Comportamento Empreendedor CST Gestao de Turismo Grade Flex

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PLANO DE ENSINO 
 
Curso: CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO 
Disciplina / Unidade Curricular: COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR 
Unidade de Aprendizagem / Módulo: EMPREENDEDOR 
Carga Horária: 72 
Professor Responsável: ELTON IVAN SCHNEIDER 
 
Ementa: 
Esta unidade curricular contempla os estudos sobre a atividade empreendedora, o perfil, as características do empreendedor, a importância da 
criatividade e da inovação, a criação de oportunidades de negócios sustentáveis. Reforça ainda aspectos relacionados a modelagem de negócios, 
ao uso de métodos e técnicas de design thinking para a potencialização do espírito empreendedor do aluno, apresentando modelos de negócios 
inovadores que estão sendo praticados na atualidade. 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
SCHNEIDER, E. I.; CASTELO BRANCO, H. J. A caminhada empreendedora: a jornada de transformação dos sonhos em realidade. Curitiba: 
InterSaberes, 2012. 
SERTEK, P. Empreendedorismo. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
ARANTES, E. C. Empreendedorismo e responsabilidade social. Curitiba: InterSaberes, 2014. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
LENZI, F. C. el al. Talentos inovadores na empresa: como identificar e desenvolver empreendedores corporativos. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
RAZZOLINI FILHO, E. Empreendedorismo: dicas e planos de negócios para o séc XXI. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
CHIAVENATO, I. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. Barueri-SP: Manole, 2012. 
DEGEN, R. J.O empreendedor: fundamentos da iniciativa empresarial: São Paulo: Makron Books, 1989. 
WILDAUER, E. W. Planos de negócios: elementos constitutivos e processo de elaboração. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
 
 
COMPETÊNCIA: 
Conhecimento: conhecer as características do 
empreendedor. 
 
CONHECIMENTOS: 
Conhecer as características desejáveis de um bom empreendedor. 
HABILIDADES: 
Modelar seu perfil empreendedor de acordo com o potencial identificado. 
COMPETÊNCIA: 
Compreensão: compreender, a partir das análise do seu 
perfil empreendedor, formas de adequação do perfil a 
realidade atual dos negócios. 
CONHECIMENTOS: 
Identificar oportunidades de negócios. 
HABILIDADES: 
Compreender a diferença entre necessidade e oportunidade de empreender. 
COMPETÊNCIA: 
Aplicação: Aplicar técnicas de design thinking para a 
modelagem de negócios. 
CONHECIMENTOS: 
Uso do BMG Canvas. 
HABILIDADES: 
Modelar ideias de negócios com o BMG Canvas. 
COMPETÊNCIA: 
Análise: Analisar a oportunidade de negócios, modelando-
a e transformando-a em uma ideia de negócios inovadora. 
CONHECIMENTOS: 
Conhecer a aplicabilidade do SCAMPER, do mapa de sustentabilidade, da técnica 
dos seis chapéus e do brainstorming. 
HABILIDADES: 
Aplicar as ferramentas de design thinking, melhorando a ideia de negócios. 
COMPETÊNCIA: 
Síntese: Sintetizar a ideia de negócios com o uso do BMG 
Canvas. 
CONHECIMENTOS: 
Conhecer modelos de negócios inovadores que estão sendo adotados pelas 
organizações. 
HABILIDADES: 
Identificar e selecionar o melhor conjunto de ideias para potencializar o negócio. 
COMPETÊNCIA: 
Avaliação: Avaliar a oportunidade de negócios, medindo os 
riscos do investimento para a tomada de decisão sobre a 
abertura do negócio. 
CONHECIMENTOS: 
Conhecer os riscos da tomada de decisão. 
HABILIDADES: 
Tomar decisões implica perder e ganhar. A decisão acertada é aquela em o resultado 
é positivo. 
 
Data: 
Assinaturas: 
 
 ELTON IVAN SCHNEIDER GRAZIELLE UENO MACCOPPI 
 Professor Responsável Coordenadora do Curso 
 
 
 
 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
 
Carga 
horária 
Conteúdos 
(Habilidades e 
Conhecimentos) 
 
Encaminhamento 
Metodológico 
 
Instrumentos de 
apoio 
 
Referencial Bibliográfico 
12 
Conceitos e características da ação 
empreendedora. Principais focos e 
tipos de ações empreendedoras. A 
ligação entre sorte, criatividade e 
ação empreendedora. O CHA 
empreendedor. O perfil do 
empreendedor 
 
Leitura das rotas de 
aprendizagem com ênfase 
nos vídeos gravados 
pelos professores e nos 
textos de apoio indicados 
 
Vídeos, rota de 
aprendizagem. 
Textos de apoio e 
leitura do livro 
 
SCHNEIDER, E.I; CASTELO BRANCO, 
H.J. A caminhada empreendedora: a 
jornada de transformação dos sonhos em 
realidade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
 
12 
A importância da criatividade na ação 
empreendedora. Conceitos e 
características da criatividade. 
O elo entre a criatividade, o 
empreendedor e a organização. 
A identificação de oportunidades. 
O empreendedor como gerador de 
oportunidades. 
 
Leitura das rotas de 
aprendizagem com ênfase 
nos vídeos gravados 
pelos professores e nos 
textos de apoio indicados. 
 
Vídeos, rota de 
aprendizagem. 
Textos de apoio e 
leitura do livro 
 
SCHNEIDER, E.I; CASTELO BRANCO, 
H.J. A caminhada empreendedora: a 
jornada de transformação dos sonhos em 
realidade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
 
12 
Conceitos e características da ação 
empreendedora. 
Principais focos e tipos de ações 
empreendedoras. 
A ligação entre sorte, criatividade e 
ação empreendedora. 
O CHA empreendedor. 
O perfil do empreendedor. 
 
Leitura das rotas de 
aprendizagem com ênfase 
nos vídeos gravados 
pelos professores e nos 
textos de apoio indicados. 
 
Vídeos, rota de 
aprendizagem. 
Textos de apoio e 
leitura do livro 
 
SCHNEIDER, E.I; CASTELO BRANCO, 
H.J. A caminhada empreendedora: a 
jornada de transformação dos sonhos em 
realidade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
 
12 
A análise de oportunidades e os 
erros mais comuns. A inovação no 
contexto das oportunidades. A ação 
dos empreendedores desde a 
Revolução Industrial. O legado a ser 
Leitura das rotas de 
aprendizagem com ênfase 
nos vídeos gravados 
pelos professores e nos 
textos de apoio indicados. 
Vídeos, rota de 
aprendizagem. 
Textos de apoio e 
leitura do livro 
 
SCHNEIDER, E.I; CASTELO BRANCO, 
H.J. A caminhada empreendedora: a 
jornada de transformação dos sonhos em 
realidade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
 
revisto e melhorado. O conceito e 
importância do Desenvolvimento 
Local Sustentado na ação 
empreendedora contemporânea. 
 
12 
Modelando Negócios Com o BMG 
Canvas. Segmento de Clientes - 
Mercado Alvo. Proposta de Valor. 
Canais de Comunicação. 
Relacionamento com o Cliente 
 
 
Leitura das rotas de 
aprendizagem com ênfase 
nos vídeos gravados 
pelos professores e nos 
textos de apoio indicados. 
 
Vídeos, rota de 
aprendizagem. 
Textos de apoio e 
leitura do livro 
 
SCHNEIDER, E.I; CASTELO BRANCO, 
H.J. A caminhada empreendedora: a 
jornada de transformação dos sonhos em 
realidade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
 
12 
Desenhando Modelos de Negócios. 
Modelos de Negócios Inovadores - 
Negócios Desagregados. 
Modelos de Negócios Inovadores - 
Cauda Longa. 
Modelos de Negócios Inovadores - 
Plataformas Multilaterais. 
Modelos de Negócios Inovadores - 
Grátis como modelo de negócios. 
Modelos de Negócios Inovadores - 
Freemium: ganhe o básico, pague 
para ter mais. 
 
 
Leitura das rotas de 
aprendizagem com ênfase 
nos vídeos gravados 
pelos professores e nos 
textos de apoio indicados. 
 
Vídeos, rota de 
aprendizagem. 
Textos de apoio e 
leitura do livro 
 
SCHNEIDER, E.I; CASTELO BRANCO, 
H.J. A caminhada empreendedora: a 
jornada de transformação dos sonhos em 
realidade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
 
 
 
PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS 
1. Exercícios a serem resolvidos após cada unidade
do livro. 
Realizar as atividades de acordo com a progressão dos conteúdos. 
2. Atividade Pedagógica On-Line. (Peso 2) 
Atividade on-line: deve ser realizada individualmente, com ou sem a presença do tutor. Para 
realizar a atividade, acesse o LINK AVALIAÇÕES na página da disciplina no AVA UNIVIRTUS. 
3. Participação nos chats. Chat para interação dos alunos e discussão de assuntos referentes à disciplina. 
4. Participação nos fóruns. Fórum para discussão de assuntos referentes à disciplina. 
5. Tutoria local e central. 
Entre em contato sempre que precisar para esclarecer dúvidas ou fazer solicitações. Acesse o 
LINK CANAL DA TUTORIA na página da disciplina no AVA UNIVIRTUS. 
6. Tutoria do professor regente 
Entre em contato sempre que precisar para esclarecer dúvidas ou fazer solicitações. Acesse o 
LINK CANAL DA TUTORIA na página da disciplina no AVA UNIVIRTUS. 
7. Prova disciplinar objetiva on-line em polo 
presencial (Peso 3) 
A avaliação contém 10 questões objetivas para cada disciplina, escolhidas pelo sistema 
randomicamente. Em caso de não acertar as 10 questões o sistema disponibiliza mais 2 
questões se o aluno assim escolher. Para cada questão, há somente uma alternativa correta. 
Você deverá concluir a avaliação em 1 hora; O prazo de realização não será prorrogado; A 
avaliação é realizada individualmente no Polo de Apoio Presencial com a presença de um tutor 
responsável. O gabarito será disponibilizado logo após o término do prazo para realização desta 
avaliação. 
8. Prova disciplinar discursiva on-line em polo 
presencial (Peso 5) 
A avaliação contém 4 questões discursivas para cada disciplina estudada na fase, escolhidas 
pelo sistema randomicamente. Das 04 questões apresentadas, deverão ser selecionadas 
duas para serem respondidas. Realizada individualmente, com a presença de um tutor 
responsável no Polo de apoio Presencial. O tempo para a realização da atividade é de 1 hora. 
O prazo de realização não será prorrogado.