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Avaliação: GST0261_AV1_ » FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: - PRISCILA BELMIRO FERREIRA Professor: ANDREA SAMPAIO VIANNA KLEBER DUARTE DE VASCONCELLOS FILHO Turma: 9132/CV Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 17/04/2015 12:59:53 1a Questão (Ref.: 201301814332) sem. N/A: OBJETIVO DA ATIVIDADE ECONOMICA Pontos: 0,5 / 0,5 A atividade econômica cumpre um objetivo principal, que corresponde a : Proporcionar emprego a todos os que que desejem trabalhar. Proporcionar lucro aos empresários mesmo sem atender as necessidades da sociedade. Render tributos ao governo, que é o encarregado de atender tudo que a sociedade necessitar. Atender as necessidades humanas, considerando a sustentabilidade do planeta. Gerar lucros para as empresas mesmo que sejam empresas estatais. 2a Questão (Ref.: 201301416033) 5a sem.: Aula 2 Pontos: 0,5 / 0,5 Os problemas econômicos fundamentais , o que , como , onde e para quem produzir existem em : em todas as economias , independentemente de seu grau de desenvolvimento somente em economias socialistas, onde o problema de escolha é mais problemática somente em economias subdesenvolvidas, onde estes problemas precisam de ordenação somente em economias capitalistas, onde o problema de escolha é mais problemática somente em economias desenvolvidas, onde estes problemas já estão ordenados 3a Questão (Ref.: 201301861001) sem. N/A: conceitos basicos Pontos: 0,5 / 0,5 O que significa custo de oportunidade: Refere-se a um instrumento contábil usado pelos economistas; Quanto se paga por uma oportunidade; Custo relacionado a produção exclusiva, de um bem ou serviço; É o custo de uma escolha; É o somatório do custo total, no longo prazo; 4a Questão (Ref.: 201301818623) 2a sem.: Fatores de Produção, CPP e Custo de Oportunidade Pontos: 0,5 / 0,5 Os conceitos de Curva de Possibilidade de Produção (CPP) e Custo de Oportunidade, representam dois dos conceitos básicos do estudo da economia. Pois, buscam demonstrar: que os recursos são abundantes e os agentes econômicos devem buscar se especializar. como a escassez dos recursos nos obriga a formular escolhas e que, mesmo não havendo gastos, temos custos implícitos. a importância da divisão do trabalho no emprego de bens livres, como forma de se expandir a produção continuamente. como estes conceitos representam diferentes áreas de estudo da economia: microeconomia e macroeconomia. que ao gastarmos todos os custos de oportunidade, podemos demonstrar como funciona a CPP. 5a Questão (Ref.: 201301856166) sem. N/A: Aula 3 Pontos: 1,0 / 1,0 Considerando a evolução do pensamento econômico, as idéias de Adam Smith baseavam-se no: comunismo idealismo socialismo construtivismo liberalismo Parte superior do formulário 6a Questão (Ref.: 201301852140) 1a sem.: Evolucão do Pensamento Econômico Pontos: 1,0 / 1,0 É considerado o fundador da Escola Clássica. Sua principal obra foi "A Riqueza das Nacões". Para ele, o papel do Estado na Economia deveria corresponder apenas à protecão da sociedade, mas não à intervencao nas leis de mercado ("mão invisível"). David Ricardo John Maynard Keynes Adam Smith Jean Baptiste Say Thomas Malthus 7a Questão (Ref.: 201301483816) 5a sem.: Aula -5 CONCEITOS DE PROCURA, OFERTA E EQUILIBRIO DE MERCADO Pontos: 1,0 / 1,0 Entendemos por preço de equilíbrio: aquele em que se consome os bens e serviços de uma mercadoria, que os consumidores estão dispostos a comprar, é exatamente igual a quantidade que os produtores estão dispostos a oferecer; aquele em que a quantidade de uma mercadoria, que os produtores estão dispostos a comprar, é exatamente igual a quantidade que os produtores estão dispostos a oferecer; aquele em que a quantidade de uma mercadoria vendida no mercado externo, que os consumidores estão dispostos a comprar, é exatamente igual a quantidade que os produtores estão dispostos a oferecer. aquele em que a quantidade de uma mercadoria, que os consumidores estão dispostos a comprar, é exatamente igual a quantidade que os produtores estão dispostos a oferecer; aquele em que a quantidade de uma mercadoria, que os consumidores estão dispostos a comprar, é exatamente igual a quantidade que os produtores estão comprar do mercado internacional oferecer; 8a Questão (Ref.: 201301487849) 5a sem.: Aula 5: Conceitos de procura, oferta e equilíbrio de mercado Pontos: 1,0 / 1,0 Vimos que a demanda de um bem é influenciado por alguns fatores. Quais dentre as alternativas NÃO pode ser considerado um elemento de influência no nível de demanda? Preço de Bens substitutos Preferencia do Consumidor Preço do Bem Nível de Renda O Tempo necessário para produzir o Bem 9a Questão (Ref.: 201301513460) sem. N/A: equilíbrio - concorrência perfeita Pontos: 0,0 / 1,0 Observe as afirmativas abaixo. Marque a alternativa correta. O mercado em concorrência perfeita a procura se afasta do equilíbrio O mercado em concorrência perfeita os preços se aproximam do preço de equilíbrio. O mercado em concorrência perfeita ocorre quando apenas um vendedor oferece o produto. O mercado em concorrência perfeita não existe O mercado em concorrência perfeita a procura é maior que a oferta 10a Questão (Ref.: 201301845787) 8a sem.: Microeconomia Pontos: 1,0 / 1,0 Não é característica do mercado monopolista: Possibilidade de auferir lucros extraordinários no longo prazo. Produção de um bem diferenciado. Mercado atomizado, ou seja, inúmeras empresas produzindo. Poder de determinar preço. Existência de barreiras à entrada. Período de não visualização da prova: desde 14/04/2015 até 04/05/2015. Parte inferior do formulário
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