Concurso Público para Professor de Biologia

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Ministério da Educação – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica 
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense 
Concurso Público – Edital 080/2012 – Prova Objetiva 
 
PROVA - CARGO DE PROFESSOR DA CARREIRA DE MAGISTÉRIO DO 
ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO 
 
BIOLOGIA 
 
 
 
 
1. O caderno de prova contém 40 (quarenta) questões objetivas, numeradas de 1 
(um) a 40 (quarenta). Confira-o, se ele não estiver completo, chame o fiscal. 
2. Verifique, também, seus dados no cartão de respostas e assine no espaço 
indicado no cartão de respostas. 
3. Para evitar possíveis enganos no preenchimento do cartão de respostas oficial, 
anote, primeiramente no caderno de provas, as alternativas corretas para, 
somente, então, proceder ao preenchimento definitivo. Observe atentamente as 
instruções de preenchimento. 
4. Somente serão consideradas, para avaliação, as questões respondidas no cartão 
de respostas que deverá ser preenchido com caneta esferográfica de tinta preta 
ou azul. 
5. Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos, nem a 
utilização de calculadoras, dicionários, telefone celular e de outros recursos 
didáticos e/ou eletrônicos, bem como portar armas de qualquer tipo. 
IMPORTANTE 
A. O CARTÃO DE RESPOSTAS NÃO PODE SER SUBSTITUÍDO. Portanto, 
somente marque a resposta quando você tiver certeza de que ela é a correta. 
B. O cartão de respostas não pode ser rasurado, sob pena de anulação das 
respostas. 
C. Você deve marcar uma e apenas uma letra em cada questão objetiva no cartão 
de respostas. Devendo as demais letras ficar sem marcação. 
D. Não é permitido usar qualquer outro material estranho ao caderno de prova, 
mesmo para rascunho. 
E. Você dispõe de até 4 (quatro) horas para concluir a prova, incluindo o 
preenchimento do cartão de respostas. 
F. Você somente poderá se retirar da sala de prova objetiva 2 (duas) horas após o 
início da mesma. 
G. Ao finalizar a prova você deverá devolver ao fiscal este caderno de prova e o 
cartão de respostas devidamente assinado, sob pena de caracterização de sua 
desistência no Concurso. 
H. Não se esqueça de assinar a lista de presença. 
I. Os três últimos candidatos deverão entregar a respectiva prova e cartão de 
respostas e retirar-se da sala simultaneamente. 
J. O gabarito das provas objetivas desse concurso será divulgado a partir das 18 
horas de hoje, conforme prevê o edital. 
K. O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense deseja-lhe 
BOA PROVA. 
 
 
INSTRUÇÕES PARA O CANDIDATO 
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TEXTO 
MANEIRA DE AMAR 
O jardineiro conversava com as flores e elas se habituaram ao diálogo. Passava 
manhãs contando coisas a uma cravina ou escutando o que lhe confiava um 
gerânio. O girassol não ia muito com sua cara, ou porque não fosse homem bonito, 
ou porque os girassóis são orgulhosos de natureza. 
Em vão o jardineiro tentava captar-lhe as graças, pois o girassol chegava a voltar-se 
contra a luz para não ver o rosto que lhe sorria. Era uma situação bastante 
embaraçosa, que as outras flores não comentavam. Nunca, entretanto, o jardineiro 
deixou de regar o pé de girassol e de renovar-lhe a terra, na devida ocasião. 
O dono do jardim achou que seu empregado perdia muito tempo parado diante dos 
canteiros, aparentemente não fazendo coisa alguma. E mandou-o embora, depois 
de assinar a carteira de trabalho. 
Depois que o jardineiro saiu, as flores ficaram tristes e censuravam-se porque não 
tinham induzido o girassol a mudar de atitude. A mais triste de todas era o girassol, 
que não se conformava com a ausência do homem. "Você o tratava mal, agora está 
arrependido?" "Não, respondeu, estou triste porque agora não posso tratá-lo mal. É 
a minha maneira de amar, ele sabia disso, e gostava". 
(Carlos Drummond de Andrade - Contos Plausíveis) 
1. Os textos podem ser classificados de acordo com sua tipologia. Neste texto de 
Carlos Drummond de Andrade predomina o tipo: 
 
A) jornalístico. 
B) descritivo. 
C) argumentativo. 
D) narrativo. 
E) expositivo. 
 
2. O texto de Drummond apresenta linguagem figurada. Uma delas é a 
“Personificação” que atribui características humanas a seres inanimados. Qual das 
alternativas abaixo apresenta esta figura de linguagem? 
 
A) “ O jardineiro conversava com as flores”. 
B) “... ou porque não fosse homem bonito...”. 
C) “...o jardineiro deixou de regar o pé de girassol...”. 
D) “... e mandou-o embora...”. 
E) “... que não se conformava com a ausência do homem...”. 
 
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3. Em qual dos enunciados abaixo o vocábulo luz NÃO está empregado no sentido 
DENOTATIVO: 
 
A) As plantas filtram a luz solar. 
B) O girassol movimenta-se direcionado pela luz do sol. 
C) A luz do sol ofuscou os olhos do jardineiro. 
D) A luz de seus olhos ilumina meu caminho. 
E) A luz da vela iluminava o ambiente sombrio. 
 
 
4. Indique a alternativa que traz o elemento que funciona como sujeito do verbo 
assinalado neste trecho: “Passava manhãs contando coisas a uma cravina ou 
escutando o que lhe confiava um gerânio.” 
 
A) cravina 
B) gerânio 
C) jardineiro 
D) manhãs 
E) girassol 
 
 
5. No trecho: “E mandou-o embora, depois de assinar a carteira de trabalho”, termo 
em destaque tem a função de: 
 
A) conjunção 
B) artigo 
C) substantivo 
D) adjetivo 
E) pronome 
 
6. Qual das orações abaixo NÃO possui o verbo conjugado no tempo pretérito? 
 
A) “O jardineiro conversava com as flores...” 
B) ... “os girassóis são orgulhosos de natureza”. 
C) ... “seu empregado perdia muito tempo parado...” 
D) ...“as flores ficaram tristes...” 
E) ... “A mais triste de todas era o girassol...” 
 
 
 
 
 
 
 
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7. Na oração “A mais triste de todas era o girassol” houve um ajuste dos termos da 
oração para que se relacionassem adequadamente em gênero e número com o 
substantivo, neste caso, o substantivo flores. De acordo com as normas 
gramaticais, temos um caso de: 
 
A) concordância nominal 
B) concordância verbal 
C) regência verbal 
D) regência nominal 
E) paralelismo 
 
 
8. ...“ou porque os girassóis são orgulhosos de natureza”. Neste trecho o vocábulo 
porque está grafado junto. Assinale a alternativa que apresenta erro na grafia do 
vocábulo porque. 
 
A) O patrão o despediu porque não realizava o trabalho corretamente. 
B) Ninguém sabia porque o patrão o despediu. 
C) O girassol era orgulhoso porque era o mais bonito. 
D) O jardineiro ficou triste porque o girassol o tratou mal. 
E) Fazia aquilo porque gostava muito. 
 
 
9. Ambiguidade é a possibilidade de uma mensagem ter dois sentidos. Assinale a 
alternativa que apresenta ambiguidade: 
 
A) O jardineiro falou com o patrão parado no jardim. 
B) O jardineiro foi despedido pelo patrão. 
C) As flores ficaram tristes depois da saída do jardineiro. 
D) A flor que mais sofreu foi o girassol. 
E) O girassol foi a flor que mais sofreu. 
 
 
10. Qual dos enunciados abaixo NÃO é uma oração? 
 
A) Não pise na grama! 
B) Vendem-se mudas de flores. 
C) Cuidado, cão bravo! 
D) Façam silêncio! 
E) Não joguem lixo aqui! 
 
 
 
 
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11. Segundo a Lei nº 11.892/08, os Institutos Federais têm por finalidades e 
características, exceto: 
 
A) ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveise 
modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas na atuação 
profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento 
socioeconômico local, regional e nacional. 
B) desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e 
investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às 
demandas sociais e peculiaridades regionais. 
C) desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica. 
D) realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o 
empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e 
tecnológico. 
E) promover a reestruturação da educação básica, adequando a infra-estrutura 
física, quadros de pessoal e os recursos de gestão. 
 
 
12. Segundo a Constituição Federativa do Brasil o ensino será ministrado com base 
nos seguintes princípios, exceto: 
 
A) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
B) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o 
saber. 
C) pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino. 
D) gratuidade do ensino público em estabelecimentos particulares. 
E) gestão democrática do ensino público, na forma da lei. 
 
 
13. Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo 
ficará sujeito a estágio probatório, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão 
objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados os seguinte fatores, 
exceto: 
 
A) discricionariedade. 
B) Assiduidade. 
C) Disciplina. 
D) capacidade de iniciativa. 
E) Produtividade. 
 
 
 
 
 
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14. Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, 
indireta autárquica e fundacional, ou em qualquer órgão ou entidade que exerça 
atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma Comissão de Ética, 
encarregada de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, 
competindo-lhe aplicar penas de: 
 
A) Advertência. 
B) Censura. 
C) Suspensão. 
D) Demissão. 
E) Cassação. 
 
 
15. Com relação a estrutura organizacional dos Institutos Federais, a única 
afirmação verdadeira é: 
 
A) A administração dos Institutos Federais terá como órgãos superiores o Colégio 
de Dirigentes e o Conselho Superior. 
B) O Colégio de Dirigentes, de caráter consultivo e deliberativo, será composto pelo 
Reitor, pelos Pró-Reitores e pelo Diretor-Geral de cada um dos campi que 
integram o Instituto Federal. 
C) O Conselho Superior, de caráter consultivo, será composto por representantes 
dos docentes, dos estudantes, dos servidores técnico-administrativos, dos 
egressos da instituição, da sociedade civil e do Ministério da Educação, 
assegurando-se a representação paritária dos segmentos que compõem a 
comunidade acadêmica. 
D) Cada Instituto Federal é organizado em estrutura multicampi, com proposta 
orçamentária anual identificada para cada campus e a reitoria, inclusive no que 
diz respeito a pessoal, encargos sociais e benefícios aos servidores. 
E) O regimento interno do Instituto Federal disporá sobre a estruturação, as 
competências e as normas de funcionamento do Colégio de Dirigentes e do 
Conselho Superior. 
 
16. Segundo Luckesi (2010) a avaliação, ao contrário da verificação, é um ato 
dinâmico no processo de aprendizagem, tendo como objetivo final, uma tomada de 
decisão que direcione o aprendizado e, consequentemente, o desenvolvimento do 
aluno. Nesse sentido a avaliação pode ter a função somativa, formativa ou 
diagnóstica. 
 
Considerando o enunciado, analise as afirmativas e marque V para as 
VERDADEIRAS e F para as FALSAS. 
 
( ) A avaliação somativa tem como objetivo, determinar o grau de domínio do 
aluno em uma área de aprendizagem, o que permite conceder uma qualificação que, 
por sua vez, pode ser utilizada como um sinal de credibilidade da aprendizagem 
realizada. 
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( ) Avaliação formativa é toda prática de avaliação contínua que pretenda 
contribuir para melhorar as aprendizagens em curso. 
( ) A avaliação diagnóstica deve ser assumida como um instrumento de 
compreensão do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno, tendo em 
vista tomar decisões suficientes e satisfatórias para que possa avançar no seu 
processo de aprendizagem. 
( ) Tanto a avaliação formativa como a avaliação somativa devem ser utilizadas 
ao longo do processo pedagógico no sentido de averiguar a posição do aluno face 
as novas aprendizagens propostas e as aprendizagens anteriores que servem de 
base àquelas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) V – V – V – V 
B) F – V – V – V 
C) V – F – V – F 
D) V – V - V – F 
E) F – V – V – F 
 
 
17. “A prática escolar tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram 
diferentes concepções de homem e de sociedade”. Libâneo (1985) classifica e 
agrupa as correntes teóricas utilizando como critério a posição que as tendências 
pedagógicas adotam em relação às finalidades sociais da escola. 
 
Considerando o enunciado, quais tendências pedagógicas estão presentes na 
pedagogia liberal? 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) libertadora, libertária, crítico-social dos conteúdos, renovada progressivista 
B) tecnicista, renovada progressivista, tradicional, libertária 
C) tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva, tecnicista 
D) renovada não-diretiva, libertadora, crítico-social dos conteúdos, libertária 
E) Libertária, tecnicista, tradicional, conservadora 
 
 
 
18. Segundo Luckesi (2010) a atividade de planejar em todos os níveis – 
educacional, curricular e de ensino – tem implícito um ato decisório político, científico 
e técnico. O planejamento que tem por finalidade dimensionar os conteúdos 
socioculturais que serão transmitidos e assimilados pelos alunos de forma que 
possibilite atingir os objetivos pedagógicos, corresponde ao: 
 
 
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Assinale a alternativa CORRETA. 
 
A) planejamento curricular 
B) planejamento político pedagógico 
C) planejamento de ensino 
D) planejamento educacional 
E) planejamento participativo 
 
 
19. O currículo do ensino médio observará as seguintes diretrizes: (Art. 36 da LDB 
9.394/96) 
 
Assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da 
ciência, das letras e das artes; o processo histórico de transformação da 
sociedade e da cultura; a língua portuguesa como instrumento de comunicação, 
acesso ao conhecimento e exercício da cidadania. 
B) será incluído como tema transversal, o estudo sobre os símbolos nacionais. 
C) adotará metodologias de ensino e de avaliação que estimulem a iniciativa dos 
estudantes. 
D) será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, 
escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em caráter optativo, dentro 
das disponibilidades da instituição. 
E) serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas obrigatórias em todas 
as séries do ensino médio. 
 
 
20. Tendo como base a Resolução CNE/CEB nº 2 de 30 de janeiro de 2012 que 
define as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio, são obrigatórios com 
tratamento transversal e integradamente, permeando todo o currículo, no âmbito dos 
demais componentes curriculares os seguintes conteúdos: 
 
Assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) Educação Ambiental. 
B) Processode envelhecimento, respeito e valorização do idoso. 
C) Educação para o trânsito. 
D) Educação alimentar e nutricional. 
E) Educação Inclusiva. 
 
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21. A fisiologia celular envolve uma complexa rede de reações químicas, que 
culminam na síntese ou degradação de moléculas orgânicas. A síntese de proteínas, 
por exemplo, envolve a participação de muitas outras moléculas. Sobre esse 
assunto, marque a única opção correta: 
 
A) Os RNAs heterogêneos nucleares recém sintetizados necessitam ser 
processados. Este processo envolve a retirada de éxons e é chamado de 
splicing. 
B) Para que o DNA seja convertido em proteínas, é necessário que seja 
primeiramente convertido em RNA mensageiro. Este RNA é produzido a partir da 
separação da dupla fita do DNA, com adição de uracila ao invés de citosina. 
C) O DNA genômico é responsável por carregar a informação para a síntese das 
proteínas, em outras palavras, carrega a informação para especificar a sequência 
de aminoácidos de uma proteína. 
D) Durante o processo de síntese protéica, três tipos de RNA estão presentes: RNA 
mensageiro, RNA transportador e RNA ribossômico. O RNA mensageiro é o 
precursor do RNA heterogêneo nuclear, que serve de receita para a fabricação 
das proteínas. 
E) Durante o alongamento da cadeia polipeptídica, os RNAs transportares são os 
responsáveis por unir os aminoácidos, através de seus sítios E, P e A, garantindo 
assim o alongamento da cadeia. 
 
 
22. Por ser uma das maiores organelas, o Aparelho de Golgi (AG) foi uma das 
primeiras estruturas celulares a ser estudada nos primórdios da microscopia óptica. 
Hoje sabe-se que o AG desempenha uma série de funções essenciais para o 
metabolismo celular, relacionando-se por exemplo com o Retículo Endoplasmático 
(RE) e com os Lisossomos. Sobre o Aparelho de Golgi, marque a alternativa NÃO 
representa corretamente parte de sua fisiologia e estrutura. 
 
A) A arquitetura típica do Aparelho de Golgi depende de dois fatores: do 
citoesqueleto de microtúbulos e de proteínas presentes na matriz do AG. 
B) O Aparelho de Golgi possui uma íntima relação com o Retículo Endoplasmático. 
Este último, após produzir proteínas, enviam-nas para o AG que as recebe na 
sua face cis, por meio de vesículas. 
C) Durante a formação dos lisossomos, na face trans do Aparelho de Golgi, as 
hidrolases lisossômicas são selecionadas por estarem marcadas com manose-6-
fosfato. 
D) O AG possui a importante função de realizar a glicosilação de proteínas que 
passam pelo seu interior. A glicosilação é importante, por exemplo, para a 
produção de muco que protege as células pulmonares. 
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E) Durante a passagem de proteínas do Retículo Endoplasmático para o Aparelho 
de Golgi, algumas proteínas residentes do RE podem escapar. Estas são 
degradadas pelo AG, pois não existe transporte retrógrado do AG para o RE. 
 
 
23. A energia necessária para o metabolismo celular é fornecida por uma molécula 
que funciona como moeda de troca entre os compartimentos celulares: a Adenosina 
Trifosfato (ATP). Essa molécula é produzida utilizando parte da energia liberada por 
uma série de reações que envolvem a oxidação de carboidratos, a Respiração 
Celular. Sobre o assunto, marque a assertiva INCORRETA: 
 
A) A fosforilação oxidativa utiliza a energia do gradiente eletroquímico gerado pelo 
acúmulo de prótons na matriz mitocondrial. 
B) Na presença de oxigênio e em organismos eucariontes, o piruvato entra na 
mitocôndria, onde será oxidado. 
C) A glicólise, primeira etapa da respiração celular, ocorre numa série de 10 
reações, cada uma catalisada por uma enzima específica. 
D) Para que glicólise ocorra, há um investimento inicial de duas moléculas de ATP 
para cada molécula de glicose. Contudo ao final desta etapa, quatro ATPs são 
gerados. 
E) Durante o ciclo do ácido cítrico (ciclo de Krebs) dois carbonos entram como 
grupo acetil e reagem com o oxalacetato, formando citrato. 
 
 
24. O gráfico abaixo representa a relação entre a temperatura ambiental e a taxa 
fotossintética de uma determinada planta. 
 
 
 
Marque a opção que explica corretamente o que a seta representa: 
 
A) O ponto de maior intensidade luminosa, ou seja, de maior atividade dos 
Fotossistemas I e II e, consequentemente, de maior produção de glicose. 
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B) O ponto onde a temperatura ambiental é ótima para o funcionamento das 
enzimas envolvidas na fotossíntese. 
C) O ponto de compensação luminoso, onde a taxa fotossintética é igual à taxa de 
respiração. 
D) O ponto onde a temperatura ambiental é máxima, o que permite o máximo 
funcionamento das enzimas envolvidas na fotossíntese 
E) O ponto de melhor funcionamento das enzimas presentes na etapa fotoquímica 
da fotossíntese, principalmente aquelas presentes no complexo antena. 
 
 
25. Marque a alternativa correta sobre o desenvolvimento embrionário dos seres 
humanos: 
 
A) A neurulação inicia-se na segunda semana de gestação. A nêurula é uma 
estrutura formada por três folhetos embrionários mais algumas estruturas 
primitivas que originarão a coluna vertebral e o sistema nervoso. 
B) A fecundação ocorre na tuba uterina. Ainda na tuba, imediatamente após a 
fecundação, inicia-se a segmentação. Uma semana depois, durante a fase de 
mórula, o embrião fixa-se na parede uterina. 
C) A espécie humana por ser Eutheria, forma placenta, que será responsável pela 
nutrição do embrião. A placenta é integralmente formada pelo trofoblasto do 
embrião, que ao fixar-se libera enzimas que digerem a parede do útero. 
D) O alantóide surge por volta do 16º dia de gestação. Este é um pequeno 
divertículo, que ao contrário de outros vertebrados, não armazena excretas, mas 
forma os vasos sanguíneos do cordão umbilical e contribui para a formação da 
placenta. 
E) Na fase de gástrula o embrião possui nitidamente dois folhetos: a ectoderme e a 
endoderme, e uma cavidade chamada de arquêntero. A ectoderme formará os 
tecidos e órgãos externos, tais como a pele, os músculos e o sistema nervoso. 
 
 
26. Durante uma prova de atletismo, um corredor tem alguns parâmetros 
circulatórios alterados. Pode-se notar que a freqüência cardíaca aumenta, ocorre 
vasodilatação, aumenta a força de contração do coração, entre outros fatores. Sobre 
esses parâmetros foram feitas as seguintes afirmações: 
 
I- A força de contração do coração é aumentada por uma descarga parassimpática 
sobre o nodo sinoatrial. Esse mecanismo de regulação extrínseco pode duplicar 
ou triplicar o débito cardíaco. 
II- Uma descarga simpática sobre o nodo sinoatrial aumenta a frequência cardíaca. 
Como resultado, aumenta também o débito cardíaco, ou seja o volume de 
sangue ejetado para as artérias. 
III- O aumento da pressão arterial leva ao aumento do retorno venoso e, 
consequentemente, ao maior enchimento do coração. 
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IV- O aumento da força de contração do coração pode ser explicado também pelo 
mecanismo de Frank-Starling. Este diz que quanto maior o enchimento dos 
ventrículos, maior será a força de contração deste. 
 
Estão corretas: 
 
A) I e III 
B) I e II 
C) II, III e IV 
D) II e IV 
E) I, II e III 
 
 
27. Pedro e Maria planejam ter seu primeiro filho. Preocupados com a possibilidade 
de ter um filho(a) com hemofilia, o casal procurou um geneticista para o 
aconselhamento genético. Durante a entrevista o geneticista levantou os seguintes 
pontos importantes: 
- O Avô materno de Maria era hemofílico 
- Maria e Pedro não são hemofílicos 
- Os pais de Maria são normais para a hemofilia 
 
Marque a alternativa abaixo que expressa de maneira correta a possibilidade do 
casal ter uma menina hemofílica e um menino hemofílico, respectivamente: 
 
A) 1/2 e 1/8 
B) 1/4 e 1/8 
C) 0 e 1/2 
D) 1/2 e 1/4 
E) 0 e 1/8 
 
 
28. Leia os trechos da reportagem abaixo: 
 
“...R$ 6 milhões é um bom preço para um animal com genes escolhidos a dedo para 
a reprodução...” 
“...A engenharia genética faz com que empresas lucrem muito reproduzindo animais 
cada vez mais perfeitos. Como a tecnologia não depende do acasalamento dos 
animais, vacas premiadas morrem virgens, mas com cem filhos. E podem por no 
mundo 20 ou 30 filhotes por ano...” 
(Fonte: http://noticias.r7.com/economia/noticias/engenharia-genetica-eleva-producao-de-carne-no-
pais-20110201.html. Acesso em: 15/07/2012) 
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A reportagem faz referência a uma série de processos biotecnológicos, são eles: 
 
A) Tecnologia do DNA recombinante, transferência de embriões e inseminação in 
vitro. 
B) Tecnologia do DNA recombinante, clonagem de genes e seleção artificial. 
C) Sequenciamento de DNA, marcadores moleculares e inseminação artificial. 
D) Melhoramento genético por cruzamento, inseminação artificial e transferência de 
embriões. 
E) Seleção artificial, sequênciamento de DNA e inseminação in vitro. 
 
 
29. Marque abaixo a opção que traz uma possível explicação para o fenômeno da 
especiação simpátrica. 
 
A) Ocorrência de isolamento geográfico, tornando duas populações isoladas 
reprodutivamente. 
B) Ocorrência de seleção disruptiva, onde há um favorecimento de indivíduos com 
fenótipos extremos. 
C) Ocorrência de isolamento reprodutivo, onde um fenótipo perde a capacidade de 
reprodução. 
D) Ocorrência de seleção sexual, onde um fenótipo tende a se reproduzir mais que 
outro. 
E) Ocorrência de mutações, que tendem a diminuir a variabilidade genética dos 
indivíduos. 
 
 
30. Durante o processo evolutivo dos organismos, espécies novas surgem a partir 
de modificações em espécies ancestrais. São evidências da evolução biológica, 
EXCETO: 
 
A) Presença de órgãos vestigiais 
B) Semelhanças bioquímicas e genéticas entre os seres vivos 
C) Recombinação gênica 
D) Registro fóssil 
E) Analogia e homologia entre os órgãos 
 
 
31. O botânico sueco Carl von Linné (1707-1778), em português Lineu, foi o 
precursor da classificação biológica moderna, a partir da publicação da primeira 
edição de seu livro Systema Naturae em 1735. Sobre o sistema de classificação 
criado por Lineu foram feitas as seguintes afirmações: 
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I- Se dois animais pertencem ao mesmo gênero, obrigatóriamente pertencerão ao 
mesmo Reino, Filo, Classe, Ordem e Espécie. 
II- Dois animais que pertencem à mesma ordem podem pertencer a famílias 
diferentes, mas obrigatóriamente pertencerão à mesma classe. 
III- O sistema de classificação de Lineu não levava em conta aspectos evolutivos 
dos seres vivos, pois Lineu era fixista. 
IV- Os cinco Reinos propostos por Lineu são: Monera, Fungi, Protista, Plantae e 
Animalia. 
 
Estão corretas: 
 
A) II, III e IV 
B) I e II 
C) I e III 
D) II e III 
E) I e IV 
 
 
32. Analise as proposições abaixo sobre sistemática filogenética. 
 
I- Um grupo de seres vivos que compartilham algumas características 
sinapomórficas sempre será monofilético. 
II- Um grupo de seres vivos formado por um ancestral comum mais todos os seus 
descendentes é considerado monofilético. 
III- Apomorfias são características derivadas de um estado primitivo ou de uma 
característica primitiva. 
IV- Pleisiomorfias são características derivadas, presentes somente em alguns 
indivíduos de um grupo monofilético. 
V- Um grupo parafilético possui um mesmo ancestral comum, mas não estão nesse 
grupo todos os descendentes desse ancestral. 
 
Estão corretas: 
 
A) I, II e III 
B) II, III e IV 
C) II, IV e V 
D) I, IV e V 
E) II, III e V 
 
 
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33. Analise as proposições abaixo sobre organismos procariotos: 
 
I- As bactérias possuem grande diversidade metabólica. Quanto à necessidade de 
oxigênio podem ser classificadas como aeróbias e anaeróbias. 
II- Com as novas técnicas de análise molecular, uma nova classificação de seres 
vivos foi proposta. Nesta, os seres vivos são divididos em três domínios: 
Bacteria, Archaea e Eukarya, sendo evidente que as árqueas evoluíram a partir 
das bactérias verdadeiras. 
III- Algumas bactérias anaeróbias podem viver tanto na ausência como na presença 
de oxigênio. Para outras, também anaeróbias, o oxigênio é nocivo, sobrevivendo 
somente na ausência dele. 
IV- As cianobactérias são procariontes autótrofas possuidoras de clorofila b, 
carotenóides e ficobilinas. Possuem importância ecológica por produzirem 
oxigênio e fixarem nitrogênio. Seu principal produto de reserva é o amido. 
 
Estão corretas: 
 
A) I e II 
B) I e III 
C) II, III e IV 
D) III e IV 
E) I, II e III 
 
34. Em uma aula sobre o Reino Fungi, um professor solicitou aos alunos que 
montassem uma tabela relacionando os filos de fungos com os respectivos 
exemplos de representantes, tipo de hifas, método de reprodução assexuada e tipo 
de corpo de frutificação de cada filo. Um dos alunos entregou a seguinte tabela: 
 
Filo 
Exemplo de 
representantes 
Tipo de 
Hifa 
Método de 
Reprodução 
Asexuado 
Tipo de 
corpo de 
frutificação. 
Chytridiomycota Allomyces arbuscula Septada 
Zoóporos 
flagelados e 
fragmentação 
Não 
possuem 
Zygomycota 
Saccharomyces 
cerevisae, 
endomicorrizas 
Cenocítica 
Esporos e 
fragmentação 
Zigocarpo 
Ascomycota 
Bolor preto do pão, 
trufa negra 
Septada 
Brotamento, 
conídios e 
fragmentação 
Ascocarpo 
Basidiomycota 
Cogumelos, orelhas-
de-pau 
Septada 
Brotamento, 
conídios e 
fragmentação 
Basidiocarpo 
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Analisando a tabela, o professor descobriu que algumas informações estavam 
incorretas. Marque a alternativa que demonstra (integralmente ou parcialmente) o 
que estava INCORRETO. 
 
A) O Filo Chytridiomycota não apresenta hifas septadas e sim cenocíticas. 
Saccharomyces cerevisae não é um representante do Filo Zygomycota, mas sim 
do Ascomycota, bem como o bolor preto do pão é um zigomiceto, ao invés de 
ascomiceto. Por último, o os zigomicetos não apresentam corpo de frutificação. 
B) O Filo Basidiomycota não apresenta hifas septadas e sim cenocíticas. 
Saccharomyces cerevisae não é um representante do Filo Zygomycota, mas sim 
de basidiomicetos, bem como a trufa negra é um zigomiceto, e não um 
ascomiceto. Por último, o Filo Zygomycota não apresenta corpo de frutificação. 
C) O Filo Chytridiomycota não apresenta hifas septadas e sim cenocíticas. O Filo 
ZygoMycota apresenta hifas septadas, ao invés de cenocíticas. Cogumelos são 
exemplos de ascomicetos e, por último, o Filo Zygomycota não apresenta corpo 
de frutificação. 
D) As quitrídias não apresentamzoósporos flagelados, mas sim esporos sem 
flagelos. O Filo ZygoMycota apresenta hifas septadas, ao invés de cenocíticas. O 
Bolor preto do pão é um representante do Filo Zygomycota e o Saccharomyces 
cerevisae um representante dos ascomicetos. 
E) As hifas dos ascomicetos são cenocíticas e não septadas. Saccharomyces 
cerevisae é um exemplo do Filo Basidiomycota e trufa negra do Filo Zigomycota. 
Os ascomicetos não se reproduzem assexuadamente por brotamento e por 
último, os zigomicetos não possuem corpo de frutificação. 
 
 
35. Quais tecidos abaixo são formados pelo meristema fundamental das 
angiospermas? 
 
A) Epiderme, xilema e floema. 
B) Esclerênquima, xilema e floema. 
C) Epiderme, colênquima e parênquima. 
D) Parênquima, epiderme e súber. 
E) Esclerênquima, colênquima e parênquima. 
 
 
36. Em um trabalho de laboratório, um pesquisador testou o efeito de uma 
determinada substância sobre diversas plantas. Ao final do experimento, constatou 
que ela desempenhou os seguintes efeitos: 
 
- Estimulou o alongamento celular 
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- Atuou positivamente no fototropismo e geotropismo de caules e raízes, porém em 
concentrações diferentes. 
- Em concentrações elevadas tornou-se nociva às plantas 
- Estimulou o desenvolvimento de frutos 
 
A análise desses resultados mostrou a esse pesquisador que essa substância 
possui efeito semelhante a um determinado hormônio vegetal. Marque a alternativa 
abaixo que cita corretamente qual é este hormônio, seu local de fabricação e seu 
local de transporte no vegetal, respectivamente. 
 
A) Auxina - principalmente nos ápices das raízes - nas folhas pelo floema e nas 
raízes pelo xilema. 
B) Citocinina - principalmente nos ápices das raízes - células parenquimáticas da 
bainha dos feixes vasculares. 
C) Auxina - meristena apical do caule, primórdios foliares, folhas jovens, frutos e 
sementes - células parenquimáticas da bainha dos feixes vasculares. 
D) Giberelina - tecidos jovens do caule e em sementes em desenvolvimento - xilema 
e floema 
E) Auxina - meristena apical do caule, primórdios foliares, folhas jovens, frutos e 
sementes - xilema e floema. 
 
 
37. Marque a alternativa INCORRETA sobre a circulação dos vertebrados. 
 
A) Répteis crocodilianos possuem quatro câmaras no coração: dois átrio e dois 
ventrículos. Nestes há separação completa de sangue arterial e venoso nos 
ventrículos. Entretanto, as aortas direita e esquerda comunicam-se por um ducto 
chamado de Forâmen de Panizza. 
B) Peixes possuem sistema circulatório fechado. O coração possui somente duas 
cavidades: um átrio e um ventrículo. Somente o sangue arterial passa pelo 
coração, por isso a circulação nos peixes é chamada de simples. 
C) Anfíbios possuem circulação dupla. Nestes, o coração possui três câmaras: dois 
átrios e um ventrículo, porém não há separação completa de sangue arterial e 
venoso. 
D) Nas Aves o coração possui quatro câmaras: dois átrio e dois ventrículos. O 
sangue venoso circula pelo lado direto do coração, enquanto que o sangue 
arterial circula pelo lado esquerdo. Nestes animais a artéria aorta está voltada 
para o lado direito do corpo. 
E) Nos mamíferos o coração possui quatro câmaras: dois átrios e dois ventrículos. 
O sangue venoso chega ao lado direito pelas veias cavas e pelo lado esquerdo 
pelas veias pulmonares. O sangue arterial é enviado para os tecidos do corpo 
pela artéria aorta. 
 
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38. Note as duas colunas a seguir. A coluna da esquerda contém os principais filos 
animais. Já a coluna da direita traz características desses grupos. Relacione as duas 
colunas e marque a opção que contenha a única possibilidade de relação totalmente 
correta. 
 
 
1. Poríferos a. Exoesqueleto de quitina 
2. Cnidários b. Tubo nervoso dorsal 
3. Platelmintos c. Hemoglobina como transportador de O2 no sangue 
4. Nematelmintos d. Respiração branquial, cutânea e pulmonar 
5. Anelídeos e. Excreção por célula-flama 
6. Artrópodos f. Parazoários 
7. Moluscos g. Diblásticos 
8. Equinodermos h. Primeiros deuterostômios da escala evolutiva 
9. Cordados i. Pseudocelomados 
 
 
A) 1. f, 2. g, 3. e, 4. i, 6. a, 7. d, 8. h, 9. b 
B) 1. g, 2. h, 3. d, 4. i, 6. a, 7. f, 8. e, 9. b 
C) 1. h, 2. b, 3. d, 4. e, 6. a, 7. f, 8. g, 9. i 
D) 1. i, 2. h, 3. g, 4. b, 6. a, 7. e, 8. d, 9. f 
E) 1. h, 2. g, 3. e, 4. f, 6. a, 7., i 8. b, 9. d 
 
 
39. Sobre o fluxo de energia em um ecossistema, foram feitas as seguintes 
afirmativas: 
 
I- Os princípios da termodinâmica não se aplicam aos ecossistemas, pois nestes 
não há conservação de energia. 
II- A produção primária bruta de um ecossistema é a energia total acumulada pela 
fotossíntese. 
III- A energia solar que irradia sobre a Terra é integralmente assimilada pelas plantas 
e fica integralmente disponível para os níveis tróficos que estão adiante na 
cadeia. 
IV- A eficiência fotossintética é a taxa de radiação incidente sobre o ecossistema que 
é convertida em produção primária bruta. 
V- A porcentagem de transferência de energia entre um nível trófico e outro varia em 
torno de 5 a 20%. 
 
 
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Estão corretas: 
 
A) I e II 
B) I, III e V 
C) II e V 
D) III e IV 
E) II e III 
 
 
40. Sucessão ecológica é o conjunto de modificações que acontece em um 
ecossistema ao longo do tempo. Sobre o tema, marque a opção INCORRETA. 
 
A) A diversidade de espécies e bioquímica de ecossistemas próximos ao clímax é 
mais alta do que em ecossistema em desenvolvimento. 
B) A sucessão autogênica é aquela iniciada por mudanças causadas por fatores 
internos ao ecossistema. A sucessão alogênica é aquela causada por fatores 
externos ao ecossistema. 
C) Ao longo do desenvolvimento do ecossistema o crescimento dos indivíduos é 
rápido e há alta mortalidade. 
D) Ao longo da sucessão há uma tendência em aumentar a produção primária 
líquida. 
E) Ecossistemas em início de sucessão têm baixa heterogeneidade espacial, já 
ecossistemas próximos ao clímax têm baixa heterogeneidade espacial. 
 
 
 
 
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