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Psicologia da Educação
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Iniciado em quinta, 14 Mar 2019, 10:07
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 14 Mar 2019, 10:26
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Questão 1
Incorreto
A palavra Psicologia tem sua origem na união das palavras psiché e lógos,
signi�cando “estudo da mente ou da alma”. Desde a Grécia Antiga, a
Psicologia vem se desenvolvendo e contribuindo para a compreensão do
“fazer humano”. Porém, somente na metade do século XIX, época em que
assistimos a consolidação da ciência moderna, a Psicologia começou a se
edi�car como uma área de conhecimento, buscando observar, mensurar e
comprovar fenômenos. Vários estudiosos apresentaram importantes
contribuições a Psicologia tais como: Gustav Fechner (1801- 1887) Goodwin
(2005, p. 115), Wilhelm Wundt (1832-1920) entre outros. Marque a alternativa
a qual destaca a ideia de Psicologia Segundo John Watson:
Escolha uma:
a. Na história da Psicologia, destaca-se a escola de Leipzig: foi la queo autor
fundou, em 1879, o primeiro Instituto de Psicologia, onde consolidou seus
estudos, após ter passado por outras instituições alemãs. Nesse instituto,
foi inaugurado pelo autor o primeiro laboratório de Psicologia Experimental,
sendo esse um marco na história da Psicologia.
b. Psicologia e uma área de conhecimento que produz e organiza o
conhecimento acerca do fenômeno psicológico, o comportamento humano.
Resposta correta: livro Psicologia da Educação, cap.01 – p. 23. Em 1913, John
Watson lançou o Manifesto Behaviorista. In�uenciado pela concepção de ciência da
época, ele a�rmava que a Psicologia deveria estudar apenas o comportamento, e
não processos mentais e sobrenaturais. Ele não a�rmava que tais processos não
existiam, apenas indicava que não era possível estudá-los cienti�camente, por isso
não deveria ser objeto de estudo da Psicologia. O behaviorismo de Watson foi
denominado posteriormente por Skinner de Behaviorismo Metodológico, pois
enfatizava o método de estudo como importante para de�nir o que deveria ou não
ser objeto da Psicologia (MATOS, 1995).
c. Segundo autor na Psicologia, há diferentes abordagens ou escolas
psicológicas: cognitivismo, existencialismo, analise do comportamento,
psicanálise, sócio- -histórica,

d. A�rmava que a Psicologia deveria estudar apenas o comportamento, e
não processos mentais e sobrenaturais. Ele não a�rmava que tais processos
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A resposta correta é: A�rmava que a Psicologia deveria estudar apenas o
comportamento, e não processos mentais e sobrenaturais. Ele não a�rmava que
tais processos não existiam, apenas indicava que não era possível estudá-los
cienti�camente, por isso não deveria ser objeto de estudo da Psicologia;.
não existiam, apenas indicava que não era possível estudá-los
cienti�camente, por isso não deveria ser objeto de estudo da Psicologia;
e. No século XIX a Psicologia aderiu ao método cienti�co das ciências
naturais, fundamentado na quanti�cação e matematização dos fenômenos;
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Questão 2
Incorreto
O conhecimento produzido é matéria-prima para a de�nição de
comportamentos a serem desenvolvidos pelas pessoas, ele não pode ser um
�m em si mesmo em educação. Portanto, o papel do conhecimento é mais
do que aumentar a clareza das pessoas acerca dos aspectos ou fenômenos
do meio, é:
Escolha uma:
A resposta correta é: Possibilitar que venham a intervir em tais aspectos da
melhor maneira de acordo com o conhecimento produzido..
a. Deixar de exibir comportamentos inadequados para não perder
consequências grati�cantes.
b. Extinção da contingência de reforçamento em relações entre os
componentes do comportamento enfraquecidas.
c. É a possibilidade de falar em público como um estímulo reforçador e
aversivo.
Gabarito: alternativa correta é Possibilitar que venham a intervir em tais
aspectos da melhor maneira de acordo com o conhecimento produzido. Capítulo 5,
pág. 116. Ao encontrarmos no dicionário a de�nição de aprender como “tomar
conhecimento de”, estamos fazendo referência a um “aprender” que signi�ca repetir
conhecimento. O papel do conhecimento é mais do que aumentar a clareza das
pessoas acerca dos aspectos ou fenômenos do meio, é possibilitar que elas venham
a intervir em tais aspectos da melhor maneira de acordo com o conhecimento
produzido.
d. Identi�car diferentes tipos de variáveis que podem caracterizar
comportamentos e concepção das matérias.
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e. Possibilitar que venham a intervir em tais aspectos da melhor maneira de
acordo com o conhecimento produzido.
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Questão 3
Correto
Se fortaleceu ao �nal do século XIX, mais precisamente no despertar do
século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o
reconhecimento da Psicologia como um saber cienti�co. Esse fortalecimento
pode ser entendido como resultado da forte in�uência da Medicina nos
estudos psicológicos acerca do desenvolvimento humano, uma vez que
métodos reconhecidamente cientí�cos como a observação e a mensuração
podiam ser utilizados para a explicação dos fenômenos em questão. A
característica acima está direcionada a:
Escolha uma:
A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento;.
a. Psicologia do Transito.
GABARITO: Livro Psicologia da Educação, cap.02 – p. 30. Psicologia do
Desenvolvimento.
b. Psicologia do Desenvolvimento;
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c. Psicologia Organizacional;
d. Psicologia Hospitalar;
e. Psicologia da Educação;
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Questão 4
Correto
Complete a sentença: A _________________________ é um tipo ou subárea de
conhecimento em Psicologia, pois produz e organiza o conhecimento acerca
do desenvolvimento humano. A _________________________, por sua vez, é
entendida por alguns autores como uma área independente da Psicologia e
por outros como aplicação do conhecimento psicológico em Educação (COLL;
PALACIOS; MARCHESI, 1996).
Escolha uma:
A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Educação..
a. Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento.
b. Psicologia Organizacional, Psiquiatria.
c. Parapsicologia do Desenvolvimento e da Educação.
d. Psicologia do Desenvolvimento, Psicossomática.
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO é um tipo ou subárea de conhecimento
em Psicologia, pois produz e organiza o conhecimento acerca do desenvolvimento
humano. A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, por sua vez, é entendida por alguns autores
como uma área independente da Psicologia e por outros como aplicação do
conhecimento psicológico em Educação (COLL; PALACIOS; MARCHESI, 1996).
e. Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Educação.
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Questão 5
Correto
Ao tentarmos de�nir o que é desenvolvimento humano, encontramos três
grandes correntes: a inatista, a ambientalista e a sócio-histórica. Observe as
a�rmações abaixo e assinale aquela que diz respeito a corrente sócio-
histórica:
Escolha uma:
A resposta correta é: Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento
humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e
o homem..
a. O desenvolvimento humano, segundo essa forma de pensar, seria um
processo determinado pelo meio, modelado e condicionado por ele.
b. Entende o homem com um ser construído pelas forças humanas, mas
que não é fruto da sociedade e da cultura.
Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria
compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem.
c. Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano
seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o
homem.
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d. Atribui-se ao ambiente a constituição das características e capacidades
humanas, destacando a experiência como fonte de conhecimento e de
formação de hábitos de comportamento.
e. As capacidades e características humanas básicas já estariam prontas ede�nidas desde o momento do nascimento do indivíduo.
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Questão 6
Correto
Alguns teóricos da história da psicologia organizaram diversas tendências
teóricas para a sua atuação, assim como, diversos estudos foram dedicados
ao desenvolvimento do conhecimento acerca do fenômeno psicológico.
Existem várias abordagens que determinam objetos e métodos diferentes de
estudos sobre este fenômeno, enfatizando aspectos distintos entre elas.
Podemos considerar a�rmativas as seguintes abordagens da psicologia.
I – Psicanálise.
II - Análise do Comportamento (Behaviorismo).
III – Darwinismo.
IV – Cognitivismo.
V – Existencialismo.
As abordagens corretas da psicologia são verdadeiras nas alternativas:
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II, IV e V..
a. I, III, IV e V
A história da psicologia é composta de diversos estudiosos que se dedicaram
para desenvolver conhecimento acerca do fenômeno psicológico. Aquilo que deve
ser objeto de estudo da Psicologia e métodos de observar o fenômeno psicológico
se constituíram em contradições em diferentes contextos. (...) Cada pesquisador foi
in�uenciado por características de contextos distintos, que inclui períodos históricos
diferentes. É por isso que, na Psicologia, há diferentes abordagens ou escolas
psicológicas: cognitivismo, existencialismo, análise do comportamento, psicanálise,
sócio-histórica, por exemplo.
b. I, II, IV e V.
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c. Apenas a V
d. II, III, IV e V
e. I, II, III e V
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Questão 7
Correto
A preocupação com questões referentes ao relacionamento das crianças com
os pais, os comportamentos de riscos e os aspectos emocionais resultaram
em diversos estudos da Psicologia do Desenvolvimento que passaram a ser
realizados de forma didática. Diante desta a�rmação, podemos agrupar a
Psicologia do Desenvolvimento em quatro fases:
I – A primeira fase que corresponde ao período de 1920 a 1939,
aproximadamente, marcado pelos estudos do desenvolvimento intelectual,
da maturação e do crescimento. Apesar de se estudarem, nesse período, o
envelhecimento e a adolescência, o estudo sobre a criança era o alvo das
atenções e dos investimentos.
II – A segunda fase por causa das guerras e de suas consequências,
caracterizou-se pela escassez de investimentos em pesquisas. O interesse
pelo estudo da criança ainda prevaleceu centrado no estabelecimento das
variáveis que afetam o desenvolvimento.
III – A terceira fase corresponde ao período de 1960 a 1989. Neste período,
assistiu-se a chegada dos pressupostos cognitivistas a Psicologia do
Desenvolvimento, reativando o interesse nas bases biológicas do
comportamento.
IV – Na quarta fase, de 1990 aos dias de hoje, a Psicologia do
Desenvolvimento assume uma posição interdisciplinar, e o estudo do
desenvolvimento passa a considerar todo o ciclo da vida. Os objetos de
estudo permanecem, mas se observa a utilização de novos paradigmas e
métodos de pesquisa.
Considerando as a�rmativas acima, podemos dizer que está correta a
alternativa:
Escolha uma:
a. I e III.
b. I e II.
I, II e IV.
c. I, II e IV.
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A resposta correta é: I, II e IV..
d. I, II e III.
e. I, II, III e IV.
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Questão 8
Correto
A psicologia é uma ciência que estuda tanto o comportamento humano,
como os seus processos mentais e a relação entre eles, compreendendo e
observando o indivíduo na sua totalidade. A psicologia surgiu a partir do
desejo do homem de entender a si mesmo, ou seja, seus fenômenos
psicológicos. E o conhecimento sobre si mesmo pode se produzir de várias
formas, são elas: 
 I - Senso comum. 
II - Ciência. 
III - Filoso�a. 
IV - Arte. 
V - Imaginação. 
As a�rmações corretas em relação às formas possíveis de produção de
conhecimento acerca dos fenômenos psicológicos são:
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II, III, IV.
a. Nenhuma das a�rmativas
b. II, III, IV, V,
c. I, III, IV, V
d. I, II, IV, V
I, II, III e IV estão corretas – “Existem diferentes formas de produzir
conhecimento. A ciência, a Filoso�a, a Arte, a Religião e até mesmo o Senso Comum
são processos de conhecer (...) O aspecto fundamental que difere um processo do
outro é o método utilizado para produzir o conhecimento. (pág 10 cap.1 do material
escrito da disciplina.) A alternativa “V “ é incorreta porque o imaginário não tem
método e não é capaz de produzir conhecimento.
e. I, II, III, IV

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Questão 9
Correto
De�niu-se como área que estuda o desenvolvimento humano sendo , um dos
primeiros ramos da Psicologia Cienti�ca a se consolidar, estabelecendo,
relações com outras disciplinas tais como: Biologia, Medicina, Antropologia.
Centra-se no desenvolvimento infantil obtendo seus primeiros estudos
caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa
etária. Tal de�nição corresponde a Psicologia:
Escolha uma:
A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento;.
a. Psicologia Infantil ou Psicologia da Infância;
Psicologia do Desenvolvimento se de�niu como a área que estuda o
desenvolvimento humano. Foi, dessa maneira, um dos primeiros ramos da
Psicologia Cienti�ca a se consolidar, estabelecendo, por sua vez, relações com outras
disciplinas: Biologia, Medicina, Antropologia, Sociologia.
b. Psicologia do Desenvolvimento;

c. Psicologia da Educação;
d. Psicologia da Infância.
e. Psicologia do Desenvolvimento e da infância;
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Questão 10
Correto
Sigmund Freud (1856 – 1939), conhecido como médico austríaco que realizou
importantes contribuições à Psicologia. Freud foi considerado o pai da
psicanálise e in�uenciou muitos estudos da psicologia até os nossos dias de
hoje. Dentre as suas contribuições podemos destacar várias teorias que nos
ajudam a compreender o desenvolvimento psicológico do ser humano.
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as a�rmativas
verdadeiras e F para as a�rmativas falsas em relação às contribuições de
Sigmund Freud para os estudos da psicologia.
I. ( ) O lançamento do manifesto da teoria Behaviorista que a�rma que a
psicologia deveria estudar apenas o comportamento humano.
II. ( ) O entendimento do inconsciente como instância psíquica, ou seja,
aspectos de que a pessoa não tem devida clareza.
III. ( ) A ideia de que a repressão dos desejos inconscientes in�uenciam o
comportamento das pessoas.
IV. ( )O desejo manifestado pelas pessoas não desaparece quando reprimido,
mas se torna inconsciente.
V - ( ) Estes desejos como não satisfeitos in�uenciam muitos as pessoas no
que elas fazem, sem que elas tenham consciência deste fato.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
As sentenças III, IV e V são verdadeiras. 
A sentença I e II é falsa. Sobre o porquê alguém se comporta de uma maneira
especí�ca (...) nem sempre as pessoas têm clareza a respeito dos aspectos que
in�uenciam seu comportamento. (...) O processo pelo qual isso acontece é
decorrência da impossibilidade de a pessoa satisfazer todos os seus desejos em
uma cultura repressiva, a qual impede que tais desejos sejam satisfeitos. (...) esses
desejos se tornam inconscientes e acabam por in�uenciar aquilo que as pessoas
fazem sem nem mesmo terem consciência disso. pág 21 e 22 do material escrito da
disciplina.
a. F – V – V – V - V
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b. V – F – V – F – V
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A resposta correta é: F – V – V – V - V.
c. V – V – F – V – F.
d. V – V – V – F – F
e. F – F – F – V - V
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