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uno: MARCELO SILVA DOS SANTOS Matrícula: 201407032232 Disciplina: CCJ0215 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL II Período Acad.: 2018.2 (G) / SM Quest.: 1 1. Operários, 1933, óleo sobre tela, 150x205 cm, (P122), Acervo Artístico-Cultural dos Palácios do Governo do Estado de São Paulo Desiguais na fisionomia, na cor e na raça, o que lhes assegura identidade peculiar, são iguais enquanto frente de trabalho. Num dos cantos, as chaminés das indústrias se alçam verticalmente. No mais, em todo o quadro, rostos colados, um ao lado do outro, em pirâmide que tende a se prolongar infinitamente, como mercadoria que se acumula, pelo quadro afora. (Nádia Gotlib. Tarsila do Amaral, a modernista.) O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema que também se encontra nos versos transcritos em: "Não sou nada./ Nunca serei nada./ Não posso querer ser nada./À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo." (Fernando Pessoa) "O funcionário público não cabe no poema/ com seu salário de fome/ sua vida fechada em arquivos." (Ferreira Gullar) "Os inocentes do Leblon/ Não viram o navio entrar (...)/ Os inocentes, definitivamente inocentes/ tudo ignoravam,/ mas a areia é quente, e há um óleo suave que eles passam pelas costas, e aquecem." (Carlos Drummond de Andrade) "Somos muitos severinos/ iguais em tudo e na sina:/ a de abrandar estas pedras/ suando-se muito em cima." (João Cabral de Melo Neto) "Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas mulheres/ Rotas alteradas." (Vinícius de Moraes) Quest.: 2 2. Leia o trecho abaixo: Os adolescentes foram resgatados com segurança. O grupo foi encaminhado ao hospital para exames médicos. Notamos que ao usar a expressão "o grupo" foi empregado um recurso de textualidade. Esse recurso é chamado de: informatividade aceitabilidade coerência coesão situacionalidade Quest.: 3 3. O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: Mude sua embalagem. A estratégia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, com vistas a: associar o vocábulo açúcar à imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante. relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que não desenvolve atividades físicas, incentivando a prática esportiva. enfatizar a tendência da sociedade contemporânea de buscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura. criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da população, propondo a redução desse consumo. ridicularizar a forma física do possível cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanças estéticas. Quest.: 4 4. Os conceitos apresentados em nossos estudos sobre intertextualidade nos possibilitam afirmar que intertextualidade: interfere na criatividade e autenticidade do escritor. é a possibilidade de desenvolvimento da intencionalidade do texto. pode ser considerada como uma referência eventual na produção de um texto. não passa da criatividade mostrada pelo escritor em seu texto. é a interferência de outros textos na produção textual do autor. Quest.: 5 5. Qual das opções abaixo não apresenta redundância, prolixidade? A largada será no Leme. A chegada acontecerá no mesmo local da partida. A vida na Terra poderia ser uma vida mais tranquila, uma vida mais pacífica e sossegada. O número cada vez maior de desempregados tem alarmado as autoridades governamentais, pelas consequências adversas que tal fato gera na sociedade. A árvore era muito elevada, tinha vinte metros de altura total, do chão ao topo: estava, por esta razão, prestes a cair, daí a instantes, para baixo. O procurador encaminhou ofício à área criminal da Procuradoria determinando que seja investigado¿ Quest.: 6 6. A má redação tornou incoerente a seguinte frase: Muito embora seja compreendido e falado por uma pequena minoria, o nheengatu não deixa de ter um significativo valor cultural. A menos que o nheengatu fosse compreendido e falado por poucas pessoas, tampouco poderia ser analisado como um fato cultural de relevância. Em virtude de ser compreendido e falado por uma minoria, o nheengatu deveria ser visto como prova da resistência de uma cultura, e não como ameaça social. Embora seja compreendido e falado por uma minoria, o nheengatu tem o direito de ser preservado como uma língua de uso, não podendo ser abolido por decreto. Ainda que o nheengatu fosse compreendido e falado por poucas centenas de pessoas, isso não deixaria de constituir um fato de relevância cultural. Quest.: 7 7. A coesão textual é responsável pela articulação das ideias em um texto. Entretanto, quando mal empregada, pode gerar falhas na comunicação. Considere os períodos a seguir: I. Durante a aula, o professor proibiu que o aluno utilizasse o dicionário dele. II. Pedro brigou com o vizinho por causa do seu animal de estimação. III. Enquanto esperavam o voo, Pedro ensinou Valéria a utilizar o computador dele para editar textos. Há ambiguidade apenas em: II. II e III. I e II. III. I e III. Quest.: 8 8. "Há uma relação estreita entre a sequenciação textual e os vários modos de organização do texto". Partindo dessa afirmação de nossa lição, indique o tipo textual representado pela conceituação abaixo: A progressão é realizada pelo simples acréscimo de novas características da realidade dissertação injunção narração argumentação descrição Quest.: 9 9. O uso adequado da norma culta permite uma comunicação precisa, efetiva. Sabendo que a sintaxe de regência verbal é a harmonia entre o verbo e seus complementos, indique a opção que está de acordo com o padrão da língua. O professor lembrou das suas primeiras aulas. O aluno preferiu a prova de Penal do que a de Civil. O assessor implicou o deputado em diversos crimes. Cheguei na faculdade na hora exata da prova. Nos dias atuais, os filhos não obedecem os pais. Quest.: 10 10. Identifique a frase que infringe as normas da sintaxe de regência . João namora com Maria. O delegado dirigiu - se ao local do crime. Vou levá-lo à praça. Assiste-se a bons filmes em São Paulo. Enviou a mercadoria à empresa do cliente com atraso de dez dias. Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
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