Concurso Público - Prova Objetiva para Biólogo

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BIÓLOGO
Estado do Amapá
Prefeitura Municipal de Santana
INSTRUÇÕES GERAIS
• Você recebeu do fiscal:
- Um caderno de questões contendo 40 (quarenta) questões objetivas de múltipla escolha;
- Um cartão de respostas personalizado.
• É responsabilidade do candidato certificar-se de que o nome do cargo/código informado nesta capa de prova corresponde ao
nome do cargo/código informado em seu cartão de respostas.
• Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no caderno de questões se a numeração das questões e a paginação estão corretas.
• Você dispõe de 3 (três) horas para fazer a Prova Objetiva. Faça-a com tranqüilidade, mas controle o seu tempo. Este tempo inclui
a marcação do cartão de respostas.
• Após o início da prova, será efetuada a coleta da impressão digital de cada candidato (Edital 02/2007 – Subitem 9.9 alínea a).
• Somente após decorrida uma hora do início da prova, o candidato poderá entregar seu cartão de respostas da Prova Objetiva
e retirar-se da sala de prova (Edital 02/2007 – Subitem 9.9 alínea c).
• Somente será permitido levar seu caderno de questões faltando 20 (vinte) minutos para o término do horário estabelecido para
o fim da prova (Edital 02/2007 – Subitem 9.9 alínea d).
• Não será permitido ao candidato copiar seus assinalamentos feitos no cartão de respostas. (Edital 02/2007 – subitem 9.9 alínea e).
• Após o término de sua prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal o cartão de respostas devidamente assinado.
• Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos.
• Se você precisar de algum esclarecimento, solicite a presença do responsável pelo local.
INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA
• Verifique se os seus dados estão corretos no cartão de respostas. Solicite ao fiscal para efetuar as correções na Ata de
Aplicação de Prova.
• Leia atentamente cada questão e assinale no cartão de respostas a alternativa que mais adequadamente a responde.
• O cartão de respostas NÃO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais
destinados às respostas.
• A maneira correta de assinalar a alternativa no cartão de respostas é cobrindo, fortemente, com caneta esferográfica azul ou
preta, o espaço a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:
CRONOGRAMA PREVISTO
ATIVIDADE DATA LOCAL
Divulgação do gabarito - Prova Objetiva (PO) 22/10/2007 www.nce.ufrj.br/concursos
Interposição de recursos contra o gabarito (RG) da PO 23 e 24/10/2007 www.nce.ufrj.br/concursos
fax: (21) 2598-3300
Divulgação do resultado do julgamento dos recursos contra os 12/11/2007 www.nce.ufrj.br/concursos
RG da PO e o resultado final das PO
Demais atividades consultar Manual do Candidato ou pelo endereço eletrônico www.nce.ufrj.br/concursos
A C D E
BIOLO
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LÍNGUA PORTUGUESA
LEIA O TEXTO 1 E RESPONDA ÀS QUESTÕES 1 A 10
TEXTO 1
SER NEGRO NO BRASIL HOJE
Há uma freqüente indagação sobre como é ser negro em
outros lugares, forma de perguntar, também, se isso é diferente de
ser negro no Brasil. (....) As realidades não são as mesmas. Aqui, o
fato de que o trabalho do negro tenha sido, desde o início da história
econômica, essencial à manutenção do bem-estar das classes
dominantes deu-lhe um papel central na gestação e perpetuação de
uma ética conservadora e desigualitária. Os interesses cristalizados
produziram convicções escravocratas arraigadas e mantêm
estereótipos que ultrapassam os limites do simbólico e têm incidência
sobre os demais aspectos das relações sociais. Por isso, talvez
ironicamente, a ascensão, por menor que seja, dos negros na escala
social sempre deu lugar a expressões veladas ou ostensivas de
ressentimentos (paradoxalmente contra as vítimas). Ao mesmo tempo,
a opinião pública foi, por cinco séculos, treinada para desdenhar e,
mesmo, não tolerar manifestações de inconformidade, vistas como
um injustificável complexo de inferioridade, já que o Brasil, segundo
a doutrina oficial, jamais acolhera nenhuma forma de discriminação
ou preconceito.
No caso do Brasil, a marca predominante é a
ambivalência com que a sociedade branca reage, quando o tema
é a existência, no país, de um problema negro. Essa equivocação
é também duplicidade e pode ser resumida no pensamento de
autores como Florestan Fernandes e Octavio Ianni, para quem,
entre nós, feio não é ter preconceito de cor, mas manifestá-lo.
Desse modo, toda discussão ou enfrentamento do problema
torna-se uma situação escorregadia, sobretudo quando o
problema social e moral é substituído por referências ao dicionário.
Veja-se o tempo politicamente jogado fora nas discussões
semânticas sobre o que é preconceito, discriminação, racismo e
quejandos, com os inevitáveis apelos à comparação com os norte-
americanos e europeus. Às vezes, até parece que o essencial é
fugir à questão verdadeira: ser negro no Brasil o que é? Talvez
seja esse um dos traços marcantes dessa problemática: a
hipocrisia permanente, resultado de uma ordem racial cuja
definição é, desde a base, viciada. Ser negro no Brasil é
freqüentemente ser objeto de um olhar vesgo e ambíguo.
Ser negro no Brasil é, pois, com freqüência, ser objeto
de um olhar enviesado. A chamada boa sociedade parece
considerar que há um lugar predeterminado, lá embaixo, para os
negros, e assim tranqüilamente se comporta. Logo, tanto é
incômodo haver permanecido na base da pirâmide social quanto
haver “subido na vida”.
Milton Santos, Folha de São Paulo, maio 2000
1- “Há uma freqüente indagação sobre como é ser negro em outros
lugares, forma de perguntar, também, se isso é diferente de ser
negro no Brasil”; essa frase inicial do texto nos ensina que:
(A) nem sempre conseguimos expressar o que queremos;
(B) algumas coisas são ditas sem que queiramos dizê-las;
(C) não é conveniente dar certas informações;
(D) o texto vale também pelo que se deduz do que é dito;
(E) nem sempre queremos dizer o que dizemos.
2- A alternativa abaixo em que o vocábulo negro aparece como
substantivo é:
(A) “sobre como é ser negro em outros lugares”;
(B) “isso é diferente de ser negro no Brasil”;
(C) “o fato de que o trabalho do negro tenha sido (....) essencial”;
(D) “Ser negro no Brasil hoje”;
(E) “a existência, no país, de um problema negro”.
3- A alternativa em que a palavra sublinhada tem um sinônimo
corretamente indicado é:
(A) “freqüente indagação” - simples;
(B) “papel central” - destacado;
(C) “injustificável complexo” – injusto;
(D) “expressões veladas” – complicadas;
(E) “doutrina oficial” - militar.
4- A alternativa em que o par de vocábulos retirado do texto é
formado por antônimos é:
(A) “gestação e perpetuação”;
(B) “conservadora e desigualitária”;
(C) “veladas ou ostensivas”;
(D) “discriminação ou preconceito”;
(E) “discussão ou enfrentamento”.
5- Se considerássemos o título do texto como uma pergunta – O
que é ser negro no Brasil hoje? -, a única resposta que NÃO seria
adequada, segundo o texto, é:
(A) enfrentar preconceitos;
(B) ser objeto de olhar enviesado;
(C) ter seu espaço social predeterminado;
(D) ser vítima de estereótipos;
(E) nunca chegar a “subir na vida”.
6- “Por isso, talvez ironicamente, a ascensão, por menor que seja,
dos negros na escala social sempre deu lugar a expressões veladas
ou ostensivas de ressentimentos (paradoxalmente contra as
vítimas)”; o paradoxo aludido é:
(A)o ressentimento voltar-se contra o perseguido;
(B) o preconceito voltar-se contra o branco;
(C) as vítimas dos ressentimentos serem os brancos;
(D) os negros e os brancos inverterem sua posição na escala social;
(E) os brancos serem vítimas da perseguição dos negros.
7- “jamais acolhera nenhuma forma de discriminação ou
preconceito”; a forma verbal acolhera indica uma ação:
(A) passada antes de outra ação passada;
(B) a ser realizada num futuropróximo;
(C) realizada num passado recente;
(D) ocorrida na dependência de outra;
(E) repetida no passado.
8- Segundo o final do primeiro parágrafo, se um negro reagisse diante de
certas injustiças, sua atitude seria considerada como demonstração de:
(A) preconceito às avessas;
(B) complexo de inferioridade;
(C) ressentimento inútil;
(D) incompreensão histórica;
(E) inconformidade injustificável.
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9- Ao final do texto, a expressão “subido na vida” aparece entre
aspas por ser:
(A) uma frase importante do texto;
(B) um modo de falar próprio dos negros;
(C) a expressão dos brancos em relação aos negros;
(D) uma expressão coloquial bastante difundida;
(E) uma citação de alguém importante.
10. A alternativa cujo termo sublinhado tem seu valor semântico
corretamente indicado é:
(A) “treinada para desdenhar” – direção;
(B) “Ser negro no Brasil é, pois, com freqüência, ser objeto” –
causa;
(C) “pensamento de autores como Florestan Fernandes” – modo;
(D) “e assim tranqüilamente se comporta” – conclusão;
(E) “não é ter preconceito de cor, mas manifestá-lo” – oposição.
LEIA O TEXTO 2 E RESPONDA ÀS QUESTÕES 11 A 15
TEXTO 2
Em algum momento por volta do ano 2050, o aquecimento
anormal da Terra, provocado pelas emissões de gases
de efeito estufa, vai disparar um processo até então
inesperado na floresta amazônica: as altas temperaturas
causarão um aumento sem precedentes na atividade dos
microorganismos do solo, que passará a emitir
quantidades colossais de dióxido de carbono, da ordem
de 1 bilhão de toneladas por ano – aproximadamente a
mesma descarga dos Estados Unidos, o país que mais
polui no planeta. De sumidouro, a Amazônia se
converterá em uma grande fonte desse gás. O clima ficará
tão quente e seco e a concentração de dióxido de carbono
no ar será tão alta que a floresta simplesmente entrará
em colapso, morrendo asfixiada. É o fim da Amazônia.
(Folha de São Paulo, 21/07/2004)
11- O texto 2 pode ser caracterizado como:
(A) informativo como um jornal;
(B) preditivo como um horóscopo;
(C) persuasivo como um texto publicitário;
(D) didático como um manual escolar;
(E) normativo como um regulamento.
12- “Em algum momento por volta do ano 2050, o aquecimento
anormal da Terra, provocado pelas emissões de gases de efeito
estufa, vai disparar um processo até então inesperado na floresta
amazônica”; a ocasião dos fatos referidos no texto 2 é dada de
forma imprecisa. A imprecisão é construída com o auxílio das
seguintes expressões ou palavras:
(A) algum / por volta de;
(B) por volta de / anormal;
(C) anormal / vai disparar;
(D) vai disparar / inesperado;
(E) inesperado / algum.
13- Como o texto fala de uma situação futura, a marca lingüística
predominante na construção dessa idéia de futuro no texto é:
(A) a imprecisão das informações;
(B) as palavras que indicam hipóteses;
(C) o emprego do futuro do presente;
(D) os advérbios de tempo;
(E) os adjetivos opinativos.
14- Só NÃO é vista como causa da asfixia da Amazônia:
(A) o aquecimento anormal da Terra;
(B) a atividade de microorganismos no solo;
(C) a emissão de grandes quantidades de dióxido de carbono;
(D) a emissão de gases de efeito estufa;
(E) a perda de grande quantidade da cobertura vegetal.
15- “que a floresta simplesmente entrará em colapso”; esta oração
da penúltima linha do texto representa, em relação à oração
anterior, uma:
(A) causa;
(B) comparação;
(C) finalidade;
(D) conseqüência;
(E) concessão.
LEIA O TEXTO 3 E RESPONDA ÀS QUESTÕES 16 A 20
TEXTO 3
Num dia quente de verão do primeiro semestre do
novo milênio, a humanidade atravessou uma ponte
rumo a uma nova era de tremenda importância. Ao
mundo inteiro foi transmitido um pronunciamento,
com destaque em praticamente todos os jornais mais
importantes, apregoando que o primeiro rascunho do
genoma humano, nosso manual de instruções, havia
sido concluído.
(A linguagem de Deus, Francis S. Collins)
16- O livro de onde foi retirado o texto 3 denomina-se A linguagem
de Deus, referindo-se, com essa expressão, a nosso “manual de
instruções”; assim, pode-se ver no título a tentativa de união
entre:
(A) passado / presente;
(B) religião / ciência;
(C) tradição / modernidade;
(D) atraso / progresso;
(E) imaginação / realidade.
17- Ao dizer que a humanidade “atravessou uma ponte rumo a
uma nova era”, o autor do texto expressa simultaneamente um
conjunto de idéias; entre elas, NÃO está presente a idéia de:
(A) superação de obstáculos;
(B) progresso da ciência;
(C) conhecimento de novos espaços;
(D) comunicação com o novo;
(E) abandono do passado.
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18- O único elemento abaixo que NÃO demonstra a importância
da descoberta realizada é o fato de:
(A) ter sido feito um pronunciamento a respeito do assunto;
(B) ter sido transmitido tal pronunciamento ao mundo inteiro;
(C) ter sido divulgada a descoberta pelos jornais;
(D) ter sido publicada a notícia nos jornais mais importantes;
(E) ter sido dada importância pelos jornais à nova descoberta.
19- Ao dizer que havia sido concluído o “primeiro rascunho” do
genoma humano, o autor do texto quer transmitir a idéia de algo:
(A) inédito e importantíssimo;
(B) novo e inicial;
(C) moderno e deficiente;
(D) atual e simples;
(E) contemporâneo e equivocado.
20- Uma outra forma verbal equivalente a “havia sido concluído” é:
(A) fora concluído;
(B) teria sido concluído;
(C) foi concluído;
(D) seria concluído;
(E) terá sido concluído.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 - O desenvolvimento dos projetos de seqüenciamento de genomas
de diversos parasitas, vêm agilizando e tornando mais precisos os
diagnósticos de doenças, em geral. Dos métodos descritos a seguir,
o que se beneficia dos seqüenciamentos dos genomas é:
(A) ELISA;
(B) reação em cadeia da polimerase (PCR);
(C) exame de paternidade por DNA;
(D) Western blot;
(E) hemograma.
22 - Segundo as normas de biossegurança, qualquer amostra
biológica, principalmente de origem humana, deve ser considerada
potencialmente infectante. Nesse contexto, os equipamentos
mínimos necessários para o manuseio de tais amostras são:
(A) pinça, touca e óculos;
(B) luvas, pinça e avental;
(C) luvas, óculos e máscara;
(D) pegador, protetor auricular e touca;
(E) óculos, avental e touca.
23 - O isolamento e a identificação de bactérias de pacientes
auxilia no tratamento de doenças infecciosas. A coloração de
Gram é um importante método de identificação bacteriana. Com
relação ao método de Gram, é correto afirmar que:
(A) bactérias Gram positivas são coradas por roxo;
(B) bactérias Gram positivas são incapazes de corar;
(C) bactérias Gram negativas são coradas igualmente por roxo e
vermelho;
(D) a estrutura bacteriana corada e ´a membrana mitocondrial;
(E) o método de Gram só pode ser feito em bactérias vivas.
24 - Considerando o ciclo de vida do parasita Schistosoma
mansoni, a seguinte fase de desenvolvimento do ciclo
e´considerada crucial para a patologia e disseminação da doença
(A) cercaria;
(B) parasitas adultos;
(C) ovo;
(D) esquistossômulos;
(E) miracídio
25 - O sistema ABO baseia-se na interação entre diferentes
aglutininas (α e β) com os aglutinogênios anti-α e anti-β presentes
em diferentes localizações no sangue.
As aglutininas e os aglutinogênios localizam-se, respectivamente:
(A) nas superfícies de linfócitos e nos núcleos de eritrócitos;
(B) nos núcleos de eritrócitos e nos núcleos de basófilos;
(C) na parte sólido do sangue;
(D) nas superfícies de eritrócitos e no plasma sanguineo;
(E) nos retículos de eritrócitos e nas mitocôndrias de linfócitos.
26 - “Lixo hospitalar” é a classificação dada a produtos sem valor,
considerados perigosos e produzidos em hospitais, como
seringas usadas, aventais, curativos etc.
A correta destinação final desse lixoé(são):
(A) o aterro biológico;
(B) as caixas de concreto;
(C) a incineração;
(D) o tratamento com ácidos;
(E) a autoclavagem e o lixo comum.
27 - O exame microscópico do sedimento urinário é um
componente clinicamente importante da urinálise. Achados físicos
e químicos anormais demandam uma avaliação cuidadosa do
sedimento urinário incluindo a identificação dos seguintes tipos
de células ou elementos:
(A) eritrócitos, leucócitos, células epiteliais, microorganismos e
cristais;
(B) plasma e soro;
(C) hemoglobina e globina;
(D) chumbo e mercúrio;
(E) hormônios retinóides, esteróides e da tireóide.
28 - Com relação às imunoglobulinas é correto afirmar que:
(A) são lipoproteínas sintetizadas por células derivadas de
linfócitos T;
(B) são glicoproteínas sintetizadas por células derivadas de
linfócitos B;
(C) há oito classes de imunoglobulinas : IgA, IgB, IgC, IgG, IgG,
IgF, IgL e IgM;
(D) possuem quatro cadeias protéicas leves e doze cadeias
pesadas;
(E) são também denominadas antígenos primários.
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29- Com relação ao sistema imunológico, faça as correlações
corretas da primeira coluna com a segunda:
1) pele e mucosas ( ) inflamação
2) células fagocitárias ( ) barreiras naturais
3) resposta humoral ( ) anticorpos
4) resposta celular ( ) linfócitos
5) produção de interferons ( ) vírus
A seqüência correta da segunda coluna é:
(A) 2, 1, 3, 5 e 4;
(B) 1, 2, 3, 4 e 5;
(C) 2, 3, 5, 1, e 4;
(D) 3, 4, 2, 5 e 1;
(E) 1, 5, 3, 4 e 2.
30 - Cada vírus tem “afinidade” por um tipo de célula para se
instalar e se multiplicar. No caso do vírus da AIDS, o tipo de
célula infectada é(são):
(A) o linfócito T;
(B) o linfócito B;
(C) as parenquimais;
(D) as hepáticas;
(E) os virions.
31- Com relação à morfologia e função das células sangüíneas,
faça as correlações corretas:
1) eritrócito;
2) neutrófilo;
3) eosinófilo;
4) basófilo;
5) linfócito B e T.
I - forma esférica, núcleo esférico, participam dos processos de
defesa imunitária;
II - forma esférica, núcleo trilobulado, fagocitam bactérias;
III - forma esférica, núcleo bilobulado, participam das reações
alérgicas;
IV - forma esférica, núcleo irregular, produzem histamina e heparina;
V - forma discoidal, biconcavo, e transporta oxigênio para os tecidos.
As descrições I, II, III, IV e V referem-se, respectivamente, a:
(A) 1, 3, 2, 4 e 5;
(B) 2, 4, 5, 3 e 1;
(C) 3, 2, 5, 4 e 1
(D) 1, 5, 3, 2 e 4;
(E) 5, 2, 3, 4 e 1.
32- Sobre a meningite, NÃO é correto afirmar que:
(A) o hemograma apresenta-se com uma importante leucocitose,
mas o diagnóstico principal é feito por um líquido, através da
punção pulmonar;
(B) pode ser de origem viral (mais severa) ou bacteriana (mais branda);
(C) uma forma contagiosa da doença é a causada pelo meningococo
que transmite a doença pelo ar. Outra forma de contágio é o
contato com a saliva de um doente;
(D) os sintomas são febre, rigidez da nuca, dor de cabeça e vômitos
em jato;
(E) gera uma reação inflamatória que é caracterizada pelo aumento
do número de leucócitos e pela formação de anticorpos contra
aqueles agentes.
33- Uma pessoa vegetariana estrita e que nunca teve contato
com água onde vivem caramujos foi diagnosticada como
portadora de larvas de tênia encistadas em seu cérebro. Isso
aconteceu do seguinte modo:
(A) as larvas infectantes desse parasita desenvolveram-se no
solo e penetraram ativamente através da pele;
(B) ela adquiriu esse parasita pela ingestão de seus ovos e, nesse
caso, as larvas originaram cisticercos no cérebro;
(C) o parasita foi transmitido por insetos portadores de larvas
inectantes;
(D) ela adquiriu esse parasita através da ingestão de carne
contendo larvas encistadas;
(E) as larvas infectantes desse parasita desenvolveram-se em
caramujos aquáticos.
34 - O termo leucemia refere-se a um grupo de doenças complexas e
diferentes entre si que afetam a produção dos glóbulos brancos. Com
relação ao diagnóstico das leucemias, NÃO é correto afirmar que:
(A) pode ser feito por exame de sangue;
(B) é diagnosticável pelo estudo da medula óssea;
(C) o exame de citogenética pode determinar anormalidades
cromossômicas;
(D) técnicas como reação em cadeia da polimerase (PCR) são
mais sensíveis na detecção das alterações genéticas, sendo
importantes na detecção de leucemias;
(E) dosagens séricas são usadas para determinar o tipo exato de
leucemia.
35- Sobre a toxoplasmose, NÃO é correto afirmar que:
(A) o diagnóstico é baseado na detecção do IgM anti-toxoplasma
circulante;
(B) ocorre em animais de estimação e produção incluindo suínos,
caprinos, aves, animais silvestres, cães, gatos e a maioria dos
vertebrados terrestres, homeotérmicos;
(C) o gato e outros felídeos, estão relacionados com a produção
e eliminação dos oocistos (ovos) e perpetuação da doença;
(D) o Toxoplasma gondii é um metazoário intracelular obrigatório;
(E) o T.gondii assume diferentes formas em diferentes estágios
do seu ciclo.
36- O pH do sangue é mantido principalmente pelo sistema de
tampão bicarbonato. A baixa nas concentrações séricas de
bicarbonato ocasiona:
(A) aumento da concentração de O2 no sangue;
(B) alcalose metabólica;
(C) variação nula de pH;
(D) alcalose respiratória;
(E) acidose metabólica.
37- A hepatite é caracterizada por qualquer inflamação do fígado.
Pode ser causada por vírus, bactérias, consumo de álcool, doenças
hereditárias etc. Com relação à hepatite, NÃO é correto afirmar que:
(A) a hepatite viral A é transmitida por fezes que contaminam a água;
(B) a hepatite viral B é transmitida por via sexual e por injeção de
drogas ilícitas;
(C) a hepatite viral C é transmitida pela mordida de animais
silvestres contaminados;
(D) no caso das hepatites infecciosas, há um período sem sintomas
chamado de incubação;
(E) o médico, além da história e do exame clínico, pode testar sua
hipótese diagnóstica de hepatite, principalmente, através de
exames de sangue.
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38 – As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede
regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único,
organizado de acordo com as seguintes diretrizes:
I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;
II - atendimento integral, com prioridade para as atividades
preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;
III - participação da comunidade;
IV - fiscalização permanente por parte do tecido social;
V - financiamento direto por parte das esferas de governo e
indireto, primordialmente por meio de fundos privados de
investimentos e parcerias público-privadas (PPP).
Estão corretas as diretrizes:
(A)I, III e V, apenas;
(B) I, II e III, apenas;
(C) II, IV e V, apenas;
(D) I, II, III e IV;
(E) II, III, IV e V.
39 – Segundo a Lei Orgânica da Saúde, a relação da iniciativa
privada com o Sistema Único de Saúde – SUS se dá através da:
(A)competitividade;
(B) participação majoritária;
(C) obrigatoriedade de participação;
(D) proibição de participação;
(E) possibilidade de participação em caráter complementar.
40 – A Norma Operacional da Assistência à Saúde (NOAS-SUS
01/2002) NÃO tem entre seus objetivos:
(A)centralizar as ações e serviços de saúde no nível federal;
(B) ampliar as responsabilidades dos municípios na Atenção
Básica;
(C) buscar maior eqüidade em saúde;
(D) estabelecer estratégia de hierarquização dos serviços de
saúde;
(E) fortalecer a capacidade de gestão do Sistema Único de Saúde.
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