desenvolver somente as ideias de outros autores, 
apoiando-se em fontes dignas de crédito. 
 
2. Certamente, em algum momento de sua trajetória acadêmica, você teve um texto ou 
um trabalho devolvido com algum parágrafo sublinhado e com indicações como: 
"Qual a fonte?", "Quem disse isso?", "Qual a referência?", o que pode ter passado a 
frustrante impressão de que não se pode dizer nada, no ambiente acadêmico, que já 
não tenha sido dito por alguém. Por isso, é importante apresentarmos "vozes" que 
apoiem as ideias que estamos defendendo, que confirmem a veracidade, 
credibilidade do que estamos afirmando. Considerando o texto apresentado, relativo 
ao plágio, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O texto do acadêmico deve dirigir-se para a perspectiva de que as citações validam 
os pontos de vista abordados e desenvolvidos no processo de pesquisa. 
II- Uma vez que, vindas de fontes científicas e confiáveis (por isso a necessidade de 
fazer uso de livros e textos especializados, os quais já passaram por um crivo 
avaliativo) agregam peso científico às conclusões chegadas. 
III- É importante que o acadêmico mencione, também, as citações que apoiam o 
texto desenvolvido, e não o contrário. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_1
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_2
IV- As citações são como "testemunhas" que nos ajudam na defesa de nossas teses. 
As obras não podem ser utilizadas em excesso ao longo do texto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
3. Ao final do seu curso, em acompanhamento com o estágio, cada acadêmico escreve 
o Trabalho de Graduação (TG). O Trabalho de Graduação é uma das atividades mais 
importantes na formação do acadêmico. Através dele, o acadêmico poderá mostrar 
suas potencialidades com relação: 
 a) À apropriação do que não está escrito no texto. 
 b) Ao desenvolvimento do espírito crítico. 
 c) À cópia e à sistematização de ideias. 
 d) À articulação com os colegas de curso. 
 
4. A comunidade indígena, situada no Rio Paranaguaçu, está sofrendo de uma doença 
rara, motivo pelo qual um cientista renomado pesquisou in loco, entrevistando e 
observando a comunidade local, a fim de levantar dados sobre a problemática. 
Percebe-se que a observação e as entrevistas são duas fontes de coleta de dados do 
método de estudo de caso. Sobre as características do estudo de caso, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) Necessidade de várias perspectivas para uma conclusão. 
 b) Diferentes evidências são consideradas. 
 c) Requerem de vasta pesquisa e replicação. 
 d) Levantamentos estatísticos para medir o objeto. 
 
5. De acordo com Yin (2005), o método de estudo de caso consiste no estudo profundo 
e exaustivo de um ou poucos objetos, de maneira que permita seu amplo e detalhado 
conhecimento, sendo escolhido ao se examinar acontecimentos contemporâneos, 
quando não se podem manipular comportamentos relevantes. Com relação a esse 
método de pesquisa, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O estudo de caso deve ser significativo, completo e relevante. 
II- O estudo de caso deve considerar evidências em perspectivas diferentes que 
contribuem para uma boa conclusão. 
III- O estudo de caso pode ser generalizado para todas as aplicações e 
generalizações. 
IV- Todos os estudos únicos são considerados estudos de casos, não sendo 
necessários replicações para serem validados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: YIN, Robert K. Estudo de caso - planejamento e métodos. 3. ed. São Paulo: 
Boockman, 2005. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_3
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_4
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_5
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
6. Analise os textos a seguir: 
 
Texto 1: 
O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o 
ensino tradicional baseado exclusivamente na transmissão oral de informação. Em 
muitas disciplinas já não é possível, dentro das cargas horárias, transmitir todo o 
conteúdo relevante. Mais importante ainda, o conhecimento não é acabado, e muito 
do que o estudante precisará saber em sua vida profissional ainda está por ser 
descoberto. [...] Não será fazendo de nossos alunos meros depositários de 
informações que estaremos formando os cidadãos e profissionais de que a sociedade 
necessita. Para isto, as atividades, curriculares ou não, voltadas para a solução de 
problemas e para o conhecimento da nossa realidade, tornam-se importantes 
instrumentos para a formação dos nossos estudantes. 
 
FONTE: BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda. A importância da iniciação científica para 
o aluno da graduação. Disponível em: 
<https://www.ufmg.br/boletim/bol1208/pag2.html>. Acesso em: 25 ago. 2016. 
 
Texto 2: 
Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a 
pesquisa científica numa atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e 
deve participar de experiências científicas. A consolidação qualitativa do 
aprendizado exige uma ampla e necessária formação científica [...]. 
 
FONTE: GALVÃO, Roberto Carlos Simões. A importância da pesquisa no ensino 
de graduação. In: Âmbito Jurídico, Rio Grande, XVI, n. 116, set 2013. Disponível
em: <http://www.ambito-
juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13604>. Acesso em: 
3 ago. 2016. 
 
Considerando as afirmações dos textos 1 e 2, e sua formação como profissional da 
educação, como um professor pode ser um incentivador, um estimulador da pesquisa 
no Ensino Fundamental e Médio? Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A investigação dentro do processo de ensino e aprendizagem somente ocorre no 
Ensino Superior ou na Universidade. 
 b) O professor deverá levar o aluno à curiosidade e à busca de respostas para 
indagações. 
 c) O professor deve estimular apenas a pesquisa em caráter de iniciação científica, 
ou seja, aquela que não tem muito valor acadêmico. 
 d) O professor poderá atuar como mediador entre as questões levantadas pelos 
alunos, mas não atua na busca por respostas pertinentes. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_6
7. No curso de sua história, o homem sempre buscou a felicidade plena, em harmonia 
com a natureza. Desde os primórdios, no convívio consigo mesmo e com o outro, ele 
adaptou-se ao mundo através da utilização dos recursos naturais. O avanço do 
conhecimento e da ciência proporcionaram isso. Apesar de inúmeros progressos, a 
utilização dos recursos da natureza não foi harmoniosa, e aos poucos vemos as 
consequências desse processo insustentável. Sobre o exposto, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O senso comum não pode ser utilizado para gerenciar o ambiente natural. 
II- O senso comum pode e deve ser utilizado para prever catástrofes ambientais. 
III- A ciência garantiu ao homem avançar no uso dos recursos, culminando a níveis 
elevados de produção. 
IV- Pesquisa e ciência são fundamentais para o entendimento da natureza, buscando 
melhorar a inserção do homem no meio ambiente. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
8. Um hábito fundamental a ser desenvolvido pelo estudante de graduação é o hábito da 
leitura. Através da leitura, o aluno aprofunda os conhecimentos adquiridos em sala 
de aula e familiariza-se com o vocabulário técnico das obras especializadas. Ler com 
assiduidade eleva ainda a capacidade de redigir com presteza e objetividade. Vale 
dizer que o maior desafio para o aluno ao se deparar com a necessidade de elaborar 
um trabalho científico não está no domínio de normas técnicas como as da ABNT 
(Associação Brasileira de Normas Técnicas), mas no domínio da redação. Uma 
maioria simplesmente não sabe escrever, fato que denuncia a ausência do hábito de 
leitura. Ademais, no Brasil, muita gente ingressa no ensino superior sem o pleno 
domínio da língua portuguesa. A partir dessa perspectiva, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) A leitura de livros e artigos científicos técnicos são de fundamental importância 
para desenvolver a criatividade de projetos de iniciação científica. 
 b) Livros com no mínimo 600 páginas e tamanho de fonte 8 são considerados bons 
instrumentos para estímulo à escrita e à criatividade. 
 c) Livros de ficção científica não são recomendados para o estímulo à criatividade, 
principalmente no mundo acadêmico. 
 d) A leitura de artigos científicos nacionais ou em nossa língua materna, o 
português, contribui pouco para o estímulo à pesquisa. 
 
9. Analise os textos a seguir: 
 
Texto 1: 
 
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno 
qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que 
acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_7
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_8
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTI1Mw==&action2=RklMMTM=&action3=NDQzMTY5&action4=MjAxOS8x&action5=MDEvMDMvMjAxOQ==&prova=OTM0NzMzNA==#questao_9
interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. 
 
FONTE: MENDES, Leozenir. Métodos e técnicas de pesquisa. 2013. Disponível em: 
<http://fatifajar.com.br/blogadm/wp-content/uploads/2013/02/Material-
1_MTP1.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
Texto 2: 
 
Há uma estreita relação entre cotidiano e conhecimento científico. Essa relação 
existe pelo motivo que o conhecimento científico tem como objeto de estudo o real e 
o real faz parte do cotidiano (conhecimento cotidiano). 
 
FONTE: CAMPELLO, Milena. Psicologia: ciência e senso comum. 2010. 
Disponível em: <http://www.recantodasletras.com.br/redacoes/2194119>. Acesso 
em: 20 ago. 2016. 
 
Texto 3: 
 
A necessidade de conhecer é essencial ao homem desde que ele se deu conta da 
importância de compreender o mundo para melhor se relacionar com o meio em que 
vive. A princípio, suas limitações lhe impuseram a ansiedade de um conhecimento 
que apenas favorecesse o atendimento de suas necessidades imediatas. 
Posteriormente, mais desenvolvido, procurou superar o imediatismo e compreender a 
complexidade do mundo que o cercava através de questionamentos sobre situações 
que o afligia. Seguindo este propósito, desenvolveu meios que lhe permitiam, não 
apenas a compreensão da realidade, mas a capacidade de solucionar os problemas 
verificados nesta realidade. O conhecimento científico é extremamente importante na 
vida do ser humano e da sociedade, pois é a partir dele que é possível a 
transformação social e tecnológica. O acesso ao conhecimento científico é relevante 
para a evolução da sociedade e do ser humano em si, pois através dele adquirimos 
novos conceitos, pontos de vista, técnicas, procedimentos e ferramentas. Isso nos faz 
avançar na construção do saber em uma área do conhecimento. Quem sabe, sem essa 
"sabedoria", ainda estaríamos na era da pedra, trabalhando com ferramentas 
rudimentares. 
 
FONTE: LERMEN, Vanderlei. A importância do conhecimento científico, 2008. 
Disponível em: <http://www.blogdomaciel.com.br/2008/05/importância-do-
conhecimento-científico.html>. Acesso em: 20 ago. 2016. 
 
Considerando as reflexões contidas nos textos 1, 2 e 3, bem como seus 
conhecimentos sobre o tema, relativas ao conhecimento científico, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Contribui para que o acadêmico produza argumentos que demonstrem que o 
conhecimento oriundo da ciência permita uma maior compreensão dos fenômenos 
que ocorrem no dia a dia. 
II- Desmitifica ações cotidianas e amplia a visão de mundo, reconfigurando 
comportamentos e, principalmente, estimulam o pensamento crítico-reflexivo, tão 
almejado na constituição de um cidadão consciente e atuante na sociedade. 
III- Torna os cidadãos e, consequentemente, os países que neles vivem, menos 
competitivos, principalmente na implantação de novas tecnologias. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a alternativa I está correta. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
10. É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é 
fundamental para avançarmos como sociedade. Um professor que motiva é aquele 
que sobretudo engaja seus alunos na busca pelo novo. No entanto, não consegue ser 
efetivo se apenas expor o conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é 
aquele que produz e gera ciência. Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- O professor em sala,
quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, 
motivando-os a pesquisar. 
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a 
mediocridade imitativa. 
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é 
o suficiente para que o acadêmico aprenda a aprender. 
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania 
são qualidades adquiridas com engajamento a projetos de pesquisa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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