Plano de Aula 06 Historia (2)

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Plano de Aula 06- Historia 
Aplicação Prática Teórica 
A questão agrária no Brasil, tão atual e discutida por diversos setores de nossa sociedade, remonta 
um longo processo histórico que assinala o problema da concentração de terras em nosso país. 
Durante o Segundo Reinado, destacamos um dos mais importantes m arcos desse processo no 
momento em que o poder imperial estabelece a Lei de Terras de 1850. Sendo um fruto de seu 
tempo, essa lei assinalou o predomínio dos grandes proprietários de terra no cenário político do 
século XIX. Essa lei surgiu em uma época de intensas transformações sociais e políticas do Império. 
Naquele mesmo ano, duas semanas antes da aprovação da Lei de Terras, o governo imperial 
criminalizou o tráfico negreiro no Brasil por meio da aprovação da Lei Euzébio de Queiroz. De fato, 
essas duas leis estavam intimamente ligadas, pois o fim da importação de escravos seria substituído 
por ações que incentivavam a utilização da mão de obra assalariada dos imigrantes europeus. 
(texto adaptado - disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiadobrasil/lei-terras-
1850.htm) 
Responda as questões abaixo: 
a) O texto acima faz referência à Lei Euzébio de Queiroz. No âmbito do processo de Abolição 
da Escravatura no Brasil, as leis abolicionistas que se seguiram à referida Lei podem ser 
consideradas fruto do amadurecimento humanístico de nossas elites? 
Resposta: As Leis das terras, só podem ser comercializadas, a quem tinham propriedades 
ou para os grupos de Elite. 
b) Considerando o texto, estabeleça relações entre Lei de Terras, Imigração Subvencionada e 
Abolição da Escravatura 
Resposta: Manter o poder nas mãos da Burguesia.