prova Agente Sanitario Controle de Endemias COTEC UNIMONTES 2013

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CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS 
EFETIVOS DO QUADRO DE PESSOAL 
DO MUNICÍPIODE JAPONVAR 
EDITAL 1/2011 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME:
Nº INSCRIÇÃO: FUNÇÃO: 
ASSINATURA Nº DO PRÉDIO: SALA: 
 
Agente Sanitário (Controle de Endemias) 
Auxiliar de Secretaria 
ESTE CADERNO DE PROVAS DESTINA-SE AOS CANDIDATOS AOS SEGUINTES CARGOS:
DATA 
 
26/05/2013 
HORÁRIO 
 
9h 
CADERNO 
003 
 
PROVAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES 
 
01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha. 
02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração 
errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno. 
03 - Cada questão tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta é correta. Não marque 
mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma delas sem resposta. Se isso 
acontecer, a questão será anulada. 
04 - Para marcar as respostas, use preferencialmente caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO 
utilize caneta com tinta vermelha. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha . 
05 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma. 
06 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A 
SUA PROVA SERÁ ANULADA. 
07 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças. 
08 Após UMA HORA, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, SEM levar este caderno. 
09 - Após DUAS HORAS, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, levando este caderno. 
 
 
DURAÇÃO DESTAS PROVAS: TRÊS HORAS 
 
OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das 
provas. É proibido o uso de boné. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
Questões numeradas de 01 a 15 
 
INSTRUÇÃO: Leia atentamente o texto abaixo para responder às questões que se seguem. 
 
A redenção pela leitura 
 
Designado para o comando de uma biblioteca pública em plena favela de Manguinhos, há dois anos, 
o geógrafo Alexandre Pimentel sabia que teria uma aventura e tanto pela frente. O programa de Unidades de 
Polícia Pacificadora (UPPs), empreendido pela Secretaria de Segurança Pública, ainda não havia chegado 
por lá e o complexo de casebres era dominado por traficantes, uma ameaça real aos funcionários e ao amplo 
prédio de 2.300 metros quadrados, com 27.000 livros e 62 computadores para navegação na internet. 
Mesmo assim, Pimentel nunca temeu roubos nem invasões. Sua estratégia foi manter as portas abertas e 
receber bem quem buscava as atividades culturais e o acervo oferecidos pela instituição, parte de um 
conjunto que hoje agrega um colégio estadual, um centro poliesportivo, uma UPA (Unidade de Pronto 
Atendimento), uma clínica da família e, mais recentemente, a UPP local. Um sinal claro de que essa 
"ocupação de território" foi bem-sucedida é a respeitosa reverência com que os moradores do lugar tratam 
os funcionários e as instalações. Com equipamentos e mobiliário intactos, trata-se do mais perfeito exemplo 
de organização em meio ao caos. "Eu sempre acreditei no poder civilizador dos livros, e esta biblioteca é a 
prova disso", diz Pimentel. 
Desde o tempo em que funcionavam dentro dos mosteiros medievais, as bibliotecas costumam ser 
vistas como ambientes austeros, onde o silêncio imposto aos visitantes e o rigor dos funcionários inibem 
quem não está habituado. As unidades da Rocinha, de Manguinhos e de Niterói subvertem essa ideia. Nelas, 
o espaço faz lembrar as acolhedoras livrarias dos shopping centers, com projeto arquitetônico arrojado, 
decoração em cores vibrantes e mobiliário moderno que induzem à descontração e à informalidade. Tal 
configuração poderia facilmente desvirtuar a proposta educacional, mas não foi o que aconteceu. Em 
Manguinhos, o auxiliar administrativo Leonardo Nogueira Ribeiro, 20 anos, viu na biblioteca um convite à 
diversão e à bagunça. Rapidamente percebeu que não era bem assim. Foi chamado para uma conversa com a 
direção — e mudou de comportamento. Hoje, aborda outros jovens que, como ele, não compreendiam a real 
função da biblioteca e explica o que acontece ali. Leonardo vai lá todos os dias, após terminar seu 
expediente em uma loja de informática no Centro. Leitor de Shakespeare, Clarice Lispector e Luís Fernando 
Veríssimo, ele também começou a usar a sala de música para estudar violão e compor. Seu próximo plano é 
fazer faculdade de design. "Eu amadureci, fiquei mais calmo e focado", afirma. 
Estudos acadêmicos internacionais têm corroborado, do ponto de vista científico, histórias como a de 
Leonardo. "Há claras evidências de que a proximidade com os livros pode mitigar os efeitos da pobreza no 
desempenho escolar e no processo de aquisição do conhecimento", conclui o linguista Stephen Krashen, 
professor emérito da University of Southern California e um dos maiores especialistas no assunto. O mesmo 
efeito pode ser constatado em adultos. Moradora de Bonsucesso, a ex-faxineira Elizabeth Gomes de Moraes, 
47 anos, sempre amou os livros. Mãe de quatro filhos e avó de cinco netos, conseguiu uma vaga na 
organização do acervo da biblioteca de Manguinhos. Fã tanto de Sidney Sheldon como de Machado de 
Assis, em três anos ela concluiu o ensino médio e foi aprovada no vestibular. Atualmente cursa o 2.º período 
da Faculdade de Letras, pagando a mensalidade do próprio bolso. "Agora quero acabar de escrever um 
romance", planeja. 
A ideia que norteia todo o projeto de bibliotecas do Rio é manter espaços democráticos e acessíveis, 
sem catracas à porta. Exige-se cadastro apenas para o empréstimo de livros. Na Rocinha, por exemplo, 
crianças a partir dos 5 anos de idade podem entrar acompanhadas de adultos ou pré-adolescentes de 10 anos. 
Depois dos 13, qualquer um pode ir sozinho. "Nosso desafio agora é atrair os mais velhos. Ainda existe 
muita resistência por parte deles, que só vêm por exigência dos filhos que precisam de um responsável para 
entrar", conta Daniele Ramalho, diretora da unidade. A maioria enfrenta a barreira da timidez e do 
constrangimento, mas quem a rompe não se arrepende. 
(PIMENTA, Letícia. A redenção pela leitura. Revista Veja Rio. Rio de Janeiro, 17 de abril de 2013. Adaptado.) 
 
 
 
 
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QUESTÃO 01 
Considere o trecho: "Há claras evidências de que a proximidade com os livros pode mitigar os efeitos da 
pobreza no desempenho escolar e no processo de aquisição do conhecimento...” (Linhas 28-29) 
Todos as palavras abaixo têm o mesmo valor semântico do termo destacado no trecho, EXCETO 
A) atenuar. 
B) diminuir. 
C) extinguir. 
D) abrandar. 
 
QUESTÃO 02 
Considere o trecho: “Desde o tempo em que funcionavam dentro dos mosteiros medievais, as bibliotecas 
costumam ser vistas como ambientes austeros...” (Linhas 14-15) 
Conforme o texto, todas as características abaixo se contrapõem à expressão destacada, EXCETO 
A) “projeto arquitetônico arrojado”. 
B) “rigor dos funcionários”. 
C) “decoração em cores vibrantes”. 
D) “mobiliário moderno”. 
 
QUESTÃO 03 
“Designado para o comando de uma biblioteca pública em plena favela de Manguinhos, há dois anos, o 
geógrafo Alexandre Pimentel sabia que teria uma aventura e tanto pela frente.” (Linhas 1-2) 
 
Tendo em vista as informações fornecidas pelo texto, pode-se afirmar que a comparação do “comando dabiblioteca” a “uma aventura” deve-se ao fato de que esse comando significaria 
A) executar tarefas que seriam realizadas em um ambiente acolhedor como as livrarias dos shopping 
centers. 
B) trabalhar confortavelmente em um amplo espaço, com 2.300 metros quadrados, com 27.000 livros e 62 
computadores para se navegar na internet. 
C) empreender várias ações que implicariam risco e exposição a perigos, sem a garantia de resultados. 
D) administrar uma instituição que faz parte de um conjunto que hoje integra um colégio estadual, um 
centro poliesportivo, uma UPA, uma clínica da família e, mais recentemente, a UPP local. 
 
QUESTÃO 04 
Considere o trecho: “Estudos acadêmicos internacionais têm corroborado, do ponto de vista científico, 
histórias como a de Leonardo.” (Linhas 27-28) 
Tendo em vista o termo grifado, essa afirmativa significa: 
A) Estudos científicos têm confirmado que o contato com os livros amplia os conhecimentos gerando 
efeitos positivos na aprendizagem. 
B) Há discordância entre os estudiosos no sentido de que somente o contato com livros melhora o 
desempenho escolar. 
C) Alguns estudos científicos veem com uma certa desconfiança casos como os de Leonardo. 
D) Estudiosos sobre o assunto afirmam haver evidências de que são raros os casos como o de Leonardo. 
 
QUESTÃO 05 
Considere o trecho: “A ideia que norteia todo o projeto de bibliotecas do Rio é manter espaços 
democráticos e acessíveis...” (Linha 37) 
Assinale a alternativa que NÃO se pode relacionar ao significado da expressão destacada. 
A) Atendem ao público em geral, independentemente da classe social. 
B) Atendem às necessidades da população de forma geral. 
C) Atendem exclusivamente à classe social mais pobre, como a que vive nas favelas, por exemplo. 
D) Atendem às necessidades das comunidades das quais fazem parte. 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 06 
Tendo em vista as informações contidas no texto, é correto afirmar que a implantação da biblioteca de 
Manguinhos ocorreu, tendo em vista, EXCETO 
A) uma configuração inovadora do modelo da biblioteca. 
B) a criação de um espaço acessível a todos. 
C) a conquista da confiança e do respeito mútuos. 
D) a presença de Unidade de Polícia Pacificadora. 
 
QUESTÃO 07 
Entre os vários resultados positivos da implantação do projeto das bibliotecas no Rio, podem-se citar, 
EXCETO 
A) Aumento considerável do número de leitores, tanto na faixa etária jovem quanto na faixa etária dos 
mais velhos. 
B) Conscientização dos usuários em relação à verdadeira função de uma biblioteca. 
C) Contribuição para a melhoria do nível de escolaridade, possibilitando o acesso ao ensino superior. 
D) Desenvolvimento da habilidade leitora, graças ao acesso dos usuários a uma variedade de obras, 
incluindo a literatura clássica. 
 
QUESTÃO 08 
Em todos os contextos, os usos das aspas têm a mesma função, EXCETO 
A) “ ‘Eu sempre acreditei no poder civilizador dos livros, e esta biblioteca é a prova disso’...” (Linhas 12-
13) 
B) “ ‘Eu amadureci, fiquei mais calmo e focado’..." (Linha 26) 
C) “Um sinal claro de que essa ‘ocupação de território’ foi bem-sucedida é a respeitosa reverência com que 
os moradores do lugar tratam os funcionários e as instalações.” (Linhas 9-11) 
D) “ ‘Há claras evidências de que a proximidade com os livros pode mitigar os efeitos da pobreza no 
desempenho escolar e no processo de aquisição do conhecimento’..." (Linhas 28-29) 
 
QUESTÃO 09 
No texto, percebe-se o uso dos seguintes recursos de expressão, EXCETO 
A) exemplificação. 
B) interrogação. 
C) intertextualidade. 
D) função referencial. 
 
QUESTÃO 10 
Tendo em vista as informações e argumentos do texto, pode-se afirmar que o título “A redenção pela 
leitura” sintetiza a ideia de 
A) resgate de valores e saberes através da leitura. 
B) admiração pela leitura através das bibliotecas. 
C) acesso à leitura através das bibliotecas. 
D) austeridade das bibliotecas através da leitura. 
 
QUESTÃO 11 
Considere o trecho: “Fã tanto de Sidney Sheldon como de Machado de Assis, em três anos ela concluiu o 
ensino médio e foi aprovada no vestibular”. (Linhas 33-34) 
A afirmação destacada no trecho acima revela: 
A) A preferência por um tipo específico de estilo literário. 
B) O gosto por variados estilos literários, desde os mais simples até os mais complexos. 
C) A escolha exclusiva de autores da literatura brasileira. 
D) A habilidade para ler narrativas simples dos autores brasileiros. 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 12 
Considere o trecho: “... conclui o linguista Stephen Krashen, professor emérito da University of Southern 
California e um dos maiores especialistas no assunto.” (Linhas 29-30) 
A vírgula presente nesse trecho foi usada para separar: 
A) um vocativo. 
B) duas orações. 
C) um aposto explicativo. 
D) elementos de uma enumeração. 
 
QUESTÃO 13 
Considere o trecho: “Em Manguinhos, o auxiliar administrativo Leonardo Nogueira Ribeiro, 20 anos, viu na 
biblioteca um convite à diversão e à bagunça.” (Linhas 19-21) 
Os dois acentos graves usados no trecho destacado indicam: 
A) O fenômeno linguístico em que ocorre a fusão (contração) da preposição ‘a’ exigida pela palavra 
‘convite’ com o pronome demonstrativo feminino ‘a’, que acompanha as palavras ‘diversão’ e 
‘bagunça’. 
B) A obediência à norma culta, que dita que os monossílabos tônicos terminados por ‘a’ devem ser 
acentuados. 
C) A obediência à norma culta, que dita que as palavras oxítonas terminadas por ‘a’ devem ser acentuadas. 
D) O fenômeno linguístico em que ocorre a fusão (contração) da preposição ‘a’ exigida pela palavra 
‘convite’ com o artigo feminino ‘a’, que acompanha as palavras ‘diversão’ e ‘bagunça’. 
 
QUESTÃO 14 
“Tal configuração poderia facilmente desvirtuar a proposta educacional, mas não foi o que aconteceu.” 
(Linhas 18-19) 
Em relação ao termo destacado, NÃO se pode afirmar: 
A) Funciona como elemento de coesão do texto, já que, com o termo ‘configuração’, retoma ideia 
anteriormente expressa. 
B) Acrescenta ao texto uma ideia de indefinição por tratar-se de um pronome indefinido. 
C) É um pronome demonstrativo e, portanto, pode ser substituído pelo termo ‘essa’, sem que se altere o 
sentido do trecho. 
D) Foi empregado no singular, uma vez que acompanha o termo ‘configuração’, com o qual está 
concordando. 
 
QUESTÃO 15 
Considere o trecho: " ‘Nosso desafio agora é atrair os mais velhos. Ainda existe muita resistência por parte 
deles, que só vêm por exigência dos filhos que precisam de um responsável para entrar’...” (Linhas 40-42) 
Em relação ao verbo destacado no trecho acima, assinale a alternativa INCORRETA. 
A) Refere-se tanto ao termo ‘os mais velhos’, quanto ao termo ‘deles’, por isso foi conjugado na 3.ª pessoa 
do plural. 
B) Se for conjugado na terceira pessoa do singular, no presente do indicativo, sua grafia será ‘vem’. 
C) Encontra-se conjugado na 3.ª pessoa do plural, no presente do modo indicativo, e a sua forma no infinito 
impessoal é ‘ver’. 
D) Se passado para o infinito impessoal, sua forma será ‘vir’. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROVA DE MATEMÁTICA 
Questões numeradas de 16 a 25 
 
QUESTÃO 16 
As duas expressões a seguir têm o mesmo resultado: 
 
 
 
No lugar de e de , devemos colocar, respectivamente, os sinais 
A) e +. 
B) – e –. 
C) + e +. 
D) + e –. 
 
QUESTÃO 17 
A diferença entre dois números ímpares, com o primeiro maior do que o segundo, é sempre 
A) um número ímpar. 
B) um número par. 
C) o número 2. 
D) o número 1. 
 
QUESTÃO 18 
Qual o menor valor que devemos atribuir a x, o último algarismo do número ,43761x para que ele se torne 
um número divisível por 3, mas não divisível por 2? 
A) 0. 
B) 1. 
C) 2. 
D) 3. 
 
QUESTÃO 19 
Em uma panificadorasão produzidos 100 pães de 150 gramas cada um. Caso se deseje produzir pães de 100 
gramas, com a mesma quantidade de ingredientes, quantos pães serão obtidos? 
A) 67. 
B) 76. 
C) 125. 
D) 150. 
 
 
QUESTÃO 20 
Uma pessoa aplicou o capital de R$1400,00 a uma taxa de 2% ao mês, durante 18 meses. Qual é o montante 
dessa aplicação? 
A) R$1904,00. 
B) R$1940,00. 
C) R$1954,00. 
D) R$1945,00. 
 
QUESTÃO 21 
Um time de futebol soma 51 pontos ao terminar um campeonato. No primeiro turno obteve 3 pontos a mais 
que no segundo turno. Quantos pontos esse time obteve no primeiro turno? 
A) 26. 
B) 24. 
C) 27. 
D) 23. 
 
12 –33 + 8 – 21 – 13 – 20 
 33 – 21 – 13 – 20 12 + 8 
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QUESTÃO 22 
Uma balança de dois pratos está equilibrada. Num prato há uma caixa de 2kg e 7 bolas iguais. No outro 
prato há 3 caixas de 2kg e duas bolas iguais às do outro prato, conforme figura abaixo. Cada bola pesa 
A) 750g. 
B) 500g. 
C) 800g. 
D) 1000g. 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 23 
Juntando os dois quadrados e os dois retângulos da figura abaixo, montei um outro quadrado. A medida do 
lado desse novo quadrado é 
A) 2,25cm. 
B) 2,5cm. 
C) 6,25cm. 
D) 4,5cm. 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 24 
O valor de ,IRk ∈ de modo que a equação 063 2 =+− kxx tenha uma única raiz real, é 
A) .3 
B) .4 
C) .3− 
D) .4− 
 
QUESTÃO 25 
Em um retângulo de perímetro 72cm, a medida da base é igual a três vezes a medida da altura. Então, a área 
desse triângulo vale 
A) .224 2cm 
B) .234 2cm 
C) .242 2cm 
D) .243 2cm 
 
2kg
2kg
2kg 2kg
24cm
21cm
21cm
225,0 cm
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