Com e exp respostas unid 1 e 2

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Usuário VIVIAN CRUZ MOTTA 
Curso COMUNICACAO E EXPRESSAO 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 17/03/19 16:45 
Enviado 17/03/19 16:50 
Status Completada 
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 4 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A tirinha abaixo é de autoria do paulistano Salvador. Sobre ela, afirmamos: 
 
I. Trata-se de um texto claro, sem nenhum tipo de dupla interpretação. 
II. O texto é polissêmico, uma vez que a palavra “rede” assume dois significados no texto: lugar de descanso 
e ferramenta virtual. 
III. Não existe polissemia no texto devido ao emprego do termo específico “AOL” em relação ao termo 
rede. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Apenas a II é correta. 
 
 
Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Para a semântica, quando alguém enuncia uma sentença, nós sabemos em que situações a sentença seria 
verdadeira. Essa relação da referência a situações externas à língua sugere que os significados estão, de 
alguma forma, ligados ao mundo. Diante dessa concepção, identifique a sentença falsa com base no mapa: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo 
local. 
 
 
Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. 
Quadrilha 
João amava Teresa que amava Raimundo 
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili 
que não amava ninguém. 
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, 
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, 
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes 
que não tinha entrado na história. 
 ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: 
Record, 1980. 
Quadrilha da sujeira 
João joga um palitinho de sorvete na 
rua de Teresa que joga uma latinha de 
refrigerante na rua de Raimundo que 
joga um saquinho plástico na rua de 
Joaquim que joga uma garrafinha 
velha na rua de Lili. 
 
Lili joga um pedacinho de isopor na 
rua de João que joga uma embalagenzinha 
de não sei o que na rua de Teresa que 
joga um lencinho de papel na rua de 
Raimundo que joga uma tampinha de 
refrigerante na rua de Joaquim que joga 
um papelzinho de bala na rua de J. Pinto 
Fernandes que ainda nem tinha 
entrado na história. 
 
 AZEVEDO, Ricardo. Você diz que sabe muito, borboleta sabe mais! São Paulo: Moderna, 
2007. 
I. Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre os dois poemas, 
uma vez que o texto de Azevedo não recupera tematicamente o poema de Drummond. 
II. Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao criarmos 
muito lixo. 
III. Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases. 
Resposta Selecionada: e. 
A II e a III estão corretas. 
 
 
Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A seguir, temos o início do Hino Nacional na versão original e na ordem direta: 
 
Sobre as duas versões acima, podemos considerar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A ordem indireta é um recurso poético e causa dificuldade para o entendimento 
do texto. 
 
 
Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, 
aos indivíduos, a comunicação. 
 
 
Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Assinale a alternativa em que não ocorre polissemia: 
Resposta Selecionada: e. 
. 
 
 
 
 
Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico. Indique a expressão em que o numeral 
indica quantidade: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Dois litros. 
 
Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Em uma situação formal de comunicação, o conhecimento linguístico é estabelecido pela padronização 
culta da língua. Assim, em qual das expressões abaixo o nível morfológico atende ao padrão culto da 
língua? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Os relatórios estão complexos e completos. 
 
 
Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Leia o poema: 
Cidadezinha qualquer 
Casas entre bananeiras 
mulheres entre laranjeiras 
pomar amor cantar. 
Um homem vai devagar. 
Um cachorro vai devagar. 
Um burro vai devagar. 
Devagar... as janelas olham. 
Eta vida besta, meu Deus. 
 ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 
1980. 
Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmação: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro vai 
devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade. 
 
 
Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como: 
I. Conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua; 
II. Conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; 
III. Conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser 
veiculado. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Todas as afirmações estão corretas. 
 
 
 
Usuário VIVIAN CRUZ MOTTA 
Curso COMUNICACAO E EXPRESSAO 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 17/03/19 16:52 
Enviado 17/03/19 16:55 
Status Completada 
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos 
Tempo decorrido 3 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
 A pressuposição faz parte dos fenômenos linguísticos a respeito da construção dos sentidos na linguagem. 
Marque a alternativa abaixo que traz um enunciado com pressuposição. 
 
Resposta Selecionada: b. 
“Pedro não parou de bater na mulher.” 
 
 
Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que 
no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. 
Após a leitura da imagem, assinale a alternativa falsa sobre a situação textual: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com 
conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. 
 
 
Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Abaixo temos uma charge do famoso Angeli. Observe-a e indique a alternativa incorreta. 
 
 A flora brasiliense 
Fraudulência (Vegetale corruptus) – Árvore da família das Maracutaias, suas sementes chegaram ao país 
com as caravelas, e hoje, mesmo com raízes espalhadas por todo o território nacional, seu caule espesso e 
sua copa frondosa estão fincados no Planalto Central, bem no coração do Brasil. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O leitor reconhece nessa charge o contexto imediato, pois é fácil recuperar a notícia 
à qual a charge se vincula. 
 
 
Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Leia o texto abaixo: 
Aquecimento global pode acabar com o pão francês 
Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011 
Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois um estudo realizado 
pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do aquecimento global, estamos cada dia mais 
perto dessa realidade. 
A pesquisa analisou o impacto das mudançasclimáticas nas quatro principais culturas consumidas pela 
população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a produção do trigo é a mais afetada pelo 
aumento da temperatura: atualmente, ela está 5,5% menor do que se os termômetros não tivessem subido 
e a tendência é essa porcentagem aumentar junto com a temperatura global. 
Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas e bolachas – sofrerá 
redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês. Isso porque, de acordo com os pesquisadores, 
a iguaria – também conhecida como cacetinho, média e carioquinha, entre outros nomes, pelo Brasil afora 
– é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo. 
Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas tecnologias de produção estão dando conta de 
combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação da iguaria, mas, quanto mais a 
temperatura subir, mais difícil será evitar o desaparecimento do pãozinho francês. Será que, com essa 
notícia, mais pessoas se animam a lutar contra o aquecimento global? 
Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acabar-com-o-
pao-frances/ 
O texto acima apresenta discurso de divulgação científica. Ele é constituído a partir de dois discursos, que 
são: 
 
Resposta Selecionada: e. 
O discurso da ciência e do jornalismo. 
 
Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Leia o texto abaixo: 
Aquecimento global pode acabar com o pão francês 
Débora Spitzcovsky, 16 de maio de 2011 
Já pensou em ter que tirar, para sempre, da sua dieta o delicioso pão francês? Pois um estudo realizado 
pelos pesquisadores da Science concluiu que, por culpa do aquecimento global, estamos cada dia mais 
perto dessa realidade. 
A pesquisa analisou o impacto das mudanças climáticas nas quatro principais culturas consumidas pela 
população mundial – trigo, arroz, milho e soja – e concluiu que a produção do trigo é a mais afetada pelo 
aumento da temperatura: atualmente, ela está 5,5% menor do que se os termômetros não tivessem subido 
e a tendência é essa porcentagem aumentar junto com a temperatura global. 
Sendo assim, a produção de todos os alimentos à base de trigo – como pães, massas e bolachas – sofrerá 
redução, mas a maior ameaça é à fabricação do pão francês. Isso porque, de acordo com os pesquisadores, 
a iguaria – também conhecida como cacetinho, média e carioquinha, entre outros nomes, pelo Brasil afora 
– é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína encontrada na semente do trigo. 
Ainda segundo os cientistas, por enquanto os avanços nas tecnologias de produção estão dando conta de 
combater os efeitos da natureza e manter o ritmo de fabricação da iguaria, mas, quanto mais a 
temperatura subir, mais difícil será evitar o desaparecimento do pãozinho francês. Será que, com essa 
notícia, mais pessoas se animam a lutar contra o aquecimento global? 
Texto disponível em: http://super.abril.com.br/blogs/planeta/aquecimento-global-pode-acabar-com-o-
pao-frances/ 
O gênero textual divulgação científica utiliza-se de elementos didáticos. No final do terceiro parágrafo do 
texto, percebemos um desses elementos (“é uma das que possui maior teor de glúten: uma proteína 
encontrada na semente do trigo.”). O elemento utilizado aqui seria a: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Definição. 
 
 
Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Na tirinha a seguir, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem para: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
Criticar a falta de perspectiva do pai. 
 
 
Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
O gênero textual divulgação científica: 
Resposta Selecionada: b. 
Tem função essencialmente socioeducativa. 
 
 
Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
O que não podemos pressupor com a frase “Julinha foi minha primeira filha.” 
Resposta Selecionada: e. 
Eu tenho filhos. 
 
 
Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Para entender a fala do pinheiro na tira abaixo, é preciso que o leitor deduza que: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Pelos cortes dos pinheiros, o pinheiro que fala está aliviado por não ter sido cortado 
para se tornar árvore de Natal. 
 
 
Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
Qual é a informação implícita – o subentendido – no cartum abaixo? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
No mundo dos negócios, o predomínio é masculino. Nesse universo dá-se à mulher 
um papel inferior, o de buscar um “cafezinho”.