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Apol 4 Gestão de Inovação e tecnologia 100%

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Questão 1/5 - Gestão da Inovação e Tecnologia
GESTÃO DA INOVAÇÃO E TECNOLOGIA
A organização também necessita manter-se viva nesse inesgotável processo de aprendizagem, em face da permanente mudança das condições no ambiente em que ele opera. Por esse motivo, teorias e modelos de aprendizagem organizacional (AO) têm sido apresentados, estudados e discutidos por teóricos da gestão em todo o mundo. 
Compreender os conhecimentos existentes e gerados na organização para uma aplicação que dêem conta das constantes mudanças geradas pelas TIC, que garantam o sucesso no mercado, constitui o desejo das organizações atualmente.
Além das TICs o tema P&D tem sido alvo de vários estudos econômicos.
O termo pesquisa e desenvolvimento (P&D) ou investigação e desenvolvimento experimental (I&D) tem um significado comercial importante que é independente da associação tradicional com pesquisa e desenvolvimento tecnológico.
De acordo com o Manual de Frascati (OECD, 2002, p.43), P&D – ou I&D – englobam três atividades.
Assinale a alternativa correta que indica as 3 atividades.
	
	A
	Grau em que favorece a geração de novas ideias; extensão em que encoraja e dá suporte ao desenvolvimento de ideias 
criativas, possibilitando a geração de produtos tangíveis; avaliação que é feita do produto criativo.
	
	B
	Investigação ou pesquisa básica; Investigação ou pesquisa aplicada; Desenvolvimento experimental.
	
	C
	O conhecimento é essencialmente uma característica humana; o seu portador é o ser humano, imbuído de valores e 
interesses.
	
	D
	Relações humanas; os processos internos; a sustentabilidade contínua.
Questão 2/5 - Gestão da Inovação e Tecnologia
GESTÃO DA INOVAÇÃO E TECNOLOGIA 
A Gestão do Conhecimento, do inglês KM - Knowledge Management, é uma disciplina que tem suscitado cada vez mais atenção nas últimas décadas, tendo originado inúmeros trabalhos de investigação e investimentos cada vez mais significativos por parte das organizações que reconhecem a sua crescente importância.
Através da discussão precedente foi possível constatar a importância das mudanças ambientais como estímulo fundamental à aprendizagem. Argumenta-se que quanto maiores as incertezas do ambiente, maior a necessidade da aprendizagem. Contudo, as abordagens que tratam a adaptação como uma decorrência primária e central das pressões ambientais sofrem da tendência reducionista do behaviorismo. As condições de possibilidade ao aprendizado não se dão somente pela influência dos estímulos ambientais externos.
Após realizarem um a pesquisa em várias organizações, Davenport e Prusak (2002) identificaram alguns fatores comuns aos projetos que obtiveram êxito.
Assinale a alternativa correta que indica quais foram os projetos que obtiveram êxito segundo Davenport e Prusak (2002).
	
	A
	A aprendizagem em rede; A organização como um conjunto de componentes cujas transformação e interações não 
cessam; A dinâmica espontânea de padrões de ordem e de caos dentro de um sistema e/ou ás interações do mesmo com
o seu ambiente; A capacidade, em certa medida, de dar-se os meios estruturais e funcionais para realizar seus fins num 
ambiente de mudanças e supõe certa compensação (inovações criatividade; saltos qualitativos de emergências de novas 
situações); A consciência de que aprender é um processo continuo de construção de identidade e de interação com o 
ambiente.
	
	B
	Representação simbólica do conhecimento tácito através de modelos, conceitos, hipóteses etc., construídos por meio de 
metáforas/analogias ou dedução/indução,
fazendo uso de toda a riqueza da linguagem figurada para tentar externalizar a maior fração possível do conhecimento 
tácito; Descrição de parte do conhecimento tácito, por meio de planilhas, textos, imagens, figuras, regras (por exemplo, 
nos sistemas especialistas), scripts, design history etc.; Relatos orais e filmes (gravação de relatos orais e imagens de 
ocorrências/ações).
	
	C
	Cultura orientada para o conhecimento; Infraestrutura técnica e organizacional; Apoio da alta gerência; Vinculação ao
fator econômico ou setorial; Alguma orientação para processos; Clareza de visão e de linguagem; Elementos motivadores
não triviais; Múltiplos canais para a transformação do conhecimento; e Construindo um alicerce do conhecimento.
	
	D
	Agrupamento do conhecimento (classificação e sumarização); Processamento de diferentes conhecimentos explícitos; 
Teoria de Garvin; Teoria de Sveiby; Teoria de Senge; Teoria de Stewart; Teoria de Kolb.
Questão 3/5 - Gestão da Inovação e Tecnologia
GESTÃO DA INOVAÇÃO E TECNOLOGIA 
"O conhecimento e a aprendizagem organizacional têm recebido considerável atenção da literatura de diferentes áreas do conhecimento: Teoria Organizacional, Economia Industrial, Administração, Gerenciamento da Inovação. Todas, de alguma maneira, têm abordado as formas, os resultados e os processos pelos quais as organizações aprendem. Tendência similar tem sido observada, também, em alguns ramos da psicologia e educação". (Fernandes, 1999)
Uma organização de aprendizagem possui atributos especiais no que diz respeito à equipe de trabalho.
Assinale a alternativa correta que indica as 5 disciplinas, ou seja, atributos essenciais para a inovação.
	
	A
	Domínio pessoal; modelos mentais; visão compartilhada; aprendizagem em equipe; e 
pensamento sistêmico.
	
	B
	Relações humanas; relações tecnológicas; os processos internos; a sustentabilidade 
contínua; e inovação contínua.
	
	C
	Relações tecnológicas; os processos externos; os processos internos; a inovação 
contínua; e a sustentabilidade contínua.
	
	D
	Relações humanas; relações tecnológicas; os processos internos; os processos 
externos; e inovação contínua.
Questão 4/5 - Gestão da Inovação e Tecnologia
GESTÃO DA INOVAÇÃO E TECNOLOGIA
A sociedade contemporânea, impulsionada pela globalização da economia e pelas tecnologias de informação e comunicação TIC, está impondo uma competição entre as organizações sem procedentes no mundo dos negócios. O cenário é de incerteza, ambiente em mudanças e de intensa competitividade. No entanto, para fazer frente a essas ameaças e manter a sua sustentabilidade no atual contexto, as organizações devem ser capazes de aprender e ao fazê-lo, desenvolver novos conhecimentos conforme (FLEURY & OLIVEIRA JÚNIOR 2002), bem como, adotá-los na prática, aprender a realizar novas tarefas, além de dar continuidade [ou transformar] as antigas, mais rápida e eficazmente (GARVIN, 1998).
“Os canais e as redes por meio dos quais esses conhecimentos circulam estão inseridos em um contexto social, político e cultural. Eles são fortemente guiados e modelados pela estrutura institucional” (Manual de Oslo, Brasil, 2004, p. 35).
Diante deste contexto, Van Aken e Weggeman (2000) destacam as estruturas em rede como mecanismos indispensáveis.
Assinale a alternativa correta que indica quais as estruturas em rede descritas por Van Aken e Weggeman (2000).
	
	A
	A otimização de recursos organizacionais; o incremento do potencial tecnológico na 
criação de inovações; o aumento da capacitação de incorporações de know-how.
	
	B
	Graduação do projeto para alguma incubadora do entorno; Graduação do projeto como 
empresa; Formação das competências empreendedoras.
	
	C
	O conhecimento é essencialmente uma característica humana; o seu portador é o ser 
humano, imbuído de valores e interesses.
	
	D
	Desenvolvimento gerencial; treinamento dos recursos humanos; e capacitação são 
atividades que são as primeiras a serem priorizadas.
Questão 5/5 - Gestão da Inovação e Tecnologia
GESTÃO DA INOVAÇÃO E TECNOLOGIA
Uma característica das estratégias para aprendizagem relaciona-se aos recursos que são alocados ao aprendizado. Os departamentos de P&D das empresas parecem constituir-se na maior fonte de alocação; suas estruturas são projetadas como resposta às necessidades do contínuo aprendizado relativo ao desenvolvimentoda ciência e da tecnologia e caracterizam o maior veículo para o aprendizado sobre os novos desenvolvimentos tecnológicos.
A forma e o resultado da aprendizagem têm sido facilitada pelas recentes tecnologias, tais como os meios de comunicação via meios informáticos e práticas decorrentes dos treinamentos em metodologias de análise e solução de problemas. Isto pode despertar um novo campo para futuras  pesquisas. Estas pesquisas deverão ser, necessariamente, multidisciplinares, e poderão incluir um amplo espectro de insights contidos na teoria organizacional.
A terceirização da pesquisa para centros especializados, agências públicas e universidades, assim como o estabelecimento de parcerias com determinadas empresas, são algumas das possibilidades para as atividades e projetos de P&D. Segundo o Manual de Frascati (OECD, 2002), essas atividades podem ocorrer intramuros ou extramuros.
Assinale a alternativa correta que indica o que é o termo intramuros segundo o Manual de Frascati.
	
	A
	Diz respeito à aquisição de serviços de P&D por meio da contratação de serviços 
externos ou de parcerias com outras organizações.
	
	B
	Possui um clima na qual os seus membros são encorajados a aprender e desenvolver 
todo o seu potencial. A cultura de aprendizagem é estendida aos clientes, fornecedores
e outros parceiros. 
	
	C
	Contribuir para o desenvolvimento e para a implementação de inovações de produtos, 
de processo, de marketing ou organizacionais.
	
	D
	O desenvolvimento de recursos humanos é a principal política estratégica. O processo 
de transformação organizacional é buscado continuamente.

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