Tecnologia da Informação e da Comunicação da Educação (avaliação)

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14/03/2019 Avaliação: Tecnologia da informação e da Comunicação da Educação
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Educação a Distância
Iniciado em quinta, 14 Mar 2019, 13:55
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 14 Mar 2019, 14:26
Tempo
empregado
31 minutos 40 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1 de 1
Uma boa programação radiofônica em rádios comunitárias deve
considerar:
Escolha uma:
A. A linguagem, utilizando-se da norma culta e palavras corretas segundo a
gramática.
B. O público alvo, adequando formato e conteúdo ao público que pretendem
atender.

C. A programação que busque legitimar o pensamento dos líderes da comunidade.
D. Equipamentos so�sticados que transmitam a programação a longas distâncias.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1 de 1
Em relação à videoconferência:
 
I. Entre as aplicações mais comuns estão as atividades educacionais a distância, as
reuniões de trabalho distribuídas e a telemedicina.
II. Esse tipo de ferramenta trabalha de modo síncrono, exigindo simultaneidade entre
emissores e receptores, que podem intercalar-se nesses papéis.
III. Para garantir uma boa participação é recomendável testar previamente a conexão com
a internet, o software a ser utilizado, a webcam e o microfone.
Estão corretas: 
Escolha uma:
A. Somente as a�rmativas I e III.
B. Somente as a�rmativas I e II.
C. Somente as a�rmativas II e III.
D. I, II e III.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1 de 1
Em relação à produção de vídeo educacional, pode-se a�rmar que:
Escolha uma:
A. O fundamental na produção de vídeo é buscar patrocinadores para o seu
desenvolvimento, que podem ter, em contrapartida, sua marca divulgada no vídeo.
B. Forma e conteúdo são importantes - é preciso estar atento desde o
planejamento até a edição �nal, procurando harmonizar conceitos e recursos para
apresentar o tema.

C. O importante é o conteúdo - especialistas devem descrever o conteúdo em toda
a sua complexidade, em uma linguagem cientí�ca, cobrindo todos os detalhes
sobre o tema enfocado.
D. O importante é a forma - a dinâmica de apresentação é o ponto principal para
que o material não seja monótono, deixando o conteúdo em segundo plano.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1 de 1
Em relação aos recursos de Informática na Educação:
 
I. Os editores grá�cos podem ser utilizados em atividades lúdicas, mas
não trazem ganhos pedagógicos.
II. Os editores de texto podem ser utilizados no ambiente escolar, para
motivar/apoiar a produção escrita.
III. Os jogos de computador não devem ser utilizados no ambiente
escolar, pois não são concebidos para esse �m.
Está(ão) correta(s) a(s) a�rmativa(s):
Escolha uma:
A. I e II.
B. III.
C. I e III.
D. II. 
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0 de 1
Durante a produção de recursos audiovisuais, a fase de roteirização
diz respeito à:
Escolha uma:
Questão 6
Correto
Atingiu 1 de 1
A partir da Teoria das Inteligências Múltiplas, é possível dizer que:
Escolha uma:
A. De�nição de conteúdo e abordagem sobre o tema.

B. Costura e acabamento do produto �nal.
C. De�nição da linguagem e dos recursos utilizados.
D. Condução das cenas e formas de gravá-las.
A. Cada pessoa possui múltiplas inteligências, que atuam isoladamente na
resolução de problemas.
B. Cada pessoa tem uma única inteligência, diferente da inteligência de outras
pessoas.
C. Cada pessoa tem várias inteligências, que atuam de maneira articulada na
resolução de problemas.
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D. Cada pessoa tem um tipo de inteligência, agrupada em uma das categorias das
diversas inteligências.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1 de 1
Em relação à pesquisa na internet:
Escolha uma:
Questão 8
Correto
Atingiu 1 de 1
Alvin Tof�er coloca que, em função de suas características, é possível
dividir as sociedades em três ondas civilizatórias. São elas:
Escolha uma:
A. É possível pesquisar todo o conhecimento humano, inclusive o disponível nos
materiais em mídia impressa.
B. É possível pesquisar apenas textos disponibilizados em sites especializados.
C. É preciso ter previamente os endereços de sites que contenham as informações
desejadas.
D. É possível pesquisar textos, imagens, sons e vídeos, dependendo da ferramenta
de busca utilizada.

A. Pré-História, História Antiga e História Moderna.
B. Era Agrícola, Era Industrial e Era Digital.

C. Sociedade oriental, sociedade ocidental e sociedade mista.
D. Idade Antiga, Idade Média e Idade Contemporânea.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1 de 1
Além de aspectos de conteúdos, os jogos aplicados na Educação
podem auxiliar no desenvolvimento de:
 
I. Discriminação visual, auditiva e temporal.
II. Lateralidade e coordenação visomotora.
III. Raciocínio lógico.
Está(ão) correta(s):
Escolha uma:
A. Apenas a a�rmação III.
B. Apenas a a�rmação I.
C. Apenas a a�rmação II.
D. I, II e III.
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0 de 1
Em comum, os softwares de programação e os simuladores:
Escolha uma:
A. Buscam conduzir os sujeitos ao acerto pelo método de tentativa e erro.

B. Facilitam o ensino, apresentando conteúdos de�nidos.
C. Permitem aos sujeitos levantar hipóteses e testá-las durante a interação.
D. Só são disponibilizados em versões comerciais, com licenças pagas.
Info:
:: Os cursos de pós graduação são totalmente a
distância. 
:: Os cursos de segunda graduação seguem
processos especí�cos conforme a legislação do
MEC. 
:: Os cursos de segunda licenciatura seguem
processos especí�cos conforme a legislação do
MEC. 
:: Os cursos de complementação pedagógica
seguem processos especí�cos conforme a
legislação do MEC.
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